中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中挖掘墓穴的场景，象征著「掘墓人」这个成语的比喻意义。画面中的主角手持铲子，站在一个部分挖好的墓穴旁，背景是森林或山丘，並伴隨著树木、岩石和平静的天空，这些元素共同创造出一种和谐的氛围。这幅画旨在传达成语的核心含义，即摧毁旧制度的人，同时避免任何暴力或恐怖的元素，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人正在挖坏房子的墙壁，试图捉住一只老鼠。这个场景旨在表达成语「掘室求鼠」的含义，即因小失大。画面中的人物穿著传统的中国服饰，表情坚定，老鼠则显得灵活且试图逃脱。背景是一间传统的中国房屋，家具和装饰反映了文化背景。整体氛围给人一种紧迫和混乱的感觉，突显了人物行为的徒劳无功。
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这幅插图描绘了一位官员在城门前脱下官帽並將其掛在城门上的场景。官员穿著传统的中国服饰，留著长须，神情庄重。城门宏伟壮观，雕刻精细。背景中是寧静的山河景色，象征著官员回归故里的旅程。整体氛围平静而沉思，传达出一种辞官归隱的感觉。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者站在城门前，手持官帽，准备將其掛在城门的钩子上。学者的表情平静而坚定，象征著他决心辞官归隱的心情。背景中的山川河流和小村庄，代表了学者对简单乡村生活的向往。整幅画风格柔和，线条流畅，色调柔和，传达出一种平静而深思的氛围。这幅画旨在表达「掛冠求去」这个成语的核心含义，即辞官归隱，回归简单的生活。
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这幅插图描绘了一位古代中国官员在城门前掛上他的官帽，象征著他辞去官职的决心。官员穿著传统的官服，手持黑色的官帽，站在一座雕刻精美的城门前。背景是寧静的山水景色，象征著他即將开始的新生活。官员的表情平静而坚定，反映出他离开官场的决心。这幅插图採用传统中国水墨画的风格，適合用於教育目的，传达出一种寧静和解决的感觉。
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这幅插图描绘了一位古代中国官员的办公室场景，中央是一张雕刻精美的木桌，桌上悬掛著一枚用红丝绳掛著的玉制官印，旁边是一块写有重要告示的木牌。官员穿著传统的官服，站在桌后，显得威严而有权威。背景是传统的中国建筑，木柱和雕花的樑柱。这幅画面生动地表达了「掛印悬牌」这个成语的意思，即高掛官印和告示牌，象征著担任官职。
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这幅插图描绘了一个传统中国建筑的庆典场景，红灯笼悬掛在屋簷下，彩旗和彩带在风中飘扬。这些元素共同表达了「掛灯结彩」这个成语的喜庆气氛。红灯笼和彩旗的鲜艳色彩以及建筑的传统风格，让观眾立即联想到节日庆典的欢乐场面。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种温暖和欢庆的氛围，適合用於教育和学习用途。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，中心是一个摊位，摊位上掛著一个美丽的羊头招牌，但实际上摊位上摆满了狗肉。这幅画旨在生动地表现出「掛羊头，卖狗肉」这个成语的意思，即以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。摊位后面的摊主露出狡猾的笑容，试图吸引顾客，背景中其他摊位和顾客的热闹氛围进一步衬托出这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中，背景是缓缓的山脉和流动的河流。这个人的表情充满了沉思和哀愁，显示出深深的思念和掛念。他的双手交握在一起，眼神遥望远方，彷彿陷入了深思。整体氛围寧静却情感丰富，传达出一种深厚的依恋和担忧。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，色调柔和，使用传统的墨和水彩技法，完美地表达了「掛肚牵肠」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中写作的情景，象征著文才的展现和声誉的远扬。学者手持毛笔，在卷轴上书写，墨跡流畅，展示了高超的书法技艺。背景中的山水画面象征著文名的传播，整体氛围寧静而学术，符合「掞藻飞声」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个古代战场的场景，展示了一支军队正在向一座设防的城市进攻。画面中的城市有高大的城墙和塔楼，象征著敌方的防御工事。进攻的军队手持长矛和旗帜，身穿盔甲，步伐一致地向城市推进，展现出他们的决心和战斗意志。背景中的丘陵和远处的山脉增添了景深，烟雾瀰漫的战场氛围更加强化了画面的紧张感和戏剧性。这幅画旨在生动地表达「掠地攻城」这个成语的含义，即夺取地盘，攻战城池，形容向敌方进攻。
