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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一个和平繁荣的村庄，家家户户丰衣足食，生活富足。画面中的家庭成员围坐在桌边，桌上摆满了丰盛的食物，如米饭、蔬菜和水果，象征著丰衣足食的生活。背景中的农田丰收，天空晴朗，几间小屋的烟囱冒出裊裊炊烟，营造出一种和谐与繁荣的氛围。这幅画旨在直观地表达「人给家足」的成语意义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年迈但精神矍鑠的老人，他虽然年纪大了，但眼神中充满了活力和热情。老人手持书卷和毛笔，站在一个寧静的园林中，园林里有盛开的梅花树、莲花池和传统的中式亭子。老人周围围绕著一群年轻的学生，他们正兴致勃勃地聆听老人的教诲。这幅画面传达了「人老心不老」的成语含义，即虽然人已经老了，但心灵依然年轻，充满活力和热情。
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这幅插图描绘了一位年迈的妇女，她坐在一间安静的房间里，周围是古老的家具和装饰，暗示著曾经繁华的生活。她手中握著一串失去光泽的黄色珍珠，象征著隨著时间的流逝，她的价值被轻视。画面中的细节，如枯萎的花朵、灰尘覆盖的镜子和褪色的画作，进一步强调了时间的无情和她的孤独感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，旨在传达一种安静的顺从和时间流逝的感觉。
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这幅插图描绘了一个人孤立地站在一片荒凉的景象中，象征著因为缺乏信用而导致的孤立和不被信任。画中人物穿著简单的传统中国服饰，脸上带著担忧和不確定的表情，背景是一片广阔而空旷的田野，几棵零散的树木和远处模糊的山脉，增强了孤独和不確定的氛围。天空中笼罩著灰色的云层，进一步营造出沉闷的情绪。这幅画旨在强调不讲信用的人难以立足的道理，符合成语「人而无信，不知其可」的含义。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，充满了人群和嘈杂的声音。画面中有小贩在大声吆喝吸引顾客，孩子们在四处奔跑玩耍，还有各种摊位在贩卖水果、蔬菜和其他商品。背景中的街道上人来人往，给人一种混乱和喧闹的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，类似於张大千或古代画家的作品，生动地表现了「人声鼎沸」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个古代战场的场景，两支军队在一条狭窄的道路上展开激烈的战斗。画面的主要焦点是其中一支军队的士兵，他们每个人都在独立作战，展现出英勇和决心。这些士兵穿著详细描绘的盔甲，手持武器，显示出他们的勇气和坚定。背景中有山脉和蜿蜒的道路，远处是敌军的身影。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地表现出「人自为战」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人各自从事不同的活动，没有任何协调或合作，这正是「人自为政」成语的核心意义。画面中，学者在树下阅读，农民在远处耕田，商人在市场摊位上数钱，画家在河边创作。这些元素共同构成了一个和谐而寧静的场景，尽管角色之间没有互动，但整体氛围依然给人一种平和的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典中，供学生和语文爱好者参考。
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这幅插图描绘了一个混乱的战场，战士们各自为战，为了个人的仇恨而互相爭斗。这种场景旨在表达「人自为斗」的成语意义，即每个人都在为报私怨而爭斗。插图中的战士们各自持有不同的武器，互相攻击，显示出战斗的混乱和无序。背景中的破败景象和散落的武器进一步强调了这种混乱的氛围。这幅插图適合用於教育目的，帮助读者理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个混乱不安的场景，人们和马匹都在四处奔逃，没有明確的方向。这种情景正是「人荒马乱」这个成语的具体表现，形容局势动荡不安。图中的人物和马匹都显得慌张和无序，背景中的破损柵栏和散落的物品进一步强调了这种混乱的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位学者站在寧静的花园中，手持书卷，神情愉悦而轻松。花园中花开正盛，绿意盎然，还有一个小池塘，里面有锦鲤鱼在游动。远处是连绵的山脉和湛蓝的天空。整个画面传达出一种平静和喜悦的氛围，象征著成语「人莫予毒」中的心情：再也没有人怨恨我、伤害我了，形容劲敌被消灭后的高兴心情。
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这幅插图描绘了一位慈爱的父母和一个调皮的孩子。父母的表情温柔且关爱，而孩子则显得顽皮或惹麻烦。父母对孩子的行为毫不知情，象征著父母的盲目爱护。背景是一个寧静的中国传统庭院，有池塘和竹子，整体风格参考张大千和古代画家的水墨画作品。这幅插图旨在生动地表达「人莫知其子之恶」这个成语的含义，適合用於教育场合。
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这幅画描绘了两位老友在一棵古老的树下重逢的情景。画面中的两位老人，一位留著长长的白胡子，另一位则面带温暖的微笑，他们坐在树下，背景是寧静的山川和河流。这棵树枝繁叶茂，根深蒂固，象征著他们深厚而持久的友谊。整幅画作透露出一种怀旧和温馨的氛围，恰当地表达了「人莫若故」这个成语的意义，即老朋友之间的亲密关係。
