中華成語插圖列表

```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scholar dressed in a simple white robe, standing elegantly in a serene natural setting. The scholar should be the central figure, with a calm and dignified expression, holding a scroll or a book to signify his intellectual pursuits. The background should feature gentle landscapes with mountains, trees, and a flowing river to emphasize tranquility and harmony. Avoid any text or characters in the painting. The artwork is intended for an educational dictionary, so it should be visually appealing and suitable for students and teachers.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位身穿白衫的學者，站立在寧靜的自然景觀中。學者手持書卷，象徵著他的學識和追求。背景中的山川、樹木和流水，象徵著寧靜與和諧，這與成語「一品白衫」的含義相符，表達了學者雖然現在只是穿著白衫，但未來有可能官登一品的期望。",
"alt": "一位身穿白衫的學者站立在寧靜的自然景觀中，手持書卷，背景有山川、樹木和流水。",
"title": "一位身穿白衫的學者站立在寧靜的自然景觀中，手持書卷，背景有山川、樹木和流水，象徵著學者的學識和未來的期望。"
}
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，眾人圍繞在一個攤位周圍，突然發生了某件事情，導致人群吵吵嚷嚷地四散而去。這幅畫旨在生動地表現「一哄而散」這個成語的含義，即聚集在一起的人突然吵鬧著散開。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景包括中國傳統建築和自然景觀，如山脈和樹木，增強了畫面的氛圍和文化背景。
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這幅插圖描繪了一群人自發地聚集在一起的場景，生動地表達了「一哄而集」這個成語的意思。畫面中，人們表情興奮，動作迅速，朝著同一個方向聚集，背景是寧靜的自然風光，如村莊或鄉村景色，給人一種熱鬧而和諧的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一位文人在寧靜的庭院中彈奏古琴的情景。古琴是中國傳統樂器，象徵著文雅和高尚的文化修養。文人身穿傳統服飾，坐在梅樹下的石凳上，旁邊有三位文人專注聆聽，並以輕微的手勢表達讚賞之情。背景中有荷花池塘、竹林和遠處的霧霭籠罩的山脈，整個畫面給人一種和諧與優雅的感覺。這幅畫旨在表達「一唱三歎」這個成語的意境，即一人領唱，三人和唱，音樂簡單而質樸，後來用來形容詩歌婉轉而含義深刻。
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這幅插圖描繪了一位學者在一片寧靜的山水景色中朗誦詩詞，背後有一群人專注地聆聽並點頭附和。這種場景旨在表達「一唱眾和」的成語意義，即一人提出意見或行動，眾人紛紛附和。插圖中的學者代表提出意見的人，而背後的人群則象徵著附和的眾人。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，營造出一種和諧與團結的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個課堂場景，老師站在講台前，手持書本和教鞭，顯得非常失望。學生坐在課桌前，臉上帶著困惑的表情，周圍環繞著問號，強調他對問題的不知所措。背景中掛著幾幅傳統中國書法捲軸，窗外是一片寧靜的山水景色。這幅畫面生動地表現了「一問三不知」的成語含義，即對某事的開始、發展、結果都一無所知。
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這幅插圖描繪了一個人坐在餐桌前，面前擺著一碗食物。他看起來猶豫不決，手中的筷子停在半空中，彷彿因為一些小問題而停止進食。這幅畫旨在表達「一噎止餐」的成語，比喻因為一點小問題或怕出問題而索性不去做事情。