中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位古代学者在烛光下专注阅读的场景，周围堆满了书卷和手稿，这些书卷和手稿摆放得有些凌乱，象征著他的学问和见解未能得到广泛认可。学者的神情专注而略带失望，反映出他在学术上的孤独和不为人知的境况。这幅画面旨在表达「不见经传」这个成语的核心含义，即指人或事物未能在经典著作中得到记载或认可，进而引申为没有名声或根据。
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这幅插图描绘了一个宴会场景，背景中有一位乐师正在演奏传统中国乐器——瑟。乐师穿著传统的中国服饰，神情专注而愉悦，展现了他对音乐的热爱和技艺的精湛。这幅画旨在表达「不觉技痒」这个成语的含义，即具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。画面中的乐师正是因为听到瑟声而忍不住展示自己的技艺，这与成语的意思完美契合。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的风景中，河流和茂密的绿植构成背景。两人並肩而立，眺望远方，穿著传统的中国服饰，彼此之间透露出和谐与团结的氛围。河流象征著时间的流逝和不可分解的缘分，小桥连接两岸，代表两人之间的联系。整体氛围平和且富有思考性，符合「不解之缘」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人沉默不语，表情平静而深思，整个画面传达出一种安静和內省的氛围。这与成语「不言不语」的含义完全契合，成语描述的是不说话、闷声不响的状态。插图中的细节，如莲花池和微风，进一步强调了这种寧静的氛围，使观眾能够直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人在寧静的园林中聆听一位年轻学者的话语。老人的表情显示出他不仅听懂了言语本身，还理解了言外之意。这正是「不言之听」的精髓，表达了对言外之意的深刻理解。背景中的竹子、岩石和小溪增添了寧静和谐的氛围，符合传统中国水墨画的风格，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位德高望重的长者坐在寧静的自然环境中，周围环绕著茂密的绿植和流动的水。长者面容慈祥、神态安详，散发出令人信服的智慧和威望。周围的人们来自不同年龄和背景，他们都以尊敬和仰慕的眼神看著长者，表现出对长者智慧的无言信任。背景中的山脉、树木和晴朗的天空进一步烘托出和谐安寧的氛围。这幅画面生动地表达了「不言而信」这个成语的含义，即君子不需多言便能贏得他人的信任，形容具有崇高威望的人。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，周围环绕著竹子和梅花。学者手持一卷书卷，但他並没有阅读，而是露出若有所思的表情，彷彿他已经明白书卷中的道理而不需要言语。这幅画面象征著「不言而諭」的成语，表达了道理非常明显，不需要多说就能理解的意思。园林中的小池塘和几条优雅游动的锦鲤鱼，增添了整体的寧静和思考的氛围。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的君主，他坐在皇位上，身旁站著一位手持书卷的学者。君主正专注地聆听学者的建议，並展现出一种宽容和智慧的姿态。背景是一座古代中国的和平与繁荣的宫殿，充满了传统建筑和装饰。这幅画面传达了「不记前仇」的成语意义，即不计较以前的仇恨，任人唯贤。
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这幅插图描绘了农民在播种季节勤奋工作的情景，体现了「不误农时」的成语意义。画面中，农民们在田间忙碌，有的牵著牛犁地，有的播种，有的浇水，背景是青山绿水和远处的村庄，整体画风和谐而生动，符合传统中国水墨画的风格。这幅画不仅展示了农业生产的繁忙景象，也传达了不耽误农时的重要性。
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这幅插图描绘了一个政治清明的朝代，適合用来解释「不讳之朝」这个成语。画面中央是一位坐在龙椅上的明君，周围环绕著眾多学者和官员，他们正在自由地发表意见，而明君则专注地聆听，展现出开明和智慧的形象。背景中的精致建筑和和谐氛围进一步强调了这个朝代的繁荣和稳定。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场景，传达出一种和谐与智慧自由的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者在宏伟的皇宫中，向皇帝呈上忠言的情景。学者手持书卷，表现出他的诚意和敬意。皇帝坐在宝座上，专注地聆听，周围环绕著朝臣。背景中有精致的柱子、屏风和传统的中国灯笼，整体氛围庄重而尊敬，突显了学者的诚实和皇帝的专注。这幅画旨在表达「不讳之路」的成语，即忠言直諫之路。
