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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中发脾气的情景。画面中的人物表情愤怒,眉头紧锁,双拳紧握,站在一个花开正盛、池水平静的庭院中。这种强烈的对比旨在表达成语「使心別气」的含义,即內心的烦恼和情绪的波动。通过这种方式,观眾可以直观地理解这个成语所表达的情感状态。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在房间里,表情忧愁且沮丧。这个人用双手捧著头,低头看著地面,显示出一种压抑的愤怒和失望。房间简单且安静,只有一张桌子和一把椅子,灯光昏暗,营造出一种寧静的氛围。这幅画的主要目的是表达「使心憋气」这个成语的意思,即让人心情不舒畅,感到委屈或烦恼无法发泄。画面中的人物穿著传统中国服饰,整体色调以灰色和蓝色为主,符合中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中深思熟虑的情景。学者手持毛笔,周围环绕著书卷和画轴,神情专注而深思,象征著他正在运用心机和智慧策划某事。背景中的山水画面增添了画面的深度和复杂性,进一步强调了成语「使心用倖」的含义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在昏暗的房间里,手持一卷复杂的计划和计算,脸上带著狡猾和谋划的表情。这幅画的背景简洁,只有几件传统中国家具和一扇透进微弱月光的窗户,增添了神秘的氛围。这幅画旨在表达成语「使心用幸」的含义,即用心机和计谋来达成目的。画面中的人物和背景元素都经过精心设计,以传达出一种深思熟虑和策略性的感觉,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人坐在传统中国家具的房间里,穿著古代中国的服装,脸上带著狡猾的微笑,显示出他正在策划某些阴谋。背景中有一扇窗户,透过窗户可以看到一个寧静的花园,这与人物內心的阴谋形成鲜明对比。这幅画旨在表达成语“使心用腹”的含义,即用心思,使坏心眼。画面採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育用途,如学生和老师使用的成语词典。
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这幅画描绘了一个人在发脾气的情景,背景是寧静的自然风光,如湖泊和远处的山脉,这与人物的情绪形成鲜明对比。画中的人物面带怒容,双拳紧握,表现出强烈的愤怒和挫折感。这幅画旨在生动地表达「使性傍气」这个成语的意思,即发脾气或撒气。
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这幅插图描绘了一个中年男子在传统中国房间內发脾气的情景。男子穿著传统中国服饰,房间內有简单的木制家具和装饰物,如掛轴或花瓶。男子的面部表情显示出明显的愤怒,眉头紧锁,嘴巴紧绷,双手握拳,身体微微前倾,这些都表现出他情绪激动的状态。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,色调柔和且以黑白为主,突显了情感的强烈程度。这幅插图旨在直观地表达「使性摜气」这个成语的意思,即发脾气或撒气。
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这幅插图描绘了一个人在发脾气的情景,画面中的主角面露怒色,眉头紧锁,表情紧张。他正在乱扔东西或打击某物,以表达內心的愤怒和挫败感。背景是一个简单的室內场景,可能是厨房或书房,地上散落著一些物品,象征著因为主角的愤怒而造成的混乱。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,目的是生动地表达「使性谤气」这个成语的意思,让读者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的將军,他正在根据每个士兵的特长和短处,策略性地分配任务。背景中的士兵们各自从事不同的活动,展示了他们的独特技能。这幅画面传达了成语「使愚使过」的核心意义,即利用每个人的特点,发挥他们的长处,从而达到最佳的效果。这种策略性的领导方式不仅能够提升整体效率,还能够让每个人都感受到自己的价值。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中沉思的场景,象征著「使料所及」这个成语的含义。学者手持卷轴,似乎在思考未来,这代表了当初已经料想到的情况。背景中的池塘和小桥增添了寧静的氛围,让人感受到一种平静和准备好面对未来的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军与一位勇敢的战士在一起策划战略的场景。將军被描绘成一位长须的老者,手持卷轴和笔,坐在桌前,桌上摆满地图和文件。战士则是一位强壮的武士,手持长矛,身穿盔甲,站在將军旁边。背景是一个战场,远处有山脉,近处有几个士兵在准备战斗。这幅画面传达了智慧与勇气的结合,象征著「使智使勇」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军与勇敢的战士、贪婪的商人和简单的劳动者在一起。將军手持卷轴,象征智慧和策略;战士手持剑和盾牌,准备战斗;商人数著金幣,象征对财富的渴望;劳动者扛著重物,展示他的力量和勤劳。背景是山川河流的寧静景色,象征著利用每个人的长处来达到和谐与平衡。这幅画以传统中国水墨画的风格绘制,適合用於教育目的,传达出智慧和策略的感觉。
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这幅插图描绘了一位武艺高强的武士,手持长枪和棍棒,展示了他在武术上的造诣。背景中的山川河流象征著武士与自然的和谐共处,整体画面生动地表达了「使枪弄棒」这个成语的意义,即熟练地使用各种兵器,专注於武术修炼。
