中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔墨，面露沉思和些许挫折感。他面前的纸张几乎空白，只有几笔淡淡的墨跡。背景中有一个书架，摆满了书籍，窗外是寧静的山水景色。这幅画意在表达学者心中有很多想法，但却因能力不足而无法將其完全表达出来，正是「心余力絀」的真实写照。
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这幅画描绘了一位站在山丘上的学者，他眺望著远处的美丽山水，心中充满了向往和憧憬。学者手持卷轴和笔，象征著他对眼前美景的深深敬仰和渴望。画面中的山川河流和村庄，展现了一片寧静而和谐的景象，这正是「心驰神往」这个成语所要表达的意境。通过这幅画，读者可以直观地感受到成语中的情感和意象。
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这幅插图描绘了一个人在极度恐惧和不安的状态下，心跳加速，身体颤抖。画面中的人物是主角，面部表情清晰地展现出惊恐和恐慌。背景是一片阴暗且不祥的景象，阴影和诡异的元素暗示著即將到来的危险。人物的服装是传统的中国服饰，整体氛围充满了强烈的恐惧感。这幅画作旨在生动地表达「心惊肉战」这个成语的含义，適合用於语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一个人在极度恐惧和惊慌中的情景。画面中央的人物面露惊恐之色，眼睛睁大，身体语言显示出明显的恐惧，如颤抖的双手和弯腰的姿势。背景是一片阴暗、危险的森林，扭曲的树木和阴影增加了不確定性和危险感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中，传达出成语「心惊胆丧」的含义。
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这幅插图描绘了一个人在黑暗的森林中，表情惊恐，身体颤抖，显示出极度的恐惧和不安。这种画面旨在传达「心惊胆怕」这个成语的核心含义，即內心惊嚇害怕。背景中的阴森森林和微弱的月光进一步增强了这种紧张的氛围，使观眾能够直观地感受到成语所表达的情感。
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这幅插图描绘了一个人在夜晚的森林中，四周环绕著阴森的树影和诡异的月光，表现出极度的惊恐和恐惧。这样的画面旨在传达「心惊胆战」这个成语的意思，让观者感受到主角內心的极度不安和恐惧。
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这幅插图描绘了一个人站在广阔而荒凉的景观中，背景是高耸的山脉和风雨欲来的天空。人物的表情极度惊恐，眼睛睁得大大的，身体颤抖，显示出极度的恐惧。这幅画的背景包括黑暗的云层、闪电和一种即將到来的灾难感。人物的衣服在风中飘动，增加了戏剧性效果。这幅画没有任何文字或字符，適合用於教育目的，传达出一种恐惧和害怕的感觉，而不包含任何暴力或血腥的元素。
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这幅插图描绘了一个人站在黑暗的森林中，脸上露出惊恐的表情，眼睛睁得大大的，身体颤抖不已。背景是一片茂密的森林，高大的树木耸立，昏暗的气氛让人感到毛骨悚然。这幅画旨在传达成语「心惊胆颤」的意义，即形容十分害怕的情景。画面中的人物衣服因颤抖而微微飘动，树木的阴影增加了阴森的感觉，整体气氛充满了浓厚的恐惧和紧张感，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位站立的学者，他手持书卷，神情傲慢，眼神中透露出对他人的轻视。背景是一片寧静的山水景色，山峦起伏，河流蜿蜒，象征著学者的雄心壮志和自豪感。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种和谐与优雅的氛围。这幅画面旨在表达「心高气傲」这个成语的核心含义，即态度傲慢，自以为高人一等。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场，市场中有各种摊贩销售新鲜的蔬果、粮食和其他日常必需品。画面的中心是一位正在仔细挑选商品的顾客，他们的表情专注且深思熟虑，强调了每一件商品的重要性。背景中的市场活动生动且充满生气，人们互动交流，展现了社区的必需性。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「必不可少」这个成语的含义，適合用於教育和成语词典中。
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这幅插图描绘了一位站在山顶上的將军，他正俯瞰著一片广阔的战场。將军的表情严肃而坚定，手持战略地图和指挥旗，象征著他对胜利的坚定信心。背景中，一支整齐划一的军队正准备迎接战斗，天空晴朗，几朵白云点缀其间，象征著光明的未来。这幅画面传达了「必不挠北」的成语意义，即必定不会失败，胜利在握。
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这幅插图描绘了一位睿智且富有同情心的法官在法庭上聆听案件当事人的证词。法官穿著传统中国服饰，手持卷轴，表情平静而深思。背景中有法庭的细节，如木制家具和传统装饰。整体氛围寧静而庄重，传达出公正和公平的感觉。这幅画旨在表达「必以情」这个成语的含义，即在判决时尽可能按实情处理。
