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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一个人穿著精心制作的秋装,內外层次分明,细节丰富。这样的画面旨在表达「彻裏彻外」这个成语的意思,即从內到外都非常完整和彻底。画中人物站在一个寧静的自然环境中,如花园或庭院,周围有树木、花朵和微风,这些元素通过细腻的笔触表现出来。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,適合用於教育目的,特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一个男人在寧静的户外环境中换上新衣服的情景,象征著从內到外的彻底变化。男人站在竹林或寧静的池塘旁,正在脱下旧的、破旧的衣服,换上新的、干净的衣服。他的面部表情显示出解脱和重生的感觉。背景中的树木、花朵和微风进一步强调了这种新生的感觉,整体画面传达出完全和转变的意义,与成语「彻裏至外」的含义相符。
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这幅插图描绘了一位专注於阅读的学者,象征著从头到尾的完整性和深入理解。学者身穿传统中国服饰,坐在书桌前,手中捧著一本打开的书,表情寧静而专注。背景中的书架上摆满了书籍,象征著广博的知识和深刻的理解。远处的山川河流则代表著知识和智慧的持续流动。整幅画面传达出一种完整和彻底的感觉,从学者的专注阅读到丰富的书籍收藏,都体现了「彻头彻尾」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在阅读一卷长长的书卷,象征著从头到尾的彻底和完整。学者的专注和耐心代表了对知识的追求和理解的彻底性。背景中的山川河流则象征著时间的流逝和知识的延续,进一步强调了这个成语的含义。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,细腻的笔触和和谐的墨色使用,使整幅画作充满了古典的美感和深远的意境。
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这幅画描绘了一个人独自坐在一间安静的房间里,手中握著一封信,脸上带著担忧和不安的表情。这幅画的背景简单而寧静,只有几件家具如桌子和椅子。整体氛围传达出一种不安和期待的情绪,这正是「心上心下」这个成语所要表达的心神不安的状态。画面中的人物和背景元素都经过精心策划,以確保能够清晰地传达成语的含义。
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这幅插图描绘了一位专心致志的学者,正在书写书法。学者的表情专注,眼神集中在纸张上,背后是寧静的山水景色,象征著內心的平静与和谐。这幅画强调了做事要专心、注意力集中的重要性,与成语「心不二用」的含义完全吻合。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心书写书法的情景。学者坐在书桌前,手持毛笔,眼神专注於纸张上,表现出他全神贯注的状态。书桌上整齐地摆放著砚台、笔架和几卷纸张。学者身后的窗外是一片寧静的园林,园中有一个小池塘,池塘里开满了荷花,几只鸟儿停在树枝上。整个画面给人一种平静和谐的感觉,突出了学者专注於一件事情的状态,完美地詮释了「心不两用」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,面前摊开一本书,但他的眼神却遥望远方,手中的笔並未触及纸张,表现出他心思不在书本上,而是在別处。背景是一间寧静的书房,装饰有传统的中国书法掛轴和花瓶,窗外是一片寧静的风景,暗示学者的心思已经飘向远方。这幅画面生动地表达了「心不在焉」这个成语的意思,即思想不集中。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,手持笔墨,似乎正准备写下重要的文字。学者的表情显得若有所思,嘴巴微微张开,彷彿正在说话,但从嘴里说出的话却显得模糊不清,象征著他的话语並不真诚。学者背后有一个阴影般的身影在他耳边低语,代表他內心真正的想法。这幅画的背景是传统的中国山水画风格,远处有山川河流,墙上掛著一幅书法捲轴。整幅画面给人一种寧静而深思的感觉,恰当地表达了「心不应口」这个成语的含义,即心里想的和嘴里说的不一致,指为人虚偽。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中,如竹林或湖边,表情迷茫且有些困扰,显示出他们情感激动,无法控制自己的思绪。这种画面旨在传达「心不由主」这个成语的含义,即情感激动导致神智不能由自己控制。插图的背景简洁优雅,没有多余的干扰,让观眾能够专注於人物的情感状态。这种设计適合用於教育目的,能够帮助学生和教育者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位正在书房中书写的学者,他的表情显得若有所思且略带困扰。学者手持笔,面前的卷轴仅写了一半,象征著他正在进行某种书写活动。背景中的书房氛围寧静而优雅,书架上摆满了古书和卷轴,窗外是一片寧静的园林景色,几只鸟在天空中飞翔。学者的表情传达出一种不情愿和內心冲突的感觉,彷彿他正被迫做出某种违背自己意愿的决定。这幅插图旨在生动地表达「心不由己」这个成语的含义,让读者能够直观地理解其意思。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的年轻女子,她站在一个寧静的庭园中,手持一把扇子,神情犹豫不决,似乎正要做出一个违背自己意愿的决定。背景中有亭台楼阁、竹林和莲花池,整体色调柔和,细节丰富。这幅画旨在表达「心不由意」这个成语的含义,即不出於本意,做出违背自己意愿的决定。