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这幅插图描绘了一群人在传统中国庭院中聚集的场景，中央人物正在热烈地耳语和手势，这象征著成语「掠是搬非」中的搬弄是非行为。中央人物的表情诡计多端，其他人物则专注聆听，表情各异，有好奇也有怀疑。背景中的月门、盆栽和鲤鱼池等元素增添了传统中国庭院的氛围。整体画面和谐优雅，適合用於教育场合，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个严酷的压迫环境，展示了贪官污吏如何残酷地剥削和搜刮百姓的财物。画面中，一位贪婪的官员坐在桌子旁，桌上堆满了钱幣和财物，百姓们则面带绝望和沮丧，交出他们辛苦赚来的财物。背景中的田野和简陋的房屋强调了百姓们的贫困生活与官员的贪婪形成的鲜明对比。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔和纸，神情专注，彷彿即將写下重要的思想。背景是寧静的山水画，象征著思想的流动。学者的嘴巴微微张开，表示他即將说出心中的话语。这幅画面旨在表达「探口而出」的成语，即不经考虑，隨口说出的意思。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场景，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个盗贼正在偷窃的场景，符合「探囊胠篋」这个成语的含义。盗贼穿著暗色的衣服，表情狡猾，正试图用手撬开一个精致的小木箱。木箱上有传统的中国图案，摆放在一个光线昏暗的房间里。地上散落著一个小袋子，暗示盗贼之前的行动。这幅画的背景简单明了，色调柔和，突出了盗贼的行为。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群穿著传统中国服饰的学者，手持书卷和笔墨，游览於山水名胜之间。画面中的山峦巍峨，河流蜿蜒，森林茂密，古庙、宝塔和桥樑点缀其间，展现出一种神秘而永恒的旅程氛围。这幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，参考了张大千和古代画家的风格，旨在表达「探奇访胜」这一成语的核心意义，即探寻奇跡，访求胜地，適合用於教育场合，吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中潜心阅读的场景，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者的表情专注而深思，象征著他在探索深奥的道理和隱秘的事情。画面背景中的山川和流水，进一步强调了知识的深邃和神秘。这幅画旨在传达一种寧静而充满智慧的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者，手持卷轴和笔，专注於研究古老的文本。学者坐在一个寧静的庭院中，周围是茂密的绿植和一个盛开莲花的池塘。背景中有一座精致雕刻的亭子和一个月亮门，通向一条小径。这幅画的整体氛围是沉思和平静的，线条柔和流畅，阴影细腻。这幅插图旨在表达「探幽索隱」的成语，即探索深奥的道理和隱秘的事情，適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中研究古籍和卷轴，象征著探求事物根本和源头的过程。学者身后的家谱或族谱图表进一步强调了追溯歷史和根源的主题。整个画面以传统中国水墨画的技法呈现，让人感受到学术研究的严肃性和深度。
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这幅插图描绘了一位学者站在深渊边，专注地用竹竿探取水中的宝珠。宝珠在水中闪闪发光，象征著知识和真理。学者的表情充满了专注和决心，背景是寧静的山水画风景，给人一种和谐与平静的感觉。这幅画面生动地表达了「探渊索珠」的成语意义，即探求事物的真义。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士站在沸腾的锅旁，准备跳入其中，象征著无所畏惧和坚定的决心。战士穿著古代中国的盔甲，手持长矛，脸上带著坚毅的表情。背景中有熊熊燃烧的火焰，火舌舔舐著锅的边缘，整个画面充满了紧张和戏剧性的氛围，传达出战士不畏艰险的精神。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一群人潜入河中，每个人手中拿著不同的物品，误以为是珍贵的黑珍珠。这些物品包括螺螄壳、蚌壳、鹅卵石和瓦片。背景中，一位智者站在岸边，笑著这些人的无知。智者的形象温和且稳重，穿著传统的中国学者服饰。河流的水波荡漾，周围的山景和树木增添了传统中国画的美感。这幅插图生动地表达了「探玄珠」这个成语的含义，即不懂装懂，一知半解。
