中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位才華橫溢的學者，正在用毛筆在卷軸上書寫。背景是寧靜的山水畫，河流蜿蜒，幾座傳統的中國建築點綴其中。學者的衣著華麗，紋理精細，展現出他的高雅氣質。卷軸上的書法優美流暢，象徵著學者的卓越才華和文采。這幅畫面傳達出一種寧靜與智慧的氛圍，完美地詮釋了「驚才絕豔」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位站在寧靜山水畫中的學者，他正驚訝地仰望天空，天空中有一個令人驚歎的景象，如滿月或流星雨。學者的表情和姿勢傳達出深深的驚異和感歎，這正是「驚歎不已」這個成語的核心意義。背景中的松樹、流水和遠山增強了畫面的寧靜和神秘氛圍，使整個場景更加生動和富有詩意。
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這幅插圖描繪了一個波濤洶湧的海洋場景，巨浪相互衝擊，展現了「驚濤巨浪」的嚇人和危險。背景中的暴風雨天空和閃電進一步強調了這一環境的險惡和激烈。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，以生動地表達成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片波濤洶湧的海洋，巨浪相互衝擊，展現出危險和混亂的氛圍。畫面中的波浪以動態的筆觸繪製，傳達出其強大的運動感。遠處，一艘小船在巨浪中掙扎，隨時可能被淹沒。天空陰暗，烏雲密布，閃電若隱若現，增強了畫面的戲劇性效果。這幅畫旨在表達「驚濤駭浪」這個成語的核心意義，即險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。
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這幅插圖描繪了一位正在園中寫字的學者突然受驚，手中的筆和紙卷掉落在地，面露驚慌失措的表情。背景是一片竹林和荷花池，象徵著原本平靜的環境被突如其來的事件打破。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「驚皇失措」這個成語的含義，即由於驚慌而一時不知所措。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中驚恐萬分的情景。學者身穿傳統中國服飾，手持毛筆，坐在書桌前，臉上露出驚恐的表情，眼睛睜得大大的，手也在顫抖。背景是一間昏暗的書房，房間內有古代中國的家具和裝飾，如掛軸和硯台。整個畫面充滿了緊張和詭異的氛圍，生動地表達了「驚神破膽」這個成語的意思，即極其恐懼。
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這幅插圖描繪了一個人站在驚恐中，眼睛睜大，雙手捂住耳朵，表現出內心的震驚和恐懼。背景中的暗雲密布和山河奔騰，進一步烘托出危險和動盪的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中，幫助讀者直觀地理解‘驚耳駭目’這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條受驚的蛇迅速鑽入草叢的情景，象徵著草書寫得矯健而活潑的特點。畫面中的蛇以動感十足的線條呈現，草叢則以生動的筆觸描繪，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。背景是一片寧靜的自然景觀，樹木和岩石以淡墨渲染，增加了畫面的深度和質感。這幅插圖旨在傳達草書書法的活力和動感，適合用於語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位才華橫溢的歌手在古色古香的大廳中演唱，她的歌聲如此動人，甚至連大梁上的灰塵都被震動。這種場景生動地表現了「驚起梁塵」這個成語的意義，即形容歌聲高妙動人。畫面中的歌手穿著傳統的中國服飾，表情充滿熱情和專注，觀眾們則被她的表演深深吸引，臉上露出驚嘆和敬佩的神情。背景中的大廳裝飾華麗，柱子和樑枋上刻有精細的雕刻，整體氛圍寧靜而和諧，充滿了永恆的美感。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在寧靜的花園中創作的情景。學者手持精美的書法筆，周圍散落著他創作的詩詞和文章，這些作品以華麗的辭藻和驚人的文采展現出來。花園中的花朵盛開，池塘倒映著月光，整個畫面充滿了和諧與靈感。這幅插圖旨在表達「驚采絕豔」這個成語的含義，即文采驚人，辭藻華美。
