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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一个人匆忙急迫的情景，头发散乱，帽子歪斜，衣著略显凌乱，这正是「被发攖冠」的形象化表现。画面中的人物是主角，背景简洁，突出了人物的状态，传达出急迫和不整洁的感觉。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，帮助学生、教师和研究者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个古代未开化地区的人物，头发散乱，身上刺满了花纹，象征著他们独特的文化习俗。背景是自然的山林景观，给人一种野性和未开化的感觉。这幅画旨在生动地表达「被发文身」这个成语的含义，適合用於教育和研究成语的读者。
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这幅插图描绘了一个披散头发、装作疯狂的人物。背景是简单的山水景观，使用传统中国水墨画的技法，呈现出一种寧静而戏剧性的氛围。这幅画旨在表达「被发洋狂」这个成语的含义，即披散头发，装作疯狂。这种表现方式符合成语的解释，並且適合用於教育用途，帮助学生和教师更好地理解这个成语。
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这幅画描绘了一个人急於去救助他人的场景。主角是一个男子，头发散乱，帽带松开，衣著稍显凌乱，这些细节都表现出他来不及整理自己的装束，急於去帮助他人的情境。背景是一个简单的传统中国庭院或农村景观，整体风格参考张大千或古代画家的水墨画技法。这幅画旨在生动地表达「被发缨冠」这个成语的含义，即形容急於去救助別人。
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这幅插图描绘了一个男子披散头发，装作疯狂的情景。他赤脚，脸上涂满泥巴，在市场上乞討。背景是一个热闹的古代中国市场，商贩和顾客熙来攘往。这幅画旨在生动地表现「被发详狂」这个成语的含义，即披散头发，装作疯狂。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位女子，头发散乱，赤脚站立在风中。她的衣服破烂，神情忧愁，正在呼救。背景是一片荒凉的景象，强风吹拂，四处散落著残骸。这幅画面旨在传达成语「被发跣足」的含义，即形容困苦或生活散漫的状态。通过这种方式，读者可以直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个古代中国人物，头发散乱，穿著传统服饰，双手用力捶打胸膛，面部表情充满了极度的悲痛和愤怒。背景是一片简洁的山水景观，笔触柔和，色彩淡雅，符合中国传统水墨画的风格。这幅画旨在表达「被发附膺」这个成语的核心意义，即极度的悲愤和痛心。通过这种视觉表达，读者可以更直观地理解成语的情感內涵。
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这幅插图描绘了一个男子在热闹的市场中行走，头发凌乱，衣服骯脏破旧，显得疯狂失态。这正是成语「被发阳狂」的生动表现。成语出自《隋书·杨伯丑传》，描述了一个人故意披散头发，装作疯狂的情景。插图背景中的市场场景，充满了摊贩叫卖、人们討价还价和孩子们嬉戏的情景，进一步突显了主角的异常行为。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一头披著锦绣的牛，站在寧静的山水画中，背景是一座宏伟的庙宇，暗示即將进行的祭祀仪式。这头牛看起来既尊贵又带有一丝无奈和悲伤，象征著那些为了追求功名利禄而牺牲自己的人。画面中的山川、树木和柔和的溪流增强了寧静而庄严的氛围，符合《中华成语大词典》中‘被绣之牺’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位穿著华丽刺绣衣服的富贵之人在白天的市场中自豪地行走，周围是热闹的市场景象。这幅画旨在表达「被绣昼行」这个成语的含义，即在人前夸耀自己的富贵。插图中的主角穿著精美的刺绣衣服，显得格外引人注目，背景中的市场场景则增强了这种自豪和繁荣的氛围。这样的画面能够帮助读者直观地理解成语的意思，並且適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人披著草苫，裹著荆棘，行走在荒凉的山野中，象征著受尽艰难和吃尽苦头。画面中的人物面容坚毅，展现出在困境中的坚韧和决心。背景中的荒山和枯树进一步强调了环境的恶劣，增添了画面的深度和寓意。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，帮助读者理解「被苫蒙荆」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿粗布衣服的学者，他的怀中藏著一块宝玉，象征著他深藏不露的才德。画面背景是寧静的自然景观，山川和流水衬托出学者的淡泊名利和內在的智慧。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，意在表达「被褐怀宝」这个成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位身穿粗布衣服的学者，他怀抱著一块美玉，象征著虽然外表贫寒，但內心拥有真才实学。画面中的学者神情安详而尊贵，背景是寧静的自然景观，山川和流水相映成趣。这幅画旨在传达成语「被褐怀玉」的核心意义，即外表简朴但內心富有智慧和才华。
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这幅画描绘了一位身穿粗布衣服的儒士，他手捧宝珠，坐在寧静的竹林或庭院中。画面背景包括竹子、岩石和流水，这些元素强调了场景的寧静和简朴。儒士的表情满足且內心平静，象征著他虽然出身贫寒，但拥有真才实学。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在传达成语「被褐怀珠」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位身穿粗布衣服的学者，手中隱藏著一块宝玉，象征著他深藏不露的才德。画面背景是寧静的自然景观，山川河流，给人一种平和寧静的感觉。这幅画旨在表达「被褐藏辉」这个成语的核心意义，即有才德的人不外露，內涵深厚。