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这幅插图描绘了一个温馨的家庭聚餐场景，旨在表达「人亲骨肉香」这个成语的含义。画面中央是一张圆形的餐桌，桌上摆满了美味的传统中国菜餚。餐桌周围坐满了家庭成员，包括祖父母、父母和孩子，他们都在愉快地享受这顿饭。整个场景充满了温暖和亲密的氛围，灯光柔和，家庭成员之间流露出深厚的感情和团结。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育和成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读，周围的人们正在窃窃私语，指指点点。学者却沉浸在自己的思绪中，完全不受外界议论的影响。这幅画面旨在表达「人言不足恤」的成语含义，即別人的议论不值得忧虑，形容不怕別人议论。画面中的学者代表了一种內心的平静和专注，而背景中的人们则象征著外界的议论和干扰。通过这种对比，插图生动地传达了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了古代青年男子仲子与他心爱的姑娘之间的情感纠葛。仲子站在姑娘家门外，神情焦虑不安，而姑娘则透过窗户望著他，眼中充满了思念与恐惧。这幅画面旨在表达「人言可畏」这个成语的含义，即流言蜚语的可怕之处。画面背景为传统中国建筑，细节丰富，整体色调柔和，笔触细腻，符合中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一群人在传统中国庭院中聚集，中央人物显得忧心忡忡，周围的人们则在窃窃私语，手势丰富，明显在进行不满的议论。这幅画面旨在表达「人言嘖嘖」这个成语的意义，即人们不满地议论纷纷。画面中的人物穿著传统中国服饰，背景是典型的中国建筑，如亭台楼阁和竹石园林，这些元素共同创造出一种紧张和不满的氛围，但避免了任何暴力或血腥的元素，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场或街道，人们三五成群地聚集在一起，进行热烈的討论和交谈。这种场景生动地表达了「人言籍籍」的含义，即人们议论纷纷。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是传统的中国建筑，如木制招牌和灯笼，这些元素共同创造出一种歷史感和文化氛围。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语的意思，並感受到人们之间的互动和交流。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场或街道，人们纷纷聚集在一起交谈，表情丰富，动作夸张。这些元素共同表达了「人言藉藉」的含义，即人们对某事物的议论和指责在各处流传。背景中的传统中国建筑和摊贩增添了场景的真实感，使观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一群人在传统中国庭院中聚集，严肃地討论某件事情。画面中的人物表情专注，显示出他们在深思熟虑地交流。背景中有传统中国建筑元素，如亭台楼阁和竹林假山，营造出一种寧静而学术的氛围。这幅画旨在表达「人言凿凿」这个成语的含义，即人们议论確有其事，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个热闹拥挤的场景，人们在喊叫，马匹在嘶鸣，充分表现了「人语马嘶」这个成语的意义。画面中的人物穿著传统的中国服饰，有的步行，有的骑马，显示出混乱和忙碌的氛围。马匹高昂著头，嘶鸣声此起彼伏，背景中的市场或战场进一步强调了这种喧闹的情景。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一群人围坐在桌边，討论和策划一个计划的场景。主角是一位坐在桌头的智慧长者，手持一卷地图或计划。其他人物虽然专注聆听，但他们的表情显示出困惑和不確定，这表明计划並未经过深思熟虑。背景是一间简洁优雅的房间，装饰有传统的中国书法掛轴和盆栽。这幅画旨在表达因策划不周而导致失败的概念，適合用於教育用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的景象中，旁边有一个破碎的罐子或散落的硬幣，象征著人和财物的双重损失。这个人看起来忧伤且绝望，头微微低垂，肩膀下垂，背景是一片荒芜的田野或废墟，强调了失落和绝望的感觉。这幅画的顏色採用了柔和的土色调，以传达沉重的情感。这幅插图旨在直观地表达「人财两失」这个成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a desolate landscape with a ruined house in the background, symbolizing the loss of property. In the foreground, a lone figure sits dejectedly, head in hands, surrounded by scattered coins and torn pieces of paper, representing the loss of both people and wealth. The overall mood should be somber and melancholic, with muted colors and delicate brushstrokes. Ensure there are no text or characters in the painting. This artwork is intended for an educational dictionary to illustrate the meaning of a proverb.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个荒凉的景象，背景中是一座破败的房屋，象征著财产的损失。前景中，一个孤单的人物坐在地上，头埋在手中，周围散落著硬幣和撕碎的纸片，象征著人和财富的双重损失。整体氛围沉重而哀伤，使用了传统中国水墨画的技法，色调柔和，笔触细腻，旨在直观地表达「人财两空」这个成语的含义。",