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這幅插圖描繪了一個人在平靜的環境中過度反應的情景，形象地表達了「驚風扯火」這個成語的意思。畫面中的主角表情誇張，雙手高舉，顯示出驚恐和驚訝，而背景則是一個安靜的花園或房間，形成鮮明的對比，突顯出成語中的自我驚擾之意。
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這幅插圖描繪了一片波濤洶湧的海洋，巨浪拍打著岩石海岸，背景中烏雲密布，預示著危險和混亂。一艘小船在波濤中掙扎，船上的人物努力保持船的平穩，展現出堅定和韌性。這幅畫面旨在傳達「驚風駭浪」這個成語的意義，即使世俗震動、極不尋常的情境。畫面的色調以藍色、灰色和黑色為主，營造出一種戲劇性和緊張感，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一個人在夜晚的陰森森的森林中，表情驚恐，眼睛睜大，身體顫抖。森林中樹木扭曲，枝條光禿，月光投下陰影，背景中還有鬼魅般的身影，增加了恐懼感。這幅畫旨在表達「驚魂動魄」這個成語的意思，即形容十分恐懼。
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這幅插圖描繪了一個人在黑暗、陰森的森林中，眼睛睜得大大的，身體顫抖，表現出極度的驚恐和震驚。這種畫面旨在生動地表達「驚魂失魄」這個成語的意思，即使人感受很深，震動很大。背景中的滿月和星星增強了陰森的氛圍，進一步突顯了人物的恐懼情緒。這幅插圖適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在驚恐的環境中，眼睛睜大，嘴巴微張，表現出深深的震驚和感受。背景是一片風暴中的大海或陰森的森林，增強了整體的戲劇性和情感深度。這幅畫旨在傳達「驚魂攝魄」這個成語的意義，即使人感受很深，震動很大。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個剛剛從驚恐中平靜下來的人，坐在一個寧靜的自然景觀中，背景是柔和的山脈和平靜的河流，象徵著回歸平靜和寧靜。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，給人一種安慰和平靜的感覺，完美地表達了「驚魂甫定」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位婀娜多姿的女子站在樓台上，遙望湖水的情景。女子的姿態輕盈，衣著簡潔而優雅，頭髮在微風中輕輕飄動，神情專注地凝視遠方。背景中的湖水平靜如鏡，輕輕的漣漪反射著湛藍的天空和遠處的山巒。天空中，一群大雁展翅飛翔，投下優美的倒影，整個畫面充滿了詩意和寧靜。這幅畫旨在表達「驚鴻豔影」這個成語的意境，形象地展現了女子輕盈豔麗的身影和遠望的美麗景象。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的人物，手持一枝盛開的梅花，站在寧靜的庭院中，遠望著遠方。背景中有山川、流水和小亭，一位騎馬的信使正騎馬遠去，信使帶著那枝梅花。這幅畫面傳達了對遠方友人的思念之情，符合「驛寄梅花」這個成語的含義。畫面風格採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種平和而懷舊的氛圍，適合用於教育目的，讓學生、教師和對成語感興趣的研究者能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個突然發生的事件，使得人們來不及防備。畫面中，一群人正處於驚訝和困惑的狀態，他們的表情和動作清晰地傳達出他們的驚訝之情。有些人正四處張望，顯得茫然無措，而另一些人則匆忙地試圖應對這突如其來的情況。背景是一個平靜的日常場景，如村莊或市場，這與突發事件形成鮮明對比。整幅畫作使用柔和的線條和細膩的陰影，營造出一種動感和緊迫感，符合「驟不及防」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一場突如其來的暴風雨，天空中烏雲密布，雨點猛烈地斜著落下，強風吹彎了樹木，捲起了樹葉。背景中的山川和河流也被這場風雨所影響，整個場景充滿了動感和猛烈的氣勢。這幅畫面生動地表達了「驟雨暴風」這個成語的意思，即來勢急遽而猛烈的風雨。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格受到張大千和古代画家的影響，適合用於教育目的，能夠吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一場突如其來的暴風雨，風雨來勢洶洶，正是「驟風急雨」的生動寫照。畫面中，天空陰沉，烏雲密布，大雨傾盆而下，狂風呼嘯，樹木被吹彎，枝葉滿天飛舞。遠處的山川和河流也在風雨中顯得格外動盪，河水翻滾，波濤撞擊著岸邊。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，充分表達了成語「驟風急雨」的急遽和猛烈之意。