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这幅插图描绘了一群古代学者在寧静的庭院中聚集，周围环绕著茂密的绿植和传统的中国建筑。学者们正在进行热烈的討论，但他们事先並未商量或协调他们的言辞。尽管如此，他们的意见和陈述完全一致，彷彿他们有一种未经事先协商的共同理解。画面的重点在於学者们的表情和手势，展示他们的一致性和团结。背景中包含竹子、梅花和轻柔的微风，以增强寧静的氛围。这幅插图旨在传达「不谋同辞」这个成语的意义，即事前没有商量而意见完全一致。
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这幅插图描绘了两位古代学者在一个寧静的园林中，各自手持內容相同的卷轴，象征著他们事先未经商量却意见一致。学者们穿著传统的中国服饰，背景是茂密的绿植、盛开的花朵和一个静謐的锦鲤池塘。远处有一座传统的中国亭台和笼罩在薄雾中的山脉。这幅画面传达了「不谋而同」的成语意义，展现了无须事先商量便达成一致的和谐氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的农村景象，村庄中有简单的茅草屋和茂密的绿植。画面前景中，几个孩子正天真无邪地玩耍，他们穿著传统的中国服饰，脸上掛著纯真的笑容，象征著纯洁和简单。背景中有连绵的山丘和晴朗的蓝天，几只鸟儿在天空中飞翔。整体氛围寧静和谐，传达出一种对世界复杂性的无知和天真。这幅画旨在表达「不识不知」这个成语的含义，即没有多少知识，民风淳朴。
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这幅插图描绘了一个人在熙熙攘攘的市场或街道上，自信地站立著，脸上带著傲慢的笑容，完全不知道周围的人对他投来的鄙视和不满的目光。这种情景生动地表现了成语「不识人间有羞耻事」的含义，即形容一个人恬不知耻，不知道人世间还有羞耻之事。插图採用传统中国水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，给人一种古典和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一个人在市场上，周围有各种物品，有些明显是好的，有些明显是坏的。例如，一篮新鲜的水果旁边放著一篮腐烂的水果。这个人看著这些物品，脸上带著困惑的表情，无法分辨哪些是好的，哪些是坏的。这幅画旨在表达「不识好歹」的成语，即不知道如何区分好坏，缺乏识別能力。画面背景是热闹的市场，但焦点在於主角和对比鲜明的物品，强调了成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位站在山路上的学者，他手持卷轴和笔，凝视著眼前的庐山。山峰和山谷被迷雾笼罩，使人难以辨认其真实面貌。这幅画旨在表达成语「不识庐山真面目」的含义，即无法认清事物的真相和本质。画面中的学者代表了那些试图理解复杂事物却感到困惑的人，而迷雾则象征著事物的真相被遮蔽。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种寧静而神秘的氛围。
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这幅插图描绘了一位睿智且受人尊敬的学者，身穿传统中国服饰，手持卷轴，象征著知识和智慧。学者站在一个寧静的园林中，背景是茂密的绿树和莲花点点的池塘，象征著和平与和谐。学者望向远方，似乎在思考时代的变迁和当前的形势，这正是「不识时务」这个成语所要表达的意思。通过这幅画，观眾可以感受到学者的冷静和內省，理解成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位年轻人站在一座雄伟的山前，山的形象象征著地位高或本领大的人。年轻人的表情既有敬畏和仰慕，又带有一丝困惑，象征著他不认识眼前的伟大存在。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，背景中的树木和云朵增强了画面的寧静和古典氛围。这幅插图旨在直观地表达「不识泰山」这个成语的含义，即见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
