中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位学者或智者坐在书桌前，手持笔墨，专注地在卷轴上书写。背景中有一个大型的日历，日期被一一標註，象征著时间的流逝。学者的表情专注而坚定，展示了他对工作的投入和决心。画面中还有书籍、卷轴等学术氛围的元素，强调了智慧和学问的氛围。这幅画旨在表达「计日程功」的成语，形容工作进展快，有把握按时完成。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中计算日子的情景，象征著对未来事件的期待和准备。学者手持毛笔，凝视著掛在墙上的历书，表现出一种深思熟虑的神情。书房內的古书和卷轴代表著知识和智慧，窗外的庭院景色则象征著希望和平静。这幅画面旨在传达出「计日而待」这个成语的核心含义，即为时不远，让人感受到一种期待和准备的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他已经穷尽所有的智慧和方法，但仍然找不到解决问题的办法。学者的忧愁表情和烛光下的环境，进一步强调了他內心的困惑和无奈。窗外的寧静花园和月光，则暗示了时间的流逝和他无尽的思考。这幅画面旨在传达「计无付之」这个成语的核心含义，即再没有別的办法可想，不得不这样。
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这幅插图描绘了一群古代中国学者在书房中聚集，四周环绕著书籍和卷轴。学者们眉头紧锁，手撑著下巴，显然在苦思冥想，却无法找到解决问题的办法。房间光线昏暗，只有一支蜡烛或灯笼投下长长的影子。整个画面传达出一种专注和略微沮丧的氛围，这正是「计无所出」这个成语的精確表达。画面中没有任何文字，完全依靠视觉元素来传达成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了晋朝时期前秦王苻坚在战斗中墮入深渊，敌军追兵即將到来，苻坚计无由出的情景。画面中，苻坚在深渊中努力思考脱困之计，而他的黑马则低头伸长脖子试图帮助他，最终黑马跪地让苻坚得以攀沿而上，逃离危险。这幅画以传统中国水墨画的技法，生动地表现了成语“计无由出”的含义，展示了苻坚在危急时刻的无助和黑马的忠诚。
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这幅插图描绘了一位孤独的战士骑马奔驰，象征著「计无返顾」的成语。战士穿著古代中国的盔甲，手持长矛和韁绳，马匹以动态姿势奔驰，马鬃和马尾在风中飘扬。背景是广阔的山景和蜿蜒的道路，象征著未来的希望和无畏的前进。这幅画传达了成语中不打算回头、坚定前行的精神。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的商人，坐在传统中国书房中，周围环绕著书籍和卷轴。商人手持毛笔，正在卷轴上书写，象征著他的策略规划和财务智慧。背景中有一幅山水画、一个插花的花瓶以及一扇窗户，窗外是寧静的园林景色。整体氛围寧静而学术，传达出深思熟虑和策略规划的感觉。这幅插图旨在表达「计然之术」这个成语，即生财致富之道。
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这幅插图描绘了一位疲惫不堪的將军站在战场上，周围是倒下的士兵和断裂的武器。將军的脸上充满了疲惫和绝望，他的盔甲破损，手中的剑也断裂了。背景是一片荒凉的景象，毁坏的防御工事和夕阳投下长长的阴影。整体氛围沉重而绝望，传达出一种彻底失败和资源耗尽的感觉。这幅画面旨在表达「计尽力穷」这个成语的含义，即所有的计谋和力量都已用尽，无计可施。
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这幅插图描绘了一位疲惫的学者坐在简陋的书房中，四周散落著纸张和书籍，脸上带著疲惫和绝望的神情。学者穿著传统的中国服饰，胡须长长，显得非常憔悴。书房中有一张简单的木桌，桌上放著砚台、毛笔和几张纸，表明学者已经劳累不堪。背景中有一扇微弱灯光的窗户，暗示时间的流逝和学者无尽的辛劳。整体氛围沉静而反思，传达出一种耗尽和绝望的感觉。这幅插图旨在表达「计穷力屈」这个成语的意义，即计策和力量都已用尽，无法再继续努力。
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这幅插图描绘了一位疲惫不堪的將军站在战场上，周围是倒下的士兵和断裂的武器。將军手持一把断剑和一张破碎的战略图，脸上带著绝望和疲惫的表情。背景是一片荒凉的景象，夕阳西下，象征著一场漫长而徒劳的战斗的结束。这幅画面生动地表达了「计穷力尽」的成语意义，即所有的计策和力量都已用尽，无力再继续战斗。
