中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位领导者在战后慰问伤者和祭奠死者的场景。画面中，领导者正在安慰一位受伤的士兵，士兵的头上缠著绷带，脸上露出放松的表情。旁边，另一位士兵正在敬拜一位牺牲的战友，简单的纪念碑旁边。背景是寧静的山丘和平静的河流，象征著和平与恢復。这幅画的整体氛围是庄严而充满希望的，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解「吊死扶伤」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个年轻人，头发凌乱，衣著不整，懒散地坐在椅子上。背景是一间乱七八糟的房间，书籍和纸张隨意散落，墙上的时钟显示已经很晚了。年轻人的表情轻松懒散，手中虽然拿著一本书，但显然没有认真阅读。这幅画面通过传统中国水墨画的技法，生动地表现了「吊尔郎当」这个成语的意思，即仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。
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这幅插图描绘了一个人站在一座摇摇欲坠的吊桥上，桥下是深深的峡谷和湍急的河流。这个人显得非常紧张，眼睛睁得大大的，身体颤抖，紧紧抓住桥的绳索。背景中有陡峭的悬崖和茂密的森林，营造出一种危险和紧张的氛围。这幅画旨在传达出「吊胆惊心」这个成语的意思，即在面对危险或不確定的情况时感到极度的紧张和害怕。
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这幅插图描绘了两个相似但不完全相同的物体，如两个稍有不同的花瓶或两个相似但不完全相同的景观，以表达「同中之异」的概念。画面中的两个物体並排放置，方便观察其细微差异。背景是一个寧静的自然环境，如一座幽静的花园或一片平静的乡村，环境中的细微变化进一步强调了这一主题。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，传达一种和谐与细微差异的感觉。
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这幅插图描绘了一群古代中国战士，他们手持长矛和盾牌，准备迎战共同的敌人。战士们穿著传统的盔甲，脸上带著坚定和愤怒的表情，清晰地表达了他们对敌人的共同仇恨。背景是一片广阔的战场，远处有连绵的山脉和戏剧性的天空，营造出一种即將爆发冲突的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育词典，帮助读者理解「同仇敌愾」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者並肩而立，一人手持卷轴，另一人手持笔，象征著共同的知识和合作。背景是寧静的山水画，山川和流动的河流代表著人生的起伏。学者们穿著传统的中国服饰，表情平静而坚定，展现了他们之间的团结和互相支持。这幅画作旨在传达「同休共戚」的成语意义，即在欢乐和困难中共同面对，关係密切，利害一致。
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这幅插图描绘了两位身穿传统中国服饰的学者，他们手持相同的卷轴，坐在一个寧静的园林中。这个场景象征著他们的言论或行为完全一样，正是「同出一辙」的意义。园林中的荷花池、小桥和竹林增添了和谐与寧静的氛围，使整幅画面更加生动。
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这幅插图描绘了一群人共同努力完成一项任务的场景，象征著团结一致和合作的精神。画面中的人物各自担任不同的角色，有的搬运材料，有的进行建设，还有的在监督工作。背景是一片寧静的自然风光，包括山脉、树木和流动的河流。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在生动地表达“同力协契”这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人在和谐的自然环境中共同努力的场景，象征著他们利害一致，命运相同。画面中的人物各具特色，穿著传统中国服饰，表情坚定而团结。背景中的山川河流象征著时间的流逝和他们坚固的联系。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种平和协作的氛围，適合用於教育场合，让学生和老师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个寧静的自然景观，中央矗立著一座高大的纪念碑，象征著永恒的遗产。纪念碑周围环绕著茂密的绿植和流动的河流，代表时间的流逝。背景中，一群身穿传统中国服饰的学者或歷史学家正在向纪念碑致敬，他们的神情充满敬意和庄重。整幅画作的氛围平和且充满敬意，传达出一种永恒和不朽的感觉。这幅画旨在表达「同垂不朽」的成语，即一同流传，永不磨灭的意义。
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这幅插图描绘了一群穿著古代中国服饰的人们，他们融入了熙熙攘攘的市场人群中。背景是一条繁忙的街道，摊贩们在贩卖商品，人们在进行日常活动。主角们穿著简单的普通衣服，没有任何特別的特征使他们脱颖而出。他们参与著普通的活动，如购物或与他人交谈，以强调他们適应社会规范的一致性。整体氛围是和谐与融合的，没有暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在表达「同尘合汙」的成语，意指行为与流俗之人相同，適应汙浊的世界。
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这幅插图描绘了两位古代中国的兄弟在一个传统的中国庭院中对峙的场景。一位兄弟手持长矛，另一位兄弟手持盾牌，两人都摆出防御和进攻的姿态，准备战斗。背景中有传统的中国建筑，如亭台楼阁和花园，花园中有花草树木。整个画面充满了紧张和戏剧性的氛围，传达出內部斗爭和纷爭的感觉。这幅插图旨在直观地表达「同室操戈」这个成语的含义，即自家人內部斗爭，兄弟之间的爭吵和对立。
