中华成语插图列表

这幅插图描绘了一座宏伟的皇宫，宫殿高高在上，象征著皇帝的尊严和不可企及的地位。画面中，皇帝坐在高台上的宝座上，俯瞰著他的臣民。这种构图和场景设计旨在强调皇帝的至高无上和不可侵犯的地位，与成语「廉远堂高」的含义完全契合。皇宫的高大和臣民的敬畏之情，生动地展现了君主的尊严和权威。
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这幅插图描绘了一位品德高尚、性格平和的老学者，他在简朴的书房中静静阅读古籍，展现了「廉静寡欲」的精神。书房內的陈设简单，只有一张木桌、几卷古籍和一套茶具，象征著对物质的淡泊。窗外的花园景色平静美好，进一步强调了內心的寧静和满足。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格简洁而富有诗意，適合用於成语词典中，帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个寧静的湖边景色，湖水平静，远处的山峦在轻烟笼罩下显得更加深远。画面前景中，一个身穿简朴传统服饰的人物正安静地坐在湖边冥想，脸上带著平和满足的表情。这幅画旨在表达「廓然无累」的成语意义，即心胸开阔，心境单纯，不受外界干扰。画面中的开阔天空和寧静的湖水象征著心灵的开阔和寧静，而冥想的人物则代表著內心的平和与解脱。
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这幅插图描绘了一位古代中国的智者，身穿传统服饰，坐在一间书房中。书房內满是卷轴和书籍，智者手持毛笔和卷轴，神情专注且充满智慧。这幅画面旨在表达「廓开大计」的成语，即阐发远大的谋略。智者的形象和书房的氛围共同传达出深思熟虑和策划的意境，符合成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景，夫妻俩坐在一起，儿女们在周围愉快地玩耍。夫妻之间的互敬互爱通过他们尊重和温柔的表情以及轻轻的肢体接触表现出来。背景中的花园和平静的池塘进一步增强了这种和谐的氛围。这幅画旨在传达成语「廝敬廝爱」的核心意义，即互相尊重和爱护，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一只在宫殿內的老鼠，象征著帝王身边得势的小人。画面中的宫殿气势宏伟，四周有矮墙围绕，宫殿內的老鼠眼神狡黠，姿态机灵，象征著那些依靠阿諛奉承而获得权势的小人。背景中的宫殿建筑精致，花园寧静，与老鼠的狡猾形成鲜明对比，突显了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且冷静的將军在宏伟的庙堂中与客人下棋的情景。將军身穿古代中国的华丽服饰，表情平静而沉著。背后有一位信使手持重要消息的卷轴，但將军依旧专注於棋局，展现出他的宽广胸怀和智慧。背景中的庙堂建筑细致精美，柱子华丽，整体氛围寧静而宏大。这幅画作传达了「庙堂之量」的成语意义，即人的气量大，遇事沉著冷静。
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这幅插图描绘了一个古代中国的皇帝坐在宝座上，周围环绕著谋士和学者。皇帝手持捲轴，象征著战略规划和决策。谋士们展示地图和文件，表现出他们在规划过程中的参与。背景中有传统中国建筑元素，如宏伟的柱子和精致的屋顶设计。整体氛围寧静而尊贵，没有任何文字或字符。这幅插图旨在表达「庙算如神」的成语，强调朝廷的重大决策非常高妙，適合用於教育用途，如学生和老师使用的成语词典。
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这幅画描绘了一位贪腐的官员在收受贿赂，忽视职责，导致国家衰败的场景。官员穿著传统的中国服饰，坐在桌前，桌上堆满了金银幣，背景是一座毁坏的城市，象征著国家的衰落。官员的脸上带著贪婪和自私的表情。这幅画的整体氛围严肃而反思，突显了个人利益与国家衰败之间的对比，生动地表达了「废国向己」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位专心致志的学者，他在书桌前埋头苦读，周围堆满了书籍和卷轴。烛光闪烁，显示他已经深夜不眠，完全沉浸在学习中。背景是一片寧静的自然景观，如幽静的庭院或远处的山脉，强调学者的专注和与世隔绝。这幅画旨在传达一种平静而专注的氛围，符合「废寢忘食」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，商人们积极参与买卖活动，周围堆满了大量的货物，象征著他们囤积和积累财富的行为。这幅画面生动地表现了成语「废居积贮」的含义，即大量囤积物品，贱买贵卖。画面中的商人和货物堆积，正是对这一成语的直观詮释。
