中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位古代學者在逃避不利環境的情景。學者面容寧靜而堅定，穿著傳統的中國服飾，身體前傾，衣袍飄動，象徵著迅速的移動。他手中攜帶著一小包行李，表明他決心離開當前的環境。背景是廣闊的自然景觀，遠處的山脈和晴朗的天空，象徵著他即將前往的遙遠目的地。這幅畫旨在生動地表達「高飛遠遁」的成語意義，即躲避到遠方去，擺脫不利環境。
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這幅插圖描繪了一位領導者高高在上，坐在高台上，遠離群眾和現實。領導者穿著華麗的傳統中國服飾，面帶嚴肅和疏遠的表情，象徵著他與群眾的脫離。下方的群眾則忙於日常工作，形成鮮明對比。背景是寧靜的山水畫，增添了深度和寧靜感。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「高高在上」這個成語的含義，強調了領導者與群眾之間的隔閡。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的弓箭手站在一片寧靜的風景中，手持一張精美的弓，但卻顯得有些落寞和孤獨。這幅畫面旨在傳達成語「高鳥盡，良弓藏」的含義，即在功成名就之後，出力的人反而被遺棄，沒有好下場。畫面中的弓箭手象徵著那些曾經為成功付出努力的人，而空無一物的天空則象徵著任務的完成和隨之而來的孤獨感。這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了南朝梁時期的十位學士在高雅的齋室中進行學術活動的場景。畫面中的學士們身穿傳統的中國學者服飾，坐在一座精緻的閣樓中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。他們或閱讀、或書寫、或討論文學，展現出一種寧靜而知性的氛圍。這幅畫旨在表達「高齋學士」這一成語的核心意義，即描繪一群高雅、博學的學者在一起進行學術交流的情景。
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這幅插圖描繪了一位美麗優雅的女子站立在寧靜的花園中，她的長髮輕輕飄動，幾縷髮絲輕拂臉頰，展現出她的嬌美。她穿著一件華麗的傳統中國絲綢長袍，袍上繡有精緻的花卉圖案，散發出淡淡的香氣，彷彿花朵在衣服上盛開。背景是一座繁花似錦的花園，增添了整體的寧靜和浪漫氛圍。這幅畫旨在表達「鬢影衣香」這個成語，強調女性的美麗和香豔，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一條小魚在淺水坑中掙扎，旁邊有一個男人手持一小杯水，神情關切但無能為力。這幅畫面象徵著成語「鬥升之水」，比喻微薄的資助。畫面背景是寧靜的自然風景，山水相映，筆墨淡雅，突顯了小魚和男人的無奈情境。這樣的設計旨在直觀地傳達成語的含義，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅畫描繪了一位獨立於星空下的智慧學者，象徵著品德和才識獨一無二的人。學者手持書卷，仰望星空，表現出深思熟慮的神情。背景中的北斗星和寧靜的山水景觀，進一步強調了學者的卓越和獨特。這幅畫旨在傳達成語「鬥南一人」的深刻含義，即天下絕無僅有的人才。
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這幅插圖描繪了兩位打扮華麗的女子在花園或湖邊亭臺中競相比美的場景。她們的服飾精緻，絲綢飄逸，刺繡細膩，一位手持扇子，另一位手捧鮮花，象徵著優雅與風度。背景中的盛開花朵、垂柳和平靜的湖水，進一步烘托出整體的美麗與和諧。這幅畫面旨在生動地表現出「鬥媚爭妍」這一成語的含義，即競相比賽嫵媚豔麗。
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這幅插圖描繪了一群學生在聽取英雄報告的情景，學生們個個精神振奮，鬥志昂揚，準備爭當“活雷鋒”。這幅畫面生動地表達了“鬥志昂揚”這個成語的意思，即在聽取英雄報告後，學生們的鬥爭意志高漲，情緒高昂。插圖中的學生們頭昂得高高的，眼神中充滿了激勵和決心，這些元素都有助於讀者理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條曲折蜿蜒的道路，彎曲的形狀像北斗星一樣，象徵著成語「鬥折蛇行」的意義。道路兩旁是茂密的山林，給人一種深遠的感覺。