中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位古代中国学者手持卷轴，站在现代城市的背景前，象征著「古为今用」的成语。学者的思考表情和现代城市的背景共同传达了批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务的理念。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格和谐，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了几位古代中国的圣贤，他们穿著传统服饰，坐在一个寧静的园林中。这些圣贤手持书卷或书籍，面带智慧和沉思的表情，象征著他们深厚的学识和德行。背景中的山水、树木和流水，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，能够直观地表达「古圣先贤」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一间古色古香的书房，充满了古雅的色彩和情调。画面中有一张精心雕刻的木桌，墙上掛著一幅古代书法捲轴，桌上摆放著几件古色古香的陶瓷花瓶和一尊小铜佛像。这些元素共同呈现出一种古雅的氛围，符合「古色古香」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位古代的学者在园林中展开古老的卷轴，卷轴上的书法象征著古代流传下来的智慧。学者的形象和周围的书籍与卷轴表达了对古代知识的尊重和传承。这幅画面旨在表达「古语常言」这个成语，即古时候就已流传，至今人们还经常说的话。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的古琴演奏者，坐在溪边的岩石上，专注地演奏古琴。背景中有高耸的竹林和几块散落的岩石，微风轻拂竹叶，营造出一种寧静而古老的氛围。这幅画面旨在传达「古调单弹」这个成语的意义，即言行不合时宜，就像演奏者弹奏的古老曲调在现代社会中已不再流行一样。画面中的孤独感和怀旧情怀进一步强调了这一点。
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这幅插图描绘了一位古代学者站在寧静的河边，身穿传统的宽袖长袍和方巾，手持卷轴和毛笔，表情淡然且充满智慧。背景是一片寧静的山水景色，远处有山峦和树木，河水蜿蜒流淌，薄雾笼罩，增添了幽静的氛围。这幅画旨在表现「古貌古心」这个成语，强调外表和內心都具有古人的风度和气质。
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这幅插图展示了一座古色古香的中国亭台楼阁，周围环绕著寧静的园林景观。前景中有一个古老的花瓶，瓶身上刻有精致的图案，旁边的木桌上摊开一幅书法或画作的卷轴。整个画面色调柔和、古雅，背景中还有连绵的山脉和流动的河水，给人一种悠远的古韵。这幅画旨在表达「古香古色」这个成语的意境，让观者感受到古老文化的魅力。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的环境中仔细校对文稿的情景。学者坐在木桌旁，周围堆满了卷轴和书籍，手持笔和纸，逐字逐句地比较和检查。背景中的山川和流水增添了寧静和专注的氛围。这幅画面旨在表达「句櫛字比」这个成语，形容认真校核的意思，適合用於教育场合，传达出勤奋和细致的精神。
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这幅插图描绘了一只狡猾的狐狸站在一群毫无戒心的鸡只旁边，狐狸的眼神锐利且充满智慧，明显表现出它的隱藏企图。鸡只们则在农场中平静地啄食，完全没有察觉到狐狸的存在。背景是一个寧静的农场，有几棵树和一道简单的木柵栏。整体氛围虽然平静，但因为狐狸的存在而带有一种紧张感。这幅插图旨在表达「另有企图」这个成语的含义，即表面上看似无害，但实际上有其他的图谋。
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这幅插图描绘了一个寧静而神秘的山洞入口，周围被茂密的植被遮掩，给人一种发现和神秘感。洞內可以瞥见一个美丽而超凡脱俗的景象，有闪烁的水晶和寧静的地下湖泊。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，色调柔和而超凡脱俗，主要使用蓝色、绿色和紫色。这幅插图旨在传达「另有洞天」这个成语的意境，表现出一种新鲜而令人惊艳的境界。
