中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位古代中國男子騎著仙鶴飛翔的場景，背景是揚州的痩西湖和歷史建築。男子腰間繫著一袋錢幣，臉上帶著貪婪和野心的表情。這幅畫旨在表達成語「騎鶴上揚州」的含義，即欲集做官、發財、成仙於一身的妄想和貪婪。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅且富有詩意，適合用於教育和語言研究的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者騎在一隻優雅的仙鶴背上，飛翔在古城揚州的上空。學者穿著傳統的中國服飾，手持一卷書卷，神情安詳而滿足。仙鶴的羽毛和修長的脖頸畫得極為細膩，背景中是揚州著名的運河、橋樑和寶塔，整個畫面充滿了詩意和流動感。這幅插圖旨在表達「騎鶴揚州」這個成語的核心含義，即欲集做官、發財、成仙於一身的妄想和貪婪。通過這種視覺表達，讀者可以更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個人騎著一隻鶴，象徵著對成功和榮耀的渴望。鶴的優雅和騎鶴者的堅定表情，傳達出一種追求理想的決心。背景中的山景和雲朵，進一步強調了這種追求的過程和目標的高遠。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於成語詞典中，幫助讀者更直觀地理解「騎鶴維揚」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一匹駿馬站立在寧靜的自然環境中，背景是青山綠水，馬的鬃毛在風中飄動。畫面的焦點是馬的一根鬃毛被輕輕吹起，象徵著珍品的極小部分。這幅畫旨在傳達「騏驥一毛」這個成語的含義，即珍品的極小部分。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一匹騏驥在兩座高聳的峽谷之間飛馳而過的情景。騏驥的強壯肌肉和飄逸的鬃毛象徵著速度和力量，而高聳的峽谷和廣闊的天空則傳達出時間飛逝的感覺。這幅畫面生動地表達了「騏驥過隙」這個成語的意思，即時間過得飛快。
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這幅插圖描繪了一個狡猾的人物，他坐在一張滿是美食和飲料的桌子旁，臉上帶著狡黠的笑容和聰明的眼神。這個人物周圍的其他人並不知道他的真實意圖，大家一起享受著美食。背景是一個熱鬧的市場或餐廳，人們來來往往，攤販們販賣各種商品。整個畫面充滿了歡快和節慶的氛圍，但焦點在於主角的欺騙行為。這幅畫旨在生動地表達「騙吃混喝」這個成語的含義，即通過欺騙他人來獲得吃喝。
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這幅插圖描繪了一位女子騎著馬騰空而起的場景，馬的鬃毛和尾巴在空中飄動，女子穿著優雅的傳統中國服飾，頭髮隨風飄揚。背景是寧靜的山景和雲朵，象徵著天空的廣闊和自由。這幅畫旨在表達「騰空而起」這個成語的意義，即向高空升起，並通過馬的有力一躍和女子的優雅姿態來傳達這一動感和優雅的感覺。
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這幅插圖描繪了一條蛟龍在雲霧繚繞的天空中騰躍，以及一隻鳳凰在五彩祥雲中起舞的場景。蛟龍的鱗片和長長的身軀畫得栩栩如生，鳳凰的羽毛和姿態優雅動人。背景中的山川河流增添了廣闊和寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達文采斐然的意境，符合「騰蛟起鳳」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位道教仙人騎著雲，霧氣在他周圍繚繞，象徵著成語「騰雲駕霧」的意境。仙人面容安詳且智慧，穿著傳統的道教服飾，手持一顆仙桃，象徵長生不老。雲朵柔軟且動感十足，給人一種快速移動的感覺。背景中有遠山和晴空，幾隻鳥在遠處飛翔，整體畫面傳達出輕盈和速度的感覺，彷彿仙人輕鬆地在空中滑行。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和且和諧，使用藍色、綠色和白色來創造一種和平與神秘的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位文人墨客在溪邊寫詩的情景。畫面中的文人穿著傳統的中國服飾，手持毛筆，正在卷軸上寫詩。背景是寧靜的山水畫，有柔和的山巒、流動的河流和茂密的植被。這幅畫旨在傳達出文人墨客的風雅和文采，符合「騷人墨士」這個成語的含義。畫風參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種和諧與優雅的氛圍。
