中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然景观中，背景是山脉和流动的河流。这个人手持一个装满各种工具的工具箱，一些工具散落在他周围。他正伸手去抓任何能够到的工具，象征著为了达到目的不择手段。工具的多样性，包括传统和非传统的工具，强调了在选择方法时的急切和不加选择。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，细致地描绘了自然元素和人物的坚定表情，適合用於教育用途的词典中，传达出一种急切和资源充足的感觉，而不包含任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一位年长的將军在古代战场上的情景。將军头发花白，长胡须，象征著他的年龄和智慧。他站在战场的前景，没有被捕或受伤，强调对年长者的尊重和怜悯。背景中，两军士兵正在交战，但焦点集中在將军的冷静和尊严上。这幅画的整体氛围是尊重和寧静的，没有暴力或血腥的元素，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一座城堡或城墙在没有任何外来攻击的情况下自行崩塌的情景。城堡的细节展示了其衰败和解体的过程，周围的山川、树木和平静的河流形成了一幅寧静的风景，强调了没有外来威胁的环境。这幅画面旨在表达「不攻自拔」这个成语的含义，即情节或论点虚谬，经不起反驳，自行崩溃。
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这幅插图描绘了一位站在高山上的智慧將军，他手持战略地图和宝剑，俯瞰著广阔的战场。將军的姿态充满自信，象征著他在战略上的优势和军事上的强大实力。背景中的山川河流和晴朗的天空，传达出一种平静而自信的氛围。这幅画旨在表达「不败之地」这个成语的核心含义，即在战爭或其他事务中拥有取胜的把握，不会落到挫败的境地。
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这幅插图描绘了一位仁慈的统治者坐在宏伟的大殿中，手持象征教育和智慧的卷轴，背景是古代中国建筑的细节和图案。前景中，一群普通百姓聚集在一起，专心聆听统治者的教诲。这幅画面传达了「不教而杀」的成语含义，强调在惩罚之前应先进行教育和引导，体现了仁政的理念。
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这幅插图描绘了一位勤劳的农民在稻田中辛勤工作的情景。农民弯腰劳作，专注地种植稻秧，表情专注而坚定。背景中是青山绿水和晴朗的蓝天，几朵白云点缀其间。农民的衣著简朴且陈旧，象征著他们的辛勤劳动和奉献精神。这幅画面旨在表达「不敢告劳」的成语意义，即努力做事而不诉说自己的劳苦，体现了勤勤恳恳、不辞辛劳的精神。
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这幅插图描绘了一群古代学者在寧静的园林中奋笔疾书的情景。每位学者手持笔和卷轴，脸上带著坚定和专注的神情，展现出他们不愿意落后於他人的决心。其中一位学者稍微领先，象征著他在学术上的领先地位。背景中的梅花盛开、池塘寧静，远处的山脉和亭台楼阁增添了画面的深度和寧静氛围。这幅画旨在传达「不敢后人」的成语意义，即不愿意落在別人后面，表示不敢懈怠，奋力前进。
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这幅插图描绘了一位专注的学者，正全神贯注地在书桌前书写长卷。书桌上摆满了书籍和卷轴，学者手持毛笔，神情专注，周围没有任何分心的事物。背景简洁寧静，仅有几株竹子和传统的砚台，增强了学术氛围。这幅画旨在传达出成语「不敢旁騖」的含义，即全力以赴地专注於一件事，不被其他事物分心。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔和卷轴，神情严肃而深思熟虑。背景是一片寧静的山水景观，象征著智慧和深思。这幅画旨在传达出对人对事抱慎重态度的意义，与成语「不敢苟同」的含义相吻合。画面中的学者代表著对事物的深思熟虑和不轻易同意他人观点的态度，而背景的山水景观则增强了这种深思熟虑的氛围。
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这幅插图描绘了一位穿著传统服饰的学者，坐在书桌前，手持毛笔，犹豫著是否要在卷轴上书写。学者的表情沉静而专注，书桌上摆放著传统的书写工具，如砚台、墨条和纸张。背景是一个寧静的园林景观，有竹子、石头和一个小池塘。这幅画旨在传达一种谨慎和深思熟虑的氛围，象征著「不敢造次」这个成语的意义，即不敢匆忙或鲁莽地行事。
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这幅插图描绘了一位文人和一位武士並肩而立，两人均显得沮丧和无能。文人手持毛笔却无法书写，周围散落著墨点；武士手持剑却无法挥舞，剑尖触地。背景是寧静的山川河流，象征著与他们无能为力形成对比的寧静。这幅画旨在表达「不文不武」的成语，即既不擅长文艺，也不擅长武艺，突显出一种无能的状态。
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这幅插图描绘了一个人刚刚到达一个茅草屋的门口，门微微打开，表示他刚刚进来。这个人的姿态显示出急切和不耐烦，象征著时间的紧迫和短暂。背景是一个简朴的茅草屋，环境寧静，与人物的匆忙形成鲜明对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助学生和教育者理解「不旋踵」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个法庭场景，中央坐著一位法官，他手持一份部分被遮蔽的文件，象征著事实真相被歪曲。法官的表情显得困惑和迷茫，背景是一间光线昏暗的房间，既不明亮也不昏暗，象征著情况的模糊不清。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围严肃而深思。
