中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个年轻人在一棵古老的大树下悠闲地坐著，穿著传统的中国服饰，神情自在，表现出一种放任自己性情的状态。背景是寧静的自然景观，远处有山，近处有流水，树木枝叶茂密，整个画面给人一种寧静和自由的感觉。这幅插图旨在表达「任情恣性」这个成语的意义，即放任自己的性情，不受任何拘束。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的渔夫，坐在一艘小船上，手持钓竿，面对汹涌的海浪和乌云密布的天空，显得极为沉著和自信。这幅画旨在表达成语「任凭风浪起，稳坐钓鱼船」的含义，即无论遇到多么危险的情况，都能保持信心和稳定。画面中的渔夫和小船与汹涌的海浪形成鲜明对比，突显出他的坚定和从容。
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这幅插图描绘了一位文人在寧静的自然环境中写作的情景。文人坐在书桌前，手持笔，专注地在卷轴上书写，表现出他独特的风格和不受拘束的写作状态。背景中的竹子和花卉象征著文人的高雅品味，而远处的山川和流水则象征著与自然的和谐。这幅插图旨在表达「任真自得」这个成语的意义，即写文章不受拘束，有自己的风格。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿中的宝座上，象征著「任贤受諫」的成语。皇帝的表情平静而深思，穿著传统的帝王服饰。周围的顾问们手持捲轴，向皇帝呈现他们的建议，顾问们的表情严肃而尊敬，穿著学者的服饰。背景中有宫殿的精细细节，如雕刻的柱子、鏤空的屏风和掛著书法的捲轴。这幅画的整体氛围严肃而尊重，传达出智慧和治理的感觉。
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这幅插图描绘了一位悠闲自在的学者，他身穿宽松的长袍，悠然自得地坐在溪边或树下，周围环绕著流水、竹林和盛开的花朵，象征著他与自然的和谐共处。学者的表情轻松愉快，身边散落著几本书或一件乐器，暗示他的学识和艺术追求。这幅画面旨在传达「任达不拘」的成语意义，即任性放纵，不受礼法拘束，適合用於教育场合，让观者感受到一种自由和悠闲的氛围。
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这幅插图描绘了一位坚定的学者背著沉重的书籍和卷轴，走向远方的山脉。学者穿著传统的中国服饰，长胡须和专注的表情，背景是寧静的山水画面，高山、流水和茂密的森林，象征著学者追求的广阔和遥远的目標。这幅画的整体氛围是坚定和有抱负的，没有任何文字或字符，適合用於教育目的，供学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者，背著沉重的书卷，站在一条长而曲折的山路上。这条山路象征著前方的艰难旅程，而学者背著的书卷则代表了他肩负的重大责任。背景中的高山和广阔的天空进一步强调了这段旅程的漫长和艰辛。学者的表情坚定而专注，展现了他对这段旅程的承诺和决心。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「任重道悠」这个成语的含义，即责任重大，需要经歷长期的奋斗。
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这幅插图描绘了一位儒士站在竹林或寧静的庭院中，手持书卷，神情困惑，表情忧虑。背景中的微风轻拂竹叶，几块散落的石头和一条潺潺流水的小溪，营造出一种不安和迷茫的氛围。这幅画面旨在表达「仿徨失措」这个成语的含义，即心神不寧，举动失常。通过儒士的困惑表情和周围环境的细节，观眾可以直观地感受到成语所传达的情感。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，他踮起脚跟，盼望地望向远方，表情中充满了希望和焦虑。背景是寧静的山水画面，象征著漫长的旅程和期盼。学者的姿态清晰地传达出急切的期盼和渴望，这正是「企佇之心」这个成语的核心意义。通过这幅画，读者可以直观地理解成语的含义，感受到学者內心的急切和期盼。
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这幅插图描绘了一群士兵站在山丘上，踮起脚尖眺望远方，殷切地期望能够归家。画面中的士兵们表情迫切，背景是寧静的山景和夕阳，象征著对家乡的思念。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅画描绘了一个人抬起脚后跟，准备隨时向前迈步的情景。这个动作象征著对即將到来的好消息的期待和希望。画中人物穿著传统的中国服饰，脸上带著希望和期盼的表情，背景是寧静的山川和河流，进一步强调了这种期待的氛围。这幅画採用了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育场合，传达出一种平和且激励人心的感觉。
