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中華成語插圖列表
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a leisurely and carefree atmosphere. In the foreground, there should be a group of young men and women gathered around a table filled with tea and wine. The men should be dressed in traditional Chinese robes, while the women should be in elegant qipao. They should be laughing and chatting, with some holding wine cups and others sipping tea. The background should feature a serene landscape with mountains and a flowing river, symbolizing a carefree and indulgent lifestyle. Ensure that the illustration is suitable for educational purposes and avoids any violent or inappropriate elements. Do not include any text or characters in the illustration.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一群年輕男女在閒適的環境中飲茶喝酒的場景。他們穿著傳統的中國服飾,愉快地交談和享受美食。背景中的山水景觀象徵著無憂無慮的生活方式。這幅畫面旨在表達「閑茶浪酒」這個成語的意思,即沒正經的吃喝、浪蕩。",
"alt": "一群年輕男女在閒適的環境中飲茶喝酒,背景是山水景觀,象徵無憂無慮的生活方式。",
"title": "年輕男女在山水背景下閒適飲茶喝酒,象徵無憂無慮的生活方式。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位學者坐在古樹下,手持書卷,若有所思的情景。背景中,層層疊疊的山峰延伸至遠方,象徵著事物的先後一再出現。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,色彩柔和,筆觸細膩,營造出一種寧靜而富有哲理的氛圍,恰當地表達了「閑見層出」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的庭院場景,兩位人物坐在亭子裡,一位是手持扇子的長鬚學者,另一位是手持茶杯的傳統裝扮的女士。學者正在低聲對女士說著什麼,女士的表情略顯不悅。這幅畫面旨在表達「閑言冷語」的成語,即沒有根據的譏刺他人的話。背景中的荷花池和飛鳥增添了寧靜的氛圍,突顯了成語中的「閑」字,同時也反映了成語的負面情感。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的庭院中寫字的場景,象徵著「閑言淡語」這個成語的含義。學者手持毛筆,寫在卷軸上的內容象徵著無關緊要的話語或沒有根據的譏刺。背景中的蓮花池、樹木和亭子增添了寧靜和諧的氛圍,強調了成語中「閑」和「淡」的特徵。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,適合用於教育用途,能夠幫助學生和教師更好地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的花園中,周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者手持筆和卷軸,但他並沒有寫下有意義的文字,而是陷入了沉思,臉上帶著迷茫的神情。卷軸上充滿了隨意的、無意義的字符,象徵著閒言潑語。背景中有一個平靜的池塘,錦鯉魚在其中優雅地游動,遠處的山脈籠罩在薄霧中。這幅畫的整體氛圍是寧靜而沉思的,適合用於教育目的,並且能夠吸引學生和教師的喜愛。
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這幅插圖描繪了幾個人在寧靜的庭院中聚集,周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。畫面的主要焦點是三個人圍坐在一張小木桌旁,閒聊著一些與正事無關的話題。其中一人傾身低語,另一人聆聽,表情中帶有好奇和不耐煩。這幅畫旨在表達「閑言碎語」的含義,即嘮叨些與正事無關的話。畫面中的人物穿著傳統中國服飾,背景細節豐富,如竹籬笆、小池塘和樹枝上的鳥,讓人感受到一種悠閒和平靜的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中與朋友交談的場景。學者手持書卷,但並未閱讀,而是傾聽朋友的談話。朋友的手勢豐富,表現出他正在講述一些無關緊要的話題。學者雖然禮貌地傾聽,但神情略顯不感興趣,這正是「閑言贅語」的具體表現。背景中的荷花池和小橋增添了祥和的氛圍,強調了這是一個閒適的場合,適合用來表達成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位白鬍子的老學者坐在寧靜的園林中,周圍環繞著各種年齡的男女,他們正在熱烈地交談。老學者面帶慈祥和智慧,耐心地聆聽周圍的閒談。背景中有茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的池塘,池塘上有一座小木橋。這幅畫面傳達出一種和諧與平靜的氛圍,符合「閑言長語」這個成語的含義,即議論他人長短的嘮叨話。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的情景,背景中的窗戶微微敞開,露出一片寧靜的園林景色,幾隻鳥停在樹枝上,象徵著無根據的閒言閒語。學者的神情平靜而思索,周圍環繞著書籍和卷軸,整個畫面給人一種寧靜而反思的感覺,符合「閒言閒語」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景,象徵著回到正題的意思。