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这幅插图描绘了古代中国的一个场景，主角是一名穿著赭色囚衣的囚犯，手脚上都戴著木制的刑具，这些元素共同表达了成语“被赭贯木”的含义。画面背景是简朴的乡村或庭院，传统的中国建筑风格增强了场景的歷史感。囚犯的表情显示出对命运的接受和无奈，这与成语所表达的挫折和屈辱相符。这幅插图採用了传统的中国水墨画风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在书桌前，全神贯注地思考。学者穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情专注。桌上摊开一卷书法，象征著学者在言辞上的精心雕琢。书桌上还有一支毛笔和一方砚台，表明学者对工作的专注和投入。背景是一幅寧静的山水画，山川河流交相辉映，象征著学者內心的平静与智慧。这幅插图以传统中国水墨画的风格绘制，適合用於教育场合，没有任何文字或字符，给人一种寧静而学术的氛围，完美地表达了「裁心鏤舌」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心写信的场景。学者手持毛笔，在纸卷上写字，房间內掛著书法捲轴，旁边的桌子上摆放著花瓶。这幅画面传达出学者在写信时的专注和真诚，象征著「裁书敘心」这个成语的含义，即通过写信来表达心意。
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这幅插图描绘了一个寧静的夜晚景象，明月低悬在天空中，柔和的月光洒在大地上。月亮彷彿被精心剪裁出来，周围环绕著云霞，给人一种雕刻的感觉。云朵用柔和的线条描绘，增加了动感和深度。河流蜿蜒，一叶小舟在水面上轻轻漂浮，岸边几棵高大的树木点缀其间。整个画面充满了诗意和艺术美感，象征著诗文中辞藻润饰、景物描绘的新巧，完美地詮释了「裁月鏤云」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位身穿传统华服的女子在花园中精心挑选和布置红花绿叶的情景。画面中的花园景色优美，花卉繁茂，绿意盎然，象征著自然的美丽与和谐。这幅画旨在表达「裁红点翠」这个成语的含义，即选择华丽的辞藻，就像选择美丽的花卉一样。通过这种方式，插图能够帮助读者更直观地理解成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，象征著学习和吸收知识的过程。学者手持剪刀和笔，象征著「裁长补短」的意义，即取他人之长，补己之短。背景中的山水画面代表智慧和学习的持续流动。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的含义，適合用於教育场景，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅画描绘了一个寧静的自然景观，云朵和流水是主要元素。前景中，清澈的小溪水流淌过光滑的石头，水的流动感和透明度通过细腻的笔触表现出来。背景中，天空中飘著如梦似幻的云朵，彷彿被无形的手裁剪过，云朵用轻盈的笔触画出，传达出其柔软和优雅。整个场景给人一种寧静和谐的感觉，这正是「裁云剪水」所比喻的诗文构思精妙新巧的意境。
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这幅插图描绘了一位古代中国的士大夫，身穿传统服饰，站立在寧静的自然景观中，背景是高山流水的美景。士大夫正在撕毁他的官帽和官服，象征著他拒绝做官，决心拋弃官位。这幅画面表达了「裂冠毁冕」这个成语的主要含义，即绝意仕进，背弃王室。画面中的士大夫表情坚定，眼神望向远方，传达出一种自由和解脱的感觉。整体氛围平和且富有思考性，適合用於教育场合，让学生、教师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个古代中国宫廷的场景，中央的贵族正在撕毁礼帽和损坏皇冠，象征著他对统治者的背叛和夺取王位的野心。背后的追隨者们支持他的行动，表现出他们的忠诚。背景中的宏伟宫殿代表著正在被挑战的皇权。这幅画的氛围紧张而戏剧性，传达出事件的严重性。这幅插图旨在帮助学生和研究者通过视觉方式理解成语「裂冠毁冕，拔本塞源」的含义。
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这幅插图描绘了古代中国皇帝將土地和权力授予诸侯的场景。皇帝身穿华丽的皇袍，手持用白茅包裹的泥土，象征著土地的授予。诸侯跪拜接受，背景是宏伟的宫殿和秀丽的山河，整体风格採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，线条流畅，符合张大千和古代画家的画风。这幅插图生动地展示了「裂土分茅」这一成语的含义，適合用於教育场景中，帮助学生和教师理解这一成语的歷史背景和文化內涵。
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这幅插图描绘了古代中国分封土地的仪式场景。画面中央的皇帝身穿华丽的龙袍，手持一束白茅草，象征著即將授予的土地。跪在地上的诸侯双手接过白茅草，表示接受封地。背景中的山川河流象征著广袤的领土。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和自然，突显出仪式的庄严和歷史意义。这幅插图生动地表达了「裂地分茅」这个成语的含义，即古代分封土地的仪式。
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这幅插图描绘了一个人在极度愤怒时的表情，眼睛瞪得极大，几乎要裂开，牙齿紧紧咬住，清晰可见。这种表情形象地表达了「裂眥嚼齿」这个成语的含义，即愤怒到极点。背景简洁优雅，使用淡墨和轻笔触，创造出一种深度和空间感，符合中国传统水墨画的风格。这幅插图適合用於教育目的，能够生动地传达成语的情感內涵，而不包含任何暴力或令人不安的元素。
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这幅画描绘了一个壮观的山景，山崖上有一道巨大的裂缝，象征著石头的裂开。山崖上方的云层浓密而静止，象征著云的停止。这幅画旨在表达「裂石停云」这个成语的意境，形容声音高亢嘹亮，婉转动人。画面中的元素和构图都经过精心策划，以確保能够清晰地传达成语的含义。
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这幅插图描绘了一个雄伟壮观的场景，山石被震裂，云霄被震动，象征著声音的高昂响亮。画面中，巨大的山石被声波震裂，碎石四溅，天空中的云层也被声波推动，形成动态的漩涡。这样的画面旨在表达「裂石流云」这个成语的核心含义，即声音高亢响亮到可以震动山石和云霄的程度。这幅插图適合用於教育场景，帮助学生和语文教学者更直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个寧静的山景，山石嶙峋，天空晴朗。前景中，一位吹笛者正在专注地演奏长笛，笛声的音波以空气中的涟漪形式可见，强劲到足以劈开山石，穿透云霄。这幅画旨在表达「裂石穿云」这个成语的含义，形容声音高亢嘹亮，能够震开山石，透过云霄。画面中的吹笛者神态专注，音波的描绘则传达出声音的力量和共鸣感。
