中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位強勢且威嚴的武士，他身穿重甲，手持大型武器，站立在一片幽雅的花園中。武士的嚴厲表情和咄咄逼人的姿態與背景中的寧靜花園形成鮮明對比。這種對比旨在表達「霸王風月」這個成語的含義，即用粗暴的態度對待幽雅的事情。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，以確保其美觀且適合教育用途。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而哀傷的送別場景，背景是一條河流，河邊站著一個身穿傳統中國服飾的人物，他望向遠方，眼神中充滿了思念和悲傷。這個人物的背後是一棵柳樹，柳枝輕輕搖曳，象徵著離別的愁緒。河面平靜，遠處有一艘小船，暗示著親人的離去。背景中是柔和的丘陵和霧濛濛的天空，營造出一種廣闊而孤獨的氛圍。整個畫面的色調柔和，以灰色、藍色和綠色為主，強調了哀傷的情感。這幅插圖旨在表達送客上路時的黯然神傷，與成語「霸陵傷別」的含義相吻合。
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這幅插圖描繪了一個突發的雷電交加的場景，背景是廣闊的黑暗天空，大雨傾盆而下。前景中有幾棵高大的古樹在強風中搖曳，還有一間小小的傳統中式茅草屋，展示了風雨的影響。這幅畫面生動地捕捉了雷聲震耳、電光閃爍的瞬間，準確地表達了「霹靂列缺」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了雨過天晴後的明淨景象，象徵著人的品格高尚和胸襟開闊。畫面中，明亮的月光照耀著大地，微風輕拂，山川河流在月光下顯得格外寧靜和美麗。這種自然景觀不僅表現了成語的字面意義，還傳達了成語所比喻的高尚品格和寬廣胸懷。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的草藥醫生站在櫃檯後面，櫃檯上擺滿了各種草藥和藥材。醫生手中拿著一個精心設計的小瓶子，瓶子裡裝著一種神秘的藥劑，象徵著能解決一切問題的‘靈丹妙藥’。背景中有許多裝滿異國草藥和藥劑的瓶瓶罐罐，整個畫面充滿了寧靜和神秘的氛圍，讓人聯想到古老的智慧和治療力量。這幅插圖旨在直觀地表達‘靈丹妙藥’這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在專注地製作一件精細的藝術品。工匠的表情平靜而專注，手中拿著一支細筆和一件小巧的物品，展示了他靈巧的雙手和巧妙的手藝。背景是一間寧靜的工作室，裝飾著傳統的中國掛軸和書法工具，強調了文化背景。這幅畫的構圖和諧平衡，沒有任何文字或漢字，適合用於教育目的，並能吸引對成語感興趣的學生和教育者。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子，她穿著傳統的中國服飾，坐在一個寧靜的花園中，周圍環繞著美麗的花朵和樹木。女子的表情充滿智慧和聰慧，手持一本書和一把精緻的扇子，象徵著她的智慧和口才。這幅畫旨在表達「靈心慧齒」這個成語的含義，即天資聰慧，口齒伶俐。背景中的山川河流和植物增添了和諧與平靜的氛圍，使整幅畫面更加生動和富有詩意。
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這幅插圖描繪了一位智慧且能言善辯的學者，站在一個寧靜的園林中。學者穿著傳統的中國服飾，一手拿著卷軸，另一手做出手勢，彷彿正在進行一場精彩的演講。園林中有竹林、蓮花池和幾塊石頭，增加了畫面的深度和質感。學者的面部表情傳達出智慧和自信，微笑中透露出他的口才。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表現「靈牙利齒」這個成語的含義，即形容那些善於說話的人。
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這幅插圖描繪了一條靈蛇口中含著一顆珍貴的珠子，旁邊有一塊珍貴的荊山玉石，背景是寧靜的山景。靈蛇之珠和荊山之玉在成語中象徵著世上罕有的珍寶，這幅畫通過細膩的筆觸和和諧的構圖，生動地表達了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學生和一位老師站在一起的場景。學生手持一瓶從藍草中提煉出的深藍色染料，而老師手持一束藍草，象徵著原材料。學生的染料比老師的藍草更深更鮮豔，這象徵著學生超越了老師的成就。