中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一面大而華麗的鏡子，鏡子反射著藍天白雲，象徵著公正和明察秋毫。鏡子置於一個古代中國宮殿的底座上，宮殿有著精緻的雕刻和裝飾，紅色的柱子和金色的屋頂，整個場景傳達出一種公正和清晰的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，供學生和老師使用。
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這幅畫描繪了一位智慧的老人站在河邊，雙手高舉，象徵著開拓新領域和擴展視野。背景中的巍峨山脈和前景中的河流共同傳達出一種廣闊和開放的感覺，這正是「高掌遠蹠」所要表達的意境。老人的形象和動作強調了開創和開闢的概念，符合成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一個穿著簡樸傳統服裝的男子，站在一座高聳入雲的山腳下，仰望山頂上的巍峨宮殿或寺廟，象徵著高貴的社會地位和名譽。男子手持一小包行李，眼神中充滿敬畏和尊重，但也顯示出他無法企及那高處的感覺。這幅畫面旨在表達「高攀不上」的成語含義，即無法與地位或名譽較自己高的人結交或攀親。背景中的寧靜風景，如樹木、雲朵和遠處的村莊，進一步強調了這種社會地位的差距和無法逾越的鴻溝。
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這幅插圖描繪了古代中國皇帝在朝廷上頒布重要文書和詔令的場景。皇帝坐在寶座上，手持裝飾華麗的卷軸，卷軸上寫滿了重要的詔令和文書。周圍的朝臣和學者們手持卷軸，討論著這些重要的文書。背景中是傳統的中國建築，如華麗的柱子和精緻的屋頂設計。整個場景氣氛莊重而威嚴，反映了這些文書的重要性。這幅插圖旨在傳達「高文典策」這個成語的意義，即封建朝廷的重要文書和詔令。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專注於寫作的情景。學者手持毛筆，圍繞著古書和卷軸，象徵著高深的文章和恢宏的議論。背景中的花園和池塘進一步強調了學者思想的深度和廣度。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「高文宏議」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位睿智而優雅的婦女，身穿傳統中國服飾，站立在一個寧靜的園林中。她手持書卷，象徵著她的智慧和知識。背景中的花園景色，包括盛開的花朵、茂密的植被和一座小橋流水的池塘，進一步營造出一種寧靜而智慧的氛圍。這幅畫旨在表達「高明婦人」這個成語，強調有見識的婦女形象，適合用於教育用途，特別是針對學生和語文教學者的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一位站在高山上的智慧學者，他手持書卷，俯瞰廣闊的自然景觀，象徵著高明遠識的成語含義。學者的形象和周圍的環境共同傳達出深遠的見識和遠大的眼光，這正是成語所要表達的核心思想。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的意義，並感受到學者的智慧和遠見。
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這幅插圖描繪了一群高貴的朋友在一個寧靜而優雅的環境中聚會，象徵著他們之間深厚的友誼和親密的關係。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，展現了他們的高貴身份和親密關係。他們在一起喝茶、下棋或欣賞書法和畫作，這些活動象徵著他們的高雅品味和深厚的情誼。背景中的竹子、梅花和蘭花，象徵著中國文化中的正直、堅韌和優雅。整體氛圍和諧而寧靜，傳達出深厚的友誼和相互尊重的感覺。這幅插圖適合用於教育詞典，幫助學生和教育者理解「高朋故戚」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位手持書卷和筆的學者，象徵著高超的才能和智慧。學者背後的駿馬則代表了行動的敏捷和迅速。背景中的山川河流則暗示了一場追求或旅程，整體畫面傳達出「高材捷足」這個成語的核心意義，即才能出眾且行事敏捷。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一個人在高枕上安穩地睡覺，面帶平靜和放鬆的表情。