中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位學者在講台上向聽眾講話的場景。學者手持卷軸，另一隻手做出誇張的手勢，聽眾們則露出驚訝和恐懼的表情。這幅畫旨在表現「危言聳聽」的成語，即故意說些誇大的嚇人的話，使人驚疑震動。畫面中的聽眾包括男人、女人和孩子，他們的表情生動地傳達了成語的含義。背景是一片寧靜的山水畫，與聽眾的激烈情緒形成鮮明對比，進一步強調了成語的效果。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，他坐在寧靜的書房中，周圍環繞著古老的書籍和卷軸。學者穿著傳統的中國服飾，神情平靜而專注，手持毛筆，準備在卷軸上書寫，象徵著他對說真話和提供智慧建議的堅持。背景中透過敞開的窗戶可以看到山川和流動的河水，這些元素象徵著他言論的深遠影響。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在一個古代中國小鎮的平台上，對圍繞在他身邊的人群講話。學者的表情嚴肅且擔憂，他的手勢和言語讓聽眾感到震驚和害怕。這幅畫面生動地表達了「危言駭世」的成語意義，即故作驚人之語，使世人聽了吃驚。畫面中的人物表情和動作豐富，背景的古代建築增添了歷史感和真實感。
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這幅插圖描繪了一位白鬍子老人在古代中國的背景下，向一群聽眾講述驚悚的故事。老人手持卷軸，動作誇張，聽眾們則露出驚恐的表情，有些人甚至用手捂住嘴巴。這幅畫面生動地表達了「危辭聳聽」的含義，即故意說嚇人的話使人聽了吃驚、害怕。背景中的古代建築和山水畫風，增強了畫面的歷史感和文化氛圍。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者，手持書卷，象徵著知識和智慧。學者身後的遠景是一座混亂和動盪的城市，煙霧從建築物中升起，象徵著危險和不穩定。這幅畫面強調了成語「危邦不入」的核心意義，即在局勢不穩定的地方不要進入，避免危險。通過對比和平的自然景觀與混亂的城市，這幅插圖傳達了謹慎和智慧的重要性。
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這幅插圖描繪了一位智慧且公正的學者，坐在傳統的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆，準備在紙上書寫。在他面前，站著一個曾經傷害他人的人，此刻正以悔悟和領悟的神情面對學者。背景中有竹林和流水，象徵和諧與正義。這幅畫面傳達了「即以其人之道，還治其人之身」的成語意義，即用那個人對待別人的方法來對待那個人自己，體現了公平和智慧的精神。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中，專注地用放大鏡觀察一朵小花或一隻小昆蟲，背景中掛著一幅展示壯麗山河的捲軸。學者的專注和放大鏡象徵著對細節的關注，而背景中的壯麗景觀則代表了從小處中可以看到的大道理。這幅畫面生動地表達了‘即小見大’的成語意義，強調了從小事中看到大道理的重要性。
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這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在寧靜的自然環境中冥想的情景。僧侶坐在蓮花座上，雙眼閉合，面帶平靜而開悟的表情。周圍環繞著盛開的花朵、高聳的竹子和流動的水，象徵著和諧與內心的平靜。這幅畫的整體氛圍傳達出深刻的寧靜與精神的覺醒，完美地詮釋了「即心是佛」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位受人尊敬的學者在傳統中國書房中講學的場景。學者的表情莊重，學生們則滿懷敬意地聆聽，這正是「即溫聽厲」的生動體現。學者的言辭被描繪得極具影響力，背景中的書卷和自然景觀增強了文化氛圍，整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的智慧且經驗豐富的法官，坐在一個裝飾華麗的大廳中，手持卷軸，象徵著追求真理和正義。法官身後的書架上擺滿了古老的書籍和文件，代表著對事實的徹底調查和驗證。法官的表情嚴肅而公正，傳達出權威和智慧的感覺。整體氛圍莊重而威嚴，強調法官和卷軸的重要性。這幅畫作旨在表達「即窮驗問」的成語意義，即抓住事實，追究查問，並通過傳統中國水墨畫的技法，讓觀眾感受到深度和細節。