"alt": "传统中国水墨画，描绘荒凉景象，背景中有破败房屋，前景中一人坐地上，头埋手中，周围散落硬幣和纸片。",
"title": "人财两空：荒凉景象中，一人坐地，周围散落硬幣和纸片，象征双重损失。"
}
```
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这幅插图描绘了一位身处困境的学者，他坐在一间简陋的房间里，房间內只有一张简单的木桌和一个凳子。学者穿著破旧的衣服，看起来疲惫且气馁。桌上摆著一本打开的书和一盏微弱的油灯，窗外是一片荒凉的景象，强调了学者的孤立和贫困。这幅画的整体氛围沉闷而哀伤，传达出因贫困而导致的绝望和志向的缩小，正是「人贫志短」这个成语的生动体现。
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这幅插图描绘了一位穷困的学者坐在简陋的房间內，房间里光线昏暗，家具简单。学者穿著破旧的衣服，面露忧愁，双手捧著头，低头看著桌上的一张空白纸张。这幅画面旨在表达成语「人贫智短」的含义，即人在穷困无助的情况下，思维变得迟钝，缺乏解决问题的智慧和方法。画面中的学者代表了在困境中失去灵感和智慧的人，背景简单而不乱，突显了主角的孤独和无助。
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这幅插图描绘了一位睿智的老学者在寧静的园林中沉思的场景。学者手持卷轴和笔，象征著自我反省和智慧。园林中的竹子、梅花和锦鲤池塘代表著寧静与和谐。学者的传统服饰和远处的山景增添了画面的深度和永恒感。这幅画旨在传达出「人贵有自知之明」的成语意义，强调自我认识和內省的重要性。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者在一个寧静的花园中交谈的场景。学者们坐在茂密的绿植和盛开的花朵中，彼此之间展现出深厚的理解和信任。这幅画旨在表达「人贵知心」的成语，强调人与人之间相互交往时，最珍贵的是知心朋友。背景中的荷花池和远处的山景增添了画面的寧静与和谐，符合成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个年轻人独立自主地站立在寧静的自然环境中，背景是山川和流水，象征著他的自立和自足。年轻人的表情坚定，展现出他不依赖他人的决心。背景中的简朴房屋和小农场进一步强调了他的独立生活方式。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种平静而坚强的氛围，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一名执法人员成功捕获犯人的场景。执法人员穿著传统服装，手持绳索或锁鏈，绳索的另一端绑著犯人的双手。犯人面带愧疚之色，手中提著一个装满赃物的袋子，赃物清晰可见。背景是寧静的山水画，象征著正义与和平。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了古代中国的官员成功捕获犯人並缴获赃物的场景。画面中，官员们身穿传统服饰，手持绳索和武器，站立在犯人和赃物前，显示出他们的胜利和正义感。背景是一座精致的中国庭院，增添了画面的深度和文化氛围。这幅插图旨在生动地表达「人赃俱获」这个成语的含义，让观眾一目了然地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个繁荣和谐的村庄景象，村民们围坐在一张满是丰盛食物和饮品的桌子旁，庆祝丰收。村民们穿著传统的中国服饰，脸上掛著满足的笑容，背景中是绿油油的田地和金黄色的庄稼，整齐的房屋冒著炊烟，象征著温暖和舒適。这幅画旨在传达出「人足家给」的成语意义，即人人饱暖，家家富裕，社会繁荣的景象。
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这幅插图描绘了一个寧静而荒凉的景象，符合「人跡罕至」的成语含义。画面中的狭窄小径和稀疏的足跡表现了人烟稀少的特点，周围的高山和茂密的森林则强调了地点的偏僻和难以到达。清澈的天空和寧静的氛围进一步增强了这种孤独感，使观眾能够直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个喜庆的场景，例如婚礼或节日庆典，人们穿著传统中国服饰，笑容满面，气氛愉快。背景是寧静的自然风景，有山川、河流和盛开的花朵，象征著和谐与繁荣。整体氛围轻快愉悦，传达出人逢喜事精神爽的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在树下写字，背景是一群大雁飞过，留下声音的场景。大雁的飞行象征著时间的流逝和生命的轨跡，而学者写字则代表著人们在有限的生命中留下自己的印记。这幅画旨在传达成语「人过留名，雁过留声」的深刻含义，即人的一生不应虚度，应该做些有益於后人的事情。通过这种方式，插图不仅美观，还能帮助读者更好地理解成语的意义。
