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中华成语插图列表

这是一把刀中华成语大词典的成语列表页面,您可以翻页选择成语,查看成语注音、拼音、解释,以及收听成语读音。

序号: 2601
成语: 不逞之徒
插图: 不逞之徒 配图

这幅插图描绘了一群心怀不满的人在村庄中闹事捣乱的场景,准確地表达了「不逞之徒」这个成语的含义。画面中的人物衣著简朴,手持简单的武器如棍棒和石块,聚集在公共广场上,背景是传统的中国建筑,屋顶为瓦片,结构为木质。整个氛围紧张且混乱,人们高声喊叫並做出愤怒的手势,这些元素共同传达出成语的核心意义。
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序号: 2602
成语: 不速之客
插图: 不速之客 配图

这幅插图描绘了一个寧静的传统中国庭院,庭院中有一个小池塘和一座木桥,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。庭院中央有一座简朴的房屋,屋顶是瓦片,门是敞开的。三位穿著传统中国服饰的人物正携带小礼物或包裹走向房屋,主人也穿著传统服饰,站在门口微笑迎接。这幅画面旨在表达「不速之客」的成语,强调未经邀请但受欢迎的客人。
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序号: 2603
成语: 不逢不若
插图: 不逢不若 配图

这幅插图描绘了一个人在山林河流的自然景观中独自行走,不与任何人或事物互动,象征著独立和不遵从的精神。这与成语「不逢不若」的意义相符,即不迎合、不顺从。画面中的人物表情平静而坚定,步伐稳健,背景中的鸟儿自由飞翔,动物自在漫游,整体氛围和谐寧静,符合成语所传达的不受外界影响的状态。
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序号: 2604
成语: 不进则退
插图: 不进则退 配图

这幅插图描绘了一个人在逆流而上的情景,象征著「不进则退」的成语意义。画面中,一个人在河流中努力划船,河水湍急,波浪翻滚,表现出前进的艰难。这个人的表情坚定,动作专注,体现出他在逆境中努力前进的决心。背景中的山水画风格,增加了画面的深度和意境,使整个场景更加生动和富有表现力。这幅插图旨在帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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序号: 2605
成语: 不进油盐
插图: 不进油盐 配图

这幅插图描绘了一位表情严肃且固执的老人,独自坐在一间简朴的房间內。老人穿著传统的中国服饰,留著长长的白胡子。房间內只有一张小桌子和一把椅子,桌上摆著一碗纯白米饭和一双筷子,但没有任何其他菜餚或调味料。这幅画面旨在传达出老人的固执和不愿改变的态度,符合「不进油盐」这个成语的含义。画面背景简洁,突出了老人的表情和房间的简朴,让观眾能够直观地感受到成语的意思。
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序号: 2606
成语: 不过尔尔
插图: 不过尔尔 配图

这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中,手持一卷书卷,神情中带有轻视和不屑,似乎书卷中的內容並不值得一提。这幅画面旨在表达「不过尔尔」这个成语的含义,即对某事物或某人的轻视和不屑一顾。学者的衣著细致,姿态透露出一种优越感和不满,背景中的荷花池和远处的山景增添了画面的寧静氛围,同时也强调了学者的冷漠态度。
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序号: 2607
成语: 不遑启处
插图: 不遑启处 配图

这幅插图描绘了一位忙碌的学者,周围堆满了书籍和卷轴,手持笔匆忙地工作。学者的书桌上摆满了各种写作工具和未完成的手稿,背景中的窗户展示了一幅寧静的山河景色,与学者忙碌的工作环境形成鲜明对比。这幅画旨在表达「不遑启处」的成语意义,即没有闲暇的时间过安寧的日子,忙於应付繁重或紧急的事务。
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序号: 2608
成语: 不遑寧息
插图: 不遑寧息 配图

这幅画描绘了一位忙碌的学者,他被繁重的工作压得喘不过气来,无法享受安寧的生活。学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴,手持毛笔专心致志地书写。房间內光线昏暗,只有一支蜡烛照明,投下长长的阴影。窗外是一片寧静的山河景色,象征著学者无暇享受的平静生活。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似张大千或古代画家的作品,传达出勤奋和专注的氛围,同时也流露出对平静生活的渴望。
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序号: 2609
成语: 不遑寧处
插图: 不遑寧处 配图

这幅插图描绘了一位古代中国的学者或官员,他身穿传统服饰,显得非常忙碌和焦虑。学者周围堆满了文件和卷轴,象征著繁重的工作负担。他一手拿著笔,一手拿著卷轴,表明他不停地工作,没有时间休息。背景是一间传统中国风格的书房,配有木制书桌和椅子。这幅插图旨在传达「不遑寧处」这个成语的意思,即忙於应付繁重或紧急的事情,没有闲暇的时候。
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序号: 2610
成语: 不遑暇食
插图: 不遑暇食 配图

这幅插图描绘了一位忙碌的学者或官员,他坐在一张桌子前,桌上堆满了卷轴、书籍和写作工具。学者专注於工作,以至於旁边桌子上的简单饭菜未被动过。背景是一间寧静的书房,装饰著传统的中国书法捲轴和盆栽。这幅画旨在传达出学者工作紧张、辛勤的氛围,符合「不遑暇食」这个成语的含义。
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序号: 2611
成语: 不遑枚举
插图: 不遑枚举 配图

这幅插图描绘了一位埋头苦读的学者,周围环绕著无数的书卷和书籍,象征著知识和例子的浩瀚无边,无法一一列举。学者坐在书桌前,全神贯注地阅读,桌上摊开著书籍和部分展开的书卷,显示出繁复的书法。背景中的书架上也摆满了书卷和书籍,强调了信息的丰富。远处的山水画面象征著知识的深度和流动。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,灵感来自张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的。
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序号: 2612
成语: 不达大体
插图: 不达大体 配图

这幅插图描绘了一位儒士坐在书桌前,周围环绕著书籍和卷轴,手持笔和卷轴,神情迷惑,象征著他无法理解大局。背景是一片寧静的山水画,山川河流代表著他未能理解的更广阔的世界。这幅画旨在表达「不达大体」的成语,强调了不懂得从大局考虑的意思。
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序号: 2613
成语: 不达时务
插图: 不达时务 配图