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这幅插图描绘了一位高贵的人撕下自己的衣服，为一位农民包扎伤口的情景。高贵的人展现出优雅和慈悲，而农民则显得感激和欣慰。背景是一片寧静的农村风景，田野和几间简陋的房屋。这幅画旨在生动地表达「裂裳衣疮」这个成语的含义，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一个古代中国男子急切奔跑的情景，他的衣服破裂，下襬包裹在膝盖上，以便更快地移动。这幅画旨在传达成语「裂裳裹膝」的意义，即形容奔走急切的情况。画面中的男子表情坚定，背景是广阔而荒凉的山景，路途遥远而艰难，进一步强调了他任务的紧急性和重要性。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个古代中国人急切地撕开衣裳，將布条包裹在脚上的情景。这个动作象征著急切和匆忙，符合「裂裳裹足」这个成语的含义。画面中的人物表情坚定且急切，背景是简单的自然风景，山水相映，使用传统中国水墨画的技法，创造出一种深邃和寧静的氛围，与人物的急切动作形成对比。这样的设计旨在直观地传达成语的意思，適合用於教育和学术研究。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The main character is a poor scholar from ancient China, dressed in a tattered and worn short robe made of coarse cloth. The robe should have visible patches and tears, emphasizing the poverty of the scholar. The background should depict a simple, humble home with minimal furnishings, such as a small wooden table and a few basic utensils. The scholar is sitting on the floor, looking thoughtful and melancholic. There should be no text or characters in the image. This illustration is intended for an educational dictionary to visually represent the concept of poverty and hardship.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位古代中国的贫困学者，穿著破旧的粗布短衣，衣服上有明显的补丁和破损，强调了学者的贫困生活。背景是一个简陋的家，只有简单的木桌和几件基本的生活用品。学者坐在地上，神情若有所思且带有几分忧郁。这幅插图旨在生动地表达「裋褐不完」这个成语，让读者能够直观地理解成语所表达的贫困和艰辛。",
"alt": "一位古代中国的贫困学者，穿著破旧的粗布短衣，坐在简陋的家中，神情若有所思且带有几分忧郁。",
"title": "一位古代中国的贫困学者，穿著破旧的粗布短衣，坐在简陋的家中，神情若有所思且带有几分忧郁。"
}
```
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这幅画描绘了一面砖墙，砖块大小不一，排列不整齐，有些砖块突出，有些砖块凹陷，整体给人一种不平整、不整齐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，目的是生动地表达「裏出外进」这个成语的意义。通过这幅画，读者可以直观地理解成语所描述的不平整、不整齐的状态。
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这幅插图描绘了一群人在一间昏暗的房间內秘密策划的情景。画面中央是一张圆桌，圆桌周围围绕著几个人，他们正在窃窃私语並交换文件。这些人穿著传统的中国服饰，脸上带著阴谋和秘密的表情。房间內还有一些传统的中国装饰，如书法掛轴和花瓶，以增强场景的氛围。这幅插图旨在表达「裏勾外连」的成语意义，即內外勾结，串通一气。
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这幅插图描绘了一个战场场景，展示了「裏外夹攻」的成语含义。画面中，士兵们从內外两方面同时进攻一座堡垒。內部的士兵攀爬城墙，准备发动攻击，而外部的士兵则手持梯子和攻城武器，向城墙冲锋。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景中的山景和云朵使用细腻的笔触和微妙的阴影，整体氛围紧张而动态，生动地表现了成语的战略协调意象。
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这幅插图描绘了一条热闹的老街，街道两旁是狭窄的巷子，人们三五成群地聚集在一起，进行著轻松的交谈。这些人的表情和动作传达出闲聊和八卦的氛围，背景中的传统中国建筑、灯笼、店铺招牌和小贩进一步丰富了画面的细节。整体色调採用了中国传统水墨画的柔和色调，营造出一种生动而不混乱的场景。这幅插图旨在表达「裏巷之谈」这个成语的意义，即街头巷尾的谈论，通常指没有知识的人所说的话，不值得重视。
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{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a historical battlefield with a city wall under siege. Outside the wall, an army is attacking with soldiers wielding spears and banners, and siege engines like catapults. Inside the wall, defenders are shown opening the gates to let in the attacking forces, indicating a coordinated effort between the inside and outside forces. The defenders should be depicted with expressions of collaboration rather than resistance. Ensure the illustration is vivid and dynamic, with a focus on the coordinated actions of both sides. The artwork should be suitable for educational purposes, avoiding any graphic or violent elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个古代战场的场景，城墙正遭受攻击。城外的军队手持长矛和旗帜，並使用攻城器械如投石车进行攻击。城內的守军则打开城门，让攻击者进入，这表明內外势力的协调合作。守军的表情显示出他们是在配合而非抵抗。这幅画面生动地展示了「裏应外合」的含义，即內外势力相互配合，达成共同目標。",
