中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一對情侶在河邊告別的情景，男子站在岸邊，女子在小船上即將離去。男子臉上帶著悲傷的表情，女子回頭看著他，眼中含淚。河水平靜，映照著月光，岸邊的柳樹枝條輕輕搖曳。整體氛圍憂傷而懷舊，捕捉了離別時的深情。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途的成語詞典中，避免了任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一對男女站在橋上，男子手持信件，神情悲傷，女子則望向遠方，臉上充滿愁苦。背景中的柳樹枝條輕輕搖曳，象徵著離別的痛苦。整體畫面以柔和的色調和細膩的筆觸呈現，傳達出離情別苦的愁緒。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位農民背對著主要作物——稻田，而專注於照顧一小片花園的情景。稻田中雜草叢生，稻穗顯得瘦弱不堪，而花園卻被精心照料，花朵盛開。這幅畫通過對比主次作物的狀況，生動地表達了「離本徼末」的成語含義，即不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。
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這幅插圖描繪了一座古老的堡壘或宮殿，原本堅固且統一，現在卻陷入完全的破敗和崩塌狀態。畫面中的主要元素包括坍塌的牆壁、斷裂的柱子和散落的碎片，背景是一片荒涼的景象，幾棵枯萎的樹木和陰沉的天空增強了荒涼和衰敗的感覺。這幅畫旨在傳達一種曾經強大且統一的事物現在正在分裂和瓦解的感覺，適合用於教育詞典，幫助學生和老師理解「離析分崩」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人剛剛脫掉破舊的草鞋，正在享受一頓豐盛的飯食。畫面中的人物顯得放鬆且滿足，坐在地上，面前鋪著一塊簡單的布作為餐桌。飯食包括各種美味的菜餚，如包子、烤肉和新鮮的蔬菜。背景是一片寧靜的自然風景，有山脈和流動的河流，象徵著艱苦生活的結束和美好生活的開始。這幅畫旨在傳達一種平和與滿足的感覺，符合「離疏釋蹻」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著古典中國的經典文本和卷軸。學者深思熟慮，手持筆和書，背景是一幅寧靜的山河景觀，象徵著知識和智慧的傳統道路。學者的姿態和散落的書籍暗示了對傳統教義的偏離，這正是「離經畔道」的核心意義。這幅畫以優雅而發人深省的方式，傳達了成語的含義，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在寧靜的自然環境中，周圍是高大的竹林和流動的小溪。學者穿著傳統的中國服飾，手持書卷和筆，陷入沉思。遠處的山脈和悠然的雲朵增添了畫面的寧靜感。這幅畫旨在表達「離群索居」的成語，強調離開群體、過著孤獨生活的意境。
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這幅插圖描繪了一位剛剛被任命為官員的學者，象徵著他從簡樸、艱苦的生活轉變為服務和責任的生活。學者穿著傳統的中國官服，站在一個寧靜的園林中，手持一卷書卷，代表他的新職責和知識。背景中有一個簡單的蔬菜園和一雙舊的、磨損的鞋子，象徵著他過去簡樸和辛勤工作的生活。整體氛圍平和而尊貴，沒有任何文字或字符出現在圖片中。這幅插圖將用於教育詞典，適合學生和老師使用，視覺上應該吸引人，並傳達出寧靜和尊重的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人離開家鄉的情景，表達了離鄉別井的含義。畫面中的主角是一個背著行囊的旅人，他正走離一個傳統的中國村莊。村莊中有小屋和一口井，象徵著家鄉的溫馨。旅人回頭望著村莊，臉上帶著悲傷的表情，這象徵著離開家鄉的痛苦。背景是寧靜的山水畫，使用柔和的線條和淡雅的色彩，營造出一種平靜和距離感。這幅畫旨在傳達離鄉別井的情感和氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人背著行李，離開家鄉的情景。畫面中的村莊有傳統的中國房屋和一口井，象徵著家鄉的溫暖與熟悉。村莊周圍的青山綠水和流淌的河流，增添了離別的惆悵氣氛。人物的表情既有離愁別緒，又帶有堅定的決心，象徵著離開家鄉的複雜情感。陰沉的天空則暗示了前途的未知和挑戰。這幅畫旨在生動地表達「離鄉背井」這個成語的含義，讓讀者能夠直觀地理解成語的意思。
