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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一个人试图帮助另一个人，但却遭到对方的怨恨和不满。画面中的主角是一位善良的人，他试图帮助一个看起来很痛苦的人。背景是一个寧静的自然环境，如花园或乡村，这与两个角色之间的紧张互动形成鲜明对比。这幅插图旨在生动地表达「要好成歉」这个成语的含义，即好意反而招怨。
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这幅插图描绘了一个位於险峻山顶的堡垒，周围有士兵守护，背景是崇山峻岭和蜿蜒的河流。这些元素共同表达了「要害之地」的含义，即军事上至关重要的战略要地。这样的画面能够帮助读者直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一座位於战略高地上的堡垒，强调其重要性和防御力。堡垒的坚固墙壁和塔楼象征著其不可侵犯的特性，而守卫在堡垒周围的士兵则展示了他们的警惕和准备。背景中的山脉和河流增添了场景的寧静感，整体构图传达出一种重要性和安全感，这与成语「要害之处」的意义相符。
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这幅插图描绘了一位官员在宫廷中迫切地寻求皇帝的宠爱，但最终招致祸患。官员穿著华丽的传统服饰，站在宏伟的宫殿背景中，皇帝坐在宝座上，脸上带著不屑的表情。官员的表情充满了贪婪和绝望，明显在寻求不当的宠爱。背景中，其他官员在窃窃私语，指著这位官员，表示不赞成和即將到来的麻烦。整体氛围充满了紧张和不祥之兆，这正是「要宠召祸」这个成语的生动表现。
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这幅插图描绘了一片在烈日下枯萎的农田，农作物无精打采，叶子干枯，散落在地上。背景是一片广阔的空地，远处有一些模糊的山脉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，色调以柔和的土黄色、黄色和浅绿色为主，整体给人一种半死不活的感觉。这幅插图旨在生动地表达「要死不活」这个成语的意思，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个女人在与一个男人激烈爭吵的场景，女人的情绪非常激动，拉扯自己的头发和衣服，男人则试图安抚她但无济於事。这幅画面生动地表达了「要死要活」这个成语的意思，形容闹得很凶的情况。画面背景是一个简单的传统中国庭院，增添了一些植物和茶具，使整个场景更加真实和生动。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在书桌前，手持毛笔和卷轴，神情寧静而专注。书桌上摆放著传统的书写工具，如砚台、墨条和水盂。学者背后的书架上满是古书和卷轴，象征著知识和智慧。背景中的山水画面增添了和谐与平衡的感觉，整体氛围寧静而学术，適合用於教育场合。这幅插图旨在表达「要而言之」这个成语的含义，即简要地说，概括地说。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在书房中写作的情景，象征著將复杂的思想简化为简单的言辞。书房內的书籍和卷轴代表著知识的广博，而学者手持笔墨，准备在卷轴上书写，象征著总结和概括的过程。窗外的寧静花园则增添了画面的寧静氛围，进一步强调了学者的专注和智慧。这幅插图旨在传达「要而论之」这个成语的核心意义，即概括地说、简单地说。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在书桌前，专心致志地用毛笔在卷轴上书写。学者穿著传统的中国服饰，表情平静而专注。书桌简洁而优雅，旁边放著几本书和一个砚台。背景是一幅寧静的山水画，山川和流动的河流象征著清晰和简洁。这幅画旨在传达「要言不烦」的成语意义，即说话或写作简明扼要，不烦琐。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，书房简洁整洁，桌上摆放著书籍和卷轴，学者手持毛笔，在纸上写下简洁明了的文字。这幅画旨在表达「要言不繁」的成语，强调说话或写作时应简单扼要，不烦琐。画面中的简洁氛围和学者专注的神情，恰到好处地传达了这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的花园中阅读捲轴，象征著中肯的名言和深微的道理。老学者手持捲轴，表情深思，背景是一片寧静的池塘和小木桥，几只鸟在天空中飞翔。这幅画面传达出一种平和且富有智慧的氛围，符合「要言妙道」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座古老的城市在敌人的围攻下即將崩溃的景象。城墙倒塌，烟雾从废墟中升起，士兵们慌乱逃窜，这些元素共同传达出一种即將灭亡的绝望感。背景中的夕阳余暉更加强调了这种紧迫和不可避免的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中，帮助学生和语文爱好者更直观地理解「覆亡无日」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国官员站在一个大型、装饰华丽的青铜鼎旁边。鼎的一只脚断了，官员显得非常困扰和无助。背景是一座宏伟的传统中国政府办公室，建筑和装饰都非常精致。官员的服装华丽，显示出他的高职位。他的表情传达出一种失败和无法胜任职责的感觉。这幅画旨在表达「覆公折足」这个成语的意思，即不胜重任，败坏公事。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在书桌前研究古代捲轴和书籍的情景。学者身穿传统中国服饰，长须飘飘，神情寧静而深思。背景中有一个装满歷史文本和文件的书架，书桌上摆放著毛笔、砚台和几张写满笔记和画作的纸张。远处的山川和流水象征著时间的流逝和从过去经验中获得的智慧。这幅画的整体氛围是寧静而沉思的，强调了从歷史中学习以避免未来错误的重要性。这与成语「覆前戒后」的含义相符，即从过去的失败中吸取教训，以指导未来的行动。