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這幅插圖描繪了一群文人雅士在古典中國庭園中聚會的情景。畫面中的文人穿著傳統的中國長袍，圍坐在石桌旁的亭子裡，專注於寫詩和討論文學。其中一位文人手持卷軸，另一位正在用毛筆書寫，其他人則在聆聽。背景中有茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的池塘，池塘上有一座小橋。這幅畫的氛圍平和而文雅，反映了文人的高雅氣質。這樣的畫面恰當地表達了「騷人詞客」這個成語的意思，即指詩人、作家等風雅的文人。
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這幅插圖描繪了一群文人雅士在花園中漫步的情景。花園中盛開的牡丹和芍藥象徵著優雅和文雅，文人們手持名貴的紙扇，展現出他們的文學追求和風雅氣質。這幅畫面旨在表達「騷人雅士」這個成語的含義，即指詩人、作家等風雅的文人。畫面中的元素和氛圍都與成語的解釋相吻合，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位風雅的文人在書房中寫作的情景。畫面中的主角是一位白髮蒼蒼的老者，穿著傳統的中國長袍，手持毛筆，正在書寫捲軸。背景中有一個書架，上面擺滿了古書和捲軸，牆上掛著古典的中國畫作和書法作品。窗外是一個寧靜的花園，花卉盛開，小池塘靜謐。這幅畫旨在傳達一種寧靜和知識追求的氛圍，完美地詮釋了「騷翁墨客」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的老者騎乘在傳說中的鸞鳳仙鶴上，象徵著成仙的境界。鸞鳳仙鶴以鮮豔的紅色和金色呈現，代表著貴氣和優雅。背景中，一群仙鶴在天空中飛翔，增添了和諧與寧靜的氛圍。老者穿著傳統的中國服飾，面容平靜，神態安詳。遠處的山巒和河流籠罩在薄霧中，營造出一種超塵脫俗的美感。這幅插圖旨在傳達一種升華成仙、達到超凡脫俗境界的感覺，適合用於教育和文化教學中。
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這幅插圖描繪了一群羊被驅趕去攻擊一隻兇猛的老虎，羊群顯得驚恐和散亂，而老虎則顯得強大和威脅。背景是一片寧靜的山川和流動的河流，形成了強烈的對比。這幅畫旨在生動地表達「驅羊攻虎」這個成語的含義，即以弱敵強，力量懸殊，必遭覆滅。
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這幅插圖描繪了一位神通廣大的仙人或神祇，站在高山之巔，手持法杖，驅使雷電。畫面中，仙人的形象威嚴且充滿神秘感，周圍環繞著黑色的雷雲和閃電，象徵著他能夠操控自然力量。背景中的山川河流在雷電的影響下顯得氣勢磅礴，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在表達「驅雷策電」這個成語的神通廣大之意，讓觀者感受到仙人那無與倫比的力量和智慧。
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這幅插圖描繪了一匹強壯而優雅的千里馬正在追捕一隻小老鼠。畫面中，千里馬的肌肉和姿態被細緻地刻畫出來，展現了它的力量和速度。小老鼠則顯得靈活機敏，迅速地逃跑。背景是一片寧靜的山水景色，使用傳統中國水墨畫的技法，層次分明，營造出一種深邃和寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「驅驥捕鼠」這個成語的含義，即任用有才能的人去承擔他所不能勝任的工作，從而引發觀眾的思考。
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這幅插圖描繪了一位勇猛的戰士在戰場上英勇作戰的場景。戰士是畫面的中心人物，他身穿古代中國的盔甲，手持長矛或劍，面部表情堅定而勇敢。背景中，戰場上士兵們正在激烈交戰，馬匹奔馳，旗幟飄揚，整個場景充滿了動感和活力。這幅畫旨在表現出「驍勇善戰」這個成語的含義，即勇猛善戰，戰將英勇出色。畫面風格參考張大千或古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，傳達一種勇敢和技巧的感覺。