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这幅画描绘了一位自信的將军站在战场上，手持象征胜利的卷轴。將军穿著古代中国的盔甲，表情严肃而坚定。背景是广阔的战场，远处有准备战斗的士兵。天空明亮，象征希望和胜利。这幅画传达了对胜利的確定和自信，適合用於教育词典中，帮助学生和老师理解「必操胜券」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个繁忙的古代中国小镇，中间有一条宽阔且常被使用的道路。道路上有商人推著车、学者骑著马、行人携带货物，这些元素共同表现了这条道路是必经之地的概念。背景中的传统中国建筑，如商铺、客栈和民居，进一步增强了这一场景的真实感。整体氛围生动活泼，传达出这条道路作为必经之地的重要性。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育词典，供学生和语文爱好者使用。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色，中间有一条蜿蜒的小径穿过山林，象征著人们必须经歷的旅程。小径是画面的核心，一位旅人沿著小径行走，手持小包袱，代表著坚定和毅力。画面中还包括高耸的山峰、茂密的森林和一条平静的河流，这些元素共同构成了一幅和谐而有意义的景象。这幅画旨在传达出「必经之路」这个成语的深刻含义，即事物必须遵循的规律或做事必须遵守的法则。
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这幅插图描绘了一位勤勉的官员在书房中专注工作的场景。官员坐在书桌前，手持毛笔，仔细阅读和处理文件，周围环绕著卷轴和书籍，展现出他事必躬亲的态度。背景中的山水画风景象征著官员冷静和稳重的工作态度。这幅插图旨在传达「必躬必亲」这个成语的核心意义，即凡事都要亲自经手，不假他人之手。
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这幅插图描绘了一位坐在书桌前的学者，周围环绕著书籍和卷轴，脸上带著嫉妒和不满的表情。这位学者穿著传统的中国服饰，留著长须，神情严肃。他身后站著另一位学者，手持卷轴，显得自信且智慧。背景是一片寧静的山水画，象征著时间的流逝和知识的永恒。这幅插图旨在表达「忌前之癖」这个成语的含义，即嫉妒比自己更有才能的人。
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这幅插图描绘了一群人围坐在桌边，中间的一个人正在讲述一个幽默的故事。中央人物的表情和动作夸张，传达出故事的幽默感。其他人则在听故事，有些人用手掩住嘴巴忍住笑，有些人则开怀大笑，头向后仰。背景是一个简单的室內场景，可能是一间传统的中国茶馆，有木制家具和装饰元素如书法掛轴和盆栽。整体氛围轻松愉快，符合「忍俊不住」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个人在破旧的房间里，穿著破烂的衣服，神情疲惫且无奈，象征著他在忍受耻辱和艰辛中苟且偷生。房间內的简陋家具和散落的旧物，进一步强调了他的贫困状态。透过小窗户射入的微弱光线，象征著一丝希望。整体氛围沉重而哀伤，传达出一种静默的绝望感。这幅画面旨在直观地表达「忍垢偷生」的成语意义，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中静坐，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持古代汉字捲轴，象征著智慧和耐心。远处的巍峨山脉代表著学者所经歷的挑战和困难。整体画面传达出一种平静而深思的氛围，表现出忍受罪过、等待除去耻辱的含义。这幅画以传统中国水墨画的技法呈现，適合用於教育词典，帮助学生、教育者和研究者理解这个成语的深刻意涵。
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这幅插图描绘了一个人在困难的环境中忍受耻辱和痛苦，试图苟且偷生。主角的表情沮丧，穿著破旧的衣服，坐在一个昏暗、荒凉的环境中。背景中的荒凉景象和破败的建筑物进一步强调了他的困境。这幅画旨在传达成语「忍耻偷生」的核心意义，即在极端困难的情况下，忍受耻辱以求生存。
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这幅插图描绘了一个人在竹林或湖边的寧静自然环境中，独自站立，头微微低垂，表情谦卑，穿著简单的传统中国服饰。这个场景象征著忍受耻辱和羞愧的情感，体现了成语「忍耻含羞」的含义。画面中的轻雾、远山和细腻的植被增强了寧静的氛围，突显了人物內心的坚韧和忍耐。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人虽然表面上看起来平静，但內心明显在压抑情感，这正是「忍气吞声」的精確表现。他坐在石凳上，双手紧握放在膝盖上，头微微低垂，显示出他正在努力忍耐和克制自己的情绪。背景中的池塘和小木桥增添了寧静的氛围，远处飞翔的几只鸟则象征著內心的自由和逃避。这幅画面通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景，周围散落著书籍和文稿。学者的表情显得非常沮丧和愤怒，手中握著一支笔和一张揉皱的纸，象征著他已经无法再忍受当前的情况。背景中的窗外是一片寧静的花园，与学者的情绪形成鲜明对比。这幅画旨在传达「忍无可忍」的成语意义，即再也无法忍受，必须採取行动。
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这幅画描绘了一位农民在稻田中辛勤工作的情景。农民戴著斗笠，穿著简朴的衣服，弯腰细心地插秧。背景是一片绿油油的稻田，远处有几棵树和连绵的山脉，天空晴朗，几朵白云点缀其间。农民的表情坚毅，展现了他们在农业劳动中所需的耐心和毅力。这幅画旨在传达「忍苦耐劳」的成语意义，强调在艰苦的工作和生活中所需的坚韧和忍耐。