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這幅插圖描繪了一位獵人在茂密的森林中嘗試獵鹿，但由於缺乏熟悉地形和鹿性的虞官幫助，獵人顯得迷茫和困惑，無法找到鹿的蹤跡。這幅畫面旨在傳達「即鹿無虞」這個成語的含義，即做事如果條件不成熟就草率行事，必定勞而無功。畫面中的森林濃密，樹木高大，叢林茂盛，鹿隱藏在樹叢中，難以被發現，這些元素共同營造出一種徒勞無功的氛圍。
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這幅插圖描繪了一隻母鳥展開翅膀保護她的蛋的場景，象徵著撫育和庇護的恩情。母鳥的羽毛細膩，表情慈愛，巢穴精心編織，置於堅固的樹枝上。背景是寧靜的自然風景，包括柔和的山丘、平靜的河流和幾棵散落的樹木。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是語文教學者和對成語有興趣的研究者。
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這幅畫描繪了一隻鳥飛走後，留下一顆破碎的蛋殼的情景。鳥在遠處展翅飛翔，破碎的蛋殼散落在前景中。背景是寧靜的自然風景，遠處有山和樹。這幅畫傳達了一種失落和空虛的感覺，準確地表達了「卵覆鳥飛」這個成語的意思，即兩頭空，一無所得。
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這幅插圖描繪了一位貪官，他正在將地皮卷起，象徵著他對百姓的殘酷搜刮。貪官的形象是一位嚴肅的男子，留著長鬚，穿著傳統的中國官服。他站在一片綠意盎然的鄉村中，手中捧著一卷捲軸，捲軸正在展開，露出地面上的樹木、岩石和草地，彷彿地皮被剝離一般。貪官的表情充滿了貪婪和滿足感。背景中有幾間簡陋的小屋，代表著受苦受難的百姓。整幅畫的氛圍嚴肅而沉重，反映了百姓所面臨的困境。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助讀者理解「卷地皮」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個家庭正在匆忙收拾行李，準備逃離家園的情景。畫面中，父親焦急地卷起草蓆，母親則將必需品打包成一個布包，孩子站在一旁，手持一個小玩具，神情擔憂。背景是一個簡陋的茅草屋，屋外其他村民也在忙著收拾行李逃難。整個畫面傳達出一種緊張和不安的氛圍，但沒有任何血腥或暴力的元素。這幅插圖旨在生動地表達「卷席而居」這個成語的意義，即生活的不安定和隨時準備逃難的狀態。
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這幅插圖描繪了一個古代戰場的場景，士兵們正在捲起旗幟並停止擊鼓，這正是「卷旗息鼓」這個成語的具體表現。士兵們穿著古代中國的盔甲，旗幟鮮豔但正在被捲起，戰鼓靜靜地放在一旁，鼓棒閒置其上。背景中是廣闊的戰場和遠處的山脈，整個畫面傳達出一種平靜和撤退的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群士兵在和平的氛圍中，他們的鎧甲整齊地摺疊放在一旁，兵器也小心地放在地上。這種場景象徵著戰爭的結束和和平的到來，符合「卷甲束兵」這個成語的含義。背景中的山川河流和樹木進一步強調了這種和諧與平靜的氛圍。
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這幅插圖描繪了戰爭結束後的和平景象，符合「卷甲韜戈」的含義。畫面中，士兵們正在收起他們的鎧甲和武器，表現出戰鬥已經停止，和平重新降臨。背景中的村莊或鄉村景象，煙囪冒出的輕煙，進一步強調了生活恢復正常的氛圍。整體畫面傳達出一種平靜和諧的感覺，適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的農村景象，背景中有一座水磨坊，前景中一位農民正牽著一頭驢子離開磨坊。驢子的表情中帶有一絲悲傷，農民則面無表情，手中牽著繩子。這幅畫的主題是「卸磨殺驢」，象徵著在工作完成後，曾經出力的人被無情地拋棄。畫面中的水磨坊顯示出工作已經完成，驢子看起來疲憊但仍然溫順。整體氛圍平靜而反思，避免了任何暴力或血腥的元素，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位地方官員拒絕和疏遠外來人和讀書人的場景，象徵著成語「卻客疏士」的含義。官員坐在宏偉的大廳中，穿著華麗的傳統服飾，臉上帶著嚴肅和排斥的表情。周圍的外來人和讀書人穿著簡樸但優雅的長袍，顯得失望和沮喪。他們手持旅行包和書卷，象徵著他們的知識和旅程。背景中的傳統中國建築細節豐富，整體氛圍嚴肅緊張，這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。老人穿著傳統的中國服飾，長著長長的白鬍子，臉上帶著平靜而滿足的表情。他手持一小杯草藥茶，象徵著他保持健康的習慣。背景中有一個小池塘，鯉魚在其中優雅地游動，幾隻鳥停在附近的樹枝上。整體氛圍給人一種和諧與長壽的感覺，畫面使用柔和的線條和細膩的筆觸。這幅插圖旨在傳達「卻病延年」的成語意義，即通過保持健康的生活方式來延長壽命。
