中华成语插图列表

这幅插图描绘了一群人聚集在一个传统的中国庭院中，中央人物是一群恶徒的领袖。这位领袖面色严厉，穿著暗色的华丽长袍，象征著权力和威严。背景中有传统的中国建筑，如雕刻精美的亭子和寧静的竹园。领袖周围有几个手持武器或其他恶意象征的追隨者，他们的表情都充满恶意。整体氛围紧张而不祥，但避免了任何血腥或暴力的元素，適合用於教育目的，传达出一个强大而邪恶的领袖形象。
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这幅插图描绘了一支大军即將出发的场景，展现了「元戎启行」的含义。画面中，一位將军骑在马上，身穿全副盔甲，手持旗帜，领导著整齐划一的士兵队伍。士兵们手持长矛和盾牌，准备出发。背景是广阔的山景和初升的太阳，象征著新征程的开始。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，旨在传达出大军出发时的壮观和决心。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的花园中阅读古书，象征著对深奥道理的理解。学者周围的古书和卷轴代表著知识的传承，而花园中的翠绿植物、盛开的花朵和静謐的锦鲤池塘则象征著內心的平静与智慧的深邃。背景中的传统中国亭台楼阁和远处的山脉，笼罩在薄雾中，进一步增强了这种寧静与智慧的氛围。这幅画作旨在传达「元经秘旨」这个成语的深奥道理，適合用於教育词典，供学生和语言爱好者参考。
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这幅插图描绘了三国时期的陈登（字元龙），他以豪放不羈的性格著称。画面中，陈元龙站立在一个传统的中国庭院中，周围环绕著茂密的植被和优雅的建筑。他穿著宽松的长袍，面带坚定而自信的表情，姿态和神情都传达出他的豪气。背景中有荷花池、石桥和亭台，这些元素以细腻的笔触绘制，整体氛围既寧静又充满动感，反映了陈元龙的坚强性格。这幅画旨在生动地表达‘元龙豪气’这个成语的意义，即形容性格豪放不羈。
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这幅插图描绘了两兄弟和谐相处的场景，哥哥以友爱的表情轻轻地將手放在弟弟的肩膀上，弟弟则以敬仰和尊重的眼神看著哥哥。背景是寧静的山水画面，象征著和平与和谐。这幅画旨在传达兄弟之间互爱互敬的精神，符合「兄友弟恭」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了三兄弟在一棵繁茂的紫荆树下团聚的情景，象征著他们之间的团结和互相关怀。兄弟们身穿传统中国服饰，脸上带著温暖和亲情的表情。背景是一片寧静的山水景观，河流蜿蜒，山峦连绵，象征著和谐与延续。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了两位兄弟並肩而立的场景，象征著他们之间深厚而无法割断的情谊。哥哥稍微高一些，面容沉稳且充满智慧，弟弟则显得更加年轻和充满活力。他们穿著传统的中国服饰，哥哥穿著长袍，弟弟穿著较为实用的短装。背景是一片寧静的山河景色，象征著稳定和生命的流动。兄弟俩手牵著手，强调他们亲密的关係。整体氛围温暖和谐，传达出深厚的家庭爱与支持。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两兄弟在家中爭吵的情景，背景是一堵高大的墙，象征著家庭的屏障。墙外有一群面带敌意的人，象征著外来的威胁。两兄弟虽然在家中有爭执，但在面对外来威胁时，他们团结一致，准备共同抵御外敌。这幅画生动地表达了「兄弟鬩於墙，外御其侮」的成语含义，强调了內部虽有分歧，但能团结起来对付外来侵略的精神。
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这幅插图描绘了两位兄弟在庭院中爭吵的场景，庭院中有一道墙將他们分开。左边的兄弟显得愤怒，做出激烈的手势，而右边的兄弟同样显得不悦，指向对方。然而，尽管他们在爭吵，他们的目光都集中在庭院外的威胁上，这威胁可以是一个模糊的人影或一片阴云，象征著外来的敌人或危险。背景中有传统的中国建筑元素，如亭台楼阁和花园，花园中有花草树木。整体氛围紧张但团结，表现出尽管兄弟之间有內部矛盾，但他们能够一致对外，共同抵御外来的侵害。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考张大千或古代画家的作品。