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这幅插图描绘了一个人小心翼翼、眼睛不敢睁大的样子，表现出他內心的恐惧和谨慎。这与成语「伈伈睍睍」的含义相符，即小心害怕或低声下气的样子。背景中的山川河流增添了传统中国水墨画的意境，使整幅画作显得寧静而富有深意。
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这幅插图描绘了一对新婚夫妇，他们穿著传统的中国婚礼服饰，新娘戴著凤冠，穿著红色的婚纱，新郎穿著蓝色的龙袍。他们站在一起，脸上带著幸福的笑容，彼此深情地凝视著对方。背景是一片寧静的山水景色，山川、流水和盛开的花朵象征著繁荣和长久的婚姻。这幅画採用了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，色彩鲜艳，细节丰富，营造出一种温馨和喜庆的氛围。这幅插图旨在表达「伉儷荣谐」这个成语的美好寓意，適合用於教育词典，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人站在浩瀚的风暴海边，波涛汹涌，天空阴沉，预示著即將到来的风暴。这个人的表情充满了担忧和不確定性，凝视著远方，彷彿在思考未来的走向。这幅画面旨在表达「伊於何底」这个成语的含义，即事情已经到了不可收拾的地步，前途未卜，充满了不確定性和无奈。
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这幅插图描绘了一个男子跪在地上，头深深低下，表现出极其顺服的姿态。背景是一间简洁而雅致的房间，房间內有传统的中国家具和装饰。这幅画旨在表达「伏伏腊腊」这个成语的意义，即极其顺服的样子。通过这种视觉表达，读者可以更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服装的学者，坐在地上，手中捧著一本打开的书。他的脸上带著自满的表情，似乎对自己有限的知识感到非常骄傲。背景是一间简洁而优雅的书房，书架上摆满了书籍，窗外是一片寧静的风景。这幅画面传达了成语「伏地圣人」的含义，即在某一方面略有知识就逞能的人。画面的风格参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种平静而优雅的氛围，同时突出了学者的傲慢态度。
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这幅插图描绘了一个广阔的战场，战场上布满了无数的尸体，象征著战爭的惨重伤亡。画面中的主要元素是一个倒在地上的士兵，他的盔甲和武器散落在周围，背景中则是无尽的尸体，延伸至远方，烘托出战爭的惨烈景象。天空阴暗，带有一丝红色，象征著血流成河的惨状。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，整体氛围沉重而反思，適合用於教育场合，帮助学生和教育者理解「伏尸百万」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一个严肃的法庭场景，中央是一位身穿传统中国官服的法官，手持象征法律的卷轴。旁边是一名跪著的犯人，等待接受处罚。犯人的表情应该是悔恨的，承认自己的过错。背景中包括古代中国建筑元素和象征正义的符号，如天平和剑。这幅插图旨在传达一种公正和后果的感觉，適合用於教育目的，没有任何暴力或血腥的元素。
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这幅插图描绘了一位忠诚正直的学者坐在竹林或溪边寧静的环境中，手持书卷，象征著他对原则和忠诚的坚定信念。背景中的山水和树木增强了画面的寧静和沉思氛围。这幅画旨在表达「伏节死谊」这个成语的核心意义，即坚守节操，致死不相负。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个人伏在地上，试图用舌头舔天空的情景。这种夸张且徒劳的行为正是成语「伏而咶天」的生动表现。画面中的人物表情夸张，显得既无奈又滑稽，背景是广阔的天空和几朵云，强调了人物与天空之间的巨大距离，象征著所行与所求不一致，无法达到目的的意境。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格轻松幽默，適合用於教育场合，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一匹老马站在马房中，头微微低垂，显得疲惫和顺从。马房昏暗狭窄，只有一扇小窗透进一丝光线。老马的毛色粗糙不整，反映出长期的囚禁和缺乏活动。这幅画面旨在传达「伏处櫪下」的成语意义，即象老马一样，一辈子都困守在马房裏，见闻不广。画面的背景环境强调了孤立和不活跃的氛围，进一步突显了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人跪在地上，头低垂，耳朵贴在头侧，展现出一种非常驯服和顺从的姿态。这种姿态象征著对权威或强者的卑躬屈膝和服从。插图的背景是一片寧静的自然景观，远处有山脉和树木，近处有一条平静的河流。整体色调柔和，以绿色、蓝色和棕色为主，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，如成语词典或教科书中。