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这幅插图描绘了一位年轻人在面对代表智慧和知识的书籍、卷轴和古代文物时，显露出困惑和不感兴趣的表情。背景是寧静的自然风景，山川河流象征著知识的浩瀚和理解的旅程。这幅画通过年轻人的困惑表情和对知识的漠不关心，生动地表达了「不明事理」的成语含义，即不懂得事物的道理。
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这幅插图描绘了一群村民聚集在一起，討论一个事件，脸上带著困惑和疑惑的表情。这些村民穿著传统的中国服装，背景是寧静的农村风景，包括山脉、树木和一条小河。整个场景传达出一种不確定和好奇的氛围，这正是「不明真相」这个成语的核心意义。画面中的人物和背景元素都经过仔细策划，以確保观眾能够直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中阅读的情景，象征著不变的法则和教义。学者手持一本打开的书，周围环绕著书籍和卷轴，这些元素共同表达了知识和智慧的传承。画面中还包括了书法笔、砚台和茶具，这些细节进一步强调了学者生活的寧静和智慧。透过窗户可以看到一幅寧静的山水画，山川和流水象征著永恒不变的自然法则。这幅插图旨在直观地表达「不易之典」的成语意义，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一片肥沃的农田，田野一望无际，绿油油的作物在阳光下生机勃勃。前景中，一位农民正驱使著牛在田间耕作，展示了土地的肥沃和適合耕种的特性。远处，一个小村庄隱藏在田野之间，村庄中的传统中国房屋显示出农村生活的繁荣与和谐。整个画面充满了寧静与祥和的氛围，符合「不易之地」这个成语所表达的肥沃土地的意象。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的自然环境中，象征著永恒不变的规律和智慧。老学者手持古老的卷轴，背景中有高大的竹子和平静的小溪，这些元素都象征著不易改变的自然法则。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，给人一种平和与思考的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两个不愿意相见的人在一条寧静的小径上意外相遇的情景。画面中的主角是一位男子，他正沿著小径行走，背景是山水和树木，营造出一种寧静的氛围。男子的脸上带著惊讶和不悦的表情，因为他遇到了一位他不愿意见到的人。这位不速之客从相反的方向走来，脸上也带著相似的惊讶和不適。这幅画的主题是意外和不情愿的相遇，符合成语「不是冤家不碰头」的含义。
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这幅插图描绘了苏軾与朋友们在赤壁游玩的情景，展现了「不时之需」的含义。画面中，苏軾和朋友们在船上饮酒赏景，而他的夫人则在岸边准备好酒，隨时应对需要。这幅画不仅展示了苏軾的准备和应对突发需求的智慧，也传达了友情和乐趣的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者站在湖边，被周围的美景所震撼。湖水清澈见底，山川景色优美，让人应接不暇。这幅画面旨在表达「不暇应接」这个成语的意义，即景物繁多，来不及观赏，或事情太多，应付不过来。插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，营造出一种和谐与寧静的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，表现出一种寧静而学术的氛围。学者深思熟虑，神情平静而专注。墙上掛著一张大家谱，但明显不完整，许多分支缺失或未连接，这象征著成语「不曾序过」的意思，即没有宗族关係。画面中的传统中国装饰，如书法卷轴和古董花瓶，进一步强调了这一点。整体氛围寧静而內省，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者站在现代城市景观中，背景是高楼大厦和繁忙的街道，象征著现代社会。学者手持一卷古代文字的卷轴，代表过去的智慧和传统，但他的目光却投向前方，表情深思，象征著愿意根据实际情况进行变革，而不是一味地遵循旧有的方法。画面中融合了传统和现代建筑元素，强调了古今的对比，突显了「不期修古」这个成语的核心含义。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，適合用於教育场合，能够吸引学生、语文教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了两位古代学者在一个寧静的园林中討论他们的学问。学者们手持卷轴，穿著传统的中国服饰，展现出他们深入交流的情景。这幅画面旨在表达「不期而同」的成语，即两人在未经约定的情况下，却有相同的想法或行动。背景中的莲花池和亭台楼阁，增添了画面的寧静和谐感，符合成语的核心意义。