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這幅插圖描繪了一個人牽著一頭驢子和一匹馬，驢子在前，馬在後，象徵著完全受人支配的情景。畫中人物穿著傳統的中國服飾，驢子和馬的形象細緻入微，展現出它們的順從和馴服。背景是一片寧靜的山水景色，使用柔和的筆觸和淡雅的色彩，整體風格參考張大千和古代画家的作品。這幅畫旨在直觀地表達「驢前馬後」這個成語的意思，適合用於教學和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了一頭驢子和一匹馬試圖交流但失敗的情景，生動地表現了「驢唇不對馬嘴」這個成語的意思。驢子和馬的表情和動作傳達出答非所問的尷尬情境，背景的山水畫風則增添了一種寧靜的氛圍，對比出交流中的混亂。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一匹馬和一頭驢子，馬的牙齒和驢子的嘴唇都被誇張地畫得特別大。這是為了形象地表達「驢唇馬觜」這個成語的意思，即胡扯、瞎說。背景是寧靜的自然景觀，山巒和樹木點綴其中，營造出一種和諧的氛圍。這樣的畫面能夠幫助讀者直觀地理解成語的含義，同時也符合教育用途的需求。
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這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的景象中，面露凶狠惡毒的表情，象徵著「驢心狗肺」這個成語的含義。畫面中的人物是主角，他的冷酷無情和邪惡本性通過他的面部特徵和姿態清晰地表現出來。背景中的枯樹和陰暗的天空進一步強調了這種邪惡和絕望的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，幫助學生和研究者理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一頭驢子站在寧靜的自然風景中，背景是和平的鄉村，有起伏的山丘和幾棵樹。驢子以寫實但又風格化的方式繪製，特徵明顯，神態安詳。重要的是，驢子沒有任何角或不尋常的特徵，強調了成語所描述的情景的不可能性。背景中還有遠處的山脈、蜿蜒的河流和一個小村莊，增加了深度和背景。這幅插圖的目的是在教育背景下，以視覺方式表達成語的含義，適合學生和教育者使用。
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這幅畫描繪了一頭驢子和一匹馬面對面站立，但它們的頭部方向不一致，驢子的頭轉向一邊，馬的頭轉向另一邊，形成一種不協調的場景。這種不協調的畫面象徵著答非所問或兩下不相合的情況，正是成語「驢頭不對馬嘴」的意義所在。畫面背景是寧靜的山川和流動的河流，增強了畫面的自然和寧靜感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象，一頭驢子在草地上大聲嘶鳴，一隻狗在旁邊吠叫。這幅畫面生動地表達了「驢鳴狗吠」這個成語的意義，形容文字言語拙劣，如同驢叫狗咬一般。背景中的山丘、樹木和藍天增添了和諧的氛圍，使得驢子和狗的動作更加突出和生動。這幅插圖適合用於教學，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位年輕的才俊與一匹駿馬，象徵著他的卓越才能和無限潛力。才俊手持書卷，展現其智慧和知識，而駿馬則代表他的非凡才華。背景中的山川河流象徵著他光明的前途和無限的可能性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，直觀地表達了「驥子龍文」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在評估一群馬匹的場景。老人手持卷軸和筆，專注地觀察每一匹馬，象徵著深入理解事物的內在素質，而不僅僅是表面現象。畫面中的馬匹色彩各異，體型不一，特別是一匹黑色的公馬，顯得格外突出，這象徵著真正的價值和能力。背景中的山川、樹木和流水，進一步強調了深刻理解的重要性。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場景，幫助學生和教師更好地理解成語的含義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一棵孤零零的枯樹立於荒涼的景觀中，象徵著生命的終結。