學者手持毛筆,準備在紙上書寫,周圍環繞著書籍和卷軸,背景中有一扇窗戶,透過窗戶可以看到一座寧靜的花園。這幅畫旨在表達「閑話休提,書歸正傳」的成語,強調在討論或寫作時應該回到主題,而不是浪費時間在無關緊要的話題上。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者手持筆,正準備在卷軸上書寫,但他停下來,顯得若有所思。這幅畫面傳達了「閑話休題」的含義,即在說話或寫作時應該專注於主題,避免扯遠。書房的環境安靜祥和,窗外的園林景色增添了寧靜的氛圍,進一步強調了專注和寧靜的主題。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心寫作的場景,象徵著「閑話休題,書歸正傳」的成語意義。學者手持筆,準備在卷軸上書寫,背景中的書籍和卷軸表示他正在進行嚴肅的學術研究。透過窗戶可以看到寧靜的山川和流動的河流,這些元素共同表達了學者在經歷了一些不重要的話題後,重新回到正題的專注和決心。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者坐在書桌前,手持毛筆,周圍環繞著書籍和卷軸。他正在深思熟慮,考慮如何用簡潔有力的語言來表達自己的思想,而不是閒話連篇。這幅畫面強調了說話和寫作時應該專注於主題,避免無關的閒話,這正是「閑話少提」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的自然環境中靜坐閱讀,象徵著防備邪念、保持誠實的精神。學者周圍的流水、竹子和花朵代表了純潔和無邪念的心境,而遠處的山雲則增添了寧靜與和諧的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法,參考張大千和古代画家的風格,旨在傳達「閑邪存誠」這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景,背景中有各種攤位和來來往往的人群,前景中則是一群與工作無關的人員,他們或閒聊或觀察周圍的情景。這些人員的形象悠閒自在,與忙碌的市場形成鮮明對比,生動地表達了「閑雜人等」這個成語的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法,風格優雅,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一隻孤鶴在寧靜的天空中自由飛翔,周圍環繞著幾朵悠然的雲朵。背景中的遠山和平靜的湖水反映出雲朵和鶴的身影,整體氛圍顯得悠閒自在,無拘無束。這正是成語「閑雲孤鶴」的精髓,比喻那些無拘無束、來去自如的人。
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這幅插圖描繪了一隻自由飛翔的野鶴,象徵著無拘無束、脫離世事的生活態度。畫面中的雲朵輕柔飄浮,與天空融為一體,呈現出廣闊無邊的自由感。遠處的山景和樹木點綴其間,增添了野性和自然的氛圍。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法,參考張大千和古代画家的風格,營造出一種平和、無拘束的意境,符合「閑雲野鶴」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位儒士在簡樸的書房中靜靜閱讀的場景,背景是一片寧靜的自然景觀,通過開著的窗戶可以看到幾棵樹和一個小池塘。這幅畫旨在表達「閑靜少言」的成語,強調了安靜和少言寡語的特質。儒士的形象和環境設計都體現了成語的核心意義,讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的環境中閱讀或書寫的場景,周圍散落著紙張和書籍,象徵著智慧活動但沒有緊迫感或緊張感。學者被自然元素如竹子、岩石和小溪包圍,這些元素增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫的整體情感是平靜和超脫世俗的煩惱,完美地表達了「閑非閑是」這個成語的意義,即無關緊要的是非和議論。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然環境,湖水平靜,周圍綠樹成蔭。前景中,幾隻優雅的海鷗悠閒地漂浮在水面上,背景中,幾隻白鷺靜靜地站立在蘆葦叢中。這幅畫面傳達出一種退隱和閒散的氛圍,象徵著那些遠離塵世喧囂、過著隱居生活的人。這與成語「閑鷗野鷺」的主要含義相符,即比喻退隱閒散之人。
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這幅插圖描繪了一個人急匆匆地奔跑,衣袂飄飄,頭髮飛揚,表現出一種急迫和緊張的氛圍。背景中的山景和蜿蜒的小徑象徵著旅程和時間的緊迫性。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法,線條柔和流暢,符合張大千和古代画家的風格。這幅畫旨在表達「間不容息」這個成語的意思,形容時機緊迫,不容延誤。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖邊緣,下方是深淵,天空中雷電交加,烏雲密布,表現出一種極度緊張和危急的情境。這正是成語「間不容發」的含義所在,形容情勢危急到極點,彷彿稍有不慎就會陷入災禍。插圖中的人物面露恐懼和絕望,衣著為傳統中國服飾,頭髮被強風吹亂,進一步強調了情勢的危急和緊迫。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫技法,參考了張大千和古代画家的作品,整體氛圍戲劇化且緊張,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書桌前寫字的場景,學者的眼睛睜得大大的,表現出高度的專注和緊迫感。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的自然風景,暗示時間的流逝。這幅畫旨在傳達「間不容瞚」的成語意義,即時間短暫到連眨眼的時間都沒有,強調了時間的珍貴和緊迫。