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這幅畫描繪了一片茂密的竹林，竹子挺拔高聳，緊密地生長在一起，展現出濃密挺拔的樣子。竹葉豐富且稍微彎曲，像刺蝟的毛或松樹的尾巴。整個畫面傳達出一種生機勃勃的感覺，竹林顯得密集而高大，這正是「離離矗矗」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了紙張和書籍。學者手持筆，神情若有所思但略顯困惑。書桌上散亂地放著卷軸和寫作材料。背景是一片寧靜的山水景色，山川河流象徵著與主題的遙遠距離。學者的表情傳達出一種迷失在思維中，遠離原本主題的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，沒有任何文字或字符，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一對神話中的鳥——鸞和鳳，分別站在一棵古老大樹的不同枝頭上，彼此背對著，象徵著夫妻的離散。畫面背景是迷蒙的山景和一條寧靜的河流，整體氛圍寧靜而哀傷。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一對夫妻在河兩岸分別的情景，象徵著夫妻離散的意象。畫面中，男子站在河的一側，女子站在另一側，兩人都帶著憂傷的表情回望對方。天空中，一對仙鶴正朝相反的方向飛去，進一步強調了分離的主題。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景是寧靜的自然環境，河水輕輕流淌，營造出一種淒美的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「離鸞別鶴」這個成語的含義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，臉上帶著深深的專注和挫敗感。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，手持毛筆，停在一張紙上。背景是一幅寧靜的山水畫，山川和流動的河流象徵著任務的遼闊和複雜。這幅畫旨在傳達「難乎其難」的成語，表現出面對極其困難的任務時的艱辛和挑戰。
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這幅插圖描繪了一位疲憊不堪的學者，他坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，手中拿著筆，但無法繼續書寫。畫面背景是一間昏暗的房間，唯一的光源是一支閃爍的蠟燭，投下長長的陰影。這幅畫的氛圍傳達出一種困難和無法繼續下去的感覺，完美地詮釋了「難乎為繼」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個孤單的人物站在寧靜的湖邊，凝視著遠處籠罩在薄霧中的山脈。人物的姿態充滿了沉思和一絲淡淡的憂傷，象徵著對過去美好時光的深刻記憶和難以忘懷的情感。湖面倒映著周圍的景色，包括山脈和幾片散落的秋葉，增添了一份寧靜和寧靜的美感。這幅畫的色調柔和，主要以藍色、綠色和淡淡的棕色為主，營造出一種懷舊的氛圍。這幅插圖旨在傳達「難以忘懷」這個成語的深刻含義，讓觀者能夠感受到那種難以忘懷的情感。
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這幅畫描繪了一位學者在社交場合中感到尷尬和不自在的情景。學者穿著傳統中國服裝，站在一間裝飾雅緻的房間裡，臉上帶著猶豫和不安的表情，似乎在努力尋找合適的話語。背景中有幾位同樣穿著傳統服裝的人，他們以期待的眼神看著學者，整個氛圍充滿了禮貌的緊張感。這幅畫旨在表達「難以為情」這個成語的含義，即在情面上過不去的尷尬情境。
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這幅插圖描繪了一個人因為非常難為情而低頭避開眼神接觸的情景。畫面中的人物表情顯得非常尷尬和羞愧，這正是「難以為顏」這個成語的核心含義。背景是一片寧靜的自然景觀，如園林或鄉村，與人物的情感狀態形成鮮明對比，突顯出成語的情感內涵。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格簡潔優雅，適合用於教育和語文教學。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在一座寧靜的園林中，手持一卷古文，臉上露出難以置信的表情。