中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前写字的情景，背景是竹子和古书，象征著知识和名声的永恒流传。学者的专注和寧静的表情，以及背景中的山川河流，进一步强调了这一成语的深远意义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，给人一种古典和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一位歷史上的重要人物，周围环绕著学者和歷史学家，他们正在竹简上记录这位人物的功业和事跡。这幅画旨在表达「名標青史」的成语，意指这位人物的名声和功业將永垂不朽，记载在歷史书籍中。画面中的建筑和人物服饰都采用了传统中国风格，突显出歷史的厚重感和庄严感。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者，类似於孔子，坐在一个寧静的园林环境中。学者穿著传统的中国长袍，一手拿著卷轴，另一手拿著写字的笔，象征著智慧和权威。背景是一个寧静的园林，有竹子、小池塘和几块石头，代表著和谐与平衡。学者周围有几位弟子，专注地聆听他的教诲。这幅插图旨在传达「名正言顺」的成语，表示名分正当，说话合理，做事有道理。
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这幅插图描绘了一位天下闻名的学者，他身穿传统中国服饰，手持书卷或捲轴，象征著知识和智慧。背景是寧静的山川河流，象征著广阔的世界。远处有来自不同地区的人们前来求教，这些元素共同表达了「名满天下」的成语含义，即名声极大，天下皆知。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，展示了各种摊位和摊贩，每个摊位上都摆满了不同的商品，如水果、蔬菜、香料、布料和手工艺品。摊贩与顾客互动，展示了商品的多样性。背景中包含了传统的中国建筑，细节丰富。这幅画面生动地表达了「名目繁多」这个成语的意思，即事物的种类或名称非常多。
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这幅插图描绘了一个人手持一叠磨损的名片，名片的边缘已经磨出了毛，字跡模糊不清，象征著时间的流逝和多次未能见面的情况。这个人站在一座宏伟的中国传统门前，试图进入但屡次被拒绝，表现出他的挫折和不耐烦。背景是寧静的山水画，山川和流动的河流形成静謐的氛围，与人物的挫折感形成对比。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，生动地传达了成语「名纸生毛」的含义。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的学者，俯瞰广阔的风景。学者手持卷轴和笔，象征著他的智慧和知识。远处的山川河流和蓝天白云，象征著他的名声远播，受到世人的尊敬。这幅画採用传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和淡雅的色调，充分表达了「名闻天下」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中写作的情景，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持笔和卷轴，象征著他的文学成就。背景中有来自不同阶层的人们，如农民、商人和其他学者，他们都以敬仰和尊重的眼光看著中央的学者。这幅画意在传达一种平静和谐的氛围，表现出「名声在外」这个成语的意义，即一个人因其成就而广为人知，受到眾人的敬仰。
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这幅插图描绘了一位长须的学者，身穿传统中国长袍，手持卷轴，站在一个充满朝臣和官员的宏伟大厅中。这位学者的形象象征著他极大的名声和智慧。背景是古代中国的宫廷场景，细致地描绘了建筑和装饰的细节。这幅画面旨在表达「名声籍甚」这个成语的意思，即名声极大，適合用於教育场合，让学生和教师都能理解和欣赏。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著美丽的花朵和平静的池塘。学者手持一卷极长的捲轴，上面列举著夸张的头衔和成就，这些头衔和成就看起来非常壮观。然而，学者的实际工作，仅仅是桌上一本小而简朴的书籍，显得非常不起眼。这种对比旨在表达「名声过实」的成语，即名声超过了实际的才能和成就。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽传统服饰的美丽女子，她独自站在一座寧静的花园中。花园里开满了牡丹和莲花，这些花朵象征著美丽和纯洁。女子的表情平静而略带幽怨，彷彿在等待著什么或某个人。这幅画面旨在传达出「名花无主」这个成语的含义，即还没有嫁人的名门闺秀或有名气的美女。画面的背景是一阵轻柔的微风，花朵和女子的衣裳轻轻飘动，整体氛围宁静而富有诗意。