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这幅画描绘了一位统治者坐在宝座上，周围环绕著军事將领和士兵，而学者和顾问则被忽视或驱逐。统治者是画面的中心人物，穿著华丽的长袍，手持剑，象征著对军事力量的偏好。军事將领们穿著盔甲，手持武器，准备战斗，而学者们则在背景中，显得沮丧或被忽视，周围散落著卷轴和书籍，象征著文治的废弃。这幅画的整体氛围是庄重的，强调了军事人物的显著地位和学者的边缘化，生动地表达了「废文任武」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在阅读时因书中內容而感慨万千的情景。学者坐在书房的木桌旁，周围环绕著书籍和卷轴，手中握著一本书，另一只手放在桌上，书微微倾斜，彷彿刚刚被放下。学者的表情充满了深思和感慨，背景中的窗户外是一片寧静的庭院，增添了和谐与平静的氛围。这幅画面旨在传达出成语「废书长叹」的核心意义，即因阅读內容而产生深刻的感受和反思。
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这幅插图描绘了一个孤单的人物站在荒凉的小径上，周围是荒芜的景象和枯萎的树木。人物的表情沮丧失望，肩膀下垂，头低垂，背景中有一个遥远的村庄或家园，暗示著人物正在返回的方向。整体氛围忧郁而寧静，色调柔和，笔触细腻，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在表达「废然而反」这个成语的意义，即怀著失望的心情而归来，形容因消极失望而中途退缩。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，展示了「废物利用」的精神。画面中的旧木桶被改造成花盆，里面种满了茂盛的绿植和鲜艳的花朵，象征著新的生命和有用性。背景中的简陋木栏杆也是由旧木板制成的，进一步强调了重复利用旧材料的主题。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，营造出一种和谐与平静的氛围。
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这幅插图描绘了一位专注於阅读的学者，他坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴。学者完全沉浸在眼前的卷轴中，对身旁一位试图给予建议的智慧长者视而不见。这幅画面旨在表达「废耳任目」的成语意义，即不相信他人的意见，只相信自己眼见的现象。背景中的传统中国元素，如山川河流，增强了画面的氛围，使其適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一堆破烂的金属物品，包括破铜锅、旧工具和废弃的机械零件，这些物品都处於锈蚀和损坏的状态。画面背景是一个简单的自然环境，可能是一个旧院子的角落或乡村风景。这幅画的整体氛围传达出一种被遗弃和无用的感觉，恰当地表达了「废铜烂铁」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一片广阔的土地，远处有连绵起伏的山丘、茂密的森林和蜿蜒的河流，展现了土地的广阔。前景中是一个繁忙的村庄，村民们在田间劳作、河边捕鱼、市场交易，展现了人民的眾多和生活的繁荣。这幅画面旨在传达「广土眾民」这个成语的核心含义，即土地广阔，人民眾多。
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这幅插图描绘了一位佛教僧侣在冥想中的情景，象征著「广大神通」这个成语。僧侣周围的神秘气息、飘浮的莲花、云雾和光芒，都表现了他拥有超凡的能力和神通。背景中的山水画面增添了一种寧静和谐的氛围，进一步强调了成语所表达的高超本领和无所不能的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著多方面学习以增进学识的意义。画面中的书法笔、砚台和墨齿等物品，进一步强调了学习的氛围。背景中的山水景色则象征著广博的知识和智慧。整体画风採用传统中国水墨画的技法，营造出一种寧静和谐的氛围，適合用於教育和学术场合。