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这幅画描绘了一位学者在桥上偶遇一只鹿的情景。学者的惊讶表情和鹿的悠闲姿态，恰当地表达了「不期而然」这个成语的意思，即出乎意料地发生了某件事。画面中的自然景观和人物动作，生动地展示了这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且威严的学者站在寧静的山水景色中，周围环绕著山脉和流动的河流。学者手持卷轴，象征著他在文学或哲学上的永恒贡献。背景中的宏伟寺庙或古老建筑代表著他的工作对后世的深远影响。整个场景传达出一种平静与永恒的感觉，符合「不朽之功」这个成语的意义，即永远不能磨灭的功业。
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这幅插图描绘了一个宏伟而庄严的歷史场景，象征著「不朽之盛事」这个成语的含义。画面中，一群穿著传统中国服饰的学者和显贵聚集在一起，庆祝一项重大的建筑或文化成就的完成。学者手持卷轴和笔，象征著他们的文学和艺术贡献將永垂不朽。背景中的宏伟建筑或壮丽景观，进一步强调了这些成就的久远影响。整个场景给人一种寧静而尊贵的感觉，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位身穿简洁、干净长袍的儒雅学者，手持书卷或书籍，站立在一片寧静的自然景观中。学者的表情平静而从容，象征著智慧和正直。背景中有一条清澈的小溪、茂密的绿树和几根优雅的竹子，整个画面没有任何污染或干扰的跡象。天空湛蓝，点缀著几朵白云，增添了整体的纯洁和平静感。这幅画旨在传达一种清高廉洁的氛围，与成语「不染一尘」的含义相符。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中，手持笔，若有所思地坐在书桌旁。他身后的卷轴上写满了模糊不清的文字，象征著没有根据的言论。这幅画旨在传达「不根之论」的成语意义，即没有根据的言论。画面中的竹子和梅花增添了寧静的氛围，让观眾能够更好地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了两位老朋友在一棵古老的大树下相聚，象征著他们长久的友谊。树木的枝叶茂密，象征著友谊的深厚和持久。两位朋友穿著传统的中国服饰，其中一位手持书卷或书籍，象征著他们共同的智慧和回忆。背景中的寧静山川和平静的河流，进一步强调了这种友谊的和谐与永恒。这幅画作旨在传达不弃故旧的精神，即不轻易拋弃老朋友，强调友谊的珍贵和持久。
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这幅插图描绘了一位才华横溢的女子，她坐在一个寧静的园林中，手持毛笔在卷轴上写诗。她穿著传统的中国服饰，但头发並未綰成髻，也没有插簪。这幅画旨在表达「不櫛进士」这个成语的含义，即有文采的女人。背景中的荷花池、小桥和亭台，进一步营造出一种寧静而富有文化气息的氛围。
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这幅插图描绘了一位才华横溢的学者被皇帝破格提拔到重要职位的场景。学者穿著传统的中国学者服饰，手持卷轴和笔，显示出他的智慧和才学。皇帝坐在华丽的宝座上，將一枚官印递给学者，象征著授予重要职位。背景是宏伟的皇宫，细致的建筑细节和侍立的朝臣们增强了场景的庄重感。这幅画旨在传达对有才干之人的尊重和重视，符合「不次之位」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国的皇宫场景，展示了一位官员在皇帝面前接受晋升的情景。皇帝坐在宝座上，手持圣旨，象征著官员的晋升。官员跪在皇帝面前，表情恭敬且感激。官员的服饰比其他官员更为华丽，象征著他被提升到更高的职位。背景中有传统的中国建筑元素，如精致的柱子和华丽的装饰。这幅画面旨在传达「不次之迁」的成语意义，即超出常规的提升官级。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在灯光下静静阅读的情景。学者坐在一张古色古香的木桌旁，房间內的布置简洁而优雅，透过小窗可以看到外面的微风轻拂，象征著学者內心的坦荡与正直。这幅画意在表达「不欺室漏」的成语，强调即使在无人监督的情况下，学者也能慎守善德，心地光明，不做坏事。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在灯光昏暗的书房中专心致志地书写，象征著在无人看见的情况下依然保持诚实和正直的品德。画面中的学者手持毛笔，专注於书写，周围环绕著古书和卷轴，房间內的陈设包括传统的中国家具和装饰，如屏风上的山水画和花瓶中的花朵。这些元素共同表达了成语「不欺暗室」的深刻含义，强调即使在无人监督的情况下，也要保持高尚的品德和行为。
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这幅插图描绘了一群人在传统中国茶馆或宴会厅中的场景。画面中的人物表情显得非常不满和愤怒，有些人已经站起来准备离开，而其他人则坐著但目光避开彼此。桌上摆满了半吃的菜餚和洒落的茶水，显示出一场被打断的宴会。背景中有传统的中国建筑元素，如木柱、纸灯笼和掛在墙上的捲轴。这幅画的整体氛围是紧张和不舒服的，清楚地传达出爭执或感情破裂的情景，符合「不欢而散」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一卷书卷，但他並未阅读，而是若有所思地望向远方，显然在思考其他事情。书卷部分展开，露出一点地图或战略计划的线索，但学者的注意力並不在此。背景中的山川和流水象征著寧静与思考。这幅画意在表达「不此之图」的成语，即不打算做此事或不考虑这个问题。