背景是寧靜的山水畫面，增添了和諧與寧靜的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，直觀地表達了「青出於藍而勝於藍」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在竹簡上書寫的場景，象徵著歷史的記錄和傳承。學者專注於書寫，身後的書架上擺滿了古籍和卷軸，代表著浩瀚的歷史知識。背景中的山川河流則象徵著時間的永恆和歷史的不朽，與成語「青史不泯」的含義相符。整幅畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，給人一種寧靜和永恆的感覺。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在竹簡上書寫的情景，象徵著在歷史上留名的概念。學者的專注和書桌上的文房四寶，代表了知識和智慧的傳承。背景中的書架和古書卷軸，進一步強調了歷史的悠久和知識的傳承。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格柔和，色調淡雅，給人一種平靜和永恆的感覺，完美地表達了「青史垂名」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者在書房中寫作的情景，背景是寧靜的山水畫面，象徵著歷史的長河和自然的永恆美麗。學者手持筆，在卷軸上書寫，象徵著歷史的記錄和傳承。書架上擺滿了古書，代表著浩瀚的知識和智慧。這幅畫意在表達「青史流芳」的成語，即在歷史上留下好名聲，讓人們世世代代銘記和尊敬。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心致志地書寫歷史事件和善行，象徵著「青史留芳」這個成語的含義。學者周圍的古書和卷軸代表著歷史的記錄，而學者專注的神情則反映了他們對於留下好名聲的堅定決心。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，營造出一種寧靜而學術的氛圍，適合用於成語詞典中，幫助讀者更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個晴朗的白天，天空蔚藍，白雲朵朵，象徵著純潔和清晰。前景中是寧靜的山水景色，綠樹成蔭，河流平靜地流淌。這幅畫面旨在傳達「青天白日」這個成語的核心意義，即大白天的明亮和清晰，同時也象徵著高潔的品德。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，能夠幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而超凡脫俗的景象，展示了「青女素娥」這個成語的含義。畫面中，兩位神仙美女分別代表了霜雪之神和月亮女神，她們身著輕盈的長袍，顯得純潔而優雅。霜雪之神周圍環繞著柔和的冷氣，空氣中飄散著細微的霜花和雪花；月亮女神則沐浴在柔和的月光中，表情平靜而安詳。背景是一片寧靜的山水景色，筆觸細膩，整體氛圍神秘而和諧，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的山水景色，綠意盎然的青山延伸至遠方，象徵著永恆和長久。山峰有的尖銳，有的圓潤，展現了時間的流逝。前景中的流水清澈見底，增添了寧靜和永恆的氛圍。整幅畫面元素和諧統一，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典，讓學生和語文愛好者能夠直觀地理解「青山不老」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的山水景色，主要元素包括茂密的綠山和清澈的藍水。畫面中有高聳的山脈和茂密的森林，一條蜿蜒的河流穿過整個景色，幾艘小船在水面上輕輕漂浮。天空晴朗，幾朵輕盈的雲朵點綴其中。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，意在表達「青山綠水」這個成語所描繪的美好山河，適合用於教育場景，讓學生和老師都能感受到自然的寧靜與美麗。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在品嚐美酒的情景，象徵著「青州從事」這個成語的含義。學者身穿傳統服飾，坐在桌旁，桌上擺放著酒壺和酒杯。他的表情沉靜而滿足，背景是一個寧靜的花園，有幾棵樹、花卉和一個小池塘。整個畫面給人一種平和優雅的感覺，傳達出對美酒的享受和欣賞之情。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格。