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這幅插圖描繪了一個人倒退著行走，卻試圖向前邁進的情景。這個人穿著傳統的中國服飾，臉上帶著堅定卻困惑的表情。背景是寧靜的自然風景，有山脈和河流，象徵著時間的流逝和行動的徒勞。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素，傳達出一種平靜和反思的感覺。
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這幅插圖描繪了一對相愛的男女在花園中親昵的場景，男女穿著傳統的中國服飾，男子輕輕地握著女子的手，臉上帶著柔和的表情，女子則抬頭望著男子，露出溫柔的微笑。背景是一座美麗的花園，花卉盛開，小池塘中有蓮花，還有一座傳統的中國亭子。整體色調柔和，使用了綠色、粉色和藍色。這幅畫面旨在傳達出夫妻或相愛的男女之間的親昵和深情，符合「卿卿我我」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位現代學者在現代書房中專注於閱讀和做筆記的場景，周圍是現代書籍和筆記本電腦，背景中則有一幅淡淡的古代書卷或經典文本的影像，象徵著過去。這幅畫旨在表達「厚今薄古」的成語意義，即重視現代而輕視古代，特別是在學術研究方面。通過這種對比，觀眾可以直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖的主要元素是一道色香味俱全的美食，如烤鴨或一盤異國水果，擺放在一張優雅的桌子上。這道美食看起來非常誘人，色彩鮮豔，細節豐富。背景是一個寧靜的花園，綠樹成蔭，池塘平靜，象徵著平衡與和諧。這幅畫面傳達出豐富與奢華的感覺，但也暗示了過度享受可能帶來的危險。這與成語「厚味臘毒」的含義相符，即味美者毒烈，過度享受可能帶來不良後果。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的學者，站立在寧靜的自然環境中，背景是山川和流水，象徵著他的智慧和知識。學者手持卷軸，代表他的學問和道德修養。前景中有一棵樹木，樹根深厚，枝葉茂盛，象徵著學者能夠承擔重大責任。這幅畫面傳達了「厚德載物」的成語意義，即道德高尚者能夠承擔重大任務。
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這幅插圖描繪了一位智慧且慷慨的學者在一個寧靜的花園中，將一大袋錢幣贈予一位貧困的農民。農民跪在地上，臉上帶著感激和解脫的表情，而學者的臉上則充滿了善良和慈悲。背景中的山川和流水象徵著和諧與平靜。這幅畫的整體氛圍是平和且仁慈的，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典，讓學生和語言研究者能夠直觀地理解「厚施薄望」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在傳統中國庭園中書寫的場景，背後有兩位僕人。一位僕人站得很近，手持精緻的茶點，顯得非常恭敬和關注；另一位僕人則站得較遠，手持簡單的茶點，顯得被忽視和不感興趣。這幅畫面生動地表現了「厚此薄彼」的成語意義，即重視或優待一方，輕視或怠慢另一方。庭園中的茂密植物、蓮花池和傳統亭子增添了古典氛圍，學者的服飾細緻，僕人的服飾簡樸，進一步強調了待遇的差異。
