中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中弹指的情景，象征著时间的短暂和转瞬即逝。学者的弹指动作和周围的自然景观共同传达了成语「弹指之间」的含义，即时间极其短暂。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位弓箭手正在射箭的情景。弓箭手站立在一片寧静的自然风景中，背景是山峦和树木。弓箭手的姿势自信且专注，箭矢正中靶心，这正是「弹无虚发」的生动表现。这幅画旨在传达出百发百中的精確和准確，適合用於教育场合，帮助学生和教师更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个战场上的绝望情景，表达了「弹尽粮绝」的成语含义。画面中，疲惫的士兵手持空空的箭筒和断裂的弓箭，面露绝望和疲惫之色，背景是一片荒凉的景象，没有任何食物或补给的跡象，天空阴沉，增添了悲凉的氛围。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地展示了战爭中弹药和粮食耗尽的危急情况，符合成语的解释和用法。
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这幅插图描绘了一个市场场景，中央是一位商人正在仔细检查和称量货物。商人手持秤和布料，表情专注，象征著对轻重的精確掂量。背景中有其他摊位和各种货物，增添了市场的繁忙氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千和古代画家的作品，生动地表达了「弹筋估两」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的园林中，手持宝剑，轻轻敲击剑柄並吟唱的情景。学者身穿传统中国服饰，神情沉静而从容。园林中植被茂密，花草繁茂，还有一个小池塘，里面游动著锦鲤。背景中有一座传统中国亭子和一片竹林。这幅画面意在表达「弹鋏求通」这个成语的含义，即通过弹奏剑柄並吟唱来表达自己的请求。整体风格优雅、和谐，適合用於教育场景。
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这幅插图描绘了一个激烈的战场场景，主要元素包括古代中国士兵和密集的长枪，这些长枪像森林一样矗立著。背景中有倾盆大雨，雨滴清晰可见，士兵们穿著传统的盔甲，手持长枪，动作丰富多样，展现出战斗的激烈和紧张氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在生动地表达「弹雨枪林」这个成语的意义，適合用於教育场合，让学生和教师能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个广阔的景象，山脉连绵不绝，森林茂密，田野里满是农作物，象征著数量眾多和无处不在的意境。画面中的人们在田间劳作，手持装满收获物的篮子，进一步强调了丰饶和繁忙的氛围。天空中飞翔的鸟群增添了动感和广阔的感觉。这幅画通过丰富的细节和和谐的色彩，生动地表达了「弥天亙地」这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格，描绘了一个人站在空旷的景象中，头低垂，表现出极大的罪恶感。周围的天空被黑暗、不祥的云层所覆盖，象征著他所犯下的巨大罪行。背景中的几棵枯树和远处的荒凉山脉，进一步强调了这种孤立和懺悔的氛围。这幅画面旨在传达「弥天大罪」这个成语的核心意义，即极大的罪恶和无法逃避的惩罚。
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这幅插图描绘了一个广阔而壮观的景象，天空中布满了厚重的乌云，几乎触及地面，给人一种压迫感和即將到来的危机感。地面上则是浓雾滚滚，遮蔽了地形的细节，增加了神秘和不祥的氛围。远处，山脉和树木的轮廓若隱若现，勉强可见。整体色调以灰色、黑色和深蓝色为主，营造出一种沉静而严肃的氛围。这幅画面旨在传达出一种强大而无所不在的力量，符合‘弥天盖地’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个广阔的山谷景观，山谷中遍布著无数的宫殿和楼阁，这些建筑物展示了中国传统建筑的精细特征。山峦翠绿，河流蜿蜒，整个画面给人一种繁荣和宏伟的感觉。这幅画的目的是为了表达「弥山跨谷」这个成语的意思，即数量多到处都是，遍布山谷。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在一条寧静的河边，手持卷轴和笔，象征著他的智慧和先见之明。河水平静地流淌，反映著蓝天和翠绿的山脉。一座小桥横跨河流，通向对岸的和平村庄，村庄周围盛开著樱花树，为景色增添了一丝顏色。整个画面充满了和平与和谐的氛围，没有任何灾难或危险的跡象。这幅画作传达了一种预防和准备的感觉，显示出潜在的问题已经被预见並在它们造成伤害之前得到解决。