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这幅插图描绘了一个和谐的农村景象,田野肥沃,农民在田间劳作,种植和收割农作物。远处是一个寧静的村庄,传统的中国房屋点缀其中。农民使用简单的农具如锄头和镰刀,还有牛在帮助耕田。整个画面传达出一种与自然和谐共处的氛围,农民们按照农时进行劳作,避免影响农业生产。这幅画旨在表达「使民以时」的成语意义,即执政者应按照农时使用民力,確保农业生产不受影响。
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这幅插图描绘了一个古代中国的法庭场景,中央是一位睿智且公正的法官,他坐在一张大桌子后面,手持一卷象征法律的卷轴。桌上摆满了各种法律文件和一个象征公平和正义的天平。法官正仔细检查这些文件,確保法律得到严格遵守。法官身后的书架上摆满了更多的卷轴和书籍,象征著对法律原则的深厚理解。整体氛围应该是庄严和尊重的,没有任何文字或字符出现在画中。这幅插图旨在为教育词典提供视觉辅助,因此应该对学生和教育者具有吸引力和適当性。
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这幅插图描绘了一场武术比赛中的情景,其中一位参赛者正使用腿脚勾住对手的腿,使对手跌倒。这种动作在武术中称为「使绊儿」,比喻用不正当手段暗害別人。插图中的主角动作迅速,腿部伸展,勾住对手的腿,对手则惊讶地跌倒。背景是一个简单的武术比赛场地,几位观眾在远处观看。这幅插图旨在生动地表现成语的含义,適合用於教育场合,传达出动作和策略的感觉,而不含任何暴力或血腥元素。
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这幅插图描绘了两名摔跤手在比赛中的情景,其中一名摔跤手用腿勾住另一名摔跤手的腿,使其跌倒。这个动作正是「使绊子」的具体表现,象征著用不正当手段暗害別人。画面中,使绊子的摔跤手面带狡黠,而被绊倒的摔跤手则显得惊讶。背景是简单的摔跤垫,远处有几名观眾在观看比赛。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,旨在生动地表达成语的意义,適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一只羊站在一群狼面前,羊显得胆怯和不確定,而狼则显得强势和具有攻击性。这幅画的背景是一片荒凉的景象,远处有山脉和几棵散落的树木。整体氛围紧张而不祥,传达出一种即將发生危险的感觉。这幅画旨在表达「使羊將狼」这个成语的含义,即派仁厚的人去驾驭强横而有野心的人,这样会导致坏事。画面中的羊象征著仁厚但不足以统率的人,而狼则象征著强横而有野心的人。这幅插图通过视觉效果直观地传达了成语的含义,適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者,穿著华丽的长袍,站在一座宏伟的亭台楼阁的入口处。学者的表情恭敬而欢迎,双手合掌,姿态尊重。他穿著传统的中国鞋,其中一只鞋稍微脱离脚掌,象征著他匆忙穿鞋迎接宾客的情景。背景中是寧静的山水画面,山峦、树木和流动的河流,象征著场景的寧静和尊重。这幅插图旨在表达对贤士的恭敬之情,符合《中华成语大词典》中‘使者屣履’的成语含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且冷静的將军,站在丘陵上俯瞰战场,手持战略地图和指挥旗,自信地指挥著他的军队。背景中展示了广阔的战场,士兵们整齐地列队行进,听从將军的指挥。將军的面部表情严肃而从容,反映出他对局势的掌控。士兵们穿著详细的盔甲,手持武器,动作一致。画面中还包括起伏的山丘和晴朗的天空,几只鸟在空中飞翔,增添了一种寧静的氛围。整体场景传达出一种控制和协调的感觉,將军是中心人物。这幅画旨在表达「使臂使指」这个成语,比喻指挥自如,如同使用自己的手臂和手指一样灵活自如。
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这幅插图描绘了一只小蚊子努力背负一座巨大山峰的情景。蚊子的形象细致入微,展现其脆弱和渺小,而山峰则宏伟壮观,细节丰富,强调其重量和规模。背景中的寧静山水景色,使用柔和的笔触和微妙的色彩,进一步突显了蚊子任务的不可能性和徒劳无功的努力。这幅画作通过传统中国水墨画的技法,生动地表达了「使蚊负山」这个成语的含义,即力不胜任。
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这幅插图描绘了一位智慧且有策略的领袖,他站在一个指挥的位置上,背后有四个不同特征的人物,分別代表智慧、勇敢、贪婪和愚蠢。领袖指挥每个人利用他们的特点来完成不同的任务,这正是「使贪使愚」的成语意义。背景中的山川河流增添了和谐与平衡的感觉,整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。