这幅插图描绘了一位儒士在书房中的情景,周围环绕著古书和卷轴,但他的表情显得困惑和迷茫。这位儒士穿著传统的中国服饰,留著长须,目光深思。书房內摆满了象征智慧和知识的物品,如书法用具、砚台和笔架。然而,儒士似乎与当前的事件和趋势脱节,这一点通过桌上未打开的现代报纸来象征。背景中的窗户展示了一个繁忙的城市景观,与寧静的书房形成对比。这幅画面旨在表达「不达时务」的成语,即不认识当前重要的事态和时代的潮流。
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序号: 2614
成语: 不违农时
插图: 不违农时 配图

这幅插图描绘了一个寧静的农村景象,展示了农民们在农忙时节勤劳耕作的情景。画面中,绿油油的稻田和金黄的麦田一望无际,农民们穿著传统的中国服饰,戴著斗笠,忙於播种和耕作。远处的山脉和晴朗的天空为画面增添了深度和寧静感。这幅画旨在强调农业生产的重要性,並传达出「不违农时」的成语意义,即不耽误农作物的耕种时节。
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序号: 2615
成语: 不远千裏
插图: 不远千裏 配图

这幅插图描绘了一位学者不畏千里跋涉,前往拜见国王的情景。学者身穿传统中国服饰,手持书卷和拐杖,行走在蜿蜒的山路上,背景是巍峨的山脉和流淌的河流,远处是宏伟的宫殿,象征著学者的目的地。这幅画表达了学者坚定不移的决心和不畏艰难的精神,符合《中华成语大词典》中「不远千里」的成语含义。
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序号: 2616
成语: 不远万裏
插图: 不远万裏 配图

这幅插图描绘了一位古代中国的旅人,他身穿传统服饰,背著一个小包袱,手持一根拐杖,正在进行一段漫长的旅程。背景中是广袤无垠的山川、河流和森林,这些元素共同表达了旅人的坚定决心和前方漫长的道路。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,旨在传达一种平静而鼓舞人心的氛围,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 2617
成语: 不適时宜
插图: 不適时宜 配图

这幅插图描绘了一个人在现代农场中使用过时的农具,如老式的犁,背景中则是拖拉机和先进的农业机械。这种对比强调了不適应当前需求的情况,生动地表达了「不適时宜」的成语意义。画面中的人物看起来迷茫或不合时宜,进一步强调了成语的含义。整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,给人一种和谐且富有教育意义的感觉。
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序号: 2618
成语: 不迁之庙
插图: 不迁之庙 配图

这幅插图描绘了一座古代中国的帝王家庙,孤立而壮丽地矗立在寧静的自然景观中。这座庙宇拥有精美的雕刻和传统的中国建筑风格,周围环绕著茂密的树木和盛开的花朵。天空湛蓝,点缀著几朵轻盈的云朵。这幅画面旨在强调庙宇的重要性和孤立感,符合「不迁之庙」这个成语的含义,即古代不迁入祧庙合祭而单独进行祭祀的帝王家庙。
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序号: 2619
成语: 不遗寸长
插图: 不遗寸长 配图

这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者,正坐在书桌前仔细阅读一卷古书。学者手持笔,准备在卷轴上註释,表现出他对书中內容的深思和欣赏。书桌后方的书架上摆满了古书,象征著智慧和知识。房间的氛围寧静而学术,窗外是一片寧静的园林景色。这幅画意在传达学者对书中內容的深深尊重和赏识,符合「不遗寸长」这个成语的意思,即善於发现並称讚他人的优点。
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序号: 2620
成语: 不遗尺寸
插图: 不遗尺寸 配图

这幅插图描绘了一位专注的学者在仔细检查古代卷轴和文件,確保没有任何细节被遗漏。学者坐在一张木桌旁,周围堆满了书籍和卷轴。学者的脸上显露出深深的专注和细致的态度。背景是一间寧静的书房,墙上掛著书法卷轴,桌上摆放著一个插著单朵花的花瓶。这幅插图旨在表达「不遗尺寸」这个成语的含义,即一点也不漏掉,並且以传统中国水墨画的风格来呈现,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2621
成语: 不遗巨细
插图: 不遗巨细 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在书房中仔细研究古卷的情景。学者穿著传统的中国服饰,留著长须,神情专注。书房內摆满了书架,上面堆满了古卷和书籍。学者坐在木桌旁,手持放大镜,细心地检查古卷上的细节。背景中有一扇窗,透过窗户可以看到一个寧静的庭院,庭院中有一个小池塘,池塘里开满了荷花,还有一片竹林。这幅插图旨在表达「不遗巨细」的成语,强调学者对细节的重视和不遗余力的精神。
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序号: 2622
成语: 不遗毫发
插图: 不遗毫发 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的书房中仔细研究古卷的情景。学者穿著传统的中国服饰,表情专注而平静,象征著对细节的高度关注和不遗余力的精神。背景中的书架上摆满了书籍和卷轴,窗外是一片竹林和梅花,营造出一种寧静而学术的氛围。这幅画旨在表达「不遗毫发」这个成语的含义,即非常细致周密,没有任何遗漏。
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序号: 2623
成语: 不遗葑菲
插图: 不遗葑菲 配图

这幅插图描绘了一位农民在田野中仔细採集蔬菜的情景。农民穿著传统的中国服饰,戴著斗笠,弯腰细心地採摘每一部分的蔬菜,包括根、茎和叶,確保没有任何部分被浪费。背景是寧静的乡村景色,绿油油的田野和远处的山丘,天空湛蓝。整个画面传达出和谐与平静的氛围,强调农民的勤劳和细心。这幅插图旨在表达「不遗葑菲」这个成语的意义,即对有可取之处的人要尽量收罗利用,不浪费任何有价值的部分。
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序号: 2624
成语: 不遗余力
插图: 不遗余力 配图

这幅插图描绘了一位正在全力以赴完成任务的人物,可能是一位战士或学者。他们的姿势动感十足,肌肉紧绷,面部表情坚定,清楚地表现出他们正在竭尽全力。背景是一片寧静的自然风景,山脉、树木和流水与人物的努力形成鲜明对比。这幅画採用传统的水墨画风格,顏色以黑、灰、白为主,可能会有一点顏色来突出重点。这幅插图旨在直观地表达「不遗余力」这个成语的意思,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2625
成语: 不避子卯
插图: 不避子卯 配图