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这幅插图描绘了一位儒士在夜深人静时，专注於书桌前工作的情景。儒士身穿传统服饰，胡须长长，神情专注。书桌上堆满了书籍和卷轴，桌上点著一支蜡烛，烛光柔和地照亮了儒士的脸庞和周围的环境。背景中的窗户外是一片月光洒满的夜空，暗示著夜已深。这幅画作意在表达「弥日累夜」的成语，即连日连夜、夜以继日地努力工作的精神。画面採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，营造出一种专注和坚持的氛围。
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这幅插图描绘了一位仁慈的君主坐在宝座上，围绕著他的是眾多贤臣和学者。君主正专注地聆听他们的建议，展现出一种谦逊和愿意改正错误的态度。这些贤臣手持捲轴和文件，象征著他们提出的建议和纠正。背景是一个寧静而有序的朝廷场景，细致地描绘了古代中国的建筑和装饰。整个场景传达出一种和谐与合作的氛围，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。这幅插图旨在直观地表达「弥缝其闕」的含义，即补救行事的过失。
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这幅插图描绘了一条弯弯曲曲的小路，这条小路曲折不直，象征著成语「弯弯曲曲」的含义。画面中的小路是主要元素，其曲折的线条引导观眾的视线穿过整个场景。背景中的树木、岩石和平静的河流增强了画面的寧静氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中，供学生和教师使用。
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这幅插图描绘了一个人轻松地用扫帚扫洒水在地上，另一个人则轻松地用刀在泥土上刻画图案。这些动作看起来非常轻松，象征著事情非常容易完成，正是「彗汜画涂」这个成语的意义。背景是一片寧静的自然风景，山水相连，给人一种和谐的感觉。整体画风採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩淡雅，符合张大千和古代画家的画风。
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这幅插图描绘了一个传统中国庭院的场景，主要角色是一位穿著传统服饰的女子，她站在庭院中，优雅地观察著一个在附近玩耍的孩子。孩子也穿著传统服装。背景中有月亮门、盆栽和一个小池塘，池塘中有莲花。女子的表情充满了沉思和关爱。这幅插图旨在传达一种寧静和优雅的氛围，適合用於教育目的，並且避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一个古代中国村庄的和谐景象，象征著伦常和社会秩序。画面中的智慧老人手持古代文字的卷轴，代表著道德原则的智慧和知识。背景中的村民们从事各种日常活动，如耕种、织布和玩耍，这些元素共同表达了「彝伦攸斁」这个成语的含义，即伦常败坏的情况。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的意思，並感受到古代社会的和谐与秩序。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物站在一片荒凉的景象中，背景是几块散落的石头和一棵枯萎的树，天空广阔而空旷，远处有一些模糊的山脉。这幅画的主题是表达孤独和无依无靠的感觉，符合成语「形不吊影」的含义。画面中的人物姿态和背景景象都传达出一种孤独和无助的情感，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者坐在亭子里，周围是寧静的自然景观。学者沉浸在思考中，表情平静而专注，身体姿态协调放松，传达出一种和谐与平衡的感觉。背景中的山水景观象征著自然界，强调了形体与精神的相互关联，突显了「形具神生」这个成语的核心意义。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位將军在战场上面临困难地形的情景。將军站在悬崖边，背景是巍峨的山脉和茂密的森林，手持地图，显得非常沮丧，无法前进。天空中乌云密布，预示著暴风雨即將来临。远处的士兵在茂密的植被中艰难前行。这幅插图旨在生动地表现出「形劫势禁」的含义，即受形势的阻碍或限制，事情难於进行。
