中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位善意的統治者試圖通過獎勵捕捉和釋放鳥類來保護它們，但卻導致了更多鳥類被捕捉和受傷的情景。畫面中央的統治者顯得憂心忡忡，周圍是他的顧問。背景中，村民們正在用網捕捉鳥類，一些鳥類受傷倒地。這幅畫的整體氛圍傳達了雖然出於好意，但卻導致了相反的結果，這正是「適得其反」的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中閱讀和品茶的情景。學者的姿態輕鬆自然，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，背景中有一個寧靜的池塘和一座小木橋，幾隻鳥在天空中飛翔。這幅畫面傳達出一種和諧與滿足的感覺，學者完全沉浸在當下的時刻中，不受任何外界干擾。這與成語「適性任情」的意義相符，即順應性情，自然而然地生活。
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這幅插圖描繪了一個奢華且放縱的生活場景，主角是一位穿著華麗服飾的富裕之人，周圍環繞著精美的瓷器、昂貴的珠寶和豪華的家具。主角正在享受一場盛宴，桌上擺滿了豐盛的食物和美酒，展現出一種放縱和無節制的氛圍。背景中是一座宏偉的宮殿或豪宅，僕人們忙碌地伺候著主人的每一個需求。整體畫面傳達出一種過度和墮落的感覺，這正是「適情任欲」這個成語所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的學者，坐在寧靜的園林中，手持筆墨，正在卷軸上書寫。學者身後是一棵盛開的梅樹，象徵著他行動的及時性。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中盛開著蓮花，象徵著和諧與適應性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，傳達出一種平靜與智慧的氛圍。這幅插圖旨在表達「適時應務」的成語，強調在處理事務時要適應時宜，順應世務。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者手持筆，準備在卷軸上書寫，象徵著靈感和創造力的最佳時機。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中盛開著蓮花，微風輕拂，整個場景充滿了和諧與平靜。這幅畫面旨在傳達出「適當其時」的成語意義，即恰巧遇上那個時機，無論是在學術創作還是其他事務上，都需要把握住最佳的時機。
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這幅插圖描繪了一位即將遠行的旅人，他正在夜間舂米，準備糧食。畫面中的旅人穿著傳統的中國服飾，背著行囊，手持拐杖，站在一個簡樸的廚房中，使用大型的臼和杵舂米。背景是一個傳統的中國農舍，木製家具和茅草屋頂，營造出一種古樸的氛圍。這幅畫作旨在表達「適百裏者宿舂糧」的成語意義，即事先做好準備工作，以應對即將到來的挑戰。
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這幅插圖描繪了一位學者站在寧靜的河邊，手持書卷，背景是一棵盛開的梅樹，象徵著春天的到來和新機會的出現。學者的表情平靜而深思，河水輕輕流動，倒映著藍天和周圍的山景。整體氛圍和諧而寧靜，傳達出一種恰到好處的時機感，這正是「適逢其時」的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的學者在寧靜的書房中仔細思考和決策的場景。學者手持筆，周圍散落著各種卷軸和書籍，背後的窗戶展示了一幅和平的花園景象，花卉盛開，小池塘靜謐。這幅畫象徵著根據具體情況靈活應對的智慧，正是「遭事制宜」這個成語的核心意義。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到靈活應對各種情況的重要性。