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這幅插圖描繪了兩位年輕人，一男一女，他們站在一起，穿著傳統的中國服飾，背景是寧靜的山水畫。這幅畫旨在表達「青春兩敵」的成語，強調兩人在年齡上的相當和青春的活力。畫面中的兩人都處於青年時期，男子顯得自信而強壯，女子則優雅而端莊，這些元素共同傳達了成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一棵高大的松樹，孤零零地站立在荒涼的景觀中。松樹的針葉已經失去了青翠的顏色，變得枯黃和無生氣，象徵著衰敗和衰落。背景是荒涼的，天空昏暗，幾株枯萎的植物散落其間。這幅畫的整體氛圍是憂鬱和哀傷的，傳達出一種荒涼和時間流逝的感覺。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典，適合學生和語言愛好者閱讀。
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這幅插圖描繪了一棵枝葉茂盛的樹木，樹木的枝條和葉子都呈現出鮮綠的色彩，象徵著青春和活力。這棵樹是畫面的中心，枝條伸展開來，葉子密集，給人一種豐盈和生長的感覺。背景是寧靜的自然風景，有柔和的山丘和平靜的河流。整體氛圍和諧安寧，沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，特別是用於成語詞典中來解釋「青枝綠葉」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一座古代中國的歌舞場所，展示了精緻的建築細節和文化氛圍。畫面中的主要建築是一座裝飾華麗的樓閣，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。樓閣內，樂師們演奏著古琴和琵琶等傳統樂器，舞者們則表演著優雅的舞蹈。整體氛圍給人一種寧靜和文化豐富的感覺，避免了任何不適宜的元素。這幅畫作旨在傳達歷史和文化的重要性，適合用於教育目的，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的佛教寺廟場景，中央是一尊古老的佛像，象徵著寧靜與智慧。佛像旁邊有一張小木桌，上面放著一盞青熒的油燈，燈光柔和，營造出一種安寧的氛圍。背景中有淡淡的香火煙霧和幾卷佛經，進一步強調了寺廟的寧靜與莊嚴。這幅插圖旨在表達「青燈古佛」這個成語的核心意義，即佛門寂寞的生涯，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位儒士坐在寧靜的庭園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。儒士的眼神平靜且正視前方，象徵著「青眼」，即尊重的目光。另一位訪客站在旁邊，眼神斜視，象徵著「白眼」，即不尊重的目光。訪客的服裝較為正式，表明其社會地位較高。背景中有竹林、蓮花池和傳統中國亭子，整體畫面傳達出寧靜與優雅的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「青白眼」這個成語的含義，即待人因人地位不同而不同。
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這幅插圖描繪了魏晉時期的一位學者，他身穿傳統中國服飾，坐在一間裝飾古色古香的房間內。學者正以友善且尊敬的眼神平視前方，表達對他人的喜愛和尊重。背景中有傳統中國屏風、桌上擺放著古代酒壺和古琴等元素，這些細節豐富了歷史和文化背景，使觀眾能夠直觀地理解「青眼相加」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了青竹和丹楓，象徵著南北的自然景觀。青竹生長在南方，代表著靈活和優雅；丹楓則生長在北方，象徵著秋天的美麗。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，展現了竹子的柔韌和楓葉的絢麗，背景是寧靜的自然風光，傳達出和諧與寧靜的氛圍。這樣的插圖能夠幫助讀者更直觀地理解「青竹丹楓」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在桌前，凝視著一卷空白的卷軸，象徵著對事情的是非曲直進行深思熟慮的判斷。畫面中的四種顏色——青、紅、皂（黑）、白，分別代表了不同的層面和觀點，這與成語「青紅皂白」的含義相符。背景是一片寧靜的自然風景，山川河流，營造出一種平和思考的氛圍。