中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位勇敢而正義的武士，穿著傳統的中國盔甲，手持劍，象徵著正義和力量。武士站在畫面的中央，顯得高大且自信，正在與一群匪徒搏鬥。匪徒們被描繪成混亂和無序的樣子，象徵著邪惡和混亂。背景中是一個寧靜的村莊，村民們在從事日常生活，象徵著和平與秩序的恢復。這幅畫傳達了英雄主義和正義戰勝邪惡的主題，完美地表達了「除暴安良」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位明智且公正的統治者坐在寶座上，監督社會上的殘暴和腐朽勢力被清除。統治者的形象沉穩且威嚴，穿著傳統的中國皇家服飾。背景中，士兵和官員正在執行統治者的命令，驅逐那些表情敗北和羞愧的腐敗分子。這些腐敗分子以較暗、較柔和的色調描繪，與統治者周圍明亮且充滿希望的氛圍形成對比。整個場景傳達出一種正義和更新的感覺，符合「除殘去穢」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的森林，森林中有高大的古樹和茂密的植被。畫面前景中，一隻兇猛的狼倒在地上，象徵著一個威脅的消除。然而，在狼的背後，一隻威脅的老虎正從陰影中緩緩走來，代表著一個新的、更大的危險的到來。老虎應該被描繪成強大而威脅的存在，眼睛閃爍著威脅的目光。整體氛圍應該是緊張和不祥的，天空中聚集著黑暗的烏雲。這幅插圖生動地捕捉到了成語的精髓，沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對中國成語感興趣的研究人員。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流在前景中潺潺流動，象徵著除去污穢和迎來新鮮事物的過程。背景中是一片生機勃勃的森林，新葉嫩芽正在萌發，代表著更新和成長。天空明亮清澈，幾隻鳥兒自由飛翔，增添了希望和自由的感覺。整體氛圍平和樂觀，傳達出淨化和重新開始的概念。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，背景是藍天和青山。前景中，一座舊朽的建築正被工人拆除，象徵著清除舊的。旁邊，一座新的現代建築正在建設中，代表著建立新的。工人們穿著傳統的中國服裝，使用傳統工具，增加了畫面的真實感。整體場景傳達出和諧與進步的感覺，沒有任何文字或字符，適合用於教育用途，直觀地表達了「除舊更新」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位正義的武士，手持劍和盾牌，站立在和平的山水景色中，背景中的山川河流象徵著和諧與安寧。武士的英勇形象和他身後倒地的邪惡勢力，生動地表達了「除邪懲惡」這個成語的含義，即清除邪氣，懲辦壞人。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，細節豐富，適合用於教育場合，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的冬季景象，湖面結著厚厚的冰，背景是一片裸露的樹林，樹枝上覆蓋著霜。這幅畫的主題是逐漸積累和凝固的過程，象徵著小人逐漸得勢，地位逐漸穩固。這與成語「陰凝堅冰」的含義相符，即陰氣開始凝結成霜，逐漸積累成堅冰。
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這幅插圖描繪了一個偏僻且受冷落的地方，背景是一座陰暗的山脈，象徵著「陰山」。前景中有一個小村莊或幾間散落的房屋，這些元素共同表達了成語「陰山背後」的含義，即偏僻受冷落的地方。畫面的整體氛圍是寧靜且略帶哀傷的，傳達出一種孤獨和隔離的感覺。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典中，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了四季的變化，強調了秋冬的肅殺與春夏的舒適。畫面前景展示了春夏的溫暖與喜悅，樹木茂盛，花朵盛開；背景則是秋冬的荒涼與寒冷，樹木光禿，雪景寒冷。這樣的對比生動地表達了「陰慘陽舒」的成語含義，讓觀者能夠直觀地感受到四季的變化和自然的循環。
