中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位品德高尚的学者，坐在一棵盛开的树下，手持书卷，象征著智慧和耐心。背景中的山川河流象征著时间的流逝和学者坚定的决心。这幅画面旨在传达成语「君子报仇，十年不晚」的核心意义，即有志之士报仇雪恨不必性急，应等待时机成熟再动手。
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这幅插图描绘了一位睿智且德行高尚的学者，身穿传统中国服饰，站在一个寧静的园林中。学者手持一卷古代文字的书卷，象征著智慧和道德教诲。背景中有一群男女老少，他们都满怀敬意地仰望著学者。整个画面以和谐与平衡为主题，背景是寧静的山川、树木和流动的河流。这幅插图旨在表达「君子爱人以德」的成语，强调按照道德標准去爱护他人，不偏私偏爱，不姑息迁就。
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这幅插图描绘了一位品格高尚的君子在帮助他人的场景。君子站在一个寧静的园林中，手持书卷和笔，象征著智慧和德行。背景是美丽的山水画面，象征著和谐与平静。前景中，一人跪地求助，另一人在君子的帮助下得到支持，这正是「君子成人之美」的生动体现。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和，笔触细腻，给人一种平和且激励人心的感觉。
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这幅插图描绘了一个皇宫朝廷的场景，中央是一位坐在龙椅上的皇帝，他的表情显得困惑和迷茫，象征著他的昏庸无道。周围的大臣们则面带狡诈和欺骗的神情，低声在皇帝耳边窃窃私语，手中隱藏著文件，暗示他们在欺瞒和蒙骗皇帝。整个画面的氛围充满了混乱和欺诈，色调以暗沉和柔和的色彩为主，强调了成语「君暗臣蔽」的负面含义。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个和谐的宫廷场景，展示了君主、臣僚、僚佐和使者各自的角色和职责。君主坐在宝座上，象征著最高的权威和智慧；臣僚们围绕在君主身边，手持文书和笔墨，討论国家大事；僚佐们在后方忙碌地准备文件和工具；使者们则在背景中匆忙地传递讯息。这幅画面传达了「君臣佐使」成语的核心意义，即每个角色在不同的位置上发挥各自的作用，共同协作以达成共同的目標。这种和谐与合作的氛围正是成语所要表达的精神。
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这幅插图描绘了一位吝嗇鬼，他是一位表情严肃且不友善的老人，穿著破旧的衣服，手中紧握著一个小钱袋，象征著他不愿意花钱的特点。背景是一个简朴的家，家具和装饰极少，强调了这个人物的节俭生活方式。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位魔术师正在表演吞刀吐火的魔术。魔术师穿著传统的中国服饰，图案精致，手持一把剑，剑刃部分露在口中，同时口中喷出火焰。背景是一个传统的舞台设置，掛满灯笼和掛轴，整个场景生动鲜明，充分展现了魔术表演的神奇氛围。这幅插图旨在帮助学生和教师更直观地理解「吞刀吐火」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了战国时期的豫让，他为了报答智伯的知遇之恩，决心復仇。豫让在一间昏暗的房间內，手持烧红的炭和画笔，准备將自己的身体涂抹上漆，改变自己的外貌和声音，以便伺机刺杀赵襄子。画面中的豫让神情严肃且专注，背景中有传统的中国家具和装饰，如木桌、漆碗和燃烧的蜡烛。整体氛围庄重且紧张，传达出豫让坚定不移的决心和牺牲精神。这幅插图旨在生动地表达「吞炭漆身」这个成语的含义，即忍辱负重，矢志復仇。
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这幅插图描绘了一个五岁的小男孩，他气势雄壮，胸膛挺起，头高高抬起，彷彿有著吞牛之气。周围的宾客们都惊讶地回头看著他。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，背景是一个装饰华丽的中国大厅。这幅插图旨在表达成语「吞牛之气」的含义，形容气势很盛。