這條道路的曲折形狀是畫面的焦點，清晰地展示了其彎曲和轉折。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中，能夠幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者，手持一個小木桶，象徵著微薄的俸祿。學者站在一個寧靜的自然環境中，背景有幾座簡單的建築，暗示著一個簡樸的村莊。學者的表情滿足而平和，反映了對微薄收入的滿足感。這幅畫的整體氛圍是平靜和諧的，使用了柔和的顏色和細膩的筆觸，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在傳達‘鬥斛之祿’這個成語的意義，即形容微薄的俸祿，並且適合用於教育場合，如語文教學者和學生使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了兩位古代中國武士在戰略對決中的情景。其中一位武士代表智慧，他神情冷靜，手持卷軸和筆，象徵著智謀和策略的運用。另一位武士代表力量，他身材魁梧，手持大劍，象徵著體力和力量。背景是一片寧靜的山河景色，增加了畫面的深度和寧靜感。這幅畫作通過對比智慧和力量，生動地表達了「鬥智鬥力」這個成語的含義，強調了在競爭中運用智謀和力量的重要性。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在精心製作一個榫卯結構。工匠穿著傳統的中國服飾，表情專注而嚴肅，使用凿子和錘子仔細雕刻榫頭和卯眼，確保它們完美地契合，沒有任何縫隙。背景是工匠的工作坊，裡面擺滿了各種工具和未完成的木製品。整個畫面傳達出專注和精確的氛圍，這正是「鬥榫合縫」這個成語所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了兩個人在一個寧靜的花園中進行戲謔的口舌之爭。一個人正在興奮地比劃著，而另一個人則微笑著回應。這種場景旨在表達「鬥牙拌齒」這個成語的意思，即以戲言相挑逗，並不是真正的爭吵。背景中的花園和池塘增添了一種和諧的氛圍，進一步強調了這種交流的輕鬆愉快。這幅插圖適合用於教育目的，特別是語文教學者和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位氣量狹小、見識短淺的人，手持一個小竹器，象徵著他的狹隘心態。背景中的寬廣山河與他的狹小視野形成鮮明對比，強調了成語「鬥筲之人」的含義。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位穿著簡樸傳統服裝的勞動者，手持一個小竹筲，象徵著微薄的報酬。勞動者臉上帶著疲憊的神情，背景是一片田園風光，遠處有山巒，傳達出勞動者日復一日的辛勞。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格受到張大千和古代画家的影響，整體氛圍寧靜而富有思考性，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖的主要元素是一個小而淺的竹籃，象徵著氣量狹小和才識短淺。竹籃周圍繪有一些簡單的日常物品，如幾粒米、一個小杯子和一支小筆，這些物品進一步強調了竹籃的淺薄和有限的容量。背景是一幅寧靜的自然景觀，包括柔和的山脈和平靜的河流，使用柔和的線條和微妙的墨色來創造一種平靜和反思的氛圍。這幅插圖旨在傳達成語“鬥筲之才”的含義，即氣量狹小、才識短淺的人。
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這幅插圖描繪了一個氣量狹小、才識短淺的人，手持一個小竹籃，象徵其有限的能力和淺薄的知識。背景是寧靜的自然風景，山川河流，與人物的淺薄形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，沒有任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個氣量狹小、才識短淺的人，手持一個小木勺，象徵著他的能力和知識有限。背景是寧靜的自然風景，山川河流與人物的狹隘形成鮮明對比。這幅畫旨在生動地表達「鬥筲小器」這個成語的意義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的農村場景，背景中有一間簡陋的茅草屋。前景中，一位穿著傳統服裝的農民手持一小袋米和一塊布，象徵著有限的糧食和布匹資源。這幅畫旨在表達「鬥米尺布」這個成語的含義，即少量的糧食與布匹。