中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位力量驚人的武士，他正以雙手拔起一座巨大的山，展示了他超凡的力量。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪了武士的肌肉和山的細節，包括嶙峋的地形、樹木和流動的河流。背景中的廣闊風景和寧靜的天空進一步強調了這一壯舉的壯麗場面。這幅插圖生動地表達了「力可拔山」這個成語的含義，形象地展示了勇力過人的形象。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩位力量相當的武士在寧靜的山水環境中對峙，他們穿著傳統的中國盔甲，手持武器，姿態平衡，表情嚴肅。這種對峙的場景恰當地表達了「力均勢敵」這個成語的意義，即雙方力量相等，不分高低。背景中的山川河流增添了畫面的寧靜感，強調了雙方的平衡和對峙。這幅插圖適合用於教育場景，能夠幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位力量巨大的武士，他站在山頂上，輕鬆地單手舉起一根巨大的鐵棍。武士的身體強壯，穿著傳統的中國盔甲，散發出無比的力量和自信。背景中的高山和廣闊的天空象徵著武士的力量無人能及，並且展現了他影響力的廣泛。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，生動地表達了「力大無比」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位勤奮的學者在寧靜的環境中專心學習的場景。學者坐在木桌旁，周圍環繞著古書和卷軸，手持毛筆，專注於書寫。背景是一片寧靜的山水畫面，有山脈、流動的河流和幾棵樹木。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和，主要以黑色、灰色和微弱的綠色和藍色為主。這幅插圖旨在傳達出學者勤奮學習、不知疲倦的精神，適合用於教育場合，給觀者帶來一種平靜和專注的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個年輕人艱難地背負著一個沉重的包裹，臉上露出疲憊和壓力的神情，額頭上還有汗珠。背景是一片田園風光，有起伏的山丘和幾棵散落的樹木。年輕人走在一條蜿蜒的小路上，包裹顯然對他來說太重了。這幅畫旨在生動地表達「力小任重」的成語，即能力不足卻負擔過重的任務，適合用於教育和學習成語的場合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位疲憊不堪的戰士，坐在戰場上，周圍是斷裂的武器和倒下的士兵。戰士的臉上充滿了疲憊和絕望，象徵著他的力量和智謀已經耗盡。背景是一片荒涼的廢墟和昏暗的天空，整體畫面傳達出一種無助和窮途末路的感覺。這幅畫旨在表達「力屈計窮」這個成語的含義，即力量和智謀都已用完，無計可施。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位將軍騎馬帶領軍隊在戰場上前進的場景。將軍手持寶劍，身穿傳統中國盔甲，顯得自信且堅定。士兵們手持長矛和旗幟，隨將軍一同前行。背景中的山脈和廣闊的景觀象徵著通過武力征服和治理天下的雄心壯志。這幅畫面生動地表達了「力征經營」這個成語的含義，即用武力征伐來平治天下。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸。學者看起來疲憊不堪，一手撐著頭，另一手拿著筆，筆已經掉在紙上。桌子上散亂著打開的書籍和半寫的卷軸，表明他已經付出了長時間的艱辛努力。背景中，通過一扇打開的窗戶可以看到寧靜的山景和流動的河流，這與學者的奮鬥形成了鮮明的對比。這幅畫旨在表達「力所不及」的成語，即憑自己的力量無法完成某事的無奈和疲憊。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心致志地書寫的情景。學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，手持毛筆，準備在紙上書寫。背景中的窗戶展現了一幅寧靜的山水景色，包括山脈和流動的河流。這幅畫面傳達出學者在其能力範圍內努力工作的寧靜和專注，與成語「力所可及」的含義相吻合。畫面中的元素和氛圍都旨在表現出學者在其能力範圍內所能達到的成就，符合成語的解釋。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在書房中寫字的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著知識和智慧。學者平靜地用毛筆書寫，這象徵著在自己能力範圍內做事的行為。背景中的山川和流水則象徵著行動中的和諧與平衡。這幅畫面旨在傳達出一種平靜而富有啟發性的氛圍，適合用於教育場景中，吸引學生和教師的注意。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個強壯的人物站在岩石海岸上，用繩子拉住一個巨大的風暴波浪，象徵著他在危險的局勢中盡力挽回。這個人物的形象充滿了決心和力量，繩子緊緊地握在手中，肌肉緊繃。背景中的天空風雲變幻，海面波濤洶湧，進一步強調了局勢的危急和人物的英勇努力。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位堅定的學者在一個大廳中，周圍環繞著其他學者。主角穿著傳統中國服飾，手持捲軸，姿態堅定，表情決斷，象徵著他在面對眾多異議時，竭力排除各種意見，使自己的觀點占上風。背景中的其他學者或表現出爭論和不同意見，但主角依然堅定不移。這幅畫旨在傳達出「力排眾議」的精神，即在面對困難和反對意見時，堅持自己的立場和信念。