中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位孤独的学者站在一艘小船上，船只在平静的河面上漂浮，没有其他乘客或负担，象征著学者的自由和无忧无虑。背景是寧静的自然景观，远处有山脉，河岸边有几棵树，天空晴朗。学者的表情平和满足，凝视著地平线，象征著一种无牵无掛的生活。这幅画採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，旨在传达成语「一身无累」的核心含义，即孑然一身，全无牵掛，形容无事一身轻。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，他一手持笔，一手拿书，坐在书桌前。书桌上摆满了卷轴和书籍，象征著学者承担著学习和写作的双重任务。背景是寧静的山川河流，象征著学者內心的平静与智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，整体氛围寧静而鼓舞人心，传达出一个人处理多重责任时的从容与平衡。
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这幅插图描绘了一条宽阔且笔直的道路，象征著统一和一致。道路上有马车和行人和谐地行进，背景中是连绵的山丘和传统的中国建筑。这幅画旨在传达「一轨同风」的成语意义，即国家统一、风俗一致。画面採用传统中国水墨画的技法，风格和谐、平静，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一群人在市场或村庄广场上突然行动起来的场景。画面中的人们表情各异，有惊讶、困惑，有的站立，有的奔跑，有的四处张望，整个场景充满了混乱和未经组织的气氛。这样的画面恰当地表达了「一轰而起」这个成语的意思，即没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心写作的情景，周围环绕著书籍和卷轴，展现了学者对诗文写作的高度专注和满足感。这幅画面旨在表达「一辞莫赞」的成语，形容诗文写得极好，无法用一句妥贴的赞美话来表达其卓越。背景中的传统中国元素，如掛在墙上的山水画、花瓶和花朵，以及窗外的竹子和石头，进一步营造出一种寧静、学术的氛围，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位古代学者在花园中展开捲轴，周围的人们纷纷点头微笑，表示赞同。这种场景旨在表达「一迎一和」的成语含义，即一味迎合他人的意见。画面中的和谐氛围和自然景观，进一步强调了这种迎合的态度。
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这幅插图描绘了一位古代中国商人站在柜台后，手持算盘进行计算的场景。商人的表情专注，背景是一家传统的中国商店，摆满了各种货物。这幅画的主要目的是表达「一退六二五」这个成语的含义，即推卸责任。商人的表情和动作传达出一种试图推卸责任的感觉，这与成语的意义相符。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了古代中国的帝王在自然景观中游乐的场景，象征著「一游一豫」这个成语的含义。画面中的帝王穿著华丽的皇家服饰，坐在豪华的轿子上，由仆人抬著。背景是寧静的山川河流和茂密的植被，营造出一种和平与享受的氛围。帝王的隨从包括朝臣、乐师和舞者，丰富了画面的细节。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的花园中进行交谈的场景。一个人正在说话，另一个人则专注地聆听，准备回应。这种互相应答的情景正是「一递一句」的生动体现。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是一个花开正盛的花园和一个小池塘，整体氛围和谐而平静。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，吸引学生、老师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的庭园中进行深入交谈的场景。他们坐在小亭子里，彼此面对面，一个学者稍微前倾，手势丰富，另一个学者则点头表示同意。这种互动表现了「一递一声」的成语意义，即彼此你一言我一语地交替谈话，互相应答。画面中的竹子和梅花增添了优雅的氛围，轻风轻拂树叶，进一步强调了这种寧静而智慧的交流场景。
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这幅画描绘了两只青蛙坐在莲叶上，背景是连绵的山丘和平静的河流。青蛙的姿态和表情传达出一种同质的感觉，象征著彼此同是丑类，没有什么差別。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种和谐与平静的氛围，適合用於成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围堆满了古代歷史书籍，书籍堆积如山，散落在四周。学者手持一本书和一支笔，面露困惑之色，似乎在思考从何处开始写作。背景是一间寧静的书房，装饰著传统的中国家具和装饰品，如书法捲轴和砚台。这幅画面旨在传达出歷史信息的复杂性和丰富性，学者在面对如此多的资料时感到迷茫，不知从何说起。这正是成语「一部二十四史，不知从何说起」的核心含义，形象地表达了情况复杂、头绪繁多的情景。
