中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流蜿蜒其中。畫面前景中，一根竹子挺拔地立於水面上，只有半截竹節露出水面，象徵著一小部分。背景中，緩和的山脈和幾朵雲彩增添了畫面的深度和寧靜感。這幅畫旨在表達「一支半節」這個成語的含義，即指一小部分。
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這幅畫描繪了一個戰敗的場景，戰場上滿目瘡痍，武器和盔甲散落一地，倒下的旗幟和士兵躺在地上，天空中烏雲密布，烘托出一種徹底失敗和絕望的氛圍。這幅畫旨在表達「一敗塗地」這個成語的含義，即失敗到了不可收拾的地步。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著紙張和書籍，臉上帶著挫敗的表情。他手中握著一張紙，正準備將其揉成一團扔掉，這象徵著這張紙毫無價值。背景中的山川和流水則象徵著自然的寧靜，與學者內心的煩惱形成鮮明對比。這幅畫旨在傳達「一文不值」這個成語的含義，即毫無價值。
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這幅插圖描繪了一位吝嗇的老人，他緊緊握著一枚硬幣，彷彿這是他最珍貴的財產。老人的表情嚴肅而認真，穿著傳統的中國服飾，坐在一間簡樸的房間裡。背景中有一張桌子、一把椅子和一扇窗戶，窗外是一片寧靜的風景。整體氛圍寧靜而反思，傳達出老人對金錢的極端吝嗇和依附。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位英雄人物站在荒涼的景觀中，他的臉上帶著絕望和挫折的表情。畫面前景中有一枚小錢幣，象徵著那微不足道的困難，卻讓英雄無法繼續前行。背景是荒涼的岩石地形和幾棵枯樹，天空陰沉，整體氛圍悲涼，反映了英雄的困境。這幅插圖旨在表達成語「一文錢逼死英雄漢」的含義，即一個小小的困難卻能讓大事無法進行。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中閱讀的情景。學者手中握著一小片紙，上面寫著一段文字的極小部分，這象徵著成語「一斑半點」的意義，即極小部分。畫面背景是一間寧靜的書房，四周環繞著書籍和卷軸，窗外是一座寧靜的花園，整個場景營造出一種平靜而學術的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一位古代中國官員在華麗的環境中接受賄賂的場景。官員穿著精緻的官服，顯示其高貴的地位。背景中有一座宏偉的宮殿或官邸，暗示這是權力的中心。一位卑微的人物正恭敬地向官員鞠躬，並呈上豐厚的禮物和一大罐美酒，象徵著賄賂。這幅畫旨在表達通過賄賂手段求取官職的概念，適合用於教育性的成語詞典，幫助學生和教師理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者，手持一卷精美的書法，象徵著新的知識和見聞。學者的表情充滿了驚奇和頓悟，彷彿正在經歷一種全新而令人耳目一新的體驗。背景中的巍峨山脈和山頂的寺廟增添了壯麗與寧靜的氛圍，整體畫面傳達出一種平和而啟發的感覺，完美地表達了「一新耳目」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統官服的官員，手持卷軸，站立在一座宏偉的大廳中。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著這位官員所負責的地區。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅且精緻，沒有任何文字或字符。通過這幅插圖，我們可以直觀地理解「一方之任」這個成語，即負責一方面職務的官員。
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這幅插圖描繪了一位專注於工作的工匠，展示了他在某一方面技藝上的專長。工匠是畫面的中心人物，專注於他的手工藝。工作室內擺滿了與其技藝相關的工具和材料，背景中展示了他完成的作品，體現了他的專業技能和奉獻精神。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，畫面給人一種寧靜且激勵人心的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，遠望的眼神中充滿了思念和哀愁。背景中的竹林、花園、遠山和流水，以及天空中的飛鳥，都增強了這種懷念的氛圍。整體色調柔和，使用了青綠、藍灰等色彩，營造出一種平靜卻又帶有幾分憂傷的感覺。這幅畫旨在表達成語「一日三歲」所描述的對人思念殷切的情感。