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这幅插图描绘了弟弟在哥哥去世后继承王位的场景，象征著兄终弟及的成语。画面中，弟弟身穿皇家服饰，坐在宝座上，表情庄重而坚定。背后有哥哥的灵魂形象，象征著他的灵魂在守护著弟弟。背景是一座宏伟的宫殿，宫廷官员和仆人们正在向新君主致敬。这幅画传达了一种延续和责任感，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的圣人或学者，象征著宇宙的精神核心。圣人站立或坐在一个寧静的姿势中，周围环绕著星星、云朵和山脉，这些元素共同表达了「充天塞地」的意境，即整个宇宙的广阔无垠。圣人的寧静和从容象征著宇宙的灵明和智慧，背景中的流云、远山和星空进一步强调了宇宙的无限广阔。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，让学生、教师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国的图书馆，书架上满满的都是书卷和书籍，甚至连地板上都堆满了书。前景中有一辆装满书籍的车，象征著书籍的极大丰富。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静而学术的氛围。这幅插图旨在直观地表达「充栋盈车」这个成语的意思，即书籍极其丰富，多到无处可放。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的户外环境中，例如花园或树下，双手盖住耳朵，明显表示他有意识地阻挡外界的声音。这个人的表情平静且漠不关心，显示出他对周围的言论毫无兴趣。背景中的自然元素，如树木、花朵和微风，强调了场景的寧静氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中，向学生和教师传达成语「充耳不闻」的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中专注研究古卷的情景。学者坐在木桌旁，周围环绕著竹子和梅花，象征著寧静与智慧。学者的表情专注而深思，象征著对复杂事理的深入探討和理解。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，细腻地描绘了古卷和书籍，展示了知识的深度和广度。这幅插图旨在表达「充类至尽」这个成语的核心含义，即通过类推的方法將道理引申到极致，適合用於教育和学术场合。
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这幅插图描绘了一位智慧的老僧在古树下打坐冥想的场景，象征著时间的悠远漫长。古树的扭曲枝干和茂密树叶代表了时间的持久性，而背景中的广阔山景和远处的山脉则笼罩在柔和的雾气中，进一步强调了时间的无限延伸。天空中的几朵轻烟般的云和夕阳的温暖金光，营造出一种寧静而深思的氛围，完美地表达了「兆载永劫」这个成语所蕴含的永恒时间感。
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这幅插图描绘了两位武士即將展开战斗的场景。左边的武士手持高举的剑，准备先发制人，显示出自信和决心。右边的武士则稍微迟缓，手持长矛但尚未准备好，表情中带有惊讶和些许恐慌，意识到自己处於劣势。背景是寧静的山川河流，象征著风暴来临前的平静。这幅画通过视觉形式生动地表达了「先下手为强，后下手遭殃」的成语含义，强调了先发制人的重要性。
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这幅插图描绘了一位智慧且具有战略眼光的领袖，站在一群人的前面，表情坚定且自信。领袖穿著古代中国的服饰，手持卷轴或战略地图，象征著智慧和先见之明。背后的追隨者们神情专注，隨时准备行动。背景中的山川河流象征著竞爭与策略的广阔世界。这幅画旨在表达「先人夺人」的成语，强调在竞爭中主动出击、贏得他人的心，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一位古代的智慧长者，身穿传统学者服饰，手持古代文本的卷轴，坐在一间传统的中国书房中。书房內掛满了书法捲轴和古书，桌上摆放著传统的砚台和毛笔，背景中透过开著的窗户可以看到寧静的山水景色。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，表达了对前人智慧和成就的敬仰之情，符合「先代所美」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，周围环绕著书籍和卷轴，窗外是一座寧静的花园。学者手持笔，准备书写，脸上带有一丝皱眉的表情，象征著他在未进行深入调查研究之前，已经形成了某种看法。这种先入之见的表现，正是成语「先入之见」的核心含义。通过这幅画，观眾可以直观地理解成语的意思，並感受到学者在思考过程中的预设观念。
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这幅插图描绘了一位睿智且受人尊敬的官员在寧静的书房中专注於公务的情景。官员身穿传统中国服饰，手持毛笔，正在书写公文，象征著他对公事的重视。背景中的窗户展示了一个寧静的花园，代表著他的私人生活。花园中有小池塘、几棵树和一些花卉，但这些元素是次要的，主要强调的是官员对公事的专注。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，传达了「先公后私」的成语意义，展示了公私生活的平衡与和谐。