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這幅插圖描繪了一位年長的男子，他的臉上布滿皺紋，表情沉著且毫無羞恥之色。這位男子穿著傳統的中國服飾，悠閒地坐在椅子上。背景是一個簡單而寧靜的戶外場景，幾棵樹和一條小溪點綴其中。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，整體氛圍和諧安寧。這幅插圖旨在表達「厚皮老臉」這個成語的含義，即形容一個人臉皮厚，不知羞恥。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的高官，身穿華麗的長袍和高髻，象徵著他的高貴地位。他坐在一個裝飾華麗的大廳中，周圍環繞著侍從和顧問。背景中展示了傳統的中國建築，如宮殿或大廳，並佈滿了精美的書法捲軸和珍貴的古董。這幅畫面旨在傳達財富、權力和地位的感覺，完美地詮釋了「厚祿高官」這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在河邊，手持書卷，象徵著知識和智慧的積累。河流旁的小溪潺潺流動，代表著這些積累的知識逐漸釋放出來。背景中的茂密植被和山脈增添了寧靜的氛圍，強調了充分準備的重要性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個外貌溫和善良的人物，穿著傳統中國服飾，站在一個寧靜的花園中。花園裡有盛開的花朵和平靜的池塘，背景是竹林和遠處的山脈，營造出一種深遠而寧靜的氛圍。然而，這個人物的眼神中帶有一絲難以察覺的狡黠或神秘感，暗示其內心的真實意圖並非如其外貌那般純真。這幅畫旨在傳達「厚貌深文」這個成語的含義，即外貌厚道，內心卻難以捉摸。
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這幅插圖描繪了一場豐盛的宴席，桌上擺滿了各種美食，如烤肉、蒸饅頭和五顏六色的蔬菜，還有酒壺和酒杯，象徵著酒的豐富。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，綠意盎然。這幅畫旨在傳達一種繁榮和享受的感覺，與成語「厚酒肥肉」的意義相符，表現出豐盛的飲食和濃厚的酒。
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這幅插圖描繪了一個臉皮厚、毫無羞恥之心的人，正在做一些明顯不適當的事情，但他完全不在意周圍人的反應。背景中的其他人物表現出輕微的不滿和失望，這進一步強調了主角的無恥行為。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格平靜而優雅，適合用於教育場合，幫助學生和研究者理解「厚顏無恥」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一堆整齊的柴火，底部有一小堆火正在燃燒，象徵著隱藏的危險。背景是寧靜的自然風景，山脈和樹木使用柔和的線條和淡雅的色彩。整體氛圍平靜但帶有一絲緊張感，這正是成語「厝火積薪」的核心意義。通過這幅畫，觀眾可以直觀地理解這個成語所表達的潛在危險和隱患。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中閱讀時，突然領悟到某個真相的情景。學者手持一本打開的書，指著某個段落，臉上露出恍然大悟的表情。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景中有書籍、卷軸、屏風和花瓶等元素，營造出一種寧靜而專注的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「原來如此」這個成語的含義，即發現真實情況後的領悟和理解。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心致志地書寫，周圍環繞著書籍和卷軸。學者正在詳細記錄一個事件的全過程，從頭到尾不遺漏任何細節。這幅畫面旨在傳達「原原本本」這個成語的核心含義，即詳細敘述事情的全部起因和整個過程，一點不漏。畫面中的學者表情專注，環境寧靜，象徵著對細節的重視和完整性的追求。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的書房中研究歷史記錄的情景。學者身邊環繞著古老的卷軸和書籍，他正全神貫注地探求歷史事件的起源和結果。背景中展開的大卷軸展示了從古至今的歷史時間線，包含了重要的歷史時刻，如朝代的興衰、重大戰役和文化成就。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，旨在傳達一種寧靜而學術的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者坐在樹下，凝視遠方的山脈，象徵著他能夠從事物的開端預見其結果。老者的形象和背景的自然景觀共同表達了「原始見終」的成語意義。老者的凝視和思考代表了對未來的預見，而山脈則象徵著最終的結果。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種寧靜而深思的氛圍，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個未被打開的禮物盒，盒子上的封條完好無損，象徵著「原封不動」的成語。