"alt": "古代战场场景，城墙外军队攻击，城內守军打开城门让攻击者进入，展示內外势力的协调合作。",
"title": "古代战场场景，城墙外军队攻击，城內守军打开城门让攻击者进入，展示內外势力的协调合作。"
}
```
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这幅插图描绘了一个人在另一个人耳边低语，同时偷偷指向背景中的第三个人。主角的表情狡猾且阴险，而被低语的人则显得困惑或怀疑。背景中的第三个人对这一情况毫不知情。这幅画的背景是一个寧静的花园或庭院，环绕著传统的中国建筑元素和植物。这幅插图旨在生动地表达「裏挑外撅」这个成语的含义，即阳奉阴违、搬弄是非。
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{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a ripe, juicy watermelon with a vibrant red interior, clearly showing the contrast between the green outer rind and the red flesh inside. The watermelon should be sliced open to reveal the contrast. Ensure the background is simple and elegant, with subtle hints of nature, such as a few green leaves or a simple bamboo mat. Do not include any text or characters in the image. The image should be suitable for educational purposes, conveying a clear and vivid representation of the concept.",
"explanation": "这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个熟透的西瓜，外皮是绿色的，而內部的瓤却是鲜红色的，这种强烈的对比正是「裏生外熟」这个成语的形象表现。西瓜被切开，清晰地展示了內外的不同，象征著事物表面成熟但內在却未成熟的状态。画面背景简洁优雅，仅有几片绿叶或简单的竹席，突显了主题的核心。这幅插图適合用於教育场合，能够生动地传达成语的含义。",
"alt": "一个熟透的西瓜，外皮绿色，內部瓤鲜红，切开展示內外对比，背景有绿叶和竹席。",
"title": "熟透的西瓜，外皮绿色，內部瓤鲜红，切开展示內外对比。"
}
```
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这幅插图描绘了一块古老的石碑立於蜿蜒的道路旁，象征著歷史上具有重大意义的事件。石碑上雕刻著复杂的符号和字符，但並未显示任何文字，以避免出现乱码或错字。背景中的山脉、树木和平静的河流进一步强调了时间的流逝和石碑的久远意义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，能够吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一个繁忙的家庭场景，展示了成语「裏裏外外」的含义。画面中，家庭成员在屋內和屋外各自忙碌，內外皆有活动进行。屋內，一家人围坐在桌边，母亲在厨房烹飪，孩子们在旁边玩耍；屋外，父亲在花园里照顾植物，仆人携带著购物。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格受到张大千和古代画家的影响，生动地表达了成语的意思。
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这幅插图描绘了一个热闹的村庄场景，村民们穿著传统服饰，聚集在不同的地方进行热烈的谈话。这些村民有的携带篮子，有的手持农具，背景中还有传统的中国建筑、树木、灯笼和市场摊位，展现了日常生活的氛围。这幅画的主题是表达村庄中人们之间的热烈討论和流言蜚语，符合「裏谈巷议」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个暗中勾结外国的场景，主角是一个穿著传统中国服饰的叛国者，他正在与一个穿著明显不同的外国人秘密交谈。背景是一间昏暗的房间，窗外可以看到夜空的一角。这幅画旨在表达「裏通外国」这个成语的核心意义，即暗中勾结外国，阴谋叛国。画面的昏暗氛围和秘密交谈的情景都强调了这一行为的隱秘和不光彩。
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这幅插图描绘了「裏丑捧心」的成语故事。画面中，西施因心痛而皱眉，显得內在美丽减少。东施则模仿西施的皱眉表情，结果显得更加丑陋。背景是一片寧静的山水画，使用传统中国水墨画的技法，展现出细腻的笔触和柔和的色调。这幅插图旨在生动地表达成语的含义，即妄学別人而愈见其丑。
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这幅插图描绘了一位智慧且公正的统治者坐在宏伟的宫殿中，手持卷轴和笔，象征著智慧和权威。统治者身后是一个精心设计的龙纹屏风，代表著力量和保护。统治者面前有两群人：一群是表情严肃的战士，象征著凶狠的人；另一群是表情狡猾的人，象征著贪婪的人。统治者严厉地看著这些人，暗示他即將採取行动除掉凶狠的人，制止贪婪的人。这幅插图通过传统的中国水墨画风格，生动地表达了「裒凶鞠顽」这个成语的含义，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识和智慧。学者正在仔细研究一份卷轴，脸上带著深思的表情。桌上有两堆钱幣：一堆多，一堆少。学者正从多的那堆中取出钱幣，补充到少的那堆中，这象征著「裒多增寡」的成语含义，即削减有余以补不足。背景中的山川和流水增添了一种平衡和谐的氛围，进一步强调了这一成语的核心理念。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著自然景观。学者手持卷轴和笔，象征著学习和吸收新知识的过程。周围的书籍、古代文本和討论的学者们代表了多样的知识来源。这幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，呈现出和谐与平衡，符合「裒多益寡」这个成语的含义，即多接受別人的意见，弥补自己的不足。