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这幅插图描绘了一个人躺在床上，无法入睡，不断翻来覆去的情景。画面中的人物面露疲惫和担忧，床单和被子凌乱，显示出他不断翻动身体的状态。背景是一间昏暗的房间，简单的家具如小桌子和油灯，灯光柔和，营造出一种焦虑和不安的氛围。这幅画旨在表达「覆去翻来」这个成语的意思，即形容一次又一次的动作或来回翻动身体的情景。
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这幅插图描绘了一个混乱而戏剧性的景象，象征著极大的事件或动盪。天空中充满了黑色的旋转云层，地面凹凸不平，岩石和碎片散落四处。中央的高山正在崩塌，巨大的岩石滚落而下。附近的河流氾滥成灾，波浪拍打著岸边。整体氛围紧张而混乱，传达出巨大变化和动盪的感觉。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，顏色以柔和的土色调为主，偶尔点缀蓝色和绿色，营造出一种深沉而严肃的氛围。
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这幅插图描绘了一座被毁坏的祖庙，象征著家族的灭亡和香火的断绝。画面中的祖庙残破不堪，柱子断裂，屋顶塌陷，周围长满了杂草和残骸，显示出长期的遗弃和荒废。祖庙上的雕刻和装饰虽然精细，但已经褪色和损坏，进一步强调了毁坏的程度。背景中没有任何生命的跡象，天空阴沉，乌云密布，营造出一种悲伤和哀伤的氛围。这幅画旨在传达家族灭亡和后代断绝的悲剧，符合「覆宗灭祀」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座破败的祖庙，象征著一个家族的灭亡和香火的断绝。画面中的破损柱子和坍塌的墙壁，强调了毁坏和荒凉的氛围。前景中的孤单人物，可能是一位老人，站在废墟中，显得悲伤和绝望。这幅画的主题是覆宗绝嗣，通过这些元素生动地表达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个鸟巢被翻倒，鸟蛋破碎的场景，象征著毁灭性的打击降临於眾时，无一可以幸免。鸟巢被精心编织，放置在一根树枝上，树枝和鸟巢都显示出受损的跡象。破碎的鸟蛋散落在周围，一些蛋黄流了出来。背景是一片寧静的自然景观，如森林或花园，与鸟巢被毁的混乱场景形成鲜明对比。整体氛围是严肃和反思的，传达出一种失落和毁灭的感觉。
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这幅插图描绘了一个被翻倒的鸟巢，巢中的鸟蛋被打破，散落在地上。这个场景象征著整体的毁灭，个体也无法独存。背景是一片寧静的自然风景，山川和流水相映成趣，营造出一种平静而反思的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个翻倒的鸟巢，巢中的蛋全部破裂，散落一地。这个场景象征著整体的毁灭和个体的无法幸存，正是成语「覆巢无完卵」的核心意义。画面中的鸟巢用细致的枝条和叶子构成，破裂的蛋清晰可见，有些蛋已经完全碎裂。背景是一片寧静的自然景观，树木和植物增添了寧静的氛围，但整体气氛却显得悲伤，反映出成语所表达的悲剧性。这幅插图適合用於教育场合，特別是成语词典中，帮助读者直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个被毁坏的鸟巢，巢中的鸟蛋也被打破，散落在地上。这种情景象征著毁灭性的打击降临於眾时，无一可以幸免的意思。画面中的鸟巢和鸟蛋代表了整体与个体的关係，背景中的山水景色则增添了一种寧静的对比，突显了前景中的混乱和破坏。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围庄重而富有反思意味，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位正在思考的学者，他手持毛笔，面前摊开一卷书，背后有一个影子般的人物在他耳边低语，试图影响他的判断。这象征著「覆是为非」的成语，意指將正確的事情颠倒成错误的。画面背景是寧静的山水画，象征著学者应该保持的冷静和理性。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，中间有一条小溪流过。前景中，一杯水被打翻，水洒在地上，水面反射著周围的环境。背景中有几座缓缓起伏的山丘和几棵树，整体氛围平静而安寧。这幅画的主题是表达「覆水不收」这个成语的意思，即倒在地上的水难以收回，比喻事情已成定局，无法挽回。画面中的水被打翻后无法回到杯中，正是这个成语的生动体现。
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这幅插图描绘了一位身穿古代中国服饰的老人站在一张桌子旁，桌上有一碗已经洒出的水，水流在地板上。老人的表情显得若有所思且懊悔，彷彿在思考事情的不可挽回。背景简洁优雅，有几个传统中国元素，如竹子或掛在墙上的捲轴画。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千或古代画家的作品，营造出一种寧静而沉思的氛围，適合用於教育目的。这幅画生动地表达了「覆水难收」的成语意义，即事情已成定局，无法挽回。