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这幅插图描绘了一个人站立在寧静的自然环境中,表情坦然,內心无愧。这样的画面旨在表达「心不负人,面无惭色」的成语含义,即內心没有对不起人的地方,表情也就会很坦然。画中人物的姿态挺拔而放松,背景中的竹子、岩石和流水增强了和谐与平衡的感觉,整体氛围平和而令人安心。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在书房中,周围环绕著书籍和卷轴。学者手持算盘,面带平静自信的表情,象征著他对情况有清晰的了解。画面背景中有一幅掛在墙上的山水画,增添了自然的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,传达出一种寧静和智慧的感觉。
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这幅插图描绘了一个人站在广阔的自然景观中,表情若有所思且略带焦虑,象征著心中没有把握的感觉。远处的山景和蜿蜒的小径增添了神秘感,强调了未知和不確定性,这正是「心中没底」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,手持书本和笔,但书本未打开,笔也未触纸,表现出他心中的困惑和不確定性。背景是一间寧静的书房,书架上满是书籍,窗外是一片寧静的园林景色,几棵树和一个小池塘。这幅画面传达出对情况了解不清楚,心裏没有底的感觉,符合‘心中无数’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的花园中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人的表情显得若有所思且略带困扰,象征著內心的不满或不快。背景中有一株小小的芥菜,象征著成语中的「芥蒂」,即那微小的障碍或不满。整体画面採用传统中国水墨画的技法,色调柔和,笔触细腻,营造出一种寧静且內省的氛围。这幅插图旨在直观地表达「心中芥蒂」这个成语的含义,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位学者在静謐的书房中沉思的场景。学者被书籍和卷轴围绕,脸上带著平静而专注的表情,象征著心灵的思维功能。画面中的烛光和窗外的寧静花园进一步强调了这种思考的氛围。这幅画旨在传达成语「心之官则思」的含义,即心灵的官能就是思维。
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这幅插图描绘了一个人坐在乱七八糟的房间里,四周散落著纸张和书籍,象征著心乱如丝的状态。人物的表情忧虑且焦虑,双手抱头,显示出深深的困惑和烦乱。窗外的寧静风景与室內的混乱形成鲜明对比,进一步强调了人物內心的烦乱。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育目的,避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围散落著书籍和纸张,脸上带著困惑和焦虑的表情。背景是一间乱七八糟的房间,各种物品隨意摆放,增添了混乱的氛围。学者穿著传统的中国服饰,整体色调柔和优雅,使用黑色、灰色和微妙的色彩。这幅画面旨在传达心乱如麻的感觉,適合用於教育用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在寧静的花园中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人面带忧愁,头微微低垂,双手紧握,似乎陷入了深深的思考。背景中有一个寧静的池塘和一座小木桥,远处还有几只飞鸟。整幅画作传达出一种沉思和內省的氛围。这幅画旨在表达「心事重重」这个成语的含义,即心中掛怀著许多沉重的顾虑。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在寧静的自然环境中,如花园或森林,表情低落,头微微低垂,肩膀下垂,传达出一种失落和忧郁的感觉。背景中有一个安静的池塘、几棵高大的树木和一些散落的石头,增强了孤独和內省的氛围。整体色调柔和,气氛寧静,符合「心低意沮」这个成语的含义,即情绪消极低沉。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在书房中专注阅读卷轴的情景。学者的神情平静而专注,卷轴上展示著优雅的书法或美丽的画作,象征著他对知识和艺术的深深爱慕与向往。背景中的山川流水则象征著学者內心的平和与协调。这幅画旨在表达「心倾神驰」这个成语的意义,即对自己倾心爱慕的事物,心早已向往。