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格平和，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個孤懸邊遠的小村莊，四周環繞著高山和茂密的森林，強調了其偏僻和孤立的特點。村莊中有幾座傳統的中國房屋，一條狹窄的小徑通向村莊，天空晴朗，幾朵白雲點綴其間，整體氛圍平靜而寧靜。這幅畫面旨在表達「鬥絕一隅」這個成語的含義，即僻處邊遠之地，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場，士兵們在戰鬥中慌忙地鑄造兵器。這種情景旨在表達「鬥而鑄兵」的成語意義，即行動不及時，臨到打仗才去鑄造兵器。畫面中的士兵們正在使用爐子和砧板，匆忙地製作劍和矛，背景中則是正在進行的戰鬥和混亂的景象。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地傳達了成語的含義，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的花園場景，各種花朵競相開放，展示出它們的美麗。畫面中的花朵種類繁多，色彩繽紛，每一朵花都在競爭著吸引觀眾的目光。背景中的茂密綠植和蓮花池塘增添了自然的寧靜氛圍。這幅畫旨在表達「鬥色爭妍」這個成語的意義，形容花朵盛開，競相逞美的景象。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的花園場景，各種花朵競相開放，展示其美麗與芳香。畫面中的牡丹、玫瑰和蓮花代表了不同種類的花朵，每一種都在爭奪觀眾的注意力，象徵著「鬥豔爭芳」這個成語的含義。背景中的池塘和柔和的微風進一步增強了畫面的和諧與自然美感，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了黎明前的天空，北斗七星正在轉動，參星橫斜，象徵著天快亮了。畫面中，北斗七星清晰可見，參星在天空中傾斜，預示著夜晚的結束和白天的到來。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景是寧靜的山丘和河流，河面上反射著星光，整體氛圍平靜而美麗。這幅插圖旨在直觀地表達「鬥轉參斜」這個成語的意思，適合用於教育用途，讓學生和語文愛好者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了夜空中星辰的移動和變化，象徵著時間的流逝和季節的更替。畫面中，星星的大小和亮度不同，表現出它們在夜空中的位置變動。背景中的山川和河流增添了寧靜的氛圍，進一步強調了時間的推移。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教學和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，坐在桌旁，桌上擺放著一個大酒壺和一個酒杯。學者神情平靜，帶著輕微的笑容，顯示出他對酒的享受。背景是一個寧靜的園林景觀，有竹子、梅花和一個小池塘。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的水墨畫技法，整體氛圍平和且富有學術氣息，反映了‘鬥酒學士’這個成語的含義，即指酒量大的文士或名臣。
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這幅插圖描繪了春日漫遊的情景，符合「鬥酒雙柑」的成語意義。畫面中，兩位穿著傳統服飾的人物在春日的美景中享受遊戲和酒，周圍有兩盆柑橘樹，象徵著成語中的「雙柑」。背景是繁花盛開的景色，傳達出春天的生機勃勃和悠閒的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，展示了成語「鬥量筲計」的含義。畫面中，一位商人正用大木勺從籃子裡量取穀物，象徵著「用筲計」；另一位商人則用大木勺倒液體，象徵著「用鬥量」。背景中，市場攤位滿是貨物，人們討價還價，孩子們嬉戲，整個畫面充滿了生機和繁忙的氛圍，生動地表達了數量眾多的意思。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了古代中國富裕階層子弟遊手好閑的場景，兩位年輕人穿著華麗的長袍，一位手持鬥雞，另一位牽著小狗。背景是繁花似錦的庭院和亭臺樓閣，整體畫面傳達出一種悠閒和奢華的氛圍。這幅畫旨在直觀地表達「鬥雞走犬」這個成語的含義，即舊時剝削階級子弟無所事事的無聊遊戲。