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这幅插图描绘了一位智慧且有德行的统治者坐在宏伟的宫殿中,周围环绕著几位贤能的谋士和官员。统治者穿著华丽的长袍,散发出智慧和权威的气息。谋士们手持卷轴和笔墨,象征著智慧和政策的实施。背景中的宫殿建筑细节精致,装饰华丽,整个场景传达出和谐与合作的氛围。这幅画作旨在表达「使贤任能」这个成语的核心含义,即任用有品德有才能的人,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个人在酒精的影响下,行为失控的情景。主角穿著传统中国服饰,面色红润,衣衫不整,一手拿著酒杯,另一手隨意挥舞,展现出醉酒后的狂放和不受控制的状态。背景是一个传统的中国宴会场景,桌上摆满了食物和酒,其他客人则以关切或不赞同的眼神观看。这幅插图旨在生动地表现「使酒仗气」这个成语的含义,即任性发酒疯,適合用於教学和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一个豪华的宴会场景,画面中的主角是一位显赫的男子,他在酒宴上借酒使性,对同席的宾客进行辱骂。这幅画旨在生动地表现出「使酒骂坐」这个成语的含义,即在酒宴上借酒发泄情绪,辱骂同席的人。画面中的其他宾客表现出惊讶和不满的神情,进一步强调了主角的失态行为。这幅插图適合用於教育场合,特別是成语词典中,帮助读者更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个华丽的宴会厅,桌上摆满了精致的菜餚和美酒。主角是一位严肃而威严的男子,他手持酒杯,站立著,愤怒地对著在座的宾客大声斥责。宾客们穿著传统的中国服饰,有些人惊讶地看著,有些人则试图平息爭端。这幅画面捕捉了成语「使酒骂座」的核心意义,即在酒宴上借酒发泄情绪,辱骂同席的人。画面中的紧张氛围和主角的愤怒情绪是整个插图的焦点,让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智且自信的学者,站在一个寧静的园林中,周围环绕著竹子和梅花。学者穿著传统的中国服饰,一手拿著卷轴,另一手做出说话的手势,表现出他从容不迫、理直气壮地说话的样子。学者的表情平静而自信,传达出一种权威和智慧的感觉。背景中有一个寧静的池塘,池塘里有莲花和一座小桥,增添了整个画面的和谐氛围。这幅插图採用了传统的中国水墨画风格,適合用於教育目的,避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅画描绘了一位学者在寧静的园林中自信地站立,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者穿著传统的中国服饰,一手持卷轴,另一手做出演讲的手势,面容平静而自信,展现出他的口才和从容。背景中有一座亭子和一个寧静的莲花池,增添了画面的和谐氛围。这幅画旨在形象地表达「侃侃而谈」这个成语的意思,即理直气壮、从容不迫地说话。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者在寧静的花园中,与一群听眾进行从容不迫的谈话。学者的表情温和且智慧,带有轻微的微笑,显示出一种自信和从容。听眾们围绕在学者周围,专注地聆听,脸上带著尊敬和钦佩的表情。背景中有传统的中国元素,如亭子、小桥流水和远处的山脉,整体氛围平和寧静,传达出一种智慧交流的感觉。这幅画旨在表达「侃侃訚訚」这个成语的含义,即和悦而从容不迫地谈话。
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这幅插图描绘了一位睿智且正直的学者,站立在一个寧静的庭院中,四周环绕着竹子和梅花。学者穿著传统的中国服饰,一手持卷轴,另一手作出讲话的姿势,表现出他在发表演说时的自信和正直。他的表情平静而从容,反映出他內心的坚定和正义感。背景中有一个寧静的池塘,池塘中开满了莲花,远处是笼罩在薄雾中的山脉。这幅画面传达出一种和谐与平衡的感觉,没有任何文字或汉字出现在图片中。这幅插图的目的是表现出说话正直、理直气壮的概念,適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一位严肃且正直的学者坐在书房中,背景是传统的中国水墨画风格。学者的姿态和表情展现了刚直和严肃,这正是「侃然正色」这个成语的核心含义。书房內的古书和书法捲轴进一步强调了学者的学识和品德,而窗外的山水景色则增添了寧静和尊重的氛围。这幅插图旨在帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位睿智的老人坐在古老的树下,静思当下的情景。老人身穿传统中国服饰,长髯飘飘,神情安详而深思。背景中,一条寧静的河流蜿蜒而过,远处群山连绵,整个画面给人一种平和而內省的感觉。这幅画旨在表达「来世不可待」的成语意义,劝诫人们不要对未来的事情抱有过多的期望和等待,而是应该珍惜当下,活在当下。
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这幅插图描绘了一位勤劳的农民在绿油油的稻田中收割稻子的情景。农民手持镰刀和装满新鲜稻子的篮子,脸上带著满足和欣慰的表情。背景中是一个简朴的村庄,烟囱冒出的烟雾象征著家的温暖和舒適。天空蔚蓝,几朵白云点缀其间,整个场景充满了平和与寧静。这幅画通过农民的辛勤劳动和收获的喜悦,生动地表达了「来之不易」的成语意义,强调了成功背后的艰辛和努力。
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这幅插图描绘了一个人站在深峡谷边缘,峡谷两侧是陡峭的悬崖,谷底是黑暗湍急的水流,象征著危险和困难。人物的表情显得犹豫不决,似乎面临著进退两难的境地,这正是「来之坎坎」的核心意义。背景中的巍峨山脉和阴沉的天空进一步强调了这种危险和不確定性的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似於张大千或古代画家的作品,让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场,人们来来去去,捕捉了成语「来来去去」的精髓。画面中,街道上挤满了摊贩和行人,摊贩们售卖各种商品,如水果、蔬菜和手工艺品。行人们手持篮子或推著车子,穿梭在市场中,展现出一种不断往来的动态感。背景中的传统中国建筑和装饰性灯笼进一步增强了画面的文化氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育目的,避免了任何不適合的元素,传达出一种和谐与日常生活的感觉。