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这幅插图描绘了一位学者在乡间静静阅读的场景，旁边有一匹马在吃草。学者全神贯注於书本，对马的內臟毫无兴趣，这正是「不识马肝」的含义所在。马肝有毒，食之能致人於死，因此比喻不应研討的事不去研討。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，营造出一种寧静和谐的氛围，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，身穿传统服饰，坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴。学者正全神贯注地阅读，显得悠闲自在，不在意周围的细节和整洁。书桌上散落著纸张和写作工具，象征著对小节的忽视。画面背景中有传统的中国家具和装饰，如书法屏风和花瓶，整体氛围温馨而知性。这幅画旨在表达「不护细行」的成语，即不注重小节，专注於大事。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔墨，神情坚定。书桌上堆满了卷轴和书籍，象征著他肩负的重任。背景中的山川河流进一步强调了他所承担的责任之重。学者的表情传达出一种责任感和决心，表明他不会推脱自己的责任。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个简朴而和谐的景象，象征著「不丰不杀」的成语含义。画面中的茅草屋和小花园代表了简朴而不奢侈的生活方式，背景中的河流和树木则增添了平衡和协调的感觉。这幅画旨在传达一种中庸之道的理念，避免任何过度的行为，適合用於教育目的，让学生、教师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国长袍的官员，坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他的智慧和学识。官员面前的木桌上摆放著几份文件和笔架，显示他对职责的专注。桌上还有一块珍贵的玉石，但官员並未伸手去拿，这象征著他对物质财富的淡泊。背景中的山川河流则象征著他內心的平静与正直。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千或古代画家的作品，整体氛围寧静和谐，传达出「不贪为宝」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一个广阔的战场，地上散落著破碎的武器和盔甲，象征著巨大的损失。远处可见一座被毁坏的城市，城墙倒塌，建筑物燃烧。前景中，一名孤单的士兵坐在地上，头低垂，显得非常绝望。这幅画面旨在表达「不貲之损」这个成语的意思，即损失极大，无法估量。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的的成语词典中。
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这幅画描绘了一个古代中国皇帝在宫廷中的场景，皇帝坐在华丽的宝座上，手持一卷詔书，象征著极大的赏赐。周围的官员和侍从们恭敬地鞠躬，表达他们的感激和敬意。画面背景展示了宫殿的精致细节，包括雕刻的柱子、雕花木屏风和奢华的丝绸窗帘。这幅画的氛围庄严肃穆，传达出一种无法估量的巨大奖赏和荣誉的感觉，完美地表达了「不貲之赏」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中接受礼物的情景。学者穿著传统的中国服饰，坐在一个有荷花池和竹篱笆的园林里，手中捧著一个精美的礼盒，脸上露出惊喜的表情。背后有一位仆人或朋友微笑著递上礼物。这幅画的氛围平和安详，色调柔和，笔触细腻，传达出轻松获得好处的愉快感受，完美地詮释了‘不费之惠’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位正直的学者站在寧静的庭院中，手持书卷，另一只手做出提建议的手势。背景中有荷花池和小桥，象征著纯洁和智慧。这幅画旨在表达「不宾之士」的成语意义，即实事求是、不客气、不虚偽的正直人士。画面风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位老学者在书房中的情景，周围环绕著古书和卷轴，象征著知识和智慧。老学者手持毛笔，却未落笔，表现出他深思熟虑但选择不发一言的状态。这正是「不赞一词」的精確表达，即一句话也不说。背景中的竹子、掛在墙上的书法卷轴和桌上的砚台，增添了传统中国文化的氛围，让观眾感受到一种平静而深思的气氛。