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這幅插圖描繪了古代中國的娛樂場景，展示了鬥雞和賽馬這兩種流行的賭博遊戲。畫面中，兩隻公雞正在進行激烈的鬥雞比賽，周圍圍觀的人群手持賭票，顯示出他們對比賽結果的期待和興奮。背景中，馬匹在賽道上奔馳，增添了畫面的動感和活力。這幅插圖旨在生動地展示「鬥雞走馬」這一成語的含義，即古代的賭博遊戲。
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這幅插圖描繪了一棵孤零零的松樹在雪地中屹立不倒，象徵著在嚴酷環境中不屈不撓的精神。背景中的雪山和晴朗的天空進一步強調了這種堅韌和力量。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，筆觸細膩，營造出一種寧靜卻強大的氛圍，完美地詮釋了「鬥霜傲雪」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在熱鬧的市場中保持內心的平靜，這正是「鬧中取靜」的精髓。學者身穿傳統服飾，手持書卷和筆，面帶平靜的表情，周圍是繁忙的市場景象，包括叫賣的小販、嬉戲的孩童和來來往往的行人。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，生動地表達了在喧鬧環境中保持內心平靜的意境。
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這幅插圖描繪了兩兄弟在庭院內激烈爭吵的場景，背景是一座高牆，象徵著兄弟之間的隔閡和矛盾。兄弟們穿著傳統的中國服飾，一人憤怒地比劃著，另一人則顯得防禦。庭院內的花園和小池塘與兄弟間的緊張氛圍形成鮮明對比，突顯了成語「鬩牆之釁」的含義，即兄弟之間的內鬥和紛爭。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國家庭內部的爭吵場景，旨在表達「鬩牆誶帚」這個成語的含義。畫面中，家庭成員在庭院內進行激烈的爭論，背景是傳統的中國家庭內部，包括木質家具、書法掛軸和傳統裝飾。這些元素共同構成了一個生動且富有表現力的場景，揭示了家庭內部的不和諧。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人獨自坐在昏暗的房間裡，頭低垂，肩膀下沉，表現出深深的悲傷和壓抑。房間簡陋，只有幾件簡單的家具，背景昏暗而沉悶，強調了人物的孤立和內心的煎熬。這幅畫旨在傳達「鬱抑不申」的成語意義，即胸中壓抑而得不到舒展的狀態。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持卷軸和筆，坐在寧靜的花園中，四周環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者的表情顯得若有所思，帶有一絲憂鬱。背景中有一片安靜的蓮花池塘，遠處的山巒籠罩在薄霧中。這幅畫面傳達出一種寧靜的沉思和輕微的悲傷，恰當地表現了「鬱鬱不得志」這個成語的含義。學者的抱負和志向無法施展，導致他感到憂鬱和苦悶。
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這幅插圖描繪了一個人坐在垂柳下，靠近一個寧靜的池塘。這個人的表情顯得憂鬱，頭微微低垂，肩膀下沉，傳達出一種憂愁和失落的情感。垂柳的枝條輕輕下垂，象徵著人物的情緒。背景是寧靜的，色彩柔和，筆觸細膩，整體風格參考張大千或古代画家的水墨畫。這幅畫旨在表達「鬱鬱寡歡」這個成語的意思，即心情沉重、悶悶不樂。
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這幅畫描繪了一個人坐在寧靜的花園中，四周被茂密的植被圍繞，表現出一種憂思不絕的樣子。畫中人物神情凝重，低頭沉思，象徵著內心的孤獨和反思。背景中的古樹枝葉交錯，象徵著無盡的思緒和憂愁。整體色調柔和，以綠色、棕色和藍色為主，營造出一種寧靜而哀傷的氛圍。這幅畫旨在傳達「鬱鬱累累」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一片蒼翠茂盛的自然景觀，樹木高大，枝葉繁茂，草木鬱鬱蒼蒼，充分展現了「鬱鬱蒼蒼」這個成語的意境。背景中的高山和茂密的森林進一步強調了這種蒼翠茂盛的感覺，讓觀者感受到大自然的勃勃生機。