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这幅画描绘了一个层峦叠嶂的山景，山峦重叠，彼此遮掩，正是「一重一掩」的生动表现。画面中的山峰和山谷交错，层次分明，给人一种深邃和稠密的感觉。这种画面设计不仅符合成语的字面意义，还能让观眾感受到山峦重迭的自然美景。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的女子，坐在简朴的木桌旁，专心致志地缝纫。她手持针线，线从线轴上轻轻流出，展现出细致和耐心。背景是一扇窗，窗外是一片寧静的庭院，竹子和梅花点缀其中。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品。整体氛围平静而专注，完美地传达了「一针一线」这个成语的意义，即细微的东西。
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这幅插图描绘了一位智慧的老医生，他手持一根针，准备刺破病人的手指。这个场景象征著「一针见血」的成语，比喻说话直截了当，切中要害。医生的自信和精確的动作强调了这个成语的核心意义。背景中的传统中医设置，如药罐和卷轴，进一步增强了这个场景的真实感和文化背景。
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这幅插图描绘了一位工匠正准备用锤子敲击一面大铜锣的场景。工匠是画面的主角，穿著传统的中国服饰，表情专注而坚定。铜锣上刻有精美的传统图案，锤子被工匠牢牢握在手中，即將敲击铜锣。背景是一个工作坊的场景，周围散落著各种工具和其他正在制作中的铜锣。这幅画传达出一种决断和终结的感觉，象征著这一锤將决定铜锣的音色。这与成语「一锤定音」的意义相符，表示最后的决定权。
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这幅插图描绘了一个人站在一个简单、空荡的房间里，身穿破旧的衣服，手中握著一个空的钱包，神情悲伤。这幅画面旨在传达「一钱不名」这个成语的意思，即身无分文，形容极度贫困的状态。画面的背景简洁，仅用几条简单的线条勾勒出房间的墙壁和地板，整体氛围悲凉，让人感受到贫穷和空虚的气息。
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这幅插图描绘了一个人仔细数钱的场景，表达了「一钱不落虚空地」这个成语的含义。画面中的人物穿著传统中国服饰，坐在桌边，桌上堆满了硬幣。背景是一间简洁优雅的房间，装饰有书法掛轴和花瓶等传统中国元素。人物的表情专注而认真，硬幣被详细描绘，每一枚都清晰可见。整体氛围寧静而专注，传达出精打细算和俭朴的理念。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场景，帮助学生和老师直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的老人，他手中紧握著一枚硬幣，彷彿这枚硬幣是他最珍贵的财产。老人的眼神专注於硬幣，表现出他对金钱的极端吝嗇。背景是一个简洁优雅的中国庭院，几株植物和一个小池塘点缀其中，营造出一种寧静的氛围。这幅插图旨在直观地表达「一钱如命」这个成语的含义，即把一文钱看得象性命那样重，比喻极端吝嗇。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围散落著纸张和书籍，显得非常困惑和沮丧。学者手持笔，纸张上有墨跡，象征著错误。背景中有一张复杂的网状图案，代表错误的相互关联和复杂性。这幅画的整体氛围是混乱和困惑，但没有暴力或血腥元素，適合用於教育词典，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了武装警察突袭赌场的场景，展示了「一锅端」的含义。警察们全副武装，显示出他们的权威和决心，赌场內的赌徒被一网打尽，没有任何剩余。这幅画面生动地表达了成语的意思，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个古代中国人物，手持一大锅汤面，面条从锅中溢出，场面混乱不堪。这个场景象征著办事糊涂，无法有条不紊地完成任务。背景是一个简洁优雅的传统中国庭院，点缀著几株植物和一个小池塘，增添了古典的氛围。这幅画採用了张大千或古代画家的水墨画风格，没有任何文字，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位母亲与她的孩子在家中进行长时间的对话。母亲坐在木椅上，姿态放松但专注，她的手势和面部表情传达出她正在进行絮叨的长谈。孩子站在一旁，听得很有耐心，但也显露出一些不耐烦。背景中有简单而雅致的家具和一些装饰品，营造出一个舒適的家庭环境。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，笔触细腻，详细描绘了母亲和孩子之间的互动，生动地表达了「一长一短」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个寧静的自然景观，中间有一条平静的河流。画面前景中有三棵树，中间的树高大茂密，代表“一长”，两侧的树则较矮小，不那么繁茂，代表“两短”。这三棵树象征著成语“一长两短”，表达了意外灾祸或事故的含义。画面背景是柔和的丘陵和晴朗的蓝天，整体画风採用传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和微妙的阴影传达出一种平静与和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一个大家庭的和谐场景，展示了成语「一门千指」的含义。画面中，祖父母坐在中央，周围是他们的子女和孙辈，大家互动融洽，传达出家庭人口眾多且和睦的氛围。背景中的传统中国庭院和花园进一步强调了这种和谐与繁荣的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心致志地阅读的场景。学者坐在书桌前，脸上带著深深的专注神情，周围是满满的书架和书卷，窗外是一片寧静的花园。这幅画意在表达「一门心思」这个成语的含义，即一心一意地专注於某件事情，不受外界干扰。画面中的学者完全沉浸在学习中，象征著专注和专心的精神。