这幅画描绘了一位专注於书写的学者,背景中的历书显示了被认为不吉利的「子」和「卯」日。学者毫不在意这些所谓的凶日,继续专心工作,这正是「不避子卯」的精神所在。画面传达出一种不迷信、没有忌讳的态度,符合成语的核心含义。
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序号: 2626
成语: 不避强御
插图: 不避强御 配图

这幅插图描绘了一位坚定不移的学者,他手持卷轴和笔,面对几位衣著华丽的豪强,展现出不畏强权的精神。背景中的豪强试图威嚇学者,但学者依然坚定不移,表现出他的正直和勇气。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,细节丰富,氛围严肃而鼓舞人心,完美地传达了「不避强御」这个成语的含义。
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序号: 2627
成语: 不避斧鉞
插图: 不避斧鉞 配图

这幅插图描绘了一位勇敢的战士,手持长矛和盾牌,毫无畏惧地面对战场上的危险。战士的表情坚定而勇敢,背景中是一片战场,其他士兵和武器如斧头和鉞散落四处。这幅画面旨在传达战士的英勇无畏和忠义不屈,与成语「不避斧鉞」的含义相符。画面风格参考张大千或古代画家的传统中国水墨画技法,適合用於教育用途,如语文教材中的插图。
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序号: 2628
成语: 不避水火
插图: 不避水火 配图

这幅插图描绘了一位勇敢的战士屹立在烈火和汹涌的河流之中,象征著不畏凶险的精神。战士身穿传统中国盔甲,手持剑和盾牌,坚定地面对周围的危险。烈火和河流的细节丰富,强调了环境的危险性。背景中的暗黑风暴和闪电进一步增强了这种危险感。这幅插图旨在传达出「不避水火」的成语意义,即在面对极端危险时的勇敢和决心。
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序号: 2629
成语: 不避汤火
插图: 不避汤火 配图

这幅插图描绘了一位勇敢的战士,身穿古代中国的盔甲,手持长矛,坚定地站在战场上。背景是一片混乱的战场景象,箭矢飞舞,火焰燃烧。战士面对危险,毫无畏惧之色。这幅插图旨在表达「不避汤火」的成语含义,即不畏凶险,勇敢面对一切困难和挑战。画面採用传统中国水墨画的技法,风格受到张大千和古代画家的影响,適合用於教育和学术研究。
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序号: 2630
成语: 不避艰险
插图: 不避艰险 配图

这幅画描绘了一位勇敢的战士骑马穿过险峻的山岭,象征著不畏艰难险阻的精神。战士身穿古代中国的盔甲,手持长矛,脸上带著坚定的表情,展现出无所畏惧的气概。背景中的峭壁、尖石和蜿蜒的小径进一步强调了这段旅程的艰难和危险。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格参考张大千和古代画家的作品,適合用於教育用途,帮助学生和教师理解「不避艰险」这个成语的含义。
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序号: 2631
成语: 不郎不秀
插图: 不郎不秀 配图

这幅插图描绘了一个身穿简单衣物的人物,站立在一个平静的环境中,既不显得骄傲也不显得沮丧,象征著不高不下的状态。背景是几棵树和一条小溪,营造出一种平静但不引人注目的氛围。这幅画旨在表达「不郎不秀」这个成语的意义,即不成材、不高不下的状态。
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序号: 2632
成语: 不间不界
插图: 不间不界 配图

这幅插图描绘了一个人站在十字路口,显得困惑和犹豫,不知道该选择哪条路。这个场景象征著左右为难的处境,正是成语「不间不界」的意义所在。画中人物穿著传统中国服饰,面带思索的表情,背景是寧静的山水画,象征著前方的选择和困难。整体氛围平静而思考,適合用於教育目的,让学生、老师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的含义。
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序号: 2633
成语: 不关宏旨
插图: 不关宏旨 配图

这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中沉思的场景,周围环绕著书籍和卷轴。学者手持毛笔,似乎在深思一篇文章的內容。这幅画面传达了「不关宏旨」的成语意义,即这篇文章的內容与主要意思无关,关係不大。背景中的窗户展示了一幅寧静的山水画,进一步强调了学者的寧静和思考的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,適合用於教育目的,避免了任何暴力或令人不安的元素。
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序号: 2634
成语: 不关痛痒
插图: 不关痛痒 配图

这幅插图描绘了一个寧静的庭院,几位老婆子悠闲地做著日常的工作,如扫地或浇花。她们的神情显得平静而不关心周围的事情,没有任何紧迫或困扰的感觉。背景是一个安静的花园,花开正盛,绿意盎然,传达出一种平和与超脱的氛围。这幅画作旨在表达「不关痛痒」这个成语的意思,即与自身利害无关的事情,让人感受到一种淡然和无忧无虑的状态。
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序号: 2635
成语: 不关紧要
插图: 不关紧要 配图

这幅画描绘了一个寧静的自然景观,背景是连绵的山脉和流动的河流,前景是一座简单的木桥。桥上有一个人悠闲地走著,肩上扛著一根钓竿,显得非常放松和不在意。这个场景传达了一种平静和不紧迫的氛围,象征著成语「不关紧要」的意义,即事情不重要,不会影响大局。
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序号: 2636
成语: 不阴不阳
插图: 不阴不阳 配图

这幅插图描绘了一个人的表情既不明显地高兴,也不明显地悲伤,这正是「不阴不阳」这个成语的核心含义。画面中的人物站在一个中性的环境中,避免背景给出任何强烈的情感线索。人物的面部特征被细致地绘制出来,眼睛既不明亮也不暗淡,嘴巴既不微笑也不皱眉,整体色调柔和,色彩淡雅,笔触细腻,传达出一种不確定和模糊的感觉,这与成语所描述的态度不明朗的情境相吻合。
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序号: 2637
成语: 不隨以止
插图: 不隨以止 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者,手持拐杖和书卷,站在山路上,目光坚定地望向山顶。背景中的山路蜿蜒曲折,绿树成荫,天空湛蓝。远处有其他旅人正在休息或返回,但学者坚定不移地继续前行。这幅画面生动地表达了「不隨以止」的成语含义,即不跟隨別人而半途停止,强调了坚持和决心。
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序号: 2638
成语: 不雌不雄
插图: 不雌不雄 配图