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这幅插图描绘了一个繁忙的古代中国街市,人们来来往往,交往频繁,生动地表达了「来来往往」这个成语的意思。画面中有许多摊贩在贩卖商品,行人们手提篮子或推著车子,来来回回地走动,展现了街市的热闹氛围。背景中的传统中国建筑,如木质房屋和悬掛在屋簷下的灯笼,进一步增强了古色古香的感觉。整体画面充满了动感和互动,符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人面对一股强大而威胁的力量,这股力量以一个巨大的浪潮形式出现,象征著即將到来的危险。画面中的人们显得担忧和焦虑,这与成语「来势汹汹」的意义相符,表达了动作或事物到来的气势很厉害的情境。这幅画使用了传统的中国水墨画技法,强调了浪潮的动态和力量,让观眾能够直观地感受到成语所描述的情景。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中整理财务记录的情景。学者坐在书桌前,周围环绕著书籍和卷轴,他正仔细地书写和整理财务文件,手写字跡工整清晰。书架上整齐地摆放著书籍和文件,象征著秩序和清晰。房间的氛围安静祥和,自然光线从窗户照进来,照亮了学者专注的表情。这幅插图旨在传达「来去分明」这个成语的意思,即手续清楚或在财物方面不含糊。
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这幅插图描绘了一位匆忙赶路的旅人,他穿著传统的中国服饰,背著一个小包袱,沿著蜿蜒的小径快步行走。画面中的小径两旁是茂密的绿植和高大的古树,远处还有连绵的山脉。旅人的姿态显示出急切的感觉,身体前倾,步伐迅速。这幅画的整体氛围传达出迅速移动和短暂停留的感觉,符合「来去匆匆」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个神秘人物在寧静的自然景观中迅速而无声地移动。人物几乎与背景融为一体,只有微弱的影子或植被的轻微晃动暗示他的存在。背景是一片寧静的森林或河岸,色调柔和而超凡脱俗。这幅画旨在传达成语「来去无踪」的意境,即出没极为迅速或隱秘,没有留下任何痕跡。
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这幅插图描绘了一个人在庭院中来回踱步的情景,这正是「来回来去」成语的直观表现。画中人物的反覆动作和担忧的表情,生动地展示了成语所指的动作或说话来回不断地重复的意义。庭院中的石路、荷花池和月门等元素,增添了传统中国文化的氛围,使观眾能够更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一位专注的学者在研究古代文献,象征著对事情来龙去脉的深入理解。学者周围的书籍和文具,以及背景中的山川河流,都强调了事件的连续性和因果关係。这幅画旨在传达出对事情原委的深刻理解,符合‘来因去果’这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了两支军队在战场上对峙的情景。两位將领在中央握手言和,象征著战爭的停止和和平的到来。背景中的山丘和河流营造出一种寧静和谐的氛围,士兵们放下武器,脸上露出欣慰的表情。这幅画旨在传达「来好息师」这个成语的核心含义,即招致和好,停止战爭。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,人们来来往往,象征著成语「来往如梭」的意思。市场中有许多摊贩在贩卖各种商品,如水果、蔬菜和纺织品,人们手提篮子和袋子,来回穿梭,展现出一种繁忙而充满活力的氛围。背景中的传统中国建筑风格,如木质建筑和瓦片屋顶,进一步增强了画面的中国风情。整体色调柔和,主要以黑色、灰色和浅褐色为主,符合中国传统水墨画的风格。这幅插图旨在生动地表达成语的含义,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的花园中捲开一幅书卷,书卷上的书法象征著事情的內容和原因。学者的表情充满思考,象征著对事情的深入理解。背景中的池塘和小桥增添了寧静的氛围,整体色调柔和,强调绿色、蓝色和棕色。这幅画旨在传达「来情去意」这个成语的含义,即事情的內容和原因。
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这幅画描绘了一位孤独的旅人在荒凉的景色中行走,象征著前途困难重重。旅人穿著简单且破旧的衣服,背著一小包行李,看起来疲惫不堪。他走在一条狭窄而曲折的小径上,小径通向远处的巍峨山脉,预示著未来的艰难旅程。天空中乌云密布,预示著即將到来的风暴和困难。整体氛围沉重而不祥,传达出一种奋斗和对未来的不確定感。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者站在山丘上,眺望著远方广阔的山河和明亮的日出,手持书卷和笔,象征著知识和潜力。背景中的湖泊和小船代表著人生的旅程。整幅画面传达出希望、乐观和未来的光明前景,这正是「来日方长」这个成语的核心含义。成语「来日方长」表示未来的日子还很长,事情还有很多可能性和机会。这幅插图通过视觉元素生动地表达了这一点。
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这幅插图描绘了一个穿著传统中国服装的少年,站在山丘上,望向地平线上的旭日东昇。这象征著希望和光明的未来。背景是寧静的山水景色,有山脉、树木和流动的河流。整个画面充满了生机和活力,色彩鲜明,细节丰富。少年的脸上带著希望和坚定的表情。这幅插图旨在传达「来日正长」这个成语的意义,表示將来的日子还长著呢,事有可为或將来还有机会。
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这幅插图描绘了一位睿智的老者坐在书桌前,手持毛笔,准备书写。背景中有一幅抽象图案的卷轴,象征著人际关係和纠纷的复杂性。老者身后的庭院景色包括竹子、岩石和莲花池,象征著和谐与解决。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格简洁优雅,色调柔和,旨在传达成语「来是是非人,去是是非者」的核心意义:惹起是非的人也应该是解决是非的人。