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這幅畫描繪了一個男子站在寧靜的秋日景色中，周圍環繞著飄落的葉子和輕柔的微風。男子的表情充滿了思念和懷舊，這正是「一日三秋」所要表達的情感。背景中的河流和小木橋增添了寧靜的氛圍，幾棵散落的樹木展示了秋天的色彩。整體色調柔和，強調了哀傷的情感。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表現了成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心閱讀的情景。學者手持書卷，神情專注，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他在一天內多次反覆閱讀和思考。書房的窗外是一片寧靜的園林，園中有小池塘、幾塊石頭和竹子，營造出一種平和、冥想的氛圍。這幅插圖旨在傳達「一日三覆」這個成語的含義，即在一天內多次反覆玩味，強調學者對知識的深度思考和追求。
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這幅插圖描繪了一個宏偉的皇宮場景，中央是一位身穿華麗龍袍的皇帝，手持聖旨。周圍的朝臣們穿著正式的官服，恭敬地行禮。背景中有精緻的宮殿建築，包括裝飾華麗的柱子、精美的屏風和掛著書法的懸掛軸。這幅畫面傳達出一種莊嚴肅穆的氛圍，表現了朝臣們在一天之內接連受到皇帝的恩寵和提拔，正是成語「一日並命」的生動體現。
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這幅插圖描繪了一位學者和他的朋友在樹下短暫交談的情景，象徵著短暫的交往和不深的交情。學者手持書卷，代表智慧和知識，而朋友則專注聆聽。背景中的河流和遠處的山景增添了寧靜和諧的氛圍，符合「一日之誼」的成語含義。
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這幅插圖描繪了兩位文人在寧靜的園林中短暫相遇的場景。主要人物手持書卷，象徵著他的文學追求，另一位文人則微笑著站在一旁，表現出禮貌但不深厚的交往。背景中的小橋流水和繁花翠柳，進一步營造出一種和諧、平靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「一日之雅」的成語意義，即短暫的交往和不深的交情。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的士大夫在宏偉的皇宮中接受多次晉升的場景。畫面中，士大夫身穿傳統服飾，手持卷軸和文件，象徵著他在短時間內多次晉升的成就。背景中的宮殿建築精美，其他官員則向他鞠躬或祝賀，整個場景充滿了榮耀和慶祝的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，旨在生動地表達「一日九遷」這個成語的含義，即一日之內多次升職，比喻官職升得極快。
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這幅插圖描繪了一匹強壯的馬在廣闊的景觀中奔馳，象徵著快速的進展和發展。馬的肌肉清晰可見，展示了其力量和速度。背景中有起伏的山丘和遠處的山脈，幾棵樹點綴在前景中。馬在一條延伸到遠方的小徑上奔跑，給人一種無盡的進步感。這幅畫的整體氛圍是動感和激勵人心的，適合用於教育用途，特別是針對對成語感興趣的學生和教育者。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的老師坐在中央，手持書卷和毛筆，象徵著智慧和知識。周圍的學生們穿著傳統的中國服飾，滿懷敬仰和尊重地看著老師。背景是寧靜的山水畫面，山巒、樹木和流動的河水，象徵著師生之間長久的情誼。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育場景，傳達出對老師的終身尊敬之情。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老將軍站在山丘上，俯瞰著一片寧靜的山河景色，象徵著和平與繁榮。將軍手持一卷軸，代表著戰略規劃和遠見。背景中有一群士兵，雖然準備好戰鬥但目前處於休息狀態，象徵著隨時準備應對敵人的威脅。這幅畫的整體氛圍是寧靜而警惕的，傳達了成語「一日縱敵，萬世之患」的核心意義，即一旦放過敵人，將會帶來長期的禍害。