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这幅插图描绘了一位年轻的僧人站在宏伟古老的少林寺门前,脸上带著向往和仰慕的神情。少林寺的建筑宏伟壮观,环境寧静,象征著僧人內心对这座寺庙的长久向往。背景中的青山绿水和蓝天白云,进一步强调了时间的流逝和寺庙的长久不衰。这幅画旨在表达「心仪已久」这个成语的含义,即內心向往已经很久了。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格,描绘了一个人在寧静的自然环境中安坐的情景。这个人穿著传统的中国服饰,脸上带著温和的微笑,表现出內心的满足和快乐。背景中有盛开的花朵、茂密的绿植和晴朗的蓝天,这些元素共同营造出一种寧静和谐的氛围。这幅插图旨在传达「心亿则乐」这个成语的核心含义,即內心安寧就会感到快乐,適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的自然环境中专注阅读的情景。学者手持书卷,神情专注,完全沉浸在思考中,彷彿忘记了自己的存在。背景中的山川、流水和树木,增强了画面的寧静感和和谐感。这幅画旨在表达「心凝形释」的成语意义,即思想极为专注,简直忘记了自己身体的存在。
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这幅插图描绘了一位老人在寺庙中专心打坐的场景,周围环绕著香火和供品,象征著他诚心敬神的心意。背景中有一群人手持礼物,但並未打扰老人,这象征著他们的敬意和钦佩是通过內心的诚意来表达的,而不是通过繁琐的礼仪。这幅画面生动地表达了「心到神知」这个成语的含义,即只要有诚心,就不需要过多的礼仪和形式。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景,环绕著大量的书籍和卷轴,学者的脸上显露出极度的疲惫,眼睛下方有黑眼圈,表情疲惫不堪。学者的身体靠在桌子上,一只手无力地握著掉落在一旁的毛笔,整个画面传达出精神和体力的极度劳累。背景中的房间光线昏暗,简单的家具如椅子和茶几上的茶具,增添了寧静但带有几分哀伤的氛围。这幅画作旨在生动地表达「心力交瘁」这个成语的含义,適合用於教育和学习场景中。
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这幅画描绘了一个躺在床上的人,面色苍白,呼吸微弱,胸部轻微起伏,显示出呼吸困难的状况。画面背景是一间简单、光线昏暗的房间,房间內有几件医疗器械,一位家属站在旁边,神情担忧。整幅画的氛围沉重,反映出病人的严重健康状况。这幅画旨在通过传统中国水墨画的技法,生动地表达「心力衰竭」这个成语的含义,让观眾能够直观地理解这个成语所描述的状况。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在寧静的花园中,仰望夜空中的满月,手持书卷,面露深深的思念和沉思之情。花园中花开满树,绿意盎然,小池塘倒映著月光,整体氛围平静而带有一丝哀愁,恰当地表达了「心动神驰」这个成语的含义。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴。学者显得疲惫不堪,眉头紧锁,手扶著额头,陷入深思。书桌上散乱地放著写作工具、未完成的文稿和一盏微弱的油灯。背景是一座寧静的花园,有一个小池塘和几棵盛开的树木,与学者內心的烦恼形成鲜明对比。这幅画旨在表达「心劳意冗」这个成语的意思,即心裏著慌,乱了主意,无法专注於手头的工作。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴,表现出心劳意攘的状态。学者的面部表情显示出担忧和困惑,眉头紧锁,手掌贴在额头上,这些细节都传达出內心的混乱和焦虑。书桌上散乱的书籍和未完成的卷轴进一步强调了这种心理状态。背景中的山川和流水则提供了一种对比,显示出外在的寧静与內心的动盪。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育场合,既能传达成语的意义,又能营造出一种寧静而学术的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景,周围环绕著书籍和卷轴,表现出他內心的烦乱和疲惫。学者的表情显得忧心忡忡,手抚额头,象征著心绪不寧和精神上的劳累。画面中的烛光和窗外的寧静园林形成鲜明对比,强调了成语「心劳意穰」的含义,即心绪烦乱不寧。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中辛勤工作的情景。学者坐在书桌前,周围环绕著书籍和卷轴,显示出他投入了大量的心血和努力。然而,桌上的文件凌乱不堪,部分纸张甚至被揉成一团,这表明虽然他付出了很多努力,但结果並不理想。这幅画面生动地表达了「心劳政拙」的成语意义,即虽然费尽心机,但却没有取得预期的成果。
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这幅插图描绘了一个心怀不轨的人,他虽然使尽坏心眼,但最终徒劳无功,处境反而一天比一天糟。画面中的主角是一个穿著传统中国服饰的男子,他坐在书桌前,周围堆满了纸张和卷轴,象征著他无尽的阴谋诡计。男子看起来疲惫不堪,头靠在一只手上,另一只手拿著一支正在滴墨的毛笔,象征著他徒劳无功的努力。背景中的枯树和夕阳进一步强调了他日渐恶化的处境。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,传达出一种失败和绝望的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中苦思冥想的情景。学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴,桌上散落著写作工具和未完成的稿纸,显示出他已经花费了大量的心力却未能找到解决问题的办法。学者的表情疲惫且沮丧,头靠在手上,深陷沉思。背景是一间寧静的书房,墙上掛著书法捲轴,旁边的桌子上摆放著一瓶花,增添了一丝文雅的氛围。这幅画面生动地表达了「心劳计絀」的含义,即绞尽脑汁却无计可施的状态。