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这幅插图描绘了一个古代中国豪门贵族的兴盛景象。画面中央是一个宽敞优雅的庭院，庭院內有许多身穿传统官服的人物，他们手持象牙或玉制的笏板，这些笏板是古代大臣上朝时用来记事的工具。这些人物排列有序，显示出家族的严谨和层次。背景中有传统的中国建筑，如亭台楼阁和花园，绿树成荫，花卉盛开，整体氛围显得安寧繁荣。这幅插图旨在表现古代豪门贵族的兴盛状况，適合用於教育和成语词典中。
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这幅插图描绘了冬至过后，春天的到来，象征著阳气的復甦和生命的重生。画面中央是一棵盛开的梅花树，淡粉色的花朵象征著春天的第一个征兆。背景是一片寧静的自然景观，一条平静的河流蜿蜒流过，几棵柳树的枝条在微风中轻轻摇曳，象征著生命的觉醒。天空晴朗明亮，几只鸟儿自由飞翔，增添了生机和希望的氛围。整体画面给人一种平和与希望的感觉，传达出新生命和生命循环的概念。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，象征著从一件事物的情况推知许多事物的道理。学者手持笔，面露恍然大悟的表情，周围环绕著书籍和卷轴，背景是一个寧静的花园，窗外可见小池塘和几棵树木。学者的书桌上摊开一本书，书中有图表，象征著从一个角落推知其他三个角落的智慧。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，营造出一种平静而富有思考的氛围，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持笔，凝视著桌上展开的地图的一角，象征著局限的视角。这幅画旨在表达「一隅之见」的成语，强调了见解的片面性和局限性。书房的寧静氛围和窗外的庭院景色，进一步营造出一种学术研究的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国的低阶官员，站在一个简单的木质平台上，平台前有几级台阶。官员穿著朴素的服装，手持一卷文书，象征著他在官僚体系中的低微地位。背景是一片寧静的山水景观，山川河流相映成趣，营造出一种平静和谐的氛围。这幅画旨在表达「一阶半级」这个成语的意义，即指非常低微的官职。画面中的元素和背景景观都经过精心设计，以確保图像能够直观、生动地传达成语的含义，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持一本打开的书，但脸上带著困惑的表情，显示出他对书中內容的不理解。这正是成语「一隙不通」的意象，比喻一点都不懂。画面背景中有一扇窗户，窗户上有一道小裂缝，象征著成语中的「一隙」。整体画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，光线柔美，营造出一种寧静而学术的氛围。
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这幅插图描绘了一对穿著传统中国服饰的夫妇，男子穿著学者的长袍，女子穿著优雅的汉服。他们站在一个寧静的花园中，背景是盛开的花朵和平静的池塘。这对夫妇相视而笑，象征著他们的完美契合和深厚的感情。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品。通过这幅插图，我们可以直观地理解「一双两好」这个成语，表达夫妇十分般配的意思。
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这幅插图描绘了一个人在雷电交加的环境中迅速躲避的情景。画面中的主角身穿传统中国服饰，动作敏捷，表情专注，展现了迅速躲避的能力。背景中的闪电和黑暗的天空形成了鲜明的对比，突显了成语「一雷二闪」的含义，即形容躲避迅速。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育场合，帮助学生和语文教育者理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者手持一卷古籍，神情肃穆且充满敬意地观看。学者的表情传达出一种荣幸和感激之情，这正是「一面之荣」的核心含义。背景中的山水画面增添了一种寧静和谐的氛围，使整幅画作充满了古典的美感和教育意义。这幅画不仅能够帮助读者理解成语的意思，还能让他们感受到古代文人对知识和文化的尊重与敬仰。