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這幅插圖描繪了一位穿著便裝的皇帝或高官在熱鬧的市場中行走，觀察百姓的日常生活。畫面中，皇帝的身份被隱藏得很好，只有細微的線索，如一個小小的皇家印章或獨特的配飾，暗示他的真實身份。背景中有各種攤位、商販和百姓，展現了市場的繁忙和生動。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，傳達出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「陰服微行」這個成語的意義，即帝王或官吏隱瞞身份，微服私訪。
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這幅插圖描繪了一個緊張而戲劇性的場景，象徵著「陰疑陽戰」這個成語的含義。畫面中，一位兇猛的戰士代表侵略者，正氣勢洶洶地向前推進，而被侵略者則堅定地站立，準備保衛自己的領土。背景中的巍峨山脈和風雨交加的天空，象徵著激烈的衝突。這幅畫旨在傳達被迫自衛的概念，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了兩位策士在古代中國的秘密會議場景，象徵著「陰謀秘計」的成語。畫面中，兩位策士正在低聲討論他們的計劃，一位是年長的智者，另一位是年輕的將領。他們周圍的環境充滿了神秘和緊張的氛圍，背景中的古代裝飾和昏暗的燈光進一步強調了這一點。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個混亂和失序的世界，象徵著成語「陰錯陽亂」的含義。畫面中的人物表情迷茫且行為混亂，反映出道德失常和人倫混亂的狀態。背景中的自然元素也顛倒錯亂，如太陽從東邊落下，月亮從西邊升起，河流逆流而上，樹木倒生，這些都強調了陰陽錯亂的概念。整體畫面以黑白色調呈現，突顯出嚴肅的氛圍，符合成語的解釋和用法。
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這幅插圖描繪了早晚和季節的變化，符合「陰陽之變」的成語含義。畫面中，左側的枯樹和右側的花樹象徵著冬季和春季的轉變，背景中的山脈從雪峰逐漸變為綠色，河流蜿蜒而下，反映出天空和樹木，整體畫面和諧且平衡，傳達出自然界的變化和寧靜之美。
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這幅插圖描繪了一個人物，他有兩張不同的面孔，一張面向前方，表情友善且親切；另一張面向後方，表情狡猾且虛偽。這樣的設計旨在直觀地表達「陰陽兩面」這個成語的含義，即當面一套背後另一套，耍兩面手法。人物穿著傳統中國服飾，站在寧靜的自然景觀中，背景有山脈和流動的河流，整體氛圍平靜且富有思考意味。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，特別是學生和研究者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了四季的變化，特別是冬季的荒涼與春季的繁盛之間的對比。背景中的冬季景象展示了光禿禿的樹木和地面上的薄雪，而前景中的春季景象則展示了盛開的花朵、綠葉和晴朗的藍天。這種對比旨在傳達「陰陽慘舒」這個成語的含義，即秋冬憂戚，春夏舒快，反映了四時的變化。插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種寧靜而富有思考的氛圍。
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這幅畫描繪了一個心黑手辣的人，站在陰暗的角落裡，眼神銳利，充滿惡意。背景是昏暗的環境，月光微弱，投下陰森的影子。整體氛圍陰沉可怕，但沒有血腥或暴力的元素，適合用於教育目的。這幅畫旨在傳達出「陰險歹毒」的成語意義，即人心黑手辣，充滿惡意。
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這幅插圖描繪了一個天空被濃厚的雲層覆蓋的景象，雲層幾乎遮蔽了整個天空，只有幾縷微弱的陽光勉強穿透。地面上的山脈和森林在昏暗的光線下顯得陰森可怕，樹木在微風中輕輕搖曳，營造出一種即將發生不祥事件的氛圍。這幅畫旨在傳達「陰雲密布」這個成語的意境，表現出形勢險惡的情景。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景中有一個淡淡的、鬼魅般的身影，象徵著已經被清除的壞事或壞人的不良影響仍然存在。這個身影是半透明且稍微模糊的，給人一種靈動的感覺。整體氛圍是平靜卻略帶幽靈感，傳達出一種陰魂不散的意境。這樣的設計旨在幫助讀者直觀地理解成語「陰靈不散」的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者站在熱鬧的市場中，周圍環繞著各種攤販和鎮民，他們都在忙於日常活動。