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这幅插图描绘了一个寧静的花园景象，园中盛开著各种稀有且美丽的花朵。这些花朵各具特色，展示了它们精致的花瓣和鲜艳的色彩。背景中有茂密的绿植，高大的松树和矮小的柏树增添了景深，整体画面给人一种和谐与寧静的感觉。这幅画旨在表达「名葩异卉」这个成语，强调了名贵少见的花草，象征著美妙的文章作品等。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场，市场中有两个摊位並排而立。一个摊位掛著「新鲜水果」的招牌，摆满了各种色彩鲜艳的水果，如苹果、橙子和香蕉。而另一个摊位虽然掛著「新鲜蔬菜」的招牌，却也摆满了同样的水果。这种名称与实际商品不符的情况，正是「名贸实易」这个成语的生动体现。背景中的其他市场活动进一步丰富了画面，使整个场景更加生动。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能够帮助学生和研究者更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中静坐的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他的广博知识和智慧。学者的神情安详而威严，穿著传统的中国服饰。背景中的大窗户展示了一幅美丽的山水画面，山川河流连绵不绝，象征著他的名声和影响力远播。整个画面充满了自然光线，营造出一种寧静而学术氛围。这幅画旨在表达「名重一时」这个成语，即在某一时期內名声显赫，受到广泛重视。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他因其高尚的名声和智慧而受人敬重。学者穿著传统服饰，坐在一个寧静的园林中，周围是美丽的山川、河流和树木。学者手持卷轴，象征著他的知识和影响力。园林中还有小桥流水、亭台楼阁和盛开的花朵，整体氛围和谐寧静，反映了学者受人尊敬的地位。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解「名重当时」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座古色古香的中国大宅院，象征著一个显赫且富有的家族。宅院的门窗上有精细的雕刻，院子里有一座美丽的花园，花园中开满了鲜花，还有一个寧静的池塘。院子里有一位穿著传统服饰的学者，手持书卷，象征著家族的文化和智慧遗产。远处的山景和晴朗的天空增添了寧静和繁荣的氛围。这幅插图旨在传达「名门世族」这个成语的核心意义，即有名望的世家大族。
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这幅插图描绘了一座古色古香的中国大宅院，象征著一个显赫且有影响力的家族。宅院的门窗上有精细的雕刻，庭院內绿树成荫、花卉盛开，背景中是寧静的山川和流动的河水，象征著家族悠久的歷史和稳定的地位。庭院中站著几位穿著传统中国服饰的人物，他们神情优雅、表情端庄，代表著这个贵族家庭的成员。整体画面给人一种和平与繁荣的感觉，適合用於教育目的，吸引学生和老师的兴趣。
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这幅插图描绘了一座古色古香的中国大宅院，周围环绕着茂密的花园和宁静的荷花池。宅院的建筑细节精致，包括华丽的屋顶、雕刻的木门和悬掛在屋簷下的红灯笼。前景中有一群衣著华丽、气质高雅的人物，代表著一个显赫的家族，他们正在阅读或演奏传统乐器。整个画面充满了寧静和繁荣的氛围，传达出这个家族的显赫和受人尊敬的地位。这幅插图旨在直观地表达「名门旧族」这个成语的含义，即有声望的世族之家。
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这幅插图描绘了一位古代的学者或名人，他站立在人群中，神情自信而平静，周围的人们对他充满敬仰之情。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴或书籍，象征著他的智慧和知识。背景是一片寧静的山水画面，山峦、树木和流动的河水，象征著学者的影响力和名声在当时社会中的广泛传播。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅而精致，適合用於教育目的，並且没有任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一位被绳索和锁鏈束缚的学者，象征著名利对人的束缚。学者穿著传统的中国服饰，表情平静却略带几分哀愁，站在一个寧静的自然环境中，如花园或竹林。绳索和锁鏈绕在学者身上，但並未造成任何不適，这象征著名利的束缚是柔和而不暴力的。背景中的竹子、岩石和流水增强了画面的寧静氛围。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，適合用於教育词典中，能够帮助学生和教育者更好地理解成语「名鞿利鞚」的含义。