枯樹的枝條如同骨骼般伸展，根部暴露，暗示著腐朽和消逝。背景中的淡淡薄霧增添了神秘感和時間的流逝。這幅畫作旨在表達「骨化形銷」這個成語的意義，即死亡和消逝，並以自然的生命週期為主題，讓觀者感受到一種寧靜而哀傷的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個人在黑暗、陰森的森林中，夜晚的氛圍讓人感到極度恐懼。這個人的頭髮豎立，身體顫抖，臉上露出極度驚恐的表情，眼睛睜得大大的，嘴巴張開。森林中的樹木高大扭曲，枝椏光禿，滿月投下長長的陰影，增加了場景的恐怖感。這幅畫面生動地表達了「骨寒毛豎」這個成語的意思，讓觀眾感受到極度的恐懼和驚悚。
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這幅畫描繪了一個極度消瘦的人站在荒涼的景象中，突顯了成語「骨瘦如豺」的意義。畫中人物骨骼明顯，衣衫襤褸，強調了他的瘦弱和虛弱。背景中的枯樹和空曠的天空增添了孤寂和悲傷的氛圍，進一步強調了人物的極度消瘦。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，特別是在成語詞典中作為插圖使用。
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這幅插圖描繪了一個温馨和諧的家庭聚會場景，中央是一對面帶慈愛的老夫婦，周圍圍繞著他們的子女和孫輩。這幅畫面旨在表達「骨肉之恩」這個成語，強調親人之間深厚的感情和無私的愛。背景中的花園和茂密的植被進一步烘托出這種和諧與平靜的氛圍，讓觀眾感受到家庭成員之間的深厚情感和互相關愛。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，中央是微笑的老夫婦，代表父母，周圍是他們的成年子女和孫子女，大家圍坐在一張滿是美食的圓桌旁。子女們與父母和彼此之間充滿愛意的互動，象徵著家庭成員之間深厚的親情和愛意。背景是寧靜而舒適的家庭環境，牆上掛著傳統的中國裝飾和書法捲軸。這幅畫的整體氛圍是和平、愉快和充滿愛意的，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個溫馨的家庭團聚場景，表達了「骨肉團圓」這個成語的核心意義。畫面中，一個和諧的家庭在一張大圓桌旁圍坐，桌子上擺滿了美食，象徵著家庭的豐盈和幸福。家庭成員們愉快地交談，臉上滿是笑容，特別是坐在桌子一端的長者，他的笑容充滿了智慧和慈愛，象徵著家庭的核心和靈魂。背景中的山水畫風景，象徵著家庭的和諧與延續。這幅畫不僅傳達了成語的意義，還營造出一種溫馨和諧的氛圍，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一個剛剛去世的人躺在床上，家人圍繞在周圍，表達他們的悲痛。這幅畫面旨在傳達成語「骨肉未寒」的意義，即人剛死不久，家人的悲痛和哀悼仍然濃烈。畫面中的家人各自表現出不同的哀悼方式，有的在哭泣，有的在互相安慰，這些細節增強了畫面的情感深度。背景是一個簡單的傳統中國家庭場景，細節如燃燒的香和紀念牌位，進一步強調了哀悼的氛圍。整體風格參考張大千和古代画家的水墨畫技法，營造出一種莊重和尊重的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，中央是一對和藹可親的老夫婦，代表父母，他們坐在一起，面帶微笑。周圍是他們的成年子女和孫子孫女，大家圍繞在一起，氣氛溫馨而愉快。子女們對父母表現出尊敬和愛意。背景是一個寧靜的傳統中國庭院，花開正艷，綠意盎然。整體氛圍傳達出溫暖、愛與團結的感覺。這幅畫作旨在視覺化地表達家庭成員之間深厚而溫馨的親情，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭聚會場景，中央是一對慈祥的老夫婦，周圍是他們的子女和孫輩。老夫婦的表情平和而滿足，象徵著他們對家庭的深厚感情。子女和孫輩們笑容滿面，互動愉快，展現了家庭成員之間的緊密聯繫和愛意。背景是一個傳統的中國庭院，綠樹成蔭，花卉盛開，增添了寧靜和滋養的氛圍。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法呈現，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個家庭被迫分離的情景，父母站在前景，悲傷地看著他們的孩子被士兵或官員帶走。這幅畫旨在傳達「骨肉離散」的成語，表現親人分散、不能團聚的悲傷情感。畫面中的父母穿著傳統中國服飾，臉上充滿了悲痛和絕望。孩子們則在哭泣，伸手向父母求助。背景是一片荒涼的鄉村景觀，幾間簡單的房屋和遠處的山脈，增強了畫面的孤寂感。