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这幅插图描绘了一座高大宽敞的中国传统建筑，周围环绕著茂密的树木和绿植，房子的阴影给人们提供了避风遮阳的地方。画面中的人们在阴影下休息，脸上带著舒適和满足的表情，这正是「广厦之荫」的形象化表现。通过这幅画，读者可以直观地理解成语的含义，即高大的房子能挡风蔽日，形容使人得到保护。
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这幅插图描绘了一位清苦闲散的儒学教官，象征著“广文先生”这一成语。画面中的主角是一位年长的学者，穿著传统的中国服饰，坐在一间简朴而寧静的书房中。书房內有几个书架，上面摆满了古书，还有一张小桌子，桌上放著几卷纸张，旁边有一张简单的椅子。学者手持毛笔，神情平静而安详，似乎在沉思或准备写作。背景中有几株植物或一扇小窗，透过窗户可以看到一个寧静的庭院。这幅画风格採用传统的中国水墨画技法，类似於张大千和古代画家的作品，充分表达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位站在高崖上的学者，俯瞰一片古战场。学者穿著传统中国服饰，留著长须，神情肃穆。他一手持卷轴，一手指向战场，战场上散落著古代武器和盔甲，暗示著过去的战爭。背景中有山川河流，给人一种广阔和荒凉的感觉。整体氛围充满了反思和感慨，这正是「广武之叹」所要表达的情感。这幅插图旨在让观者感受到学者对英才匱乏的感慨，以及对歷史的深刻反思。
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这幅插图描绘了一位农民在广阔的田野中辛勤耕作的场景。田野虽然广袤，但作物稀疏，收成不丰。这幅画旨在表达「广种薄收」的成语含义，即虽然种植面积很大，但单位产量却很低，比喻做事情虽然范围广泛，但收效甚微。画面中的农民穿著简单的传统服饰，手持农具，背景中有几棵零星的树木和远处的山脉，营造出一种广阔的空间感。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，手持笔墨，准备在卷轴上书写。书房內充满自然光线，窗外是一片寧静的花园，花卉盛开，小池塘静謐。学者的表情深思熟虑，寧静沉著，象征著广泛而深远的思考。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，表达了「广而言之」这一成语的含义，即一般说来的意思。
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这幅插图描绘了一个广阔的自然景观，展示了东西南北的宽处和窄处。画面中，前景是一条寧静的河流穿过狭窄的山谷，两侧是高耸的山峰；背景则是宽广的平原和起伏的丘陵，蓝天白云。这幅画旨在传达「广袤丰杀」这个成语的意义，即事物在空间上的广阔和狭窄。画面中的元素和构图都经过精心策划，以確保能够直观地表达成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的领袖坐在宏伟的大厅中，周围环绕著各种各样的顾问和普通百姓。领袖穿著华丽的长袍，象征著智慧和权威。顾问和百姓们积极地討论並分享他们的想法，有些人手持卷轴或书籍，代表著知识和经验。背景中是寧静的山川和流动的河流，象征著和谐与团结。这幅画旨在生动地表现出集体智慧和合作的精神，符合「广谋从眾」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿中，周围环绕著来自各个领域的学者和才俊，包括艺术、科学和文学等。学者们正在向皇帝展示他们的想法和作品，皇帝则专注地聆听並点头表示肯定。背景中展示了宫殿的优雅建筑，细节丰富，装饰著传统的中国元素。整体氛围充满了智慧、尊重和对才华的讚美。这幅插图旨在直观地表达「广开才路」这个成语的意思，即让有才干的人广泛得到任用。
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这幅插图描绘了一位仁慈且智慧的皇帝坐在宏伟的宫殿中，象征著统治者广泛招揽贤才的开明态度。皇帝身后的捲轴和笔墨砚台，代表他对新思想和人才的开放态度。画面前景中，来自各个领域的学者和有才华的人们手持捲轴和书籍，愿意献上他们的智慧和技能，这象征著贤才们纷纷前来投奔。背景中的山川河流，则象征著统治者宽广包容的治理方式。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一片广阔的田野，象征著可以发挥作用和做出成就的广大领域。画面中的农民在田间辛勤工作，代表著在这片广阔天地中，每个人都有机会展示自己的才华和努力。远处的山脉和宽广的天空进一步强调了这片土地的无限可能性。这幅画採用传统中国水墨画的技法，营造出一种寧静而富有启发性的氛围，適合用於教育场景中，帮助学生和教育者更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者站在广陵的长江边，观赏著波涛汹涌的江水。学者手持书卷和笔，象征著他对自然美景的欣赏和游兴极佳的心情。背景中的茂密植被、远处的山脉和晴朗的天空，共同营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画面旨在传达「广陵观涛」这个成语的核心含义，即在广陵观看长江的波涛，比喻游兴极佳。