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這幅插圖描繪了一位古代中國皇帝在皇宮中處理政事的場景。皇帝坐在華麗的龍椅上，身穿精緻的皇袍，神情嚴肅且專注。周圍環繞著許多手持文件和捲軸的官員和顧問，象徵著皇帝每天需要處理的大量政務。背景中的皇宮細節，如雕刻精美的柱子、雅緻的屏風和掛在牆上的書法捲軸，進一步強調了皇帝日常工作的繁忙和重要性。這幅畫面旨在生動地表現出「一日萬幾」這個成語的含義，即帝王每天處理政事極為繁忙。
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這幅插圖描繪了一匹馬在廣闊的景觀中奔馳，馬的動態線條強調了其速度和敏捷。背景中的丘陵、遠山、散落的樹木和蜿蜒的河流增加了深度，天空中幾朵輕盈的雲朵襯托出一片晴朗。整體構圖傳達出迅速移動和廣闊距離的感覺，這與成語「一日萬裏」的意義相符，即行動非常迅速。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在窗邊，手持書卷，若有所思地望著窗外的景色。窗外是一片寧靜的自然風光，晴空萬里，朝陽初升，象徵著新一天的開始。學者的神情平靜而深思，似乎在反思時光的流逝。這幅畫面旨在傳達「一日難再晨」的成語意義，強調光陰的寶貴和失不再來的道理。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，營造出一種平和而深思的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個男人在竹林或園林中的情景，他因一時的氣忿而顯得非常憤怒，眉頭緊鎖，雙拳緊握。背景中的竹子輕輕搖曳，池塘中的蓮葉靜靜地浮在水面上，遠處的山脈顯得寧靜而祥和。這種對比強調了男人情緒的短暫性，突顯了「一旦之忿」的成語意義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個乾淨整潔的房間，房間內只有簡單的木桌和幾張椅子，窗外透進自然光線。桌上擺放著一個小巧的花瓶，瓶中插著一朵小花，象徵著極少的存在。整個房間沒有任何灰塵或髒污，強調了乾淨和整潔。這幅畫旨在表達「一星半點」這個成語的意思，即形容極少的數量或存在。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的園林景觀，中央是一個古老的日晷，象徵著時間的流逝。日晷周圍是盛開的花朵和茂密的綠植，遠處是籠罩在輕霧中的山脈。這幅畫面強調了時間的短暫和珍貴，與成語「一時一刻」的含義完美契合。畫面的氛圍沉靜而富有思考，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者，他坐在一個寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一卷書卷，象徵著他的文學成就和智慧。背景中是寧靜的山景和流動的河流，增強了整體的和諧感和智慧感。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。這幅插圖旨在傳達「一時之冠」的成語意義，即在某一時期內位居第一的人物。
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這幅插圖描繪了一位睿智且仁慈的統治者坐在宏偉的宮殿中的寶座上，手持卷軸，象徵著他的暫時權威和智慧。背景中展示了宮殿的精緻細節，包括華麗的柱子、精美的屏風以及一個寧靜的庭院，庭院中有一個小池塘和盛開的蓮花。整體氛圍平和協調，傳達出暫時但有效的治理感覺。這幅畫作旨在表達「一時之權」的成語，強調暫時的權宜之計。
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這幅插圖描繪了一群學者在寧靜的園林中聚集，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者們身穿傳統中國服飾，專注於閱讀、書寫和討論等智力活動。這幅畫面傳達出一種和諧與智慧的氛圍，象徵著某一時期的優秀人才。背景中的荷花池、竹林和遠處的山脈進一步增強了這種寧靜而學術的氣氛。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者站在河邊，手持卷軸和筆，凝視著天空，表達出一種深思熟慮的氛圍。