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這幅插圖描繪了一個人在急匆匆的情景,背景是夕陽西下,長長的影子投射在地面上,象徵著時間的短暫和急促。這個人的眼睛睜得很大,姿勢急促,正在眨眼的動作,強調了時間的短暫性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,風格參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景,中間有一位工匠正在磨刀石上打磨工具。工匠的神情專注而匆忙,周圍的人們也在忙碌地走動,市場裡的攤販們正在叫賣商品。整個畫面傳達出一種時間緊迫的感覺,這正是「間不容礪」這個成語所要表達的意思。成語「間不容礪」形容時間非常短暫,連磨治的時間都沒有,這幅畫通過工匠忙碌的身影和市場的繁忙景象,生動地表現了這一含義。
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這幅插圖描繪了一個男子急匆匆地穿過熙熙攘攘的市場,手中握著一份重要的文件。他的表情堅定,動作迅速,彷彿沒有時間停下來。背景中的人們正忙於日常活動,但男子的急切使他在畫面中顯得格外突出。這幅畫旨在傳達「間不容緩」的成語意義,即形勢緊急,刻不容緩。畫面採用傳統中國水墨畫的技法,色彩柔和,以黑色和灰色為主,突顯出急迫的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖邊緣,面對即將來臨的災難,表情極度緊張和恐懼。背景中,暴風雨即將來臨,黑雲密布,閃電交加,強調了危急的情勢。這幅畫面生動地表達了「間不容縷」這個成語的意思,即災禍即將來臨,情勢危急到極點。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫詩的情景,周圍散落著層層疊疊的稿紙,象徵著他不斷創作的過程。這樣的畫面旨在表達「間見層出」這個成語的意義,即先後一再出現。學者專注於寫作,書房內的氛圍寧靜而學術,窗外的園林景色增添了一份自然的美感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,風格上參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的智慧且富有同情心的學者,他手持書卷,站在一片戰亂的景象中,遠眺著未來,象徵著他對和平與秩序的渴望。背景中的破敗建築、散落的殘骸和痛苦的人們,展現了亂世的景象,而遠處的和平村莊和初升的太陽則象徵著希望。這幅畫的整體氛圍是反思和對未來的憧憬,完美地表達了「閔亂思治」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個富裕家庭中的年輕女子,她們正在進行各種高雅的活動,如閱讀、彈奏樂器、繪畫和刺繡。這些女子的容貌和才藝都非常出眾,符合「閨英闈秀」的成語意義。畫面背景中的精緻家具、裝飾和花園進一步強調了她們所處的高雅環境,突顯了她們的優雅和才華。
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這幅插圖描繪了一個廣闊而寧靜的園林,園中植被茂密,花卉繽紛。園林中央矗立著一座華麗的樓台,樓台上雕刻精美,裝飾華麗。樓台周圍环绕著一片宁静的池塘,池塘中有荷花和锦鲤。远处是巍峨的山脉,山峰在云雾中若隐若现,增添了画面的深度和宏伟感。
整个画面充满了和谐与宁静的氛围,光线柔和自然。这幅插图通过传统的中国水墨画风格,生动地表现了“閬苑瑤台”这一成语的意境,即广阔的园林和华美的楼台。
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這幅插圖描繪了一座廣大而美麗的園林,園中有華麗的樓閣和亭臺,象徵著豪華和皇家氣派。園林中繁花似錦,奇草異木,營造出一種神秘和奇妙的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的風格,旨在生動地表現出「閬苑瓊樓」這一成語的意境,讓讀者能夠直觀地感受到成語所描述的奢華景象。
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"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a serene rural landscape with narrow alleyways and modest houses, representing the everyday life of common people. The main elements include a winding dirt path leading through the village, with small, simple houses on either side. The houses should have traditional Chinese architecture, with tiled roofs and wooden doors. Include details such as clothes hanging outside to dry, chickens roaming freely, and children playing in the alley. The background should feature lush greenery, with tall grass and wildflowers growing naturally. Ensure the overall atmosphere is peaceful and rustic, conveying a sense of simplicity and tranquility. Do not include any text or characters in the painting. This image is intended for an educational dictionary, so it should be appropriate for students and teachers.",
"explanation": "這幅畫描繪了一個寧靜的鄉村景象,狹窄的巷道和簡樸的房屋代表了普通百姓的日常生活。畫面中的小徑蜿蜒穿過村莊,兩旁是傳統中國建築風格的房屋,屋頂鋪著瓦片,木門簡樸。細節部分包括曬在外面的衣物、自由奔跑的雞群和在巷子裡玩耍的孩子。背景中是茂密的綠色植被,高高的野草和自然生長的野花點綴其間。整體氛圍給人一種平和與鄉野的感覺,傳達出簡樸和寧靜的生活氣息。這幅畫旨在直觀地表達「閭巷草野」這個成語,讓觀眾能夠立即聯想到民間鄉野的景象。",