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这幅插图描绘了一个人站在十字路口,遥望远方,眼神中充满了向往和决心。背景中的山川和蜿蜒的河流象征著前方的旅程。整体氛围既带有淡淡的忧伤,又充满希望。这幅画面旨在表达「心去难留」这个成语的含义,即心已在別处,难以挽留。画面中的人物和景物都使用传统中国水墨画的技法,细腻的笔触和微妙的阴影使得整幅画作充满了诗意和深度。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的园林中,嘴巴微张,似乎在说话,但眼神却飘向远方,暗示著他內心的想法与口中的话语並不一致。这种画面旨在表达「心口不一」的成语,形容人的虚偽和诡诈。背景中的荷花池、竹林和石桥等元素,增强了画面的传统中国风格,让观眾能够更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位诚实直爽的人物,心裏所想和嘴裏所说完全一致,象征著心口如一的精神。画面中的人物坐在一个寧静的花园裏,周围环绕著鲜花和潺潺流水,这些自然元素象征著纯洁和诚实。人物的面部表情充满了智慧和真诚,整体氛围和谐安寧,適合用於教育场合,能够吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在桌前,手持书卷和笔,象征著思想与言语的一致。学者的背后是寧静的山水景色,山川与河流和谐共存,象征著內心与外在表达的统一。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,色彩柔和,笔触细腻,营造出一种和谐与平静的氛围。这样的画面恰如其分地表达了「心口相应」这个成语的含义,即想的与说的相一致,適合用於教育场合,帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在平静的湖边,湖面如镜,没有任何波纹,象征著心境的平静和毫无杂念。老学者手持书卷,表现出他的智慧和知识。湖中的莲花和远处的青山、松树,进一步增强了画面的寧静氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途,帮助学生和教师理解「心同止水」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位站在山丘上的学者,他眺望著远处笼罩在薄雾中的山峰,眼神中充满了向往和敬仰。学者手持卷轴和笔,象征著他的学识和追求。背景中的溪流、茂密的森林和几座小屋,共同构成了一幅寧静的自然景观。这幅画旨在传达出一种对某个人或事物的深深向往之情,符合「心向往之」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的老学者,坐在一个寧静的花园中,四周环绕著盛开的花朵和悠然飞翔的鸟儿。学者的表情温和,带著微笑,整个画面给人一种心平气和的感觉。这幅画旨在表达「心和气平」的成语,形容心气平静,态度温和。画面中的每一个元素都经过精心策划,以传达出这种內心的平静与和谐。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中独坐,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者陷入沉思,一只手撑著下巴,另一只手做出彷彿在与自己对话的手势。学者的面部表情显示出深思和內省,反映出內心的自问自答。背景中有一个寧静的池塘和一座小桥,远处是笼罩在雾气中的山脉。这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制,灵感来自张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,传达出成语「心问口,口问心」的含义。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中,如安静的森林或寧静的花园。这个人看起来非常焦虑和不確定,身体微微颤抖,眼睛不安地四处张望。背景中的高大摇曳的树木和轻轻飘动的叶子增强了这种不安的感觉。这幅画的目的是为了形象地表达「心乔意怯」这个成语的意思,即心神不定,感到害怕。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在寧静的湖边,手持卷轴和笔,象征著深思和反省。湖边的翠绿植被和远处的山脉共同创造出一种和谐的氛围。学者的表情传达出內心的反思和改变,彷彿他刚刚有所顿悟,现在以新的视角看待事物。这幅画作通过传统的中国水墨画技法,生动地表达了「心回意转」这个成语的含义,即改变想法,不再坚持过去的意见。
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这幅插图描绘了一位古代学者站在宏伟的宫殿门前,手持书卷,目光深远,象征著他对朝廷和国事的关心。宫殿的宏伟和学者的专注态度共同传达了「心在魏闕」这个成语的核心意义。背景中的宫殿建筑细节和学者的传统服饰进一步强调了这一成语的歷史和文化背景。
