中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個人跪在地上，雙手合十，臉上帶著深深的悲傷和絕望，眼淚順著臉頰流下。背景是一個簡單的鄉村或貧困的家庭，強調了這個人的困境。整體氛圍沉重，讓人感受到同情。這幅畫的目的是為了直觀地表達「告哀乞憐」這個成語的意思，即向別人乞求憐憫和幫助。
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這幅插圖描繪了古代中國的一個儀式場景，展示了「告朔餼羊」的成語含義。畫面中，一位官員站在祭壇前，手持卷軸，神情莊重。他身後的幾位侍從正在準備一隻羊，象徵著最低限度的努力。背景中是宏偉的廟宇，細緻的建築細節和傳統裝飾展示了儀式的莊嚴氛圍。這幅畫旨在表達成語中的「照例應付，敷衍了事」的意思，通過簡潔的構圖和傳統的中國水墨畫風格，讓觀眾直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位年邁的老人，他穿著傳統的中國服飾，手持一卷書，站在寧靜的庭院中。這位老人有著長長的白鬍鬚，顯得滿足而安詳。庭院中有幾棵樹木和一個小池塘，池塘中盛開著荷花，遠處是一座傳統的中國房屋。這幅畫面象徵著老人因年老而辭官歸鄉，安度晚年的情景，完美地詮釋了「告老還家」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個絕望的男人站在一扇緊閉的門外，門上有一把大鎖，象徵著他無法進入。男人穿著破舊的衣服，手裡拿著一個空碗，這些元素共同表達了他處於困境中的狀態。背景是一片荒涼的景象，樹木光禿，天空陰沉，進一步強調了他的絕望和貧困。這幅畫旨在生動地表達「告貸無門」這個成語的意思，即在困境中無處借貸，生活陷入困境。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在寧靜的書房中，圍繞著書籍和卷軸，仔細考慮和計劃複雜問題的各個方面。畫面中的學者表情專注，房間充滿自然光線，背景中有書法筆、墨石和茶具等細節，象徵著學者周到和全面的思考方式。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千或古代画家的作品，傳達出一種平靜和深思的氛圍，適合用於教育和參考用途。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而學術氛圍的場景，背景是傳統的中國山水畫風格，類似於張大千和古代画家的作品。畫面中，一位學者坐在桌前，展開一卷書卷，陷入沉思。他的背後站著一位女子，代表他的妻子，神情關切。桌子的另一邊，一位男子正在享用一盤肉，象徵著各自的負累。這幅畫面旨在表達「周妻何肉」這個成語的含義，即每個人都有自己的負擔和困擾。
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這幅畫描繪了一位仁慈的長者在饑荒時期幫助貧困和飢餓的人們。長者站在畫面中央，穿著傳統的中國服裝，正在分發食物和物資給圍繞在他身邊的窮人。這些窮人臉上帶著感激的表情，背景是荒涼的景象，植被稀疏，顯示出饑荒的嚴酷環境。整體氛圍充滿希望和同情，突顯了慈善和善行。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，特別是在成語詞典中，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了三國時期的一個著名戰略場景。畫面中，周瑜手持鞭子，準備打黃蓋，而黃蓋則跪在地上，表情堅定，準備接受這一擊。背景是一個軍營，士兵們正在準備戰鬥。這幅畫旨在表現周瑜和黃蓋之間的默契和策略，體現了「周瑜打黃蓋」這個成語的含義，即兩相情願，共同完成一個計謀。
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這幅插圖描繪了一群學者或智者在和諧的環境中聚集，象徵著「周而不比」的成語含義。畫面中的人物友善且親和，但並未進行任何勾結或不良活動，這正是成語所強調的與眾相合但不做壞事的精神。背景中的自然元素如樹木、花朵和平靜的小溪，進一步強調了和諧與平靜的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一條流動的河流，河流形成一個圓形的循環，象徵著生命的不斷循環。河流周圍是茂密的綠樹和鮮豔的花朵，代表著生長和更新。遠處的山脈增加了畫面的深度和永恆感，藍天白雲則增強了寧靜的氛圍。這幅畫作旨在傳達自然的和諧與無盡的循環，與成語「周而複生」的含義相契合。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在進行儀式時的情景。學者穿著傳統服飾，站姿優雅，雙手交握在胸前，微微鞠躬。背景是一個寧靜的庭院，幾棵優雅的樹木和一座古典中國亭子。學者的動作精確而有節制，傳達出嚴格遵循儀式規範的感覺。這幅插圖旨在表達「周規折矩」這個成語的含義，即行禮時步趨合乎規矩，後引申為拘泥於成法、准則。