這個場景展示了成語「高枕不虞」的核心意義，即在安全和舒適的環境中無憂無慮地休息。背景中的和平景象，如通過窗戶可見的柔和山丘和平靜的河流，進一步強調了這種無憂無慮的狀態。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個人安心地躺在床上，頭下墊著高高的枕頭，象徵著無憂無慮的生活狀態。畫面中的人物表情平靜，眼睛閉著，嘴角帶著輕微的笑容，傳達出一種安心和滿足的感覺。床鋪簡潔而優雅，雕刻精細，床墊舒適，高枕頭顯眼，強調了其提供的舒適和支持。背景是一片寧靜的山水畫，山巒緩和，河流蜿蜒，象徵著和諧與平靜的環境。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中，讓學生和教師能夠直觀地理解「高枕安寢」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的臥室中安詳地睡覺，頭部枕在高而舒適的枕頭上，臉上帶著深深的放鬆和滿足感。背景中的窗戶展示了一片寧靜的景色，如平靜的湖泊或和諧的花園，進一步強調了整體的平安無事的氛圍。這幅畫旨在傳達「高枕無事」的成語意義，即平安無事，不用擔憂。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的臥室中安穩地睡覺，高高的枕頭象徵著舒適和放鬆。人物臉上的表情平靜而滿足，表明他們沒有任何憂慮。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的風景，可能是一個平靜的花園或一個寧靜的湖泊，遠處有山脈。這幅畫的整體氛圍是和平與和諧的，完美地傳達了「高枕無虞」這個成語的意思，即在安全和舒適的環境中無憂無慮地休息。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的老師在傳統的中國書房中授課的情景。老師手持書卷，學生們圍繞在他身邊，聆聽他的教誨。其中一位學生特別突出，他手持筆和紙，準備記錄老師的教誨。這位學生代表了「高業弟子」，即學業優異的學生。背景中的古書、書法捲軸和傳統家具進一步強調了學術氛圍。這幅插圖旨在傳達學術追求和尊師重道的精神，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的庭園中，周圍環繞著自然景觀。學者手持古代漢字書卷，象徵著他深厚的知識和智慧。庭園中的植物、花朵和小池塘中的魚，營造出一種寧靜和諧的氛圍。背景中的中式亭子進一步強調了這種寧靜的感覺。這幅插圖旨在表達「高標卓識」這個成語的含義，即高深的造詣和卓越的才識。
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這幅插圖描繪了一位高官昂首闊步地走在繁忙的大街上，周圍的行人和商販紛紛避讓，表現出對他的尊敬和敬畏。這幅畫旨在傳達「高步通衢」的意思，即官居顯位，地位尊貴。畫面中的高官穿著華麗的傳統服飾，神情威嚴，背景是傳統的中國建築和街道景象，讓人感受到古代社會的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位學者官員在寬闊的大路上自信地行走，周圍是巍峨的山脈和雲霧，象徵著他的高位和威望。學者官員穿著優雅的長袍，手持卷軸，代表他的知識和智慧。背景中的傳統中國建築，如塔和亭臺，增添了宏偉和重要的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「高步雲衢」這個成語的含義，即官居顯位或科舉登第，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位白鬍子的老學者，身穿傳統中國長袍，坐在寧靜的園林中，手持古卷，深思熟慮。背景是山水相連的寧靜景色，幾株松樹點綴其間。學者的沉思姿態和寧靜的自然環境共同傳達出深邃的智慧和遠見卓識，這正是「高深遠度」成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗官服的貴族，站立在一個宏偉的大廳中，手持象徵其高位的卷軸。背景中展示了富麗堂皇的建築細節，如精緻的柱子和雕刻的寶座，並包含金色裝飾和珍貴的藝術品，象徵著財富和繁榮。這幅畫面旨在傳達高爵位和豐厚俸祿的概念，符合成語「高爵豐祿」的含義。
