中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位正在寫詩的學者，另一位學者在旁邊指出詩中的一個字需要修改。這樣的場景恰當地表達了「一字之師」的含義，即改正一個字的老師。背景中的早開梅花象徵著詩中的早春主題，增添了詩意和文化氛圍。整體畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，營造出一種寧靜而富有學術氣息的氛圍，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個人站在一座宏偉的政府建築前，手持一卷文書，象徵著正式的訴訟文件。背景中的大門極具裝飾性，象徵著進入官府的入口。這幅畫旨在傳達成語「一字入公門」的含義，即一旦事情告到官府，就無法挽回，提醒人們訴訟應慎重。畫中人物的表情既堅定又略顯擔憂，表現出事態的嚴重性。整體風格參考張大千或古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心書寫的場景。學者手持毛筆，正在一張紙上寫下一個字，這個字象徵著文字的永恆影響力。書房內滿是古書和卷軸，旁邊的窗戶透進自然光，營造出一種寧靜而專注的氛圍。這幅畫旨在表達「一字千秋」這個成語的含義，即文字精妙，足以流傳千秋。畫面中的學者和書房環境共同傳達了文字的永恆價值和學者的專注精神。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中寫作的情景。學者手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，身穿傳統中國服飾，神情寧靜而專注。書桌上擺放著硯臺、筆架和幾本書籍，背後是一個裝滿古書和卷軸的書架。房間的氛圍安靜祥和，窗外可以看到一角寧靜的庭院。這幅畫作通過學者寫作的場景，傳達出每一個字都有其重要性和分量的意境，符合「一字千鈞」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心寫作的情景。學者手持毛筆，反覆在紙上書寫，地上散落著多張廢棄的草稿，象徵著他在寫作過程中不斷推敲和修改的過程。這幅畫旨在表達「一字百煉」的成語，強調寫作時在文字上反覆推敲的重要性。畫面中的書房裝飾以及學者的專注神情，都傳達出一種寧靜而專注的氛圍，適合用於教育場景中。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專注地書寫一個字，象徵著「一字褒貶」這個成語的核心意義。學者手持毛筆，認真地在紙上書寫，周圍環繞著書籍和卷軸，展現出學術氛圍。窗外的景色平靜而美麗，進一步強調了學者專注和嚴謹的態度。這幅插圖旨在傳達出成語中用字措辭嚴謹有分寸的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在書房中專注書寫的場景。學者手持毛筆，正在一張紙上寫下一個字，這個字展示了中國書法的美麗和精妙。書房內堆滿了書籍和卷軸，象徵著學者的深厚知識和對文學的熱愛。背景中的窗戶外是一片寧靜的花園，花開正盛，小池塘靜靜地躺在那裡，象徵著環境的寧靜與和諧。這幅畫的氛圍是寧靜而學術的，沒有任何文字或字符，除了學者正在書寫的那一個字。這幅插圖的目的是要表達文辭的精妙，適合用於教育用途的詞典中。
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這幅插圖描繪了一支古代中國士兵組成的長蛇陣，士兵們排成一條長長的隊伍，手持長矛或劍，穿著古代盔甲，呈現出一種整齊有序的陣勢。這種陣勢形象地表達了「一字長蛇陣」的含義，即排列成一長條的陣勢，形容排列成一長條的人或物。背景中的廣闊原野和遠處的山脈增強了畫面的深度和寬廣感，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在書桌前專注書寫的情景。學者身穿傳統中國服飾，長鬚飄飄，神情寧靜而堅定。背景中懸掛著一幅古老的書法捲軸，上面的書法代表了不可改變的原則和智慧。遠處的山水畫面象徵著這些原則的堅定和持久。整幅畫作傳達出一種寧靜和永恆的感覺，完美地詮釋了「一定不易」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的學者坐在寧靜的書房中，周圍環繞著古老的書籍和卷軸。學者手持毛筆，準備在桌上的卷軸上書寫，卷軸上展示了一套不變的法規，象徵著固定不變的規則。背景中包括竹子、花瓶和窗外的山川河流，整個場景傳達出一種寧靜與智慧的氛圍。這幅畫旨在表達「一定之法」這個成語的意義，即一經確定下來就不再改變的法規。