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这幅插图描绘了一位神秘的女子,她的背景和来歷不明,站在一片寧静的山水景色中。她穿著传统的中国服饰,脸庞被面纱部分遮掩,象征著她神秘的过去。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,细腻的笔触描绘出自然的美丽。这幅插图旨在传达「来历不明」这个成语的意义,让观眾对这位女子的来歷产生好奇和思考。
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这幅插图描绘了一个神秘的人物,可能是孙悟空,手持一根金箍棒,以极快的速度和隱秘的方式出现和消失,没有留下任何脚印或影子。背景是寧静的山景和云层,给人一种广阔和神秘的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品。整体氛围平静而引人入胜,適合用於教育词典,帮助学生和教师理解「来无影,去无踪」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群全副武装的武士,他们神情严肃,正向观眾逼近,传达出一种紧张和警惕的氛围。背景中的和平村庄与武士形成鲜明对比,强调了来者不善的含义。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格受张大千和古代画家的影响,適合用於教育用途,帮助学生和教师理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个紧张的氛围,表达了成语「来者不善,善者不来」的含义。画面中,一个面色严峻、穿著暗色服装的男子正逼近一个寧静的村庄,他的姿态和表情都透露出敌意。他身后跟隨著一群同样穿著的人,他们的面容虽然模糊,但意图明显。村庄的背景是和平的,简单的房屋和茂密的绿植形成鲜明的对比,强调了即將到来的威胁。天空阴沉,增加了画面的不祥气氛。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的老学者坐在寧静的书房中,周围环绕著书籍和卷轴。学者正欢迎一群来自不同背景的人,他们带著各种礼物和请求前来。这些人包括一位手持书本的年轻学生、一位携带水果篮的农民、一位带著货物箱的商人以及一位手持地图的旅行者。学者的表情温暖且邀请,象征著他愿意接受並帮助所有来访者。这幅画作採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育目的,传达出和谐与开放的氛围。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者坐在寧静的庭院中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者正欢迎各路前来求助或献上礼物的访客,这些访客包括农民、商人和其他学者,他们手中携带著各种物品,如书卷、果篮和小礼物。学者的表情温暖而邀请,象征著他无差別地接受和帮助每一位来访者。这幅画面和谐且充满和平,没有任何文字或字符,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在亭子里,手持卷轴,採取开放和邀请的姿态,象征著接纳和不限制。学者身后有一条通往亭子的小径,几位旅人正在接近,这象征著欢迎所有来者的理念。背景是寧静的山水画面,包括山脉、树木和流动的河流,增添了整体的和平氛围。这幅画旨在传达「来者勿禁」的成语意义,即对归来的人不禁止,表示听人自愿。
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这幅画描绘了一位站在桥上的学者,他手持卷轴和笔,凝视远方,象征著智慧和反思。桥的设计象征著时间的流逝和过去与未来的联系。河流代表时间的不断流动,而背景中的山脉和树木则营造出一种和平与沉思的氛围。整体画面传达出一种希望和对未来的期许,表达了「来者可追」的成语意义,即过去的事已无法挽回,但未来的事还来得及赶上。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色,背景是蜿蜒的河流和茂密的山脉。前景中,一群学者围绕著一张桌子,討论和欣赏一件新创作的艺术品。年轻的新艺术家自豪地站在他的作品旁边,作品被显眼地展示在画架上。年长且经验丰富的学者们正以欣赏和尊重的眼光观看这件作品,承认新艺术家的才华。这幅画传达了一种和谐与对新才华的欣赏之情,完美地表达了「来者居上」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了两个人之间和谐的互动场景,象征著来而不往非礼也的成语意义。画面中,左边的人物正在向右边的人物递上一份精美的礼物,右边的人物则以轻轻的鞠躬表示感谢。背景是一片寧静的山水景色,河流蜿蜒,象征著善意和尊重的持续流动。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,营造出一种平和尊重的氛围,適合用於教育场合,让学生、教师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群穿著传统中国服饰的人们坐在河边休息,河流蜿蜒流过青翠的山间,背景是晴朗的蓝天和几朵白云。这些人看起来既放松又充满希望,彷彿他们终於找到了一个可以休养生息的地方。这幅画的主题是表达「来苏之望」这个成语的含义,即从疾苦中获得休养生息的希望。画面的氛围是平静而充满希望的,符合成语的意境。