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这幅画描绘了两位渔民在湖边捕鱼的情景。一位渔民使用长竹竿探测水面，制造涟漪吸引鱼群，另一位渔民则用网捕捉被吸引到水面的鱼。这幅画的背景是茂密的草地和远处的山脉，营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「探竿影草」这个成语的含义，即通过灵活的方法达到目的，特別是在教育和启发方面的灵活运用。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在专注研究古代卷轴和文本的情景，周围环绕著寧静而神秘的环境。学者坐在木桌旁，手持毛笔和卷轴，表情平静而专注。桌上摆满了各种古书和卷轴，有的打开，有的合上，象征著对知识的深入探索。背景中是寧静的山川、云雾和流动的河流，象征著知识的深奥和神秘。这幅插图旨在表达「探賾索隱」这个成语的含义，即探究深奥的道理，搜索隱秘的事情。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中阅读，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者深深沉浸在阅读中，脸上带著思索的表情，象征著探索深奥意义的过程。书房內光线昏暗，桌上一支蜡烛发出柔和的光芒，照亮了学者的脸庞和摊开的书本。学者身后的大窗户展现出一幅寧静的园景，月光洒在池塘上，几株高大的竹子增添了深邃和神秘感。整体氛围平和且富有思考性，適合用於教育词典中，帮助学生和教育者理解「探賾钩深」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一群人小心翼翼地从角落探头张望的情景，他们的头微微倾斜，身体向后倾斜，显示出一种害怕和犹豫的感觉。这些人物穿著传统的中国服饰，面部表情丰富，传达出他们的胆怯和谨慎。背景是一个寧静的园林环境，绿树成荫，气氛寧静，与人物的紧张神态形成鲜明对比。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，类似於张大千和古代画家的作品风格，旨在直观地表达「探头缩脑」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个人潜入深水，从黑龙口中取得一颗珍贵的珍珠的情景。黑龙象征著困难和挑战，而珍珠则代表著成功和价值。这幅画面旨在传达「探驪获珠」这个成语的核心意义，即在写作或其他创作过程中，能够抓住关键点，从而取得成功。插图的背景是寧静的湖泊和茂密的绿植，营造出一种神秘而和谐的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位衣衫襤褸的贫困学者，他的衣袖和衣襟已经破旧不堪，露出了胳膊肘和胸膛。学者坐在一间简陋的房间里，周围只有几件简单的物品，如一本破旧的书和一盏微弱的油灯。背景是一个简朴的家，没有多余的装饰，强调了学者生活的简朴和贫困。整体氛围是庄重而反思的，突显了学者在贫困的环境中仍然坚持学习的精神。这幅插图旨在直观地表达「掣襟露肘」这个成语的意思，即衣服破烂，生活贫困。
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这幅插图描绘了古代中国的婚礼风俗，特別是新嫁娘在婚后三朝和九朝的习俗。画面中，新婚夫妇站在前景，新娘穿著红色的传统中国婚纱，新郎则穿著蓝色的正式长袍。新娘由家人陪同，家人手持礼物和食物，象征著三朝回门的习俗。背景中，新郎的家人正在准备九朝互赠礼物和探望的活动。整个场景充满了欢乐和节日的氛围，灯笼、装饰和穿著传统服饰的人们让人感受到这一传统习俗的丰富內涵。