"alt": "傳統中國水墨畫,描繪鄉村景象,狹窄巷道兩旁是簡樸的房屋,背景是茂密的綠色植被和野花,畫面平和寧靜。",
"title": "鄉村景象,狹窄巷道兩旁是簡樸的房屋,背景是茂密的綠色植被和野花,畫面平和寧靜。"
}
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊場景,展示了平民安居樂業的生活狀態。畫面中的房屋簡樸而整潔,周圍環繞著茂密的綠植,象徵著和諧與穩定。村民們從事著日常的農耕、捕魚等活動,孩子們在嬉戲玩耍,整個畫面充滿了寧靜與安寧的氛圍,傳達出一種安居樂業的感覺。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,風格類似於張大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,特別是學生和教師使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁華的市集場景,街道兩旁擠滿了傳統中國建築風格的房屋和商店。畫面中人們忙碌地進行日常活動,如購物、搬運貨物和互相交流。市場攤位、攤販和嬉戲的孩子們都被細緻地繪製出來。背景中的山景和樹木增加了畫面的深度,整體風格參考了張大千和古代画家的傳統水墨畫技法。這幅插圖生動地表達了「閭閻撲地」這個成語的意義,即房屋眾多、市集繁華的景象。
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這幅插圖描繪了一位白鬍子的老學者,身穿傳統中國服飾,坐在寧靜的園林中,手持卷軸,象徵著他豐富的經驗和智慧。背景是寧靜的山水畫面,河流潺潺,象徵著時間的流逝和知識的積累。學者的表情充滿智慧和沉思,傳達出他能夠一眼看出他人好壞及前程的能力。這幅畫風格典雅,適合用於教育目的,符合學生、教師和對成語感興趣的研究者的需求。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在河邊,手持書卷,凝視著河水的流動,象徵著時間的流逝和人們的不斷變遷。背景中的繁忙城市景觀則代表了社會的不斷變化和發展。這幅畫旨在表達「閱人成世」的成語,強調人們的集體行動和智慧共同塑造了世界的樣貌。畫面的和諧色調和柔和的線條使整個場景充滿了平靜和反思的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位學者在靜謐的書房中閱讀信件的情景。學者手持信件和燃燒的蠟燭,準備在閱後將信件投入火中燒掉。這幅畫面旨在表達「閱後付丙」的成語意義,即看過信件後將其燒掉,以保護信件內容的機密性。畫面中的書房氛圍寧靜且充滿學術氣息,背景中的書架上擺滿了古書和卷軸,進一步強調了學者的身份和環境。
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這幅插圖描繪了閻王坐在宏偉的大殿中,周圍環繞著一群小鬼。閻王的形象威嚴且沉靜,而小鬼們則顯得調皮且難纏。這種對比恰當地表達了成語「閻王好見,小鬼難當」的含義,即頭目好說話,但嘍羅難纏。通過這種視覺對比,觀眾可以直觀地理解成語的意思,並且插圖的傳統中國水墨畫風格使其適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位剛正不阿的法官,象徵著公正和嚴明的法律精神。法官坐在傳統的中國法庭上,身穿官服,手持文件,背後是一面雕刻精美的屏風。這幅畫的背景包括傳統的中國建築元素,如木柱和雕刻的樑柱。整體氛圍莊嚴肅穆,旨在傳達法官的嚴肅和公正形象。這幅插圖適合用於教育詞典,幫助學生和教師理解成語「閻羅包老」的含義。
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這幅插圖描繪了閻羅王坐在地獄的寶座上,周圍環繞著各種鬼魂和靈魂。閻羅王被描繪成一位嚴肅且權威的人物,長鬚飄飄,穿著傳統的中國長袍。鬼魂們則被描繪成半透明的形象,面容誇張,以強調其非人間的特性。背景中有一座通往地獄的巨大門戶,門戶周圍環繞著火焰和煙霧,整體氛圍陰森肅穆。這幅插圖旨在傳達成語「閻羅王面前須沒放回的鬼」的意義,即一旦進入地獄,就再也無法回頭,象徵著事情的不可逆性和終結性。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而空曠的景象,符合「闃其無人」這個成語的含義。畫面中的簡樸小屋和開著的門,象徵著空無一人的狀態。周圍的茂密植被和高大的樹木,增添了自然的寧靜感。遠處的山脈在輕霧中若隱若現,進一步強調了這片土地的寧靜和孤獨。這幅畫的整體氛圍平靜而安寧,完美地傳達了成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而空蕩的景象,符合「闃無一人」的成語含義。畫面中的茅草屋、竹林和湖泊共同創造出一種空靈的氛圍,沒有任何人物出現,強調了成語所表達的空蕩和寂靜。這種畫面設計有助於讀者直觀地理解成語的意思,並且適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象,主要元素是一間古老且被遺棄的房屋,周圍環繞著茂密的綠植和高大的古樹。房屋顯得殘破不堪,沒有任何近期人類活動的跡象。背景中是寧靜的自然風光,遠處有連綿的山脈和湛藍的天空。整個畫面沒有任何人或動物的身影,強調了完全的寂靜和無聲,這正是「闃無人聲」這個成語所要表達的意境。
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這幅插圖描繪了一個寂靜無聲的環境,符合「闃然無聲」的成語意義。畫面中的湖水平靜如鏡,反射著月光,周圍的古樹鬱鬱蔥蔥,遠處的山巒在月光下顯得朦朧而神秘。整個畫面沒有任何人物,傳達出一種寂寞和靜謐的氛圍,讓觀者感受到深深的寧靜。
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這幅插圖描繪了一個古色古香的中國庭院,庭院的木門緊閉,周圍環繞著高大茂密的樹木和幾座小亭子。整個畫面沒有任何人物出現,強調了寂靜和靜謐的氛圍。天空湛藍,點綴著幾朵輕盈的白雲。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法,營造出一種完全的寧靜和孤獨感,恰當地表達了「闃若無人」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個自信且放鬆的人物,穿著傳統的中國服飾,在竹林或寧靜的花園中邁著大步行走。這種瀟灑的姿態和高聲交談的情景,正是「闊步高談」這個成語的生動表現。背景中的山水畫面增強了整體的和諧與平衡感,符合成語所表達的言行不受束縛的意境。