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這幅插圖描繪了孔子帶領他的弟子們周遊列國的情景。孔子被畫成一位智慧而尊貴的老者，穿著傳統的學者服裝，弟子們則手持書卷，象徵他們的學術追求。背景中的多樣化景觀代表了不同的國家，包括山川、河流和古代城市，這些元素共同表達了孔子周遊列國的主題。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍寧靜而學術，適合用於教育目的的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個新生嬰兒躺在精緻的木製搖籃中，周圍環繞著大自然的元素，如盛開的花朵和茂密的綠葉，象徵著新生命的誕生和希望。背景中的寧靜山景和晴朗的藍天進一步強調了和諧與平靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「呱呱墜地」這個成語的核心含義，即嬰兒的出生或事物的問世，同時也符合教育用途，適合學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一位年輕的母親懷抱著一個哭泣的嬰兒，嬰兒的哭聲像是在呱呱而泣。母親的臉上帶著擔憂和愛意，試圖安慰嬰兒。背景中有傳統中國家居的元素，如木床、小茶几和窗外的寧靜花園。這幅畫面旨在傳達成語「呱呱而泣」的意義，即像嬰兒一樣哭泣不停。
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這幅插圖描繪了一個人坐在桌子旁，手中拿著一塊被咬過的蠟，表情顯得無聊和不感興趣。桌上散落著幾張紙，暗示這個人嘗試寫作或閱讀，但發現內容枯燥無味。背景簡潔優雅，點綴著一些傳統中國元素，如一個插著單朵花的花瓶或掛在牆上的捲軸。整體氛圍平靜而略帶哀愁，反映出成語「味如嚼蠟」所表達的無聊和缺乏興趣。這幅插圖旨在直觀地傳達成語的含義，讓觀者能夠立即理解其意思。
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這幅插圖描繪了一個人坐在桌旁，手中拿著一片雞肋骨，神情顯得若有所思且略帶失望。雞肋骨上肉少骨多，象徵著事情做起來沒有多大好處，但又不忍舍棄。背景是一間簡約而雅緻的房間，牆上掛著捲軸畫，桌上擺著花瓶，營造出傳統中國風格的氛圍。人物穿著傳統中國服飾，整體氣氛平靜而反思，傳達出成語「味如雞肋」的含義。
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這幅插圖描繪了一位年輕的僧人手持茅蓋頭，站在一座古老的寺廟庭院中。僧人的表情堅定，象徵著他敢於突破前人的拘束，勇敢地走自己的道路。背景中的寺廟建築細緻，周圍環繞著茂密的綠樹和遠處的山脈，整體畫面和諧且富有啟發性。這幅畫旨在傳達「呵佛罵祖」這個成語的核心含義，即敢做敢為，不受前人拘束。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中，如花園或庭院，周圍盛開著鮮花和茂盛的植物。這個人顯得非常疲倦，張大嘴巴打哈欠，眼睛半閉，姿態放鬆。畫面傳達出一種寧靜和疲憊的感覺，使用柔和的線條和細膩的筆觸。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中不停地講話，象徵著「呶呶不休」的成語。學者手持書卷，另一隻手比劃著，表情生動，口中不停地說話。背景中的亭臺樓閣和鳥兒聆聽的場景，進一步強調了這種不間斷的說話狀態。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人因驚嚇而張大嘴巴、瞪大眼睛，卻無法順暢呼吸的情景。這種表現方式旨在生動地傳達成語「呼不給吸」的含義，即嚇得來不及喘氣。畫面中的人物表情豐富，充分展現了恐懼和驚慌的情緒，背景簡潔，突出了人物的反應。這樣的設計能夠幫助讀者直觀地理解成語的意思，並且符合教育和學習的需求。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的統治者，身穿華麗的長袍，手勢威嚴，似乎在召喚某人靠近。在他面前，幾名僕人或下屬有的急忙趕向統治者，有的則迅速離開，這些動作都是對統治者命令的回應。背景中的宮殿細節包括精緻的柱子、雅緻的屏風和優雅的傢俱，整體氛圍展現出權威和服從的感覺，統治者明顯掌控著一切。這幅插圖旨在生動地表達「呼之即來，揮之即去」這個成語的含義，即統治階級對下屬或奴才的任意使喚。