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這幅插圖描繪了一位高官坐在華麗的寶座上，身穿精緻的傳統中國服飾，背景是一個富麗堂皇的宮殿。這幅畫旨在傳達「高爵顯位」這個成語的意思，即官職很高，爵位顯赫。通過這種視覺表現，讀者可以直觀地理解這個成語的含義和其在歷史和文化背景下的應用。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，他坐在大自然中的一座亭子裡，鬍鬚長長的，神情若有所思地仰望天空，彷彿在思考宇宙的奧秘。他正在進行一場宏大的討論，手勢豐富地強調他的觀點。背景中有山脈、樹木和流動的河流，營造出一種寧靜而學術的氛圍。這幅畫旨在表達「高睨大談」這個成語的意思，即眼睛看著上面，在發議論，形容舉動言論氣慨不凡。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的自然景觀，以高聳的竹子為主體，象徵著高尚的氣節。竹子後方是一條清澈的小溪，代表著清廉的作風。遠處的山脈籠罩在輕霧中，增添了深邃與寧靜的氛圍。整體色調柔和而和諧，以綠色、藍色和灰色為主。竹子的葉子在微風中輕輕搖曳，小溪的水流則以細膩的筆觸描繪出來。這幅畫旨在傳達出「高節清風」這個成語的精神，即氣節高尚、作風清廉，適合用於教育詞典中，供學生和語文愛好者參考。
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這幅畫描繪了一位站在高山頂峰的學者，他仰望天空，表情堅定而高尚。學者穿著傳統的中國長袍，手持書卷和筆，象徵著他的學識和文采。天空中繚繞著薄薄的雲層，彷彿就在伸手可及的地方，這象徵著學者的高尚道德和崇高理想。背景中的廣闊山川和寧靜湖泊，增添了畫面的深度和寧靜感。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「高義薄雲」這個成語的意義，即形容人很講義氣，道德高尚。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂上的老人，他的長鬚和傳統服飾在風中飄動，彷彿即將飛翔。背景是廣闊的山川和流動的河流，幾朵雲彩點綴其間。這幅畫面傳達出一種超脫世俗、隱居避世的意境，符合「高翔遠引」這個成語的含義。老人的神情淡然，眼神望向遠方，表現出對世俗生活的超脫和對自然的向往。
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這幅畫描繪了一座高聳且穩固的山峰，象徵著穩定和安全。山峰是畫面的主要焦點，其質感細緻，展示了其堅固和穩定的形態。背景中是一片寧靜的景色，一條河流平靜地流淌，幾棵樹散落其間，增強了和平的氛圍。這幅畫旨在傳達「高而不危」的成語意義，即身居高位而沒有傾覆的危險。
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這幅插圖描繪了一位隱居在東山的學者，他在一座幽靜的山間亭軒中，專心致志地寫詩或練習書法。畫面中的山景給人一種寧靜和諧的感覺，學者的形象象徵著隱居不仕、生活安閒的意境。這幅插圖旨在傳達「高臥東山」這個成語的核心含義，即隱居不問世事，過著安閒的生活。
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這幅插圖描繪了一位自高自大的學者，他站立在一片寧靜的山水景觀中，手持書卷和毛筆，象徵著他自以為是的智慧和知識。學者的表情傲慢，眼神中透露出對他人的輕視，這正是「高自期許」這個成語的核心含義。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的意思，並感受到學者的自大和自滿。
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這幅插圖描繪了一位站在寧靜庭園中的學者，周圍環繞著優雅的景觀和古典建築。學者穿著傳統中國服飾，手持卷軸或書籍，面帶自負和驕傲的表情。背景中包含竹子、梅花和一個寧靜的池塘與小橋。這幅畫面旨在傳達成語「高自標置」的含義，即自己把自己看得很了不起。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的意思，並感受到學者的自負和驕傲。
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這幅插圖描繪了一個自高自大的人物，他站立在高處，俯視他人，表現出一種傲慢和自大的態度。這個人物穿著華麗的服裝，面帶驕傲的表情，背景是一座宏偉的宮殿或豪宅，象徵著財富和權力。這幅畫的目的是通過視覺形象來表達「高自驕大」這個成語的意思，幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位手持杖和書的學者，背景是巍峨的山脈和蜿蜒的小徑，象徵著隱居避世的意境。學者的形象和背景的自然景觀共同傳達出「高舉遠去」的成語意義，表現出一種遠離塵世、尋求內心平靜的狀態。