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这幅插图描绘了一个人被绳索和锁鏈束缚，象征著名利的束缚。画面中的人物虽然被束缚，但神情寧静而沉思，背景是一片寧静的自然景观，如平静的湖泊或寧静的山景，与人物的束缚状态形成对比。这幅画旨在传达成语「名韁利锁」的含义，即名利如同绳索和锁鏈一样束缚著人。画风参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围沉思而內省，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位站在高台上的智慧且受人尊敬的学者，周围环绕著一大群仰慕他的人们。学者穿著优雅的长袍，一手持卷轴，一手持笔，象征著他的伟大知识和智慧。眾人来自各行各业，包括其他学者、农民、商人和孩子，他们都满怀敬仰和尊重地仰望著学者。背景中的寧静山水画面，象征著世界的广阔。这幅画面生动地表达了「名显天下」这个成语，形容名声极大，全国闻名。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，神情若有所思，略带忧虑。这象征著他在面对盛名时的压力和內心的挣扎。背景中的山水画景象则代表了他內心的平静与追求。整体画面传达出学者在名声与实际之间的矛盾，符合「名高难副」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者热情招揽人才的场景。学者穿著传统服饰，留著长胡须，表情严肃但慈祥，身体前倾，双手伸出，似乎在欢迎和引导人才。背景是寧静的山川和流动的河流，象征著他提供的广阔机会和支持。人才被描绘成年轻的学者、艺术家和工匠，每个人都携带著代表其职业的工具或符号，如书法笔、乐器和工艺工具。这幅画面旨在传达出招揽人才的热情和支持，符合「吐哺捉发」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的学者，坐在书房中，手持书卷和笔，象征著智慧和知识。背景中有一位侍从恭敬地站立，手持水盆和毛巾，暗示学者刚刚中断了他的活动来迎接客人。这幅画的氛围安寧而学术，传达出对学者的尊重和礼貌。这与成语「吐哺輟洗」的含义相符，表现了对贤士的礼遇和尊重。
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这幅画描绘了一位学者在寧静的园林中写作的情景，象征著言谈话语或诗文的遣辞用意得体自然。学者手持毛笔，专注於书写，周围环绕著竹子、梅花和一条小溪，这些元素共同营造出一种和谐与平静的氛围。学者的表情沉静而思考，反映出其言谈的自然与得体，这正是「吐属大方」的精髓。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个人在大自然中冥想的情景。画面中，这个人坐在一棵古老的树下，周围环绕著新鲜的绿叶和嫩芽，象征著生命的更新和成长。人物正在呼吸，吐出浊气，吸入新鲜空气，这正是「吐故纳新」的直观表现。背景中的山川和流水增添了寧静的氛围，进一步强调了自然界的循环和更新。这幅画作旨在通过视觉效果，帮助读者理解成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在湖边，手持一颗珍贵的珍珠，准备將其投入湖中。周围的人们迫不及待地伸出手，准备抢夺这颗珍珠。这幅画面象征著君权旁落，人人都想谋夺的情景。画面中的湖水、山景和人物都使用传统中国水墨画的技法，营造出一种和谐与寧静的氛围。
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这幅插图描绘了两位朋友在寧静的园林中交谈的情景。其中一位朋友倾身向前，诚恳地说著心里话，另一位朋友则专注地聆听，表情中充满理解和共鸣。背景中的竹子、花卉和潺潺流水增添了画面的寧静氛围。这幅画旨在表达「吐肝露胆」这个成语的核心含义，即赤诚相待，说出心裏话。画面中的两位朋友之间的深厚信任和真诚感情，正是这个成语所要传达的精神。