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这幅画描绘了一位年轻女子,她穿著传统的中国服饰,脸上带著温柔和慈悲的表情。她跪在地上,正在餵食一群小动物,如鸟和松鼠,这些动物围绕在她身边。背景是一片寧静的风景,有茂密的绿树、平静的湖泊和远处笼罩在雾气中的山脉。这幅画的整体氛围是和谐与仁慈的,象征著心地善良的精神。
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这幅插图描绘了一位正直的学者,他坐在传统的中国书房中,手持书卷和笔墨,象征著知识和正直。背景中的山川河流象征著纯洁和坚定,整个画面给人一种平和寧静的感觉。这幅插图旨在传达「心地正直」这个成语的核心含义,即为人正直,不存邪念。
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这幅插图描绘了一个人站在狭窄的空间中,表情严肃且不肯原谅,象征著心地狭窄的人气量小,不愿意接纳他人。画面中的人物穿著传统中国服饰,双臂交叉,显示出封闭和不欢迎的态度。背景简单且细节少,强调空间的狭窄和封闭感。整体色调以黑色、灰色和棕色为主,营造出孤立和不开放的氛围。这幅插图旨在传达成语「心地狭窄」的核心含义,让观者能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位意志坚定的男子,使用木钻钻穿厚重的石盘。画面中的男子穿著古代中国的服饰,表情专注而坚毅。背景是寧静的山景,远处有一座小庙或石室。这幅画旨在表达「心坚石穿」的成语,强调只要意志坚定,事情就能成功。画面的和谐与寧静,符合成语的深刻含义。
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这幅画描绘了一位古代中国的学者,他身穿华丽的服饰,周围环绕著奢华的物品,如卷轴、书法笔和古董花瓶。学者的表情轻松愉快,坐在一间装饰华丽的房间內,房间里有精致的家具和装饰。背景是一座寧静的花园,花园里开满了鲜花,还有一个寧静的池塘。这幅画的目的是表达「心奓体忲」这个成语的意思,即心志放逸,身体骄纵,过著奢侈而愜意的生活。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的花园中悠闲自得的情景。学者身穿传统服饰,神情舒適满足,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵,还有一个莲花点缀的池塘。远处的亭台楼阁增添了寧静与奢华的氛围。整幅画作以柔和的线条和细腻的笔触,传达出一种悠闲舒適的感觉,这正是「心奓体泰」这个成语所要表达的意境。
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这幅插图描绘了一位女子坐在房间內,手持一封信,另一只手捂著胸口,脸上露出深深的痛苦和悲伤。这幅画旨在表达「心如刀刺」的成语,即內心痛苦得像被刀刺一样。画面背景是一间寧静而优雅的房间,配有传统中国家具和装饰,进一步烘托出女子的孤独和悲伤。整体风格参考张大千和古代画家的水墨画技法,营造出一种忧郁但不暴力的氛围。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间里,脸上带著痛苦的表情,双手捂住胸口,彷彿內心正经歷著极大的情感折磨。房间內简单的桌椅和窗外阴沉的天空,进一步烘托出人物內心的孤独和悲伤。这幅画以传统中国水墨画的技法,表达了「心如刀剉」这个成语的深刻含义,让观者能够直观地感受到內心痛苦如刀割般的感觉。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间里,脸上带著深深的悲伤和痛苦。他的双手紧紧握在一起,身体微微弯曲,表现出极度的悲痛。背景中有一把淡淡的刀影,象征著他內心的剧烈痛苦。这幅画的整体氛围沉静而哀伤,使用了柔和的色调和流畅的线条,符合传统中国水墨画的风格,特別是张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在生动地表达「心如刀割」这个成语的含义,让读者能够直观地感受到成语所描述的情感。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间里,脸上带著悲伤的表情,头微微低垂,双手紧握在一起,显示出深深的情感痛苦。背景简单而朴素,仅有几件传统中国家具和一扇透进微弱月光的窗户。整体氛围哀伤而沉重,传达出內心的极度痛苦,如同被刀搅动一般。这幅画面旨在表达「心如刀搅」这个成语的深刻含义,让观者感受到那种无法言喻的內心煎熬。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间里,双手捂著脸,表现出深深的悲伤和痛苦。这种情感的表达旨在传达「心如刀绞」这个成语的核心含义,即內心痛苦得像刀割一样。背景中的微弱月光和长长的阴影增强了这种孤独和绝望的氛围。整体风格採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的作品,使其適合用於教育用途,特別是语文教学中的成语词典。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在一间昏暗的房间里,桌上点著一支蜡烛。这个人的脸上充满了深深的悲伤和痛苦,彷彿心被刀割一样。房间的背景简洁,仅有一些传统的中国装饰,如掛在墙上的条幅画。整体氛围带有浓厚的哀伤和沉重感。这幅画旨在表达成语「心如刀銼」的含义,即內心痛苦得像被刀割一样。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中,表情痛苦,双手捂住胸口,彷彿內心正经歷著极大的痛苦。背景中有微风轻拂树叶,自然景色与人物的內心煎熬形成鲜明对比。整体色调柔和,笔触细腻,传达出一种深沉的情感痛楚。这幅画旨在表现「心如刀锯」这个成语,形象地展示內心痛苦得像刀割一样的感觉。