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身穿青紫色官服的高官，手持象徵權威的儀仗或玉笏，站立在宏偉的宮殿或朝廷背景中。青紫色的官服象徵著高官顯爵，這正是成語「青紫被身」的核心意義。畫面中的建築和景觀細緻精美，整體氛圍莊嚴肅穆，符合高官的身份地位。這幅插圖旨在幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場場景，中央是一位騎著白馬的人物，馬韁是用青絲製成的。這位騎士穿著青色的盔甲，帶領著一支同樣穿著青色衣服的軍隊。背景中的士兵們顯得混亂不堪，強調了亂世的氛圍。這幅畫旨在表達「青絲白馬」這個成語的意義，即指作亂的人。畫面中的元素和色彩選擇都與成語的出處和解釋相對應，幫助讀者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個青面獠牙的凶惡形象，符合成語「青臉獠牙」的含義。畫面中的主角擁有綠色的面孔和突出的尖牙，頭髮紅色且飄散，眼神兇狠，眉頭緊鎖，整體形象極其凶惡猙獰。背景是暗黑的天空和旋轉的雲層，增強了整體的陰森恐怖氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流清澈見底，帶有一絲藍色，象徵著純潔和清晰。河岸邊是茂密的綠色植被，代表著生長和活力。遠處的山脈覆蓋著白雪，象徵著冰的寒冷。整體畫面給人一種和諧與寧靜的感覺，這正是「青藍冰水」這個成語所要表達的意境。通過這幅畫，觀眾可以直觀地理解學生超越老師或後人勝過前人的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的夜晚，月亮和星星點綴著天空。前景中是一座傳統的中國房屋和庭院。房屋內，一位商人正在數錢，臉上帶著滿意的神情。錢幣散落在桌子上，有些錢幣看起來像是從開著的窗戶飛回房間。這些錢幣帶有微弱的綠色光澤，象徵著傳說中的青蚨。這幅插圖的主要元素是錢幣，商人和房屋則作為輔助元素。整體氛圍平靜而神秘，符合《中華成語大詞典》的教育用途，適合學生和語文教學者使用。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在簡陋的房間內，周圍堆滿了古籍和卷軸。學者的表情悲傷而憂鬱，反映出他內心的孤獨感。透過敞開的窗戶，可以看到幾隻蒼蠅在外面飛舞，象徵著他死後唯一的吊唁者。這幅畫面旨在傳達出成語「青蠅吊客」的含義，即生前沒有知己朋友的人，死後只有蒼蠅來吊唁。
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這幅插圖的主要元素是一塊潔白無瑕的玉器，象徵著純潔和完美。玉器上有一個小小的黑點，代表著微小的瑕疵。這個黑點雖然微不足道，但它的存在提醒我們，即使是最完美的事物也可能有小小的缺陷。這幅畫的背景是一個寧靜的自然景觀，山川河流，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖旨在傳達「青蠅點玉」這個成語的核心意義，即白璧微瑕，並通過視覺元素讓觀眾更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一塊潔白的生絹懸掛在中央，一隻小小的黑色蒼蠅停在絹上，形成鮮明的對比，給人一種被玷汙的感覺。背景簡潔寧靜，點綴著幾根竹子和竹葉，增添了自然的氛圍。這幅畫旨在表達「青蠅點素」這個成語的含義，即小人用讒言誣害好人，就像蒼蠅玷汙了潔白的生絹一樣。
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這幅插圖描繪了一位身穿綠衫的中年官吏，他坐在一個寧靜的自然環境中，臉上帶著憂鬱的神情。這位官吏的形象象徵著失意的官員，他的綠衫代表了他的低微官職。背景中的流水、山丘和樹木增強了畫面的寧靜氛圍，進一步突顯了他的失落和孤獨感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位穿著簡單青布裙和素色衣服的貧婦，她站在農田中，頭戴竹笠，手持一籃新鮮蔬菜。背景是翠綠的稻田和幾間農舍，畫面給人一種寧靜和簡樸的感覺。這幅畫旨在表達「青裙縞袂」這個成語的含義，即貧婦的服飾和生活狀態。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，象徵著他深厚的知識和智慧。學者的表情平靜而深思，手持筆彷彿正準備書寫。書桌上擺放著幾枚古代的青銅錢，這些錢幣象徵著成語中的‘青錢’部分。