學者的表情若有所思，似乎在努力適應環境，但他的高雅裝束和氣質使他顯得格格不入。這幅畫面旨在表達「陳世徇俗」的成語，即曲從迎合他人，隨波逐流，不講是非的意思。背景中的傳統中國建築，如塔樓和掛著燈籠的店鋪，進一步增強了畫面的歷史感和文化氛圍。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，他身穿傳統服飾，手持書卷，站在寧靜的庭院中。背景中有一座宏偉的宮殿或官署建築，象徵著他即將擔任的官職。學者的表情堅定而專注，展示了他準備貢獻才力的決心。這幅畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格典雅，適合用於教育用途，如學生和老師使用的成語詞典。圖中沒有任何文字，確保圖像清晰易懂。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的臣子向皇帝呈遞善法美政的情景。臣子手持卷軸，神情專注，象徵著他正在向皇帝陳述善法美政，以堵塞皇帝的邪心妄念。皇帝則坐在寶座上，專心聆聽，表情顯得深思熟慮，表明他正受到正面的影響。背景是一座寧靜的宮殿，細緻地描繪了傳統中國建築的細節。整幅畫作傳達出和諧與智慧的氛圍，適合用於教育用途，幫助讀者理解「陳善閉邪」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了漢朝開國功臣陳平在村莊中分肉的情景。陳平站在村莊中央，周圍環繞著村民，他正細心地將一大塊肉分成均等的份量，確保每個人都能得到公平的分配。村民們以欽佩和滿意的眼神觀看著他。畫面背景包括傳統的中國村莊元素，如茅草屋、樹木和晴朗的藍天。陳平穿著漢代的傳統服飾，表情專注且公正。村民們則穿著簡樸的傳統服裝。這幅畫面傳達了陳平分肉的公正精神，符合成語「陳平分肉」的含義。
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這幅插圖描繪了一個陳舊不堪的場景，展示了一張老舊的木椅，椅子的油漆已經剝落，椅腿也斷裂了。這張椅子放置在一個昏暗、灰塵滿布的房間裡，牆紙也已經剝落，窗戶破裂，地上散落著幾片枯葉。整個畫面給人一種被忽視和衰敗的感覺，傳達出一種陳舊腐朽到讓人難以忍受的氛圍。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了漢代著名學者陳蕃迎接賓客徐稚的情景。陳蕃身穿傳統漢代服飾，站在家中，旁邊準備了一張簡樸而雅緻的床榻，以迎接徐稚的到來。徐稚則站在門口，同樣穿著傳統服飾。背景中有一個寧靜的庭院，庭院內有一個小池塘、幾株植物和一個月亮門，整個畫面給人一種平和、尊重的氛圍，象徵著對賢人的禮待。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍。學者手持毛筆，準備在空白的卷軸上書寫，象徵著創造新思想和去除陳舊言辭的過程。背景是一幅寧靜的山水畫，山川和流動的河流代表著新思想和創意的流動。這幅畫作旨在傳達「陳言務去」的成語意義，強調在寫作時要排除陳舊的東西，努力創造和革新。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者手持毛筆，神情略顯倦怠，似乎在寫著一些缺乏新意的內容。桌上堆滿了陳舊的書籍和紙張，象徵著陳腐而膚淺的言詞。背景中的窗戶外是一片寧靜的庭院，增添了一份平靜和反思的氛圍。這幅畫旨在表達「陳言膚詞」這個成語的含義，即陳舊而膚淺的言詞，適合用於教育場合，讓學生和教師能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在書房中，周圍堆滿了書卷和字帖。學者手持筆，神情顯得無聊和厭倦，桌上和地上散落著許多被棄置的紙張，這些紙張上寫滿了重複且缺乏創意的詞句，象徵著陳腐和空泛的論調。畫面中的燭光昏暗，營造出一種沉悶的氛圍，背景中的書法掛軸和古董花瓶增添了傳統中國文化的元素。這幅畫旨在表達「陳辭濫調」這個成語的含義，即陳腐、空泛的論調。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的倉庫，裡面堆滿了糧食，甚至溢出倉庫外。糧食看起來已經陳舊，部分已經腐爛，這象徵著老一套的做法被不斷沿襲，缺乏創新。背景是寧靜的鄉村景色，包括柔和的山丘和平靜的河流。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生和語文愛好者理解「陳陳相因」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個強勢且傲慢的人物站在高臺上，俯視著一群卑微且受苦的人。這個人物穿著華麗的服飾，面帶嚴厲和殘酷的表情，而下面的人們則穿著簡陋破舊的衣服，面帶痛苦和絕望的表情。背景是一座宏偉奢華的宮殿或寶座廳，細節豐富且裝飾華麗。這幅畫面傳達了不公正和壓迫的感覺，強勢人物明顯地支配和虐待下面的人們。這樣的畫面旨在表達「陵上虐下」這個成語的含義，即欺侮在上的人，侵害在下的人。