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这幅插图描绘了一个寧静而怀旧的场景，背景中有一个逐渐远去的人影，象征著远在他乡的人，而前景中的房屋则代表著近在咫尺的家园。这种对比强调了成语「人遐室邇」的核心含义，即房屋虽近，但人却远去，表达了对远別之人的思念之情。插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，色调柔和，让观者感受到一种深沉的怀念和惆悵。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个和谐的村庄景象，展现了人道主义的精神。画面中，一条温和的河流贯穿整个景色，前景中有一群人互相帮助，有些人携带著食物篮，有些人照顾著病人和受伤者。这些人物穿著传统的中国服饰，面部表情充满了善意和同情。背景中，村庄显得寧静而安详，烟囱冒出的烟雾象征著温暖和庇护。整体氛围平和而充满希望，色彩柔和，笔触细腻，传达出人道主义的核心理念——关心人类的幸福。
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这幅插图描绘了一位学者站在寧静的园林中，手持象征考试第一名的卷轴。园林中的荷花池塘象征著纯洁和优雅，学者的衣著和表情展现出他的自信和从容。背景中的古典建筑增强了文化氛围，整体画面传达出一种平静和成就感，这正是「人镜芙蓉」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个黑暗而压抑的环境，象征著一个动盪不安的社会。画面中的阴暗天空和荒凉的景象，以及前景中那些面露痛苦和绝望的人物，共同传达出「人间地狱」的涵义。这些元素的结合，旨在让观眾感受到成语所表达的社会黑暗和人们的苦难。
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这幅插图描绘了一个结合人间与天上元素的美丽景观，象征著「人间天上」这个成语的含义。前景中的村庄展示了人间的日常生活，而背景中的仙山雾雾繚绕，暗示著天上的神仙世界。这样的对比强调了成语所指的景物极美好的处所，同时也比喻了境遇的完全不同。
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这幅插图描绘了一个宁静而美丽的景观，象征著人间的天堂。前景中有一个寧静的湖泊，湖面上盛开著莲花。岸边有一座传统的中国亭子，周围环绕着茂密的绿色植被和鲜艳的花朵。背景中，巍峨的山脉笼罩在薄雾中，上方是晴朗的蓝天。整体氛围寧静和谐，传达出一种理想的乐土的感觉。这幅画旨在表达「人间天堂」这个成语，即人世间极美好的地方。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在崎嶇的山路上艰难行走，背景是陡峭的悬崖和茂密的森林，远处的山峰笼罩在薄雾中，天空中乌云密布，预示著即將到来的风暴。这幅画面旨在传达「人间行路难」的成语意义，即在人世间行走艰难，比喻世道艰险。通过这种方式，观眾可以直观地感受到成语所表达的困难和挑战。
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这幅插图描绘了一位德高望重的老前辈站在雨后初晴的寧静山水景色中，象征著社会对老前辈的尊重和敬仰。画面中的老人表情平静且充满智慧，穿著传统的中国服饰，背景是翠绿的植被和远处的山脉，天空晴朗，几朵白云点缀其间。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，传达出一种寧静和尊重的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个家庭因灾祸而被迫分离的情景。画面中，家庭成员各自携带少量行李，朝不同方向离开他们那部分被毁的家。背景是荒凉的景象，枯树和阴沉的天空象征著灾后的悲惨情况。人物的表情充满了悲伤和绝望，生动地表达了「人离家散」这个成语的意义。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅画描绘了一个独自旅行的人，他背著一小包行李，走在乡间小路上。旅行者显得疲惫和悲伤，头微微低垂，背景是寧静的乡村景色，远处有山脉、几棵散落的树木和一个简单的村庄。整体氛围带有哀愁，传达出一种孤独和思乡的情感。这幅画旨在表达「人离乡贱」这个成语的含义，即离开故乡后，无亲无故，失去依靠，遭人轻视的情境。
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这幅插图描绘了一群人聚集在一个寧静的户外环境中，如花园或庭院。画面的焦点是一位正在说话的中心人物，周围的人则点头表示同意並重复他的话语。中心人物展现出自信和权威的气质，而周围的人则显得缺乏主见，只是隨声附和。背景中的竹子、岩石和流水增强了画面的寧静氛围。这幅画旨在表达「人云亦云」的成语，即人家怎么说，自己也跟著怎么说，指没有主见，只会隨声附和。
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这幅插图描绘了一个人站在大自然中，周围环绕著树木和花朵。人物的表情充满思考和感情，象征著人是有思想和感情的生命，而不是像土木那样没有生命的物体。这幅画的背景是寧静的自然景观，突显了人物的中心地位，並且通过传统的中国水墨画技法，表达出一种平静而富有思考的氛围。
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这幅插图描绘了一位智慧的圣贤坐在古老的大树下，静静地思考著人生的智慧。背景中的山川和流水象征著时间的流逝和人生的不完美。圣贤手中的卷轴没有任何文字，强调了反思和自我提升的主题。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，给人一种平和而內省的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在监狱里，表情悲伤且若有所思。监狱的墙壁是由石头砌成的，有一扇小小的铁窗，透过窗户可以看到微弱的光线。这幅画的背景中还有一些自然元素，如小树和石头，这些元素与监狱的死寂形成鲜明对比，突显了人类与自然界的差异。这幅插图旨在表达「人非木石」这个成语的含义，即人是有思想和感情的，容易被外界事物所打动，不同於无生命、无知觉、无感情的树木石头。