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这幅插图描绘了一个强大的神话人物或神祇，站在广阔的海边，展示出惊人的力量，將巨浪举起，彷彿要翻转整个大海。背景中，高耸的山脉之一被这个人物以不可思议的力量连根拔起並移动。这幅画面旨在传达「覆海移山」这个成语所表达的巨大力量和超自然能力，符合成语的解释和用法。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个古代中国的陶瓷容器，称为「瓿」，用来盛放酱料或调味品。画面中的瓿盖著盖子，强调其作为盖子的功能，而非珍贵的艺术品。背景是寧静的自然景观，带有学者书房的元素，如竹制笔筒和部分可见的卷轴。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围平静而学术，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个倒置的大碗，象征著稳固和不可动摇的特性。碗的设计精致，拥有传统的中国图案，並且看起来沉重且稳定。背景是一片寧静的自然景观，山脉和流水增添了寧静和永恒的感觉。这幅画旨在传达「覆盂之固」这个成语的含义，即像倒置的碗那样稳固，不可动摇。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main element should be a stable and immovable object, such as a large, overturned bowl, placed on a flat surface. The bowl should be depicted with intricate details, showing its sturdy and unshakable nature. The background should be a serene landscape with mountains and a calm river, symbolizing stability and peace. Ensure the overall scene conveys a sense of tranquility and security. Do not include any text or characters in the image. This illustration is intended for educational use in a dictionary, so it should be appropriate for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，主要元素是一个稳固且不可动摇的大碗，倒扣在平坦的表面上。碗的细节描绘得非常精细，展示了其坚固和不可动摇的特性。背景是一幅寧静的山水画，山脉和平静的河流象征著稳定和平静。整个场景传达出一种安寧和安全的感觉，这与成语「覆盂之安」的意义相符，形容事物稳固不可动摇。",
"alt": "一个倒扣的大碗稳固地放在平坦的表面上，背景是寧静的山水画，象征稳定和平静。",
"title": "倒扣的大碗在寧静的山水背景中，象征稳固不可动摇。"
}
```
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这幅插图描绘了一个男人坐在昏暗的房间里，旁边有一个翻过来的盆子，盆子的內部朝上，象征著阳光无法照射到的地方。男人的表情充满了悲伤和无助，象征著他无处申诉的冤情。这幅画的整体氛围是沉静而反思的，使用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格。这幅插图旨在直观地表达「覆盆之冤」这个成语的含义，即无处申诉的冤枉。
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这幅插图的主要元素是一个大的翻扣盆子，盆子的凹面朝上，內部投下深深的阴影，象征著光线无法照射到的地方，这正是「覆盆难照」的核心意义。背景是寧静的自然风景，山川河流象征著广阔的世界。这幅画採用传统中国水墨画的技法，细致地描绘了盆子表面的纹理和裂痕，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个崩塌的洞穴和一个从树上掉落的鸟巢，象征著家室的倾毁。画面中的洞穴已经倒塌，碎石和残骸散落一地，鸟巢也已破损，几根断枝和羽毛散落在地上。背景是一片寧静的自然风光，山峦起伏，树木茂密，一条平静的河流蜿蜒而过。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，意在传达出一种虽然经歷了灾难但仍保持寧静的氛围，符合「覆窟倾巢」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的河流景象，河水平静地流动。前景中有一艘小船翻覆在河岸上，象征著过去的失败。船只细致地展示了其破旧和损坏的状态。船边有一个人坐著，深思熟虑，反思从失败中学到的教训。这个人穿著传统的中国服饰，表情专注。背景中有茂密的绿植和远处的山脉，增添了寧静和反思的氛围。这幅画传达了从过去的错误中学习並以智慧前行的感觉，符合「覆舟之戒」的成语含义。