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這幅插圖描繪了一群學者在古代中國亭臺樓閣中進行廣博高妙的議論。畫面中的學者們圍坐在一張滿是書卷和竹簡的桌子旁,手勢豐富地交流著他們的深刻見解。背景中的山水竹林,流水潺潺,營造出一種寧靜的氛圍,突顯了學者們在這樣的環境中進行高談闊論的情景。這幅畫作旨在表達「闊論高談」這個成語的意境,即在廣闊的範圍內進行高深的討論。
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這幅插圖描繪了一個夏秋之際的風雨景象,以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中央是一座古老的亭子,亭子周圍是茂密的植被和盛開的花朵。背景中是茂密的森林,高大的古樹在風中搖曳。天空中烏雲密布,雨點斜斜地落下,營造出一種動感和氣勢。這幅畫的色調以柔和的綠色、棕色和灰色為主,整體氛圍寧靜而充滿詩意。這幅插圖旨在直觀地表達「闌風伏雨」這個成語的意義,即風雨不已的景象。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的風景,主要元素是風和雨。畫面中央是一個波光粼粼的池塘,池塘周圍是茂密的綠植和高大的竹子,竹子在風中輕輕搖曳。背景中是茂密的森林,樹葉在風中沙沙作響。天空中烏雲密布,細細的斜線代表從天而降的雨滴。這幅畫的整體氛圍平靜而詩意,捕捉到了夏秋之際風雨不斷的景象,完美地表達了「闌風長雨」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個喜慶的家庭聚會場景,場地是一個裝飾華麗的婚宴廳堂,紅燈籠和吉祥的裝飾懸掛在天花板上。中央是一張長桌,桌上擺滿了美味的菜餚,新郎新娘穿著傳統的婚禮服裝,微笑著迎接賓客。周圍是各個年齡層的家庭成員,穿著節日的服裝,享受著宴會並一起慶祝。背景中展示了宴會廳的細節,如優雅的書法捲軸和傳統中國樂器在背景中輕輕演奏。這幅畫面傳達出溫馨和團結的氛圍,符合‘闔第光臨’這個成語的含義,表達了全家參加宴會或喜慶儀式的情景。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的庭院,中央是一扇緊閉的木門,門上有精緻的雕刻和沉重的木閂,表示門已經牢牢關閉。庭院內乾淨整潔,但沒有最近打掃的痕跡,幾片落葉靜靜地躺在地上,一把掃帚靠在牆邊,未被使用。整個畫面給人一種寧靜和隔絕的感覺,沒有人或動物出現。背景中是傳統的中國建築,瓦頂和優雅的屋簷,樹木和植物用細膩的筆觸描繪,增加了寧靜和孤立的氛圍。這幅畫旨在表達「闔門卻掃」的成語意義,即閉門謝客,不與外界往來。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國庭院中的熱鬧家庭聚會場景,展示了成語「闔門百口」的含義。畫面中有各個年齡層的家庭成員,從小孩到老人,他們正在進行不同的活動。小孩子在玩傳統玩具,如陀螺和風箏,成年人則在聊天和喝茶,老人坐在木椅上微笑著觀看這一切。整個場景充滿了溫馨和諧的氛圍,每個人都顯得開心和滿足。背景中有茂密的綠植和盛開的花朵,增添了生機和喜悅。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,筆觸細膩,色彩運用得當,展現了家庭的和睦與繁榮。
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這幅插圖描繪了一群古代中國士兵在戰前準備的場景,背景是寧靜的山河景色,象徵著戰略的重要性。士兵們圍繞在一位智慧的將軍周圍,將軍手持卷軸,象徵著智慧和計劃。這幅畫傳達了「闕一不可」的成語意義,強調了在戰爭中,智慧、策略、團結和紀律等每一個因素都是不可或缺的。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子帶領一群人在江湖上奔走的情景。她穿著傳統的中國服飾,背上揹著一把劍,顯得自信且堅定。背景中有山川、河流、森林和村莊,展現了廣闊而多樣的自然景觀。這幅畫面旨在表達「闖南走北」這個成語的意思,即奔走四方,見多識廣。畫面中的人物和景物都以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格優雅,適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在廣闊而寧靜的自然景觀中旅行,象徵著「闖蕩江湖」這個成語的含義。旅人穿著傳統的中國服裝,背著行囊,手持拐杖,沿著蜿蜒的小徑穿越山川河流。高聳的山峰環繞著薄霧,河流平靜地流淌,反映出周圍的景色。整個畫面充滿了寧靜和廣闊的氛圍,強調了旅人的孤獨和堅定。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,適合用於教育目的,避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個富裕的家庭,擁有一個大糧倉。糧倉的門緊閉,沒有任何出售糧食的跡象。富裕的主人站在糧倉前,表情嚴肅且不妥協。背景中,村民們顯得擔憂和焦慮,暗示糧食短缺的情況。整體氛圍緊張且沉重,反映了囤積居奇和哄抬物價的影響。這幅插圖旨在直觀地表達「關倉遏糶」這個成語的含義,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一條蜿蜒的道路穿過巍峨的山脈,山峰籠罩在薄霧中,給人一種遙遠和難以企及的感覺。這正是「關山迢遞」的意境,表達了路途遙遠的含義。畫面中的古代建築,如小廟或瞭望塔,增強了歷史和文化的背景,使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位古代中國旅人在崎嶇的山路上艱難跋涉的情景。畫面中,旅人背著行囊,顯得疲憊不堪,面前是一座高聳的山口和一道緊閉的關卡,象徵著前方的道路充滿了挑戰和阻礙。背景中的崇山峻嶺和蜿蜒的小徑進一步強調了路途的艱難。這幅畫作通過傳統的中國水墨畫技法,生動地表現了「關山阻隔」這一成語的含義,即路途艱難,往來不易。