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这幅插图描绘了一个人用双手捂住耳朵，象征著他拒绝听取別人的意见。画面中的人物表情平静，但他的动作明確表达了他不愿意听取外界声音的态度。背景是一片寧静的自然景观，如花园或森林，细节中有花朵、树木和微风，整体氛围和谐安寧。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解「裒如充耳」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位贪婪的官员坐在一间装满金幣、珠宝和其他财宝的豪华房间里。官员穿著华丽的长袍，脸上带著严肃且不满足的表情，背后有仆人不断地將更多的财宝搬进房间，象征著他对财富的无止境欲望。背景中展示了宏伟的建筑和装饰，细节丰富，体现了中国传统的艺术风格。这幅画旨在生动地表达「裒敛无厌」这个成语的含义，即搜刮财物没有满足的时候，泛指搜刮无遗。
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{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a prosperous and abundant countryside. In the foreground, there should be a group of happy and well-fed villagers working in lush, green rice fields. The villagers should be dressed in traditional Chinese clothing, with smiles on their faces, indicating their contentment and prosperity. In the background, there should be a bustling marketplace with vendors selling an abundance of goods, including fresh produce, grains, and handmade crafts. The marketplace should be surrounded by well-maintained houses and a clear blue sky with white clouds. Ensure that the overall atmosphere is one of peace, harmony, and prosperity. Do not include any text or characters in the image. This illustration will be used in an educational dictionary for students and teachers, so it should be visually appealing and convey a sense of tranquility and abundance.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个繁荣丰足的农村景象，象征著「裕国足民」的成语含义。画面中的农民在绿油油的稻田中劳作，脸上掛著满足的笑容，表现出他们的富足和幸福。背景中的市场繁忙热闹，商贩们贩卖著丰富的农产品和手工艺品，周围是整洁的房屋和晴朗的天空，整体氛围和谐安寧，传达出国家丰足、人民富裕的美好景象。",
"alt": "繁荣的农村景象，农民在绿油油的稻田中劳作，背景是热闹的市场和整洁的房屋，天空晴朗。",
"title": "繁荣的农村景象，农民在稻田中劳作，背景是热闹的市场和整洁的房屋。"
}
```
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这幅插图描绘了一个和谐繁荣的景象，象征著「裕后光前」的成语含义。画面中，一位长者坐在古老的大树下，周围环绕著年轻一代，他们或阅读、或演奏乐器、或绘画，这些活动象征著知识和文化的传承。背景中的花园和池塘则代表著繁荣与和平。这幅画强调了对长者的尊重以及传统的传承，符合成语的核心意义。
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这幅画描绘了一个繁荣兴旺的场景，展示了人民富裕和国家丰足的情况。画面中的村民们穿著整洁，携带著丰收的农产品，脸上洋溢著幸福的笑容，互相交流，显示出社区的和谐与满足。背景中的市场繁忙，商贩们在摊位上忙碌，人们在进行交易，象征著经济的繁荣。远处的宫殿或政府建筑则象征著国家的强盛和富足。整体画面传达出一种和平、繁荣和丰足的氛围，这正是「裕民足国」成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者，身穿破旧的皮袍，坐在一间简陋的房间內。房间里有一个空空如也的箱子，象征著他的财富已经耗尽。这幅画面旨在表达「裘弊金尽」这个成语的意义，即境况困难，财富耗尽。画面中的学者形象和破旧的皮袍，以及空箱子，都直观地传达了成语的含义。背景中的荒凉景象进一步强调了这种困境。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在简陋的房间內，衣服破旧，神情忧愁，桌上放著一个空的钱袋，象征著他已经没有钱了。这幅画面生动地表达了「裘敝金尽」这个成语的意思，即生活穷困，衣服穿破了，钱也用完了。画面的背景简洁，突出了学者的孤独和贫困状态，符合成语的含义。
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这幅画描绘了一个古代中国家庭的和谐场景，父母亲正在根据季节的不同，赠送適时的衣物给孩子。父亲穿著厚实的皮衣，象征著冬季；母亲穿著轻便的夏衣，象征著夏季。孩子正在接受父母亲的適时赠礼，这正是「裘葛之遗」的含义所在。背景中的乡村景色和简朴的房屋，进一步强调了这个成语所表达的季节变迁和家庭关爱。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽皮草的年轻贵族，骑著一匹雄伟的马，背景是寧静的山川河流和树木，象征著悠闲自在的生活。这幅画旨在表达「裘马清狂」这个成语的意思，即生活富裕、放逸不羈。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的含义，並感受到古代贵族生活的悠闲与自在。