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這幅插圖描繪了一個雄偉的山景，山峰高聳，懸崖峭壁，象徵著力量和嚴厲。前景中，一位強壯的武士堅定地站立，手持長矛或劍，表情嚴肅而堅決，象徵著勇敢和威武。整體氛圍莊嚴肅穆，給人一種威嚴的感覺。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，向學生和教師展示「陵厲雄健」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一群身穿古代中國盔甲、手持長矛和劍的強壯戰士在欺負一個身穿破舊衣服、看起來驚恐無助的弱小個體。背景是一片荒涼的山景，這幅畫旨在生動地表達「陵弱暴寡」這個成語的含義，即強者欺凌弱者。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山谷景觀，象徵著世事的變遷和轉變。畫面中的丘陵逐漸變成山谷，蜿蜒的河流流經其中，背景中的遠山和晴朗的天空，幾朵雲悠然飄動。這幅畫以柔和的色調和傳統的中國水墨畫技法，表達了「陵穀變遷」的含義，讓觀者感受到時間的流逝和自然的變化。
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這幅插圖描繪了丘陵變成山穀，山穀變成丘陵的景象，象徵著世事變遷，高下易位的意境。畫面中的丘陵和山穀交替變化，展現了自然界的動態變遷，符合「陵遷穀變」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的湖邊彈奏古琴的場景，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。遠處的山景和晴朗的藍天增添了畫面的寧靜與和諧，幾隻飛鳥點綴其中，更顯生機勃勃。學者的表情平靜而滿足，整個畫面傳達出一種心情愉快、陶冶情操的氛圍，這正是「陶情養性」成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的自然環境中閱讀，表情滿足且內心充滿喜悅。背景中的竹林、岩石和流水進一步強調了這種和諧與平靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「陶然自得」這個成語的核心意義，即自己覺得快意，適合用於教育場合，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一隻陶土製成的狗和一隻泥土塑成的雞。陶狗和瓦雞都顯得呆板且無生氣，象徵著它們徒具形式而無實用價值。畫面背景是一個寧靜的庭院或花園，營造出一種平靜而富有思考的氛圍。這幅畫的目的是直觀地表達「陶犬瓦雞」這個成語的含義，即形式上的存在卻沒有實際用途。
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這幅插圖描繪了一位專注的工匠在製作陶器和鑄造金屬的場景，象徵著教育和影響的過程。工匠周圍的工具和材料表現了陶鎔鼓鑄的具體操作，而背景中的山川河流則增添了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在傳達教育和影響的深遠意義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中獨自品茶的情景。學者穿著傳統的中國服飾，手持茶杯，臉上帶著滿足的微笑。他周圍環繞著美麗的花朵和茂密的綠植，背景中有一個小池塘，幾朵蓮花點綴其中，微風輕拂樹葉。整體氛圍平和愉悅，傳達出一種深深的滿足和愉悅感。這幅畫面旨在表達「陶陶自得」這個成語的意境，即自己覺得快意，內心充滿滿足和喜悅。
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這幅插圖描繪了一位堅定的將軍帶領他的軍隊攻打敵人的堅固陣地。將軍騎在一匹強壯的馬上，手持高舉的劍，象徵著他不屈不撓的精神。背景中的敵營顯示出敵人的強大和難以攻克的特性。這幅畫面生動地表達了「陷堅挫銳」這個成語的意思，即攻克強敵，挫傷敵軍的士氣。