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這幅畫描繪了一個孤獨的人物站在懸崖上，俯瞰著波濤洶湧的大海。人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著一種無奈和接受的表情。海面上波濤洶湧，天空中烏雲密布，預示著即將到來的災難。整體氛圍沉重而深思，傳達出一種命中注定的感覺。這幅畫旨在表達「遭劫在數」這個成語的含義，即命中注定要遇到災難。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在枯樹下，背景是一片荒涼的景象，象徵著機會的缺乏和不利的時機。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸，但神情迷茫，陷入沉思。枯樹僅有寥寥幾片葉子，遠處的天空灰暗，整個畫面傳達出一種孤立和錯失機會的感覺。這幅畫以張大千或古代画家的風格繪製，旨在表達「遭時不偶」這個成語的核心含義，即不遇合時機。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的智慧且仁慈的統治者，手持卷軸和筆，象徵著制定新法律的行為。統治者身後的大窗或敞開的門戶展示了一個繁忙的城市景觀，人們在其中忙碌，象徵著時代和社會需求的變遷。統治者的服飾華麗且精緻，宮殿裝飾著傳統的中國建築元素，如雕刻的木柱和華麗的屋頂。整體畫面氛圍寧靜且深思，傳達出智慧治理和適應新情況的理念。這幅畫旨在表達「遭時定制」的成語，即根據時勢制定法制的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思的情景，象徵著遭逢時會的幸運時機。學者身穿傳統中國服飾，手持筆和卷軸，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。背景中的蓮花池和小橋增添了寧靜的氛圍，遠處的山脈若隱若現，為畫面增添了深度。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者站在十字路口，手持書卷和筆，象徵著智慧和準備。背景中的山川河流和橋樑代表著旅程和即將到來的機會，而地平線上的旭日則象徵著新的開始和希望。這幅畫作通過細緻的細節和生動的場景，傳達了「遭逢際會」這個成語的核心意義，即遇到適當的時機和機會。
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這幅插圖描繪了一位站在山路上的學者，手持卷軸，俯瞰廣闊的山河景色。學者的表情思慮深遠，象徵著智慧和機會的到來。背景中的山巒籠罩在薄霧中，前景中的河流潺潺流動，整個畫面給人一種平靜而鼓舞人心的感覺。這幅畫旨在表達「遭遇運會」這個成語的含義，即遭遇良好的時機和機會。
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這幅畫描繪了一位孤獨的學者坐在枯樹下，周圍是荒涼的景象。學者穿著簡樸且破舊的衣服，手持一本書，神情顯得沉思且哀傷。樹上僅有稀疏的葉子，地面乾裂，天空烏雲密布，這些元素共同傳達出一種不遇合時機的感覺。畫面的整體氛圍是寧靜而反思的，符合「遭際不偶」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在房間內試圖隱藏某些事物的場景。畫面中的人物表情隱秘且閃躲，身體語言顯示出不安和猶豫，彷彿在努力隱藏秘密。房間內散亂的物品暗示著混亂和無序的環境，背景中的細節如部分遮蓋的文件或隱藏的物品，進一步強調了人物試圖隱瞞信息的努力。整體氛圍充滿緊張和不確定性，這與成語「遮三瞞四」的含義相符，即說話、做事多方掩飾，不爽快。
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這幅插圖描繪了一個男子在市場上試圖遮掩自己行為的場景。他手持一把大扇子，遮住自己的臉，背後有一群人，有些人對他的行為產生懷疑，而另一些人則對此毫無察覺，繼續進行日常活動。這幅畫的背景是傳統的中國建築，如木質建築和精緻的雕刻。這幅插圖旨在表達「遮人耳目」這個成語的含義，即通過手法遮掩真相，欺騙他人。
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這幅插圖描繪了一個被風沙嚴重侵襲的景象，天空被濃厚的沙塵遮蔽，地面也被沙子覆蓋，僅能看到模糊的山丘和谷地輪廓。幾棵樹在風中搖曳，幾個旅人蜷縮在一起，幾乎看不清他們的身影。這幅畫面生動地表現了「遮地漫天」這個成語，形容風沙、雨雪大或人馬等極多的情景。
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這幅插圖描繪了一支龐大的軍隊行進的場景，旗幟遮天蔽日，士兵的腳步覆蓋大地，象徵著數量龐大且佔據廣闊的空間。這正是「遮天壓地」這個成語的意義所在。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪了士兵的盔甲和頭盔，以及他們堅定的表情，背景中的丘陵和廣闊的景觀進一步強調了這一場景的宏大規模。這幅插圖生動地傳達了成語的含義，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的景觀，展示了一場巨大的洪水淹沒了整個村莊。洪水的波浪和水流顯得非常強大，覆蓋了天空和大地，象徵著數量龐大和佔據面積廣闊的意義。畫面中還包含了一些被洪水淹沒的村莊殘骸，如部分淹沒的房屋和樹木，進一步強調了洪水的破壞力。天空應該是陰暗和風暴的，有濃厚的雲層和可能的閃電，以增強戲劇性效果。這幅插圖旨在生動地傳達「遮天蓋地」這個成語的意思，即數量多，佔的面積大。