禮物盒放置在一張桌子上，背景是一間寧靜的書房，窗外可以看到一個安靜的花園。這幅畫面傳達出一種平靜和不變的感覺，符合成語的意義。畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中，背景是山川和河流。這個人戴著偽裝，比如面具或服裝，但偽裝正在脫落，露出了他的真實面目。真實面目上的表情是驚訝或震驚的。這幅畫旨在表達「原形敗露」這個成語的意思，即本來面目暴露出來。畫面風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，給人一種平和、生動的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位睿智且嚴肅的法官坐在宏偉的法庭上，背景是精緻的木雕和傳統中國裝飾。法官穿著傳統的中國官服，手持象徵法律的卷軸。法官身後有一個大型的裝飾屏風，上面有象徵正義和智慧的書法。法官專注地看著站在他面前的一個人，這個人穿著簡單的衣服，表情深思，顯示出深刻的反思。這個人的姿勢和表情傳達出誠實和真誠的感覺。背景中包含古代中國建築和裝飾的細節，線條柔和流暢，色彩和諧。這幅插圖旨在表達「原心定罪」的成語，強調通過追究內心動機來確定罪過的輕重。
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這幅插圖描繪了一位睿智且威嚴的法官坐在法庭上，手持卷軸和筆，象徵著他正在評估案情。法官身後的大屏風上有精細的圖案，增添了場景的正式感和傳統氛圍。背景中有幾位表情尊敬且期待的人，代表著證人或被告。整體氛圍嚴肅而莊重，色調柔和，筆觸細膩，符合《中華成語大詞典》中‘原情定過’這個成語的含義，即追究動機來確定罪過。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中專注研究古籍的情景。學者身穿傳統服飾，坐在書桌前，手持書卷，神情專注。書房內擺滿了各種古籍和卷軸，象徵著深厚的知識和對事物根源的追尋。窗外透進自然光線，營造出寧靜的氛圍。書桌上擺放著傳統的書寫工具，如毛筆、硯台和墨條。這幅畫面旨在表達「原本窮末」這個成語的意義，即追溯事物的由來，探求根源。
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這幅插圖描繪了一個廣闊而荒涼的戰場，地面上散落著無數戰死士兵的遺骸，他們的盔甲和武器隨處可見。天空中烏雲密布，籠罩著整個場景，營造出一種悲壯的氛圍。遠處的河流中，水面被血水染紅。這幅畫面旨在表達戰爭的殘酷和悲傷，反映出戰場上戰死的人數之多，正如成語「原野厭人之肉」所描述的那樣。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在行最恭敬的禮節——叩頭。學者穿著傳統的長袍和帽子，跪在地上，頭頂著地面，這是古代中國最尊敬的儀式之一。背景是寧靜的山水畫，有山、樹和流動的河流，這些元素強調了這一行為的莊重和尊敬。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個農村場景，背景中有一座農舍。前景中，一個男人站立著，面帶鄙夷地看著一隻在地上啄食的家雞。附近，一隻色彩鮮豔的野雉停在樹枝上，吸引了男人讚賞的目光。男人的肢體語言清楚地表現出他對野雉的偏愛，而對家雞的厭惡。這幅畫面生動地表達了「厭家雞，愛野雉」這個成語的含義，即賤近貴遠。
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這幅插圖描繪了一位仁慈的統治者在大殿中傾聽百姓和顧問的意見，象徵著充分聽取的意思。統治者專注地傾聽，周圍的顧問恭敬地站立，手持卷軸記錄，百姓則跪坐或站立，表達他們的想法。背景中的華麗柱子、裝飾屏風和傳統燈籠豐富了畫面，整體氛圍和諧安寧。這幅畫採用傳統中國水墨畫風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且勇敢的將軍帶領他的軍隊通過一條困難重重的山間小徑。將軍騎在一匹強壯的馬上，表情堅定自信，士兵們緊跟其後，手持旗幟和武器，臉上帶著堅毅和勇氣。背景中的巍峨山脈和蜿蜒小徑象徵著他們正在克服的挑戰和困難。整體氛圍充滿了勝利和決心，這幅畫作旨在表達「厭難折沖」這個成語的核心含義，即能夠克服困難，抗敵取勝。
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