这幅插图描绘了一个外貌曖昧不明的人物,既不明显是男性,也不明显是女性。这个人物穿著中性的服装,面部表情平静,不显露任何明確的情感。背景简洁优雅,带有竹林或寧静的湖泊等传统中国元素。这幅画旨在表达「不雌不雄」这个成语的含义,即态度曖昧不明,无法明確判断。
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序号: 2639
成语: 不露圭角
插图: 不露圭角 配图

这幅画描绘了一位智慧且谦逊的学者坐在寧静的园林中,手持书卷和笔,但並未展示他的才华。这种情景象征著成语「不露圭角」,意指才干不外露,深沉內敛。学者的神情平静而深思,周围的园林景观包括荷花池、几块石头和竹林,营造出一种和谐与谦逊的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法,参考张大千和古代画家的风格,適合用於教育词典中,直观地表达成语的含义。
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序号: 2640
成语: 不露形色
插图: 不露形色 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人,他坐在寧静的园林中,手持一卷书卷,面无表情,眼神平静而坚定,完全不露出內心的思想活动。这正是「不露形色」的精確表达。背景中的荷花池、竹林和岩石,增添了传统中国园林的氛围,进一步强调了老人的沉稳和智慧。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,適合用於教育场景,能够帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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序号: 2641
成语: 不露斤斧
插图: 不露斤斧 配图

这幅插图描绘了一位巧匠在雕刻木头的场景,木头表面光滑无痕,展现了成语「不露斤斧」的精巧自然之意。背景中的寧静自然环境进一步强调了巧匠工作的和谐与自然。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2642
成语: 不露神色
插图: 不露神色 配图

这幅插图描绘了一个人在寧静的环境中静坐,脸上没有任何情感或反应的表情。这种情景旨在表达「不露神色」这个成语的含义,即內心活动不在脸上流露,以防別人察觉。插图的背景包括竹林、莲花池或简单的茶具,这些元素进一步强调了环境的寧静和平和,符合成语的意境。
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序号: 2643
成语: 不露声色
插图: 不露声色 配图

这幅插图描绘了一个人坐在寧静的花园中,周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。这个人的表情平静,没有任何情感或意图的流露,这正是「不露声色」的精確表现。他的姿势放松,双手轻轻地放在膝盖上,背景中有一个寧静的池塘,几条锦鲤鱼在水中悠然游动。整个画面给人一种平静和从容的感觉,这与成语「不露声色」的含义完全契合。
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序号: 2644
成语: 不露辞色
插图: 不露辞色 配图

这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者,坐在寧静的园林中,手持卷轴,神情沉著,不露声色。背景中的荷花池、小桥和竹林,象征著內心的平静与智慧。这幅画面旨在表达「不露辞色」这个成语的含义,即不让內心的打算从话音和脸色上流露出来,形容说话沉著老练。
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序号: 2645
成语: 不露锋芒
插图: 不露锋芒 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中安静地坐著,手持一本未打开的书卷,象征著他掩藏的才华和智慧。背景中的流水和远山增强了画面的和谐感,整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅画旨在表达「不露锋芒」这个成语的核心含义,即有意地將自己的才能和抱负加以掩饰,不显露出锐气或才干。
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序号: 2646
成语: 不露锋鋩
插图: 不露锋鋩 配图

这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的將军,他站在战场上,神情平静,穿著传统的中国盔甲,手持一把未出鞘的剑。背景中是广阔的战场,远处有士兵和战马,但將军並未参与战斗,而是展现出一种冷静和策略思考的气息,暗示他的真正力量在於智慧和战术,而非蛮力。这幅画的氛围是和平且冥想的,使用了柔和的笔触和微妙的色彩,符合「不露锋芒」这个成语的含义,表达了才干不外露的意思。
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序号: 2647
成语: 不顾一切
插图: 不顾一切 配图

这幅插图描绘了一位坚定的战士,他在混乱的战场上奔跑,手持剑和盾牌,表情凶猛且坚决。背景中,士兵们在战斗,箭矢飞舞,远处的烟雾升腾。战士无视周围的危险和障碍,专注於前方的目標。这幅画面旨在传达「不顾一切」的成语意义,即在面对困难和挑战时,毫不犹豫地前进,无视一切阻碍。
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序号: 2648
成语: 不顾前后
插图: 不顾前后 配图

这幅插图描绘了一个人自信地向前走,没有回头或考虑周围的环境,象征著毫无顾忌的精神状态。背景中的山景、树木和蜿蜒的小径代表了前方的道路和未来的挑战。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,细腻的笔触和微妙的阴影营造出一种寧静和深邃的氛围,符合《中华成语大词典》的教育用途。
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序号: 2649
成语: 不顾大局
插图: 不顾大局 配图

这幅插图描绘了一群人围绕著一张大地图,討论並指向不同的区域,象征著他们在考虑整个局面或形势。然而,有一个人站在眾人之外,手持一小袋金幣,目光望向別处,显然被个人利益所分散,忽视了更大的策略。背景中的山川河流象征著被忽视的广阔背景。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格参考张大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2650
成语: 不顾死活
插图: 不顾死活 配图

这幅插图描绘了一位勇士在战场上拼命蛮干的情景,他手持武器,毫不顾忌自己的生死,勇往直前。背景是一片混乱的战场,满地都是破碎的家具和散落的残骸,这些细节表现了勇士不顾一切的行为。勇士的表情坚毅而决绝,传达出一种不顾死活的气概。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,整体氛围紧张而戏剧化,恰当地表达了「不顾死活」这个成语的意义。
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序号: 2651
成语: 不食之地
插图: 不食之地 配图