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这幅插图描绘了一位智慧且平静的学者在一个寧静的园林中，向一位值得信赖的朋友吐露心声。学者的表情开放且真诚，显示他正在分享內心深处的想法和感受。朋友的姿态则显示出同理心和理解。背景中的传统中国园林元素，如莲花池、竹林和几块石头，增强了画面的和谐感。这幅画的整体氛围平和且和谐，符合「吐露心腹」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中写作的情景，周围环绕著卷轴和传统的书写工具，如毛笔和砚台。学者的姿态优雅，展现出高超的写作技巧和对书法的精湛掌握。背景中的竹林或寧静的花园增强了整体的寧静和学术氛围。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，细致的笔触和光影的平衡使场景生动且富有诗意，完美地表达了「吐凤之才」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位僧人在古老的树下冥想的情景，象征著佛教禪宗中不可思议的彻悟境界。僧人坐在莲花座上，面容平静而有智慧，树木的枝叶和根系向上伸展，象征著向上的道路。背景中的云雾和远山增添了神秘和寧静的氛围，整体色调柔和自然，符合传统中国水墨画的风格。这幅画旨在传达「向上一路」成语的深刻含义，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中，面对著一面空白的墙壁，手持笔墨，似乎在沉思和创作。书房內满是卷轴和书籍，象征著学术氛围。空白的墙壁代表没有事实基础，学者的表情专注而严肃，反映出他正在凭空捏造没有根据的想法。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，避免任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一对新人在传统中国婚礼上的场景，象征著子女婚嫁事毕，实现了“向平之愿”。画面中，新人身穿传统婚礼服饰，站在装饰华丽的厅堂內，红灯笼和吉祥装饰环绕四周，家人和宾客们都面带笑容，共同庆祝这一喜事。背景中的山水画面象征著和谐与长久，整幅画作传达出一种满足和幸福的氛围，完美地表达了成语“向平之原”的含义。
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这幅插图描绘了一位年迈的隱士向长，他站在巍峨的山脚下，神情安详而满足，象征著他已经完成了人生的责任。背景中的村庄景象暗示他的儿女们已经成家立业，过上了平静的生活。向长手持拐杖，准备踏上新的旅程，这与成语「向平愿了」的含义相符，即儿女已婚嫁，心愿已了。画面中的自然元素如树木、河流和云朵，都以传统中国水墨画的技法呈现，整体氛围恬静和谐，適合用於教育词典中，帮助学生和学者理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一群乞丐围绕在火堆旁取暖的情景。乞丐们穿著破烂的衣服，脸上带著绝望和寒冷的表情。火堆是画面的中心元素，散发出温暖和光芒。背景是一片荒凉的冬季景象，树木光禿禿的，给人一种寒冷的感觉。这幅画旨在传达出贫困和冬季的严酷，同时也象征著趋炎附势的人。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，身穿传统服饰，坐在书桌前，桌上摆满了书籍和卷轴，象征著他的实际工作和责任。然而，学者的目光却投向远处的理想化山水景观，这象征著他对名声和认可的追求。这幅画面旨在传达「向声背实」的成语含义，即追求虚名而忽视实际工作。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一棵在阳光下茁壮成长的树木，象征著在有利条件下的繁荣和发展。树木的枝叶丰满，花朵盛开，展示了其生机勃勃的状态。背景中的河流平静地流淌，反映著蓝天白云，整体氛围和谐安寧，传达出自然的美丽和有利的条件。这幅画面旨在表达「向阳花木」这个成语的含义，即因拥有有利条件而获得利益或照顾。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在房间的角落，面对墙壁，头低垂，泪水从脸颊流下。这个场景旨在表达成语「向隅之泣」的含义，即一个人在孤立无援的情况下，面对墙角哭泣，形容极度的孤独和无助。插图中的人物穿著传统的中国服饰，房间內的陈设简单，只有一张桌子和一把椅子，整体氛围显得冷清和悲伤。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和学术用途。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在房间的角落，背靠著墙壁，双手掩面，默默地哭泣。这种情景旨在表达成语「向隅而泣」的含义，即一个人在孤立无援的情况下，只能绝望地哭泣。