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这幅插图描绘了一个战场场景，左侧的军队已经整装待发，准备发动攻击，而右侧的军队还在匆忙准备中。这种对比强调了先下手取得主动的重要性，符合「先即制人」的成语意义。左侧军队的將领手持旗帜，象征著领导力和主动性，而右侧军队的混乱状态则表明他们尚未准备好应对挑战。背景中的山丘和晴空，以及飞翔的鸟儿，增添了一种寧静的氛围，强调了战略上的冷静和智慧。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和研究成语的读者。
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这幅插图描绘了一位智慧且高尚的学者站在寧静的庭院中，周围环绕著古老的建筑和茂密的绿植。学者手持卷轴，象征著他对国家事务的奉献。背景中的山川河流代表国家的和谐与繁荣。学者的表情平静而坚定，反映出他將国家利益置於个人利益之前的决心。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个新生婴儿，婴儿看起来虚弱且不健康，躺在一个摇篮中。背景是一间简朴而寧静的房间，房间內有传统的中国家具和装饰，光线从窗户柔和地照进来。这幅画的主要元素是婴儿，强调了先天不足的概念，即从出生起就存在的缺陷或不足。这样的画面能够直观地传达出成语「先天不足」的意义，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了两位商人在市场上討论交易的情景。其中一位商人穿著华丽的长袍，手持一卷象征契约的捲轴，而另一位商人则穿著简朴的服装，正从钱袋中数钱。背景中是熙熙攘攘的市场，摊位上摆满各种商品，人们忙於日常活动。这幅画通过商人之间的谈判和协议，生动地表达了「先小人，后君子」的成语意义，即先谈利益得失，再谈情谊。
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这幅插图描绘了一个寧静的书房场景，两位学者正在討论。其中一位学者坐在书桌前，手持毛笔，神情愉悦，另一位学者站在旁边，指著一幅卷轴，神情若有所思。这幅卷轴上没有文字，只有抽象的图案。这幅画旨在传达出「先得我心」的成语意义，即別人先说出了自己心裏想说的话，表现出两位学者之间的默契和共鸣。画面中的传统中国装饰，如书法卷轴、砚台和书籍，进一步强调了学术氛围和智慧的交流。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中仔细记录一件复杂且精细的物品，如古代文物或稀有植物。学者坐在木桌旁，周围堆满了卷轴、书籍和写作工具。学者穿著传统中国服饰，神情专注而平静。背景中可以看到书房的窗外有一座寧静的花园。这幅插图旨在传达「先悉必具」的成语意义，即细微详尽，全都载明，適合用於教育和参考材料中。
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这幅插图描绘了一位年轻人站在两位老人旁边，老人坐在寧静的庭院中。年轻人穿著传统的中国服饰，专注地聆听老人的话语，表现出对老人心意的深刻理解和未卜先知的孝顺。老人的表情充满了满足和自豪。庭院中植被茂盛，有竹子、梅花和菊花等传统中国植物，象征著和谐与尊重。这幅画面传达了‘先意承志’的核心含义，即孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做，同时也適合用於教育场合，传达一种和平与尊重的氛围。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者站在一位深思的长者旁边，学者正恭敬地递上一杯茶，表现出他对长者心意的理解和迎合。背景是一座寧静的园林，有亭子、竹子和几朵盛开的花朵。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，色调柔和，笔触细腻，充分表达了「先意承旨」这个成语的含义，即不等长者开口就能迎合其心意。
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这幅插图分为两个场景，分別表达了成语「先忧事者后乐事，先乐事者后忧事」的两种情况。第一个场景中，一位勤奋的学者在灯光下专心致志地阅读，周围环绕著书籍和卷轴，展现了他对学业的投入和专注。这代表了「先忧事」的概念，即先为事业而忧虑。第二个场景中，同一位学者在一个美丽的花园中享受著寧静的时光，周围是盛开的花朵和茂密的植被，象征著努力工作后的回报和满足感。这代表了「后乐事」的概念，即事业成功后的安乐。两个场景的对比强调了成语的核心意义，即先为事业而忧虑，后来才能享受成功带来的乐趣；反之，若先享乐，后来则会为事业而忧虑。