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这幅插图描绘了两个人坐在桌子两边对话的场景。一个人正在热情地说话，手势丰富，嘴巴张开，表现出他在积极地表达自己的观点。而另一个人则显得困惑和无言以对，眉头紧锁，手扶著下巴，表现出他无法接上对方的话头。背景是一个简洁优雅的房间，装饰著传统的中国家具和装饰品。这幅画传达出两人之间的断裂和尷尬感，恰当地表现了「接不上茬」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，市场中有许多人来来往往。主角是一位忙於应付顾客的店主，他试图同时应付多位顾客，有些顾客手持钱财，有些则指著他们想要购买的商品。店主的表情显示出忙碌和些许的挫败感，但整体场景充满活力和动感。背景中有各种摊位，展示著色彩繽纷的水果、蔬菜和传统中国手工艺品。这幅插图旨在生动地表现出「接应不暇」这个成语的意思，即事情或人太多，应付不过来。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭在祭祖仪式中的场景，象征著家族的繁衍和延续。画面中，一对老夫妇恭敬地站在祖先的灵位前，香烟裊裊升起，周围是他们的子孙，这象征著家族的繁荣和传承。背景是一座传统的中国木雕装饰的房屋，灯笼点缀其间，整个画面充满了庄重和肃穆的氛围。这幅画不仅展示了中国传统文化中的祭祖仪式，还传达了‘接绍香烟’这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了两个人靠得很近，其中一人將嘴凑近另一人的耳朵，低声交谈的情景。这正是「接耳交头」这个成语的具体表现。画面中的人物穿著传统的汉服或旗袍，背景是一个寧静的园林，有树木、花卉和小池塘，整体氛围平和安详。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，色彩柔和，笔触细腻，符合张大千或古代画家的画风。
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这幅插图描绘了一个人急切地试图接近一位高阶官员的场景。画中人物穿著优雅，态度谦卑，努力与官员交谈。官员坐在高台上，穿著华丽的长袍，周围有侍从陪伴。背景是一座装饰华丽的大厅，象征著官员的高贵地位。这幅画传达了成语「接贵攀高」的意义，即攀附和接近地位高贵的人。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场，人们络绎不绝地从一个精致的中国传统建筑风格的门口进入。画面中的人物穿著传统中国服饰，紧紧跟隨在彼此身后，形成一个连绵不绝的人流。背景中有传统的中国建筑和商铺，商贩们在贩卖各种商品。整个画面充满了生气和动感，生动地表达了「接踵而来」这个成语的意思，即人们前脚跟著后脚，接连不断地来。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，展示了人们和活动的连续不断。画面中，街道上挤满了摊贩和顾客，摊贩们正在贩卖各种商品，如水果、蔬菜和手工艺品。顾客们在摊位之间来回走动，形成一个生动且不间断的活动流。背景中的传统中国建筑和沿街的商店与摊位进一步增强了这种连续不断的感觉。这幅插图旨在直观地表达「接连不断」这个成语的意思，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读和研究古籍的情景。学者身穿传统中国服饰，坐在书桌前，桌上摆满了古书和卷轴，还有书法用的笔、墨和纸。学者正在仔细检查这些文献，確保名声与实际相符，这正是「控名责实」的含义。背景中的山川河流象征著追求真理和和谐的精神。整幅画风格採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一个人试图通过各种借口推脱任务的情景。主角的表情显得不情愿，手势表现出推开任务的动作。背景中有其他人或物品代表需要完成的任务，如一堆文件或一把扫帚。整体氛围平静寧和，没有暴力或令人不安的元素。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一群人在开会的场景，中间的一个人正在试图通过各种借口推脱责任。这个人的肢体语言显得犹豫不决，比如耸肩或用手挥动以表示拒绝。背景是一个简洁优雅的房间，装饰著传统的中国家具和装饰品。整体氛围平静，没有暴力或恐怖的元素，適合用於学生和老师使用的教育词典中。这幅插图的目的是生动地表达出「推三推四」这个成语的意思，即找各种借口推脱责任。