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這幅插圖描繪了一支龐大的軍隊正在行進，無數的士兵和戰馬填滿了整個畫面。天空被數不清的旗幟和旌旗遮蔽，創造出一種壓倒性的氣勢。這種場景旨在表達「遮天蔽日」這個成語的含義，即事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。畫面中的士兵穿著詳細的盔甲，手持武器，戰馬則以動態的姿態呈現，背景是一片廣闊的平原和遠處的山脈。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格。
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這幅插圖描繪了一個人試圖遮掩別人的視聽，掩飾真情的場景。畫面中的主角以狡黠的表情，用雙手遮住兩個旁觀者的眼睛和耳朵，象徵著遮掩耳目的行為。背景是寧靜的自然風光，山川河流相映成趣，暗示著表面的平靜下隱藏著真相。整體風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育場合，傳達出成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個人感到羞恥和醜陋，試圖用一片大葉子來遮蓋自己的畫面。這個人是畫面的中心人物，表情明顯地顯示出羞恥和不適。大葉子在畫面中非常顯眼，夠大到能部分遮蓋這個人。背景是一片寧靜的自然景觀，樹木和柔和的山水畫面與人物的情感狀態形成對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，供老師和學生使用。
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這幅插圖描繪了一個人試圖隱藏某物的情景，表現出一種遮遮掩掩的感覺。主角穿著傳統中國服飾，站在一個有幾件家具的房間裡，手中藏著一個物品，試圖不讓人看見。他的面部表情顯示出緊張和猶豫，背景中的窗戶外是一個寧靜的花園，形成一種對比。這幅畫旨在傳達出成語「遮遮掩掩」的含義，即行為不爽利，試圖隱瞞某種真相。
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這幅插圖描繪了一位站在橋上的學者，他回頭張望，臉上帶著思考和猶豫的表情。學者手持書卷和筆，穿著傳統的中國服飾。背景是一片寧靜的山水景色，有山脈、流動的河流和幾棵樹木。這幅畫的整體氛圍是寧靜而思考的，符合「遲回觀望」這個成語的含義，即猶豫觀望。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者站在十字路口，手持卷軸和筆，神情猶豫不決，象徵著「遲徊觀望」的成語意義。背景中的山川河流和樹木，增添了寧靜和思考的氛圍，讓觀者感受到學者在面對選擇時的猶豫和思考。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位年邁的長者坐在寧靜的園林中，四周環繞著自然景觀，象徵著「遲暮之年」的成語。長者穿著傳統的中國服飾，面帶平靜而智慧的表情，體現了晚年的沉穩與智慧。園林中的荷花池、竹林和微風輕拂的樹葉，共同營造出一種寧靜而反思的氛圍，反映了長者在歲月中積累的經驗和智慧。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，坐在書桌前，手持筆，神情猶豫不決。書桌上散亂著紙張和書籍，象徵著他內心的困惑和無法做出決定的狀態。背景中的山川和流水則象徵著時間的流逝和做出決定的緊迫性。這幅畫面旨在表達「遲疑不斷」這個成語的含義，即在面對決策時猶豫不決，無法果斷行動。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，臉上帶著深思和猶豫的表情。學者穿著傳統中國服飾，留著長鬚，手持毛筆，但無法下筆。背景是一片寧靜的山水畫，山川和流動的河流象徵著時間的流逝和錯失的機會。整體氛圍傳達出內省和猶豫不決的感覺，象徵著因猶豫不決而陷入困境的情景。