畫面背景是傳統的中國風格，營造出一種寧靜和雅緻的氛圍，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個人的面部表情，一邊是皺眉的不悅之色，另一邊是愉快的笑容，生動地展示了「一嚬一笑」的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔優雅，筆觸細膩，整體氛圍平靜，適合用於教育詞典中，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a harmonious gathering of people in a serene garden setting. The main focus is a group of scholars seated around a stone table, enjoying tea and conversation. Their expressions should be calm and friendly, conveying a sense of unity and peace. The background should feature lush greenery, with trees and flowers adding to the tranquil atmosphere. Ensure there are no violent or disturbing elements, and do not include any text or characters in the image. The artwork is intended for educational use in a dictionary for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一群學者在寧靜的園林中和諧地聚會，他們圍坐在石桌旁，邊喝茶邊聊天，面帶微笑，表情和藹可親，傳達出一種和諧與平靜的氛圍。背景中的茂密植被和花草進一步增強了這種寧靜的感覺。這幅畫旨在表現「一團和氣」這個成語的核心意義，即人與人之間和諧相處，互相友好，不計較原則。",
"alt": "一群學者在園林中圍坐石桌，邊喝茶邊聊天，表情和藹可親，背景是茂密的植被和花草。",
"title": "學者們在園林中和諧聚會，圍坐石桌，邊喝茶邊聊天，表情和藹可親。"
}
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這幅插圖描繪了一個亂七八糟的房間，書本、衣物和紙張隨意散落，整個畫面充滿了混亂和無序的感覺。這正是成語「一團糟」的具體表現，形象地展示了混亂和不整齊的狀態。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，線條流暢，既能傳達成語的意義，又能保持畫面的優雅和藝術性。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者穿著傳統的中國服飾，手持筆墨，專注於書寫。書桌上擺放著幾行剛寫好的文字，房間內裝飾著掛軸、花瓶和書架，窗外是一片寧靜的庭院。這幅畫面旨在表達「一坐之間」這個成語，形容時間非常短暫，剛一坐下的短暫時刻。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的含義，感受到學者在短暫時間內完成寫作的情景。
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這幅畫描繪了一個古代中國的學術聚會場景，主角是一位年僅13歲的少年學者，他自信地站立，手持自己的文章捲軸，向在座的學者們展示。其他學者坐在周圍，臉上露出驚訝和佩服的表情，這正是「一坐皆驚」的生動體現。畫面背景包括傳統中國建築如雕刻精美的亭臺樓閣，以及竹子和梅花等自然元素，整體氛圍充滿了智慧的讚賞和驚喜之情。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的學者聚會場景。畫面中央是一位年輕且身材矮小的學者，他剛剛到達聚會現場，周圍的學者們對他的到來感到驚訝和敬佩。這幅畫旨在表達「一坐盡驚」這個成語的含義，即滿座皆驚服。畫面中的學者們表情各異，有的驚訝，有的敬佩，這些表情都反映了他們對年輕學者的敬仰之情。背景中的傳統中國家具和裝飾，如卷軸、硯臺和毛筆，增添了古代氛圍，使整幅畫更加生動和真實。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流蜿蜒其中。一邊的人剛剛將石頭投入水中，激起漣漪；另一邊的人則準備將石頭投回，模仿第一個人的行為。這種互動象徵著「一報還一報」的成語含義，即做了壞事必會受到報應，或以其人之道還治其人之身。插圖中的兩個人物形象清晰，第一個人顯得有些驚訝，而第二個人則堅定地準備回應。背景中的茂密植被和遠處的山脈增強了畫面的和諧與平衡感，符合教育用途的需求。
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這幅插圖描繪了一個盛大的宴會廳，前景中人們正在歡笑和享受盛宴，色彩鮮豔，表情生動。而背景中，同樣的人們突然變得悲傷，流淚並露出哀傷的表情。這種從歡喜到悲傷的轉變無縫地融合在一起，生動地表達了「一場歡喜忽悲辛」這個成語的含義，即人生的悲喜變化無常，難以預料。
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這幅畫描繪了東漢末年關羽和張飛之間的一場誤會。關羽手持青龍偃月刀，試圖解釋，而張飛則憤怒地舉起長矛，準備攻擊。背景中有古城牆和幾名士兵，畫面傳達出緊張和誤解的氛圍。這幅畫旨在生動地表現出「一場誤會」這個成語的含義，適合用於教育和成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的湖邊景色，湖邊有一塊大石頭安詳地躺在地上。這塊石頭是畫面的中心元素，周圍環繞著茂密的綠植和幾朵小花，增添了一絲色彩。背景中是柔和的丘陵和晴朗的藍天，幾縷輕雲點綴其間。整體氛圍給人一種寧靜和解脫的感覺，這正是成語「一塊石頭落地」所要表達的意境。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，中央有一群人圍繞著一個大籃子，共同將其舉起，籃子裡裝滿了各種水果、蔬菜和其他商品，象徵著所有東西都被集中在一起。這幅畫旨在生動地表達「一塌括仔」的成語含義，即通通或全部加在一起。畫面背景包括傳統的中國建築和元素，如燈籠和橫幅，增強了畫面的中國風情。