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这幅插图描绘了一个地理形势优越的地方，展示了高耸的山脉、蜿蜒的河流和繁华的城市，这些元素共同表达了「形胜之地」的含义。山脉和河流象征著自然的屏障和便利的交通，而城市则代表了人类活动的中心，这些都是地理形势优越的標誌。整体画面以传统中国水墨画的技法绘制，营造出一种寧静而壮丽的氛围，让观眾能够直观地感受到这个成语所表达的意境。
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这幅插图描绘了一个人在急速奔跑，背景中有旋转的风和快速移动的云，象征著形势发展迅速，迫使人不得不加快行动。画面中的人物穿著传统中国服饰，衣袍飘动，强调了紧迫感和速度。背景中的山和树木也以迅速、有力的笔触绘制，进一步传达出形势变化快速、压力重重的感觉。这幅画採用了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育用途，帮助学生和研究者更直观地理解「形势逼人」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个孤独的人物，背著一个小包袱，手持竹杖，走在一条寧静的小径上。人物的影子被明显地画出，强调了他的孤单。背景是一片寧静的自然景观，包括几棵树、远处的山脉和一条平静的河流。这幅画的整体氛围是哀伤和孤独的，完美地表达了「形单影只」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物在广阔的空旷景色中独自行走，背景是传统的中国水墨画风格。人物从背后画出，穿著简单的传统中国服饰，远处有一棵孤零零的树和几只飞鸟。人物的影子拉得很长，象征著孤独和无依无靠的感觉。这幅画旨在传达成语「形单影双」的含义，即人无亲无友、孤独无依。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者站在广阔的荒野中，手持书卷，神情肃穆而略带哀伤。背景中的树木稀疏，远处的山脉笼罩在薄雾中，天空阴沉，夕阳余暉微现，整体氛围寧静而哀伤。这幅画面旨在表达「形孤影只」的成语意义，即孤独无伴的状态。通过传统中国水墨画的技法，让观者感受到深深的孤独感和缺乏同伴的情境。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物站在广阔而空旷的景观中，背对观眾，凝视远方，象征著孤独和无伴。画面中的人物穿著简单的传统中国服饰，背景是寧静而简约的自然景观，几棵散落的树木和一座柔和的山丘，天空清澈，带有一丝云彩。整体色调柔和而平静，传达出一种寧静和反思的氛围。这幅画作旨在表达「形孤影寡」这个成语的核心意义，即孤独和无伴，適合用於教育用途，帮助学生和教育者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位形体消瘦、面容憔悴的老人，坐在一片寧静的自然景观中，如湖边或枯树下。背景中的湖水平静，几块散落的石头和一棵枝叶稀疏的树木，强调了孤独和荒凉的氛围。这幅画面旨在传达「形容枯槁」这个成语的意义，即形体容貌消瘦不堪，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场，展示了各种各样的人物和商品，象征著「形形色色」这个成语的含义。画面中有学者、商人、农民和工匠，他们的服装和动作各不相同，反映了不同的社会阶层和职业。背景中的摊位展示了各种商品，如色彩鲜艳的布料、异国水果和手工艺品，进一步强调了多样性和丰富性。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，色彩鲜明，场景生动，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位孤独的学者坐在窗边，灯光昏暗，影子投射在墙上，象征著孤单无依的状态。这幅画旨在传达「形影相依」的成语意义，即在孤寂的处境中相依相伴，或者孤单无依的感觉。画面中的学者和他的影子互相依靠，紧密相连，正是这个成语的生动体现。
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这幅插图描绘了两个人物紧密地站在一起，他们的影子在地上交织在一起，象征著他们之间紧密的关係和经常在一起的情景。背景是一个寧静的自然环境，如一个安静的花园或庭院，几棵树和花朵点缀其中。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，强调了人物及其影子的中心地位，突显了他们形影不离的亲密关係。