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这幅插图描绘了一位古代中国的年轻学子，身穿简朴且破旧的衣服，坐在一间简陋的书房中。学子手持一张纸，正准备吞下以充饥。他身旁有一只小狗，学子抱著小狗取暖。书房內只有寥寥几本书和卷轴，显示出他在贫困中依然坚持学习的精神。这幅画面旨在表达「吞纸抱犬」这个成语的含义，即形容家贫好学的精神。画面风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画，整体氛围寧静且富有思考意味，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语有兴趣的研究者参考。
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这幅插图描绘了一个人在受到委屈后，勉强忍耐，不敢出声的情景。画面中的主角坐在一间简朴的房间內，头微微低垂，双手紧握，表情显得愤怒和悲伤，但他正努力保持冷静。这种情景恰当地表达了「吞声忍气」的成语意义，即在受到不公平对待时，强忍住內心的情绪，不发出声音。背景的简朴和窗外的寧静景色，进一步突显了主角內心的挣扎和忍耐。
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这幅插图描绘了一位女性在寧静的花园中独自坐著，头微微低垂，眼睛闭著，表现出她內心的深深悲伤。她穿著优雅的长袍，脸颊上有微微的泪痕，象征著她强忍悲痛的情感。背景中的花园景色和谐，花开水静，与她內心的痛苦形成鲜明对比。这幅画旨在传达「吞声忍泪」的成语意义，即强忍悲伤，不让情感外露。
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这幅插图描绘了一个人在受到压抑时的情景，表现出他们努力忍耐、不敢出声的状态。画面中的主角显得非常紧张，拳头紧握，眼神低垂，面部表情紧绷，这些细节都传达出他们內心的愤怒和挫折感。背景选择了一个简单而寧静的环境，如一间安静的房间或一座寧静的花园，这与主角的內心动盪形成鲜明对比。整体氛围带有一种严肃和內省的感觉，符合「吞声饮气」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的女性，她独自坐在一间昏暗的房间內，神情悲伤，头微微低垂，双眼紧闭，似乎在忍住泪水。她的双手交叠在膝上，身体语言传达出深深的悲伤和无奈。房间內傢俱简陋，只有一张小桌和几件简单的物品，暗示著她的生活环境简朴。背景简洁，色调柔和，突显出人物的情感状态。这幅插图旨在生动地表达「吞声饮泪」这个成语的含义，即在受压迫时，忍受痛苦，不敢公开表露。
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这幅插图描绘了一条巨大的鱼在宽阔的河流中游动，象征著志节高尚的人不愿与世俗同流合汙。巨鱼的形象强调了其不凡的气度和力量，而河流的宽阔和深邃则象征著高尚的志向和广阔的视野。相对的，小溪则代表了世俗的琐碎和污浊，巨鱼避开小溪，进一步强调了其不愿与世俗同流合汙的高尚品格。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一条大鱼撕破渔网，部分逃脱的场景。大鱼的鳞片和鰭清晰可见，嘴巴张大，彷彿要吞下一艘小船。船上有一名惊恐的渔夫，背景是一条寧静的河流，两岸有芦苇和莲花。这幅画旨在表达成语「吞舟漏网」的意义，即大鱼漏网，后来常用来比喻罪大恶极的人逍遥法外。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景，他手持笔和纸，却显得犹豫不决，似乎有话要说但不敢表达。这正是成语「吞言咽理」的具体表现，即不敢声张和申辩。画面中的书房环境和传统中国家具装饰，增强了学者內心矛盾的氛围，使观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在风雨中跋涉，象征著「吞风饮雨」这个成语的含义。旅人穿著简单且破旧的衣服，背著一小包行李，展现出他们在恶劣天气中奋力前行的决心和坚韧。背景中的荒凉景象和强风暴雨进一步强调了旅人所面临的艰辛生活和四处奔波的辛劳。这幅画以传统中国水墨画的风格绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，旨在传达一种庄重且反思的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位文人在月下朗诵诗词的情景，背景是寧静的自然风光，包括流水、竹林和远山。这幅画旨在表达「吟弄风月」这个成语的意义，即文人以风月等自然景色为题材进行写作或朗诵。画面中的文人神情寧静，手持卷轴，显示出他在沉思和创作的状态。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，给人一种和谐与寧静的感觉。