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这幅插图描绘了一个人站在池边，池边有一条明显的界线，可能是石头或柵栏。这个人穿著传统的中国服饰，神情谨慎且尊重，不敢越过这条界线。背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和平静的水面。这幅画面传达了「不越雷池」的成语意义，即不敢超越一定的范围和界限，符合成语的解释和用法。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，凝视著一幅尚未完成的书法作品。书法作品中的字跡虽然优美，但明显有一些不完善之处，这象征著成语「不足之处」的含义。学者的思考神情表达了对这些不足之处的反思和改进的渴望。背景中的山水画风景，包括山脉、流动的河流和几棵树，营造出一种寧静的氛围，让观眾能够更好地理解这个成语的深意。
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这幅插图描绘了一个狭窄的空间，可能是一间小房间或一条狭窄的巷子，里面的人因为空间有限而无法自由活动。这个人的姿势明显表现出他的不適和无法轻易转身的困境。环境中摆满了各种物品，进一步强调了空间的局促。整体氛围传达出一种受限和困难的感觉，但避免了任何暴力或血腥的元素。这幅插图旨在直观地表达「不足回旋」这个成语的意思，適合用於教学和研究成语的读者。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄，村庄坐落在青山绿水之间，村內建筑为传统的中国风格，屋顶瓦片和木结构。画面前景中，两位村民，一位老人和一位年轻人，坐在一棵古老的大树下。老人正在向年轻人传授智慧，手势丰富，彷彿在讲述一个故事。年轻人则专注地聆听，脸上带著好奇和尊敬的表情。整个画面给人一种和谐与寧静的感觉，柔和的自然光线营造出一种秘密和排他的氛围，彷彿这场对话不適合向外人透露，这正是「不足为外人道」的精確表达。
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这幅插图描绘了一个村庄的日常生活场景，村民们聚在一起闲聊，孩子们在玩耍，农民们在田间劳作。整个画面充满了平静和熟悉的氛围，传达出一种普遍和常见的感觉。这正是成语「不足为怪」的意境，表示事情很普遍，不值得惊讶或认为奇怪。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，河流悠然流过青翠的山峦，前景中有一座小木桥，桥上站著一位文人，他身穿传统中国服饰，手持卷轴和笔，神情安详地观赏风景。天空晴朗，几只鸟儿自由飞翔，整体画面传达出一种平静和安寧的氛围，象征著没有任何值得忧虑的事情。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千或古代画家的作品风格，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍。学者正在检查一份文件，脸上带著怀疑的表情，这表示文件上的信息不可靠，无法作为依据。背景中的山川和流水象征著学者的冷静和深思熟虑。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於成语词典中，帮助读者理解「不足为据」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，周围环绕著美丽的山水景色。学者手持一卷轴，神情若有所思，似乎在思考轴中的內容是否值得作为效法的准则或榜样。这幅画的整体氛围平静而深思，色彩柔和，笔触细腻，完美地传达了「不足为训」这个成语的含义。
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这幅画描绘了楚汉相爭时期的一个歷史场景，展示了刘邦在鸿门宴上逃脱的情景。画面中，刘邦正在逃离宴会，背后是摆满食物和酒水的桌子，项庄正在表演剑舞。远处，张良正將白璧和玉斗献给项羽，而范增则气愤地將玉斗摔在地上。这幅画捕捉了紧张和戏剧性的氛围，反映了成语「不足与谋」的核心意义，即不值得与某人商量或信任。
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这幅插图描绘了一位儒士坐在树下，手持一卷空白的书卷，神情平静而沉思。背景中有一条寧静的河流轻轻流淌，远处是连绵的山脉。整个画面给人一种和谐与寧静的感觉。这幅画的主题是表达「不足齿数」的成语，意思是指某事物或某人不值得一提，不足以被计算在內。儒士手中的空白书卷象征著內容不值得一提，而他的沉思则表达了对这一事实的理解和接受。