這種表情恰當地傳達了「難以置信」這個成語的含義，即面對某種令人驚訝的事情時，感到不可思議。園林中的竹子、梅花和錦鯉池塘，以及遠處的山景和亭台樓閣，都增添了畫面的詩意和寧靜氛圍，使觀眾能夠更好地理解這個成語的情感內涵。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者，手持一卷軸，望向遠方，表情中帶有思索和不確定性。這象徵著他在試圖預測未來時遇到的困難。軸上的抽象符號暗示著複雜且難以預料的事件。背景中的迷霧、遠山和散落的樹木增強了神秘和不可預測的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育詞典，幫助學生和語文愛好者理解「難以預料」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的園林中思考複雜的問題。學者手持筆，面前擺放著一個大而複雜的拼圖，象徵著困難的任務。背景中有一個已經解開的簡單小拼圖，這象徵著從簡單的事情開始，逐步解決複雜的問題。畫面中的竹子、岩石和蓮花池塘增添了寧靜和思考的氛圍。這幅畫旨在傳達「難作於易」的成語意義，即難事要從簡易的地方做起。
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這幅插圖描繪了兩位親密的朋友在碼頭上依依不捨地告別的場景。其中一位朋友已經登上即將啟程的船，而另一位朋友仍然站在碼頭上，兩人緊握著雙手，臉上帶著悲傷和不捨的表情。背景是一片寧靜的河流景色，遠處有山脈和幾隻飛翔的鳥。整個畫面充滿了感人的情感，生動地表達了「難分難舍」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了兩位穿著傳統中國服飾的朋友，他們緊握雙手，象徵著他們深厚的感情和不願分離的情懷。背景是一片寧靜的山水景色，山脈和流動的河流象徵著時間的流逝和友誼的長久。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，色調柔和且和諧，傳達出溫暖和濃厚的友情。這幅插圖適合用於教育詞典，幫助學生和教師更好地理解「難割難分」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一座高聳陡峭的山峰，山路狹窄且蜿蜒，通向頂峰的路幾乎難以辨認，顯得極其難以攀登。畫面前景中，一個身穿傳統中國服飾的人正努力攀登這座山，展現出他們的艱辛和堅持。背景是廣闊的天空和幾縷輕煙般的雲朵，強調了攀登的高度和難度。這幅畫的整體氛圍傳達出奮鬥和堅持的精神，完美地詮釋了「難如登天」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的縣令坐在公堂上，神情冷靜而深思。他穿著傳統的中國官服，手持毛筆，彷彿正準備寫下判決。背景中有一幅掛軸，上面繪有抽象的水墨圖案，象徵著他的智慧和洞察力。縣令面前站著兩個人：一位神情憂慮的婦女和一位態度防禦的男子。婦女穿著簡樸的衣服，而男子則穿著較為華麗，暗示他們社會地位的差異。背景中還有公堂的細節，如木柱和瓦片屋頂，增強了場景的真實感。整體氛圍平靜而沉思，避免了任何暴力或血腥的元素。這幅插圖旨在表達「難得糊塗」的成語，強調在特定情況下，裝糊塗是一種智慧和策略。
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這幅插圖描繪了一個人努力攀登一座陡峭的高山，山頂似乎直達天際。這座山以尖銳的岩石和狹窄的蜿蜒小徑為特徵，象徵著極其困難的旅程。畫中人物穿著傳統的中國服裝，背著一小包袱，手持一根拐杖，臉上帶著堅定和疲憊的表情，強調了他們在這艱難旅程中的決心和努力。天空中盤旋的雲朵增強了高度和距離的感覺，整體氛圍充滿了對抗巨大困難的掙扎和堅持。這幅畫旨在生動地表達「難於上天」這個成語的意思，即極其困難，不易實現。
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這幅畫描繪了一個人坐在寧靜的園林中，面露深思和猶豫的神情。這種情景旨在傳達「難於啟齒」的成語意義，即話很難說出口。畫中人物的姿態和表情表現出他們內心的掙扎，試圖找到合適的言詞來表達困難的事情。背景中的竹林、荷花池和微風輕拂的葉子，增添了畫面的詩意和寧靜氛圍，使整幅畫作更加生動和富有表現力。