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这幅插图描绘了一个古老的宫殿庭院，月亮高掛在天空中，柔和的月光洒在庭院中的花草上。庭院中的花草依旧繁茂，但庭院中却没有人的身影，这种空寂的感觉强调了人事变迁的主题。这幅画面旨在表达「人非物是」这个成语的含义，即虽然景物依旧，但人事已非。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者坐在寧静的园林中，反思自己过去的行为。学者手持卷轴和笔，象征著他对自己过错的反思和愿意从中学习。园林中的竹子、梅花和小池塘里的锦鲤，代表著成长和寧静。背景中的传统中国亭台，增添了和平的氛围。这幅画作传达了一种平静和反思的感觉，没有任何文字或字符，適合用於教育场合，特別是成语词典中，以视觉化地表达这个成语的意义：人非圣贤，孰能无过。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中，周围环绕著树木和岩石。人物的表情充满思考和情感，显示出他们被周围的环境所打动。树木和岩石则被描绘得细致入微，强调它们无生命、无知觉、无感情的特性，与人物形成鲜明对比。这幅画面旨在传达成语「人非草木」的含义，即人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同於无生命的树木石头。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子站在盛开的桃树下，微风轻拂她的秀发，花瓣隨风飘落。女子穿著传统的中国服饰，面容寧静而略带几分忧郁。背景中有一座幽静的农庄，周围环绕著茂密的绿植和更多盛开的桃树。这幅画的整体氛围充满了怀旧和浪漫的情感，让人联想到对往昔美好时光的追忆和思念。这正是成语「人面桃花」所要表达的情感，形容男女邂逅钟情，隨即分离之后，男子追念旧事的情形。
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这幅插图描绘了一个外表美好但內心卑劣的人，象征著成语「人面狗心」的含义。画中人物穿著优雅的传统中国服饰，站在一个寧静的花园中，周围环绕著花草树木。人物的面容温和柔美，但胸口部分隱约可见一颗狗心，暗示其內心的真实面貌。背景中的远山和柔和的笔触增添了画面的寧静氛围，整体风格参考了张大千和古代画家的传统水墨画技法。这幅插图旨在通过视觉符号传达成语的深刻含义，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个外表看似普通的人，但透过透明的胸膛可以看到一颗黑暗、扭曲的心，象征著他內心的凶残和卑鄙。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景是寧静的自然风景，山水相映，突显了人物內心的邪恶与外表的平静形成的强烈对比。这样的设计旨在直观地表达「人面兽心」这个成语的含义，让读者能够更深刻地理解这个成语的意涵。
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这幅插图描绘了一个社交场合，人们根据彼此的地位和财富进行互动。前景中，一位富有的人被一群崇拜者围绕，大家谈笑风生；背景中，一位较不幸的人独自站立，显得孤单。这幅画面生动地表现了「人面逐高低」的成语意义，即人与人之间的情谊隨著对方地位和钱财的变化而变化。画面中的山水景观增添了寧静的氛围，符合中国传统水墨画的风格。
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这幅插图描绘了人们对待他人的态度会隨著地位和权势的变化而改变的情景。画面中，一位富贵显赫的官员被眾人围绕，这些人面带微笑，态度恭敬，穿著华丽的服饰。而在背景中，一位贫困潦倒的人却被同样的人们冷落和忽视，这些人皱著眉头，转过身去。这幅画通过对比富贵和贫困的不同待遇，生动地表达了「人面逐高低，世情著冷暖」的成语含义，强调了人情冷暖和世态炎凉的社会现象。
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这幅画描绘了一个人，他的外表看起来非常温和友善，但內心却隱藏著阴暗的恶意。这正是「人面鬼心」这个成语的核心意义。画中人物穿著传统的中国服饰，站在寧静的自然景观中，背景是山川和河流，这些元素共同构成了一幅和谐美丽的画面。然而，人物心臟部位的暗色调暗示了他內心的阴险，这与他表面的善良形成了鲜明的对比。这幅画不仅展示了成语的含义，还通过对比手法强调了表里不一的特点。
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这幅插图描绘了一位相貌不凡的人物，他拥有人的面貌但却有鸟一样的嘴，象征著他拥有杰出的才能和不凡的相貌。这个成语「人面鸟咮」出自汉代刘向的《新序》，形容有杰出才能的人相貌不凡。插图中的人物穿著传统的中国服饰，背景是寧静的自然风景，包括山脉、树木和一条平静的河流，整体氛围和谐且柔和，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人以愚蠢且像畜生一样的行为在场景中，这正是「人头畜鸣」这个成语的核心含义。画面中的主角拥有夸张的特征，强调其愚蠢的行为。背景中的混乱和无序元素进一步强调了这一点。这幅画旨在传达成语的核心意义，即人虽然是人，但行为却像畜生一样愚蠢或恶劣。
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这幅插图描绘了一位旅人骑马行走在寧静的山水之间，象征著旅途的顺利和平安。旅人和马匹都显得平静而满足，背景中的山峦、河流和树木进一步营造出一种和谐安全的氛围。这幅画旨在传达「人马平安」这个成语的核心含义，即旅途顺利，无论是人还是马都安然无恙。