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这幅画描绘了一位儒士在寧静的庭院中独自坐著，手持镜子，凝视著自己的倒影，神情中带著一丝忧伤。这幅画的主题是表达「形影相怜」的成语，意指形体和影子像彼此那样分不开，形容彼此关係亲密，经常在一起。画中的儒士和他的倒影象征著这种亲密的关係，而庭院中的绿树花草和轻拂的微风则增添了寧静和沉思的氛围。
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这幅插图描绘了两位亲密的朋友在乡间小径上並肩而行的情景。他们的身影被画成剪影，象征著他们像形体和影子一样密不可分。背景中的青山绿水和寧静的河流，进一步烘托出他们之间深厚的友谊和和谐的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在传达出「形影相亲」这个成语所表达的亲密关係和经常在一起的意境。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物坐在树下，他的影子投射在地面上，象征著在孤寂的处境中相依相伴的情景。画面中的人物显得若有所思，略带哀伤，强调了孤独和与自己影子相伴的感觉。背景是一片寧静的自然风景，远处有山脉，附近有一条平静的河流。整体色调柔和、自然，主要以黑色、灰色和棕色为主，符合中国传统水墨画的风格。这幅画作旨在传达「形影相附」这个成语的意境，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位孤独的学者坐在一棵古老的大树下，手持书卷，陷入沉思。学者的影子清晰地投射在地面上，与学者形影不离，象征著彼此关係亲密，经常在一起的意境。画面背景是寧静的自然景观，包括柔和的丘陵、平静的小溪和几块散落的岩石和植物，整体氛围安寧而寧静。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，笔触细腻，符合张大千或古代画家的风格。
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这幅插图描绘了一位孤身独处的学者或僧人，坐在寧静的自然环境中，象征著「形影自守」的成语。学者穿著简单的传统中国服饰，面带平静和思考的表情。背景是一片寧静的山水景色，有山脉、流动的河流和几棵树木。学者坐在树下，旁边有一条小溪，整个画面没有其他人或动物，强调了孤独和平静。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，传达出一种与自然和谐共处的寧静氛围。
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这幅插图展示了一个人在寧静的环境中，通过其面部表情和肢体语言，揭示了內心的情感和思想。背景中的竹子、岩石和流水增强了画面的寧静氛围，突显了人物的情感表达。这种设计旨在直观地表达「形於言色」这个成语的含义，即內心活动表露在脸上和言辞之中。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个人的面部表情，反映出他內心的情感。画面中的人物是主要角色，他的脸部表情是画面的焦点，展示出担忧和悲伤的情感。背景简洁优雅，可能是几棵树或温和的自然景观，以避免分散观眾的注意力。这幅画的整体氛围是沉思和內省的，传达出內心活动通过面部表情表露出来的意境，这与成语「形於顏色」的含义完全吻合。
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这幅插图描绘了一位学者在面对复杂和挑战的情境时的困境。学者身穿传统中国服饰，手持笔和卷轴，神情若有所思且略显沮丧。周围的岩石和悬崖象征著难以克服的障碍，而纠结的藤蔓和荆棘丛则代表了错综复杂的困难。背景中的风雨交加和黑云压城，进一步烘托出环境的艰难和不確定性。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「形格势制」这个成语的含义，即受形势的阻碍或限制，事情难於进行。
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这幅插图描绘了一位身体消瘦不堪的老人，坐在一片荒凉的景象中，表情极为悲伤和绝望，眼神空洞。背景是一片广阔的荒地，仅有几棵枯萎的树木和干枯的草地，整体色调沉闷，使用灰色、棕色和暗绿色，传达出一种毫无生气的感觉。这幅画面旨在表现「形槁心灰」这个成语的含义，即身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。