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位強壯的男子雙手舉起一個巨大的古代重量單位，象徵著他擁有極大的力氣，能夠抵擋住幾萬斤的重量。這正是「力敵千鈞」這個成語的含義。畫面背景是寧靜的山景和雲層，營造出一種永恆和持久的氛圍，符合這個成語所表達的強大力量和堅韌不拔的精神。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，手持筆和紙，神情凝重，無法完成他的工作。背景中的山川河流象徵著知識的浩瀚和挑戰。這幅畫旨在傳達出一種努力後仍無法達成目標的無奈感，與成語「力有未逮」的含義相吻合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的學者，站在高臺上俯瞰全國各地的景象。學者的形象象徵著他憑藉自己的智慧和力量，能夠幫助全國的民眾。背景中的捲軸代表他的知識和策略，而繁榮的山川河流和村莊則展示了他的智慧所帶來的和諧與繁榮。這幅畫面旨在傳達「力濟九區」的成語意義，即憑自己的力量周濟全國民眾。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者官員，儘管他看起來蒼白且虛弱，但他仍然堅持坐在書桌前，手持筆寫著卷軸。這象徵著他克服病痛，堅持工作的精神。背景是一間簡樸的書房，書架上擺滿了古書和卷軸，窗外是一片寧靜的花園，有幾棵樹和一個小池塘。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中筋疲力盡的情景。學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，面容顯得非常疲憊，眼睛下方有黑眼圈，表情疲憊不堪。學者的姿勢也顯得頹廢，整個畫面傳達出一種安靜的絕望和疲憊感，這正是「力盡神危」這個成語所要表達的意思。背景是一間寧靜的書房，裝飾有傳統的書法掛軸和硯台，增添了中國傳統文化的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，讓人們能夠直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位孤單的戰士站在戰場上，周圍是倒下的戰友和斷裂的武器。戰士顯得疲憊不堪，盔甲破碎，神情疲憊。背景是荒涼的景象，遠處有山脈和夕陽，象徵著一場漫長而艱苦的戰鬥的結束。戰士的姿態傳達出一種失敗和孤立的感覺，沒有盟友或援軍的蹤影。這幅畫旨在生動地表現「力窮勢孤」的成語，強調力量耗盡和勢力孤單的窘迫處境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位勤勞的農民在稻田中辛勤工作的場景。農民穿著簡單的傳統中國服裝，戴著草帽，彎腰在淹水的田裡精心插秧。背景中有蒼翠的遠山和晴朗的藍天，幾朵白雲點綴其間。田野周圍還有其他農民在勤奮工作，象徵著集體的努力和勤勞。這幅畫面傳達了和平、勤勞和希望的感覺，完美地詮釋了‘力能勝貧’這個成語的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在簡樸的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者穿著傳統的中國服飾，手持毛筆，面前的紙張幾乎空白，只有寥寥幾個字，象徵著他才能和力量的有限。燭光昏暗，窗外是寧靜的山河景色，象徵著廣闊的知識世界和學者有限的才能。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位疲憊的旅人，他依靠著一根柺杖，衣衫和頭髮凌亂，顯示出極度的疲勞。背景是一條崎嶇的山路，峭壁和蜿蜒的小徑表明這是一段漫長而艱辛的旅程。旅人的面部表情和肢體語言都傳達出極度的疲憊和精疲力竭的感覺。這幅畫面旨在生動地表現出「力軟筋疲」這個成語的意思，讓觀者能夠直觀地理解這個成語所表達的筋疲力盡的狀態。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位書法家正在寫字的場景，筆鋒剛勁有力，彷彿能透過紙背，生動地表達了「力透紙背」這個成語的意義。書法家的表情堅定，穿著傳統中國服飾，坐在木桌前，背景是竹子和岩石，營造出一種寧靜而優雅的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書桌前寫字的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他的智慧和知識。背景中有兩人站立，分別位於學者的兩側，以欽佩和尊敬的眼光注視著他。學者的書寫行為代表了‘功一’（一件功德），而兩人的欽佩則象徵了‘美二’（兩重美名）。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教學和研究，能夠直觀地表達‘功一美二’這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的情景。學者的表情充滿了失望和挫敗感，象徵著他在事業上的不成功。書房內堆滿了書籍和卷軸，窗外的景色陰雨綿綿，進一步強調了他的困境。這幅畫面旨在傳達成語「功不成，名不就」的含義，即事情沒做好，什麼也沒有得到。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在樹下專心練習書法的情景。學者穿著傳統的中國服飾，手持毛筆，專注地在卷軸上書寫。背景是一片寧靜的湖泊，湖面上漂浮著一艘小船。樹木茂密，天空晴朗，幾朵輕盈的雲彩點綴其間。整個畫面給人一種寧靜和諧的感覺，傳達出專注和自然進步的意境。這幅畫旨在表達「功到自然成」的成語，強調只要下足功夫，事情自然會取得成效。