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这幅插图描绘了一位学者在简朴的书房中，周围环绕著书籍和卷轴，面带忧愁，手捧著头，深陷沉思。这象征著「先忧」的部分。透过开著的窗户，可以看到远处的寧静山景和流动的河流，这象征著未来的喜悦和平静，代表「后喜」。整幅画面採用传统中国水墨画的技法，风格沉静而富有思考，適合用於教育目的，让学生、教师和对成语有兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个人骑在马上，手持鞭子，准备驱马快速前进的场景。这个人穿著古代中国的服饰，脸上带著坚定和专注的表情。背景是广阔的山景和树木，暗示著前方的漫长旅程。这幅画面传达出一种紧迫感和迅速行动的需要，准確地表达了「先我著鞭」这个成语的意思，即抢先一步，占先。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育和学习目的。
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这幅插图描绘了一位严肃的官员站在一个宏伟的法庭中，手持剑和卷轴，表现出坚决和果断的神情。背景是古代中国的建筑，细节丰富，图案复杂。官员的服装华丽且正式，反映出他的高贵地位。剑象征著行刑的行为，而部分展开的卷轴则暗示著行动后的报告。整体氛围严肃且正式，传达出权威和决断的感觉。这幅画旨在表达「先斩后闻」的成语意义，即未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。
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这幅插图描绘了一位古代学者站在河边，手持书卷，神情专注。河流从前景流向背景，象征著知识和时间的流动。背景中是一片广阔的海洋，代表著知识的深度和广度。学者穿著传统的中国服饰，表情平静而思考。河流的波浪轻柔，海洋寧静而广阔。整体色调柔和而和谐，使用蓝色、绿色和棕色。这幅插图旨在表达「先河后海」这个成语的意义，即治学要弄清源流，从基础开始，逐步深入。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的园林中，手持一卷书卷，脸上带著思索的表情。学者周围是茂密的绿植和盛开的花朵，背景中有一片平静的池塘。学者的表情传达出一种顿悟和满足感，彷彿刚刚听到了与自己內心想法相契合的话语。这幅画面旨在表达「先获我心」的成语，强调別人先说出了自己心中所想的话，並通过学者的表情和环境来传达这一意境。
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这幅插图描绘了一个战场场景，展示了「先发制人」的成语含义。画面中，一位將军自信且果断地站在军队的前方，手持指挥旗，准备率先发动攻击。背景中，敌方营地显得遥远且措手不及，敌军士兵显得惊讶和未准备好。这幅画面强调了先发制人的战略优势，即通过主动出击来控制对方。这种传统中国水墨画风格的插图，適合用於教育词典，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著大自然的美景。学者手持卷轴和笔，象征著知识和启蒙。这幅画旨在传达「先知先觉」的成语意义，即对事理的认识比一般人更早。园林中的树木、花卉和锦鲤鱼池代表和谐与寧静，学者的传统服饰和自然的色调进一步强调了这一点。这幅插图適合用於教育和文化背景中，帮助读者更直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在前景中微笑，手持书卷或笔，象征著繁荣和快乐的时刻。背景中，暗云聚集，风暴即將来临，象征著即將到来的不幸。学者的表情逐渐从喜悦转变为悲伤，反映了从笑到哭的转变。整体画面从明亮和充满希望转变为黑暗和不祥，这正是「先笑后号」成语的精髓。
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这幅插图描绘了一位自信且具有战略眼光的將军，站在高台上俯瞰广阔的战场。將军手持指挥旗和战略卷轴，背后是一面巨大的旗帜，象征著他强大的存在感。背景中，战场上士兵和战爭装备整装待发，但没有实际的战斗场面。这幅画面传达出一种准备就绪和期待的氛围，將军明显地掌控著局面，准备抢先一步行动。这幅插图旨在表达「先声夺人」的成语意义，即先张扬自己的声势以压倒对方，或做事抢先一步。
