中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个人在与朋友或同事交谈时的情景，展现了他们在面对各种情况时的镇定和自若。画面中的主角坐在桌旁，周围是几位朋友或同事，他们正在进行一场轻松的对话。主角的表情轻松自然，微笑著，手势自然，没有任何紧张或不適的跡象。背景是一个寧静的室內场景，可能是书房或餐厅，周围是传统的中国家具和装饰。整个画面给人一种和谐和平静的感觉，光线柔和，色调温和，这样的设计旨在传达成语「言笑自若」的核心含义，即在任何情况下都能保持镇定和自若。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，神情专注但略显失望。书桌上只有几张纸和一方砚台，背景是一间寧静的书房，书架上摆满书籍，窗外是一片安静的园林景色。这幅画旨在表达语言简洁但內容贫乏的意境，符合「言简意少」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在书桌前，手持毛笔在卷轴上书写的情景。学者的表情平静而深思，穿著传统的中国服饰。书桌简洁而优雅，上面摆放著几本书和一方砚台。背景中是寧静的山川和流动的河流，象征著思想的深度和智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，旨在传达「言简意深」这一成语的含义。画面中没有任何文字，强调了言辞简练而含意深刻的主题。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前写字的场景，学者神情专注，书桌上摆放著笔墨纸砚和几本书籍，背景是寧静的山水画。这幅画意在表达「言简意賅」的成语，形容说话或写文章简明扼要，却蕴含深刻的意义。学者的专注和简洁的书桌布置，象征著言语的简洁和深意的丰富。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在书桌前，手持一卷简单的文字，但这卷文字散发出智慧的光芒，象征著言简意賅。学者周围堆满了书籍和卷轴，表示知识的丰富。背景是寧静的山川和流动的河流，象征著思想的深度和流动。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，並且没有任何文字或字符，符合成语「言简义丰」的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者手持毛笔，专注於书写，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识和智慧。画面简洁而深远，符合「言约理辨」的成语含义，表达了言辞简练但含意深远的理念。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者坐在古老的树下，手持书卷和笔，象征著知识和智慧。他的背后是一群喧闹的人，他们大声交谈，手势夸张，显得非常激动。这幅画的背景是寧静的自然景观，山川和流动的河流，使用柔和的笔触。这幅插图旨在表达「言者不知」的成语，强调多言多语的人缺乏智慧，而真正的智者则沉默寡言。
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这幅插图描绘了一位正在书写的学者，他手持毛笔，专注於写作，表情沉静而思考深远。这象征著言语是思想的反映，从一个人的话语中可以了解他的思想感情。画面中的书桌上摆放著传统的书写工具，如砚台、墨条和水盂，背景是寧静的山水景色，河流蜿蜒，象征著思想的深度和流动。整体氛围安静而专注，適合用於教育场合，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，坐在书桌前，手持笔墨，神情专注而平和。背景中有书卷、茶壶和花瓶，象征著智慧和寧静。这幅画意在表达「言者无罪」的成语，强调只要是善意的建议或批评，即使不正確，也是无罪的。学者的形象和周围的环境共同传达出一种学术氛围和和谐的感觉，符合成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位诚恳的老师在庭院中教诲学生的情景。老师神情专注，充满诚意，而学生却显得心不在焉，目光飘向远处的蝴蝶。这幅画面生动地表达了「言者谆谆，听者藐藐」的成语意义，即说话者诚恳，听话者却不放在心上，形容徒费口舌。
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这幅插图描绘了两位朋友面对面站立，其中一位伸出手，象征著许下承诺。背景是寧静的山川和流动的河流，代表稳定和信任。朋友们穿著传统的中国服饰，脸上带著平静和诚恳的表情。这幅画旨在传达出说话算数、值得信赖的意象，符合「言而有信」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者手持毛笔，面对一张空白的卷轴，似乎在思考如何下笔。书房內堆满了书籍和卷轴，烛光昏黄，透过窗户可以看到远处的山川和流水。这幅画意在表达「言而无文，行之不远」的成语，强调文章需要有文采才能流传久远。学者的深思熟虑和书房的寧静氛围，象征著文采的重要性和创作的艰辛。
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这幅插图描绘了一位德高望重的长者在寧静的园林中，周围环绕著几位弟子。弟子们正虔诚地聆听长者的教诲，並遵循他的指示。长者是画面的中心人物，穿著传统的中国学者服饰，神态平和且充满威严。弟子们则以各种尊敬和专注的姿态出现，有的在记录，有的在沉思。背景是一个寧静的园林，树木、花卉和小池塘点缀其中，整个场景传达出和谐与智慧的氛围。这幅画旨在直观地表达「言听行从」这个成语的意思，即说话和做事有人听从，形容威望很高。
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这幅插图描绘了一位將军接受国王指示的场景，象征著对某人的高度信任。国王坐在宝座上，將军跪地双手接过军印，展现出尊重和信任。背景中的古代中国建筑增强了歷史感和庄重感，整体风格以传统中国水墨画为基础，適合用於教育和研究成语的读者。