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这幅插图描绘了一位学者坐在古老的树下，手持卷轴，深思熟虑的情景。学者的姿态象征著对原有观点的重新评估，这正是「另当別论」的核心意义。古树和卷轴代表了智慧和时间的流逝，背景中的山丘和河流则增添了寧静和反思的氛围。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的含义，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位白发长须的老学者在书房中，书房內满是书籍和卷轴。老学者正以一种好奇且欣赏的眼光看著一位年轻的学生，学生手持一本书，站在老学者面前，眼中流露出惊讶和感激之情。这幅画面表达了「另眼相看」的成语意义，即用不同於平常的眼光看待某个人，並且给予特別的重视。背景中的寧静山水景观通过开著的窗户可见，进一步营造出一种平和、学术的氛围。
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这幅插图描绘了一个传统中国戏剧表演的场景，舞台上的主角穿著华丽的服装，表演得非常出色。观眾席中，有一位观眾显得特別投入，他坐在前排，身体前倾，脸上带著浓厚的兴趣和讚赏之情，显然对表演非常欣赏。这位观眾的态度与其他观眾形成了鲜明的对比，其他观眾显得较为隨意和不太投入。这幅画面生动地表达了「另眼看戏」这个成语的意思，即对某个人或事物有不同於一般的看法和重视。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的花园中，佇立於花丛旁，凝视著一朵美丽而娇嫩的花朵。学者的眼神中充满了欣赏与尊重，彷彿他是第一次以新的眼光看待这朵花。这朵花象征著特別和独特的事物，代表了「另眼看覷」这个成语的核心意义。背景中的传统中国建筑元素，如亭台楼阁和小桥流水，进一步增强了画面的文化氛围。整幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，风格优雅而精致，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位学者坐在亭子里，手持卷轴，深思熟虑的情景。学者周围环绕著书籍和写作工具，象征著他的学术追求。背景中是山川、河流和桥樑，营造出一幅寧静的自然景观。学者的神情显示他正在思考一个复杂的问题，这与成语「另请高明」的含义相吻合，表达了他在面对困难时，希望找到更高明的人来解决问题的心情。
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这幅插图描绘了一个人站在一个崭新的炉灶前，烟囱中冒出烟雾，象征著新的开始。这个人穿著传统的中国服饰，神情坚定且充满希望。背景中有一个旧的、被遗弃的炉灶，代表已经被拋弃的过去。整体氛围平和且充满希望，光线柔和自然。这幅画面生动地表达了「另起炉灶」这个成语的意思，即放弃原来的，另外从头做起。
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这幅画描绘了一位学者坐在河边，手持笔和卷轴，正在创作一幅新画的情景。画中的学者使用鲜艳的顏色和独特的笔触，这与传统的画风不同，象征著创新和原创性。背景中的青山、流水和盛开的花朵进一步强调了这种新颖的创作方式。这幅画旨在传达「另开生面」的成语意义，即创造新的形式或开创新的局面。
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这幅插图描绘了一个盛大的宴会场景，长桌上摆满了精致的菜餚和美酒，营造出一种喜庆而寧静的氛围。画面的焦点是一位坐在桌子末端的谦逊人物，他的穿著简朴，态度温和，显示出他是最不重要的客人。这幅画旨在表达「叨陪末座」这个成语的含义，即在受人宴请时，谦虚地表示自己只是陪坐在末席，强调了谦让和尊重他人的态度。
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这幅插图描绘了一个人跪在地上，头低垂，双手合掌贴在胸前，象征著深深的悲痛和懊悔。人物的面部表情充满了极度的悲伤，泪水从脸颊上流下。画面周围瀰漫著一种微妙的血色氛围，使用红色调来描绘环境，但不显示任何实际的血跡。背景是一片寧静的自然风景，山川河流与人物的情感状态形成鲜明对比。这幅画旨在生动地表达「叩心泣血」这个成语所传达的极度悲痛之情。
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这幅插图描绘了一群工人正在破土动工的场景，他们使用锤子和铲子敲打石头和挖掘土地。工人们穿著传统的中国服装，表情坚定而专注。背景是自然的山景和树木，象征著新事业的开始。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，生动地表现了「叩石垦壤」这个成语的意义，即破土动工。