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这幅插图描绘了庐山的壮丽景色，山峰被云雾环绕，显得神秘莫测。画面中的学者或诗人站在小径上，手持书卷或笔墨，凝视著庐山，似乎在思索其真实面貌。这幅画旨在表达「庐山真面目」这个成语的含义，即事物的真相或人的本来面目。通过这幅画，观眾可以感受到庐山的壮丽与神秘，以及学者对真相的追求和思考。
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这幅插图描绘了一个人在荒凉的背景下挣扎著勉强活下去的情景。画面中的人物表情疲惫，呼吸困难，躺在地上，周围是几棵枯树和干草，整体色调沉闷，传达出一种绝望和无助的氛围。这幅画旨在直观地表达「延口残喘」这个成语的含义，即在困境中勉强维持生命。
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这幅插图描绘了一位安详而智慧的老人坐在一个繁茂的花园中，象征著延年益寿的主题。花园中充满了松树、鹤和桃子等长寿的象征。老人手持一只桃子，象征著长生不老。背景中有一条流动的小溪和一座小桥，远处是连绵的山脉。整幅画作色调柔和，以绿色、蓝色和土色为主，传达出和平、和谐与长寿的美好愿景。这幅画作適合用於教育用途，能够吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了「延津剑合」的故事情节，展示了雷焕和张华两人因缘际会，两把宝剑在延津会合的场景。画面中，一位学者手持宝剑，站在河边，凝视著河水，宝剑的细节展示了其珍贵和古老的特性。河中隐约可见一条龙的形象，象征著宝剑的神奇变化。背景中的山丘和树木营造出一种柔和、雾气瀰漫的氛围，整体画面传达出一种平静而神秘的感觉，象征著命运和重逢的主题。
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这幅插图描绘了一个人伸长脖子，准备被捆绑的情景。画中人物神情平静，毫无抵抗之意，这正是「延颈就缚」成语的具体表现。背景是一片寧静的自然景观，几棵树和晴朗的天空，营造出一种和谐的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人在等待某个重要事件的发生，主角站在脚尖上，伸长脖子眺望远方，表现出对未来的渴望和期盼。背景中的人群也都露出期待的神情，整个场景充满了期盼和希望的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，背景是寧静的自然环境，远处有山和树木，整体画面传达出一种渴望和期盼的情感，与成语「延颈跂踵」的意义完美契合。
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这幅插图描绘了一位面容安详、智慧的老人坐在一棵古老的大树下，手持一只象征长生不老的桃子。大树枝叶茂盛，生机勃勃，象征著长寿和活力。背景中是寧静的山川和流动的河流，代表著和谐与平静。整幅画面给人一种寧静和睿智的感觉，传达出延龄增寿的意境。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者或將军，站立在一个宏伟的大厅中，周围环绕著象征成就的捲轴、勋章和奖盃。背景中的山川河流象征著他们广阔的成就。这幅画旨在表达「建功立事」的成语，强调建立功勋和成就大业的意义。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究成语的读者。