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这幅插图描绘了战国时期的场景，展示了郭隗向燕昭王自我推荐的情景。画面中央是一位智慧且尊贵的学者，代表郭隗，他站在一位坐在王座上的国王面前。国王显得若有所思且专注，聆听学者的建议。学者以自信且尊重的姿态做出建议的手势。背景中包含古代中国宫殿的元素，展示了精致的建筑细节和传统装饰。这幅插图以传统中国水墨画的风格绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个人在田间辛勤劳作的情景，象征著初期的艰辛和困难。远处的背景是一片茂密的绿色风景，其中有一座舒適的房子，象征著未来的幸福和繁荣。这幅画通过对比当前的艰辛和未来的幸福，生动地表达了「先苦后甜」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景，展示了他从最初的忧愁到最终的喜悦的转变。学者最初面对困难，表情忧愁，背景中的天空风雨大作，象征著命运的凶险。隨著时间的推移，学者的表情变得愉快，背景中的天空也变得晴朗，象征著命运的转好。这幅插图生动地表达了「先号后笑」的成语含义，即命运先凶后吉。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持卷轴，深思熟虑，面带智慧和先见之明的神情。背景中有山川河流，象征著未知的未来。学者的目光投向远方，表现出他能够看透当前局势的能力。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，营造出一种平静而冥想的氛围，適合用於教育词典中，帮助学生和研究者理解「先见之明」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在树下，手持古老的卷轴，象征著知识和智慧。学者的表情沉静而深思，穿著传统的中国服饰。背景是山川河流的景色，象征著知识的广博和时间的流逝。树木古老而智慧，枝叶茂盛，象征著知识的传播。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，色调自然柔和，主要以黑、白、灰色为主，轻轻点缀蓝绿色的景色。这幅插图旨在表达「先觉先知」的成语，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军在帐篷中与顾问们一起制定战略的场景。將军手持地图，神情严肃而专注，顾问们则围绕在桌边，指点地图，討论战略。背景中展示了一片广阔的战场，士兵们正在准备战斗，排列阵型，磨利武器。这幅画面传达了在战斗前进行周密计划和准备的重要性，完美地詮释了「先计后战」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位农民在田间辛勤劳作的场景，象征著先付出劳动然后再取得收获的精神。辛勤的农民戴著草帽，手持锄头，在阳光下劳作。背景中是广阔的田野，田间的农作物正在生长，远处是一个简朴的村庄。天空晴朗，几朵白云点缀其中，营造出一种平和且充满希望的氛围。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，传达出勤劳必有回报的理念。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，周围环绕著他的学生和弟子。学者手持书卷和笔，象征著他的广博知识和贡献。背景是寧静的山川和流动的河流，代表著他的教诲和遗产的持久影响。学生们脸上带著兴奋的表情，聆听学者的教诲。整体氛围平和且激励人心，色彩柔和，笔触细腻。这幅插图旨在表达「光前启后」的成语，形容人功业伟大，其影响力能够延续到后世。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一位德高望重的祖先站在前景，身穿传统服饰，胡须飘逸，象征著他的智慧和尊贵。背景中是一棵枝繁叶茂的家族树，象征著他的遗产和影响力的延续。远处的山川河流和明亮的太阳，则代表了他的伟大成就对后世的持久影响。这幅画面生动地表达了'光前耀后'的成语意义，即光耀祖先，造福后代。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子，她的长发乌黑光亮，肌肤润泽艳丽，站立在一个寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这幅画的重点在於女子的头发和肌肤，强调其光滑明亮的特质。背景中的莲花池和微风轻拂的树木，增添了画面的寧静与和谐。这幅插图旨在表达「光可鉴人」这个成语的含义，即光亮照人，形容头发乌黑、肌肤润泽艳丽或器物光滑明亮。
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这幅插图描绘了一个年轻的学者在祖祠中展示他新获得的功名，周围是他的家人，他们以骄傲和敬佩的眼光看著他。这幅画的背景是寧静的山水画，象征著家族的延续和繁荣。这幅插图的目的是传达「光宗耀祖」的成语意义，即子孙通过自己的成就为祖先和家族带来荣耀。
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