这幅插图描绘了一片荒凉的景象,象征著无法耕种的土地。画面中的主要元素包括尖锐的岩石、干燥的土壤和稀疏的枯萎植物,这些元素共同传达出不適合农耕的环境。远处的山脉笼罩在薄雾中,增加了画面的深度和荒凉感。天空中的灰云进一步强调了整体的淒凉氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於成语词典中,帮助读者直观地理解「不食之地」的含义。
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序号: 2652
插图: 不食人间烟火 配图

这幅插图描绘了一位道教仙人站在云端,手持莲花和竹杖,神情安详。背景是巍峨的山峰和流动的河流,松树和仙鹤点缀其中,象征长寿和纯洁。整体氛围神秘而超凡脱俗,传达出不食人间烟火的意境。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2653
成语: 不食周粟
插图: 不食周粟 配图

这幅插图描绘了伯夷和叔齐两位古代学者在首阳山上的情景,他们决定不吃周朝的粮食,而是靠採摘野果和野菜为生。这幅画面强调了他们坚定的忠诚和不屈不挠的精神,符合「不食周粟」这个成语的核心含义。画面中的山景和流水增强了画面的寧静和自然美感,进一步突显了他们隱居生活的决心。
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序号: 2654
成语: 不食烟火
插图: 不食烟火 配图

这幅插图描绘了一位道家隱士在寧静的山林中修行的情景。隱士穿著简朴的长袍,坐在一棵古老的松树下,周围是烟雾繚绕的山峰和潺潺流动的小溪。这幅画面强调了隱士不食人间烟火的生活方式,符合道家修炼的理念。画面中还包括一间小竹屋、几朵野花和微风轻拂的树叶,整体氛围寧静而超凡脱俗,传达出成语「不食烟火」的核心含义。
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序号: 2655
成语: 不食马肝
插图: 不食马肝 配图

这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在书桌前,面前摊开一本书,桌上有一盘肉,但学者並没有食用。背景中,一匹马在寧静的山水景色中悠闲地吃草。这幅画面传达了成语「不食马肝」的含义,即不应研討的事不去研討。学者的冷静和思考的神情,以及马的平静形象,共同表达了这种智慧和从容。
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序号: 2656
成语: 不饮盗泉
插图: 不饮盗泉 配图

这幅插图描绘了一位智慧且有德行的学者,他站在一眼清泉旁,尽管口渴却拒绝饮用泉水。学者穿著传统的中国服饰,脸上带著平静而坚定的表情。泉水周围环绕著茂密的绿植和岩石,整个画面充满了寧静和平和的氛围。学者的姿态传达出一种坚持原则、不愿妥协的精神,这正是「不饮盗泉」这个成语所要表达的廉洁和正直。这幅画作適合用於教育场合,能够帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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序号: 2657
成语: 不饥不寒
插图: 不饥不寒 配图

这幅插图描绘了一个和平繁荣的村庄景象,象征著「不饥不寒」的成语。画面中,几位穿著舒適温暖的丝绸衣物的老人正在一起享用丰盛的餐点,背景是一片绿油油的田野和几间冒著炊烟的房屋,表现出生活的温饱和安逸。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格上参考了张大千和古代画家的作品,给人一种寧静和谐的感觉。
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序号: 2658
成语: 不饜人望
插图: 不饜人望 配图

这幅插图描绘了一群穿著传统服装的村民站在一座未完工的桥前,脸上露出失望和沮丧的表情。桥樑的建设中途停止,象征著未能满足眾人的期望。背景中的山川河流增添了寧静的氛围,与村民的失望形成对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育场合,特別是成语词典中的插图。
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序号: 2659
成语: 不骄不躁
插图: 不骄不躁 配图

这幅插图描绘了一位儒雅的学者在书房中静心阅读的场景。学者穿著简朴的衣服,专注於手中的书籍,表现出谦虚和谨慎的态度,没有任何骄傲或急躁的跡象。书房內满是书籍和卷轴,象征著对知识和智慧的追求。透过窗户可以看到一片寧静的山水景色,山川和流水象征著耐心和毅力。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格参考张大千和古代画家的作品,旨在传达出「不骄不躁」的成语意义,適合用於教育和学习。
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序号: 2660
插图: 不鸣则已,一鸣惊人 配图

这幅插图描绘了一只雄伟的凤凰站在树枝上,准备展翅高飞。凤凰的羽毛色彩鲜艳,气势非凡,背景是寧静的山川和流动的河流,象征著平静与潜力。凤凰的眼睛凝视著远方,暗示它即將做出惊人的举动。这幅画面生动地表达了「不鸣则已,一鸣惊人」的成语意义,即平时没有突出的表现,但一旦发挥,便会令人惊艳。
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序号: 2661
成语: 不咸不淡
插图: 不咸不淡 配图

这幅插图描绘了一个人坐在桌边,手持一杯茶,表情平静而淡漠。茶的顏色介於深浅之间,象征著平淡无奇的味道。背景是一个简单的日常场景,房间內装饰简约,整体氛围安静而平和。这幅画旨在表达「不咸不淡」的成语意义,即平平淡淡、普普通通的态度和气氛。
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序号: 2662
成语: 不齿於人
插图: 不齿於人 配图

这幅插图描绘了一个男人被一群人排斥的情景。男人站在前景中,显得孤立和沮丧,而背景中的人群则背对著他,表现出明显的轻视和拒绝。这幅画旨在传达「不齿於人」这个成语的意思,即被人看不起。画面中的自然景观和传统中国水墨画的技法,增强了插图的艺术价值和教育意义。
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序号: 2663
成语: 不龟手药
插图: 不龟手药 配图

这幅插图描绘了一个谦逊且谦虚的人物,手持一个简单的工具或小书,象征著他们的微才薄技。背景是一片寧静的自然景观,包括山脉、树木和流动的河流,这些元素共同传达出一种平和与寧静的氛围。这幅插图旨在表达「不龟手药」这个成语的主要含义,即使用简单的工具或技能来达到目的,而不需要过於复杂或高深的手段。
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序号: 2664
成语: 且住为佳
插图: 且住为佳 配图