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这幅插图描绘了一位隱居的贤人，象征著「伏鸾隱鵠」这个成语的含义。画面中，贤人身穿简朴的长袍，坐在一棵古老的树下，周围是茂密的绿植和一条平静的小溪。背景中的巍峨山脉和迷雾繚绕的云雾，象征著贤人的高尚志向和智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法，表现出一种寧静和谐的氛围，让观者感受到隱居贤人的才华和智慧。
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这幅插图描绘了一个古代贵族家庭的庭院，庭院中有一个仆人正在从冰冻的池塘中凿取冰块。这个场景象征著贵族家庭的高贵地位，因为在古代，只有卿大夫以上的贵族才能在丧祭时使用冰块。仆人穿著传统服饰，手持凿子和水桶，背景中是一座华丽的宅邸，细节丰富，展示了财富和贵族气息。池塘周围有光禿禿的树木和寧静的积雪景观，整个场景给人一种平静而优雅的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典中，供学生和老师参考。
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这幅插图的主要场景描绘了一个人在夸耀自己的成就，周围的听眾们露出惊嘆和讚赏的表情。背景中有一只绵羊在安静地吃草，象征著窃取他人的功劳。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，画面柔和而富有诗意。夸耀者穿著传统的中国服饰，听眾们的表情生动地表现出他们的惊嘆和讚赏。绵羊的细节描绘得非常精细，展示了它柔软的羊毛和温顺的气质。这幅插图旨在直观地表达“伐善攘羭”这个成语的含义，即夸耀自己，掠人之美。
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这幅插图描绘了一位正直的学者站在寧静的森林中，手持书卷和笔，象征著知识和智慧。周围的树木被砍伐，路径被清理，象征著学者在追求真理的过程中所面临的困难和挑战。远处的山脉和流动的河流增添了深度和和谐感，整体氛围平静而反思。这幅画面旨在传达「伐树削跡」的成语意义，即正人君子不为世所容，通过视觉元素生动地表达了这一概念。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中进行精神上的净化和转变，象征著彻底清除自身的污秽。画面中的人物以静坐冥想的姿态出现，表情平静而专注，周围环绕著流动的水和茂密的植被，分別代表净化和重生。背景是一片寧静的山水景观，云雾繚绕，给人一种和谐与平静的感觉。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场景中，帮助学生和教师理解「伐毛洗髓」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且正义的將军领导军队与邪恶的统治者作战的场景。將军骑著一匹威风凛凛的马，手持一面无字的旗帜，象征著正义和决心。背景中是广阔的战场，士兵们正在前进，象征著对不公正的斗爭。远处是一个和平的村庄，村民们面带微笑，象征著百姓从压迫中被解救出来。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的启发，生动地表达了「伐罪吊人」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位智慧且仁慈的学者，他坐在一个寧静的庭园中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他的智慧和知识。学者的表情温和且从容，代表著他內心的平静和宽容。庭园中的树木、花卉和小池塘里的锦鲤鱼，象征著和平与和谐的环境。这幅画的整体氛围是寧静且引人入胜的，传达出一种宽容和宽宏大量的感觉，完美地詮释了「休休有容」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位学者在写字的情景，背景是一棵盛开的梅花树，远处是和谐的山川河流。梅花象征著希望和坚韧，山川河流则代表和谐与繁荣。这幅画的整体氛围平静而乐观，传达出吉利的征兆和美好的回报，正是「休征嘉应」这个成语的含义。