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这幅插图描绘了一个传统的中国家庭，中央是一座主屋，周围有两座小屋，每座小屋都有自己的厨房和餐厅。这种布局象征著「同居异爨」的成语，意思是在一起居住但分开煮饭。每个厨房都有烟囱冒烟，表示各自准备餐食。庭院里有竹子和梅树，还有一个小池塘，里面有鲤鱼，整体氛围和谐且充满生机。这幅画面展示了家庭成员在一起生活但各自准备餐食的情景，直观地传达了成语的含义。
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这幅插图描绘了两位来自不同时代的学者，他们站在一起，手持各自的作品卷轴，进行討论。一位学者穿著汉代的传统服饰，另一位则穿著宋代的服装。他们站在一个寧静的园林中，周围有竹子、岩石和一个小池塘。背景中有一座古典的中国亭子和远处的山脉，几只鸟在天空中飞翔。这幅画面表达了成语「同年而校」的含义，即將不同的人或事物放在一起討论或看待，强调比较的概念。
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这幅插图描绘了一对夫妻共同睡在一张床上的情景，象征著他们关係的亲密。画面中，夫妻两人安详地躺在一起，脸上带著满足和亲密的表情。床铺简洁而优雅，床上的被褥和装饰都具有传统中国风格。背景以柔和的线条和淡墨色调营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画採用了张大千或古代画家的传统水墨画风格，適合用於教育用途，特別是语文教学中的成语词典。
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这幅插图描绘了一对夫妻躺在床上，各自面向不同的方向，陷入自己的思绪中。男子在床的左侧，背对著女子，女子则在右侧。房间內光线昏暗，唯一的光源来自床边木桌上的一盏小油灯。床的设计简约而优雅，雕刻精细。夫妻的表情都显得若有所思，强调他们各自的梦境和想法。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围寧静而富於思考，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群学者在寧静的园林中围绕著一张桌子，进行热烈的討论。每位学者手持卷轴或书籍，象征他们共同的知识和智慧。中央的老学者用长长的白胡子指著卷轴，强调关键点，其他学者点头表示赞同，展现出团结和谐的氛围。背景中有盛开的花朵、莲花池和远处的山脉，营造出一种平和且学术的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在传达学者们为共同目標全心全意努力的精神。
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这幅插图描绘了一群人和谐合作的场景，强调了团结与合作的精神。画面中的人物各司其职，但目標一致，共同完成一项任务。这种和谐合作的氛围正是「同德同心」成语的核心含义。背景中的自然景观，如平静的河流或寧静的山脉，进一步强调了这种和谐的氛围。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是学生和教育者使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群学者或官员围绕在一张桌子旁，专注地討论和计划，展现出他们思想统一、信念一致的精神。画面中的人物穿著传统中国服饰，表情平静而专注，背景是寧静的山川和流动的河流，象征著稳定和进步。这幅画旨在传达同心一德的成语意义，强调团结合作的重要性。
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这幅插图描绘了一群人团结一致、共同努力的场景，象征著「同心並力」的成语。画面中的人物可能是农民或工匠，他们正在一起完成一项任务，脸上带著坚定和合作的表情。背景是一片寧静的自然景观，如稻田或工坊，画风柔和流畅，阴影细腻。这幅画旨在传达和平与合作的氛围，適合用於学生和教师的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群人在风雨交加的海上，齐心协力地用长篙推动小船前进。画面中的人物穿著传统中国服饰，脸上带著坚定和团结的表情，象征著他们共同克服困难的决心。背景是暴风雨的天空和波涛汹涌的海面，突显了他们面临的挑战。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，整体氛围传达出协作和坚韧的精神。
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这幅插图展示了一群人在和谐的自然环境中共同努力，完美地体现了「同心协力」这个成语的含义。画面中的人物表情坚定，彼此协作，象征著团结一致，共同克服困难。背景中的山川河流进一步强调了这种协作精神，暗示著通过集体努力可以战胜任何挑战。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了两位古代学者在寧静的花园中共同研究和创作的情景。学者们穿著传统的中国服饰，一位手持卷轴，另一位手持笔，象征著思想的统一和行动的协作。背景中的莲花池和小桥增添了和谐与寧静的氛围。这幅插图旨在表达「同心协德」的成语含义，即思想统一，信念一致，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群人团结一致，共同努力完成一项任务的场景。画面中的人物各具特色，他们可能正在拉动一根粗重的绳子来移动一个大物体，或者正在一起建造一座建筑。背景是寧静的自然风光，山川和河流营造出和谐与团结的氛围。这幅画旨在传达出「同心合力」的成语意义，强调团队合作和共同努力的重要性。