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这幅画描绘了一艘小木船在河面上平静地漂浮，船上站著一位穿著传统中国服饰的人，象征著统治者。河水两岸是茂密的绿山和树木，象征著人民。河水流动平稳，波纹轻柔，整体氛围寧静和谐，传达出统治者与人民之间的平衡与互相支持的关係。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个古代中国人在森林中寻找鹿的情景。画面中的男子背著一捆柴火，神情困惑，似乎在寻找什么。他身旁有一条小沟，上面覆盖著蕉叶，暗示著鹿被隱藏在下面。这幅画旨在表达成语「覆蕉寻鹿」的意义，即把真事看作梦幻而一再失误。画面背景是茂密的绿树和寧静的自然景观，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在书房中深思的情景。学者周围环绕著书籍和卷轴，表现出他正在反思歷史事件。背景中有一辆模糊的破旧战车，象征著过去的失败。学者从这些失败中汲取教训，以指导未来的行动。这幅画面传达了「覆车之戒」的成语意义，即从过去的失败中吸取教训，避免重蹈覆辙。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，展示了一辆翻倒的木车和一位正在反思的农民。木车的翻倒象征著失败的教训，而农民的思考则代表了从失败中吸取经验教训的过程。这幅画旨在传达「覆车之轨」这个成语的核心含义，即从失败中汲取教训，避免重蹈覆辙。
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这幅插图描绘了一辆翻倒在路边的破旧马车，车轮脱落，散落在一旁。背景是一条蜿蜒的乡间土路，周围是茂密的绿色田野和远处的山脉。天空阴沉，暗示著即將来临的风暴。这幅画面象征著失败的教训，符合「覆车之辙」的成语意义。画面中没有任何文字，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一辆古代中国的马车在崎嶇的道路上翻倒的情景，车轮断裂，货物散落一地。马车的驾驶者穿著传统的中国服饰，站在一旁，神情反思且懊悔。背景中是寧静的山川和流动的河流，象征著时间的流逝和从过去失败中学到的教训。整体氛围是寧静且思考的，適合用於教育用途，如老师和学生使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一条乡间小路，路上有明显的车辙痕跡。前方的车已经翻倒，货物散落一地，而后面的车却沿著同样的车辙继续前进，完全没有意识到前车的教训。这幅画面生动地表达了「覆车继轨」的成语意义，即不吸取教训，继续错误行事。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场景。
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这幅插图描绘了一个战败的场景，军队被消灭，將领被杀死。画面中，战场上满是倒地的士兵和散落的武器，前景中有一位显眼的將领倒在地上，他的盔甲和头盔清晰可见。背景中，战场一片混乱，烟雾和火焰瀰漫，传达出一种绝望和失败的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，生动地表现了「覆军杀將」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个广阔而寧静的自然景观，山川河流交相辉映，象征著天地的伟大。画面前景中，一个身穿传统中国服饰的人物独自站立，仰望天空，神情若有所思。这幅画作通过细致的树木、流动的水和云朵，强调了天地之间的和谐。这样的画面旨在表达「覆载之下」这个成语的含义，即生存於天地之间，並且適合用於教育目的，传达一种寧静和反思的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者手持纸张，神情失望，桌上散落著几张废弃的稿纸，象征著他的创作屡次失败，无法得到认可。这正是「覆酱烧薪」的含义：著作无价值或不受重视。背景中的窗外景色平静优美，与学者內心的烦恼形成鲜明对比，进一步强调了成语的情感基调。
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这幅画描绘了一个人站在中央，代表成语中反覆无常、惯於耍手段的人。背景中的云朵和雨水不断变化，象征著这个人的不可预测和狡猾。画面採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，以流畅的笔触和细腻的线条来表现云雨的变化，强调了成语「覆雨翻云」的含义。
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这幅插图描绘了一个破损的鼎，鼎中的食物翻倒在地上，象征著因不能胜任而导致的失败。画面中的鼎设计精美，满载传统中国图案，食物包括谷物和蔬菜等。背景是古代中国的寧静场景，一位身穿传统服饰的学者或官员站在旁边，神情失望地看著破损的鼎。这幅插图旨在生动地表达「覆餗之患」这个成语的含义，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个古老的青铜鼎，鼎脚断裂，內容物倒出，象征著因力不从心而导致的失败。背景是寧静的自然风景，山川河流，象征著平静与和谐。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，意在传达一种失落和遗憾的情感，与成语「覆餗之忧」的含义相符。