背景是一幅寧靜的山水畫，山川河流相映成趣，增添了和諧與平衡的氛圍。整體畫面給人一種寧靜而學術的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位隱居的老人在京城東門外種瓜的情景，象徵著他選擇過簡單、平靜的生活，而不是追求官位和權力。畫面中的老人表情平和，周圍的環境寧靜美好，符合「青門種瓜」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，周圍環繞著象徵其仕途步步高升的雲霧。學者身穿傳統中國服飾，手持書卷，自信地眺望遠方。背景是寧靜的山景和晴朗的天空，象徵著學者光明的未來。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達「青雲得意」這個成語的意境，即仕途得意，步步高升。
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這幅插圖描繪了一位學者站在高山頂峰，周圍環繞著雲霧，象徵著他無與倫比的地位和學問。學者手持書卷和筆，展示了他的智慧和學識。遠處的山景和飛鳥增添了寧靜的氛圍，整體畫面傳達出孤獨和卓越的感覺。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者更好地理解「青雲獨步」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者站在山頂上，手持書卷，目光投向遠方的天際。天空中白雲朵朵，象徵著無限的可能性和廣闊的前景。這幅畫旨在傳達「青雲萬裏」這個成語的意義，即前程遠大、未來充滿希望和潛力。畫面中的元素如雲朵、山巒和學者的形象，都巧妙地結合在一起，表現出一種樂觀向上的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或官員，正迅速地攀升至高空，象徵著快速升至高位。背景中的藍天白雲代表了「青霄」，學者攀登的雲梯象徵著輕鬆和迅速的上升過程。這幅畫面旨在傳達成語「青霄直上」的含義，即迅速升到很高的地位。
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這幅插圖描繪了一位穿著簡樸的青鞋布襪的隱士，象徵著平民的生活方式。隱士手持書卷，行走在鄉間小徑上，背景是寧靜的山水景色，這些元素共同傳達了成語「青鞋布襪」的含義，即平民或隱士的簡樸生活。
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這幅插圖描繪了一隻神秘的青鳥，象徵著傳說中西王母的使者。青鳥在傳統中國水墨畫風格中被繪製出來，展示了其精緻的羽毛和優雅的姿態。青鳥飛向一座宏偉的宮殿，宮殿具有傳統中國建築的華麗細節，給人一種威嚴的感覺。背景中是寧靜的山景和雲朵，營造出一種和諧與寧靜的氛圍。這幅插圖的主要目的是表達「青鳥傳信」這個成語的意義，即使者傳遞信息的概念。
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這幅插圖描繪了一隻神話中的青鳥，象徵著古代傳說中的信使。青鳥在天空中優雅地飛翔，羽毛細緻，表情安詳，象徵著它正在傳遞重要的消息。背景是寧靜的山景和雲層，代表青鳥在傳遞消息的旅程中所經歷的景象。這幅畫面旨在傳達「青鳥殷勤」這個成語的意義，即常通信息，傳遞消息。畫面風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個農村景象，展示了「青黃不接」的含義。畫面中，農田裡的青苗正在生長，但還未成熟，象徵著新糧尚未接上。農民站在田間，神情擔憂，背後的倉庫空空如也，象徵著舊糧已經吃完。遠處的村莊炊煙裊裊，表明村民正在準備食物，但食物來源匱乏。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了成語的意境，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一棵古老的樹木，樹幹上刻滿了精美的青黃色紋理，象徵著成語「青黃溝木」中的「青黃而文之」。樹木斷裂在溝中，象徵著其失去了自然的本質，這與成語的出處《莊子·天地》中的描述相符。背景是寧靜的自然風景，山川河流與斷樹形成鮮明對比，強調了樹木原本的美麗與其現狀之間的差異。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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