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这幅插图描绘了一个年轻人站在一个简朴的环境中，观察两群老鼠的不同生活情况。一边是老鼠在骯脏、贫困的环境中匆忙寻找食物，另一边是老鼠在富足的粮仓中悠闲地进食。年轻人的表情显得若有所思且略带忧郁，反映出他对两种截然不同生活境况的感慨。这幅画旨在通过对比来表达人与人之间地位悬殊的感嘆，符合成语‘人鼠之叹’的含义。
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这幅插图描绘了一个繁忙的古代市场，市场中的商人手持一小袋钱幣，象征著他所获得的利润。这幅画旨在表达「什一之利」这个成语的含义，即商人从交易中获得的利润。画面中的商人穿著传统的中国服饰，背景是熙熙攘攘的市场，人们在討价还价和交换商品，营造出一种热闹的氛围。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了夜空中星星散乱的景象，特別是北斗七星和南斗六星的星座。星星的分布杂乱无章，象征著事物的错杂纷乱。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和学术场合，帮助读者理解「什伍东西」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了古代战场上的一个战术场景，展示了「什围伍攻」的军事策略。画面中，十名士兵围攻一名敌人，象征著「什围」的战术；另一边，五名士兵攻击另一名敌人，代表「伍攻」的战术。这些士兵穿著传统的中国盔甲，手持古代武器如长矛和剑。敌人显得寡不敌眾，被围攻和攻击。这幅画旨在展示古代军事战术中数量优势的重要性，適合用於教育目的，特別是对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一个人小心翼翼地用多层丝绸包裹一件珍贵的物品，这正是「什袭以藏」成语的具体表现。画面中的人物表情专注，显示出他对这项任务的重视。丝绸的花纹和层次感丰富，展示了包裹过程中的细致和用心。背景是一个寧静的室內场景，桌子上摆放著几件古董，增添了歷史和传统的氛围。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，传达出对珍贵物品的珍重和保护之意，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中小心翼翼地用多层丝绸包裹一件珍贵的文物，象征著对物品的极度珍重和细心收藏。书房內还有其他珍贵的物品，如古书、古瓷器、毛笔和砚台，这些元素共同呈现出一种寧静而学术的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中，直观地表达了「什袭珍藏」的含义。
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这幅插图描绘了一个人正在小心翼翼地用多层丝绸包裹一件珍贵的物品。这个人穿著古代中国的传统服饰，脸上带著严肃而尊敬的表情。背景是一间简洁而优雅的房间，装饰著传统的中国家具和装饰品。被包裹的物品部分可见，暗示其价值。丝绸布料应该有详细的皱褶和层次，传达出一种敬重和重要性的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，帮助学生和研究者理解「什袭而藏」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位仁爱且正派的学者站在寧静的园林中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者手持卷轴和笔，象征著智慧和仁爱。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花，还有一座小桥通向一个亭子。整体氛围寧静和谐，传达出一种德行和正直的感觉。这幅插图旨在表达「仁人君子」这个成语的核心含义，即仁爱和正派的人。
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这幅插图描绘了一群仁爱而有节操的人物，他们站在一起，表情坚定，展现出他们对正义的坚持和为了正义事业愿意牺牲的精神。这些人物穿著传统的中国服饰，背景是寧静的山河景色，象征著他们坚韧不拔的精神。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位仁人义士的形象，背景是寧静的山水画风景，象征著这位仁人义士在生活中始终保持著高尚的道德標准和正义感。画面中的主角是一位穿著传统中国服饰的学者，手持书卷和笔，象征著智慧和德行。这幅插图旨在传达仁人义士的精神，即有德行並信守节义的人。
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这幅插图描绘了一位仁慈的统治者坐在宫殿的宝座上，周围环绕著来自不同阶层的人民，包括农民、学者、商人和工匠。统治者以平等的关怀和尊重看待每一个人，这正是「仁同一视」的核心含义。画面背景是精致的宫殿建筑，细节丰富，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅画旨在传达统治者对所有人民一视同仁的态度，符合成语的解释和用法。