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这幅插图描绘了一位站在山顶上的智慧学者，他手持卷轴，象征著普遍適用的真理。学者俯瞰著四面八方的海洋，背景中有寧静的山川、河流和海洋，代表东、西、南、北四个方向。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格受到张大千和古代画家的启发。通过这幅插图，我们可以直观地理解「推之四海而皆准」这个成语的含义，即普遍性的真理到处都適用。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者，站在高台上俯瞰著一片和平繁荣的土地。统治者身穿华丽的长袍，面带寧静而坚定的神情。他身后有一群顾问和学者，正在討论策略並手持卷轴。背景中则是一片混乱和破败的土地，象征著已经被克服的墮落状态。繁荣的土地上有茂密的绿植、丰收的农作物和村民们和谐地工作。破败的土地则显示出崩塌的建筑和荒凉的景观。这幅插图旨在传达一种希望和鼓舞人心的氛围，展示了在混乱之后恢復秩序和繁荣的过程。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中专注研究的情景。学者手持一本打开的书和一支笔，背后是一张巨大而复杂的家谱或族谱图，象征著对宗旨和根源的追求。书房內装饰有传统的中国书法掛轴和砚台，整体氛围寧静而学术。这幅插图旨在表达「推宗明本」这个成语的核心意义，即推求和阐明宗旨。
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这幅画描绘了一位仁慈的君主站在窗前，穿著温暖的狐皮袍子，欣赏著美丽的雪景。他的表情充满了思考和同情，象征著他在思考百姓的冷暖。背景中的寧静冬景和雪覆盖的树木以及和平的村庄，进一步强调了这种温暖和关怀的氛围。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「推己及人」的成语含义，即设身处地为他人著想。
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这幅插图描绘了一位母亲温柔地抱著她的孩子，展现了她在抚育孩子过程中的辛劳和爱心。母亲的表情温柔而慈爱，孩子则依赖地看著母亲，这些元素共同传达了「推干就湿」这个成语的核心含义。背景是一个简单而寧静的室內场景，包含一些传统的中国元素，如木桌和花瓶，这些细节增强了画面的文化氛围。整体风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，使插图既传统又具艺术性。
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这幅插图描绘了两位古代学者在寧静的园林中进行深刻而真诚的交流。其中一位学者倾身向前，手指心臟，象征著真诚和信任，另一位学者则专注聆听，面带温暖和接纳的表情。背景中的竹林、荷花池和远处的山景，增添了中国传统文化的氛围，整体画面和谐安寧，传达出真挚的友谊和互相尊重的情感。这幅画作旨在表达「推心致腹」这个成语的核心意义，即真心待人。
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这幅插图描绘了一个人挤人的市场场景，人们穿著传统的中国服饰，表情显得急躁和不耐烦。他们互相推搡，手臂伸出，身体前倾，背景是熙熙攘攘的市场，商贩们在叫卖，行人在穿梭。这幅画面生动地表现了「推推搡搡」这个成语的意思，即粗暴地、接连不断地猛推。画面风格採用传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育场景，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的庭院中专心写作的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上写诗，旁边放著砚台和几张有修改痕跡的纸张。背景中有一个寧静的池塘和一棵树，还有一座小桥通向一个亭子。整个画面给人一种平静而专注的感觉，这正是「推敲字句」这个成语的精髓。学者在写作时反覆推敲，斟酌字句，这与成语的意思完全契合。
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这幅插图描绘了一个身穿古代中国服饰的人物，站在一个寧静的庭园中，背景是传统的中国建筑。人物手持一卷书，另一只手做出解释的手势，巧妙地指向一个方向，象征著闪避或推托问题的行为。庭园中的竹子、岩石和莲花池增添了寧静的氛围。这幅画面旨在表达成语「推东主西」的含义，即借口推托，不说实情。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景，两个年幼的兄弟正在分享水果。哥哥温柔地將一个大而成熟的梨推给弟弟，而弟弟手中拿著一个较小的梨。这幅画的背景是一个寧静的室內场景，摆放著传统的中国家具和装饰，如木桌、椅子和插花的花瓶。整体色调柔和且令人平静，使用了柔和的土色调和细腻的笔触。这幅插图旨在表达兄弟之间的友爱和互相让步的精神，符合「推梨让枣」这个成语的含义。
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