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这幅插图描绘了一位疲惫不堪的战士坐在地上，周围是满地的残破武器和散落的战略地图。战士的脸上带有疲惫和绝望的神情，盔甲损坏，剑也折断。背景是一片荒凉的景象，夕阳西下，象征著战斗的结束。这幅画面旨在表达「计穷力詘」的成语意义，即计策和力量都已耗尽，无法再继续战斗。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在昏暗的书房中，周围散落著书籍和卷轴，脸上带著深思和忧虑的表情，手持笔和纸却无法写下任何內容。书房內乱七八糟地摆放著各种写作工具和未完成的文稿，传达出一种绝望和紧迫的氛围。背景中的窗户外是风雨交加的天空，象征著严峻的局势。这幅画旨在表达「计穷势迫」的成语意义，即无计可施，情势紧迫。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，脸上带著深思熟虑和疲惫的表情。书桌上散乱著笔、墨、纸等写作工具，象征著长时间的苦思冥想和计划。背景中的山川河流则象征著学者思维的广阔和面临的挑战。这幅画传达了「计穷虑尽」的意境，表现出智慧和计谋已经用尽的状态。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的学者，坐在书桌前，周围散落著纸张和书籍，脸上带著挫败和疲惫的表情。学者手持毛笔，但墨砚已干，笔也闲置一旁。背景是寧静的山川和流动的河流，与学者內心的烦恼形成鲜明对比。这幅画旨在表达计策用尽、才智不足的概念，適合用於教育和研究目的。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中苦思冥想的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，手中握著笔和纸，桌上还有一方砚台和几张散落的纸张。房间光线昏暗，唯一的光源来自桌上的一支蜡烛。背景中的窗户外是一片寧静的花园，象征著外界的平静，与学者內心的困惑形成鲜明对比。这幅画面旨在表达学者在面对问题时，计谋不足、方略匱竭的状态，符合「计絀方匱」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且受尊敬的顾问站在皇帝旁边，顾问正在向皇帝展示一份详细的计划书卷，皇帝则专注地聆听並点头表示同意。顾问的表情平静且自信，而皇帝则显得信任且接受。背景是一座宏伟的宫殿，细节丰富，包括华丽的柱子和龙椅。这幅画传达了顾问和皇帝之间的信任和尊重，完美地詮释了「计行言听」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位儒士在书房中独自沉思的场景，象征著「计过自讼」的成语含义。儒士坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，头微微低垂，双手合十，表情庄重而深思，正在反思自己的过错。书房內光线昏暗，桌上点著一支蜡烛，柔和的烛光照亮了儒士的脸庞。背景中的窗户外是一片寧静的庭院，象征著內心的平静和自我反省。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a bustling marketplace with a prominent stall selling various goods. The main focus is on a merchant and a customer engaged in a lively negotiation over the price of an item. The merchant is gesturing with his hands, emphasizing the quality of the goods, while the customer is pointing at the item, trying to bargain for a lower price. Both figures should have expressive faces showing their determination. The background should include other shoppers and stalls, creating a lively atmosphere. Ensure the painting is vivid and dynamic, capturing the essence of a lively market negotiation. Do not include any text or characters in the image. The artwork is intended for an educational dictionary aimed at students and language enthusiasts.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，主要展示一个商贩和一个顾客在討价还价的情景。商贩用手势强调商品的质量，而顾客则指著商品试图压低价格。两人的表情生动，显示出他们在价格上的反复爭议。背景中还有其他购物者和摊位，增添了市场的热闹氛围。这幅画旨在生动地表现出成语「討价还价」的含义，即在交易中双方反复爭议价格的情景。",
"alt": "传统中国水墨画，描绘市场中商贩和顾客在討价还价的情景，背景有其他摊位和购物者，画面生动。",
"title": "市场中的討价还价场景，商贩和顾客在热闹的摊位前反复爭议价格。"
}
```