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這幅插圖描繪了一位學者站在湖邊，手持一幅生動逼真的人物畫像。畫像中的人物彷彿隨時會從畫中走出，這正是「呼之或出」的形象化表達。畫面背景是迷蒙的山景和寧靜的湖水，營造出一種寧靜和期待的氛圍，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個權威人物，如皇帝或將軍，坐在寶座或高椅上，身穿華麗的傳統中國服飾，面帶嚴肅和命令的表情。周圍有幾個僕人或下屬，穿著簡單的服裝，顯得非常注意和準備遵從命令。其中一個僕人正急忙向主要人物跑去，回應呼喚，而另一個則正在離開，遵從驅逐的命令。背景是一座宏偉的宮殿或軍營，展示了傳統的中國建築和裝飾。這幅畫傳達了權威和服從的感覺，完美地表達了「呼來喝去」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了兩個人面對面坐著，一個人吐氣，另一個人吸氣，象徵著他們之間的和諧與互聯關係。背景是寧靜的自然風景，有山脈和流動的河流，代表著生命和自然的連續流動。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，營造出一種平和與和諧的氛圍，適合用於教育目的。圖中沒有任何文字或字符，確保圖像的純淨性和美感。
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這幅插圖描繪了一個人跪在地上，雙手高舉向天，彷彿在向天求助。這個人穿著傳統的中國服飾，臉上帶著絕望的表情。背景是一片空曠的天空，沒有雲朵，象徵著天空對他的呼喚無動於衷。這幅畫的整體氛圍是沉重而絕望的，完美地表達了「呼天不聞」這個成語的意思，即求告無門，無處訴說。
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這幅插圖描繪了一個古代中國人物，身穿傳統服飾，跪在地上，雙手高舉向天，面露極度的痛苦和怨恨。背景是一片荒涼的景象，枯樹和陰沉的天空增強了絕望的氛圍。這幅畫旨在表達成語「呼天叫地」的含義，形容極為冤屈、怨恨或痛苦的情感。畫面中的元素和情感表達都與成語的解釋高度契合，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個穿著古代中國服飾的人物，跪在地上，雙手高舉向天，彷彿在大聲痛哭。人物的頭低垂，幾乎觸地，表現出極度的悲傷。背景是寧靜的自然風景，包括山脈和河流，使用柔和的筆觸和淡雅的色彩，與人物的強烈情感形成對比。這幅畫旨在表達「呼天搶地」這個成語的意義，即極度悲傷的情感。
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這幅插圖描繪了一個身穿古代中國服飾的人跪在地上，雙手高舉向天，面露深切的痛苦和淚水滾滾而下，背景是荒涼的樹木和黑暗的暴風雨天空，這些元素共同表達了成語「呼天號地」的含義，即極為冤屈、怨恨或痛苦的情感。
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這幅插圖描繪了春秋時期的兩位古代學者，一位站在山丘上高喊著「庚癸乎！」，另一位則點頭表示理解。這幅畫面旨在表達「呼庚呼癸」這個成語的原意，即軍中乞糧的隱語，後來引申為向人借錢的意思。畫面背景是寧靜的山景，符合中國傳統水墨畫的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個夜晚的場景，天空中滿是星星，然而太陽卻在天空中閃耀，創造出一種矛盾和不合理的氛圍。前景中，一位學者坐在樹下，手中拿著一本倒著的書，臉上露出困惑的表情，象徵著混亂和荒謬。這幅畫旨在表達「呼晝作夜」這個成語的含義，即顛倒黑白，不分是非。畫面中的樹木、山川和河流都以傳統中國畫的技法繪製，增添了深度和寧靜感。