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这幅插图描绘了一位將军站在战场的高处，四周被山川河流所阻隔，无法顺利前进。將军手持地图或战略计划，神情显得沮丧且深思。背景中的巍峨山峦和蜿蜒河流象征著形势上的障碍和限制。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅且適合教育用途，能够帮助读者理解「形禁势格」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在办公室中匆忙离开的情景，他的神色慌张，动作急促，充分表达了「形色仓皇」这个成语的意思。画面中的主角是一个男人，他的面部表情显示出明显的焦虑和恐惧，身体语言也传达出紧迫感，手臂乱挥，步伐匆忙。背景是一个混乱的办公室环境，桌椅和文件散落一地，增强了整体的紧张氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两个边界相邻且友好的国家，象征著「形亲之国」的成语含义。画面中的河流作为两国的边界，桥樑上人们来来往往，象征著两国之间的友好交流和贸易。背景中的山脉和森林增添了自然的美感，整体氛围和谐安寧，符合成语所表达的友好邻邦的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注书写的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上书写，桌上摆放著传统的书写工具，如砚台、墨条和水盂。背景是一片寧静的自然景观，如竹林或湖泊与远处的山脉。整个画面给人一种平静和专注的氛围，这正是「形诸笔墨」这个成语的意境。成语的意思是用笔墨將事物描写出来，这幅插图通过学者书写的场景，生动地表达了这一含义。
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这幅插图描绘了一个行跡可疑的人物，站在一条昏暗的小巷中。这个人物穿著一件深色的斗篷，脸部被帽子部分遮掩，眼神飘忽不定，显得非常紧张和可疑。背景是一条古老的街道，两旁是传统的中国建筑，几盏昏暗的灯笼投下长长的阴影，整体氛围神秘而紧张。这幅画旨在表达「形跡可疑」这个成语的含义，即一个人的举动和神色让人感到怀疑。
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这幅画描绘了一个身体非常消瘦的人，站在一片荒凉的景象中。画中人物的骨骼明显可见，强调了他的虚弱和瘦削。背景简单而荒凉，仅有几棵稀疏的树木和广阔的空旷天空。这幅画旨在传达一种孤独和艰苦的感觉，与成语「形销骨立」的含义相符，该成语形容身体非常消瘦。
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这幅插图描绘了一层厚重的暗云覆盖整个天空，预示著大雪即將来临的情景。画面中的云层以不同深浅的灰色和黑色绘制，表现出云层的厚重和质感。背景是一片寧静的山景，树木和山峰上已经覆盖了一层薄薄的雪，显示出雪已经开始下了。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品。这样的画面生动地表达了「彤云密布」这个成语的意义，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语。
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这幅插图描绘了春秋时期的老莱子，他穿著五彩斑斕的衣服，模仿小孩子的动作，以娱乐他的父母。老莱子的形象愉快而戏謔，他的父母则坐在一旁，笑容满面，享受著这场表演。这幅画的背景是简单的传统中国家庭场景，色彩鲜艳，对比了传统水墨画的柔和色调。这幅插图旨在生动地表现「彩衣娱亲」这个成语，强调孝顺父母的美德。
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这幅插图描绘了一只美丽的凤凰和一只普通的乌鸦，象征著美丽的女子嫁给了才貌不相配的男子。凤凰的华丽羽毛和优雅姿态与乌鸦的平凡形成鲜明对比，传达出成语「彩凤隨鸦」的核心意义。背景中的山水画风景增强了画面的诗意和寧静感，使观眾能够更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一座高大雄伟的纪念碑或石碑，象征著伟大的业绩將流传千秋万代。纪念碑上雕刻著歷史场景和荣誉的象征，周围是茂密的山川河流和古老的树木，象征著这些成就的长久性。天空明亮，几朵云彩增添了深度，整体氛围寧静而庄重，传达出一种永恒和敬畏之感。这幅画面旨在表达「彪炳千古」这个成语的核心意义，即伟大的业绩將永远被铭记。
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