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在精心雕刻一件精美的木雕作品。工匠的表情專注而平靜，使用精細的工具將木材的天然美感展現出來。木雕作品本身是一件傑作，展示了複雜的圖案和自然的美麗，彷彿是大自然的杰作。背景中的山川河流和樹木，強調了人類工藝與自然界的和諧共存。這幅畫作旨在表達「功參造化」這個成語的意義，即人類的技藝可以達到與自然媲美的程度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，神情若有所思。書房的窗外可見山川河流，象徵著對更高目標和成就的追求。書房內的書法和畫作則代表了學者對名利地位的渴望。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，幫助學生和研究者理解「功名利祿」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒士在燈光昏暗的書房中，周圍堆滿了書籍和卷軸。儒士面露失望和疲憊，手持筆和紙，地上散落著幾張揉皺的紙張，象徵著他屢次考試失敗的經歷。書房簡陋，只有一張桌子和椅子，唯一的光源來自一盞油燈。窗外是陰雨連綿的夜晚，象徵著儒士前途的渺茫。這幅畫通過這些元素生動地表達了「功名蹭蹬」的意義，即科舉考試不順利，遭遇挫折和失意。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者站在高臺上，俯瞰著壯麗的山河景觀，象徵著他的功業與天地等同。學者手持卷軸和筆，代表他的智慧和貢獻。背景中的晴空和日月同輝，象徵著他的成就永垂不朽。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格平和寧靜，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解「功均天地」這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位學者在書房中的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，臉上帶著深深的失望和挫敗感。畫面中的學者剛剛完成了一半的手稿，卻因某種原因未能完成，這正是「功墮垂成」的真實寫照。背景中的暴風雨和閃電進一步強調了這種失敗的戲劇性和突然性，讓觀眾感受到事情在即將成功時遭到挫敗的無奈和惋惜。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持書卷和筆，站立在寧靜的山水景色中。書卷上的書法象徵著他的功業和名聲，而背景中的宮殿或寺廟則代表他的高尚地位和認可。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，色彩柔和，營造出和諧與優雅的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「功就名成」這個成語的意義，即通過努力和成就獲得名聲和地位。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位仁慈的皇帝坐在宏偉的宮殿中，背後是一幅巨大的壁畫，展示了他對國家的諸多貢獻和成就。皇帝的表情慈祥，象徵著他卓越的德行和道德品質。壁畫中的繁榮景象、幸福的百姓和宏偉的建築，細緻地展示了皇帝在功績和德行方面的雙重卓越。這幅畫面傳達了「功德兼隆」這個成語的核心意義，即功績和德行都非常突出。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的長者，身穿傳統中國服飾，站在一片寧靜的山水景色中，背景是連綿的山脈和流動的河水。長者的表情慈祥，象徵著無法計算的功勞和德行。他周圍環繞著不同年齡和背景的人們，這些人都以感激和尊敬的眼光仰望著他。整體氛圍和諧安寧，傳達出對長者深深的敬意和讚美。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位睿智且成就卓越的學者，他站在一座宏偉的建築前，象徵著重大成就的建立。學者身穿傳統中國服飾，手持卷軸和筆，代表知識與智慧。背景中的建築物精緻細緻，架構優雅，帶有一種宏偉的氣勢，象徵著成功和事業的建立。遠處的山川和流動的河流增添了和諧與平衡的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，並且沒有任何暴力或不適合的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者站在寧靜的山水畫中，象徵著他在學術和智慧上的成就。學者手持卷軸，背後是一座宏偉的亭台樓閣，亭台樓閣上的匾額沒有任何文字，象徵著他的地位和名聲已經確立。遠處的山川和流水，以及幾位在遠處觀賞的學者和官員，進一步強調了他的成就和名聲。這幅畫風格優雅，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位謙遜的將軍站在寧靜的山水畫中，背景是山脈和河流。將軍穿著簡單的傳統中國盔甲，一手持卷軸，一手持劍，象徵智慧與力量。他的表情平靜而謙虛，目光投向遠方，表現出他對未來的關注而非過去的成就。畫面中的竹子、岩石和流水增強了和諧的氛圍，整體風格參考張大千和古代画家的作品。這幅畫旨在傳達「功成弗居」的成語意義，即立了功而不把功勞歸於自己。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在雲端上打坐，象徵著功德圓滿和精神上的成就。僧侶的平靜表情和閉目冥想的姿態，傳達出內心的平和與智慧。周圍的蓮花、香火和古卷，代表著善行和美德。背景中的山川河流和晴朗的天空，則象徵著通過精神修行所達到的和諧與平衡。