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这幅画描绘了一位智慧且受人尊敬的长者坐在寧静的庭院中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。长者正专注地聆听一位年轻人的发言，年轻人以自信和清晰的语气说话。长者的表情显示出深思熟虑，表明他准备根据给出的建议做出决定。年轻人站立著，姿态尊敬，手势暗示他们正在提供建议。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，象征著和谐与智慧。这幅画传达了「言听谋决」的成语意义，即说的话听从照办，出的主意决定实行。
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这幅插图描绘了一个人在对一群听眾讲话的场景。讲话者的表情看似平静，但眼神中却透露出一丝不诚实或隱藏的想法。听眾们虽然显得专注，但也有些怀疑，似乎感觉到讲话者的言语与真实意图不一致。背景是一个寧静的户外环境，可能是一个竹林和梅花盛开的花园，强调了环境的和平与內心的矛盾。这幅画採用传统中国水墨画的技法，受张大千和古代画家的作品启发，旨在传达言语与心意不一致的成语含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中侃侃而谈的情景。学者的嘴巴微微张开，双手优雅地比划，眼神明亮且充满智慧，这些元素共同表达了他能言善辩的特质。背景中的流动河流象征著他滔滔不绝的言辞，河流的动态笔触强调了其连续不断的特性。整体画面和谐且充满生机，细致的花园植物和动物进一步丰富了画面的细节。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然景观中，手持一卷美丽的书法，象征著他的言辞。然而，他的行为却与书法上的內容相矛盾，这正是「言行不一」的含义。通过这种方式，插图生动地展示了说的和做的不一致的情景，帮助读者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位专注於书写的学者，背景是寧静的山水画面，象征著和谐与平衡。学者的言行一致，代表了这个成语的核心意义——言行不贰。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的老学者，身穿传统中国服饰，坐在书房的书桌前，手持毛笔写信，象征著他对自己言语的承诺。背景中的书架上摆满了古书，代表他的知识和智慧。透过开启的窗户，可以看到和谐寧静的山水景色，象征著和平与安寧。学者的表情平静而坚定，强调了他的可靠性和正直。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，旨在传达出「言行信果」这个成语的核心意义，即说到做到，言出必行。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者站在寧静的园林中，手持卷轴和笔，象征著他的言行一致。学者周围的自然景观，如山、树和流动的河流，进一步强调了和谐与统一的主题。学者的表情平静而深思，反映了他內心的智慧和正直。卷轴上的书法与学者的行为相符，象征著言行相副的精神。这幅插图旨在传达言行一致的重要性，適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的园林中向一群学生讲话的场景。学者手持卷轴，另一只手做出手势，象征著他的言语。学生们专注地聆听，脸上带著理解和尊敬的表情。背景中是一座寧静的园林，有一个小池塘、几块石头和一些竹子和梅树，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅画的整体情景传达了言行一致的理念，强调了言语和行动之间的一致性和诚信。
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这幅画描绘了一位穿著传统服饰的儒士，正专注地在书桌前用毛笔书写。背景是一片寧静的山水景色，山峦和流水象征著和谐与平衡。儒士的言行与环境完美契合，象征著言行一致的理念。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且受尊敬的谋士站在皇帝旁边，场景设置在宏伟的宫殿中。谋士正在冷静地说话，而皇帝则专注地聆听並点头表示完全信任和接受谋士的建议和计划。谋士穿著学者的长袍，手持卷轴或书籍，象征著智慧和知识。皇帝坐在宝座上，穿著皇家服饰和皇冠，代表著权威和力量。背景中包含了宫殿的细节，如华丽的柱子、精致的屏风和传统的中国装饰。这幅画面旨在传达「言行计从」的成语意义，即说的话和出的主意都被采纳照办，形容深受信任。
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这幅插图描绘了一位坐在书桌前的学者，手持毛笔，神情诚恳而直率，象征著说话直率、不善於花言巧语的特质。背景是一间寧静的书房，满是书籍和卷轴，营造出一种学术氛围。学者的衣著简朴传统，没有过多的装饰，整体画风平静优雅，突出学者的诚恳和直率。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途的成语词典中，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一个古代中国的秘密会议场景，两位学者在低声交谈，手中拿著卷轴，暗示他们正在分享重要的机密信息。背后有一个部分隱藏的人物在偷听他们的对话，脸上带著狡猾的表情。这幅画的背景是一座传统的中国亭台楼阁，周围是寧静的花园，园中有一小池塘和几朵莲花。整个画面充满了紧张和秘密的氛围，符合「言语漏泄」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两个人分別站在一条宽阔且无法跨越的深渊两侧，象征著无法通过交谈或谈判来解决问题的情境。