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这幅插图描绘了一个古代中国的场景，一个精致的青铜鼎倒在地上，鼎脚断裂，內容物四散。这个场景象征著「覆餗之衅」的成语，意指因力量不足而导致的失败或灾难。鼎中的食物散落一地，象征著原本应该被保护的事物因为意外而毁坏。背景中的寧静环境与前景中的混乱形成鲜明对比，强调了这一成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者站在一个翻倒的鼎旁，鼎中的食物散落一地。附近，一辆马车的车辕断裂倒地。学者显得沮丧和失败，这象征著因不能胜任而导致的失败。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个古代中国人在森林中寻找隱藏的鹿的情景。画面中的男子穿著古代服装，背著一捆柴火，显得困惑和焦虑。背景中有一条小沟，上面覆盖著蕉叶，暗示著有东西隱藏在下面。这幅画旨在表达成语「覆鹿寻蕉」的含义，即把真事看作梦幻而一再失误。画面的氛围轻柔而神秘，使用柔和的色调和细腻的笔触，符合传统中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一个古代中国人物，背著一捆柴火，站在森林中，神情迷茫，似乎在寻找什么。旁边有一条小沟，上面覆盖著蕉叶，暗示著下面隱藏著什么。这幅画面旨在表达「覆鹿遗蕉」这个成语的意义，即把真事看作梦幻而一再失误。画面风格採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的作品，整体氛围寧静而富有思考感。
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这幅插图描绘了一位农民在丰饶的田野中精心播种的场景。农民穿著传统的中国服装和草帽，神情专注而平静。背景中是晴朗的蓝天和几朵白云，还有一条小溪蜿蜒流过田野。这幅画面传达出一种寧静和丰收的希望，象喻著「见世生苗」这个成语的含义，即眼前就会收效得利。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，站在一片寧静的景色中，凝视著一朵盛开的莲花，却没有將其摘取。学者的表情显得若有所思且略带遗憾，背景中的莲叶和远处的山脉进一步烘托出一种错失良机的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在生动地表达「见之不取，思之千裏」这个成语的含义，即见到时不拿过来，以后再想要就更难办了。
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这幅插图描绘了一个寧静的湖景，背景是柔和的山丘。前景中有一艘小船，船上站著一个人，手持船桨，目光投向画面外，表情中带有好奇和担忧。天空晴朗，但远处有暗云缓缓聚集，预示著风暴的来临。湖水平静，但微微的涟漪显示出些许的波动。这幅画面传达了「见事生风」的成语意义，即遇到事情时，兴风作浪的情境。
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这幅插图描绘了一个狡猾且善於挑拔是非的人物，他站在热闹的市场或街道中央，周围环绕著混乱和冲突的场景。这个人物的表情充满了狡黠和算计，周围的人们在爭吵，地上散落著各种物品，整个画面充满了紧张的氛围。背景中的传统中国建筑和元素如灯笼和街头小贩，进一步强调了这个成语所描述的情境。这幅插图旨在生动地表现出「见事风生」这个成语的含义，即一有机会就挑拔是非，引起事端。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中，与不同的对象交流。一边是专注聆听的人群，另一边是一个鬼魅般的身影。这种对比强调了成语「见人说人话，见鬼说鬼话」的核心意义，即根据不同的对象灵活应对，善於说话。鬼魅身影的非恐怖描绘方式，使其与自然景观和谐融合，进一步突显了成语的智慧和灵活性。
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这幅插图描绘了一群学者围绕在一幅卷轴旁，每个人指向卷轴的不同部分，表情各异，有的思考，有的好奇。学者们穿著传统的中国服饰，背景是一个寧静的园林，有竹子、石头和小池塘。这幅画的主题是强调学者们对同一问题有不同的看法，这正是「见仁见智」的含义。画面採用传统的中国水墨画风格，適合用於教育场合，传达出智慧討论和多样观点的氛围。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在一座大佛像前，却没有上前叩拜。老人的表情尊重但坚定，象征著他有自己的主张和信念。佛像和寺庙的背景设计丰富，传达出一种平静而坚定的氛围，符合「见佛不拜」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国猎人，手持猎鹰，准备释放它去追捕一只正在田野中奔跑的野兔。猎人的姿态充满了紧迫感和准备好的姿态，这正是「见兔放鹰」这个成语的核心意义。成语「见兔放鹰」比喻行动及时，適合需要，这幅插图通过生动的场景和细腻的笔触，完美地传达了这一含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国的猎人在森林中狩猎的情景。猎人手持弓箭，刚刚看到一只兔子在灌木丛中穿梭。他回头呼唤他的猎犬，猎犬则兴奋地等待著主人的指令，准备追捕兔子。这幅画面生动地表达了「见兔顾犬」的成语意义，即在看到机会时迅速採取行动，虽然稍有迟疑，但仍能及时应对。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持卷轴和笔，深思熟虑的情景。学者的表情显得困惑，似乎在努力理解某些复杂的事物。书桌上摊开一本书，书中的文字虽然可见但不可辨识。透过开著的窗户，可以看到一幅寧静的山水画面，山川和河流在薄雾中若隱若现，象征著未知或未见的方面。这幅画的整体氛围是寧静而沉思的，色彩柔和，笔触细腻，符合《中华成语大词典》中「见其一未见其二」这个成语的含义，表达了对事物了解不全面的情况。
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这幅插图描绘了一个人站在悬崖边，伸手去抓一枚闪亮的金幣，脸上露出兴奋和贪婪的表情。背景中有一条湍急的河流和尖锐的岩石，以及一条陡峭而危险的山路。这个人完全被金幣吸引，忽略了周围的危险。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「见利忘危」的成语含义，即看到眼前的利益，忘记自己身处危难之中。