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这幅插图描绘了一个人在困难的情况下忍受耻辱和屈辱，展现了「忍辱含垢」的成语含义。主角的表情平静且坚定，背景中的荒凉景象和风雨交加的天空暗示了他所面临的困境。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，传达出一种安静的力量和尊严，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读书卷，背景中有一座宏伟的宫殿，象征著他所追求的更大目標。这幅画意在表达「忍辱求全」的成语含义，即忍受屈辱以求保全整个大局。学者的寧静和坚定的神情，以及背景中的宫殿，共同传达出一种为了更大目標而忍受当前困难的意境。
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这幅插图描绘了一个瘦弱、疲惫的人物，身穿破旧的衣服，坐在一片荒凉的雪地中，周围只有几棵光禿禿的树和一间破旧的小屋。这个人蜷缩著身子，试图在一小堆几乎不提供任何温暖的火旁取暖。这幅画面通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「忍饥受冻」这个成语的含义，即忍受饥饿与寒冷，形容生活贫困窘迫。
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这幅插图描绘了一个贫困家庭的情景，母亲和孩子们都显得瘦弱和疲惫，母亲正试图安慰她那些明显飢饿和困苦的孩子。背景是一个简陋的家，家具极少，突显了家庭的贫困状况。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，线条流畅，捕捉了中国传统艺术的精髓。这幅插图的目的是为《中华成语大词典》中的成语「忍饥受饿」提供视觉解释，生动地表达了成语所描述的忍受飢饿和贫困的艰难生活。
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这幅插图描绘了一个人在烛光下坐立不安的情景，灯光昏暗，人物的表情和肢体语言都传达出极度的焦虑和不安。这样的画面旨在直观地表达「忐上忑下」这个成语的意思，即心神不定，恐惧不安。插图採用传统中国水墨画的技法，风格简洁而富有艺术感，適合用於教育场合，如成语词典或语文教材。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在一间昏暗的房间里，脸上带著担忧和焦虑的表情。这个人的双手紧握在一起，眼睛睁得大大的，神情不安地四处张望。背景营造出一种寧静而略带诡异的氛围，影子和不安的感觉让人联想到「忐忑不安」这个成语的含义。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，能够直观地传达出成语所表达的心神不定的状态。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中，如花园或森林，脸上带著担忧和焦虑的表情。这个人穿著传统的中国服装，背景中有竹子、岩石和流动的水，这些元素增强了寧静却紧张的氛围。人物的姿势传达出一种不安和焦躁的感觉，可能是双手紧握或不停地扭动。这幅画作採用传统的中国水墨画风格，適合用於教育目的，没有任何文字或暴力元素。画面优雅且视觉上吸引人，传达出在寧静环境中的內心烦躁，这正是「忐忑不寧」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位古代学者在竹林或溪边的寧静环境中共同探討学问的情景。学者们身穿传统服饰，一人手持书卷，另一人手持笔墨，象征著他们志趣相投、心意相通。背景中的山水竹林进一步烘托出和谐寧静的氛围。这幅画面旨在表达「志同心合」这一成语的核心含义，即志趣相同、意见一致。
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这幅插图描绘了两位古代学者在一棵古老的树下交谈的情景。他们的表情显示出相互尊重和理解，背景是寧静的自然景观，远处有山脉和一条平静的河流。这幅画旨在传达「志同气合」的成语意义，即志趣相同，意见一致。画中的学者穿著传统的中国服饰，一位手持卷轴，另一位则用手比划，这些细节强调了他们之间的和谐与团结。
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这幅插图描绘了两位古代学者在寧静的自然环境中並肩而行，他们穿著传统的中国服饰，手持书卷，专注於交流。背景中有山脉、流动的河流和茂密的植被，整个场景传达出和谐与共同目標的感觉。这幅画旨在表达「志同道合」的成语，即志趣相投、意见一致的人共同追求目標的情景。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者站在高山之上，遥望远方，神情坚定。他穿著传统的中国服饰，手持书卷和笔，象征著他的抱负和智慧。背景中是广阔的山河和森林，延伸到地平线，代表著他想要探索的广阔世界。天空晴朗，几只鸟儿自由飞翔，增添了自由和广阔的感觉。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位坚定的將军站在一支庞大军队的前方，背景中可见一座遥远的城市。將军手持宝剑，神情坚毅，象征著他必胜的决心。这幅画面生动地表达了「志在必得」的成语含义，即立志一定要获得，形容想要得到的决心很大。背景中的山丘和晴朗的天空，以及远处的城墙和塔楼，进一步强调了將军的目標和他坚定不移的决心。