背景中的山脈和古廟象徵著歷史的長河，強調了「一時千載」這個成語所表達的機會難得和時間的珍貴。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，給人一種平靜而深思的感覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，中央是一個古老的日晷，象徵著時間的流逝。日晷的影子微微移動，表示時間的短暫。背景中有一個寧靜的池塘，幾朵蓮花和一座小橋，增添了場景的寧靜感。一個人站在日晷旁邊，若有所思地看著它，進一步強調了時間的短暫和珍貴。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，特別是針對學生和教育者的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個人正在對另一個人許下承諾的場景，背景是寧靜的自然風光。許諾者表情真誠，但畫面中有微妙的暗示，如遠處的風暴雲或背景中的損壞物品，暗示這個承諾可能無法兌現。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位睿智的學者在書房中沉思的情景。學者手持筆，面前攤開一卷軸，軸上繪有抽象符號，象徵著複雜的問題或情況。學者的神情顯示出他正在思考如何暫時應對這些問題，這正是「一時權宜」的精髓。背景中的窗外是一座寧靜的花園，花園中有小橋、流水、盛開的花朵和一隻停在枝頭的鳥，這些元素象徵著暫時的解決方案和短暫的平靜。整體畫面給人一種平靜和思考的氛圍，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者，他站在一個美麗的花園中，手持卷軸和筆，象徵著他在文學上的卓越成就。學者的表情平靜而自信，反映出他在當時無人能及的地位。背景中的荷花池和小橋增添了寧靜的氛圍，整體畫面和諧且視覺上具有吸引力。這幅插圖旨在傳達「一時獨步」這個成語的含義，即在某一時期內非常突出，無人能比。
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這幅插圖描繪了一個人站在舞台或高臺上，接受來自觀眾的掌聲和歡呼。這個人的表情略帶不安，暗示著這種榮譽的短暫性。背景中的橫幅和臨時裝飾進一步強調了這一點。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的，能夠直觀地表達出「一時虛譽」的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，象徵著生命的循環和永恆。畫面中有一條柔和的小溪流過，前景中是一棵古老的樹，樹枝伸展開來，象徵著時間的流逝。樹下有一塊簡單的石碑，暗示著紀念的意味。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，筆觸細膩，營造出一種平靜而沉思的氛圍。這幅插圖旨在傳達「一暝不視」這個成語的含義，即閉上眼睛，不再睜開，指死亡。
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這幅插圖描繪了一株在陽光下短暫暴曬後，又被長時間的寒冷所覆蓋的植物。植物的葉子有些枯萎，有些卻在努力生長，象徵著學習或工作中一時勤奮一時懶散的情況。背景中的山川和流水增添了寧靜和思考的氛圍，強調了缺乏恒心的後果。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了兩位朋友在古老的陽關前告別的場景。一位朋友穿著傳統的中國學者服裝，手持酒杯，另一位朋友則騎在馬上，準備出發。背景中是宏偉的陽關古門，遠處是連綿的山丘和蜿蜒的道路。天空微微下著小雨，增添了一份離別的愁緒。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，表達了深深的情感和離別的惆悵，符合「一曲陽關」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景色，河面上懸掛著一輪明月，月光映照在平靜的水面上。河中有三艘小船，每艘船上都有一個人，他們從不同的角度觀賞月亮。最近的船上有一個人站著望月，稍遠的船上有一個人坐著望月，最遠的船上有一個人躺著望月。這幅畫面象徵著佛家的道理雖然只有一個，但因為每個人的理解不同而有所差異。這正是「一月三舟」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個廣闊無邊的景象，以傳達「一望無涯」的成語含義。畫面中，一位穿著傳統服飾的旅人站在小山丘上，手持拐杖，眺望遠方，象徵著無限的視野。背景中的湖泊和遠處的山脈進一步強調了這種無邊無際的感覺，讓觀眾感受到成語所表達的遼闊和廣袤。