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这幅插图描绘了一口古老的枯井,井水平静无波,象征著內心的寧静与不动情。画面中的枯井位於寧静的乡村环境中,周围是茂密的绿草和几朵野花,远处是缓缓起伏的山丘和几棵古老的树木。整体氛围给人一种深刻的寧静感,没有任何波动或动盪,完美地表达了「心如古井」这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制,描绘了一个人独自站在寧静的自然环境中,如山间或森林中。这个人面容严肃且坚定,象征著坚毅不拔的精神。背景中的高山和古老的树木进一步强调了坚定不移的概念。这幅画作適合用於教育目的,传达出一种平静且坚强的感觉,没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物坐在荒凉的景观中,周围是枯树和冰冷的灰色天空。人物穿著简单、破旧的衣服,头低垂,双手合拢,传达出一种深深的绝望和失意。背景中有几片零散的枯叶和遥远的山脉,增强了整体的荒凉和孤立感。顏色以灰色、黑色和暗蓝色为主,营造出一种沉闷和哀伤的氛围。这幅画面旨在表达「心如寒灰」的成语,形容一种不为外物所动的精神状态,现多用以形容灰心失意。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中,表情忧虑且焦虑,双手紧握,眼神望向远方,显示出內心的不安定。背景中有一面轻轻摇曳的旗帜,象征著內心的动盪和不安。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中,周围环绕著树木和石头。这个人的脸上没有任何情感或欲念,象征著心灵像树木和石头一样,毫无情感和欲望。这幅画的背景是寧静而静謐的,传达出一种超脱世俗的感觉,符合「心如木石」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中,周围环绕著枯树,象征著他內心的冷漠和不为外物所动的状态。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,细腻地描绘了枯树的树皮和枝条,並用淡淡的雾气增强了孤独和寧静的氛围。这幅画旨在生动地表达「心如槁木」这个成语的含义,即內心如同枯木般冷漠,不为外界事物所动。
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这幅插图描绘了一个人坐在湖边,湖水平静如镜,反映出周围的景色。这个人穿著传统的中国服饰,表情平和而沉思,象征著內心的平静和毫无杂念。背景中有柔和的山丘和几棵树,整体氛围柔和而迷蒙。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,旨在传达「心如止水」这个成语的含义,即心境平静,毫无杂念。
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这幅插图描绘了一个人坐在荒凉的景观中,背景是枯树和阴沉的天空。这个人的表情低落,头微微低垂,身体语言传达出深深的绝望和无助。地面上覆盖著冷却的灰烬,象征著他们的情感状态。整体色调柔和而哀伤,以灰色和黑色为主,强调了哀伤的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育目的,特別是语文教学者和对成语感兴趣的学生。
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这幅插图描绘了一个人坐在椅子上,双手紧握,面露忧虑和急切的表情,背景中的时钟指针指向关键时刻,强调了紧迫感。桌上散乱的纸张进一步营造出混乱和匆忙的氛围。整体色调以暖色调为主,特別是红色和橙色,传达出一种燃烧般的焦虑感。这幅画旨在生动地表现出「心如火焚」这个成语的含义,即心中好像火烧一样,形容焦急万分。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中,周围环绕著尖锐的荆棘或仙人掌,象征著心中如同被芒刺刺痛的感觉。画中人物的表情痛苦而烦恼,手捂著心口,表现出內心的极度痛苦。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,背景简洁而平静,与人物內心的烦恼形成鲜明对比。整体氛围沉静而內省,传达出深刻的內心痛苦和不適,符合‘心如芒刺’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位坚毅的將军,他的表情严肃,双臂交叉,象征著坚定不移的决心。背景是巍峨的山脉和流动的河流,代表著坚韧和持久。將军的盔甲细致入微,反映出他心肠的坚硬。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育词典,传达出「心如金石」这个成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位表情严肃、意志坚定的男子,他的心臟被描绘成一块坚硬的石头,象征著他坚定不移的决心。