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這幅插圖描繪了一個混亂不堪的場景，象徵著事情已經敗壞到無法收拾的地步。畫面中的坍塌建築、散落的碎片、斷橋和湍急的河流，以及穿著傳統服裝的人們的困惑和沮喪，都生動地表現了「一塌胡塗」這個成語的含義。背景中的暗雲和扭曲的樹木進一步強調了這種混亂和破壞的氛圍。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個寧靜純淨的環境，象徵著清潔和純潔。畫面中的主要元素是一個寧靜的池塘，池水清澈見底，倒映著藍天白雲。池塘周圍是茂密的綠樹和嬌嫩的花朵，增添了自然的美感。一座小木橋橫跨池塘，通向一座簡潔優雅的亭子。亭子空無一人，強調了場景的孤獨和寧靜。整體色調柔和協調，沒有任何刺眼的顏色。這幅畫旨在傳達一種純潔和寧靜的感覺，適合用於教育用途，特別是在成語詞典中作為插圖。
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這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在寧靜的自然環境中冥想的場景，象徵著心靈的純潔和不受世俗欲望的影響。僧侶坐在岩石上，周圍是茂密的綠植和盛開的蓮花，背景是遠處的山脈和輕霧，營造出一種深邃和寧靜的氛圍。僧侶的衣袍乾淨無瑕，象徵著純潔和超脫。這幅插圖旨在傳達「一塵不染」的成語意義，即保持心地潔淨，不受壞習慣和壞風氣的影響。
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這幅插圖描繪了一棵梅花樹在純潔的環境中盛開的景象。梅花樹的白色花朵在黑色的枝條間顯得格外醒目，周圍的雪地未被踐踏，象徵著絕對的乾淨和純潔。遠處的山脈籠罩在輕霧中，增添了寧靜和深遠的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和，主要使用白色、黑色和淺灰色，強調了環境的純淨和清潔。這幅插圖旨在傳達「一塵不緇」的成語意義，即絲毫不受壞習慣和壞風氣的影響，非常適合用於教育和文學場合。
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"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a single scholar sitting alone in a serene garden, surrounded by lush greenery and a tranquil pond. The scholar is holding a scroll, deep in thought, symbolizing limited wisdom and intelligence. The garden should be filled with natural elements such as trees, flowers, and a small bridge over the pond. Ensure the overall mood is peaceful and contemplative. Do not include any text or characters in the image. This illustration is intended for an educational dictionary aimed at students and teachers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在寧靜的花園中，手持卷軸，陷入沉思。這象徵著有限的智慧和才智。花園中的豐富自然元素，如樹木、花朵和小橋，進一步強調了寧靜和思考的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解「一士之智」這個成語的含義。",
"alt": "一位學者在寧靜的花園中手持卷軸沉思，周圍有樹木、花朵和小橋，以傳統中國水墨畫技法繪製。",
"title": "學者在花園中沉思，手持卷軸，周圍有樹木、花朵和小橋。"
}
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景象，河面上漂浮著一艘由葫蘆製成的小船。這艘小船雖然簡單輕便，但在關鍵時刻卻顯得非常珍貴，正如成語「一壺千金」所表達的意義。背景中的青山綠水和晴朗的天空，增強了畫面的寧靜氛圍，讓觀眾能夠更好地理解這個成語的深刻寓意。
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這幅插圖描繪了兩位古代的賢臣，他們身穿傳統中國長袍，面容溫和且充滿智慧，象徵著他們的忠誠和才能。背景是一片寧靜的山水畫，山川河流和樹木點綴其中，筆觸細膩，墨色淺深相宜，營造出一種深遠和諧的氛圍。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的作品，整體氣氛平和且富有學術氣息，適合用於教育場合。