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这幅插图描绘了两个人在田野中共同劳作的情景，象征著他们心志一致，共同努力。画面中的两个人物，一男一女，穿著传统的中国服饰，手持农具，展现出和谐与合作的氛围。背景是寧静的山丘和晴朗的天空，营造出一种平和与协作的感觉。这幅画旨在传达「同心合意」的成语含义，即心志一致，共同努力。
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这幅画描绘了一群古代中国战士站在一起，手持武器，准备迎接战斗。他们的脸上充满了决心和团结，背景是一片广阔的战场，旗帜飘扬，象征著一场大规模的军事行动。天空中的云层戏剧性地表现了他们面临的挑战。这幅画以传统中国水墨画的技法，生动地表达了「同心同德」的成语意义，强调了思想统一和信念一致的主题。
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这幅插图描绘了一群人团结一致，手持武器，准备对抗共同的敌人。他们的表情严肃而坚决，背景是广阔而崎嶇的山景和风雨交加的天空，强调了他们强烈的情感和决心。这幅画旨在传达「同心敌愾」这个成语的意义，即团结一致，共同对抗敌人。
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这幅插图描绘了一群人在和谐的环境中共同努力工作的情景。画面中的人物各具特色，但都专注於共同的目標，象征著「同心毕力」的精神。背景是寧静的山川和流动的河流，这些自然元素进一步强调了团结和坚持的主题。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，使插图既具艺术性又適合教育用途。
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这幅插图描绘了一个精美的锦带结，象征著爱情和团结。结子的设计复杂且对称，类似於回文书法字。背景是一个寧静的自然环境，如花园中盛开的花朵和轻柔的微风，营造出一种和平与和谐的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格。这样的设计旨在直观地表达「同心结」这个成语的意义，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了两位身穿传统服饰的学者在一条寧静的小径上並肩而行，手持书卷或书籍，专注於深入的討论。背景中有茂密的绿树、远处的山脉和一条清澈的小溪，整体画面充满和谐与寧静的氛围。这幅画旨在表达「同志合道」的成语，意指志趣相同、意见一致的人们共同前行，象征著团结与合作的精神。
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这幅插图描绘了两个人物，一男一女，並肩站立，面对汹涌的大海和巨浪。男子手持剑，象征勇气和决心；女子手持灯笼，象征希望和指引。他们身后是巖壁和简陋的小屋，代表共同经歷的艰难和挑战。天空昏暗，远处电闪雷鸣，增添了戏剧性和挑战性的氛围。整体情感表达了在困难面前的团结和坚韧，这正是「同患难，共生死」的精神所在。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的贪官，他们在一间昏暗的房间內秘密勾结，面露狡猾的表情，桌上散落著文件和卷轴，暗示他们正在进行不法勾当。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，意在表达「同恶共济」这个成语的含义，即坏人互相勾结，共同作恶。
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这幅插图描绘了两位古代中国战士背靠背站立，手持宝剑，准备共同对抗敌人的场景。战士们穿著精致的古代盔甲，背景是巍峨的山景和战场，暗示著即將到来的危险。这幅画旨在表达「同恶相恤」的成语，强调在面对共同敌人时，彼此之间的相互援助和团结一致。画面中的战士表情坚定，传达出他们共同对抗敌人的决心。
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这幅插图描绘了两个坏人在一条昏暗的巷子里密谋的场景。他们穿著传统的中国服饰，表情狡猾，眼神中透露出阴谋。背景中有古老的中国建筑和几盏灯笼，营造出一种神秘的氛围。这幅画旨在表达「同恶相求」的成语，即坏人与坏人相互勾结的意思。画面风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一群心怀不轨的人聚集在一起，共同策划阴谋。画面中的人物表情严肃且狡诈，穿著传统的中国服饰。背景是一间光线昏暗的房间，配有古代中国的家具和装饰，营造出一种秘密和阴谋的氛围。这幅画旨在生动地表达「同恶相党」这个成语的意思，即共同作恶的人结党。
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这幅插图描绘了两个对比场景，主要场景展示了一群人协同合作，共同建造一座宏伟的建筑物，如桥樑或塔楼。这些人来自不同的背景，各自贡献自己的技能和力量，象征著团结合作带来的成功。背景中的另一个场景则展示了一群人因爭吵和不合作而导致他们的建筑物倒塌，象征著不团结带来的失败。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，生动地表达了「同成异败」这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个广阔而和平的山河景观，象征著国家的统一。画面中央是一群来自不同地区的人民，他们穿著各自的传统服饰，聚集在一起进行文化交流和合作，如分享食物、交换礼物或共同完成一个项目。背景中的天空柔和而寧静，整个画面充满了和谐与寧静的氛围。这幅插图旨在传达「同文共规」的成语意义，即国家的统一与和谐。