背景是一片寧静的山水景色,山脉和流动的河流象征著男子內心的平静和坚定。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中专注於书写的情景。学者手持毛笔,凝神注视著桌上的卷轴,这正是「心存目想」的具体表现。背景中的书架、古书和寧静的庭院景色,进一步营造出一种寧静、学术的氛围,让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位学者在寧静的花园中独坐,手持卷轴,神情中充满了思念和惆悵。背景中有一个模糊的村庄,象征著他心中所想念的地方或人,但他无法前去探望。这幅画的整体氛围是怀旧和反思的,色彩柔和,笔触细腻,符合「心存目替」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读的情景。学者手持一卷书,神情专注,表现出对书中內容的深刻理解和记忆。书房內的装饰包括悬掛的书法捲轴、一个插著单朵花的花瓶以及书桌上的砚台和毛笔,这些元素共同营造出一种寧静而学术的氛围。窗外的园景和远处飞翔的鸟增添了自然的寧静感。这幅插图旨在表达「心存目识」这个成语,即对某种事物心中已有深刻的印象。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的花园中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人的表情显得若有所思且略带困扰,象征著內心的不满或不快。花园中的小巧植物象征著心中的小小怨恨或不愉快的情绪。整体氛围是寧静而內省的,適合用於教育场合,如语文教材或词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者,坐在书房中,手持毛笔,若有所思。书房內堆满了书籍和卷轴,象征著他对知识和权力的渴望。透过敞开的窗户,可以看到远处的山川和河流,这些景物代表了他所追求的广阔机会和财富。整体画面採用传统中国水墨画的技法,风格寧静而富有思考性,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位忠诚的臣子站在寧静的自然景观中,手持卷轴,神情坚定,象征著他对朝廷的忠诚和对国事的关心。背景中的宏伟宫门代表著朝廷,整体画面传达出一种平和而尊严的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育词典,供学生、教师和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位孤单的士兵站在广阔的战场上,背景是荒凉的远景。士兵显得犹豫和恐惧,头低垂,肩膀下垂,手中松松地握著武器。天空中乌云密布,笼罩著整个场景,营造出一种阴沉的氛围。士兵的表情和肢体语言传达出孤立和胆怯的感觉。这幅画面旨在表达「心孤意怯」这个成语的含义,即心虚而胆气不壮。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的自然环境中安然阅读的情景,象征著內心的平静和满足。学者手持书卷,表现出智慧和知识,背景中的竹子、梅花和微风进一步营造出和谐与寧静的氛围。这幅画面旨在传达「心安理得」这个成语的核心含义,即自认为所做之事合乎道理,內心坦然。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的花园中安静地坐著,表情平静,双眼闭合,双手轻轻地放在膝盖上,这样的姿态象征著心神安定。花园中的茂密植物、盛开的花朵和莲花池塘,以及远处的传统中国亭子,共同营造出一种和谐、安寧的氛围。这幅画的色调柔和,主要使用绿色、蓝色和淡粉色,让人感到平静和稳定。这幅插图旨在传达「心安神定」这个成语的核心意义,即心神都很安定。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的园林中安详地坐著,手持书卷和茶杯,象征著內心的平静与满足。背景中的花园景色,包括盛开的花朵、莲花池和微风轻拂的树叶,进一步强调了和谐与寧静的氛围。这幅画面旨在传达「心安神泰」这个成语的核心含义,即心神安寧,泰然自如。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的雪地中,四周是光禿禿的树木和寒冷的风。这个人穿著传统的中国服装,脸上露出惊恐的表情,身体微微颤抖,眼睛睁得大大的,充满了恐惧和震惊。远处是阴暗的山脉,整个画面色调冷峻,使用黑、白、灰色调。这幅画旨在表达「心寒胆战」这个成语的意思,即形容十分惊恐的情景。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的雪地中,周围是光禿禿的树木和寒冷、阴森的氛围。这个人看起来非常惊恐,眼睛睁得大大的,身体颤抖,传达出极度的恐惧和绝望。远处的山脉和阴沉的天空进一步增强了孤立和恐惧的感觉。这幅画面旨在生动地表达「心寒胆碎」这个成语的意思,即形容十分惊恐。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的雪地中,四周是光禿禿的树木和寒冷的天空,营造出一种极度惊恐和孤立的氛围。这样的画面旨在表达「心寒胆落」这个成语的含义,即形容十分惊恐的情境。插图中的人物表情和姿势都显示出他正经歷著极大的恐惧和震惊,这与成语的解释完全吻合。