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这幅插图描绘了一个人站在宏伟的宫门外，神情显得非常忧愁和无助。这个人穿著传统的中国服装，头微微低垂，双手合拢，彷彿在哀求。宫门高大而威严，门上有精细的雕刻，门户紧闭。背景中有几名守卫站立，对这个人的困境视而不见。整个画面的氛围是沉重而绝望的。这幅插图旨在表达「叩閽无计」这个成语的含义，即无法申诉冤屈的无助感。
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这幅插图描绘了两位智慧且高贵的学者，他们穿著古代中国的学者服饰，站在一匹雄伟的马前。其中一位学者轻轻地拉住马韁绳，另一位则诚恳地对马上的人物说话，这个人物是一位国王或高阶官员。背景是寧静的山水画，象征著学者的冷静和智慧。这幅画传达出学者们在劝諫统治者时的尊重和诚意，符合「叩马而諫」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位权势显赫的官员站立在前景中，手持火把，正在纵火烧毁一座建筑，象征著他不受约束的权力和肆意妄为。背景中，普通百姓紧紧拥挤在一起，手持微弱的灯笼，象征著他们受到限制的权利和自由。官员的华丽服饰与百姓的简朴衣著形成鲜明对比，进一步强调了权力的不平等。整体氛围沉重而压抑，官员的行为给场景投下了一片阴影。这幅插图旨在生动地表达「只准州官放火，不许百姓点灯」这一成语的含义，適合用於教育和研究用途。
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这幅画描绘了一位智慧的老学者坐在一棵古老的树下，手持一卷书但並未阅读，而是陷入深思。这象征著有些道理奥妙，难以用言语表达，只能用心去揣摩体会。背景中的湖水平静，天空晴朗，营造出一种寧静和平的氛围，让人感受到內心的平静和理解。这幅画旨在传达成语「只可意会，不可言传」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在书房中，手持笔却未在纸上写下任何文字，象征著「只字不提」的成语意义。学者的沉思表情和空白的纸张共同传达出有意不说的情境。背景中的书卷和墨砚进一步强调了学者的身份和环境，使整个场景更加生动和富有教育意义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心书写的情景。学者手持毛笔，正在一张纸上写下一个字，旁边散落著几张写有简短笔记的纸张和一小堆书籍。这幅画面旨在表达「只字片言」这个成语的含义，即零星的文字和很短的话。背景中的传统中国装饰，如书法掛轴和花瓶，进一步营造出一种寧静和学术氛围，符合成语的文化背景和用法。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物站在一个寧静的池塘边，池水中映出他的倒影。这个场景旨在表达「只影孤形」的成语，强调孤独和没有同伴的感觉。人物穿著传统的中国服饰，表情平静而沉思，背景中有几棵稀疏的树木和远处的山脉，增强了孤独的氛围。整体风格採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩柔和，给人一种平静而略带哀伤的感觉。
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这幅插图描绘了一位年长且智慧的人物，他穿著传统的中国服饰，胡须长长，坚定地站立在地面上。他的一只手高高举起，彷彿在举起天空，这象征著他拥有极大的本领和力量。天空中繚绕著云朵，营造出一种广阔无垠的感觉。背景中的山脉和树木增添了寧静和寧静的氛围。这幅画作採用了传统的中国水墨画风格，类似於张大千或古代画家的作品，整体构图平衡和谐，没有任何文字或字符，適合用於教育目的，传达出力量和智慧的感觉。