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這幅畫描繪了一位智慧的老學者在寧靜的書房中專注地書寫計劃的情景。學者手持毛筆，神情堅定而深思熟慮，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他已經拿定的主意和深思熟慮的計劃。這幅畫旨在傳達「一定之計」這個成語的含義，即已經拿定的主意，並通過傳統中國水墨畫的技法，展現出一種平靜而智慧的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位客人在一個寧靜的環境中享受茶點，背後只有一位主人在旁侍候。這幅畫面旨在表達「一客不煩二主」的成語，強調一件事情由一個人全部承擔，不需要找別人幫忙的意思。畫中的客人和主人都穿著傳統的中國服飾，背景中有竹子、梅花和荷花池塘，營造出一種和諧與平靜的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位專注於書寫的學者，背景是一座寧靜的花園和遠處的山脈。學者獨自一人，全神貫注於他的工作，這正是「一客不犯二主」的精確表達。這個成語比喻一件事情由一個人全部承擔，不用麻煩第二人。插圖中的學者象徵著專注和獨立完成任務的精神，背景的寧靜景色則強調了這種專注的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個家庭正在搬遷所有家當的情景。家庭成員們攜帶著各種家庭用品，如家具、鍋具和個人物品，展現了家庭成員之間的團結與合作。背景是一個簡單的農村，有傳統的中國房屋和寧靜的鄉村景色。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，色調自然，帶有泥土色，符合張大千和古代画家的畫風。這幅插圖旨在直觀地表達「一家一火」這個成語的意思，即所有家當什物。
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這幅插圖描繪了一個家庭的當家人，即「一家之主」。畫面中，一位睿智且受人尊敬的家庭長者坐在大餐桌的首位，周圍是他的家人，包括孩子和長輩。這位長者穿著傳統的中國服飾，神情平靜且充滿權威。家人們圍坐在桌邊，共享一頓和諧的家庭晚餐。背景中是一座傳統的中國住宅，牆上掛著精緻的木雕和書法捲軸。這幅畫作旨在傳達家庭和諧與長者的權威，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中專注研究的情景。學者身穿傳統服飾，手持毛筆，準備在卷軸上書寫。書房內擺滿了書籍和手稿，背景是一個巨大的書架，上面堆滿了古代典籍。這幅畫意在表達「一家之學」的成語，強調學者自成一家的學派，專注於自己的研究和學問。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，細膩的筆觸和柔和的色彩使整個場景顯得寧靜而富有學術氛圍。
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這幅插圖描繪了一對夫妻在家中和諧相處的場景，夫妻二人分別從事著各自的活動，展現了家庭的和睦與團結。這幅畫旨在表達「一家之計」這個成語的核心意義，即一夫一妻的家庭生活。畫面中的夫妻形象和他們的日常活動，如閱讀和縫紉，象徵著家庭成員之間的默契與互補，進一步強調了家庭的和諧與穩定。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專注地書寫，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆，正在卷軸上寫作，表情專注而深思，象徵著他獨特的見解和系統的思維方式。窗外的自然光線照亮了書房，並展示了一角寧靜的庭院。這幅插圖旨在表達「一家之論」的含義，即有獨特見解自成體系的論著。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的家庭長者坐在一張大餐桌的主位上，象徵著家庭的當家人。長者是一位白鬚長者，穿著傳統的中國服飾，手持書卷，代表智慧和權威。餐桌上擺滿了各種美味的中國菜餚，象徵著家庭的繁榮和和諧。背景中是寧靜的山水畫面，山川與流水交相輝映，象徵著家庭的穩定和延續。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，生動地表達了「一家之長」的含義。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭聚會場景，背景是一個寧靜的園林。畫面中央是一位智慧的長者，他身穿傳統中國服飾，表情平靜而慈祥。周圍是不同年齡的家庭成員，有孩子在附近嬉戲，有成年人在交談，還有幾位家庭成員在打理花園。背景中有盛開的花朵、一個小池塘和幾條錦鯉，以及一座傳統的中國亭子。整體氛圍給人一種和平與團結的感覺，傳達出家庭的愛與團結。這幅畫旨在表達「一家眷屬」這個成語，強調家庭成員或同一流派的人之間的緊密聯繫。