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這幅插圖描繪了一個奢華且放縱的生活場景，旨在表達「驕侈暴佚」這個成語的含義。畫面中，一位富貴的貴族懶散地躺在精緻的椅子上，周圍環繞著昂貴的花瓶、絲綢和金飾品，這些元素共同展示了他的奢侈生活。貴族身穿華麗的長袍，幾位侍從在一旁伺候。背景中，一場盛大的宴會正在進行，桌上擺滿了豐盛的食物和美酒，進一步強調了這種荒淫無度的生活方式。遠處的花園裡，盛開著異國花卉，池塘靜謐，反映出這種奢華生活的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一個站立得高高在上的人物，他的姿態非常自信，頭高高昂起，胸膛挺起，臉上帶著傲慢的表情，眼神中透露出對他人的輕視和自以為是的優越感。背景是一片寧靜的自然風景，山川和流水象徵著自然的謙遜，與人物的傲慢形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育場合，能夠吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一群天真無邪的兒童在自然環境中嬉戲的場景，象徵著成語「驕兒騃女」的含義。畫面中的孩子們穿著傳統的中國服飾，臉上掛著愉快的笑容，他們正在追逐蝴蝶、玩耍玩具或奔跑，背景中有盛開的花朵、茂密的綠植和晴朗的藍天，這些元素共同營造出一種純真和快樂的氛圍，突顯了孩子們的天真幼稚。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個驕傲自滿的將軍帶領他的軍隊進入戰場的場景。將軍穿著華麗的盔甲，騎著一匹威風凜凜的馬，臉上帶著傲慢的表情。他的士兵們自信滿滿地跟隨在後，高舉著武器。遠處，敵軍雖然看似遙遠，但實際上是一支強大的力量，準備進行反擊。天空中烏雲密布，預示著即將到來的失敗。這幅畫旨在傳達過度自信會導致失敗的概念，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位富貴的貴族在奢華的環境中享受生活的場景。貴族躺在豪華的沙發上，周圍環繞著金銀器皿、精緻的絲綢和異國水果。他穿著昂貴的華麗長袍，幾位侍從在旁伺候。背景中是一座繁花似錦的園林，園中有稀有的花卉和錦鯉魚池。貴族正在享受一場盛宴，桌上擺滿了各種美味佳餚和美酒。這幅畫的整體氛圍傳達出一種過度奢華和放縱的感覺，完美地詮釋了「驕奢放逸」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個奢華而放縱的生活場景，符合「驕奢淫泆」這個成語的含義。畫面中的主角是一個躺在華麗裝飾的沙發上的富人，周圍環繞著金飾、絲綢和異國水果等昂貴物品，表現出他的奢侈和享樂。背景中的宮殿和侍從進一步強調了這種荒淫無度的生活方式。整體氛圍傳達出一種過度的奢華和放縱，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位傲慢專橫的官員，他坐在一張華麗的椅子上，穿著精緻的長袍和高冠，手勢威嚴，背景是一座裝飾華麗的宮殿，周圍的僕人和百姓都在恐懼和順從中低頭。這幅畫面生動地表達了「驕橫跋扈」的成語意義，即形容一個人專橫暴戾，不可一世。
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這幅插圖描繪了一個富貴家庭中的小孩，展示了「驕生慣養」的成語含義。畫面中的小孩穿著華麗的衣服，顯得嬌弱和脆弱，周圍有僕人和照顧者無微不至地照顧他，這樣的環境過於舒適和溺愛，反映了過度保護和溺愛對孩子健康和性格的負面影響。背景中的豪華裝飾和精心打理的花園進一步強調了這個家庭的富裕和奢華。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，俯瞰著壯麗的山河景色。學者身穿傳統中國長袍，手持卷軸和筆，象徵著智慧和創新。山河景色包括巍峨的山峰、奔騰的河流和茂密的森林，給人一種震撼和敬畏之感。天空中雲層疊翠，太陽冉冉升起，象徵著啟示和靈感。這幅畫面旨在傳達「驚世絕俗」的成語含義，即卓絕特異，使世人震動。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的智慧老學者，他俯瞰世界，表情深邃而莊重。學者身穿傳統中國長袍，長鬚飄飄，手持一卷書卷，象徵著他的學識和智慧。背景是壯麗的山川河流和茂密的森林，天空中雲層翻滾，一輪燦爛的朝陽從地平線上升起，象徵著新的見解和啟示。這幅畫面旨在傳達出「驚世駭俗」的成語意義，即使一般人感到驚駭的行為或見解。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者站在寧靜的山水畫中，手持一卷象徵著非凡成就的書卷。學者穿著傳統的中國服飾，神情平靜而自信。背景中的山脈和流動的河流象徵著學者的旅程和克服的挑戰。這幅畫面旨在傳達出成語「驚人之舉」的含義，即值得讚歎的、令人驚奇的壯舉。