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这幅画描绘了两位关係密切的朋友，一位面带喜悦，另一位则显得忧愁。背景是一片寧静的山水景色，象征著人生的起伏。两位朋友穿著传统的中国服饰，服饰上有精细的细节。喜悦的朋友手持一朵美丽的莲花，象征著幸福和繁荣，而忧愁的朋友手持一根柳枝，象征著悲伤和困境。整体画面的氛围平衡，展示了喜悦和忧愁交织在一起的情景。这幅画旨在传达两位朋友之间的团结和共同经歷，適合用於教育词典中，供老师和学生使用。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的朋友，他们站在一起，共同面对生活中的喜悦和挑战。其中一位朋友举著雨伞，为另一位朋友遮风挡雨，象征著在困难时刻的支持和互助。背景是寧静的山水画面，山川河流代表了他们友谊的长久和坚固。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，生动地表达了「休戚与共」这个成语的含义，即忧喜、福祸彼此共同承担，关係密切，利害相同。
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这幅插图描绘了一片寧静的乡村景象，绿油油的田野和起伏的山丘，前景中有一群牛和马在自由自在地吃草，象征著和平与安寧。牛低著头平静地吃草，马则悠闲地站立或行走。远处有一个小村庄，村庄里有传统的中国房屋，天空湛蓝，点缀著几朵白云。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体给人一种和谐与寧静的感觉。这幅插图的目的是为了表达成语「休牛放马」的含义，即天下太平，不再用兵。
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这幅画描绘了一个寧静的田园风光，背景是蓝天和青山，前景是一群牛和马在广阔的草地上自由自在地吃草。这些动物看起来非常放松和满足，没有任何紧张或压力的跡象。草地上开满了野花和高高的草，给人一种寧静和谐的感觉。这幅画的整体氛围是平静和安寧的，传达出一种战事停止后的休养生息和解脱感。这正是「休牛归马」这个成语所要表达的意思，即停止战事，让军用的牛马得以休息和放养。
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这幅插图描绘了一个战爭或社会动荡后的和平村庄场景，体现了「休养生息」这个成语的含义。画面中，村民们正在休息和享受简单的餐食，脸上带著满足的笑容，象征著他们在经歷动荡后的恢復和安定。背景中的农田和河流展示了自然的寧静和丰饶，进一步强调了这个成语所表达的恢復元气和人口繁殖的意义。
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这幅插图描绘了两位学者並肩而立，手持卷轴，象征他们的知识和智慧。学者们穿著传统中国服饰，表情平静，显示出他们地位相当且互相尊重。背景是寧静的山水画面，河流蜿蜒，象征和谐与平衡。这幅画旨在表达「伯仲之间」的成语，比喻两者难分优劣，差不多。
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这幅插图描绘了成语「伯俞泣杖」的故事情节。画面中，年迈的母亲手持拐杖，显得虚弱无力，而她的儿子伯俞跪在她面前，流著眼泪。母亲的表情充满了困惑和关切，儿子的姿态则显示出懊悔和悲伤。这幅画通过传统的中国水墨画风格，生动地表现了伯俞对母亲的孝顺之情，符合成语的核心含义。
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这幅画描绘了两位兄弟在和谐的环境中演奏乐器的情景。兄长吹奏著陶土制成的塤，弟弟则吹奏著竹制的篪。这幅画的背景是寧静的山川和流动的河水，兄弟二人穿著传统的中国服饰，坐在户外。整个场景传达出一种和谐与团结的氛围，这正是成语「伯塤仲篪」所要表达的兄弟和睦的意境。
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这幅插图描绘了一位古代中国的马匹专家在市场上评估马匹的场景。专家以其智慧和经验著称，能够识別出最优秀的马匹。画面中，专家正在仔细检查一匹马，周围的人们对他的评估充满了尊敬和钦佩。这幅画旨在表达「伯乐一顾」这个成语的含义，即受到名人的知遇和赏识。通过这幅画，读者可以直观地理解成语的意思，並感受到古代市场的氛围和专家的权威性。