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这幅插图描绘了一个穿著华丽皮草的富人骑著一匹肥马，背景中有一场盛大的宴会，乐师在演奏传统乐器，舞者在优雅地表演。这幅画旨在表现出贪图享受、生活糜烂的氛围，符合「裘马声色」这个成语的含义。画面中的细节和色彩丰富，传达出一种奢华和墮落的感觉。
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这幅插图描绘了一位年轻富裕的人，穿著华丽的服装，骑著一匹雄伟的马。这位年轻人的表情轻狂且不羈，象征著他过著放荡不羈的生活，远离责任和约束。背景中的山川河流更加强调了他与现实世界的疏离。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合，没有任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一个人穿著奢华的皮草，骑著一匹健壮的马，表情轻松愉快，展现出一种放荡不羈的生活状态。背景是寧静的自然风景，山峦和树木点缀其中，营造出一种和平繁荣的氛围。这幅画面旨在传达成语「裘马轻肥」的核心意义，即生活富裕、放荡不羈。画面风格採用传统中国水墨画技法，参考张大千和古代画家的作品，以达到简洁而富有表现力的效果。
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这幅插图描绘了一位年轻的贵族子弟，身穿华丽的长袍和木鞋，手持一把精致的扇子，站立在一个寧静的花园中。这幅画旨在表达「裙屐少年」这个成语的意思，即形容那些只知道讲究穿戴的年轻人。画面中的背景包括传统的中国建筑元素，如亭台楼阁，增强了文化背景。整体风格採用传统的中国水墨画技法，类似於张大千或古代画家的作品，给人一种优雅和精致的感觉。
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这幅插图描绘了一位古代中国妇女，她穿著简单的布裙，头上插著一根荆条作为发釵。背景是一个简陋的茅草屋和田野，整体画面简朴而有尊严，传达出贫困但不失优雅的氛围。这幅画旨在表达「裙布荆釵」这个成语的含义，即以布作裙，以荆代釵，比喻贫困。
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这幅插图描绘了一位穿著简朴的妇女，她的裙子是用粗布制成的，头上插著一根用荆枝制成的简单木釵。这幅画的背景是寧静的自然景观，可能是一片安静的森林或乡村风光，以强调她简朴和乡土的生活方式。整体画面的氛围是平静和安寧的，线条柔和流畅，笔触细腻，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在传达「裙布釵荆」这个成语的含义，即形容妇女装束简陋寒素。
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这幅插图描绘了一位身穿官服的男子，手持卷轴，象征著他的官职。他身后站著一位身穿华丽传统服饰的女子，手持扇子，代表他的妻子或女性亲属，她们的关係帮助他获得了这个官职。背景是一座古典中国园林，有亭台楼阁、岩石和树木，营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「裙带官」这个成语的含义，强调通过妻女姊妹的关係获得官职的概念。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一群穿著华丽传统服饰的妇女在寧静的园林中聚会的场景。她们或饮茶、或演奏乐器、或赏花，展现出亲密而互相支持的关係。背景中的荷花池、小桥和茂密的植被，进一步营造出和谐的氛围。这幅画旨在表达「裙带关系」这一成语的核心含义，即通过妇女及其亲属之间的关係来形成的互相扶持和勾结。这样的插图適合用於教育场合，特別是语文教学者和对成语感兴趣的学生。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中，围绕著书籍和卷轴，手持毛笔，仔细地修正和註释桌上的文件。这幅画面旨在表达「补偏救弊」的成语意义，即补救偏差漏洞，纠正缺点错误。学者的形象和书房的氛围传达出一种寧静而学术的感觉，符合成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位神话人物站在高山上，手持巨大的笔和墨，修补天空中的裂缝。这位人物穿著飘逸的长袍，神情专注而坚定。天空中云雾繚绕，裂缝清晰可见，山峦巍峨，松树和岩石点缀其间，整体氛围宏伟壮观，传达出这项任务的巨大和艰鉅。这幅画面生动地表现了「补天柱地」这个成语，比喻伟大的功勋，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了女媧补天和羲和浴日的神话场景。女媧站在云端，手持五色石，正在修补破损的天空，象征著人类战胜自然的能力。背景中，羲和在河边洗涤太阳，展现了伟大的功业。这幅画以传统中国水墨画的技法，结合张大千和古代画家的风格，表达了成语「补天浴日」的深远意义。
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这幅插图描绘了女媧补天的故事，女媧是中国神话中的一位女神，她用五彩石修补破裂的天空，拯救了世界。画面中，女媧站在云端，手持五彩石，天空中有捲动的云层和混乱的气氛，但女媧的出现带来了平静和秩序。背景中的山川河流象征著女媧所拯救的世界。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，细节丰富，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解「补天济世」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了女媧补天的神话场景，女媧手持五色石，正在修补天空中的缺口。这个成语比喻施展才能和手段，弥补国家以及政治上的失误。插图中的女媧形象优雅，表情寧静而坚定，背景中的山川河流象征著大地，整体画面充满了神话的宏大气势。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的书房中细心修补一本破旧的古书，象征著修整破旧的东西，起用废弃的东西，比喻恢复旧的制度。学者使用毛笔和墨水小心翼翼地修补书页，背景中的窗户展示了一个寧静的庭院，增添了和谐的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位年迈的学者在灯光昏暗的书房中，细心地修补一卷破旧的书卷。书房內堆满了古老的书籍和残破的文物，展现出学者对过去的执著和不愿意拋弃陈旧事物的保守思想。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，旨在生动地表达「补残守缺」这个成语的含义，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心工作的情景。学者手持笔，仔细地在卷轴上书写，修正错误並补充缺漏的部分。桌上摆满了书籍、卷轴和写作工具，展现出学者的勤奋和专注。窗外是一片寧静的花园，增添了画面的寧静氛围。这幅插图通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「补漏订讹」这个成语的意义，即补充缺漏、订正错误。