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这幅插图描绘了一个商人在市场上的情景，商人脸上带著贪婪的表情，一手拿著一袋金幣，另一手推开一位朋友。商人穿著华丽的长袍，背景是熙熙攘攘的市场，摊贩们在贩卖各种商品。商人的朋友穿著简朴的衣服，脸上露出失望和被背叛的神情。这幅画面旨在表达商人在面对金钱利益时，完全不顾道义和友情的情景，生动地詮释了「见利忘义」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，他站在一个寧静的花园中，花园里有盛开的花朵和一个小池塘。背景中有一张桌子，桌上堆满了金幣和宝石，象征著财富和诱惑。学者虽然看著这些财富，但他深思熟虑，考虑著道德和正义的重要性。他的姿态传达出一种正直和智慧的感觉。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围和谐寧静，没有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育场合，如学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人被另一个人控制的场景，控制者手持木偶线，被控制者显得顺从和无助。这种设计旨在直观地表达「见制於人」的含义，即被別人控制。背景是简单的山水画，使用柔和的线条和墨色，创造出一种深邃和寧静的氛围。这幅画风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个男人在热闹的市场中，察觉到形势不妙，准备隨时逃离的情景。画面中央的男人神情紧张，眼神警惕，显示出他感受到危险的氛围。背景是繁忙的市场，摊贩和顾客各自忙碌，但男人所在的摊位附近有一群人在爭吵，或是人群突然有所骚动，暗示著麻烦即將来临。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士在战场上准备保护他的人民，象征著在危急关头勇於献出自己生命的精神。战士手持剑和盾牌，表情坚定无畏，背景中的山脉和汹涌的河流象征著危险的环境。天空阴暗，远处有闪电，增强了紧迫和危险的感觉。这幅画以传统中国水墨画的风格绘制，適合用於教育词典，生动地传达了「见危授命」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士在战场上坚定地站立，手持长矛和盾牌，准备在危急关头献出自己的生命。背景中的混乱战场和远处的山脉与夕阳，象征著紧急和危险的情境。这幅画旨在传达「见危致命」这个成语的核心意义，即在危急关头勇於献身的精神。
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这幅插图描绘了一个人手持鸡蛋，脸上带著期待的表情，彷彿希望鸡蛋立刻孵化成小鸡。背景中有一只公鸡在晨曦中打鸣，象征著新的一天的到来。这幅画面旨在表达「见卵求鸡」这个成语的含义，即言之过早，过於急切地期待结果。画面採用传统中国水墨画的技法，营造出一种寧静而充满希望的氛围。
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这幅插图描绘了一位古代將军骑马带领他的军队前进的场景。將军的神情自信且坚定，目光注视著远方，象征著在形势有利时果断行动的决心。背景中的丘陵和晴朗的天空增添了画面的深度，整体氛围平静且充满策略性，而非混乱或暴力。这幅画旨在传达「见可而进」的成语意义，即在有把握的情况下果断行动。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山丘上，俯瞰战场。將军手持战略地图和望远镜，表现出冷静和沉著的神情。背景中，战场上的士兵整齐列队，准备迎战，而山丘的另一侧则是一个和平的村庄，烟囱冒出的烟雾象征著退却的选择。这幅画面旨在表达「见可而进，知难而退」的成语，强调根据实际情况决定进攻和退却的智慧。
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这幅插图描绘了一个寧静的户外场景，河流轻柔地流动，绿树成荫。前景中，一位女子坐在河边，脸上充满悲伤，泪水不断流下。旁边站著一位男子，他的眼中也含著泪水，表情充满同情，见到女子的悲伤而引起自己的悲伤。这幅画的整体氛围是哀伤却平静的，线条柔和，色彩柔和，符合「见哭兴悲」这个成语的含义，表达了见別人哭泣而引起自己的悲伤，产生同情心的情景。
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这幅画描绘了一位智慧且高尚的学者站在寧静的园林中，观察著善行和仁慈的场景。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴和笔，象征著他的智慧和学识。背景中是一片和谐的山水景观，有山脉、流动的河流和一个小村庄。村庄的场景展示了人们互相帮助的情景，例如一个人帮助老人过桥，另一个人与邻居分享食物。这幅画的整体氛围是平静和谐的，色彩柔和，笔触细腻，符合《中华成语大词典》中「见善则迁」的成语含义，即看到好事就仿效去做。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中阅读，象征著对知识和美德的追求。背景中的人们正在从事各种善行，如帮助老人过桥、种树和分享食物，这些元素共同表达了「见善必迁」的成语含义，即见到好事一定去做。插图採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，笔触细腻，营造出和谐与平静的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的庭园中，目睹一位善良的人帮助一位老妇人过桥的情景。学者的表情充满了惊讶和钦佩，彷彿被这一善行深深感动。背景中的山水画风格，营造出一种和谐与美好的氛围，这与成语「见善若惊」的含义完美契合。成语的意思是看见好人好事就会受到震动，插图中的学者正是这种情感的体现。