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这幅插图描绘了一对年轻男女在一个寧静的花园中初次相遇的情景。男子穿著传统的中国学者服装，手持卷轴，象征著知识和智慧；女子则穿著优雅的长袍，手持莲花，代表纯洁和优雅。他们面对面站立，脸上带著温和的微笑，表现出一种愉快且尊重的初次见面。背景中是一座花开正盛的花园，小桥流水，远处还有一座传统的中国亭台。整体氛围和谐安寧，色彩柔和，笔触细腻，符合「一面之缘」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个法庭场景，法官坐在高桌后面，专注地聆听一方的陈述。这位陈述者站在一旁，表情严肃，正在讲述他的观点。法官的表情是思考和中立的，表明他只听到了爭执双方中的一方的说法。背景中有细致的法庭装饰，如卷轴和传统装饰，但没有任何文字或字符。这幅画的整体氛围是平静和沉思的，適合用於教育目的，並且能够吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的花园中初次相遇的场景。画中的主角是一位学者和一位旅行者，他们都穿著传统的中国服饰。学者手持一卷书卷，好奇地看著旅行者，而旅行者则带著礼貌的微笑。背景是一座小桥和池塘，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，传达出初次相识的感觉，符合「一面之识」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的花园中初次见面的情景。主角是一位手持书卷的学者，象征著知识和智慧；另一位是一个陌生人，两人的互动礼貌而尊重。背景中有一个莲花池塘、一座小桥和几棵树，整体氛围平静和谐，反映了他们初次见面的浅薄但礼貌的交情。这幅画旨在直观地表达「一面之雅」的成语含义，適合用於教育和文化参考。
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这幅画描绘了两位初次见面的人，他们穿著传统的中国服饰，面带微笑，彷彿是久別重逢的老朋友。背景中有平静的湖泊、柔和的山丘和几棵树木，整体氛围和谐而温馨，传达出「一面如旧」的成语意境。这幅画採用了张大千或古代画家的传统水墨画风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位古代中国的猎人，手持一张大网，网的三面展开，留下一面让鸟儿逃生。猎人站在寧静的自然环境中，背景是树木和植物。鸟儿从网的开口处飞走，象征著自由和改过自新的机会。这幅画强调了仁慈和给予第二次机会的概念，符合「一面驱禽」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，正坐在书桌前，手持毛笔在卷轴上书写。笔触清晰明確，象征著做事精確有力。背景中的山川河流，象征著学者言辞的深远影响。这幅画旨在传达「一鞭一条痕」的成语意义，即做事著著落实或说话切中要害。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者，手持马鞭，准备骑马出发。马匹精神抖擞，迫不及待地想要前进。背景是广阔的山河景色，象征著学者的远大志向和行动的准备。这幅画面传达出一种紧迫感和决心，符合「一鞭先著」这个成语的含义，即爭先恐后，先行一步。
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这幅插图描绘了古代善於相马的伯乐正在观察一匹良马的情景。伯乐以其智慧和经验，只需看一眼就能辨別出马的价值，这正是「一顾之价」的由来。图中的伯乐神态安详，马匹则显得强健优雅，背景是寧静的山水画面，整体画风和谐，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在直观地表达成语的含义，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位容貌艳丽的女子，她的美丽足以吸引整个城市的注意。画面中，女子身穿华丽的传统中国服饰，站立在一个寧静的园林中。她的美貌令人震撼，吸引了周围所有人的目光。背景中的园林景观包括盛开的花朵、茂密的绿植和一个寧静的池塘，池塘上有一座小桥。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种寧静和优雅的氛围，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的人物，他以评估马匹而闻名，站在一匹雄伟的马旁边。这位人物穿著传统的中国服饰，表情平静而深思，仔细地检查马匹。马匹以强劲而优雅的线条描绘，展示其强大而优雅的形态。背景是一片寧静的山水画，使用柔和的流动笔触。这幅插图旨在传达「一顾千金」这个成语的意思，即得到贤者的推荐而使人或事物身价倍增。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，彷彿刚刚完成一份文件。文件被风吹散，象征著决定或结论的完全勾销。学者的表情平静而顺从，接受了这不可避免的变化。背景是寧静的自然景观，树木、山脉和流动的河流增强了和平的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解「一风吹」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了周公旦殷勤待客的情景。周公旦是一位智慧且受人尊敬的长者，他穿著传统的中国服饰，坐在一张摆满简单而雅致餐点的桌子旁。他正急切地从座位上起身，准备迎接客人，手中还拿著一块刚从口中取出的食物。这幅画面展现了周公旦对待客人的殷勤和热情，背景中的书籍和卷轴则暗示了他的智慧和地位。整体风格採用传统的中国水墨画技法，给人一种寧静而邀请的感觉，適合用於教育场合。
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这幅画描绘了一位朴实的农民与一位旅人共享一顿简单的饭食。农民穿著简朴的衣服，旅人则穿著旅途中磨损的衣物。桌上摆放著一碗米饭和几道简单的菜餚，背景是寧静的山川和河流，整体画面传达出一种平和与感恩的氛围。这幅画旨在表达「一飧之德」这个成语的含义，即微小的恩惠也值得感激和铭记。
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