这幅插图描绘了一位学者或旅人站在一个美丽的花园或庭院入口,邀请观眾暂且留下。学者的表情温和且欢迎,手势表示邀请。花园或庭院中充满了茂密的绿植、盛开的花朵和一个小池塘,池塘中有鲤鱼在游动。远处有一座传统的中国亭子或小屋,暗示这是一个休息和舒適的地方。整体氛围寧静和谐,色彩柔和,笔触细腻,符合「且住为佳」这个成语的意境,表达出挽留客人暂住的意思。
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序号: 2665
成语: 且战且走
插图: 且战且走 配图

这幅插图描绘了一群古代中国士兵在战斗中边打边退的情景。士兵们穿著传统的中国盔甲,手持剑和矛,表情既坚毅又急迫。背景是巍峨的山景和远处的村庄,整体风格採用传统中国水墨画的技法,参考张大千和古代画家的作品。这幅画面生动地表达了「且战且走」这个成语的意思,即在战斗中边打边退,既有战斗的决心,又有退却的策略。
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序号: 2666
成语: 且战且退
插图: 且战且退 配图

这幅插图描绘了一群古代中国士兵在战场上且战且退的情景。画面中,士兵们手持长矛和盾牌,表情坚定而谨慎,背景中的城墙暗示他们正在朝著城市方向撤退。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格受到张大千和古代画家的影响,旨在传达出一种策略性撤退而非失败的感觉,適合用於教育目的。
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序号: 2667
插图: 且听下回分解 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景,象征著故事的延续和未完待续的情节。学者手持毛笔,准备在卷轴上书写,表现出深思和期待的神情。书房內摆满了古书和卷轴,窗外是一座寧静的庭院,庭院中有小池塘、几块石头和一棵盛开的树木。这幅画面旨在传达「且听下回分解」这个成语的意义,即故事尚未结束,后续情节將在下一回中揭晓。
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序号: 2668
成语: 且食蛤蜊
插图: 且食蛤蜊 配图

这幅插图描绘了一位学者在湖边亭台中享用蛤蜊的情景。学者神情愉悦,专注於眼前的美食,暂时忘却了其他烦恼。这幅画面旨在表达「且食蛤蜊」这个成语的含义,即姑且置之不问,享受当下的愉快时光。背景中的湖水平静,远处的山峦和茂密的植被为整个场景增添了寧静和谐的氛围。这幅插图適合用於教育用途,帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的意义。
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序号: 2669
成语: 世上无难事
插图: 世上无难事 配图

这幅画描绘了一位站在山顶上的学者,手持卷轴和笔,象征著智慧和决心。学者俯瞰著一片宽广而美丽的山谷,山谷中满是茂密的植被、流动的河流和远处的山脉,这些元素代表著生活中无穷无尽的可能性和挑战。清澈的蓝天和几朵轻盈的云朵传达出希望和乐观的情感。整个场景给人一种寧静和自信的感觉,暗示著只要有毅力,任何困难都可以被克服。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,適合用於教育用途,特別是语文教学者和对成语有兴趣的研究者。
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序号: 2670
插图: 世上无难事,只怕有心人 配图

这幅插图描绘了一位专注的学者坐在书桌前,周围环绕著书籍和卷轴,手持笔,准备在卷轴上书写,象征著他的坚定决心和不懈努力。背景中的山川和流水代表了生活中的挑战和困难,这些都可以通过坚持和决心来克服。整体氛围充满激励和鼓舞,適合用於教育场景,传达出只要有心,任何困难都能克服的精神。
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序号: 2671
成语: 世世代代
插图: 世世代代 配图

这幅插图描绘了一棵古老的大树,树枝繁茂,根深蒂固,象征著延续和长久。树下有一对老夫妇安静地坐著,旁边有一对中年夫妇在田间劳作,孩子们则在树旁嬉戏。这幅画面展示了家庭的多代延续,传达出和谐与时间流逝的感觉,完美地詮释了「世世代代」这个成语的意义。
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序号: 2672
成语: 世世生生
插图: 世世生生 配图

这幅插图以传统中国水墨画的技法,描绘了一位智慧的老者坐在一棵古老的大树下,象征著智慧和长寿。树的根深叶茂,枝叶既有新生的绿叶,也有枯萎的黄叶,代表著生命的循环。背景中的山川和流水,象征著时间的流逝和永恒。老者手持古卷,神情沉静而思索,象征著古老的智慧和永生的概念。这幅画通过这些元素,生动地表达了「世世生生」这个成语的意义,即今生、来世以至永世的概念。
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序号: 2673
成语: 世事洞明
插图: 世事洞明 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的花园中,象征著他对世间事物的深刻理解和明智。花园中有荷花池塘、小桥和几棵古老的树木,背景是隱约可见的远山,这些元素共同表达了成语「世事洞明」的含义。老学者手持书卷,象征著他的学问和智慧,整体画面传达出一种平静和清晰的感觉,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2674
成语: 世事炎凉
插图: 世事炎凉 配图

这幅画描绘了人情冷暖的场景,前景中有一位富贵显赫的人物,周围环绕著许多试图討好他的人,表现出热情和热烈。背景中则是一位失势的人物,孤单地站立,被他人冷落,显示出冷漠和淡漠。这幅画通过对比两种情境,突显了世事炎凉的主题,反映了人情冷暖和世态炎凉的现实。
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序号: 2675
成语: 世事纷扰
插图: 世事纷扰 配图

这幅插图描绘了一个繁忙且混乱的市场场景,以表达「世事纷扰」这个成语的含义。画面中,街道上拥挤著来来往往的人群,摊贩们大声吆喝著卖货,各种摊位上摆满了各式各样的商品。背景中的建筑物採用了传统的中国建筑风格,天空阴沉,增添了一种不安的氛围。这幅画作通过这些元素生动地展示了社会情况的混乱和纷扰,適合用於教育目的,帮助学生和教师更好地理解这个成语。
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序号: 2676
成语: 世人皆知
插图: 世人皆知 配图

这幅插图描绘了一个古代中国的繁忙市场,市场中有各种人物在进行不同的活动。画面的前景中,一群人围绕著一位说书人,听他讲述一个眾所周知的故事。说书人是一位胡须长长的老人,穿著传统的中国服饰,手持一卷书卷。听眾中有男有女,还有孩子,他们都穿著传统服装,表情充满了兴趣和好奇。背景中有商铺、小贩在贩卖商品,以及行人来来往往,整个场景充满了生机和活力。这幅插图旨在表达「世人皆知」这个成语的含义,即很多人都知道某件事情,並且这种知识在社会中广泛传播。
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序号: 2677
成语: 世代书香
插图: 世代书香 配图