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這幅畫描繪了一位獨自演奏古琴的賢臣，象徵著真正的人才只需一人便足夠完成任務。畫面中的賢臣夔，身處自然和諧的環境中，周圍有山川河流，樹木茂盛，整體氛圍寧靜而平和。這幅畫旨在表達「一夔自足」的成語含義，強調真正的人才只需一人便能勝任重要的工作。
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這幅插圖描繪了一位夜晚在書房中閱讀的學者，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持一本書，神情若有所思，似乎被書中的內容深深感動。燭光昏黃，透過窗戶可以看到寧靜的夜空和一彎新月。這幅畫面傳達出夜晚反複歎息的情景，符合「一夕三歎」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一個人在夜晚的寧靜花園中独坐，周圍环绕着荷花池和微風輕拂的樹葉。人物的表情充滿了深思和內心的波動，象徵著心緒的不安寧。明亮的月光灑在整個場景上，增添了一層神秘和寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「一夕九升」這個成語，形容心緒在一夜之間多次起伏波動，無法平靜。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在燭光下專注寫作的情景。學者身穿傳統服飾，坐在書桌前，手持毛筆，周圍散落著五份已完成的文件，象徵著他在一夜之間完成了五種不同體制的文章。這幅畫旨在表達成語「一夕五制」的含義，形容文思敏捷，文章寫得很快。畫面背景包括傳統的書法掛軸和硯臺，增添了古典氛圍。
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這幅插圖描繪了一位獨自坐在昏暗房間裡的老人，老人的表情充滿了憂慮和焦慮，頭髮已經全白。房間內的簡單家具如木桌和椅子，強調了老人的孤獨和痛苦。這幅畫的整體氛圍沉重而反思，傳達出深深的擔憂和緊迫感。這與成語「一夕白發」的含義相符，形容非常焦慮、著急，一夜的工夫頭發都急白了。
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這幅插圖描繪了一對夫妻在寧靜的花園中相依相偎的場景，男子穿著傳統的中國學者服飾，女子則穿著優雅的傳統服裝。他們坐在一棵盛開的樹下的石凳上，男子手持一本書，女子輕輕依偎在他的肩膀上，兩人神情安詳而滿足。背景中有山川、流水和小橋，整體氛圍寧靜而浪漫，傳達出深厚的感情和和諧的氛圍。這幅畫旨在表達成語「一夜夫妻百夜恩」的含義，即一旦結為夫妻，就會產生深厚的感情。
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這幅插圖描繪了一個人因為曾經被蛇咬過，現在看到井邊的斷繩也感到害怕的情景。畫面中，主角站在井邊，斷繩散落在地上，蛇隱約可見，但不突出。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了成語「一夜被蛇咬，十日怕麻繩」的含義，即一次受到傷害後，對類似情況會產生恐懼心理。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的自然景觀，天空中飛舞著各種鳥類，地面上則是茂密的森林和盛開的花朵。這種滿天滿地的景象正是成語「一天一地」的生動體現，形容到處都是的情景。
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這幅插圖描繪了一個夜晚的天空，滿天都是閃爍的星星。每顆星星都被繪製成一個小而明亮的光點，散布在整個夜空中，給人一種廣闊和深邃的感覺。這幅畫的背景是深藍色或黑色，代表夜晚的天空。這幅插圖的目的是為了表達「一天星鬥」這個成語的意義，即滿天的星星，後來比喻事情多而雜亂，也可以形容文章詞藻華麗。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，給人一種寧靜和驚奇的感覺。
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這幅插圖描繪了一位孤單的士兵站在廣闊的戰場上，手持長矛，身穿古代中國的盔甲。背景中有遙遠的山脈和幾棵散落的樹木，整個畫面給人一種寧靜和寧靜的感覺。士兵的表情堅定但孤立，強調了他的孤獨和有限的能力。這幅畫旨在表達「一夫之用」這個成語的含義，即僅能當一人之用，而無兼人之能。畫面中的元素和氛圍都旨在傳達這種孤獨和有限的感覺，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位仁慈的統治者坐在宮殿的寶座上，周圍圍繞著快樂的百姓。統治者的表情慈祥，百姓的臉上洋溢著感激和喜悅之情。背景是一個和平的村莊景象，象徵著社會的和諧與繁榮。這幅畫意在表達成語「一夫得情，千室鳴弦」的含義，即一個執政者能體恤民心，老百姓就能生活安樂。
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這幅插圖描繪了一個狹窄的山口，兩側是陡峭的懸崖，象徵著地勢險要，易守難攻的特點。山口蜿蜒曲折，一名士兵守在入口處，手持長矛，穿著傳統盔甲，顯得堅強且警惕。背景中是巍峨的山脈和晴朗的天空，幾隻鳥在空中飛翔，增添了幾分寧靜。這幅畫旨在傳達一種安全和戰略重要性的感覺，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國盔甲的勇士，手持長矛或劍，站在一個狹窄的山口，周圍是陡峭的懸崖和崎嶇的地形。背景中，一支龐大的軍隊試圖突破山口，但由於地形險要，無法前進。這幅畫面生動地展示了成語「一夫當關，萬夫莫敵」的含義，即地勢十分險要，易守難攻，一個人守住關口，即使有一萬人也無法攻破。