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这幅插图描绘了一个权势显赫的人物，试图用一只手遮蔽天空，象征著依仗权势蒙蔽群眾的行为。画面中的人物穿著华丽的传统中国服饰，背景是广阔的天空和远处的山景，强调了这种行为的徒劳无功。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助读者理解「只手遮天」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注书写的情景，周围环绕著卷轴和书籍，象征著他对学习和工作的深度投入。背景中的窗户展示了日出或日落的景象，强调了任务的紧迫性和重要性。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅而寧静，適合用於教育场景，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，专注地阅读一卷书卷。学者身穿传统中国服饰，留著长须，神情专注。背景中有一个书架，上面摆满了书籍，但学者仅仅关注於手中的书卷，忽略了其他书籍。远景中是一片寧静的山水景观，象征著学者未能察觉的广博知识。这幅插图旨在表达「只知其一，不知其二」的成语含义，即只知道事物的一方面，而不知道它的另一方面。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，神情迷茫，手持书本和笔，彷彿在努力理解某些复杂的事物却无法掌握其背后的原理。背景中的山川河流象征著知识的深奥和复杂。这幅画面旨在表达「只知其然，而不知其所以然」的成语，形象地展示了只了解事物的表面现象而不理解其本质的情景。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的老婆婆，她穿著传统的中国服饰，坐在地上，手持一根大铁杵，正在石头上耐心地磨著。背景是寧静的自然风景，山川和流动的河流象征著时间的流逝和完成困难任务所需的毅力。老婆婆的表情充满了决心和耐心，这幅画意在传达《中华成语大词典》中「只要功夫深，铁杵磨成针」的成语含义，强调只要有决心和毅力，任何困难的事情都能成功。
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这幅插图描绘了一个人站在茂密的森林中，专注地看著眼前的一棵树。这棵树被画得非常详细，每一根枝条和每一片叶子都清晰可见。背景中是一片广阔的森林，但它被处理得稍微模糊或不那么详细，以突出人物对单一树木的专注。这幅画的构图和元素选择旨在传达成语「只见树木，不见森林」的含义，即只看到局部而忽略了整体。
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这幅插图描绘了一位严肃且威严的官员站在一座宏伟的建筑前，象征著政府的权威和力量。官员穿著精致的传统中国官服，手持一卷文书，表情严肃。背景中是热闹的灯笼和烟火场景，但普通百姓却受到限制，无法全心享受节日的氛围。百姓的表情充满了挫折和失望，与官员的严肃态度形成鲜明对比。这幅插图旨在生动地表达「只许州官放火，不许百姓点灯」这个成语的含义，適合用於教育和语言研究。
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这幅插图描绘了一位文人墨客坐在窗边，欣赏夜空中的明月。文人手持茶杯，神情悠然，似乎在享受这片刻的寧静。画面背景中有山川河流，几艘小船悠然漂浮在水面上。整体氛围恬静而诗意，符合「只谈风月」这个成语的意境。这个成语原意是只谈论风景和月亮等自然景物，隱含不谈论国事的意思。插图通过文人欣赏风月的场景，生动地表达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个战场，战场上满是弃置的武器和盔甲，象征著全军覆没的惨状。远处的河流和小船暗示敌人已经渡河逃脱，天空中的乌云则增添了失败后的绝望氛围。这幅画面生动地表达了「只轮不反」这个成语的意义，即全军覆没，彻底失败。
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这幅插图描绘了一个战场，战车残破不堪，缺少一个轮子，象征著全军覆没的惨状。背景是一片荒凉的战场，散落著破碎的武器和盔甲，整个画面传达出一种失败和绝望的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是语文教学者和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个穿著华丽服饰的富人站在一个装饰精美的大厅中，周围围绕著仆人和崇拜者。这些人的目光都集中在富人的服饰上，而不是富人本身，这样的场景旨在强调「只重衣衫不重人」的成语意义。富人的表情中立，既不高兴也不悲伤，这进一步强调了对他们真实自我的漠不关心。仆人和崇拜者的表情则充满了敬畏和讚赏，仅仅关注衣著。背景中的传统中国建筑元素，如雕刻的木柱和优雅的灯笼，增强了画面的豪华感和表面化的氛围。