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這幅插圖描繪了一位學者被無數卷軸和書籍包圍的場景，象徵著成語「難更仆數」的含義。學者手持筆，坐在書桌前，顯得無法應對如此龐大的資訊量。卷軸和書籍堆積如山，充滿整個房間，傳達出事物數量龐大、難以計數的感覺。背景中的傳統中國家具和裝飾增添了寧靜和學術的氛圍，符合成語的原意和用法。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者正在專心書寫書法，而一位年輕的學生在旁邊觀察，表情困惑，難以理解這項複雜的任務。背景是一個寧靜的園林，有小池塘、竹子和幾塊石頭，象徵著適合學習的和平環境。這幅畫面旨在傳達「難者不會，會者不難」的成語含義，即那些害怕困難的人學不會，而那些會做的人不會感到困難。
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這幅插圖描繪了兩位穿著傳統中國服飾的年輕人站在十字路口，難以分離的情景。男子手持小包，顯示他即將踏上旅程，而女子手握手帕，暗示她的情感狀態。他們的表情混合了悲傷和深情，背景是山川河流的寧靜景色，象徵著前方的漫長旅程。整體氛圍既哀傷又美麗，生動地表達了深厚友誼和分離之痛，完美地詮釋了「難舍難分」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在寧靜的花園中，手持古老的卷軸，眉頭深鎖，顯然被卷軸上的內容所困惑。這幅畫面象徵著「難解之謎」這個成語，表達了難以理解或探索的事物。背景中的寧靜池塘和月光的反射增加了神秘感，而花園中的細節如小橋、石燈和樹枝上的鳥兒，則進一步強調了這種神秘和深邃的氛圍。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的情景。學者手持筆，卻未落筆，神情若有所思，象徵著內心深處隱藏的不便言說的秘密。書房內書卷狼藉，燭光搖曳，透過窗戶可見遠處的山川河流，象徵著內心的波動與隱情。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格沉靜而富有詩意，適合用於教育用途，幫助讀者理解「難言之隱」這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者站在橋上，手持卷軸，凝視遠方的山景。山景籠罩在薄霧中，給人一種神秘和稀有的感覺。這幅畫旨在傳達「難逢難遇」的成語意義，即很少能遇見的人和事。學者的姿態和周圍的自然景觀共同表現出一種難得的寧靜和美好，讓人感受到這一刻的珍貴和難得。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者在山谷中冥想，旁邊有一隻鳳凰停在樹枝上，象徵著難得一見的人和事。畫面背景是霧氣繚繞的山脈和古老的樹木，整體氛圍神秘而寧靜，符合「難遇難逢」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個荒涼、冷落的庭院，中央有一口井，周圍長滿了雜草和苔蘚。背景中有一堵破舊的牆，牆上的油漆已經剝落，牆後隱約可見幾縷煙霧，暗示遠處有一個幾乎熄滅的火堆。整個畫面給人一種被遺棄和孤寂的感覺，沒有人或動物出現。這幅畫旨在表達「雨井煙垣」這個成語所描述的荒涼、冷落的景象。
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這幅插圖描繪了一個風雨交加的花園景象，風勢強勁，雨點密集，花朵和樹葉被風吹散，雨水沖刷著地面。這幅畫面生動地表現了「雨僝風僽」這個成語的意境，讓讀者能夠直觀地理解風雨交相摧折的情景。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，既有藝術性又具教育意義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在風雨中吃飯的情景。旅人坐在樹下，從布包中取出簡單的食物，強風吹拂著他的衣服和樹葉。遠處的山脈在暴雨中若隱若現，天空中烏雲密布。這幅畫面生動地表現了「雨宿風餐」的成語含義，形容生活飄泊不定，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了春天下雨後，竹筍迅速生長的景象。畫面中，竹林茂密，竹筍從地面勁烈地冒出，象徵著事物迅速大量地湧現出來。背景中的山丘和河流增添了寧靜的氛圍，天空微微陰沉，暗示著剛剛下過雨。這幅畫旨在傳達成語「雨後春筍」的含義，強調事物在短時間內迅速增長的概念。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的江南景色，河流蜿蜒其中，前景是一個小漁村，村中有幾間房屋和一個市場。天空烏雲密布，細雨紛紛，雨滴落在水面上，激起微微漣漪。整個畫面充滿了憂愁和懷舊的氛圍，傳達出一種離別的情感。這幅畫旨在表達「雨恨雲愁」這個成語的主要含義，即男女間的離別之情。畫面中的雨和雲象徵著愁怨和憂愁，而江南的美景則象徵著美好的回憶和難以忘懷的情感。