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這幅插圖描繪了一位仁慈的政府官員前往鄉村探訪,展現了他對村民疾苦的關心。官員的慈祥面容和村民的希望與擔憂表情,生動地傳達了「關心民瘼」的含義。背景中的田野、小河和簡樸的房屋,增強了鄉村生活的真實感,使觀眾能夠更好地理解這個成語的深意。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中,眼神中充滿了關切和思念,這正是「關情脈脈」的精髓。背景中的河流和遠山增強了畫面的情感深度,讓觀者能夠感受到那份綿綿不絕的情懷。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格優雅,適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的長者,可能是一位老師或導師,坐在一個寧靜的園林中。園林裡滿是茂密的綠植、盛開的花朵和一個小池塘,池塘裡有鯉魚在游動。長者周圍圍繞著幾位年輕人,他們正在專心聆聽長者的教導和關懷。長者的表情溫暖且充滿慈愛,顯示出對年輕人需求的深切關注和細心照顧。年輕人看起來滿足且感激,感受到他們所受到的關懷。整體氛圍寧靜和諧,傳達出深切的關心和無微不至的照顧,這正是「關懷備至」這個成語的核心意義。
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這幅插圖展示了函谷關東西兩側的不同風貌。函谷關以東的地區,民風好文,多出宰相,因此畫面中展示了學者們在古代學院中進行學術討論的情景。函谷關以西的地區,民風好武,多出將帥,因此畫面中展示了武士們在軍營中進行訓練的情景。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格優雅,景色宜人,符合成語「關東出相,關西出將」的含義。
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這幅插圖展示了一個堅固的邊疆防線,象徵著成語「關籥蕃籬」的含義。畫面中的高山和堅固的城牆代表了邊疆的堅不可摧,而城牆上的大鎖和鑰匙則強調了防禦的嚴密性。周圍的荊棘屏障進一步增強了防禦的層次感,整體畫面傳達出一種強大而安全的氛圍,適合用於教育用途,幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了函谷關的景象,關西的將士們身穿古代盔甲,手持長矛和弓箭,象徵著該地區的武風。而關東的文人則身穿傳統長袍,手持書卷和筆墨,代表著該地區的文風。背景中的山川河流和傳統建築增強了歷史和文化的氛圍,使觀眾能夠直觀地理解「關西出將,關東出相」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一家已經倒閉的商店,門口的大木門緊閉,門上掛著一把老式的大鎖,門上的油漆已經剝落,顯得破舊不堪。門上方的招牌也已經褪色和破損,表明這家店已經關閉了很長時間。背景是一條空無一人的街道,地上散落著一些枯葉和垃圾,營造出一種荒涼和廢棄的氛圍。這幅畫面旨在傳達出商店倒閉或企業破產停業的情景,符合「關門大吉」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個古代的木門,門上刻有精美的雕刻,門內有一群身穿古代中國盔甲的戰士,手持長矛和劍,正在攻擊一隻被困在門內的兇猛犬。這幅畫面生動地表現了「關門打狗」這個成語的意思,即將對方控制在自己的勢力範圍內,然後進行有效打擊。背景中的山水畫風景與門內的激烈場面形成鮮明對比,突顯了成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個小偷在夜晚被圍捕的情景。畫面中,小偷被困在一個封閉的庭院內,手持贓物,顯得驚慌失措。幾名手持長矛和劍的守衛圍繞在他周圍,準備將其捕獲。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,背景中有中國傳統建築的元素,如瓦片屋頂和雕花窗戶,並以月光點綴夜晚的氛圍。通過這幅插圖,讀者可以直觀地理解「關門捉賊」這個成語的含義,即通過封閉空間來圍捕敵人。
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這幅插圖描繪了一扇古老的木門,門上雕刻著精美的圖案,門閂牢牢地落下,象徵著沒有回旋的餘地。背景中的傳統中國庭院和幾株植物、小池塘,增添了寧靜但孤立的氛圍。這幅畫面旨在傳達出成語「關門落閂」的含義,即事情已經到了極點,沒有任何回轉的可能性。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而荒涼的村莊場景,所有房屋的門窗都緊閉著,象徵著冷清寥落的氛圍。畫面中沒有人或動物的蹤影,增強了孤立和寂寞的感覺。這幅畫的主要元素是緊閉的門窗,背景是茂密的綠樹和遠處的山脈,天空陰沉,進一步強調了寧靜和空曠的氣氛。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法,風格類似於張大千或古代画家的作品,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在一間關閉的房間內試圖馴養一隻老虎的場景。房間的木門緊閉,表示這個人與老虎隔絕。老虎被描繪成越來越大且兇猛,鋒利的牙齒和爪子清晰可見。人物的表情顯得驚恐和脆弱,意識到自己處於危險之中。背景簡單而不亂,突出人與虎之間的互動。整體氛圍緊張而不祥,傳達出即將受害的感覺。這幅畫旨在形象地表達‘關門養虎,虎大傷人’這個成語的含義,即縱容助長壞人壞事,最終自己受害。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專注閱讀的情景。書房內堆滿了古老的書籍和卷軸,學者的表情充滿了深思熟慮的神情。窗外是一座寧靜的花園,花開水靜,象徵著學者思想的深邃和清晰。書房內光線昏暗,桌上一支蠟燭發出柔和的光芒,照亮了學者的臉龐和攤開的書本。整體氛圍給人一種安靜和學術探索的感覺。這幅插圖旨在表達「闡幽抉微」這個成語的意思,即闡明幽隱,抉發精微,適合用於教育詞典中,幫助學生和教師理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的書房中專注閱讀和思考的情景。