左侧的人显得沮丧且无法伸出手，而右侧的人同样显得无助。背景是寧静的山景和云朵，强调了环境的寧静与紧张情境之间的对比。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在说话时不注意分寸，导致他人感到不適和不满的情景。主角站在中央，表情傲慢，大声说话，周围的人则显得不悦，有的掩耳，有的窃窃私语。这幅画旨在生动地表达「言语高低」这个成语的含义，即说话不谨慎，冲撞他人。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中阅读和交谈的情景。学者身穿传统中国服饰，手持一本书，另一只手轻轻挥动，彷彿正在进行一场平静而自若的对话。学者的表情沉静，没有任何焦虑或烦恼的跡象。背景中有一个寧静的池塘，池塘中开满了荷花，微风轻轻拂动树叶和花朵，营造出一种和谐与寧静的氛围。这幅插图旨在传达「言谈自若」的成语意义，即在任何情况下都能保持冷静和自若的态度。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a lively and engaging scholarly gathering. In the center, a group of scholars are seated around a table, discussing animatedly. Their expressions are lively and engaged, with some gesturing enthusiastically. The table is adorned with scrolls, books, and tea cups, indicating an intellectual atmosphere. The background should feature a serene garden with blooming flowers and a tranquil pond, adding a sense of harmony and balance. Ensure the illustration is vibrant and dynamic, capturing the spirit of lively discussion and intellectual exchange. Do not include any text or characters in the illustration.",
"explanation": "这幅插图描绘了一群学者在园林中进行热烈討论的场景。学者们围坐在桌边，桌上摆满了书卷和茶杯，象征著学术氛围。学者们兴致勃勃地交谈，手势丰富，表情生动，充分展现了‘言论风生’的意境。背景中的花园和池塘增添了寧静与和谐的氛围，与热烈的討论形成对比，突显了学者们的热情和智慧。整幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，风格优雅，適合用於教育和研究用途。",
"alt": "一群学者在园林中热烈討论，桌上有书卷和茶杯，背景是花园和池塘，画风优雅。",
"title": "学者们在园林中热烈討论，桌上有书卷和茶杯，背景是花园和池塘。"
}
```
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一卷轴，上面写著简单的日常用语，但他的目光却投向远方的地平线，象征著他內心深远的思考。背景中的山川和流水进一步强调了学者思想的深度和广度。这幅画面旨在传达「言近指远」的成语意义，即话语虽然简单浅近，但其含义却非常深远。
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这幅插图描绘了一个人正在对一群听眾夸张地讲话。主要角色手势夸张，嘴巴大张，眼神夸张，听眾则表现出怀疑和不信任的神情，有的皱眉，有的双臂交叉。背景是简单的传统中国庭院，几棵树和一个亭子。这幅画面生动地表达了「言过其实」的成语含义，即话说得过分，超过了实际情况。
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这幅插图描绘了一位神情困惑的老人，试图表达自己的想法，但言语却颠三倒四，无法清晰传达。画面中，老人的周围环绕著混乱的线条，象征著他们混乱的言语。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景简洁寧静，与老人言语的混乱形成鲜明对比，生动地表达了「言颠语倒」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中阅读，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者的表情充满了思考，书房中充满了寧静和智慧的氛围。书籍和卷轴上的复杂图案和设计暗示了它们所包含的深厚知识。透过开著的窗户，可以看到远处的山脉和流动的河流，象征著学者思想的深远意义。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，传达出成语「言高旨远」的深厚和深远的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中专心致志地书写，周围环绕著古书和卷轴，象征著高深的学问和深远的见解。背景中的远山和流水进一步强调了深远的含义，整体氛围寧静而富有思考，符合「言高趣远」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中沉思，突然灵感乍现的情景。学者手持笔，面前摊开一卷纸，眼神专注，表情充满灵感，彷彿突然想到了一个妙计。背景中的荷花池和小桥增添了寧静的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山丘上，手持一卷战略计划，俯瞰战场。