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這幅插圖描繪了一個廣闊無邊的景象，符合「一望無際」的成語含義。畫面中的小船和河岸邊的樹木突顯了前景，而寬闊的河流和天際線則強調了無邊無際的感覺。軟綿綿的雲朵增加了深度和距離感，整體氛圍平靜而寧靜，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一個寧靜的自然景觀，河流悠然流動，前景中有一艘小船，船上有一位正在撒網的漁夫。漁夫穿著傳統的中國服飾，戴著斗笠，簡樸的衣著。背景中是巍峨的山脈，山峰籠罩在薄霧中，給人一種深遠和寧靜的感覺。天空以柔和的藍色和粉紅色調呈現，象徵著從早晨到黃昏的過渡。這幅畫的整體氛圍傳達了一種平靜和時間流逝的感覺，從早晨到晚上，正好符合「一朝一夕」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個突然發生的禍患，符合「一朝之患」的含義。畫面中，一個寧靜的村莊正在進行日常活動，農民在田間勞作，漁民在河邊捕魚。然而，遠處的天空中，一片黑暗的暴風雲正迅速逼近，預示著即將到來的災難。這種強烈的對比突顯了禍患的突然性和嚴重性，讓觀眾感受到災難來臨前的平靜與災難來臨後的震撼。
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這幅插圖描繪了一個新皇帝登基的場景，周圍環繞著新的官員和顧問。皇帝穿著華麗的龍袍和皇冠，官員們則穿著正式的朝服，手持捲軸和其他職位的象徵物。背景中展示了宮殿的精緻建築細節，包括裝飾華麗的柱子、雕刻屏風和宏偉的寶座。這幅畫的氛圍莊嚴肅穆，反映了這一重要時刻的嚴肅性。這幅插圖旨在傳達「一朝天子一朝臣」的成語意義，即隨著新領導者的上台，下屬也會相應地更換。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的皇帝或高官坐在宮殿的寶座上，手持敕令或卷軸，象徵著他掌握的權力和權威。周圍的朝臣或士兵都專注地等待他的命令，準備執行。這幅畫的背景是一座華麗的宮殿，細節包括精緻的柱子、繪有龍鳳的屏風和傳統的中國燈籠。整體氛圍庄嚴莊重，反映了這一重要時刻的嚴肅性。這幅插圖旨在表達成語「一朝權在手，便把令來行」的核心意義，即一旦掌握權力，就會發號施令，指手畫腳。
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這幅插圖描繪了一棵高大的樹，樹根深深扎在地面，樹枝向上伸展，卻未能觸及天空。這象徵著一個人的野心和潛力，但時機尚未成熟，無法達成目標。畫面的背景是廣闊的天空，沒有其他元素打斷，營造出一種寧靜而充滿期待的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪了樹的詳細特徵，並且沒有包含任何文字，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一座古老的建築物即將倒塌，一根單薄的木梁試圖支撐它。這幅畫旨在表達「一木難支」的成語，比喻一個人的力量單薄，無法維持全局。畫面中的建築物詳細描繪，顯示出破損和裂縫，單薄的木梁清晰可見，努力支撐著沉重的結構。背景是寧靜的山川和河流，與建築物的即將崩塌形成對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位專注於閱讀的學者，他的態度莊重嚴肅，正是「一本正經」的形象化表現。學者手持一本經典書籍，神情專注，身穿傳統中國服飾，坐在書桌前。背景是一間簡樸的書房，書架上擺滿了古書，窗外可見一角寧靜的庭院，整個畫面給人一種平靜和諧的感覺。這幅畫採用了張大千和古代画家的傳統水墨畫風格，適合用於教育用途，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一棵古老的樹站立在中央，象徵著事物的本源或根源。周圍環繞著各種不同的植物、花卉和動物，代表著萬物的多樣性和差異。背景中的山川、河流和雲朵進一步強調了世界的廣闊和多樣性。這幅畫作通過傳統的中國水墨畫技法，表達了'一本萬殊'的成語含義，即事物雖然千差萬別，但其本源卻是相同的。
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