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这幅插图描绘了两个来自不同歷史时期的人物並排站立，象征著將不同的人或事物放在一起討论或看待的意义。左边的人物是一位古代的学者，穿著传统的中国长袍，手持书卷，代表智慧和知识；右边的人物是一位来自另一个时代的武士，身穿盔甲，手持宝剑，象征著力量和勇气。背景是一片寧静的山水画面，山峦起伏，树木茂密，河流蜿蜒，营造出一种超越时空的和谐感。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合，避免了任何暴力或不適宜的元素。
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这幅插图描绘了两位古代学者在討论不同的话题，象征著「同日而论」的成语意义。其中一位学者手持一卷书卷，代表一个话题，而另一位学者手持另一卷书卷，代表另一个话题。背景中的山水画面增添了寧静和深远的感觉，强调了学者们在討论中的专注和思考。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，传达出和谐与智慧交流的氛围。
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这幅插图描绘了两位杰出人物手持明亮的灯笼，互相映照，象征著彼此的支持和提升。背景是寧静的山川河流，星空下的景色更加衬托出灯笼的光芒。这幅画旨在表达「同明相照」的成语意义，即杰出人物得到贤者的揄扬而声名更显。画面中的人物穿著传统中国服饰，表情充满智慧和尊重，整体风格参考张大千和古代画家的水墨画技法。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，展示了多种活动同时进行的情况。画面中，前景有一群人正在建造一座建筑，有些人搬运材料，有些人在施工。背景中，农民在田间收割农作物，商贩在摊位上售卖商品。整个场景充满了生机和活力，人们在不同的方向上忙碌著，生动地表现了「同时並举」的成语意义。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的影响，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了两位同行业的商人在热闹的市场中相遇的场景。他们之间的眼神交流充满了竞爭和敌意，这正是「同业相仇」这个成语的核心意义。背景中的市场摊位和来往的行人增添了生动的氛围，使得整个场景更加真实。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，既符合成语的解释，又適合教育用途。
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这幅插图描绘了一群人在和谐的自然环境中，共同追求相同的目標。画面中的山川河流象征著他们的旅程，而人们穿著传统的中国服饰，坚定地一起前行，展现了「同欲相趋」的精神。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，营造出一种平和与团结的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了多条不同的道路最终通向同一个目的地，象征著「同归殊涂」的成语含义。画面中的山脉和河流代表自然的和谐，而不同的旅人则象征著各自独特的旅程和背景。最终，所有的道路都匯聚於山顶的巍峨寺庙，这象征著不同途径最终达成相同的结果。这种视觉表达方式有助於读者理解成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了两位兄弟並肩而立的场景，象征著同胞兄弟之间的亲密关係。兄弟俩穿著传统的中国服饰，年长的兄长稍微高一些，並且显露出保护和关爱的神情，而年幼的弟弟则以仰慕的眼神看著兄长。背景是寧静的自然景观，如花园或乡村，笔触柔和，色彩淡雅，整体氛围和谐安寧。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解「同气之亲」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中交谈的场景，象征著志趣相同的人自然结合在一起。学者们手持书卷，互相交流，背景中微风轻拂，树枝轻摇，云层移动，整体氛围和谐一致，传达出‘同气相求’的成语意境。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一棵古老的大树，树根深深地交织在一起，象征著兄弟姐妹之间深厚的手足之情。树枝茂密，叶子在微风中轻轻摇曳，传达出和谐与生机。背景中有一条寧静的河流，几艘小船在水面上平静地漂浮，整体氛围安寧和谐。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两个男人在温泉中沐浴的场景，其中一个男人嘲笑另一个男人赤身裸体，而他自己也在同样的情况下。这幅画旨在生动地表达「同浴讥裸」的成语意义，即在与他人有著同样缺陷的情况下，却以此嘲讽他人。画面背景是寧静的自然景观，山脉和树木远远地衬托著这一场景，使用传统中国水墨画的技法，线条柔和，色调淡雅，营造出一种和谐的氛围。
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这幅插图描绘了一棵古老的大树，树根和树干象征著共同的起源。从树的根部流出两条不同的小溪，各自朝著不同的方向流动，象征著分歧和不同的发展方向。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景中有远山和云雾，营造出一种寧静自然的氛围。这幅插图旨在生动地表达「同源异派」这个成语的含义，即起始相同但发展不同。
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