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這幅插圖描繪了一個穿著破爛衣服的男人，獨自坐在一間簡陋的茅草屋中。茅草屋的牆壁破舊不堪，屋頂是用茅草覆蓋的，整體環境顯得非常貧困。男人的臉上帶著深深的悲傷和絕望，反映出他所處的困境。背景是一片荒涼的景象，幾棵枯萎的樹和寒冷的天空進一步強調了他所處環境的殘酷。這幅插圖旨在直觀地表達‘一寒如此’這個成語的意思，即形容貧困潦倒到極點。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注閱讀的情景，桌上擺放著一個沙漏，象徵著時間的流逝。沙漏中的沙子從上部流向下部，強調了時間的寶貴和不可逆轉。書房內的裝飾，如掛滾和花瓶，增添了傳統中國文化的氛圍。窗外的寧靜花園景色，進一步營造出一種和諧與寧靜的氛圍。這幅畫作通過這些元素，生動地表達了「一寸光陰一寸金」的成語意義，強調了時間的珍貴和緊迫感。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者，手持卷軸，神情專注，背景是連綿的山脈和蜿蜒的河流。這幅畫旨在表達「一寸山河一寸金」的成語，強調每一寸土地的珍貴。山河的壯麗景色和學者的思索姿態共同傳達出對土地的尊重和珍惜之情。
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這幅插圖描繪了一位弓箭手站在草地上，手持弓箭，準備射向遠處的目標。畫面背景是寧靜的自然景觀，天空湛藍，綠色的山丘起伏。弓箭手穿著傳統的中國服裝，神情專注而堅定。這幅畫旨在表達「一射之地」的成語，即一箭所能達到的距離，約當一百二十至一百五十步。通過這幅畫，觀眾可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到弓箭手的技藝和精確度。
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這幅插圖描繪了一位凱旋的將軍站在戰場上，手持旗幟，臉上帶著勝利的表情。背景中是一片荒涼的戰場，滿地都是殘破的武器和倒下的士兵，天空昏暗，夕陽餘暉映紅了天邊。整體氛圍沉重而反思，傳達出勝利背後的沉重代價。這幅畫旨在表達「一將成功萬骨枯」的成語，強調在一個將帥功成名就的背後，往往伴隨著無數人的犧牲。
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這幅插圖描繪了一個穿著古代中國服飾的人，手持一個籃子和一把小刀，走過一個熱鬧的市場。這個人在一個攤位前停下來購買一些物品，同時也順便從附近的攤位購買了一些額外的商品。這幅畫面生動地展示了「一就手兒」的含義，即趁做某事之時捎帶著做另一件事，體現了做事的方便和高效。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，主要元素是一把長約一尺的劍，劍身散發出冷冽的光芒。劍的細節豐富，劍柄和劍身都有精細的描繪。背景是一片寧靜的自然風景，山川和河流與劍的鋒利和危險形成鮮明對比。這幅插圖旨在直觀地表達「一尺寒光」這個成語的意義，即形容刀劍的光芒。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，其中有一條僅一尺寬的小溪。小溪的水卻被描繪成波濤洶湧，彷彿是一片浩瀚的風暴海洋。這種誇張的描繪手法旨在強調成語「一尺水翻騰做一丈波」的含義，即說話誇大其詞。背景中的緩坡和樹木增強了這種對比效果，突顯了小溪中誇張的波浪與周圍環境的平靜之間的反差。
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這幅插圖描繪了一條平靜的河流，河水只有一尺深，但波浪卻高達一丈。這種誇張的波浪與淺水形成鮮明對比，生動地表達了「一尺水，一丈波」這個成語的含義。成語比喻說話誇張，不真實。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，背景中的樹木、山脈和晴朗的天空增強了畫面的寧靜氛圍。