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这幅插图描绘了一位文人在寧静的自然环境中吟咏风月的情景。画面中，文人手持书卷，沉浸在创作或朗诵之中，周围环绕著流水、茂密的植被和满月，象征著自然景色的美好。背景中的山川河流和散落的树木，进一步营造出一种寧静、冥想的氛围。这幅画旨在表达「吟风弄月」这个成语的核心含义，即文人以风月等自然景色为题材进行创作或朗诵。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景观，一只狗对著影子吠叫，而其他狗则跟隨著一起吠叫。这幅画旨在表达「吠形吠声」这个成语的含义，即盲目跟隨他人的行为。主角狗位於画面的前景，头部抬起，口中吠叫，其他狗则散布在周围，面向同一方向，一起吠叫。背景中有几棵树和一座小山，营造出乡村的氛围。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，整体氛围和谐、平静，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一只狗对著陌生人吠叫，而它的主人则在一旁冷静地站立或坐著。狗的表情凶猛，露出牙齿，身体紧绷，隨时准备扑向陌生人。陌生人被描绘成远处的一个模糊身影，强调了狗的保护本能。背景是一片寧静的自然风景，如花园或乡村，配有树木、花朵或山脉，营造出一种和平的氛围。整个场景传达了狗对主人的忠诚和保护，同时对外人表现出敌意，这正是成语「吠非其主」的含义。
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这幅插图描绘了一个人从黑暗和风雨中走出，进入一片阳光明媚、花草繁茂的景象。这象征著厄运过去，好运到来的意境。画面中的人物表情轻松且充满希望，背景从黑暗逐渐过渡到光明，体现了成语「否往泰来」的核心含义。这种设计不仅生动形象，还能够帮助读者更好地理解成语的意思。
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这幅画描绘了一个从黑暗和困难中走向希望和光明的场景。画面中，一个穿著传统中国服饰的人站在一座小桥上，仰望著天空，表情充满希望。背景中，远处的山脉和云层正在逐渐散开，露出阳光的照射，象征著厄运的结束和好运的到来。这幅画的整体氛围传达了一种希望和重生的感觉，完美地詮释了「否极泰回」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在暴风雨中寻找避难所的情景，象征著厄运的到来。背景中的明亮地平线则预示著好运即將来临，这正是「否极生泰」的核心意义。画面中的人物虽然身处困境，但他望向远方的明亮地平线，表现出对未来的希望和期待。这种从黑暗到光明的转变，恰当地表达了这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，象征著否极泰来的概念。画面中，一个明亮的太阳从地平线上升起，象征著好运的到来。前景中有一棵枯萎的树，正开始长出新的叶子，这象征著从困境中重新获得生机。远处的山脉笼罩在柔和的雾气中，增加了画面的深度和寧静感。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，適合用於教育目的，传达希望和重生的感觉。
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这幅插图的主题是表达「否终斯泰」的成语含义，即坏运到了尽头，好运就来了。画面中的主角是一个经歷过艰难时期的人，坐在简陋的茅草屋中，神情疲惫但充满希望，象征著他在困境中的坚韧。茅草屋后方的荒凉景象和枯树代表著厄运的结束，而远处的晴朗天空和自由飞翔的鸟儿则预示著好运的到来。整体画风从阴暗转向光明，传达出一种希望和新生的氛围。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，象征著厄运的终结和好运的到来。画面中的人物站立在前景，面向地平线，表情充满希望，穿著传统的中国服饰，衣服上有精细的图案。人物背后是一棵枯萎的树，象征著过去的艰难困苦，而人物前方则是一棵繁花盛开的树，象征著繁荣的到来。背景中有柔和的丘陵和一条寧静的河流，天空中有飞鸟，增添了和平与和谐的氛围。这幅画作採用传统的中国水墨画技法，適合用於教育目的，传达出一种乐观和寧静的感觉。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在一间简陋的房间內，房间里只有一张简单的桌子和几本书。学者的表情显得悲伤和沮丧，胡须长长的，穿著传统的中国服饰。透过一扇小窗，可以看到微弱的月光，增添了一种哀伤的氛围。这幅画旨在表达学者遭受冤屈和委屈的情感，符合「含冤受屈」这个成语的含义。画面中的每一个元素都经过精心策划，以確保观眾能够清晰地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间內，面带悲伤和怨恨的表情。这个人穿著传统的中国服饰，头微微低垂，双手紧握在一起，传达出一种深深的冤屈和內心的痛苦。背景简单而不乱，有几件传统的中国家具和一扇窗户，窗外透进淡淡的月光。整体氛围沉静而哀伤，反映出这个人內心的煎熬。这幅画旨在表达「含冤抱痛」这个成语的意思，即蒙受冤屈后，心中充满怨恨。