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這幅插圖描繪了一對年輕情侶在細雨中的浪漫場景，男子手持雨傘，女子柔情地望著他。背景中有柔和的雲朵和寧靜的山水景觀，整體氛圍溫馨而柔情，完美地表達了「雨意雲情」這個成語所比喻的男女之間的愛情。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
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這幅畫描繪了一朵嬌弱的花在風雨中飄搖的情景，象徵著弱小者在惡勢力的迫害下堅持不懈的精神。風雨的摧殘代表了嚴峻的考驗，而花朵的堅韌則象徵著在困境中的堅持和抗爭。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「雨打風吹」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了雨後初晴的景象，符合「雨散雲收」的成語含義。畫面中，雨後的天空顯得格外晴朗，幾朵白雲點綴其間，一道彩虹橫跨天際，象徵著希望和美好。前景中的河流平靜地流淌，一葉小舟在水面上輕輕漂浮，舟上有一人遙望遠方，給人一種寧靜與期盼的感覺。周圍的山巒青翠，幾座傳統的中國建築隱藏在樹木之間，整體氛圍和諧而充滿希望，表達了雨過天晴的美好意境。
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這幅插圖描繪了一群朋友在雨中分別的情景，象徵著「雨散風流」這個成語的含義。畫面中，幾位朋友各自走向不同的方向，手中拿著小包裹或拐杖，背景是細雨綿綿和輕風拂面的景象，雲層逐漸散開。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體氛圍帶有一種寧靜的哀愁，恰當地表達了成語中的離散之意。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊，周圍環繞著青翠的山丘，天空蔚藍，點綴著輕柔的白雲。前景中，一條平靜的河流蜿蜒而過，倒映著周圍的景色。河的一側，一位農民在田間勞作，象徵著人與自然的和諧共處。另一側，幾個孩子在一棵古老的大樹下嬉戲，享受著宜人的天氣。整體氛圍寧靜和諧，傳達出晴雨適時、氣候調和的意境，符合「雨暘時若」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一座高敞華美的樓閣，樓閣的屋頂高聳，屋簷精緻，給人一種雨水順著屋脊流下的動感，象徵著「雨棟」。窗戶和門上掛著精美的簾子，在風中輕輕飄動，象徵著「風簾」。背景是寧靜的山水畫面，增添了整體的優雅和美麗。這幅畫面旨在表達「雨棟風簾」這個成語的含義，即形容高敞華美的樓閣。
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這幅畫描繪了雨後的寧靜景象，天空晴朗，僅剩幾朵雲霧，象徵著雨水已經停止。前景中有一片平靜的湖水，倒映著周圍的山脈和晴朗的天空。山脈以柔和的線條繪製，樹木以細膩的筆觸描繪。整體氛圍寧靜而平和，沒有任何文字或字符。這幅畫將用於教育詞典中，以形象地表達「雨歇雲收」這個成語的含義，即男女離散的比喻。
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這幅插圖描繪了一對男女在自然景觀中的浪漫邂逅，象徵著男女情愛。畫面中，男子身穿古代中國服飾，站在一棵高大茂密的樹下，微風輕輕吹拂著樹葉。女子則身著優雅的服裝，站在一條流動的小溪旁，長髮在風中輕輕飄動。背景中，雲霧繚繞的天空下著細雨，營造出一種夢幻般的氛圍。這幅畫作旨在傳達出柔情蜜意和微妙的浪漫情懷，符合《中華成語大詞典》中‘雨沾雲惹’這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了雨後的寧靜景象，湖水清澈見底，輕輕的漣漪反射著藍天白雲。遠處的山巒在薄霧中若隱若現，幾隻鳥兒在天空中自由飛翔，象徵著和平與寧靜。這幅畫面旨在表達「雨消雲散」這個成語的意義，即消失得一乾二淨，沒有任何痕跡。
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