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這幅插圖描繪了一位站在橋上的學者，手持卷軸和筆，遙望遠方，表現出深思和猶豫的神情。背景是一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒，夕陽西下，象徵時間的流逝。這幅畫旨在傳達「遲疑觀望」的成語意義，即猶豫等待，不作決定。學者的姿態和表情充分體現了這種狀態，讓觀者能夠直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個眼神呆滯、反應遲鈍的人物，通過畫面中人物的眉眼表情，生動地表達了「遲眉鈍眼」這個成語的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔優雅，突出了人物的面部特徵，讓觀眾一眼就能理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者站在竹林或寧靜的花園中，仰望天空，觀察雲層中的吉祥預兆。雲朵形成了龍或鳳凰等吉祥符號，象徵著好運和幸福。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸或書籍，代表著智慧和知識。背景中的山脈、樹木和流水增添了和諧與平靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「遵厭兆祥」的成語意義，即遵循預兆行事，追求吉祥和好運。
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這幅畫描繪了一位隱居的學者，他在一個簡樸的小屋中靜靜閱讀，周圍是茂密的綠樹和寧靜的山景。這象徵著遵循時勢，隱藏自己的才華，等待時機的到來。背景中模糊的城市景象則代表了外界的喧囂和繁忙，與學者的隱居生活形成鮮明對比。整體畫面傳達出一種平靜和深思的氛圍，符合「遵時養晦」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中仔細研讀古代卷軸的情景。學者穿著傳統的中國服飾，表情專注而平靜。卷軸展開在木桌上，顯示出精美的書法和插圖。背景中有一個書架，上面擺滿了古代文獻，窗外是一個寧靜的花園，花園中有盛開的花朵和一個小池塘。這幅畫傳達了對傳統的尊重和遵循既定規範的勤奮精神，符合「遵而勿失」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中靜坐閱讀的場景，象徵著積蓄知識和智慧。背景中的山脈代表未來的挑戰和機會，整體氛圍平和而充滿思考，傳達出耐心和準備的感覺。這幅畫面旨在表達「遵養待時」這個成語的含義，即順應時勢積蓄力量以待時機。
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這幅畫描繪了一位儒士在簡陋的書房中專心致志地書寫，周圍堆滿了書籍和卷軸。儒士穿著簡樸的傳統中國服裝，神情寧靜，儘管窗外風雨大作，暗雲密布。這幅畫象徵著在內外受敵的情況下，儒士依然堅持自己的信念和工作，體現了「遵養晦時」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在亭子裡閱讀卷軸，象徵著追求善良和美德。背景中的湖泊和小橋，以及橋上行走的人們，代表著通往正義的道路。整體氛圍平和且富有啟發性，符合「遷善塞違」這個成語的含義，即向善並防堵邪惡。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育詞典，讓學生和語文愛好者能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者，他身穿傳統中國服飾，手持書卷，目光深遠，若有所思。背景是寧靜的山川和樹木，河水平靜地流淌。這幅畫面象徵著學者在反思自己的行為，努力向善，遠離罪惡，正是「遷善遠罪」的真實寫照。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，給人一種平和寧靜的感覺，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的自然環境中，周圍環繞著高聳的山峰和流動的河流。學者抬頭仰望遠處的山峰，臉上帶著希望和渴望的表情，象徵著他對更高地位或成就的期盼。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，山峰用強勁的線條畫出，以突出其高大和壯麗，而河流則用柔和的流動筆觸描繪，傳達出寧靜的氛圍。學者穿著傳統的中國服裝，神情平靜而沉思。這幅插圖旨在直觀地表達「遷喬之望」這個成語的含義，即對高升的希望和期盼。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而美麗的山水景色，山巒翠綠，河流平靜。前景中是一個傳統的中國村莊，村民們正忙著搬遷到新的地方，這象徵著他們在尋找更好的生活。