這幅圖畫以傳統中國水墨畫的風格呈現，適合用於教育目的，幫助讀者理解「功成行滿」這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者站在一片寧靜的湖邊，手持一卷書卷，滿意地觀賞著周圍的景色。湖水平靜，幾朵蓮花盛開，遠處的山脈綿延不絕。整個畫面給人一種平和與滿足的感覺，象徵著事情已經完成，心願已經了結，正是「功成願遂」的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位將軍騎馬帶領他的軍隊向遠方的城市進發。將軍身穿古代中國的盔甲，手持一面樣式複雜的旗幟。他的士兵們整齊劃一地行進，手持長矛和盾牌。背景是廣闊的山河景觀，象徵著他們經歷的漫長旅程。天空中烏雲密布，預示著即將到來的風暴或挫折。將軍的表情既堅定又帶有一絲擔憂。這幅畫旨在表達「功敗垂成」這個成語的意思，即在即將成功的時刻遭遇失敗。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位威嚴的皇帝坐在宮殿的寶座上，周圍環繞著眾多功勳卓著的臣子和將領。這些臣子和將領正在向皇帝展示他們的功績和成就，皇帝的表情既有欣賞也有疑慮。這幅畫面旨在表達「功烈震主」這個成語的核心意義，即臣下的功勞太大，使君主受到震動而心有疑慮。畫面中的宮殿背景和人物的傳統服飾都增強了這一成語的歷史和文化背景，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的場景，象徵著事業成功的艱難和失敗的容易。學者手持筆，面前是一幅未完成的畫作，畫中的大樹代表成功的艱難。桌上的花瓶和單朵花則象徵著成功的脆弱和易失。窗外的山水景色則象徵著外界的挑戰和困難。這幅插圖旨在通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達「功者難成而易敗」這一成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位睿智的老學者站在一座高聳的山峰前，象徵著他極大的功績。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸和筆，代表他的智慧和知識。山峰是畫面的中心元素，以其壯麗和雄偉主宰著整個景觀，象徵著學者的偉大成就。背景中的寧靜景觀，包括流動的河流和茂密的森林，增添了整體的和諧與寧靜感。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是適合老師、學生和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位站在山頂上的英雄，俯瞰著壯麗的山河，象徵著他的功勞偉大，勝過天地。英雄的形象威嚴且充滿智慧，背景中的山川河流和祥雲進一步強調了他的偉大成就。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，旨在傳達出成語「功蓋天地」的宏大意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一座幾乎完成的巍峨山峰，只差最後一筐土未能堆積上去，象徵著事情即將完成卻未能成功的情景。畫面中的山峰高聳入雲，周圍環繞著岩石、樹木和雲霧，細節豐富，突顯出山峰的壯觀和未完成的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育場景，傳達一種平靜和寧靜的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且成就斐然的學者，他在功成名就之後選擇退隱，遠離公眾生活。學者身處寧靜的自然環境中，如幽靜的花園或安寧的山景，穿著傳統的中國服飾，手持卷軸或書籍，象徵著他的智慧和成就。背景中有小溪、竹林和簡單的木橋，代表著和平與和諧。這幅畫旨在傳達「功遂身退」的成語意義，即在取得成功後選擇退隱，過上平靜的生活。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位歷史人物，身穿古代中國服飾，手持卷軸或文件，象徵其卓越的功績。背景中則展示了同一人物參與爭議或負面行為的場景，象徵其最大的罪責。這樣的對比強調了成語“功首罪魁”的含義，即功績和罪責都居於首位。插圖採用傳統中國水墨畫風格，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位功勞卓著、德高望重的將軍，他站在中央，身穿華麗的盔甲，手持長矛，周圍是敬仰的士兵和百姓。背景中有宏偉的宮殿或戰場，旗幟飄揚，象徵著他的偉大成就和高聲望。這幅畫風格典雅，適合用於教育目的，傳達出榮譽和尊重的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位功勳卓著的將軍站在宏偉的宮殿前，他的軍事成就和戰利品展示在周圍。將軍穿著精美的盔甲，擺出威嚴的姿態，周圍環繞著他的勝利象徵，如俘獲的旗幟和武器。背景中，皇帝坐在寶座上，神情不安，似乎感受到將軍的巨大權力和影響力對自己的威脅。這幅畫面傳達出緊張和戲劇性的氛圍，反映了「功高震主」這個成語的核心意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個古代中國皇宮中的隆重場景，展示了一位官員在皇帝面前被晉升的情景。官員身穿華麗的傳統服飾，跪在皇帝面前，皇帝則坐在宏偉的寶座上，手持一卷軸，象徵著官員的新頭銜和官階。背景中有精緻的柱子、優雅的屏風和侍立的朝臣，整個場景充滿了尊嚴和儀式感。這幅插圖旨在生動地表達「加官晉爵」這個成語的意義，即加封官階，晉升爵位。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)