这幅插图描绘了一个古色古香的书房,书架上摆满了古籍,一位年长的学者正在阅读卷轴,背后是一位年轻的学者在写字。背景是一个寧静的庭院,有一个小池塘和几朵莲花,周围是茂密的绿植。这幅画面传达了一种对学问和传统的深深敬意,符合「世代书香」这个成语的含义,即世世代代都是读书人家。
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序号: 2678
成语: 世代相传
插图: 世代相传 配图

这幅插图描绘了一个和谐的家庭场景,象征著「世代相传」的成语。画面中,一位长者手持古卷,代表著智慧和知识的传承。周围的家庭成员,包括成年人和孩子,都在专注地聆听和学习,这表现了知识和传统在世代间的传递。背景中的山川河流和寧静的村庄,进一步强调了这种传承的持续性和永恒性。整体风格採用传统中国水墨画的技法,参考张大千和古代画家的作品,给人一种柔和而深远的感觉。
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序号: 2679
成语: 世代簪缨
插图: 世代簪缨 配图

这幅画描绘了一个古代中国的贵族家庭,家族中世代都有高官,象征著「世代簪缨」的成语。画面中央是一位穿著传统官服的长者,头戴簪缨,显示其高贵身份。周围的年轻家族成员也穿著官服,表明他们继续家族的传统。背景中的书法捲轴和古代文物进一步强调了家族的文化遗产和悠久歷史。这幅画通过传统中国水墨画的技法,传达出家族的尊严、传统和延续。
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序号: 2680
成语: 世俗之见
插图: 世俗之见 配图

这幅插图描绘了一个繁忙的市场,市场中的人们忙於买卖和討价还价,象征著世俗的见解和庸俗的观点。市场的背景中,一位学者手持书卷,站在一旁观察,表情若有所思,象征著智慧和深刻的理解。这幅画通过对比市场中的喧闹和学者的寧静,强调了世俗之见与真知灼见之间的差异。
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序号: 2681
成语: 世俗之言
插图: 世俗之言 配图

这幅插图描绘了古代中国的一个热闹市场,人们在这里进行交易、闲聊和討论日常事务。画面的焦点是一群穿著传统服装的普通百姓,他们围绕著一个正在热烈讲话的人,这个人用手势辅助他的言辞。听眾的表情各异,有的感兴趣,有的怀疑,有的觉得有趣,这些表情反映了世俗之言的多样性和世俗观点的交流。背景中有摊位和商品,还有一位学者在远处观察这一场景,象征著知识分子对世俗言论的看法。这幅插图旨在生动地表现世俗之言的含义,適合用於教育场合,特別是针对学生、教育者和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 2682
成语: 世外桃源
插图: 世外桃源 配图

这幅插图描绘了一个与世隔绝的理想村庄,四周环绕著繁茂的桃树,象征著「世外桃源」这个成语。画面中的村庄位於山谷中,流水潺潺,村民们过著简单而快乐的生活,从事农耕、织布和捕鱼等活动。这幅画旨在传达一种远离现实社会喧囂的安寧与和谐,符合成语的核心含义。
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序号: 2683
成语: 世家子弟
插图: 世家子弟 配图

这幅插图描绘了一位出身显贵家族的年轻人,他身穿华丽的传统中国服饰,站立在一座宏伟的庭院中。背景中是一座豪华的宅邸,周围环绕著茂密的花园和忙碌的仆人。年轻人手持一本书和一把剑,象征著他既有学术追求,又具备武艺技能。这幅画面传达出一种高贵和特权的氛围,適合用来解释「世家子弟」这个成语,让读者能够直观地理解其含义。
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序号: 2684
成语: 世情如纸
插图: 世情如纸 配图

这幅插图描绘了一个孤单的人物在寒冷的冬季景色中行走,背景是光禿禿的树木和几间破旧的房子,天空阴沉,飘著几片雪花。这幅画面传达出一种孤独和淒凉的氛围,象征著社会上人情的淡薄和冷漠,与成语「世情如纸」的含义相符。
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序号: 2685
插图: 世情看冷暖,人面逐高低 配图

这幅画描绘了社会人情的冷暖变化,反映了人们对待不同社会地位的人态度的差异。画面中,一位穿著华丽的富人受到热情的欢迎,而一位穿著破旧的穷人则被冷落或无视。这种对比强调了人情冷暖和人面逐高低的主题,让观眾直观地理解这个成语的含义。
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序号: 2686
成语: 世态人情
插图: 世态人情 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在树下,观察周围村民的日常生活。老人的表情平静而深思,穿著传统的中国服饰。背景中的村民们从事著农耕、交易和社交等日常活动,整个场景充满和谐与自然的生活氛围。这幅画旨在表达社会风尚和人情世故,符合《中华成语大词典》中‘世态人情’这个成语的含义。
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序号: 2687
成语: 世态炎凉
插图: 世态炎凉 配图

这幅插图描绘了一个人在得势时和失势时的不同待遇,充分表达了「世态炎凉」的成语含义。画面中,主角在得势时穿著华丽的传统服饰,周围环绕著许多人,他们表情夸张地表现出逢迎和奉承。背景是宏伟的宫殿或富贵的宅邸,象征著权势和财富。而在失势时,主角穿著简朴的衣服,背景变成了简陋的家园或寧静的乡村,周围的人变得稀少且冷淡,表情中带有不屑和疏远。这样的对比强调了人情冷暖的变化,符合成语的解释。
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序号: 2688
成语: 世掌丝纶
插图: 世掌丝纶 配图

这幅插图描绘了一位年长的学者在皇宫中草擬詔书的场景,背后站著一位年轻的学者,象征著家族世代在中书省任职的传统。画面中的皇宫建筑和官服装饰突显了这一职位的重要性和庄严性。这幅画旨在传达「世掌丝纶」这一成语的核心含义,即父子或祖孙相继在中书省任职,草擬詔旨。
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序号: 2689
成语: 世扰俗乱
插图: 世扰俗乱 配图