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這幅插圖描繪了一位將軍在戰場上陷入敵人的埋伏中的情景。將軍騎在馬上，周圍是逐漸逼近的敵軍士兵，將軍的表情顯示出驚訝和意識到自己中計的神情。背景中有山脈和河流，遠處隱約可見一個軍營。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和而自然，強調了士兵和將軍馬匹的動態。這幅插圖旨在生動地表達「陷落計中」這個成語的含義，即中了敵人或對方的詭計。
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這幅插圖描繪了一個人以囂張和跋扈的姿態行走，表現出「陸梁放肆」的成語含義。畫面中的人物穿著古代中國的服飾，神情傲慢，動作誇張，強調其肆無忌憚的態度。背景是寧靜的自然風景，山川河流，與人物的咄咄逼人形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一片廣闊而空曠的陸地，沒有任何建築或庇護所，象徵著在陸地上無處棲身的境況。前景中有一片水域，如河流或湖泊，但水面上沒有任何船隻或交通工具，象徵著在水上無法航行的狀態。整體氛圍寧靜卻荒涼，傳達出一種孤立無援的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象，展示了人們陸陸續續地到來的情景。畫面中有一條蜿蜒的小路通向遠處的村莊，沿途有幾個穿著傳統服飾的人物，他們手持籃子和包裹，間隔不一地行走著。這些人物之間的間距和行進方式正是「陸陸續續」這個成語的生動體現，表達了有先有後、時斷時續的意思。背景中的青山綠水和樹木進一步營造出一種和諧與寧靜的氛圍，使整幅畫作充滿了中國傳統水墨畫的韻味。
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這幅插圖描繪了一個色彩繽紛的景象，以傳統中國水墨畫的技法繪製，靈感來自張大千和古代画家的作品。畫面中有一片寧靜的湖泊，湖水藍得閃閃發光，周圍是翠綠的山丘和樹木，樹木的綠色有多種深淺變化。山丘和湖邊點綴著五彩繽紛的花朵，天空中是紅色、橙色和黃色交織的壯麗日落景象。這些元素共同呈現出「陸離斑駁」的意境，形容色彩絢麗燦爛的景象。
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這幅插圖描繪了一個因乾旱和霜凍而荒蕪的景象，樹木枯萎，大地乾裂，遠處天空中有蝗蟲的暗示，這些元素共同表達了「陽九之會」這個成語所指的災難之年或厄運。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，營造出一種荒涼和困苦的氛圍，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在樹下，手持古卷，象徵命運和天數。學者身穿傳統服飾，神情平靜而沉思。樹木枝繁葉茂，象徵時間的流逝和堅韌。背景中有一場遙遠的風暴或荒蕪的田野，暗示災難的存在。整體氛圍平靜而沉思，表達了對命運的接受和反思。這幅畫面旨在傳達「陽九百六」這個成語的核心意義，即災難之年或厄運。
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這幅畫描繪了一個寧靜而浪漫的山景，代表了「陽台雲雨」這個成語的含義。畫面中的高雅亭台象徵著安寧與美麗，周圍的茂密植被和鮮豔花朵增添了景色的美麗。遠處的山脈籠罩在薄霧中，雲和雨輕輕飄落，創造出一種夢幻般的氛圍。整體色調柔和，以綠色、藍色和灰色為主，傳達出和平、和諧與浪漫的渴望。這幅畫適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子，她的笑容充滿魅力，站立在一片寧靜的鄉村景色中。這位女子是畫面的主角，她的笑容是最顯眼的特徵。她穿著古代中國貴族典型的優雅長袍。背景中有柔和的山丘、清澈的小溪和幾棵散落的樹木，整個畫面給人一種和諧與平靜的感覺。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千或古代画家的作品。這幅插圖旨在生動地表達「陽城一笑」這個成語的意義，即美女的笑容能夠迷惑和吸引他人。
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