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這幅插圖描繪了一座巍峨的山景，山上只有一隻威風凜凜的老虎，象徵著一山不藏二虎的成語。老虎的強大和獨特性強調了成語中的不相容之意。背景中的雲霧和遠山增加了畫面的深度和寬廣感，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在書桌前書寫時，因意外的差錯而感到驚訝的情景。學者身穿傳統服飾，手持毛筆，面前攤開一卷書籍，旁邊放著硯台和幾本書。背景簡潔優雅，點綴著竹子和掛著書法的掛軸，整體畫面充滿了寧靜的書卷氣息。這幅插圖旨在表達「一差二悮」這個成語的意思，即意外的差錯和失誤。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中深思的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，手持毛筆，凝視著一張紙，神情略顯憂慮。這幅畫面象徵著在學術研究或寫作過程中，可能會發生的意外或差錯。學者身後的窗戶展現了一座寧靜的花園，暗示著生活中隨時可能出現的變數。書桌上稍顯凌亂的紙張進一步強調了這一點。整體氛圍沉靜而寧靜，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書桌前寫字的情景。學者手持毛筆，神情專注而略顯擔憂，似乎剛剛犯了一個錯誤。這個場景象徵著「一差兩誤」這個成語，表達了在寫作或其他活動中，一個小小的差錯可能會導致更大的錯誤或意外。背景中的寧靜花園則象徵著即使在犯錯之後，仍然有機會找到平靜和清晰的解決方案。
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這幅插圖描繪了一位學者在書桌前寫字時，因一個小差錯而感到沮喪的情景。學者手持毛筆，桌上的紙張上寫著一個明顯錯誤的字，這個錯誤的字可能被塗改或劃掉。學者身後的算盤上，珠子亂七八糟地散落，象徵著一個小錯誤可能引發的一連串問題。背景是一幅寧靜的山水畫，與學者的挫敗感形成對比。這幅插圖旨在傳達「一差百錯」的成語意義，即一個小差錯可能導致一連串的錯誤。
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這幅插圖描繪了一位儒士在書房中獨自沉思並書寫的場景。書房內滿是書籍和卷軸，儒士手持筆，正在專注地書寫。這幅畫面傳達了一種寧靜和內省的氛圍，象徵著個人的見解和思考。透過窗外的山川河流景色，進一步強調了這種寧靜和深思的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「一己之見」這個成語的含義，即個人的意見和看法。
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這幅插圖描繪了一艘帆船在平靜的海面上順風行駛的景象。帆船的帆滿滿地張開，迎著風，順暢地滑過水面。天空晴朗，幾朵白雲點綴其間，海水深藍，波浪輕柔。這幅畫旨在表達「一帆風順」的成語，象徵著事情進行得非常順利，沒有任何阻礙。畫面中的帆船象徵著順利的進展，而平靜的海面和晴朗的天空則象徵著沒有任何障礙和困難。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景是藍天和一條平靜的河流。前景中有一棵盛開的樹，象徵著四季的輪迴。樹旁有一位穿著傳統服飾的學者，手持卷軸，表現出時間的流逝和一年一度的事件。學者的表情平靜而沉思，背景中的遠山籠罩在輕霧中，增加了畫面的深度。這幅畫旨在通過和諧的自然景觀來表達「一年一回」的成語，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位農民在春天辛勤耕作的場景，背景是繁花盛開的樹木和茂密的綠植，象徵著春天的到來和新的開始。農民的勤奮工作代表了在一年的開始時打好基礎，為全年的豐收做準備，這正是成語「一年之計在於春」的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊景象，象徵著時間的流逝和季節的變遷。畫面中的學者在樹下閱讀，農民在田間耕作，這些元素共同表達了「一年半載」這個成語的含義，即一段時間的概念。通過這些日常生活場景，觀眾可以直觀地理解這個成語所表達的時間跨度。