學者手持一本打開的書和一支筆,彷彿在探究深奧精微的道理。書房內的古書和卷軸象徵著深厚的學問和知識,而燭光則象徵著智慧的光芒。這幅畫面旨在傳達「闡幽探賾」這個成語的核心含義,即闡明和探究深奧精微的道理。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的書房中閱讀,周圍環繞著古老的書籍和卷軸。學者專注於閱讀,臉上帶著思考的表情,象徵著他能夠揭示幽深隱微的事物或道理。背景中的窗戶開向一個寧靜的花園,園中有一個小池塘和幾朵蓮花,增添了畫面的寧靜氛圍。這幅插圖旨在傳達「闡幽明微」的成語意義,即使幽深隱微的事物或道理顯露出來。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的書房中,圍繞著古老的書籍和卷軸,深深專注於用筆寫在卷軸上,象徵著闡明深奧和精微的道理。房間內光線昏暗,只有一支蠟燭發出柔和的光芒,強調了知識的深度和神秘。背景中通過敞開的窗戶可以看到山川和流動的河流,代表著世界的廣闊和複雜。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,傳達出一種寧靜和智慧的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者站在寧靜的園林中,周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一卷打開的書卷,象徵著知識和智慧的傳播。背景中有一座精緻雕刻的亭閣,代表著文化遺產的保存和發展。整個場景傳達出一種和平、成長和知識文化不斷發展的感覺,符合「闡揚光大」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個光滑的斜坡,上面有一顆圓潤的彈丸正迅速滾動。斜坡用細膩的流線條繪製,以強調彈丸滾動的順暢和速度。背景是一片寧靜的風景,遠處有山脈和幾棵樹,使用淡墨的陰影來創造深度和寧靜感。彈丸是畫面的中心,繪製得非常精細,突顯其圓潤和光滑的表面。這幅畫的整體氛圍是迅速而輕鬆的運動,傳達了形勢發展迅速或工作進行順利的意象,完美地體現了「阪上走丸」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位衣著簡樸、破舊的晉代學者,手持一個幾乎空空如也的錢袋,站在熱鬧的市場中。學者臉上帶著羞澀和困窘的表情,周圍是繁忙的攤販和購物的人群。背景中有傳統的中國建築,攤位上擺滿各種商品。整體氛圍傳達出經濟困難和謙卑的感覺。這幅插圖旨在直觀地表達「阮囊羞澀」的成語意義,即經濟困難的狀況。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景,四周環繞著書籍和卷軸。學者看起來憂心忡忡,似乎在準備某事但感到力不從心。房間內堆滿了文件和書籍,有些散落在地上,給人一種混亂和無序的感覺。學者手持筆和卷軸,但似乎不知所措。背景中有一扇窗,窗外是一片寧靜的花園,與房間內的混亂形成鮮明對比。這幅畫面旨在表達「防不勝防」的成語,形容防備不過來的狀況。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者,手持書卷,神情驚訝。他身後,一艘小船悄然靠近,船上的人正準備撒網。學者對即將到來的威脅毫無察覺,這正是「防不及防」的含義:想到防備卻已來不及防備。插圖採用傳統中國水墨畫的技法,色調柔和,筆觸細膩,既傳達了成語的意思,又適合學生和教育者使用。
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這幅插圖描繪了一位站在廣闊河流旁的智慧統治者,河流象徵著人民的聲音。統治者深思熟慮,意識到試圖用雙手阻止河流的湍急是徒勞無功的。背景中的山川和樹木代表自然的秩序和和諧。統治者的表情傳達出一種頓悟和理解的感覺。這幅畫面旨在表達「防人之口,甚於防川」的成語,強調不讓人民說話是不明智的。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊,村莊中有一間簡單的木屋,木屋的門上掛著一把大而華麗的鎖,象徵著對君子的防範。然而,背景中有一個陰影般的身影在潛伏,這代表著小人並不會被這些防範措施所嚇退。這幅畫的整體氛圍是寧靜卻略帶危險的,使用了傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「防君子不防小人」這個成語的意思,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書桌前,手持毛筆和卷軸,深思熟慮地規劃未來。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的山水畫,象徵著長遠的視野和平靜。書桌上堆滿了書籍和卷軸,表現出學者的智慧和知識。房間內裝飾著傳統的中國元素,如書法卷軸和花瓶。這幅畫的整體氛圍是寧靜而深思的,符合「防微慮遠」的成語含義,即在錯誤或壞事剛露頭的時候,就加以防止,並考慮長遠的計策。
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這幅插圖描繪了一位古代的學者或官員站在一個寧靜的園林中,手持卷軸,象徵著智慧和先見之明。學者身後有一株剛剛萌芽的植物,代表問題的初期階段。學者以思考的神情注視著這株植物,表示他正在考慮如何在問題變得難以控制之前加以解決。這幅畫面傳達了「防微杜漸」的成語意義,即在壞事情或壞思想萌芽時就加以制止,不讓它發展。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人站在河邊,觀察著平靜的河水,手持一卷書卷,象徵著知識和預見。背景是寧靜的山景和幾棵樹,代表穩定和平靜。老人的表情沉思且平靜,顯示出他深刻的理解和準備。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,靈感來自張大千和古代画家的作品,旨在傳達出通過細心觀察和計劃來預防小問題變成大問題的概念。