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这幅插图描绘了一群正义的战士，穿著古代中国的盔甲，手持各种武器，如剑、矛和弓，向一座阴森的堡垒进军。这些战士象征著他们对抗邪恶和暴政的决心。堡垒被描绘成一个黑暗且威胁的结构，代表他们旨在推翻的邪恶势力。背景中的寧静山河景观与战斗的暴力形成对比，强调了正义与邪恶的对立。这幅画的构图平衡，细节丰富，特別是战士的盔甲和武器，传达出一种直观、生动的感觉，適合出现在老师、学生用的成语词典中做插图用。
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这幅插图描绘了一位学者在静謐的书房中专注於研究古代文献的情景。学者坐在木桌旁，周围环绕著卷轴和书籍，手中捧著一份打开的卷轴，神情专注，彷彿在追溯某个想法或事件的源头。透过敞开的窗户，可以看到远处的山景和流动的河水，象征著时间的流逝和知识的源头。这幅画面生动地表达了「討流溯源」的成语意义，即深究事物的源流本末。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中阅读和研究的情景。学者手持书卷和笔，神情专注，象征著通过类比和研究来探知事物的渊源。背景中的族谱或歷史时间轴进一步强调了这一点。这幅画风格上参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种寧静而学术的氛围，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一个人正在揭发他人的隱私，自认为这样做是坦率和直率的表现。这个人的表情充满了狡诈和虚偽，反映了成语「訐以为直」的核心含义。背景是一个寧静的园林，竹子和梅花点缀其中，增添了传统中国水墨画的韵味。这幅画旨在通过视觉形式，帮助读者理解这个成语所表达的人品奸诈虚偽的意思。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的长者，可能是一位老师或圣人，坐在寧静的园林中。长者穿著传统的中国服饰，留著长须，面带平静而沉思的表情。他周围是专注聆听他教诲的学生或弟子。长者手持一卷古代中国文字的卷轴，象征著他所传授的智慧之言。背景中有树木、花卉和温和的小溪，创造出一种和谐与平静的氛围。这幅画作旨在传达智慧、尊重以及教诲的重要性，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一群经过严格训练的士兵，他们站立整齐，手持长矛，穿著统一的盔甲，表情严肃且专注。背景是一片宽广的开阔地，远处有连绵的丘陵和湛蓝的天空，营造出一种平静却警惕的氛围。这幅画旨在表现「训练有素」这个成语，强调经过严格训练后的专业和纪律。
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这幅插图描绘了一个人嘻皮笑脸的样子，表现出「訕皮訕脸」的成语含义。画中人物的表情夸张，笑容满面，眼睛睁得大大的，嘴角上扬，显得非常滑稽和搞笑。背景是一个简洁优雅的中国传统庭院，有几株植物和一个小池塘，营造出一种轻松愉快的氛围。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，如学生和老师使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一位坐在皇宫宝座上的仁慈皇帝，手持卷轴，象征著记录功绩。皇帝身后的朝臣和学者手持书籍和卷轴，代表著记录善行。背景是一片寧静的山水景色，象征著和平与繁荣。这幅画的整体氛围温和而和谐，色彩柔和，笔触细腻，符合「记功忘失」这个成语的含义，即记住功绩而忽略小过。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心诵读书籍的情景。学者手持书本和笔，专注於记诵书中的內容，周围环绕著大量的书籍和卷轴，象征著他正在学习的广博知识。背景中的传统中国家具和装饰，以及窗外的寧静花园，进一步营造出一种寧静、学术的氛围。这幅插图旨在表达「记问之学」的含义，即学者仅仅记诵书本知识，而未能融会贯通，形成系统的学问。
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这幅插图描绘了一个村庄中的场景，中央是一位长须老人，穿著传统中国服饰，正在向眾人讲述谣言。眾人聚精会神地聆听，显得非常相信他的话。背景中有传统的中国建筑和寧静的山水景色。这幅画的主题是错误信息的传播，村民们看起来困惑和不確定，这正是「讹以传讹」这个成语的意义所在。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，中央是一个正在散布谣言的人。他的表情狡猾，手势夸张，周围的人群显得困惑和不安，有些人在窃窃私语，有些人则露出担忧的神情。背景中有传统的中国建筑和市场摊位，这些元素共同表达了「讹言惑眾」这个成语的意义，即用谣言欺骗和迷惑群眾。