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这幅插图描绘了一位辛勤的农民站在绿油油的田野中,手持一篮刚採摘的新鲜蔬菜。农民的脸上带有劳累的痕跡,但也充满了满足和自豪感。背景中有一间简朴的木屋,烟囱冒出裊裊炊烟,象征著温暖舒適的家。整体氛围平和寧静,色调自然柔和。这幅画面旨在表达成语「来处不易」的含义,强调事情的成功或财物的取得,经过了艰苦的努力。
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这幅画描绘了一个人手持一个来歷不明的物品,脸上带著困惑和怀疑的表情,试图弄清楚它的来源。物品的形态模糊不清,强调了其不確定性。背景是一片朦朧的山水景色,增强了整体的神秘感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者或侦探在调查案件时,专注於人的来去行踪所留下的痕跡和线索。主角穿著传统中国服饰,手持放大镜或卷轴,仔细检查地面上的脚印或其他微小的跡象。背景中包含古建筑、树木和寧静的自然景观,增强了画面的氛围。这幅插图旨在生动地表达「来踪去跡」这个成语的意义,適合用於教育目的,並避免了任何暴力或不適宜的元素。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水画面,一条蜿蜒的小径延伸至远方,象征著人生的旅程。画面前景中,一位孤独的旅人背著小包袱沿著小径行走,背对观眾,强调未知的前方目的地。背景中,缓缓的丘陵和远处的山脉,几棵散落的树木和一条平静的河流,使用细腻的黑色和灰色调子创造出深度和质感。这幅画作旨在表达「来踪去路」这个成语的含义,即人的来去行踪,並且適合用於教育场合,特別是成语词典中,让学生和老师能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一列古代中国马车在一个寧静的山水背景下有力地前进。马车的设计细致,展示了当时的工艺水平。这幅画旨在表达成语「来軫方遒」的含义,即人事的先后相继不断,象征著持续的进步和力量。画面中的马车排列整齐,给人一种不断前进的感觉,符合成语的比喻意义。
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这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,描绘了一个寧静而优雅的环境,展示了迎接和送別宾客的场景。画面中,一位主人站在传统中国楼阁的入口处,欢迎一位正在走来的宾客。主人穿著传统中国服饰,面带温暖的微笑。宾客手持小礼物或感谢的信物,正朝主人走来。背景中,另一位宾客正离开楼阁,主人或另一位人物在送別。楼阁周围环绕著茂密的绿植,树木和花卉增添了寧静的氛围。这幅插图旨在表达「来迎去送」这个成语的核心意义,即对来访者的热情欢迎和对离去者的温暖送別。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观,河流蜿蜒,绿树成荫。前景中,一群大雁正从水面起飞,展翅准备踏上旅程。背景中,一群燕子正飞远,逐渐消失在远方。这幅画面传达出一种平静与和谐的氛围,线条柔和流畅,充满动感。这幅插图旨在表达「来鸿去燕」这个成语的意义,即行踪漂泊不定的人,通过大雁和燕子的飞行来象征人们的来去匆匆,生动地詮释了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的山景,山脉的走势和去向象征著事件的前因后果。画面中的山脉用流畅的线条表现,象征著‘来龙去脉’,这与成语的本意相符。这幅画旨在帮助学生和语文教学者理解这个成语的含义,並且通过自然景观的和谐美感来传达成语的深意。
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这幅插图描绘了一座华丽的宫殿,宫殿的建筑细节展示了其奢华和气派。画面前景中,一群穿著华丽的男女聚集在一个舞台周围,舞台上正在进行一场精彩的表演。观眾们的表情充满了惊嘆和讚赏,整个场景充满了宏伟和奢华的氛围。这幅画旨在通过视觉和听觉上的丰富体验来表达「侈人观听」的成语意义,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的老人在庭院中喋喋不休地说话的情景。老人坐在庭院中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵,背景是一个静謐的池塘,几条锦鲤鱼在水中游动。这幅画旨在表现「侈侈不休」这个成语,强调说话没完没了的意思。老人的手势和表情传达出他说话的热情和不停歇的特点,与池塘的寧静形成对比,突显了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位富贵且有影响力的人坐在华丽的宝座上,周围环绕著奢华的装饰和仆人。这位人物的表情显得傲慢且自豪,明显享受著他们的地位和权力。背景中包括精致的建筑和茂密的花园,象征著他们奢华的生活方式。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,风格优雅且精致,適合用於教育目的,並且没有任何暴力或不適当的元素。这幅图画生动地表达了「侈恩席宠」这个成语的含义,即张扬恩遇,凭恃宠幸。
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这幅插图描绘了一个富裕家庭的奢华生活场景,家庭成员沉溺於奢侈的活动中。画面前景中,一个男人懒散地躺在豪华的椅子上,周围环绕著昂贵的丝绸长袍、玉器和精美的瓷器。他的表情显得满足但懒惰,暗示著一种放纵和奢侈的生活方式。背景中,一个仆人正端著一盘精致的食物,另一个仆人则在擦拭一件珍贵的古董。整体氛围传达出一种奢华和颓废的感觉,细节丰富,气氛寧静但略带哀伤。这幅画旨在表达「侈纵偷苟」这个成语的含义,即奢侈放纵,苟且偷生。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽服饰的富裕人物,站在一个装饰精美的宴会厅中。服饰上的龙、凤凰和花卉图案象征著奢华和丰富。宴会厅內的细瓷、玉器和丝织品进一步强调了这一点。桌上摆满了美味的菜餚,如烤鸭、蒸鱼和异国水果,这些元素共同表达了「侈衣美食」这个成语的意义,即衣食俱精,生活奢华。