村民們有的挑著擔子，有的牽著牛拉著裝滿家當的車，天空晴朗，幾朵白雲點綴其間，整體氛圍充滿希望和樂觀，傳達出一種對未來美好生活的期盼。這正是「遷地為良」的意境，表達了遷移到他處會有更好的生活。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，顯示出他正在進行大量的工作。學者的表情顯得疲憊和沮喪，背後的牆上掛著一個日曆，上面標註著許多天的流逝，這象徵著時間的拖延。房間內散落著各種書寫工具和未完成的文件，進一步強調了工作的延遲和未完成的狀態。這幅畫的整體氛圍傳達出一種拖延和怠惰的感覺，準確地反映了「遷延日月」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位老人坐在河邊釣魚的情景，背景是寧靜的山水畫面。老人的姿態表現出耐心和等待，象徵著時間的流逝。這幅畫旨在傳達「遷延歲月」這個成語的意思，即拖延時間。畫面中的元素如流動的河水和靜謐的山景，都強調了時間的流動和等待的過程。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，旁邊有一個沙漏，象徵著時間的流逝。學者手持筆，但並未書寫，顯示出拖延和滯留的感覺。背景是一幅寧靜的山水畫，山川和流水象徵著時間的流動。這幅畫旨在表達「遷延羈留」的成語意義，即拖延滯留，無法及時完成應該完成的事情。
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這幅插圖描繪了一位農民在田間，犁和牛閒置一旁，農民望著天空，臉上帶著擔憂的表情，夕陽西下，錯過了耕種的時機。背景中的田地裡，作物已過了收割的最佳時期，一些葉子逐漸黃落。這幅畫面傳達出拖延錯過時機的感覺，與成語「遷延過時」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一個人在傳統中國庭院中明顯生氣的情景。這個人穿著傳統中國服飾，臉上帶著嚴肅的表情。背景中，一位學者在樹下閱讀，完全不知道生氣的人正在對他發怒。這幅畫面旨在表達「遷怒於人」的成語，即一個人因為對某事或某人的怒氣而遷怒於無辜的他人。畫面中的自然元素如樹木、花朵和小池塘中的錦鯉，增添了寧靜和優雅的氛圍，符合傳統中國水墨畫的風格。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思的場景。學者手持書卷和筆，神情專注，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。背景中有一座寧靜的池塘和一座小橋，天空中還有幾隻飛鳥。這幅畫面傳達出一種平靜而深思的氛圍，象徵著成語「遷思回慮」所表達的反覆思考的意義。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到學者在思考過程中的專注和深刻。
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這幅插圖描繪了一位被貶官放逐的士大夫，站立在寧靜的自然景觀中。他穿著傳統的中國服飾，手持書卷或畫卷，面帶沉思或悲傷的神情。背景中有山川、河流和樹木，整體氛圍平靜和諧。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，色調以柔和的黑、灰、褐色為主，符合張大千和古代画家的風格。這幅插圖旨在表達「遷臣逐客」這個成語的含義，即遭貶官放逐的人，並且適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊景象，背景是藍天和綠色的山丘，前景是一群村民圍繞著一位智慧的老人，老人正在教導他們新的農耕技術。村民們穿著傳統的中國服飾，專注地聆聽。老人手持一卷古代漢字的卷軸，象徵著知識的傳承和風俗習慣的改變。這幅畫的整體氛圍是和平與和諧的，並且傳達出一種進步和啟蒙的感覺。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育詞典，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了古代士兵在戰前準備的場景，士兵們正在仔細挑選和檢查他們的武器，如劍、矛和弓箭。背景中有一個馬廄，馬匹正在被餵養和梳理，準備迎接戰鬥。士兵們穿著古代中國的盔甲，整個場景傳達出一種紀律嚴明和準備就緒的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，生動地表達了「選兵秣馬」這個成語的含義，即在重要事件之前做好充分的準備。
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