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这幅插图描绘了一个农夫站在修补过的羊圈旁，脸上带著顿悟的表情。羊圈有明显的修补痕跡，如新的木板或新绑的绳子。附近有一只羊在圈外游荡，表明它已经逃脱。背景中，一个猎人正在追逐一只兔子，他的狗紧跟其后。猎人的动作充满了紧迫感，彷彿他刚刚意识到需要呼唤狗来帮忙。整个场景传达出及时补救和从错误中学习的意象，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者，他坐在皇位上，手持卷轴和笔，象征著他治理国家的责任。背景是广阔的山河景观，代表著他所管理的整个国土。这幅画面传达了「补缀干坤」的含义，即治理国家，使其和谐繁荣。
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这幅插图描绘了一位工匠正在细心地修补一双破旧的鞋子。工匠坐在小凳子上，专注於用针线修补鞋子上的裂缝和漏洞。背景是一个简朴的工作坊，工具和材料散落在周围，展示了工匠的专注和技艺。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静和谐的氛围。这幅插图的目的是用於教育场合，適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注地修改和完善一份手稿，象征著对文章或理论的精心加工和提升。学者手持笔，周围环绕著书籍和卷轴，房间充满自然光线，营造出一种寧静而充满智慧的氛围。背景中的书架和花瓶进一步强调了学术和文化的元素，使整个场景充满了对知识和完美的追求。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「补苴调胹」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的庭院中，手持卷轴和笔，专注於修正和改进文件的场景。庭院中有池塘和小桥，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，背景是传统的中国建筑。这幅画面传达了「补过拾遗」的成语意义，即纠正和改进过失或缺点。学者的专注和寧静的环境象征著学术和修养的精神，符合成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位正在书写的学者，他的表情显得若有所思且略带焦虑，象征著他正试图掩饰或弥补某些过错。书桌上堆满了书籍和文稿，暗示著他忙碌且可能混乱的工作环境。背景中的山水景色平静寧和，与学者內心的烦恼形成对比。这幅画旨在表达「补过饰非」这个成语的含义，即通过文字或行动来掩饰过错。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，专注地在卷轴上书写。学者的形象充满了智慧和专注，象征著对知识的热爱和对记录遗漏信息的坚持。书桌上摆放著传统的书写工具，如砚台、墨条和笔架，背景中是一个书架，上面摆满了古书和卷轴，象征著学者所保存的丰富知识。背景是一个寧静的庭院景色，几棵树和一个小池塘，营造出一种和谐与平衡的氛围。这幅插图旨在直观地表达「补闕拾遗」这个成语的意思，即补录缺失遗漏的內容。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在书房中仔细检查和修补捲轴的情景。学者穿著传统服饰，坐在书桌前，手持毛笔，专注地进行修补工作。书房內堆满了书籍和捲轴，展现出一种学术氛围。学者的表情专注而深思，象征著他对完善工作的奉献精神。这幅插图旨在传达「补闕掛漏」的成语意义，即弥补事物的缺陷和漏洞，並通过传统中国水墨画的技法，呈现出一种优雅和平静的氛围，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个男人被他的妻子当作灯架使用的情景。男人坐得直直的，头上放著一盏灯，表情显得顺从和无奈。妻子站在一旁，显得满意和掌控全局。背景是一间简洁优雅的房间，配有传统中国家具和装饰。这幅画旨在传达「补闕灯檠」这个成语的含义，即男人惧內，並以一种平静且略带幽默的方式呈现。
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这幅插图描绘了一个人穿著传统中国服饰，站在一个寧静而优雅的环境中。这个人的神情沉静而端庄，散发出智慧和尊严的气息。背景中包括一个和平的花园，花园中开满了鲜花，还有一个寧静的池塘和一座小桥。这幅插图的主要目的是表达「装一佛像一佛」这个成语的意思，即装什么像什么。通过这个人的服饰和姿态，观眾可以感受到他的真实和正直，这与成语的含义完全吻合。
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这幅插图描绘了一个人假装傻头傻脑的样子，符合「装傻充愣」这个成语的含义。主角是一个男子，他的表情显得困惑且天真，正在抓著头，似乎对周围的事情一无所知。他穿著简单的传统中国服饰，背景是寧静的自然风景，山川河流，象征著他在假装糊涂时的冷静和从容。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途，没有任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一个人装扮成妖怪，试图欺骗他人的场景。画面中的人物穿著夸张的服装，扮成神秘的生物，站在一个阴森的环境中，如古老的寺庙或黑暗的森林。这种画面旨在传达成语「装妖作怪」的含义，即故意做作，把事情弄得玄妙莫测。通过这种视觉表达，读者可以直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个年轻人，他穿著简单且略显破旧的衣服，脸上带著可怜的表情，试图博取他人的同情。他的肢体语言传达出一种无助和脆弱的感觉。背景是一个寧静的乡村环境，有几间简单的房屋和树木。整体氛围沉静但不悲伤，適合用於教育目的。这幅插图旨在生动地表达「装孙子」这个成语的含义，即装可怜相。