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這幅插圖描繪了一個孤獨的人物站在高聳的雪山頂上，身穿傳統中國服飾，表情顯露出孤單和寂寞。背景是廣闊的天空和稀疏的雲朵，強調了寒冷和荒涼的氛圍。這幅畫的整體情感是憂鬱和哀傷，反映了成語「高處不勝寒」的含義，即身居高位的人感到孤獨和寂寞。
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這幅插圖描繪了一位長鬚儒士，身穿傳統中國服飾，昂首闊步，展現出氣宇軒昂的姿態。背景是寧靜的山水畫面，山川河流象徵著儒士的寬廣視野和遠大抱負。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育場合，避免了任何暴力或不適宜的元素。
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這幅插圖描繪了一位學者在傳統中國書房中，環繞著書籍和卷軸，熱情洋溢地發表演說，手勢誇張。背後的聽眾面露懷疑，表示他們對學者的言論並不信服。畫面背景包括傳統中國窗戶、毛筆和硯台等元素。這幅畫旨在表達「高談大論」這個成語的含義，即不切實際的言談和議論。通過學者的熱情演說和聽眾的懷疑表情，生動地展示了成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一群古代學者在寧靜的園林中討論的場景。學者們穿著傳統的中國服飾，手持卷軸，姿態豐富，表情卻顯得與實際問題有些脫節，象徵著他們的議論高妙空洞，不切實際。背景中的竹林、荷花池和遠處的山脈增添了畫面的深度和寧靜感，強調了學者們討論的抽象性和不切實際。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，幫助學生和研究者理解「高談虛論」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群古代中國學者在一個寧靜的山水環境中進行激烈的討論。畫面中，一位學者站立著，手勢誇張，似乎在發表一場宏大的演講，其他學者則圍繞在他身邊，專注地聆聽，表情充滿興趣和投入。這幅畫旨在表達「高談闊論」的成語，強調學者們在廣泛的範圍內進行深入的討論，體現出他們的學識和智慧。背景中的山川、樹木和流水，進一步營造出一種寧靜而富有學術氛圍的環境。
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這幅插圖描繪了一群古代學者在寧靜的園林中悠然漫步，他們正在進行無拘無束的談論，舉止文雅。畫面中的學者穿著傳統的中國服飾，姿態優雅，動作舉止極具禮儀。背景中有傳統的中國建築元素，如亭台樓閣和小橋流水，周圍環繞著茂密的植被和寧靜的水景。這幅畫作旨在表達「高談雅步」這個成語的核心意義，即無拘無束地談論，舉止文雅。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的智慧學者，俯瞰廣闊的風景，象徵著他高深的見識和遠見。學者手持卷軸和筆，代表他深厚的知識和預見能力。背景中的寧靜天空和雲朵增強了整體的平和氛圍，符合「高識遠見」這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的老師坐在寧靜的書房中，周圍環繞著古書和卷軸。老師梳著長鬚，穿著傳統的中國學者服飾。在老師面前，有三到四位年輕的學生，他們穿著傳統的中國服裝，專心聆聽並做筆記。這些學生顯得熱切且尊敬，其中一位學生稍微突出，展現出卓越的天賦和智慧。背景中可以看到一片竹林，透過敞開的窗戶，增添了寧靜和學術的氛圍。這幅畫的主要目的是表達「高足弟子」這個成語，強調成績優異的學生在老師的教導下，展現出卓越的才華和智慧。
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這幅插圖描繪了一位隱居避世的智慧長者，他身穿傳統中國服飾，手持竹杖，行走在寧靜的山林之中。畫面中的高山和茂密的森林象徵著他遠離塵世的生活方式，而他臉上的平靜表情則反映了他內心的寧靜與滿足。背景中的小木屋進一步強調了他簡樸的居所和生活方式。這幅畫旨在傳達「高蹈遠舉」這個成語的核心意義，即隱居避世，遠離世俗的煩惱。