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这幅插图描绘了一位古代文人在寧静的园林中写作的情景。文人手持毛笔,在卷轴上书写华丽的文字,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。背景中有一个寧静的池塘,池塘中有莲花和一座小桥,象征著和谐与繁荣。这幅画的整体氛围是平和而有文化气息的,强调了文字的美丽和丰富。这样的画面旨在表达「侈丽閎衍」这个成语的含义,即华丽繁富的文辞。
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这幅插图描绘了一位古代中国的法官坐在法庭上,手持一卷简单明了的法律条文。法官穿著传统的长袍,神情寧静而威严。背景中有普通百姓在聆听,他们穿著简单的日常服饰,表情诚恳,点头表示理解。这幅画面传达了法律或禁令简单明了,人民容易理解和遵守的意义,符合「例直禁简」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的官员坐在书桌前,手持毛笔在卷轴上书写的场景。桌上堆满了文件、砚台和笔架,官员的表情平静,显示出他正在例行公事地处理公务。背景中有传统的中国建筑元素,如木樑和雕花窗欞,整体氛围安寧有序,反映了公事公办的惯例性质。这幅插图旨在通过视觉化的方式,帮助读者理解「例行公事」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个典型的办公室环境,一位穿著专业服装的人坐在整洁的办公桌前,专注地处理例行公事。办公桌上整齐地摆放著文件、笔筒和电脑,背景中有文件柜、墙上的时钟和一盆绿植,这些元素共同呈现出一种平静有序的氛围,反映了例行差事的日常性质。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的女性,手持毛巾和梳子,站在一位坐著的男性旁边,展现出她对男性的服侍和关怀。这幅画面旨在表达「侍执巾櫛」这个成语的含义,即妻妾服侍夫君的情景。画面中的女性神情温柔且恭敬,男性则显得平静而从容,背景中的传统中国室內装饰,如木桌、掛轴和花瓶,进一步营造出一种和谐与安寧的氛围。
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这幅插图描绘了一位身穿传统华服的女子,手持毛巾和梳子,站在一位男子旁边,男子则坐著阅读或沉思。女子的姿态尊敬且专注,象征著她隨时准备服侍男子。这幅画面反映了成语「侍执巾节」的含义,即妻妾服事夫君的情景。画面背景是古色古香的室內场景,简洁的家具和装饰增添了古典的美感,整体风格採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育和学术用途。
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这幅插图描绘了一个矮小但智慧的侏儒,手持一卷书卷,站在一个寧静的中国传统庭园中。侏儒的表情充满智慧和思考,象征著他能够通过局部的內容理解整体的知识。庭园中的竹子、岩石和小池塘中的锦鲤鱼,增添了传统中国文化的氛围。远处的山景则营造出一种深远的视觉效果,让人感受到整体的广阔和深邃。这幅插图通过侏儒和书卷的组合,生动地表达了「侏儒一节」这个成语的含义,即通过局部可以了解整体。
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这幅画描绘了一群观眾在观看传统中国戏剧表演的场景。舞台上的演员穿著华丽的服装,表情丰富,动作夸张。观眾席中,一个矮小的侏儒坐在前排,他的表情和动作完全模仿著舞台上的演员,显示出他没有主见,只是跟隨別人的行为。这幅画通过侏儒的行为生动地表达了「侏儒观戏」这个成语的含义,即比喻自己没有主见,只是跟著別人说。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在溪边,手持笔和卷轴,专注地观察和描绘自然景色。画面中的山丘、溪流和树木都以柔和的色调和细腻的笔触呈现,整体氛围平和寧静。这幅画旨在表达「侔色揣称」的成语意义,即描写景物时恰到好处,达到完美的效果。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,市场上有许多人急切地等待购买商品,但供应量不足以满足他们的需求。画面中的摊贩正努力应对高需求,但他们的摊位几乎空空如也。顾客们焦急地等待著,有些人手持空篮子,希望能够购买到有限的商品。整体氛围传达出一种紧迫和稀缺的感觉,这正是「供不应求」这个成语的核心意义。通过这幅插图,读者可以直观地理解成语的含义,並感受到市场供需失衡的状况。