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这幅插图描绘了一座高耸的多层楼房，顶楼站著一个人，正从一个大水瓶中倒水。水流从高处倾泻而下，形成一股强大而无法阻挡的水流，象征著居高临下的势态。背景中的山脉和云朵进一步强调了建筑的高度和壮丽。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「建瓴高屋」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了东汉末年的一个故事，周瑜原本计划假嫁孙权的妹妹给刘备，以便骗刘备来东吴並將其杀害。然而，刘备按照孔明的计谋，前往甘露寺拜见孙权的母亲，老国太十分喜欢刘备，执意將女儿嫁给刘备。这幅画面展示了刘备和孙权妹妹的婚礼场景，背景中的周瑜露出懊悔的表情，因为他的计谋最终弄假成真。
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这幅插图描绘了一群穿著古代中国服饰的人们聚集在传统建筑的庭院中，中央人物是一位表情狡黠的男子，他正在用手势丰富地对眾人讲话。其他人则专注地聆听，有些人露出好奇的表情，有些人则显得怀疑。男子的嘴巴微微张开，强调他正在说话的动作。整体氛围充满了阴谋和微妙的紧张感，男子的话语似乎在挑拨眾人的情绪。这幅画面旨在表达「弄口鸣舌」的成语，即挑拔是非或巧言辩饰的意思。
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这幅插图描绘了一群穿著古代中国服饰的人物，聚集在一个传统建筑的庭院中。画面的焦点是两个人正在热烈地交谈，手势夸张，嘴巴动作明显，强调他们在耍嘴皮子或搬弄是非。其他人则在专注聆听，有些人表现出好奇，有些人则显露出不赞同的神情。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，整体氛围生动但不暴力或令人不安，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个年轻人试图通过表演一个复杂的把戏或聪明的行为来展示自己的机智，但很明显，他的尝试並不顺利。这个年轻人是画面的中心人物，他的表情自信但略带调皮，手中拿著一个复杂的装置或正在表演一个看似令人印象深刻但可能会失败的把戏。背景是一个寧静的户外场景，如花园或庭院，画面中有竹子、岩石和一个小池塘，增加了寧静的氛围。整体情调轻松幽默，传达出一个人试图过於努力地用聪明才智来打动他人的感觉。这幅插图旨在直观地表达「弄巧呈乖」这个成语的含义，即卖弄乖巧，耍小聪明。
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这幅插图描绘了一个人站在竹林或寧静的花园中，神情迷茫，目光游移，身体语言显示出犹豫不决的状态。背景中的竹叶轻摇和微风轻拂，象征著心魂不定的状态。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助学生和语文爱好者理解「弄影团风」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一群穿著简单传统服装的农民，手持原始武器如锄头和棍棒，聚集在一个小水塘周围。背景中有几棵散落的树木和一个简单的村庄。农民们处於动盪状态，有些人在喊叫，有些人在挥舞武器。这幅画的氛围紧张但不暴力，旨在表达成语「弄捕潢池」的含义，即古代对人民起义的蔑称或发动兵变的情景。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注地书写，象征著对文章的精心雕琢。学者手持毛笔，桌上摆放著砚台、墨条和纸张等书写工具。背景是一片寧静的山水景色，河流蜿蜒，山峦连绵，象征著思想的深邃与寧静。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，细腻，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位文人在月下泛舟，吹笛吟风的情景。画面中，文人坐在小船上，手持长笛，吹奏著优美的曲调。明亮的月光洒在湖面上，映照出文人和小船的倒影。远处的山脉在薄雾中若隱若现，增添了画面的深度和寧静氛围。这幅画意在表达「弄月吟风」这个成语的意境，即赏玩风月美景的悠闲和诗意。
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这幅插图描绘了一位文人在月光下吹笛的情景，背景中有微风轻拂树叶，象征著文人吟咏风花雪月、闲適生活的写作。画面中的月亮满而亮，湖水平静，莲花点缀其间，整体氛围寧静而和谐，符合「弄月摶风」这个成语的意境。
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