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這幅畫描繪了一位孤獨的戰士，他身穿古代中國的盔甲，手持長矛，站在戰場的前景中，準備犧牲自己。他的表情堅定，顯示出他不可動搖的決心。背景中是成千上萬的士兵，他們看起來猶豫不決。這幅畫通過戰士的姿態和背景中的士兵，生動地表達了「一夫舍死，萬夫莫當」的成語意義，即一個人拼著性命，誰也阻擋不住。
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這幅插圖描繪了一位手持古兵器「戟」的士兵，堅守在一個險峻的山口。背景中的高山峻嶺和狹窄的山口，突顯了地勢的險要和易守難攻的特點。士兵的堅定姿態和手中的長戟，象徵著他隨時準備抵禦千人的進攻，生動地表達了「一夫荷戟，千人莫當」的成語意義。
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這幅畫描繪了一個人站在懸崖邊緣，背景是廣闊而荒涼的景象。這個人穿著傳統的中國服飾，低頭看著下面的深淵，臉上帶著深深的遺憾和悲傷。這幅畫的主題是表達一旦犯下嚴重錯誤或墮落，就會成為終身的憾事，這正是成語「一失足成千古恨」的含義。畫面中的懸崖陡峭，岩石尖銳，幾棵稀疏的樹木攀附在邊緣，天空陰沉，暗雲聚集，象徵著前途黯淡。遠處的山谷和山脈在霧氣中若隱若現，增強了畫面的深遠感和悲壯感。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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這幅畫描繪了一位穿著傳統中國服飾的老人坐在古樹下的石凳上，手持書卷，回憶過去的情景。古樹的枝幹扭曲，樹葉茂密，象徵著時間的流逝。遠處是一個寧靜的村莊，村莊裡有傳統的中國房屋和蜿蜒的河流。天空晴朗，幾朵輕煙般的雲飄過，整體氛圍安寧而不變。這幅畫通過這些元素傳達出「一如曩昔」的含義，表現出一種時間靜止、未曾改變的感覺。
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這幅插圖描繪了一位年輕的僧人站在寧靜的寺廟庭院中，周圍環繞著茂密的綠植和古老的建築。僧人穿著傳統的佛教僧袍，一手持念珠，一手持經書，象徵著他的虔誠和智慧。背景中的巍峨山脈和雲霧，代表著祖先升天的景象。祖先被描繪成半透明的身影，逐漸升向天空。這幅畫面傳達了成語「一子出家，七祖昇天」的含義，即一人得勢，全家沾光。整體氛圍和諧寧靜，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了兩位棋手在寧靜的庭院中對弈的場景。年長的棋手穿著傳統的中國長袍，神情專注；年輕的棋手則穿著簡單的服飾，顯得有些焦慮。棋盤上的棋子排列複雜，年長的棋手剛剛落子，年輕的棋手意識到自己犯了一個關鍵性的錯誤，表情中帶有遺憾和頓悟。這幅畫面生動地表現了成語「一子失著，滿盤皆輸」的含義，即在關鍵時刻處理不當，導致整個局面的失敗。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭聚會場景，中央是一位穿著傳統學者服裝的智慧人物，正在樹下冥想。周圍有九位家庭成員，穿著優雅的傳統服飾，顯得平和且滿足。背景是一片寧靜的山川河流，藍天白雲。這幅畫意在表達「一子悟道，九族生天」的成語，強調一人得道，全家沾光的意境。
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這幅插圖描繪了一個人透過牆上的小洞觀察外界的情景。牆是由石頭或磚塊構成的，小洞不規則且狹小，象徵著視野的局限。背景中隱約可見廣闊的山景和樹木，但這些景物僅能通過小洞看到一部分，這正是「一孔之見」的含義所在。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格簡約而優雅，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一位老學者在書房中對學生講課的情景。老學者坐在書桌前，神情從容，嘴巴微張，正在講述著什麼。他的每一個字都清晰可聞，猶如每個字都被工整地寫在木板上。學生們專注地聆聽，臉上充滿了敬意和專注。書房的背景中，書架上擺滿了古書和卷軸，營造出一種寧靜而智慧的氛圍。這幅插圖旨在表達「一字一板」的成語，強調說話時的從容清晰和嚴肅認真。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的女子在唱歌，她的歌聲如同珍珠般美麗動聽。畫面中，珍珠從她的口中瀉下，象喻著她的歌聲婉轉圓潤，極具藝術感。背景中的流水和茂密的植被增添了寧靜的氛圍，整體畫面和諧優美，符合「一字一珠」這個成語的含義。這幅插圖適合用於教育用途，能夠幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專注於書法的場景。學者手持毛筆，仔細地在桌上的宣紙上書寫，每個字都經過精心構思，體現出文字的精醇和不可更改的特性。這與成語「一字不易」的含義完全吻合，強調了文字的精確和不可改變性。背景中的古書和卷軸進一步強調了學者的專注和對文字的尊重，而窗外的寧靜花園則增添了一份寧靜和專注的氛圍。
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