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这幅画描绘了一位仁慈且有智慧的学者，他坐在一个寧静的花园中，手持古代汉字的卷轴，象征著智慧和知识。背景中的花园里开满了鲜花，有一个小池塘，池塘里有莲花，天空中还有几只飞鸟，这些元素共同表达了和谐与寧静的氛围。整个画面传达出仁慈、智慧和平静的感觉，这正是「仁心仁闻」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位心地仁慈、医术高明的医生，象征著「仁心仁术」这个成语的核心含义。医生坐在寧静的花园中，手持医书和草药，背景是和谐的山水画面，整体氛围平和安寧，传达出医生的仁心和高超的医术。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一个温柔但缺乏主见的人物，坐在一个寧静的自然环境中，如花园或池塘边。人物的表情传达出犹豫不决的情感，背景中的花草树木和平静的水面强调了这种柔和的氛围。这幅画旨在表达「仁柔寡断」这个成语的含义，即温柔但缺乏决断力。画面风格参考张大千或古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅画描绘了一位仁爱的官员站在寧静的自然环境中，周围环绕著各种动物，象征著他对人民和生物的爱护。官员的形象温和慈祥，背景中的翠绿植被、流动的河水和远处的山脉，共同传达出和谐与平静的氛围。这幅画旨在表达「仁民爱物」的成语意义，即对人亲善，对生物爱护。
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这幅插图描绘了一位慈祥的长者正在分发汤和米粮给排队等待的村民，象征著施舍和慈善。长者手持一大碗汤，身后的桌子上摆满了米袋和粮食，背景中是一群等待接受救济的村民。这幅画旨在传达「仁浆义粟」的成语意义，即施舍给人的钱米，体现了仁爱和慈善的精神。
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这幅插图描绘了一支正义之师的行军场景，士兵们手持象征正义和仁爱的旗帜，穿著古代中国的盔甲，表情坚定而高尚。背景是寧静的山河景色，象征著这支军队所追求的和平与和谐。这幅画旨在传达一种道德正直和追求正义的感觉，符合「仁义之兵」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一支正义之师在和平与正义的旗帜下前进的场景。画面中的士兵穿著古代中国的盔甲，表情坚定而高贵，象征著他们坚守正义的使命。背景是寧静的山河景色，象征著他们所追求的和谐与正义。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位仁慈且正直的君子，他身穿传统中国服饰，站立在一个寧静的园林中。君子的形象温和且充满智慧，周围的环境展示了他的善行，如村民们获得帮助、孩子们快乐地玩耍以及和平的自然景观。这些元素共同传达了君子的仁义之心，符合成语「仁义君子」的含义。
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这幅插图描绘了儒家伦理思想中的四大美德：仁、义、礼、智。画面中，一位智慧的学者坐在传统的中国书房中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著智慧。背景中，一个人正在帮助一位老人，这象征著仁爱；另一个人则恭敬地鞠躬，象征著礼仪；还有一个人坚定地站立，象征著忠义。整个画面给人一种和谐与平静的感觉，適合用於教育目的，如学生和老师使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一位睿智且德高望重的学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者身穿传统中国服饰，手持一卷古代汉字文本，象征著道德和伦理的教导。背景中有一个寧静的池塘和一座小木桥，以及几座传统中国建筑，营造出一种和谐与平静的氛围，反映出仁义道德的美德。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是学生和老师。
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这幅插图描绘了一位仁慈的学者在寧静的园林中，手中轻轻捧著一只小鸟，象征著他对万物的爱护和不愿伤害任何生命的仁爱之心。背景中的繁茂植物、盛开的花朵和鱼儿在池塘中游动，进一步强调了和谐与平静的氛围。这幅画旨在传达「仁者不杀」的成语意义，表现出有仁爱之心的人爱护万物，不愿杀生。
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这幅插图描绘了一位仁德的长者，他坐在寧静的自然环境中，表情慈祥且智慧。画面中的长者穿著传统的中国服饰，长著白胡子，神情安详而满足。背景中有柔和的丘陵、平静的河流和茂密的绿植，象征著长寿和和谐。这幅画旨在传达仁德之人必定长寿的意境，符合《中华成语大词典》中‘仁者必寿’这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位仁义之士站在山顶上，表现出他內心的平静和稳定。山峰象征著他坚定不移的品格，云雾和流水则增添了画面的寧静氛围。这幅画旨在传达「仁者乐山」的成语意义，即具有仁义之心的人安於义理，不为功名利禄所动摇，象山一样稳固不动。