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這幅畫描繪了一位學者在寧靜的花園中，手持一卷書信，臉上露出驚訝和喜悅的表情。背景是美麗的山川、流動的河流和盛開的花朵，整體氛圍和諧且充滿喜悅。這幅畫旨在表達「驚喜交集」這個成語的意義，即在同一時刻感受到驚訝和喜悅。畫面中的學者象徵著接收到好消息的人，而背景的自然景觀則增強了整體的和諧與美好感覺。
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這幅插圖描繪了一位年輕男子站在寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。男子的臉上充滿了巨大的喜悅和驚訝，眼睛睜得大大的，嘴巴微微張開，彷彿剛剛收到了意外的好消息。他的身體語言傳達出一種無法自持的情感，雙手輕輕舉起，身體微微前傾。背景中有一個寧靜的池塘，池塘裡有蓮花，遠處是連綿的山脈，增添了和諧的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，生動地表達了「驚喜若狂」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個充滿震撼和敬畏的場景，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中，天空布滿了暗雲和閃電，象徵著天地為之震驚。前景是一片寧靜的山川河流，但樹木被強風吹彎，河水湍急，顯示出大地的回應。畫面中還有幽靈般的身影在哭泣和哀悼，代表著鬼神被感動得流淚。整體氛圍戲劇性且情感豐富，傳達出巨大的衝擊力。這幅畫沒有任何文字，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，中央有一位引人注目的學者或受尊敬的人物，穿著傳統中國服飾，站在一個平台或稍微高出的地方。周圍環繞著許多男女老少，他們都以驚訝和好奇的表情看著中央人物。背景中有傳統的中國建築，如寶塔和拱橋，遠處是寧靜的山河景色。這幅畫面生動地捕捉了驚動眾人的瞬間，表達了「驚師動眾」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一隻受驚的鳥兒在空中展翅飛翔，眼中充滿了驚恐和慌張。畫面背景是寧靜的自然風景，山巒和樹木點綴其中，但焦點集中在鳥兒對突如其來的弓弦聲的反應上。鳥兒的羽毛亂糟糟的，身體微微傾斜，彷彿隨時準備改變方向。遠處模糊可見一張弓和持弓的人，暗示聲音的來源但不是畫面的中心。整體氛圍傳達出突然的驚慌和緊張，這正是成語「驚弦之鳥」的意境。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖邊，手抓著一條即將斷裂的繩子，繩子的另一端繫在一塊大石頭上。背景是風雨交加的天氣，暗雲密布，電閃雷鳴，海面波濤洶湧。這幅畫面生動地表現了「驚心吊膽」的成語意義，讓觀眾感受到人物內心的極度恐懼和擔心。
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這幅插圖描繪了一個人在夜晚的森林中，四周環繞著濃密的樹木和陰影，月光透過樹冠灑下，營造出一種恐怖和緊張的氛圍。這個人顯得非常驚恐，眼睛睜得大大的，身體顫抖，這些元素共同表達了「驚心喪魄」這個成語的含義，即形容十分恐懼的情境。
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這幅插圖描繪了一個人站在震驚的景象前，雙手掩口，表情驚訝。背景中的壯觀景象，如高山瀑布或風暴中的大海，進一步強調了這種震驚的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，符合張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在極度恐懼中的情景，符合「驚心悼膽」這個成語的含義。畫面中的主角眼睛睜大，身體顫抖，穿著傳統中國服飾，面部表情清晰地傳達出驚恐的情緒。背景是一片陰暗詭異的森林，扭曲的樹木和陰影增強了恐懼感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，幫助學生和研究者更好地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人在黑暗、陰森的森林中，夜晚的氛圍讓人感到極度恐懼。這個人的眼睛睜得很大，身體顫抖，明顯表現出極度的害怕。森林中的樹木高大且扭曲，月光投下陰森的影子，增強了恐怖的氛圍。這幅畫的主要目的是通過視覺效果來表達「驚心掉膽」這個成語的含義，即極度的恐懼或擔心。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統服飾的學者，站在一個寧靜的庭園中，庭園裡有一個池塘和一座小橋。學者的臉色蒼白，眼睛睜得大大的，嘴巴微微張開，表現出極度的驚恐和恐懼。學者身後有一個巨大的陰影，這個陰影增加了恐懼感。背景中有竹子、梅花和月光，這些元素都是傳統中國畫的典型特徵。這幅畫旨在傳達「驚心破膽」這個成語的意思，即內心十分震驚、恐懼。