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這幅插圖描繪了一群志趣相投的學者或藝術家在自然環境中聚會的情景。主要人物是一位德高望重的學者，他手持書卷或筆，周圍環繞著其他學者或藝術家，他們或畫畫、或彈奏樂器、或討論詩詞，展現出共同的興趣愛好。背景中的樹木、花草和平靜的水面增強了畫面的和諧氛圍，整體風格模仿傳統中國水墨畫，類似張大千或古代画家的作品。這幅畫旨在傳達「呼朋引類」這個成語的核心含義，即招引志趣相同的人。
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這幅插圖描繪了一位智慧且平靜的學者，坐在一個寧靜的自然環境中，背景是山脈和河流。學者周圍有幾隻動物，包括一頭牛和一匹馬，它們正在附近平靜地吃草。學者對動物的行為表現出無動於衷的態度，無論它們是發出聲音還是保持安靜，學者都沒有任何反應。這幅畫面傳達了成語「呼牛作馬」的核心意義，即無論別人是罵還是讚美，都不計較。畫面的整體氛圍是和平與和諧的，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群古代中國學者圍繞在一張木桌旁，桌上擺滿了賭具如骰子和賭注，學者們穿著傳統服飾，表情豐富，有的興奮地喊叫，有的專注地觀察骰子的滾動。背景是一個寧靜的花園，月光灑落，營造出一種平靜的氛圍，與熱鬧的賭博場面形成對比。這幅畫旨在生動地表現「呼盧喝雉」這個成語，即古代賭博的情景。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，手持一支笛子，腳邊盤繞著一條蛇。蛇的形象柔和，沒有威脅感，這象徵著「呼蛇容易遣蛇難」的成語意義。畫面中的竹子、岩石和流水增強了畫面的寧靜氛圍，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅畫旨在傳達招引小人容易，但要打發他們困難的道理，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位寧靜的農民站在田野中，手持農具和繩索，背後是一頭牛和一匹馬。這幅畫面象徵著農民對於他人如何稱呼他毫不在意，無論是叫他牛還是馬，他都淡然處之。畫面中的牛和馬表情溫和，象徵著農民的平和心態。背景中的綠色田野和遠處的山脈進一步強調了這種寧靜和諧的氛圍。這幅插圖旨在傳達成語「呼馬呼牛」的核心含義，即對於他人的稱呼或評價毫不在意，悉聽自然。
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這幅畫描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，他穿著傳統的中國服飾，手持卷軸和筆，象徵著知識和智慧。背景是一片寧靜的山水景色，山川、流水和樹木相互映襯，象徵著自然的和諧與平衡。學者站在小橋上，神情專注而深思，整個畫面給人一種平靜和諧的感覺。這幅畫旨在表達「命世之才」這個成語，強調了傑出人才的智慧和名望，適合用於教育目的，傳達一種智慧和尊重的感覺。
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這幅插圖描繪了一個孤獨的人物站在橋上，凝視著下方流動的河流。人物穿著傳統的中國服飾，表情莊重，傳達出一種接受和順從的感覺。背景中有柔和的山脈和平靜的河流，遠處有幾棵樹和一艘小船。整體氛圍平和且富有反思性，象徵著命運和宿命的概念。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個人躺在床上，顯得非常虛弱，旁邊有一位擔憂的家人陪伴。房間內光線昏暗，只有一支蠟燭在閃爍，牆上投下長長的影子。床上的人面帶平靜，表示已經接受了命運的安排。家人則顯得憂心忡忡，悲傷不已。整體氛圍寧靜而哀傷，傳達出生命垂危的感覺。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個人懸掛在一根細線上，象徵著生命的脆弱和危險。畫面中的人物表現出絕望和恐懼，強調了他們所處的危險境地。背景簡潔，僅有淡淡的山脈或樹木輪廓，增強了孤立和脆弱的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和教育者理解「命如絲發」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個農村家庭的場景，中心人物是一個健康活潑的孩子，象徵著家庭的未來和生命力。背景中有一個簡樸的農舍和幾隻農場動物，如豬，代表家庭的生計來源。