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这幅插图描绘了一位古代学者在一间简陋的房间內，手持一张破碎的信笺，面露悲伤之情。这张信笺象征著他所遭受的冤屈和不公。房间內的环境简单朴素，只有一张木桌和几卷书画，一支蜡烛在桌上闪烁，投下长长的阴影，增强了画面的戏剧性。透过小窗可以看到外面的寧静风景，与学者內心的痛苦形成鲜明对比。这幅画旨在表达「含冤负屈」的成语，让观眾感受到学者所承受的不公和委屈。
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这幅插图描绘了一群人在一个寧静的花园中进行对话的场景。主要人物是一位代表智慧和经验的老妇人，但她的话语让周围的人感到困惑和不解。这种含混不清的氛围正是「含含糊糊」这个成语的核心意义。画面中的花草树木和人物的表情、动作都传达出一种模糊和不確定的感觉，符合成语的解释。
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这幅插图描绘了一个和平繁荣的场景，展现了「含哺鼓腹」这个成语的含义。画面中，一群人坐在一棵古老的大树下，他们穿著传统的中国服饰，神情愉悦而满足。其中一人口中含著食物，另一人则轻轻拍著自己的肚子，表示他们已经吃饱且感到满足。背景中是寧静的山丘、平静的河流和几间小房子，整体氛围给人一种安寧和富足的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，色彩柔和且协调，充分表达了成语所描述的无忧无虑的生活状态。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的自然环境中弹奏古琴的情景。学者身穿传统服饰，神情专注，沉浸在音乐的美妙之中。背景中的山丘、河流和茂密的植被共同创造出一种和谐与平静的氛围。这幅画面旨在传达成语「含商咀征」的意境，即沉浸於优美的乐曲之中。
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这幅画描绘了一位坐在宫殿宝座上的仁慈君主，象征著宽容和包容。君主的背后是一个精致的屏风，屏风上的复杂图案代表了世界的不完美。君主的服饰上有优雅的图案，背景中有柔和的山脉和流动的河流，传达出和谐与平静的感觉。这幅画旨在表达「含垢匿瑕」的成语意义，即包容缺点和不完美，体现宽宏大度的精神。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中，背景是山脉和流动的河流。这个人显得谦逊且耐心，尽管他身边有象征著羞辱和耻辱的元素，如破裂的衣服和破碎的碗。这幅画传达了忍辱负重的精神，符合「含垢忍汙」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生、老师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者坐在寧静的园林中，手持书卷，象征著智慧和理解。学者的背后是一片寧静的景色，包括一个小池塘、几块石头和茂密的绿植。池塘中有几朵莲花，象征著纯洁和启蒙。整体画面给人一种和平与和谐的感觉，传达出宽容和原谅的意境。这幅插图旨在表达「含垢弃瑕」这个成语的含义，即包容污垢，不责过失，形容宽宏大度。
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这幅插图描绘了一位智慧且平静的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一卷书卷，象征著智慧与知识。学者背后有一个寧静的池塘，池塘中有莲花，象征著纯洁与开悟。学者的表情平和且接纳，没有任何愤怒或挫折的跡象，即使书卷和园林中有一些细微的瑕疵和污点。这些瑕疵应该是微小且不显眼的，但观察者应该能够注意到它们。整体画面应该传达出和谐与接纳的氛围，使用柔和的顏色和轻柔的笔触。这幅插图旨在表达「含垢藏瑕」这个成语的含义，即包容污垢，隱匿缺失，形容宽宏大度。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中沉浸於音乐的美妙之中。学者坐在花园里，周围是茂密的绿植和盛开的花朵，他正在弹奏传统的中国乐器，如古琴或二胡，脸上带著深深的专注和享受。背景中有一个寧静的池塘，池塘里有莲花和一座小桥，增添了整体的寧静氛围。这幅插图旨在传达「含宫咀征」这个成语的意境，即沉浸於优美的乐曲之中。