整體色調採用了灰色、黑色以及微弱的藍色和綠色，營造出一種沉重而哀傷的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法呈現，類似張大千或古代画家的風格，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人在陰森的森林中，身體疲憊不堪，面色蒼白，眼神中充滿了恐懼。這種畫面旨在生動地表達「骨軟筋麻」這個成語的主要含義，即形容極其害怕和精疲力盡的樣子。背景中的扭曲樹木和陰影進一步增強了這種恐懼的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人在昏暗的房間中，身穿古代中國服飾，表情極度驚恐，身體顫抖不已。背景中有兵器和士兵的影子，暗示著危險的情境。這幅畫面旨在傳達「骨顫肉驚」這個成語的意思，即形容驚恐萬分的狀態。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，營造出一種緊張和不祥的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位剛正不阿的官員站在朝廷之上，周圍環繞著其他官員和皇帝。這位官員的表情堅定不屈，象徵著他的正直和勇氣。他穿著傳統的中國官服，服飾上有精細的細節，顯示出他的高官地位。背景是一座宏偉的宮殿大廳，其他官員和皇帝在背景中注視著他，眼神中帶有尊敬和畏懼。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體氛圍莊嚴肅穆，適合用於教育目的，特別是在成語詞典中作為插圖使用。
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這幅插圖描繪了一個男子長期過著安逸舒適的生活，大腿上的肌肉因為缺乏運動而變得豐滿柔軟。畫面中的男子坐在椅子上，顯得非常放鬆和滿足。背景是一個寧靜的環境，如花園或庭院，有樹木、花朵和小池塘，強調了這種安逸的氛圍。這幅畫旨在表達「髀肉複生」這個成語的含義，即長期過著安逸的生活，無所作為。
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這幅插圖描繪了一位貪贓枉法的官吏，他坐在桌前，周圍堆滿了金銀財寶，臉上帶著得意的表情。這位官吏穿著傳統的中國官服，頭戴官帽，背景是一間昏暗的房間，裡面擺滿了傳統的中國家具和裝飾。官吏的桌子上堆滿了卷軸和文件，暗示他參與了腐敗活動。這幅畫的整體氛圍陰沉，反映了官吏的腐敗本質。這幅插圖旨在直觀地表達「髒官汙吏」這個成語的含義，幫助讀者更好地理解和記憶這個成語。
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這幅插圖描繪了一個混亂不堪的政府辦公室，桌上堆滿了散亂的文件，一名貪汙的官員面露貪婪之色，周圍隨意堆放著金銀財寶。官員穿著傳統中國服飾，臉上帶有罪惡感和焦慮。背景中的其他官員和百姓以不滿和厭惡的眼神觀望。這幅畫面旨在傳達道德敗壞和行政混亂的氛圍，符合「髒汙狼藉」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了古代中國的一座城市，城市區域和鄉村區域有明顯的分界。城市區域內有幾個不同的區域，每個區域都有官員和貴族居住。鄉村區域則展示了平民和奴隸在田間勞作的情景。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，給人一種和諧與安寧的感覺。通過這幅插圖，可以直觀地理解“體國經野”這個成語的含義，即治理國家，劃分都城和田野，讓官宦貴族和平民各司其職。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者站在寧靜的自然景觀中，周圍環繞著山川、河流和樹木。學者仰望天空，彷彿在思考天意，手中握著一卷書卷，象徵著他對自然規律的研究和理解。背景中的流水、盛開的花朵和飛翔的鳥類，代表著天地之間的和諧。這幅畫面旨在表達「體天格物」的成語，即體察天意，推究事物的規律，並適應它。
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這幅插圖描繪了一個母親細心照顧她的孩子的場景，母親正在調整孩子的衣服，確保孩子感到舒適和受到關愛。背景是一個簡樸而優雅的家庭環境，窗外是一片寧靜的自然景觀。這幅畫旨在傳達「體恤入微」的成語意義，即對人照顧或關懷非常細心、周到。畫面中的每一個細節都反映了這種深切的關懷和體貼。
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