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这幅插图描绘了一个人处於不死不活的状态，形象地表达了成语「不死不活」的含义。画面中的主角看起来虚弱无力，脸色苍白，眼神无光，坐在一个光线昏暗的房间里，周围的环境简陋而荒凉。这样的画面旨在传达一种没有生气或处境尷尬的感觉，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人手持一个小而精致的瓶子，瓶子上没有任何文字。老人有著长长的白胡须，穿著传统的中国长袍，站在一片寧静的自然景观中，背景是山脉和流动的河流。老人周围是茂密的绿植和花朵，象征著长寿和健康。这幅画面传达出一种寧静和智慧的感觉，老人显得若有所思且平静。这幅插图旨在表达「不死之药」的成语，象征著长生不死的药物，並通过自然景观和老人的形象来传达这一概念。
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这幅插图描绘了一位坚定的学者站在雪地中，手持书卷和笔，象征著他对学习和自我提升的坚定决心。背景中的简陋房屋和积雪，代表了学者的卑微出身。整体氛围传达出一种寧静而坚定的气氛，这与成语「不毒不发」的含义相符，即只有经歷了磨难和挑战，才能激发出奋发图强的决心和成就。
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这幅插图描绘了一位谦逊的学者，坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，但他並没有在写作或阅读，而是陷入深思，脸上带著平静和满足的表情。这象征著他不追求功名，只希望不犯错误的心态。背景中透过开著的窗户可以看到寧静的山水景色，山峦缓缓，河流潺潺，象征著和平与和谐。整体画面给人一种平和与反思的氛围，適合用於教育用途，帮助学生和语文爱好者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿朴素衣服的学者，手持书卷，安静地坐在一间简陋的茅草屋中。茅草屋周围环绕著茂密的绿植，包括高大的竹子和盛开的梅花。一条小溪轻轻流过，增添了寧静的氛围。天空晴朗，几朵轻烟般的云朵点缀其中。整体氛围给人一种简朴和满足的感觉。这幅画面旨在传达「不求闻达」的成语意义，即不追求名誉和地位，而是选择过著简单而满足的生活。
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这幅插图描绘了一位躺在床上的老人，看起来虚弱无力，旁边有一位医生正在为他把脉，医生的表情显得非常担忧。这幅画面旨在传达「不治之症」的含义，即无法治癒的疾病或无法挽回的祸患。背景中的山川河流象征著时间的流逝和某些结果的不可避免性。整体氛围带有一种安静的顺从和接受，符合这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个违法乱纪的人，他是一个罪犯或逃犯，以其暴力行为和对法律的蔑视而闻名。主角是一个面容严厉、衣衫襤褸的男子，手持刀或棍棒，背景是荒凉的山景和几棵枯树，天空阴暗，远处有闪电。这幅画以传统中国水墨画的风格绘制，適合用於教育用途的成语词典中，生动地表达了「不法之徒」的含义。
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这幅画描绘了一位智慧的圣人站在山顶上，遥望远方，神情思索而坚定。圣人穿著飘逸的长袍，手持一卷书卷，象征著知识和智慧。背景是寧静的山川、云雾和流动的河流，代表著时间的流逝和世界的变化无常。圣人的姿态传达出一种打破传统规范、寻求新路的精神。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的作品，给人一种寧静而激励人心的感觉，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个人站在雾气弥漫的景观中，周围笼罩在浓雾中，使人难以看清。这个人的表情困惑且不確定，彷彿在努力理解周围的环境。背景模糊不清，树木和山脉的轮廓在雾中若隱若现。这幅画的整体氛围传达出一种曖昧和不清晰的感觉，恰当地表现了「不清不白」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的园林中阅读古卷，象征著深邃的智慧和广博的才学。学者周围的茂密植物和盛开的花朵，以及背景中的莲花池，共同营造出一种寧静而充满智慧的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育目的，能够生动地表达「不测之智」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位学者在森林中的小径上独自行走，手持书卷，神情忧愁，象征著对未来的不確定性。背景中的乌云密布，预示著即將到来的风暴，这象征著无法预测的灾祸。森林中的古树和蜿蜒的小径进一步强调了生活的不可预测性。整体氛围阴沉而不祥，传达出学者无法预见的危险感。这幅画旨在直观地表达「不测之祸」的成语意义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的景观中，天空布满了黑暗的乌云，象征著不可预测的严厉惩罚即將降临。这幅画的主要元素包括一个担忧的人物、荒凉的树木和岩石地形，整体氛围阴沉而充满威胁感，旨在传达「不测之诛」的成语意义。
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