這幅畫旨在傳達一種和諧與溫馨的氛圍，強調孩子在家庭中的重要地位，符合「命根子」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書桌前冥思苦想的情景，周圍散落著書籍和卷軸，象徵著他在生活中不斷遇到的挫折和困難。背景中有一個若隱若現的敵人形象，時刻糾纏著他，使他命運多舛。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調沉靜，細節豐富，充分表達了「命與仇謀」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人躺在床上，生命垂危，彷彿命懸一線。畫面中的人臉色蒼白，身體虛弱，周圍有幾位擔憂的家人或朋友，他們的表情充滿了憂慮和焦慮。背景是一間簡單的傳統中國房間，沒有過多的裝飾，強調了嚴肅的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達「命若懸絲」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個孤單的人物站在荒涼的海岸邊，凝望著無邊無際的空虛大海，天空陰沉，暗示著即將到來的風暴。這幅畫面傳達出一種絕望和孤獨的氛圍，象徵著成語「命薄緣慳」中的命運不佳和緣分淺薄的意義。人物的神情憂鬱，衣著簡樸，符合傳統中國畫風，讓觀眾能夠直觀地感受到成語所表達的情感。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心寫信的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著知識和智慧的傳承。學者手持毛筆，深思熟慮地運用文詞表達自己的思想，這正是「命詞遣意」的精髓。畫面中的書桌上擺放著硯臺、筆架和幾張紙，窗外的山川河流則象徵著思想的流動和傳遞。整個畫面充滿了寧靜和學術氛圍，適合用於教育場合，幫助讀者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個孤單的人物在崎嶇的山路上行走，象徵著命運的坎坷和不順利。人物穿著簡單且破舊的衣服，背著一個小包袱，表現出他在艱難的旅程中所經歷的困難。周圍的高聳懸崖和茂密的森林增強了孤立和艱辛的感覺，而天空中的烏雲則進一步強調了逆境的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者更直觀地理解「命蹇時乖」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心寫作的情景。學者手持毛筆，正在卷軸上書寫，神情專注。書房內擺滿了書籍和卷軸，背景中的窗戶外是一片寧靜的花園，花園中有幾朵盛開的花和一個小池塘。學者穿著傳統的中國服飾，書桌上還有硯台和幾支毛筆。這幅畫面旨在表達「命辭遣意」這個成語的含義，即運用文詞來表達思想。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的意思，並感受到書房中的寧靜和學者的專注。
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這幅插圖描繪了一個孤獨的人物在荒涼的景色中沿著蜿蜒的石頭路前行，象徵著命運多舛的概念。人物穿著簡單的傳統中國服裝，背著一個小包裹，代表他們在生活中經歷的坎坷。周圍的枯樹和崎嶇的山脈，以及頭頂的風雨交加的天空，都表現出他們面臨的困難和挑戰。人物的姿勢顯示出堅韌和決心，即使在惡劣的環境中也不放棄。這幅畫的整體氛圍是嚴肅卻充滿希望的，傳達出在逆境中堅持不懈的精神。
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這幅插圖描繪了一位老人坐在餐桌旁，桌上擺滿了美味的菜餚。老人手持筷子和碗，臉上露出滿足的笑容，嘴巴微微張開，彷彿正在咂嘴咂舌，表達對食物的讚美之情。背景是一個溫馨的用餐環境，充滿了傳統中國裝飾和家具。這幅畫面生動地表現了成語「咂嘴咂舌」的意義，即形容貪吃的饞相或表示食物味道美好。
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這幅插圖描繪了一個人貪饞地舔嘴唇和咂嘴的情景，生動地表現了「咂嘴弄舌」這個成語的意義。畫面中的人物表情貪婪，突顯了他們對食物的強烈渴望。背景簡單，僅有一些餐桌和食物的暗示，讓觀眾能夠專注於人物的表情和動作。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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