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這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的景觀中，天空陰暗且風雨欲來，表現出極度的恐懼和驚慌。這幅畫旨在傳達「驚心褫魄」的成語意義，即形容十分恐懼。畫中的人物面色蒼白，眼睛圓睜，顯示出內心的驚恐。背景中的枯樹和遠處的巍峨山脈增強了畫面的荒涼和恐怖氛圍，進一步強調了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在寧靜花園中的學者，他手持一卷書，臉上露出驚恐的表情，彷彿剛剛看到了某些令人震驚的內容。學者的眼睛睜得大大的，手微微顫抖，這些細節都極好地表現了「驚心駭矚」這個成語的含義。背景中的池塘和遊動的錦鯉魚形成了靜謐的對比，突顯了學者內心的震驚。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在黑暗、陰森的森林中，臉色蒼白，表情因恐懼而扭曲，眼睛睜大，嘴巴微張，雙手顫抖，雙腿微彎，彷彿隨時準備逃跑。背景中的高大扭曲的樹木和稀疏的樹枝投下陰森的影子，冷冷的月光透過樹木照射下來，增添了陰森的氛圍。這幅畫面生動地表達了「驚恐失措」的成語意義，即因恐懼而失去冷靜和判斷力。
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這幅畫描繪了一個人在極度恐懼中的情景，背景是暴風雨的天空和洶湧的大海，象徵著混亂和不安。人物的表情和姿勢都傳達出強烈的恐懼感，這與成語「驚恐萬狀」的含義完全吻合。畫面中的暗色調和扭曲的樹木進一步強調了這種極端的情感狀態。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或士大夫，站在一間亂七八糟的書房中，書籍和紙張散落一地，顯示出突如其來的混亂。學者的臉上帶有驚恐和迷茫的表情，眼睛睜大，一隻手舉起，彷彿在思考該怎麼辦。背景中有木桌、毛筆和一扇打開的窗戶，窗外可以看到人們匆忙走過的景象。這幅畫旨在表現「驚惶不安」這個成語的意思，即由於驚慌而一時不知所措。
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這幅插圖描繪了一位古代學者或官員在庭院或書房中的情景，他的面部表情和肢體語言明顯地表現出驚恐和焦慮。背景中的古典建築和書法捲軸增強了畫面的歷史感和文化氛圍。這幅畫旨在生動地展示「驚惶失色」這個成語的含義，即人在極度驚慌時會面色大變，表情驚恐。
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這幅插圖描繪了一個人在極度恐懼中的情景，主角的眼睛睜得大大的，表情驚恐，身體語言顯示出強烈的恐懼，如顫抖的雙手和畏縮的姿勢。背景是混亂的，有旋轉的黑雲和崎嶇的景觀，增強了恐懼感。這幅畫旨在生動地表達「驚惶萬狀」的含義，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位智慧且博學的學者站在平台上，手持古代文本的卷軸，向一群普通的村民講話。學者的表情平靜且自信，穿著傳統的中國學者服飾。村民們則顯得驚訝和困惑，有些人用手捂住嘴巴，表示驚訝，另一些人則指指點點，竊竊私語。背景是一個寧靜的村莊場景，有傳統的中國建築，如木屋和遠處的塔樓。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，畫面生動細膩，筆觸精細，色彩和諧。這幅插圖旨在直觀地表達「驚愚駭俗」這個成語的意思，即使愚昧鄙俗之人感到震驚。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中驚慌失色的情景。學者的臉色蒼白，眼睛睜得大大的，手中的筆因顫抖而弄濕了紙張。背景中的書房昏暗，窗外透進微弱的月光，增強了驚恐的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，符合張大千或古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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