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这幅插图描绘了一位不善言谈的男子，他坐在一个寧静的自然环境中，如花园或竹林。他的表情平静而思考，姿态虽然放松但带有一种尊严。他穿著传统的中国长袍，周围没有其他人，强调了他的孤独和內省的性格。背景中有树木、花朵或小溪等自然元素，营造出一种和平的氛围。这幅画旨在表达「訥口少言」这个成语的意思，即不善於说话且说话不多的人。
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这幅插图描绘了一位朴实无华的农民，他穿著简单的衣服，手持农具，站在寧静的农村背景中。农民的表情温和且真诚，象征著他正直、守信的品格。背景中的传统中国村庄、田野和山脉，进一步强调了这位农民的纯朴和憨厚。这幅插图旨在传达「訥直守信」这个成语的核心意义，即言语迟钝但品格正直，遵守信用。
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这幅插图描绘了一个寧静而愉快的场景，展示了拜访亲朋好友的情景。画面中，一群人聚集在传统的中国庭院里，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。主要人物穿著传统的中国服饰，微笑著互相交谈，其中一人手持礼物，象征著拜访和带来礼物的行为。背景中，寧静的山水画面和流动的河流增添了寧静的氛围。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，传达出和谐与友谊的感觉。
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这幅插图描绘了一位关心贫苦百姓的人物，身著简朴的衣服，走访一个简陋的村庄。村庄中有几间小小的茅草屋，环境寧静而田园。主角正在与一位坐在家门口的老年村民交谈，老人穿著破旧的衣服，反映出他们的贫困生活。主角倾身向前，专注地聆听，脸上带著关切的表情，展现出真诚的关心和同情。背景中有茂密的绿植和其他村民在从事日常活动，如耕作或洗衣服。整体氛围充满了温暖、关爱和社区支持的感觉。这幅画面旨在传达「访贫问苦」的成语意义，即关心和探访贫苦百姓的生活情况。
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这幅插图描绘了一个古代中国的政府办公场所，展示了皇帝和官员们的场景。皇帝坐在宝座上，手持卷轴，象征著设立官爵和分派职权。官员们穿著传统的长袍，手持不同的符号，如卷轴、印章和文件，代表他们各自的职责。背景中的山川河流象征著稳定与和谐。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，並且没有包含任何文字或汉字。
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这幅插图描绘了一位智慧且尊贵的学者坐在寧静的书房中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他深厚的知识和智慧。学者手持毛笔，正在思考下一步的行动，脸上带著深思熟虑的表情。书房內掛满了优雅的书法和画作，代表著他的想法和行动。整个场景给人一种和谐与平静的感觉，柔和的光线和自然元素如竹子或花瓶中的花朵，使画面更加生动。这幅画作適合用於教育目的，传达出一种寧静与智慧的氛围，適合出现在成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在烛光下，专注地坐在书房中，周围环绕著书卷和地图，正在处心积虑地策划某些事情。这个场景旨在表达「设心积虑」这个成语的意思，即用尽心思去计划和策划某些事情。画面中的人物神情专注，周围的书卷和地图暗示了他在长时间的策划和思考。这幅插图以传统中国水墨画的风格绘制，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了古代中国的风俗，当一个女孩出生时，家人会在门的右侧掛上一条精致的佩巾，这是古时候庆祝女孩出生的传统习俗。画面中的佩巾象征著女孩的出生，背景中的山水景色则增添了寧静和谐的氛围。这幅画旨在生动地表达「设帨之辰」这个成语的意义，即女孩的生日。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山丘上，手持战略地图，俯瞰战场。將军身后的士兵举著旗帜和旌旗，制造出一支更大军队的假象。远处的敌营中，敌军士兵显得困惑和迷茫。这幅画面旨在表现「设疑破敌」的成语，展示了通过设置疑兵迷惑敌人，从而寻机攻击的策略。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，色调柔和，氛围寧静而充满策略性。
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这幅插图描绘了一位智慧的老策士在书房中深思熟虑的场景。策士手持笔和纸，周围环绕著古书和卷轴，桌上摊开一张地图，上面標註著各种计划和战术。这幅画意在表达「设计铺谋」这个成语的含义，即设下计谋，进行周密的策划和安排。画面中的元素如古书、地图和烛光，都强调了策士的智慧和深思熟虑的过程。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的朋友，他们站在一起，其中一位朋友握著另一位的手，象征著深厚的友谊和忠诚。背景是一片寧静的山水景色，山川和流动的河流象征著他们友谊的长久。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，表达了“许友以死”这个成语的核心意义，即重视友谊，愿意为朋友牺牲。