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这幅插图描绘了一位古代战士躺在地上，已经去世。他的脸上带著未解的冤屈和委屈，彷彿带著沉重的心情离世。背景是一个战场或军营，周围散落著士兵和武器，场景充满了混乱和动盪。整体氛围沉重而反思，捕捉到了这个悲剧性的情景。这幅画旨在传达「含屈而死」这个成语的核心含义，即一个人带著未解的冤屈和委屈而去世。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中，如花园或小溪边，表情忧郁，头微微低垂，彷彿正在深思並忍受痛苦。背景中有一棵垂柳，微风轻轻吹拂著树叶，还有几朵散落的花朵。整体氛围充满了寧静的悲伤和沉思。这幅画旨在表达「含悲茹痛」这个成语的含义，即忍受痛苦和悲伤。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的环境中沉思的场景。学者手持笔和纸，表情深思熟虑，似乎有许多未表达的想法。背景中的山川河流和树木，增添了寧静和孤独的氛围。这幅画旨在传达「含意未申」的成语意义，即心中的想法还未来得及表达出来。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注写作的情景。学者手持毛笔，笔尖轻轻含在口中，似乎正在深思熟虑，准备写作。桌上有砚台和墨汁，学者的另一只手轻触砚台，彷彿即將蘸墨。书房的氛围寧静，窗外是一片竹林和小池塘，营造出一种安寧的氛围。这幅画面旨在表达「含毫吮墨」这个成语的意义，即凝神遐想，准备写作。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，坐在一间简朴的房间內，面容平静而坚韧，表现出在困境中忍受屈辱的情景。房间內的简陋陈设和背景中的细节，如破损的窗户和漏水的屋顶，暗示了学者所面临的艰难处境。这幅画作旨在传达出一种安静而有尊严的忍耐精神，符合「含汙忍垢」这个成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一只气势雄伟的动物，如老虎或鹿，突出其锋利的牙齿和鹿角。画面背景是茂密的绿植和寧静的山川河流，整体氛围和谐安寧。这幅画旨在表达「含牙带角」这个成语的意思，即形容兽类有牙有角，並且通过自然景观的描绘，增强了画面的美感和教育意义。
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这幅画描绘了一位学者在简朴的书房中沉思，周围环绕著书籍和卷轴。学者的脸上带有深深的懊悔和羞愧，彷彿经歷了巨大的耻辱。画面的氛围昏暗而沉思，只有桌上的一支蜡烛提供微弱的光亮。这幅画通过学者的神情和环境，生动地表达了「含瑕积垢」这个成语的含义，即蒙受耻辱的意思。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持书卷和笔，象征著他內在的智慧和才华。学者站立得高大挺拔，神情寧静而睿智，背景是寧静的山水景观，象征著学者与自然的和谐关係。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一位面带微笑的老人，坐在寧静的自然环境中，表现出一种满足和內心的平静。背景是一片寧静而美丽的风景，包括山脉、流动的河流和茂密的植被。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，传达出一种满足和接受的感觉。这幅插图的目的是表现出即使在死后也能感到心安理得的概念，適合用於教育词典，供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一位面带微笑的老人安详地躺在床上，象征著「含笑入地」这个成语的含义。老人的表情平静而满足，反映出他对生命的接受和无憾。背景是一间简朴的房间，桌上放著一套茶具或一个花瓶，窗户微微打开，让自然光线柔和地照进来，整体氛围安寧和谐。这幅画旨在传达一种平静和接受的感觉，让观者感受到成语中所表达的无憾之意。
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