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这幅插图描绘了一位仁慈且智慧的学者站在一个寧静的园林中，象征著「仁者能仁」这个成语的核心意义。学者手持卷轴和笔，代表著智慧和知识，而园林中的茂密植被、盛开的花朵和平静的鱼池则象征著和谐与美好。背景中的中式亭台楼阁进一步增强了这种寧静和谐的氛围，整体画面传达出一种正直和德行的感觉，这正是成语「仁者能仁」所要表达的內涵。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中討论一幅卷轴的情景。一位学者代表仁者，穿著简朴的服装，面带慈悲之色；另一位学者代表智者，穿著更为华丽的学者服装，神情思虑深远。卷轴象征著他们討论的主题，两人从不同的角度和立场出发，对同一问题有不同的看法。这幅画旨在传达「仁者见仁，智者见智」的成语意义，强调不同观点的存在和理解的重要性。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的智慧且仁慈的老人，正在帮助一个努力过河的孩子。老人握著孩子的手，小心翼翼地引导他们穿过水流。背景是寧静的山川、流动的河流和茂密的绿植。老人的表情充满了慈爱和关怀，而孩子的表情则是感激和放松。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，传达出深厚的善意和无私的帮助。这正是「仁至义尽」的精神所在，即竭尽仁义之道，將善意和帮助做到极致。
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这幅插图描绘了一位仁德的学者在寧静的花园中与眾人交谈，象征著仁德之言能带来广泛的益处。学者的形象温和可亲，周围的人们聆听他的话语，表情中充满感激和顿悟。背景中的莲花池和远山象征著和平与和谐，整体氛围平静而鼓舞人心，完美地传达了「仁言利博」的成语意义。
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这幅插图描绘了一位仁慈且有智慧的学者在一个寧静的花园中，向来自不同阶层的听眾讲述道理。画面中的学者满脸仁慈，周围环绕著翠绿的植物和盛开的花朵，听眾们表情专注且充满敬佩之情。背景中的山水画风景和传统建筑，增添了和谐与智慧的氛围。这幅画旨在表达有德行的人说的话对社会各阶层的深远影响，符合《中华成语大词典》中‘仁言利溥’的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者或士大夫，身穿传统服饰，正在反覆行礼作揖。学者的表情平静而尊敬，背景是一个寧静而优雅的环境，可能是书房或古典中国建筑的庭院。这幅画的主要目的是表现学者不断行礼的动作，以直观地传达「仆仆亟拜」这个成语的意思。画面採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位疲惫的旅人在漫长的道路上行走，背著行囊，手持拐杖，头微微低垂，步伐沉重，展现了途中劳顿的情景。背景是广阔的自然风光，远处有山峦，道路两旁有几棵树木，天空阴沉，烘托出旅人的辛劳和疲惫。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位独行的旅人，展现出长途跋涉的疲惫和劳累。旅人穿著简单且破旧的衣服，背著一小包行李，背景是广阔的山景和蜿蜒的道路，天空阴沉，云层低垂，暗示可能会下雨。整体氛围传达出旅人在旅途中的坚韧和忍耐，这正是「仆仆风尘」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个传统中国家庭的场景，屋顶上有鸟雀啄食瓦片，地基下有老鼠打洞，象征著內部矛盾对家庭的破坏。这幅画旨在直观地表达「仆妾为雀鼠」的成语含义，即女子和小人离间主人兄弟之间的关係，导致家庭的破裂。画面中的房屋显示出即將崩塌的跡象，强调了內部矛盾的危害性。
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这幅插图描绘了一个寧静的战场景象，士兵们正在休息，旗帜已经放倒，鼓声也停止了。这种情景象征著战斗的停止和隱蔽行军的策略，符合「仆旗息鼓」这个成语的含义。画面中的士兵们放下武器，旗帜隨意地散落在地上，背景是寧静的山丘和河流，整体氛围传达出一种和平与静謐的感觉。
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这幅插图描绘了两个敌对的人物相遇的场景，他们的表情和肢体语言充分展现了彼此之间的警觉和紧张气氛。一个人站得高高的，表情严肃且警惕，另一个人则稍微向前倾，目光锐利。背景是一片寧静的自然景观，如寧静的森林或和平的山景，与两人之间的紧张气氛形成鲜明对比。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了两位古代武士在一个紧张的对峙场景中。他们身穿传统中国盔甲，手持武器，准备迎战。背景是寧静的山川河流，象征著暴风雨前的寧静。武士们的表情严肃而专注，传达出他们对彼此的高度警觉和敏感。这幅画旨在生动地表现出「仇人相见，分外眼明」这个成语的含义，即当敌对的双方相逢时，彼此对对方都格外警觉和敏感。
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这幅插图描绘了两个敌对的人物在一个寧静的自然景观中意外相遇的情景。两人的眼睛睁得特別大，彼此之间充满了警觉和敌意，这正是「仇人相见，分外眼睁」这个成语的生动表现。画面中的背景选择了一片寧静的森林或乡村，以突显出两人之间紧张的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教学和研究中，帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两个仇人相遇的情景，他们的脸上充满了极度的愤怒和仇恨。画面中的两个主角是一老一少，他们穿著传统的中国服饰。老者神情严肃，留著长须，而年轻人则面露凶狠，留著短须。他们的眼睛睁得大大的，充满血丝，明显地表现出他们的愤怒。背景是简单的户外场景，有几棵树和石头，使用微妙的黑色和灰色阴影来制造紧张和戏剧性的氛围。这幅画採用传统的中国水墨画技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，旨在生动地表现出「仇人相见，分外眼红」这个成语的含义。
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