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这幅插图描绘了一群志士仁人，他们穿著传统的中国学者服饰，站立或坐在一个寧静的自然环境中，如花园或山水景观。他们的表情传达出坚定、智慧和仁爱的感觉。画面中还包括古书、毛笔和砚台等元素，象征他们的学术追求。背景以柔和的线条和淡雅的色彩为特点，符合传统中国画的风格。这幅画旨在表达志士仁人的高尚品德和对正义的追求，適合用於教育词典中，供学生和教育者参考。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他渊博的知识和远大的志向。然而，他的面部表情显示出挫折和失望，因为他手中的笔不断断裂，这象征著他才具不足。背景中的山川和流水表现了他志向的广阔。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的学者，俯瞰著广阔的远景。学者手持书卷，另一只手指向地平线，象征著他高远的志向和远大的抱负。背景中的巍峨山脉和蜿蜒河流进一步强调了这种广阔和远大的感觉。这幅画的主题是表达「志存高远」这个成语的意义，即立志高远，有雄心壮志。
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这幅画描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者脸上带著满足的微笑，一手拿著卷轴，另一手拿著笔，彷彿刚刚完成了一件杰作。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，象征著和平与和谐。整体氛围给人一种满足和成就感，画面中的线条柔和流畅，笔触细腻。这幅画旨在传达「志得意满」的成语意义，即志向实现，心满意足。
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这幅插图描绘了一对男女在寧静的园林中相对而立的场景。男子手持一面精致的宝镜，象征著诚实和真心。女子则以真挚的眼神注视著男子，传达出深深的信任和诚意。背景中的传统中国园林元素，如荷花池、竹林和石桥，进一步营造出和谐与平静的氛围。这幅画的整体风格採用了传统中国水墨画的技法，色调柔和，主要以绿色、蓝色和棕色为主，充分表达了「志志诚诚」这个成语的真诚与和谐之意。
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这幅插图描绘了一位站在山丘上的勇士，他身穿古代中国的盔甲，手持长矛和盾牌，目光坚定地注视著远方的战场。勇士的表情充满了决心和勇气，背景中的战场和敌军象征著他消灭敌人的志向。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，捕捉了成语「志梟逆虏」的精神，即立下志向，消灭敌人。
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这幅插图描绘了一个气势雄伟的人物，站立在广阔的山景中，云层动盪，象征著他气势如虹、志气高昂的形象。这与成语「志冲牛斗」的含义相符，形容人的气势非常盛大，彷彿能与天上的牵牛星和北斗星相媲美。插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千和古代画家的作品，营造出一种雄浑壮丽的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者脸上带著满足的微笑，手持卷轴和笔，彷彿刚刚完成了一件杰作。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥。整体氛围平和而和谐，传达出一种实现志向、心满意足的感觉。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，適合老师、学生和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个人站立得高大且骄傲，脸上带著自信且稍显傲慢的表情。这个人穿著华丽的传统中国服饰，衣服上有精细的细节。背景是一片寧静的山水画面，山脉和流动的河流象征著这个人的志向和骄傲。整体氛围是平静且自信的，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育词典，供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，脸上带著满足和愉快的表情。他周围环绕著美丽的花朵和茂密的绿植，象征著繁荣和满足。学者手持一卷书卷，代表他的成就和知识。背景中是和平的山川和流动的河流，传达出一种和谐与平衡的感觉。整体画面的氛围是寧静而愉快的，表达出完全的满足和满意。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解「志盈心满」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位志行诚篤高尚的君子，站立在寧静的园林中。君子穿著传统的中国服饰，手持书卷和笔，象征著他的诚心和对学问的专注。园林中绿意盎然，有小池塘和鲤鱼，几朵盛开的花朵，象征著和平与和谐。君子的表情平静而深思，反映出他高尚的道德品质和正直的品格。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位儒士站在寧静的自然景观中，周围环绕着山川、河流和树木。儒士手持书卷，象征著他独特而不凡的志向和兴趣。背景中有一条寧静的河流轻轻流淌，远处有几艘小船，山峦笼罩在薄雾中。整个场景传达出一种平静与思考的氛围，儒士沉浸在自己的思想和追求中。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，没有任何暴力或令人不安的元素。
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