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这幅插图描绘了一个人正准备吃饭，但突然看到碗中有一小块骨头而停止进食的情景。这个情景象征著成语「见噎废食」的含义，即遇到小小的挫折就停止应该做的事情。插图中的人物穿著传统的中国服饰，坐在一个简洁优雅的房间內，房间里有传统的中国装饰。整个画面採用中国传统水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种平静而富有反思的氛围。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的老学者，身穿传统中国服饰，手持卷轴，站在一座寧静的园林中。园林里绿树成荫，花卉盛开，还有一个静謐的池塘，里面游动著鲤鱼。学者周围散落著各种古代文物和书籍，象征著他的广博知识和丰富经验。背景中有一座传统中国亭台和远处的山脉，营造出一种深远和寧静的氛围。这幅画面生动地表达了「见多识广」这个成语的含义，即见过很多事物，知识广博，適合用於教育场景中，让学生、老师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色，河流蜿蜒流过青翠的山脉，前景中有一个小村庄和几座传统的中国房屋。一群士兵正从一场胜利的战役中归来，他们的旗帜高高飘扬，但並没有过度庆祝。士兵的领袖正在发出停止的信号，表示他们应该见好就收，不要再冒险继续前进。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，没有任何暴力或血腥的元素，符合成语「见好就收」的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中沉思，手持古老的卷轴，象征著他能够从事物的开始阶段预见其最终结果。背景中的远山和晴空则象征著长远的视野和预见力。这幅画风格上模仿了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，没有任何文字或字符，符合成语「见始知终」的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，专注地用放大镜观察一个小而精细的物品，展现出对细节的高度关注。而在学者身后，则是一个混乱的场景，例如热闹的市场或大规模的战爭，但学者对此完全无知，只专注於小物品。这种对比强调了成语「见小暗大」的含义，即对小事清楚，对大事却糊涂。插图的背景充满了匆忙的人群，表明大事件的紧迫性和重要性。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位睿智且观察力敏锐的学者，他站在一个寧静的园林中，手持卷轴和笔，专注地观察一株刚刚破土而出的嫩芽。学者的表情充满了紧迫感和决心，彷彿他即將採取行动。这幅画面旨在表达「见几而作」的成语意义，即发现一点苗头就立刻采取措施。背景中的丰富植物和宁静的池塘增强了画面的氛围，使其更加生动和直观。
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这幅插图描绘了一位睿智且观察力敏锐的学者，他站在一个寧静的园林中，手持卷轴和笔，专注地观察一株刚刚破土而出的嫩芽。学者的表情充满了紧迫感和决心，彷彿他即將採取行动。这幅画面旨在表达「见几而作」的成语意义，即发现一点苗头就立刻采取措施。背景中的丰富植物和宁静的池塘增强了画面的氛围，使其更加生动和直观。
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这幅插图描绘了一个人手持弹丸，抬头仰望天空中的飞鸟，心中充满了对鸟肉的渴望。这个场景旨在表达成语「见弹求鴞」的含义，即过早估计实效。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是寧静的自然风光，山峦和树木点缀其中。飞鸟的羽毛和姿态被细致地描绘出来，整个场景传达出一种期盼和渴望的感觉。这幅画作適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一个人手持弹丸，眼神中充满期待，彷彿在幻想著美味的烤鴞肉。画面背景是寧静的自然景观，树木和山脉点缀其中，人物穿著古代中国的服饰，符合《庄子·齐物论》中的情境。这幅画旨在表达成语「见弹求鴞炙」的含义，即过早估计实效，期望过高。猫头鹰在背景中若隱若现，象征著不切实际的期望。
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这幅插图描绘了一个人手持弹弓，试图射击天空中的鸟。画面中的人物穿著古代中国的服饰，背景是寧静的自然景观，树木和山脉点缀其中。这幅画旨在传达「见弹求鶚」的成语含义，即过早估计实效，象征著人们在追求目標时过於急躁，往往会导致失败。画面中的鸟象征著难以企及的目標，而人物的动作则表现出急躁和过早的期望。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者观察一株小小的嫩芽从地面冒出的情景。学者穿著传统的中国服饰，留著长须，手持卷轴和笔，神情安详。背景是寧静的山水画面，远处有山脉，河流蜿蜒，几棵树木枝叶细腻。嫩芽是画面的焦点，象征著生长和潜力的开始。这幅画旨在表达「见微知萌」的成语意义，即通过观察细微的跡象，预见事物的发展趋势。