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这幅画描绘了一个孤单的人物站在荒凉的雪地中,头微微低垂,双手交握,似乎陷入深深的沉思或悲伤。背景中的树木光禿禿的,天空灰蒙蒙的,整体氛围充满了深深的悲伤和孤独感。这幅画旨在表达对感情受伤或失望事件的深刻感慨,符合「心寒齿冷」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位白胡子老人站在山路上,欣赏周围的美景。他的表情平静而满足,象征著心情开朗、意兴闲適自得的状态。背景中的青山绿水和晴朗的天空,进一步强调了这种心宽意爽的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育词典中,帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者在古树下悠闲地喝茶的情景,象征著心情开朗、意兴闲適自得的状态。古树的浓密枝叶提供了舒適的阴凉,背景中的小溪和木桥增添了寧静的氛围。整个画面以传统中国水墨画的技法绘制,色调柔和,笔触细腻,完美地传达了「心宽意適」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身材肥胖、面带微笑的男子,他坐在一张舒適的椅子上,双手放在肚子上,显得非常满足和悠闲。背景是一片寧静的自然风景,包括柔和的丘陵、平静的河流和几棵树木,树枝细腻。整体氛围平和谐,线条柔和流畅,墨色淡雅。这幅画旨在传达「心宽体肥」的成语意义,即心情舒畅、身体肥胖,適合用於教育词典中,让学生和老师能够直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位心情愉快、无所牵掛的胖乎乎的男子,坐在一个寧静的花园中。花园里有茂密的绿植、盛开的花朵和一个养著锦鲤的池塘。这幅画面旨在传达「心宽体胖」的成语意义,即心胸开阔、无忧无虑的人会显得安详而丰腴。画面中的男子展现出满足和平静的神情,符合成语所描述的心宽体胖的状态。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者坐在书桌前,专注地研究古籍。学者手持笔和卷轴,表情严肃认真,背景是一片寧静的山河景色,象征著远大的志向和长远的目標。书桌上整齐地摆放著书籍和写作工具,反映出学者在处理事情时的小心谨慎。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,生动地表达了「心小志大」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位聪明伶俐的年轻女子,她站在一个传统的中国庭院中,穿著精致的传统服饰。她的眼神灵动,嘴巴微微张开,彷彿正要说出一番机智的话语。背景中的花园和池塘象征著和谐与美丽,整体画面传达出一种智慧与优雅的氛围。这幅画旨在表达「心巧嘴乖」这个成语的意义,即心思灵巧,能说会道。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在河边,河水平静地流淌,背景是轻柔的山丘和晴朗的天空。老人的表情平静而温和,象征著心情平静和态度温和的状态。这幅画的整体氛围柔和而和谐,符合《中华成语大词典》中‘心平德和’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在花园中安静地坐著,手持书卷和笔,象征著智慧和平静。背景中的莲花池和小桥增添了整体的寧静氛围。这幅画旨在传达「心平气和」的成语意义,即心情平静,态度温和,不急躁,不生气。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的园林中静坐阅读的情景。学者面带平静的表情,手持书卷,沉浸在阅读之中。园林中绿树成荫,花卉盛开,池塘中锦鲤鱼优雅地游动。远处的竹林在微风中轻轻摇曳,远山的背景增添了景深。整个画面充满了和平与和谐的氛围,没有任何干扰元素。这幅画作旨在传达一种平静和寧静的感觉,適合用於教育用途,特別是在成语词典中作为插图。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在凉亭中,手持书卷和笔,神情平静温和。背景是山川河流和茂密的植被,整体氛围和谐安寧。这幅画旨在表达「心平气温」的成语,强调心情平静、态度温和的状态,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位睿智的老学者在一个寧静的花园中安详地坐著,象征著心情平静和态度平和。学者穿著传统的中国服饰,留著长须,脸上带著平和的表情。花园中开满了花朵,有一个小池塘里游著锦鲤,微风轻拂树叶。学者手持书卷,静静阅读,给人一种寧静和满足的感觉。背景是蓝天白云,整体氛围和谐安寧。这幅画旨在表达「心平气舒」的成语,强调心情平静、态度平和的状态。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中,脸上带著宽广而满足的笑容,身体略显丰腴,表现出心情愉快、无所牵掛的状态。背景中的缓缓山丘、平静的河流和茂密的绿植进一步强调了这种寧静和平静的氛围。这幅画旨在传达「心广体胖」这个成语的核心含义,即心情愉快、事事顺心,適合用於学生和教师使用的成语词典中。
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