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這幅畫描繪了一個人小心翼翼地走在田野中，臉上帶著明顯的恐懼和謹慎。這個人穿著傳統的中國服飾，手持一根柺杖，仔細地看著地面。背景中有高高的草叢和蜿蜒的小徑，草叢中隱藏著一條幾乎看不見的蛇。整個場景傳達出一種不安和謹慎的氛圍，這個人顯然害怕再次遇到蛇。這幅畫旨在表達成語「一年被蛇咬，三年怕草繩」的意義，即在某件事情上吃過苦頭，以後一碰到類似的事情就害怕。
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這幅插圖描繪了一位明代的學者或官員，手持一卷捲軸，捲軸上的圖案暗示著一千和一萬的數字。這是為了表達成語「一幹一方」的含義，即一千一萬的隱語。背景是一個寧靜的園林，園林中有傳統的中國建築，如亭台和月門，並且有茂密的竹子、梅花和一個小池塘，池塘中有鯉魚。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍平和且富有學術氣息，適合用於教育場合，如詞典或教科書中，以直觀地表達成語的意思。
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這幅插圖描繪了一群人被官員押送的場景，這些人可能是罪犯或與案件有關的人。官員們手持文件，表情嚴肅，而被押送的人們則面露擔憂和恐懼。背景是傳統的中國庭院或街道，細節處理精緻，如燈籠和傳統建築。這幅畫旨在生動地表達「一幹人犯」這個成語的含義，即罪犯和相關人員。
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這幅插圖描繪了一個人跪在地上，向一位高權者請求庇護的場景。背景中有一床華麗的錦被，象徵著這個人所尋求的保護和幫助。錦被上繡滿了傳統的中國圖案，如龍、鳳凰或花卉，強調其價值和重要性。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅而平靜，適合用於教育和研究用途。這幅插圖生動地表達了「一床錦被遮蓋」這個成語的含義，即請求別人通融、庇護。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的學術聚會場景，主角是一位年輕且身材矮小的學者，他剛剛到達並站在中央。周圍的學者們都坐著，並以驚訝和佩服的眼神看著他。這幅畫的背景包括傳統中國書房的元素，如書法捲軸、硯臺和書籍，整體氛圍充滿了學術雅緻和智慧的好奇心。這幅插圖旨在表達「一座皆驚」這個成語的意思，即在座的人都感到驚奇。
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這幅插圖描繪了一群學者在一個古典中國的環境中聚集，他們的表情都顯示出驚訝和驚奇。這種設計旨在傳達「一座盡驚」的成語含義，即在座的所有人都感到驚奇。背景中的書法捲軸、古書和傳統中國家具進一步強調了學術氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位年輕的農夫站在鄉村景觀中，遙望著遠處的宮殿，宮殿裡住著一位美麗的公主。農夫穿著簡單的傳統服裝，手持農具，臉上帶著嚮往的神情。這幅畫面象徵著農夫單方面的願望和不切實際的主觀意願，正是「一廂情願」這個成語的核心含義。背景中的茂密植被和寧靜的山川河流，進一步營造出一種平靜而又充滿渴望的氛圍。
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這幅插圖展示了兩個完全相同的物品並排放置，強調它們的完全相似性。這些物品可以是傳統的中國藝術品，如花瓶或燈籠，具有完全匹配的複雜圖案。背景簡潔而優雅，可能包含一個微妙的風景或寧靜的室內場景。這幅插圖的目的是直觀地表達「一式一樣」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了農民在田間勞作和休息的場景，體現了「一張一弛」的成語含義。畫面中，一些農民在田間辛勤工作，象徵著緊張和努力；另一些農民則在樹下休息、享用餐點或玩遊戲，象徵著放鬆和休息。這種工作與休息的平衡正是成語「一張一弛」所要表達的理念，即生活和工作中要合理安排緊張和放鬆的時間，以達到最佳的效果。
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這幅畫描繪了一位智慧的老僧人在一棵古老的樹下打坐冥想，手指輕輕捏在一起，彷彿即將彈指。背景中有流動的河流、遠處的山脈和湛藍的天空，幾朵白雲點綴其間。整體氛圍平和寧靜，傳達出時間的短暫和無常。這幅畫旨在表達「一彈指頃」這個成語的含義，即時間極其短暫，如同手指一彈的瞬間。
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