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这幅插图描绘了一个男子在乡村墓前祭拜的场景，符合「只鸡絮酒」这个成语的含义。男子手持简单的祭品——一只烤鸡和一瓶酒，表达了对故人的怀念和敬意。画面背景为寧静的乡村风光，突显了祭拜的庄重和肃穆。这幅插图旨在帮助读者理解成语的意义，並感受到祭拜故人时的敬意和诚意。
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这幅插图描绘了一个战场，战场上只剩下一匹无人骑乘的马，马匹显得疲惫不堪，低头站立。周围散落著破损的盔甲和武器，远处的战场空无一人，只有残破的旗帜在风中飘扬。这幅画面象征著全军覆没的惨况，符合「只骑不反」这个成语的意义。画面风格採用传统中国水墨画的技法，营造出一种荒凉和失败的氛围。
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这幅插图描绘了一只孤单的凤凰，象征著成语「只凤孤凰」的意义。凤凰以其优雅的姿态站立在画面中央，羽毛细致，尾巴长而飘逸。背景中的远山、河流和云朵营造出一种寧静的氛围，进一步突显了凤凰的孤独感。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和学术用途。
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这幅插图描绘了一个乞丐站在街角，手持一个小碗，衣衫襤褸，神情谦卑而可怜。背景中有几个路人，有的对他投以同情的目光，有的则视而不见。整个场景设置在一个古老的中国小镇，环境寧静而和平。这幅画旨在表达「叫化子」这个成语的意义，即乞丐的形象和生活状况。
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这幅插图描绘了一个人坐在地上，表情痛苦，双手掩面，泪水不停地流下。这个场景旨在表达「叫苦不迭」的成语，形容连声叫苦，无法停止。背景是简单的乡村环境，增强了画面的悲伤氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位忠诚且顺从的仆人，他穿著传统的中国服饰，站立在一个寧静而优雅的中国庭院中。仆人的姿态表现出他隨时准备回应任何召唤的态度，这正是「召之即来」这个成语的核心含义。背景中的传统建筑和茂密的植被进一步强调了这种寧静和和谐的氛围，使观眾能够直观地理解这个成语所表达的唯命是从的意思。
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这幅插图描绘了西汉时期的南阳太守召信臣和东汉时期的南阳太守杜诗，他们都以善政著称，深受百姓爱戴。画面中，召信臣站在新开凿的水利沟渠旁，背景中有农民在劳作，象征他在水利和农业发展方面的贡献。杜诗则站在新开垦的农田旁，背景中有农民在耕作，象征他在土地开垦和农业发展方面的努力。整个画面和谐安寧，绿树葱蘢，蓝天白云，反映了在他们治理下人民的幸福和繁荣。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是学生和学者研究成语时使用。
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这幅插图描绘了一个传统中国建筑的簷下掛著一组风铃，风铃由金属和瓷器制成，轻轻摇曳，发出柔和的叮叮当当声。背景是一个寧静的花园，绿意盎然，点缀著几朵盛开的花朵。这幅画旨在表现成语「叮叮当当」的意境，即金属和瓷器撞击发出的声音。画面採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，营造出一种细腻而安寧的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前写字的情景，背景是一片寧静的自然风光，象征著「可丁可卯」这个成语的含义——恰好，不多不少，程度正適合。学者的专注和书法的精確性代表了这种恰到好处的感觉，而背景中的树木和小溪则进一步强调了和谐与平衡的主题。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，能够吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一个战略时刻，展示了「可乘之隙」的含义。画面中，一位智慧的將军站在山丘上，观察敌方的防线，发现了一个可以利用的弱点。將军身穿传统中国盔甲，手持战略地图和指挥棒，准备指挥士兵发动攻击。背景中，敌方营地显示出一个明显的防御漏洞，如一个守卫薄弱的入口或防线中的缺口。这幅画传达了战略机会和即將发生的行动感，符合成语的核心意义。
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