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这幅插图描绘了一个古代村庄的和谐景象，两座古色古香的房屋紧挨在一起，分別属於朱家和陈家，象征著两家世代联姻的亲密关係。花园中的花卉和锦鲤池塘代表著和谐与繁荣，而一对身穿传统服饰的年轻夫妇手牵手微笑，象征著美满的婚姻。背景中的青山绿水和晴朗的天空，营造出一种寧静与和谐的氛围。这幅画作通过这些元素，生动地表达了「许结朱陈」这个成语的意义，即世代联姻的和谐关係。
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这幅插图描绘了两个团体之间的和平谈判场景，其中一方不得不动用武力来解决冲突。画面中，一方穿著平民服装，试图通过谈判解决问题，而另一方则穿著军装，手持武器，但並未採取攻击姿态。背景是寧静的山河景色，象征著对和平的渴望。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的启发，整体氛围庄重而深思，避免了任何暴力或血腥的元素，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在书桌前阅读和书写的情景，背景中有一尊佛像，象征著对知识和信仰的尊重。画面中的自然景观，如山川、树木和流水，增添了寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「訶佛诋巫」这个成语的核心含义，即对知识和信仰的尊重，同时也反映了学者的智慧和沉思。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种优雅和精致的感觉，適合用於教育用途。
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这幅画描绘了一位德高望重的学者在阅读书籍，背后有一群人指指点点，面露恶意，象征著他们在诬蔑和诋毁这位学者。画面背景是寧静的山水画，河流潺潺，象征著学者內心的平静和坚定。这幅画旨在表达「詈夷为蹠」的成语含义，即颠倒黑白，诬蔑好人。
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这幅插图描绘了一个人假装聋哑，坐在寧静的环境中，表情平静，双眼闭合，双手交叠，给人一种完全脱离周围环境的感觉。背景是一个和平的自然景观，如花园中盛开的花朵和一个小池塘，池塘中有鲤鱼游动。这幅画面传达了成语「诈哑佯聋」的意思，即假装聋哑，置身事外。
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这幅插图描绘了《水滸传》中的一个情节，林冲和花荣假装败退，引诱卢俊义进入城中，背后三军齐声呐喊，城中宋江等诸將兵变接应。这幅画面生动地表达了「诈败佯输」的成语意义，即假装败阵，引人上当。画面中的林冲和花荣手持武器，但並不处於攻击状态，而是显示出一种策略性的撤退。背景中的桥和城墙，以及城內隱藏的士兵，进一步强调了这一策略的巧妙和紧张氛围。
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这幅插图描绘了一个人假装痴呆的情景，以生动地表达「诈痴佯呆」这个成语的含义。主角的夸张表情和动作清楚地传达出他在假装的事实，而周围的观眾则表现出困惑和不解，进一步强调了这一点。背景设定在日常生活场景中，如村庄或市场，使得整个情景更加真实和易於理解。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，既具有艺术价值，又適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，身穿传统中国服饰，坐在书房中的书桌旁。学者手持毛笔，深思熟虑，面前摊开一卷纸，正在撰写和策划未来世代的谋略。书房內掛满了书法捲轴和古书，强调学术氛围。透过开著的窗户，可以看到远处的山川和流动的河流，营造出一种寧静而富有思想的氛围。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，旨在传达智慧和远见，適合用於教育词典中，供学生和教师使用。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的君主坐在宏伟的宫殿中，周围环绕著顾问和学者。君主手持卷轴，象征著將智慧和策略传承给后代。顾问们正在討论並指向地图和文件，代表著对王国未来的精心规划和考量。背景中包含优雅的建筑和自然元素如山川河流，象征著土地的稳定与繁荣。这幅画面旨在表达「詒闕之谋」的成语意义，即留下使天下安定的谋略，並为子孙的將来善做安排。
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