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这幅插图描绘了一个法庭场景,法官坐在桌子后面,手持法槌,象征著法律的权威。被告站在法官面前,双手合十,面带悔意,明確地承认自己的行为。这幅画的主要目的是表达「供认不讳」这个成语的意思,即被告对指控完全认同,没有任何隱瞒。背景中的卷轴和法律文件进一步强调了法庭的严肃氛围。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制,风格柔和且富有艺术感,適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场,市场上摊位满满的水果、蔬菜和各种商品。商贩们急切地想要卖出他们的商品,但顾客寥寥无几。商贩们担忧的表情表明供应超过了需求。背景中的传统中国建筑,如宝塔和拱桥,增强了画面的中国风情。这幅插图旨在通过视觉化的方式,帮助读者理解「供过於求」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个狡猾的骗子正在欺骗一群无辜的村民的场景。骗子是画面的中心人物,穿著华丽且引人注目的服装,吸引村民的注意力。村民们围绕在骗子周围,显得困惑且被骗子的虚假承诺和幻象所迷惑。背景是一个寧静的村庄场景,包含传统的中国建筑和自然元素如树木和山脉。这幅画旨在传达一种欺骗和幻象的感觉,適合用於学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一棵弱小的植物依附在一棵高大坚固的树上,象征著依赖他人的力量来生存。这样的画面生动地表达了「依丱附木」这个成语的含义,即凭借他人势力,为非作歹,或不能自立,依靠別人。画面中的树木高大挺拔,象征著力量和稳定,而植物则显得娇弱,依赖树木的支持才能生存。背景中的山川河流增添了自然的寧静氛围,使整幅画作更加和谐。
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这幅插图描绘了一个贫困家庭的女儿正在辛勤地用金线绣制嫁衣。她坐在一间简陋的房间里,周围是简单的家具和绣花工具。她的表情显示出专注和勤劳,但也带有一丝悲伤。背景中的细节,如破旧的衣服和稀疏的装饰,进一步强调了家庭的贫困。这幅画的整体氛围是哀伤却又尊严的,旨在传达成语「依人作嫁」的核心含义,即空为別人辛苦。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的儒士站在一扇简单的竹篱笆旁,手持一本书,另一只手斜靠在篱笆上。背景是一片寧静的山水景色,远处有山峦,几棵树木和一条蜿蜒的小溪。整个画面给人一种平和、冥想的感觉。儒士和篱笆是画面的焦点,象征著依赖他人生活的意境。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位儒家学者在古典中国园林中进行道德修养和技艺锻炼的场景。学者坐在石桌旁,手持毛笔在卷轴上书写,象征著对道德和艺术的追求。园林中竹子、梅花和小池塘里的锦鲤,代表著和谐与寧静。这幅画以张大千或古代画家的传统水墨画风格绘制,適合用於教育目的,传达出一种平和与智慧追求的感觉。
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这幅插图描绘了一群朋友在十字路口依依不舍地告別的情景。主角穿著传统中国服饰,手持一小包行李,准备离开。周围的朋友们面带不舍和悲伤的表情,有些人伸出手,彷彿想要挽留他。背景是寧静的山景和蜿蜒的小径,象征著前方的旅程。整体氛围充满了离愁別绪,生动地表达了「依依不舍」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位好友在湖边码头上依依不舍的告別场景。男性朋友穿著传统的中国学者服装,准备乘船离开,而女性朋友则穿著优雅的传统中国服饰,手持手帕,神情悲伤,似乎在拭泪。背景中的湖水平静,满月倒映在水面上,远处的山脉和几朵散落的云朵增添了寧静的氛围。整体情感基调是哀伤却平和的,传达出深厚的感情和不舍的离別之情。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育场景,適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了两位亲密的朋友在分別时的情景,背景是寧静的山川和河流,象征著他们共同走过的旅程。其中一位朋友回头望著另一位,脸上带著悲伤的表情,而另一位则轻轻握著他的手臂,显示出不愿分离的情感。这幅画面旨在传达出深厚的情感依恋和不舍,符合「依依难舍」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个依山傍水的美丽景象。画面中,远处的山脉巍峨耸立,山脚下有一条蜿蜒的河流,河水平静地流淌。在山与水之间,坐落著一个寧静的村庄,村庄中有传统的中国建筑和茂密的植被。这幅画面旨在表达「依山傍水」这个成语的含义,即地理位置靠近山岭和水流,给人一种和谐、安寧的感觉。
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这幅画描绘了一个依山临水的美丽景色,山峦层叠,河流蜿蜒,展现了自然景观的和谐与寧静。画面中的山代表了坚固和稳定,而水则象征著流动和生命力,两者结合在一起,形成了一个理想的居住环境。这正是「依山临水」这个成语所要表达的意境。
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这幅插图描绘了一位学者站在山间,凝视著一座被薄雾笼罩的古寺。学者手持卷轴和笔,似乎在回忆过去的记忆。这幅画面旨在表达「依希犹记」的成语意义,即模糊不清但仍然记得的感觉。古寺在薄雾中若隱若现,象征著记忆的模糊和不確定性,而学者的凝思则表达了对过去的回忆和思索。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前写字的情景,背景是山川河流和盛开的花朵,整体氛围和谐安寧。学者的表情平静满足,象征著他对自己工作的满意和满足感。这幅画面旨在传达「依心像意」的成语意义,即称心如意,所有事情都符合自己的心意和期望。画面中的每一个元素都经过精心策划,以確保观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,仔细地从一本书中复制葫芦的画作。学者正在一张纸上描绘葫芦的轮廓,书本上展示了原始的葫芦画作,桌上还有笔和墨。背景是一个寧静的环境,可能是一间装饰著传统中国掛轴和书法笔的书房。这幅画的目的是表达成语「依本画葫芦」的意思,即单纯模仿原样照搬或没有改变、创新。
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