背景中，士兵们迅速而有序地执行计划，展现了计谋实现的神速。画面中的山川河流和散落的树木，增添了传统中国水墨画的韵味。整体氛围平静而有序，传达出计划执行的迅速和高效。这幅画旨在直观地表达「计不旋跬」的成语意义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位骑在马上的勇士，手持长矛，坚定地向前冲锋。勇士的脸上充满了不可动摇的决心和勇气，表现出他毫无回头或后退的打算。背景中是广阔的战场，远处有连绵的山脉和即將落下的夕阳，象征著勇士决心的最终性。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，生动地表现了「计不返顾」这个成语的精神，即不作回头、后退的打算。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔，面露无奈和沮丧的表情。桌上有砚台和一张纸，纸上有几笔凌乱的墨跡，表示他正在苦思冥想却无法找到解决方案。背景是一间简单的书房，书架上摆满了书卷和捲轴，营造出一种学术氛围。这幅画旨在表达「计出无奈」的成语，意思是主意出於无可奈何，无法找到有效的解决方案。
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这幅插图描绘了一位专注的学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，手持毛笔在卷轴上书写。书桌上摆满了各种写作工具和文件，象征著计划的周密和准备的充分。背景中是寧静的山河景色，象征著稳定和和谐。这幅画旨在传达出「计出万全」的成语意义，即计划非常稳当周密，决不会发生意外。
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这幅插图描绘了古代中国的朝廷场景，中央是身穿华丽皇家服饰的皇帝，手持捲轴，象征著授予爵位和奖励。周围的官员们身穿正式的朝服，跪拜接受奖励。背景中有传统的中国建筑元素，如精致的柱子和华丽的装饰。整体氛围庄重而威严，反映了仪式的重要性。这幅插图旨在表达「计功受爵」这个成语的含义，即根据功绩授予爵位和奖励。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的官员坐在书桌前，周围环绕著卷轴和文件。官员正在仔细审查各个人的成就和贡献，象征著计算功劳的行为。背景中有一片寧静的山水景观，山川和流动的河流代表时间的流逝和功绩的长久性。这幅画风格优雅，適合用於教育场合，符合「计功程劳」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国的奖赏仪式，展示了「计功行赏」的成语含义。画面中，一位智慧且受尊敬的皇帝坐在宝座上，手持一卷奖赏名单，周围环绕著他的顾问和將军。在他面前，一排士兵和官员跪拜，等待接受奖赏。士兵们身穿盔甲，手持武器，官员们则穿著正式的长袍。背景是一座古代中国的宫殿，细节丰富，包括雕刻精美的龙柱和透过开放的门可以看到的寧静景色。这幅画旨在生动地展示奖赏仪式的庄严和重要性。
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这幅插图描绘了一位儒士坐在书桌前，手持毛笔，沉思著。书桌上摆满了书卷和文稿，旁边还有一个算盘，象征著计算功名利益。背景是一片寧静的山水画，山川河流相映成趣，象征著追求私利的心境。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，给人一种平和、深远的感觉，適合用於教育场合，让学生、老师和对成语有兴趣的研究者能够直观地理解「计功谋利」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国的官员在朝廷上接受皇帝封赏的场景。官员站在皇帝面前，恭敬地接受一卷轴，这卷轴象征著对他辛勤工作和奉献的奖励。皇帝坐在宝座上，神情慈祥且肯定。画面背景包括精致的宫殿建筑、装饰屏风以及恭敬站立的朝臣。这幅画传达了一种和谐与认可的氛围，符合「计劳纳封」这个成语的意义，即根据付出的劳动而接受封赏。
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这幅插图描绘了一位智慧的谋士向皇帝呈上一份详细的计划。谋士穿著学者的长袍，双手捧著捲轴，神情沉著自信。皇帝则身穿帝王的华服和皇冠，专注地聆听，脸上带著满意的表情。背景是一座宏伟的宫殿，细致的建筑细节如雕刻的柱子和华丽的屏风，整个场景传达出谋士和皇帝之间的和谐与一致。这幅画面旨在表达「计合谋从」的成语，即计谋合乎君上之意而被採纳的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中迫切等待信件的情景。学者手持书卷和毛笔，面带期盼之色，背景中的历书显示日期被一一划去，象征著时间的流逝。窗外的寧静花园进一步强调了时间的推移。这幅画通过细腻的笔触和传统的中国水墨画风格，生动地表达了「计日以俟」这个成语的含义，即数著日子等待，极言盼望之殷切。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中，背后掛著一张传统中国历，学者正在历上数著日子，期待著即將到来的事件。园林中绿植茂密，小池塘中有锦鲤游动，营造出一种平和而充满期待的氛围。这幅画面旨在表达「计日以期」这个成语的意思，即可以数著日子等待，形容为时不远。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者坐在树下，手持卷轴和笔，似乎在卷轴上计算日子。学者的形象和背景的寧静景色共同传达出一种期待和时间流逝的感觉，这正是「计日可期」这个成语的核心意义。学者的智慧和耐心，以及背景中的和平村庄，都强调了这个成语所表达的期待和希望。
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