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这幅插图描绘了一群不守法纪或图谋作乱的人，他们在一个热闹的市场或街道上制造混乱和骚动。这些人穿著传统的中国服饰，行为举止明显违反社会秩序，周围的商贩和行人则以惊讶和不安的眼神观望。这幅画旨在生动地表现出「不轨之徒」这个成语的含义，即那些不遵守法律和秩序、企图制造混乱的人。画面中的动态感和紧张气氛，使观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅画描绘了一位勇敢的战士在战场上面对危险时的英勇无畏。战士穿著古代中国的盔甲，手持长矛和盾牌，表情坚定而勇敢，象征著忠诚和勇气。背景中的其他士兵正在激烈战斗，但这位战士依然保持冷静和不屈不挠，传达出成语「不辟斧鉞」的精神。
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这幅插图描绘了一位农民在田间试图分辨豆子和小米的情景。农民手持一篮粮食，神情迷茫，背景是寧静的农村风景，远处有几棵树和一间小屋。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格简洁而富有诗意，旨在表现出农民对实际生产知识的缺乏，从而生动地阐释了「不辨菽粟」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍。学者正在审视一幅画，但画面模糊不清，无法分辨是龙还是蛇。学者的表情显得困惑和不確定，无法辨別画作的质量或意义。背景中有传统中国元素，如山川河流，还有几棵树或竹子。整体氛围寧静而深思，强调学者无法分辨好坏的困境。这幅插图旨在生动地表达「不辨龙蛇」这个成语的含义，即无法分辨优劣、不识好坏。
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这幅插图描绘了一个人在不告而別的情景。画面中，主角穿著传统中国服饰，悄悄地离开一群正在交谈的人，这些人对他的离开毫无察觉。背景是一个寧静的户外场景，可能是一个花开正盛的花园和一个寧静的池塘。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，营造出一种和谐、平静的氛围，適合用於教育目的，特別是对成语感兴趣的学生和语文教育者。
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这幅插图描绘了一位勤奋的农民在稻田中辛勤劳作的场景，象征著「不辞辛苦」的精神。农民在炎炎烈日下弯腰种植稻秧，脸上带著坚定的表情，背景是青山绿水和晴朗的蓝天，象征著希望和坚持。图中的细节包括农民的草帽、简朴的衣著以及身旁的一小篮稻秧，这些元素共同传达出不畏辛劳、勤奋工作的精神。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的使者，他站立得高大且自信，双手捧著一卷轴，象征著完成了使命。背景是一片寧静的山河景观，象征著使者在旅途中克服的挑战。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品。通过这幅插图，我们可以直观地理解「不辱使命」这个成语的意思，即不辜负別人的差使，完成了任务。
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这幅插图描绘了一个市场场景，商人和顾客之间发生了爭执。商人手中牵著一只大狗，顾客则愤怒地比划著，显然对价格感到不满。商人的表情是困惑或沮丧，而顾客则显得愤慨。背景中的其他市场游客正以不赞同或迷惑的表情观看这一场景。整体氛围紧张而对立，但並不暴力。这幅画面旨在表达「不近道理」的成语意义，即不讲道理、不合情理的行为。
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这幅插图描绘了一个人坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，但他的表情显得困惑和沮丧，手中的书甚至拿反了，象征著他对书中內容的不理解。书房中的其他学习用品，如毛笔、砚台和纸张，也都乱七八糟地摆放著，进一步强调了他的困惑。透过窗户可以看到一片寧静的自然景观，与房间內的混乱形成鲜明对比。这幅画通过这些元素生动地表达了「不通一窍」的成语意义，即一点儿也不懂。
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这幅插图描绘了一位身处乡村环境中的农民，周围是茂密的绿色田野和简单的茅草屋。农民穿著朴素的传统服装，肩上扛著锄头，表明他的职业。他的脸上带著慈祥和诚实的表情，但周围没有书籍或写作工具，暗示他不精通文学或书写。背景是寧静的山景和晴朗的蓝天，整体氛围平和而田园，传达出一种简朴和缺乏学术知识的感觉。这幅画旨在表达「不通文墨」这个成语，即人文化水平不高或识字不多。
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