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這幅插圖描繪了一片生機勃勃的綠色景觀，以傳達「鬱鬱青青」的成語意義。畫面中的樹木高大茂密，葉子呈現出深綠色，象徵著旺盛的生命力。遠處的山丘和霧氣增添了畫面的深度和神秘感，而前景中的蓮花池塘則增加了整體的寧靜氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，能夠幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個腐敗的官員坐在一個奢華的房間裡，周圍堆滿了金幣和昂貴的藝術品。官員手持一卷捲軸，上面列有待售的官職。房間裡還有一些穿著華麗長袍的人排隊等待，每個人手裡都拿著一袋錢，急切地想要購買官職。這幅畫面旨在表現官場的腐敗和買賣官爵的行為，符合「鬻官賣爵」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的園林中寫作的場景，象徵著「鬻文獲財」這個成語的含義。學者身穿傳統服飾，手持毛筆在卷軸上書寫，旁邊堆放著金幣或小金箱，象徵著他通過寫作獲得的財富。背景中的山水畫風景和流經園林的小溪，增添了畫面的寧靜和學術氛圍。這幅插圖旨在幫助學生和教育者直觀地理解這個成語的意思，並欣賞傳統中國水墨畫的藝術魅力。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的市場場景，一位商人正在展示他的矛和盾。矛看起來非常鋒利，而盾則顯得非常堅固。商人的表情顯得有些困惑，似乎正在被旁觀者質疑。旁觀者指著矛和盾，臉上帶著好奇和稍微有些困惑的表情。這幅畫面旨在表達成語「鬻矛譽盾」的含義，即自相矛盾，不能兩立。畫面背景包括其他市場攤位和人們忙碌的日常生活，整體氛圍輕鬆且發人深省，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的繁忙市場，展示了成語「鬻良雜苦」的含義。畫面中央是一位狡猾的商人，他手持一籃混雜的水果，其中有新鮮的也有腐爛的，試圖將這些水果賣給不知情的顧客。商人的攤位上擺滿了各種貨物，有些明顯是劣質品。背景中的其他商販則誠實地販賣他們的商品，形成鮮明對比。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，背景包括傳統的中國建築，如木質攤位和寶塔，還有幾位穿著傳統服飾的行人。整體氛圍生動但不混亂，突出了那位欺騙顧客的商人。
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這幅插圖描繪了一個謙遜的市場攤販，他雖然販賣的是簡單的日常物品，但這些物品卻受到顧客的好評。這種情景正是成語「鬻駑竊價」的生動體現，表達了謙虛的態度和對劣貨獲得優評的自謙之意。畫面中的攤販穿著樸素，表情和善，攤位簡單但整潔，背景中的顧客對這些簡單的物品表現出興趣和欣賞，整體氛圍和諧、自然。
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這幅插圖描繪了一位武術高手在竹林或山景中展示其迅速而巧妙的動作，衣袂飄飄，給人以速度和靈活的感覺。背景中的流水和搖曳的樹木進一步強調了動態感。這幅畫旨在表達「鬼出神入」這個成語的意思，即變化巧妙迅速，不易捉摸。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場景。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠或藝術家，正在專注地進行雕刻或雕塑工作。工匠的表情專注而投入，使用精細的工具創作出極其複雜和精緻的藝術品。背景中的山脈、雲朵和流水象徵著工匠作品的神奇和超凡脫俗的特質。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅且精緻，適合用於教育目的。通過這幅插圖，觀眾可以直觀地感受到「鬼刻神劖」這個成語所表達的高超技藝和非凡創造力。
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這幅插圖描繪了一個鬼魅般的身影在陰暗的森林中嚎叫，背景中有狼群對著月亮嗥叫。這些元素共同表達了「鬼吒狼嚎」這個成語的意義，即怪聲怪氣地呼喊嚎叫。鬼魅的形象和狼群的嗥叫聲共同創造出一種陰森恐怖的氛圍，讓觀者感受到成語所描述的情景。
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