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這幅插圖描繪了一位寧靜而專注的學者坐在書桌前,手持筆,準備在卷軸上書寫,象徵著謹慎和有意識的行為。學者背後的大窗戶打開,通向一個寧靜的花園,花園裡開滿鮮花,還有一個小池塘,代表著平靜和清晰的心靈。房間裡擺滿了書籍和卷軸,象徵著智慧和知識。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格類似於張大千或古代画家的作品,旨在傳達一種和平與專注的氛圍,適合用於教育用途,特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位站在山丘上的智慧老人,他穿著傳統的中國學者服飾,一手拿著卷軸,另一手指向下方的和平村莊。村莊周圍是茂密的綠植和一條平靜的河流,遠處的山脈籠罩在淡淡的霧氣中,給人一種寧靜的感覺。老人的表情充滿思考和平靜,象徵著預見和準備。這幅畫的整體氛圍傳達出和諧與準備的感覺,符合「防患於未然」這個成語的意思,即在災禍或事故發生之前就進行預防。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在檢查一間茅草屋的爐灶,指出潛在的火災隱患,而房主則聆聽並準備採取預防措施。這幅畫面象徵著「防患未然」的成語,強調在災害發生之前採取預防措施的重要性。背景中的青山綠水和晴朗的天空象徵著和平與安全,進一步強調了預防的重要性。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人站在山丘上,俯瞰一個寧靜的村莊。老人手持一卷書卷,另一隻手指向村莊,象徵著他在預防未來可能的災難。村莊周圍的茂密植被和平靜的河流代表著和平與繁榮。遠處的山脈和晴朗的天空增添了畫面的寧靜氛圍。老人的表情平靜而深思,象徵著智慧和遠見。這幅畫的整體氛圍傳達了一種準備和預防的感覺,符合「防患未萌」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且嚴肅的學者坐在寧靜的園林中,四周被高大堅固的城牆圍繞。學者的姿態寧靜而專注,表情平靜且堅定,象徵著嚴格控制自己的私心雜念。城牆的設計細緻且堅固,代表著對不良思想的嚴密防護。園林中有小池塘、蓮花、竹子和石頭小徑,這些元素共同營造出一種和平 yet 強大的氛圍,傳達出內心的力量和自律。這幅畫面旨在表達「防意如城」的成語,即嚴格遏止私心雜念,如同守城防敵一樣。
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這幅插圖描繪了一位站在高臺上的統治者,他俯瞰著下方的百姓。統治者的形象威嚴,穿著華麗的服飾,象徵著權威和控制。百姓們則顯得擔憂和不安,有些人在竊竊私語,象徵著他們的聲音被壓制。背景中的河流洶湧澎湃,大壩即將決堤,象徵著壓制人民言論所帶來的巨大危險。這幅畫面通過傳統中國水墨畫的技法,生動地表達了「防民之口,甚於防川」的成語意義,提醒人們不讓人民說話必有大害。
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這幅畫描繪了一位智慧的統治者站在河邊,凝視著河水的流動。統治者穿著優雅的長袍,神情平靜而深思。背景中有一群百姓,他們從事著農耕、捕魚和貿易等活動,象徵著人民的日常生活。河流寬闊而有力,象徵著人民的聲音如同河水一樣無法阻擋。整個場景傳達出和諧與智慧的氛圍,強調了試圖堵住人民的嘴,比堵住河水還要困難的道理。
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這幅插圖描繪了一位智慧而有經驗的學者站在一條寧靜的河邊,沉思著未來。學者手持卷軸和筆,象徵著智慧和先見之明。背景中是一個和平的村莊,煙囪冒出的煙霧表示這是一個和諧與繁榮的社區。河水平靜地流動,一艘小船順利地航行,象徵著風暴來臨前的平靜。整體場景傳達出一種準備和寧靜的感覺,這正是「防禍於未然」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的明智且仁慈的皇帝,他手持卷軸,象徵著他的先見之明和智慧,能夠在問題尚未顯露時加以防範。畫面背景是一座寧靜的花園,一株剛剛從地面冒出的小芽代表潛在問題的初期階段。皇帝的顧問們指向這株小芽,象徵著他們的警惕和準備解決任何問題的態度。整體氛圍平靜而深思,強調預防和準備的重要性。這幅畫作適合用於教育目的,特別是語文教學者和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人站在一條寧靜的河邊,手持釣竿,身後有一棵剛剛萌芽的小樹。老人的形象象徵著預防和智慧,而小樹則代表事物的初始階段。這幅畫的背景是一片寧靜的山水景色,河水輕輕流動,遠處的山峰籠罩在薄霧中。整體氛圍平和且富有思考意味,強調了在事故或災害尚未發生時就採取預防措施的重要性。這幅插圖旨在傳達「防萌杜漸」的成語意義,即在事情的初期就進行預防,避免問題的發生。
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這幅插圖描繪了一個人用雙手捂住耳朵,緊閉雙眼的情景,象徵著阻擋視聽的行為。這正是成語「防蔽耳目」的意義所在。畫中人物穿著傳統的中國服飾,背景是寧靜的自然風景,包括山脈、樹木和流動的河流,這些元素共同營造出一種平靜而富有思考的氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,適合用於教育目的,能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位倚仗兵權、行凶作惡而有恃無恐的將軍。將軍站在前景中,神情嚴厲且殘忍,穿著精緻的盔甲,手持武器,象徵著他的軍事力量和權威。背景中是一支龐大的軍隊,士兵們整齊列隊,準備戰鬥。將軍的姿態和士兵們的準備狀態傳達出一種不可動搖的力量和無情的行動準備。整體氛圍充滿緊張和即將爆發的衝突感,但避免了任何血腥或暴力的元素,適合用於教育目的,如學生和老師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個巍峨的山脈,山勢險峻,樹木茂密,象徵著天然的屏障。山腳下有一條蜿蜒的河流,進一步強調了這片土地的戰略重要性和天然防禦。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法,山脈用粗重的筆觸繪製,河流則用較為柔和的線條描繪,整體畫面給人一種堅不可摧的感覺,符合‘阻山帶河’這個成語的意境。
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