这幅插图描绘了一个混乱和无序的社会场景,反映了成语「世扰俗乱」的含义。画面中的市场人声鼎沸,人们爭吵打斗,还有一些人从事不正当的交易。背景中的建筑破败,街道上乱七八糟,整体氛围充满了困惑和混乱,预示著即將到来的灾难。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途,帮助学生和教师理解这个成语的深刻含义。
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序号: 2690
成语: 世故人情
插图: 世故人情 配图

这幅画描绘了一位智慧的老人在一个寧静的花园中,手持卷轴,象征著知识和经验。他身后是一片和平的山水景观,花园中开满鲜花,绿意盎然。老人周围有一群年轻人,他们正在聆听老人的教诲。整个画面给人一种平和与智慧的感觉,这正是「世故人情」所要表达的为人处世的道理。
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序号: 2691
成语: 世殊时异
插图: 世殊时异 配图

这幅插图描绘了一个寧静的山水画面,河流蜿蜒,远处是连绵的山脉,象征著时间的流逝。前景中,一位老学者站在河边,手持卷轴,代表过去的知识和智慧。旁边,一位年轻的学者坐在树下,阅读现代书籍,象征著现代社会的变迁。两位学者面向不同的方向,强调他们在观点和经歷上的差异。这幅画的整体氛围是平静而思考的,色彩柔和自然,笔触细腻,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 2692
成语: 世济其美
插图: 世济其美 配图

这幅插图描绘了一个寧静的山水景色,河流蜿蜒,绿树成荫,象征著生命的延续和美德的传承。画面前景中,一位身穿传统服饰的长者正在与一位年轻人互动,长者代表过去的智慧和美德,年轻人则象征著新一代继承这些美德和知识。长者正將一卷书或捲轴递给年轻人,这象征著知识和美德的传递。背景中,寧静的山脉和树木间的传统建筑,营造出一种和谐与延续的感觉。这幅画风格採用传统中国水墨画技法,参考了张大千和古代画家的作品,整体氛围和平、和谐,没有任何暴力或恐怖元素,適合出现在成语词典中。
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序号: 2693
成语: 世界大同
插图: 世界大同 配图

这幅插图描绘了一个理想的社会景象,没有压迫和剥削,人人平等自由。画面中,来自不同阶层的人们和谐共处,共同劳动和休闲。背景是寧静的山水画面,象征著和平与繁荣。这幅画旨在传达「世界大同」的成语意义,即一个理想的社会状态。
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序号: 2694
成语: 世异时移
插图: 世异时移 配图

这幅画描绘了一棵枯树,象征著时间的流逝和变迁。树的枝叶细致,显示出岁月的痕跡。背景中的河流平静地流淌,一座小木桥横跨其上。桥的另一端是一座繁忙的现代城市,高楼林立,街道繁忙,与自然景观形成鲜明对比。这幅画通过自然与现代的对比,生动地表达了「世异时移」的成语含义,展示了社会隨著时间的变化和发展。
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序号: 2695
成语: 世禄之家
插图: 世禄之家 配图

这幅插图描绘了一座宏伟而优雅的宅邸,象征著世代享有财富和地位的家族。宅邸的细节丰富,包括精致的屋顶、雕刻的木门和一个宽敞的庭院,庭院中有一个寧静的池塘和茂密的植被。庭院中的家庭聚会场景,家族成员穿著传统中国服饰,享受著和谐的时光,背景中的丘陵和远山增加了画面的深度和协调感。这幅画作旨在传达一种平静和繁荣的氛围,適合用於教育目的,特別是语文教师和学生。
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序号: 2696
成语: 世路荣枯
插图: 世路荣枯 配图

这幅画描绘了一条蜿蜒的道路,象征著人生的旅程。道路旁边有不同的景象,展示了人生的起伏变化。道路的起点是繁荣昌盛的景象,有茂密的绿树、盛开的花朵和充满活力的景观。隨著道路的延伸,景象逐渐转变为衰败和萧条,有枯萎的树木、落叶和荒凉的氛围。这幅画的整体氛围是寧静而哲理的,反映了人生中繁荣与衰败的循环。这样的画面能够帮助读者更好地理解「世路荣枯」这个成语的含义。
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序号: 2697
成语: 世路风波
插图: 世路风波 配图

这幅插图描绘了一个人在生活的道路上前行,周围环绕著各种困难和挑战,象征著生活中充满各种矛盾和困难。画面中的人物展现出坚定和坚韧,继续他们的旅程,这与成语「世路风波」的含义相符,表达了生活中充满各种矛盾的意思。
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序号: 2698
成语: 世轻世重
插图: 世轻世重 配图

这幅插图描绘了古代中国的法庭场景,中央是一位穿著传统服饰的智慧且公正的法官,手持代表法律和刑罚的卷轴。法官身后的书架上摆满了卷轴和书籍,象征著用来做出公正判决的丰富知识和智慧。背景中透过窗户可以看到和平繁荣的社会景象。整体氛围寧静而学术,符合「世轻世重」这个成语的含义,即刑罚应根据当时社会情况来確定轻重严宽。
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序号: 2699
成语: 世道人心
插图: 世道人心 配图

这幅插图描绘了一位学者坐在树下,手持卷轴和笔,象征著智慧和知识。背景中是一个和平的村庄,村民们在市场、寺庙和学校中忙碌,象征著广泛的社会。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,色调柔和,笔触细腻,传达出一种平静而深思的氛围。这幅插图旨在反映社会的道德风尚和人们的思想情感,適合用於教育目的,特別是学生和语文教学者。
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序号: 2700
成语: 世道人情
插图: 世道人情 配图

这幅画描绘了一个和平的村庄景象,前景中有一位农民在田间耕作,象征著日常生活和社会风俗。背景中是寧静的山脉,山间有一座小庙隱藏在树木之间,代表著社会的精神和道德层面。农民穿著传统的中国服饰和草帽,脸上带著平静而满足的表情。田野茂盛而绿意盎然,几只鸟儿在空中飞翔。山脉以柔和的流线描绘,小庙则有著精细的细节和寧静的氛围。整幅画作传达出和谐与平衡的氛围,反映了日常生活与社会价值的相互联系。
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