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這幅插圖描繪了一輛高大華麗的馬車，車蓋很高，由四匹威風凜凜的馬拉著。馬車的細節豐富，展示了其奢華和氣派。馬匹強壯而優雅，鬃毛在風中飄動。背景是寧靜的山景和樹木，增強了整體的宏偉感。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適當的元素。這幅插圖生動地表達了「高車大馬」這個成語的含義，形容高官顯貴的闊綽和氣派。
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這幅插圖描繪了一位歌手在戶外唱歌的場景，歌聲高亢嘹亮，彷彿能夠遏制行雲。畫面中的歌手張開嘴巴，表現出歌聲的強烈和洪亮。背景中的雲朵動感十足，彷彿被歌聲所控制，展現出歌聲的力量。整個場景以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一座富貴人家的豪宅，門口有一座高大且精緻的大門，門前有一對石獅子守護，象徵著家族的顯赫地位。豪宅的屋頂層層疊疊，飛簷翹角，顯示出家族的財富和權勢。背景中的花園繁花似錦，古樹參天，暗示這個家族已經繁榮了很多代。整幅畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格典雅，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一座古代中國的豪華宅邸，象徵著一個富裕且有影響力的家族。宅邸的門窗上有精緻的雕刻，大門極為華麗，背景中有繁茂的花園和高大的古樹。前景中有幾位衣著考究的人物，可能是貴族及其家人，他們站立或優雅地行走。整體氛圍寧靜而優雅，傳達出一種高貴和繁榮的感覺。這幅插圖旨在表達「高門巨族」這個成語的含義，即顯貴的家族或有特權的家庭。
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這幅插圖描繪了一位嗜酒且放蕩不羈的學者，象徵著「高陽酒徒」這個成語。畫面中的學者手持酒杯，神情輕鬆自在，坐在寧靜的自然環境中，背景是山川和河流。學者穿著傳統中國服飾，留著長鬚，眼神中透露出智慧與微醺的神態。這幅畫旨在傳達一種自由奔放、不受拘束的精神，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在古松下與友人進行高雅閑談的情景。學者手持卷軸和筆，顯示出他們正在討論詩文或學問。背景中的荷花池和遠山增添了寧靜和雅致的氛圍，符合「高雅閑談」這個成語的意境。這幅畫旨在傳達出一種高奧奇妙、儒雅端正、安閑恬淡的感覺，適合用於成語詞典中，幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在書房中寫經書的情景。學者手持毛筆，仔細地在卷軸上書寫。卷軸的上端留有較寬的空白，這部分通常用來刊印講解文字，這些文字稱為“高頭講章”。背景中的竹屏風、花瓶和古書增添了傳統的學術氛圍。這幅畫旨在表達“高頭講章”這個成語的原始含義，即經書正文上端留有較寬空白，刊印講解文字。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，遠眺著遠方，神情寧靜而自信。學者穿著傳統的中國服飾，長袍隨風飄動，頭戴帽子。背景中是巍峨的山脈和廣闊的天空，雲朵點綴其間。這幅畫以傳統的中國水墨畫技法繪製，山脈用粗獷的線條描繪，天空則柔和而空靈。整體氛圍給人一種寧靜與壯麗的感覺，象徵著高遠的志向和對世俗的輕視，完美地詮釋了「高顧遐視」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者，他身穿傳統中國服飾，坐在寧靜的自然環境中，象徵著高尚的品德和堅貞的節操。背景中的山川、流水和竹林進一步強調了這種寧靜和高貴的氛圍。這幅畫旨在傳達「高風偉節」這個成語的核心意義，即道德和行為的高尚。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的儒雅學者，站立在寧靜的自然環境中，背後是巍峨的山脈，象徵著堅定不移的節操；前景是一條淙淙流動的河流，代表著純潔和正直。這幅畫面旨在表達「高風峻節」這個成語，強調高尚堅貞的風骨節操。
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