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的花园中，观察一株小小的嫩芽从地面冒出。学者身穿传统中国服饰，神情平静而深思，手持一卷书和一支笔。花园中植被茂密，微风轻拂树叶，背景中隱约可见远处的山脉，象征著嫩芽未来的发展潜力。这幅画面旨在表达「见微知著」的成语意义，即从小小的苗头中预见事物的发展趋势。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在阅读书籍，並对书中的德才兼备之人表示敬仰和追求的情景。背景中的老学者象征著德才兼备的榜样，整个画面传达出一种追求进步和知识的氛围，符合「见德思齐」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位僧人在菩提树下打坐冥想的场景，象征著佛教禪宗中「见性成佛」的理念。菩提树代表著通往佛境的道路，而僧人的寧静和专注则象征著对自我本性的觉悟和理解。背景中的山川和流水增添了整体的寧静氛围，使这幅画作適合用於教育和学术研究。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持卷轴和笔，站立在一个充满奇异景象的环境中。学者的神情沉著镇静，周围有飞龙、奇形怪状的植物等奇异景象。这幅画旨在表达「见怪不怪」的成语，强调在面对不寻常的事物或意外情况时，应保持冷静和从容。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，村民站在前景中，穿著传统的中国服饰，手持农具，平静地观察著天空中飞翔的神秘生物，如龙或凤凰。村民的表情显示出他对这一奇异景象的平静接受，没有任何惊慌或惊讶。神秘生物以非威胁的方式描绘，与自然环境和谐共存。背景中是寧静的山川河流和树木，使用柔和的笔触和微妙的色彩。这幅画的目的是传达一种面对奇异事物时的平静和接受，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在一个寧静的花园中，周围环绕着龙、凤凰和麒麟等奇异的生物。老人神情寧静，毫无惊慌之色，象征著面对怪异事物时的从容不迫。这些生物以非威胁的方式出现，与自然环境和谐共处。背景中的山川河流和茂密的植被进一步强调了这种寧静和谐的氛围。这幅画旨在传达「见怪不怪，其怪自败」的成语含义，適合用於教育场合，帮助学生理解这个成语的深刻意涵。
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这幅画描绘了一位智慧的老学者坐在树下，静静地观察天空中飞翔的神奇生物，如龙或凤凰。学者的表情平静而从容，没有任何惊恐或惊讶的跡象。背景中的山脉、云朵和流动的河流增强了画面的寧静氛围。这幅画的主题是传达「见怪不怪，其怪自绝」的成语意义，即当我们遇到奇异的事物时，保持冷静和不惊慌，这些奇异的事物就不会对我们造成危害。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在一个寧静的园林中阅读书卷，周围充满了奇异的景象，如龙在天空中飞舞、凤凰棲息在树上，以及一群灵动的精灵在池塘边嬉戏。学者面对这些奇异的景象，依然保持冷静和沉著，这正是「见怪非怪」的精髓所在。这幅插图通过对比学者的平静和周围奇异景象的动盪，生动地表达了成语的含义，即遇到不常见的事物或意外情况时，要保持沉著镇静。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在一个寧静的花园中，周围环绕著奇异的生物。老人的表情平静，没有任何惊慌或惊讶的跡象，这象征著面对奇异事物时的冷静和接受。这些奇异的生物被描绘得温和而无害，与自然环境和谐共存。背景中的茂密植被、流动的小溪和古老的树木进一步强调了这种和谐与平静的氛围。这幅画旨在传达出面对奇异事物时的冷静和接受，符合成语「见怪非怪，其怪自害」的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，几位穿著传统服装的老年村民坐在一棵古老的大树下，闲聊著。背景中是一个热闹的集市，商贩们忙著叫卖，孩子们在一旁嬉戏。村民们对这些喧闹的场景已经见惯不惊，因为他们已经看惯了这些情景。这幅画传达了成语「见惯不惊」的含义，即看惯了某些事物后，就不再觉得奇怪或惊讶。
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这幅画描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在树下，手持卷轴和笔，平静地观察周围的自然景色。画面背景中有柔和的山脉、流动的河流和几只飞翔的鸟，整体氛围平和寧静。这幅画旨在传达一种对常见事物的熟悉感，表现出「见惯司空」的成语意义。
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这幅插图描绘了一位学者站在一旁，惊讶地观看一个罕见而奇特的景象。学者穿著传统的中国服饰，手持一卷书卷，另一只手指向天空中的神奇生物，如龙或凤凰。背景中有云雾繚绕的山峦，整个画面充满了寧静和优雅的氛围。这幅插图旨在表达「见所不见」这个成语的意义，即看到从来没有看到过的事物，形容事物十分稀罕。
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这幅插图描绘了一位学者站在一片寧静的山水景色中，惊奇地观望著一个他从未见过的奇景，如流星雨或双重彩虹。学者身穿传统中国服饰，手持书卷，另一只手指向天空，表现出他对眼前奇景的惊讶和敬畏。背景中的山川、树木和流水以细腻的笔触描绘，整体氛围充满了惊奇和讚嘆。这幅画旨在表达「见所未见」这个成语的意义，即看到从来没有看到过的事物，形容事物十分稀罕。
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