画面中的人物穿著传统的中国服饰，房间內的陈设简单，只有一张桌子和一把椅子，以强调孤立和孤独的感觉。背景使用了柔和的线条和微妙的阴影，创造出一种寧静而哀伤的氛围，符合传统中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一位站在寧静自然景观中的学者，微风轻拂，学者面带敬仰和惊嘆的神情，彷彿被某种声音或景象深深打动。学者穿著传统的中国学者服饰，手持卷轴或书籍，象征著知识和智慧。背景中有山脉、树木和流动的河流，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅画旨在传达「向风靡然」这个成语的意义，即人们对某事物的倾心向往和敬仰之情。
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这幅插图描绘了一个宫廷场景，中央是一位穿著华丽皇家服饰的皇帝，他的表情平静而威严。皇帝周围是几位穿著官服的谋士，其中一些人面带狡诈和阴险的表情，象征著佞臣。这些佞臣正在皇帝耳边窃窃私语或互相交换阴谋的眼神。背景中有精致的宫殿柱子、细致的屏风和传统的中国家具。整体氛围充满了阴谋和紧张感，强调了皇帝与谋士之间的互动。这幅插图旨在生动地表现出「君侧之恶」这个成语的含义，即君子身边的佞臣。
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这幅插图描绘了一个宏伟而优雅的朝廷场景，中央是一位身穿华丽皇袍的皇帝，手持古琴，神情安详地演奏著。周围的大臣们身穿正式的服装，恭敬地站立，准备隨时加入演奏。这幅画面象征著君主引领，臣子遵从的和谐局面，生动地表达了「君唱臣和」的成语意义。
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这幅插图描绘了君子在三个不同人生阶段的戒规。左侧是少年时期，一位年轻人被美丽的女子包围，但他转身避开，象征著戒除贪恋美色。中间是壮年时期，一位强壮的男子正值血气方刚，但他克制住自己，没有参与打斗，象征著戒除斗爭。右侧是老年时期，一位老者站在金银财宝中，但他神情平静，没有伸手去取，象征著戒除贪图。这幅画以传统中国水墨画的技法，生动地表达了君子三戒的含义。
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这幅插图描绘了一位品格高尚的学者站在花园中，周围环绕著美丽的花朵和植物。学者手持书卷和扇子，象征著智慧和优雅。背景中有一个小池塘，池塘中盛开著荷花，微风轻拂，营造出一种和谐与寧静的氛围。学者以满足和尊重的表情观赏花朵，但並未摘取它们，这正是「君子不夺人之好」的体现。这幅画面传达了道德高尚的人不会夺取他人喜爱之物的理念。
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这幅插图描绘了两位身穿传统中国服饰的学者，他们坐在寧静的自然环境中。一位学者在弹奏古琴，另一位则手持茶杯，专注地聆听。背景中有山川、流水和几棵树，整体氛围平和寧静。这幅画旨在表现两位君子之间纯洁而简单的友谊，符合「君子之交」的成语含义。画面中没有任何文字，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了两位学者坐在一条寧静的小溪旁，周围环绕著茂密的绿植和寧静的自然环境。学者们正在进行一场平静而尊重的对话，没有任何奢华的动作或表情。他们穿著简单而优雅的长袍，神态安详。小溪轻轻地流淌，映照出晴朗的蓝天和周围的景色。整体氛围给人一种和谐与简朴的感觉，没有任何多余的装饰。这幅插图旨在表达「君子之交淡如水」的成语，强调贤者之间的交情平淡如水，不尚虚华。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水画面，背景中有一座宏伟的祖祠，象征著贵族家庭的繁荣和传承。前景中，一棵枯萎的树木正在落叶，代表著家族财富的衰败和断绝。这棵树是画面的中心，枝条伸展但显露出衰败的跡象。整体氛围既哀伤又优雅，传达出时间的流逝和不可避免的衰败。这幅画作旨在直观地表达「君子之泽，五世而斩」的成语含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两位智慧且尊贵的学者，他们代表了「君子」的形象。其中一位学者手持卷轴，象征著告別的信件或讯息，另一位学者微微鞠躬，表示尊重和理解。背景是寧静的山水景色，象征著平静与和谐。学者们穿著传统的中国服饰，长袍和优雅的帽子，他们的表情平静而从容，反映出即使在分別时，他们也保持尊重，不说对方的坏话。这幅插图旨在传达《中华成语大词典》中「君子交绝不出恶声」这一成语的核心意义。
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