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这幅插图描绘了一位年轻的书生，他本来胆怯，却装出勇敢的样子。书生手持一把剑，虽然手在颤抖，但他的眼神中透露出坚定和恐惧。背景是一片寧静的山河景色，象征著风暴来临前的平静。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在传达出「装怯作勇」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一个人在自然景观中故意做作的情景。这个人穿著华丽的服装，做出夸张的姿态和表情，试图给人留下深刻的印象。背景是寧静的山川、树木和流动的河流，与人物的夸张行为形成鲜明对比。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在生动地表达「装模作样」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人故意做作、装模作样的情景。画中人物穿著华丽的服装，做出夸张的姿势和表情，试图给人留下深刻的印象。背景是一个寧静的自然环境，如花园或乡村，与人物的虚偽行为形成鲜明对比。这样的设计旨在直观地表达「装模做样」这个成语的含义，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一个人故意做作，试图用夸张的姿态和表情来给人留下深刻印象的情景。主角穿著传统中国服饰，面部表情和肢体语言都过於夸张，明显表现出不真实的感觉。背景是一个简单而优雅的环境，如花园或书房，配以竹子、梅花或书法捲轴等元素，增强了传统氛围。整体气氛轻松幽默，避免了任何暴力或恐怖的元素，適合用於教学和研究用途。
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这幅插图描绘了一个人躺在地上，装作受伤或死亡，而另一个人试图劝说他起来的情景。躺在地上的人表情狡黠，暗示他其实並未受伤，只是在耍赖。站著的人则显得既关心又有些不耐烦，表明他知道对方在装模作样。背景是寧静的户外场景，树木和山脉形成鲜明对比，突显了这一剧场。这幅画旨在生动地表达「装死卖活」这个成语的意思，即耍赖、装模作样。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of works by Zhang Daqian or Fu Baoshi. The main character should be a person dressed in a mix of traditional Chinese and exaggerated Western clothing, standing in a marketplace. The person should have a pretentious expression, holding a Western-style umbrella and wearing a top hat, while the background shows traditional Chinese architecture and people in traditional Chinese attire looking at the person with curiosity and amusement. Ensure there is no text in the image. The illustration should be suitable for educational purposes, conveying a sense of humor and irony without any violent or inappropriate elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个人穿著混合了传统中国服饰和夸张西式服饰的衣服，站在市场中。这个人手持西式雨伞，头戴高帽，表情虚偽。背景中是传统中国建筑和穿著传统中国服饰的人们，他们好奇且惊讶地看著这个人。这幅画旨在表现「装洋蒜」这个成语的意思，即装腔作势，装糊涂。",
"alt": "一个人穿著混合中西服饰，手持西式雨伞，头戴高帽，站在市场中，背景是传统中国建筑和人们。",
"title": "一个人穿著混合中西服饰，手持西式雨伞，头戴高帽，站在市场中，背景是传统中国建筑和人们。"
}
```
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这幅插图描绘了一个精心装饰的店铺门面，店铺的招牌上有华丽的书法，但没有实际的文字。店铺的外观装饰著彩灯、花卉和其他装饰元素，內部则昏暗且几乎看不见，强调外表的美丽而非內在的实质。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，意在表达「装潢门面」这个成语的含义，即只把外表装饰得很漂亮。
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这幅插图描绘了一个人在社交场合中故意装疯卖傻的情景。主角穿著传统中国服饰，表情和动作都非常夸张，显得疯疯癲癲。背景是一个热闹的宴会场面，其他人正在饮酒作乐，主角的举动成为了大家关注的焦点。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，生动地表达了「装疯作傻」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位年轻女子在花园中假装疯癲，卖弄风骚的情景。她的夸张表情和动作表明她並非真正的疯癲，而是在故意表演以吸引他人的注意。背景中的花园景色平静优美，与她的夸张行为形成对比，突显了成语「装疯卖俏」的含义。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人故意装疯卖傻的情景。画中人物的面部表情和肢体语言都被夸张地表现出来，以突显其假装的疯癲状态。人物穿著不搭配的衣服，头发凌乱，进一步强调了其行为的荒唐。背景是一个寧静的自然环境，如花园或乡村，与人物的夸张行为形成鲜明对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人故意装作痴呆的样子，这正是「装痴作傻」成语的意义。画面中的主角穿著传统的中国服饰，脸上掛著夸张的表情，故意表现出困惑和笨拙的样子。背景是一片寧静的山水景色，山峦、树木和流动的河流构成了一幅和谐的画面。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，传达出幽默和轻松的氛围。
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