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这幅插图描绘了两兄弟在寧静的户外环境中，哥哥在唱歌，弟弟在跳舞。这种场景象征著兄弟之间的亲密无间和友爱，完美地表达了「伯歌季舞」这个成语的含义。画面中的哥哥张开嘴巴，脸上带著愉快的表情，弟弟则舒展双臂，脸上掛著微笑，这些细节都强调了兄弟之间的和谐与快乐。背景中的山丘、树木和晴朗的天空进一步增强了这种寧静和美好的氛围。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，顏色柔和，给人一种温馨和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者，坐在一个寧静的园林中。学者虽然患有明显的皮肤病，但他的表情依然平静而从容，象征著他对命运的接受和坚韧。园林中有茂密的竹子、梅花和一个小池塘，池塘里有鲤鱼在游动。这幅画面旨在传达学者在面对不治之症时的平静和坚韧，符合《论语·雍也》中孔子对伯牛的描述。
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这幅画描绘了一位睿智且高贵的老人，他身穿传统的中国学者服饰，站在寧静的自然景观中。老人的表情充满了思索，背景是山川、树木和流动的河流。这幅画旨在传达一种孤独和忧伤的感觉，但同时也展现了老人的尊严和智慧。这与成语「伯道无儿」的含义相符，该成语用来表达对无子的惋惜和同情。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在风雨中跋涉的情景，象征著「伴风搭雨」这个成语的含义。旅人穿著简单且破旧的衣服，背著一小包行李，手持一根拐杖，显示出他在恶劣环境中的坚韧和决心。背景中的黑云、暴雨和强风將树木和草地吹弯，进一步强调了旅人所面临的困难和挑战。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在传达出旅人在困境中的坚毅和不屈不挠的精神。
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这幅插图描绘了一位高阶官员在华丽的宫殿餐厅中享用丰盛的餐点，而其他官员则在背景中忙於处理国家大事。这位官员显得悠闲自在，完全不参与任何工作，强调了他无所作为的态度。这幅画旨在讽刺那些不称职的官员，符合「伴食宰相」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位孤独的老人坐在简陋的小屋中，周围环境荒凉而寧静。老人显得虚弱无助，传达出一种孤苦无依的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，风格接近张大千和古代画家的作品。通过这幅插图，读者可以直观地理解「伶伶仃仃」这个成语所表达的孤单和无依无靠的意境。
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这幅画描绘了一位年轻的学者与一群人进行生动对话的场景。学者是画面的中心人物，他被描绘成聪明机灵、能说会道的形象，眼神灵动，神情自信。背景中有寧静的山川和流动的河流，象征著学者的口才和智慧。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，生动地表达了「伶牙俐嘴」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧而能言善辩的学者，他站在一个寧静的花园中，手持一卷书卷，象征著智慧和知识。学者周围的笔、墨、书籍等元素进一步强调了他的聪明才智和能干。背景中的花园景色，包括盛开的花朵和潺潺的小溪，营造出一种和谐与智慧的氛围。这幅画旨在生动地表达「伶牙利爪」这个成语的意义，即形容能说会道，聪明能干的人。
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这幅插图描绘了一个传统的中国法庭场景，中央是一位睿智且公正的法官，正在专注地聆听一位跪地陈情的原告。法官穿著传统的中国长袍，手持一柄木槌和一卷书，象征著正义和智慧。原告穿著简朴的衣服，脸上带著希望和绝望的表情。背景中有旁观者和其他官员，他们都穿著传统服饰，观看审判进行。整体氛围庄严肃穆，传达出正义得到伸张的感觉。这幅画作旨在表达「伸冤理枉」的成语意义，即洗雪冤枉，让正义得到伸张。
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这幅插图描绘了一个人站在极度黑暗的环境中，手伸出去几乎看不见，这正是「伸手不见五指」的形象表达。画面採用传统中国水墨画的技法，背景以深色调为主，仅有淡淡的树木或山脉轮廓，强调夜晚的黑暗氛围。这幅画旨在直观地表现出光线非常暗，看不见四周围事物的情景，適合用於教育和成语词典中。
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