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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面,您可以翻頁選擇成語,查看成語注音、拼音、解釋,以及收聽成語讀音。

這幅插圖描繪了一位儒雅的文人在寧靜的自然環境中,周圍環繞著優雅的梅花和流動的溪水。文人手持書法筆和卷軸,象徵著高超的藝術成就和高雅的品味。背景中的柔和山景和晴朗的天空,營造出一種和諧與平衡的氛圍。這幅畫面旨在表達「逸韻高致」這個成語,強調高逸的風度和韻致,適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位古代中國武士在雪夜中孤身一人,手持劍,神情堅毅。背景中是一座被白雪覆蓋的巍峨山脈,象徵著武士的目的地。武士的姿態傳達出被逼迫進入困境但決心採取行動的感覺。整體畫面氣氛莊重且戲劇性,強調武士的決心。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,適合用於教育用途,特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖邊緣,面對一個巨大的峽谷,顯得焦慮和猶豫不決,彷彿被迫做出困難的決定。背景中的高山和遙遠的寧靜景色與人物的困境形成鮮明對比。這幅畫作通過傳統中國水墨畫的技法,生動地表達了「逼不得已」這個成語的含義,即在無可奈何的情況下被迫做出選擇。
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這幅插圖描繪了一位嚴肅的官員和一位跪在地上的農民,官員指著農民,顯示出強烈的逼迫感。農民的姿態表現出恐懼和無助,這樣的場景旨在表達「逼人太甚」這個成語的含義,即對人逼迫不留餘地。背景是傳統的中國庭院,豐富的細節增強了畫面的真實感和歷史感。這幅插圖使用傳統的中國水墨畫技法,風格接近張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個年輕女子被一個嚴肅的男人強迫進入一個她不願意的情境,這正是「逼良為娼」的含義。女子穿著傳統中國服飾,頭微微低垂,表現出她的不情願和悲傷。男人站在她身後,表情嚴肅且權威,推著她向前走。背景是一個簡潔優雅的庭院,有幾個傳統中國建築元素,如月門或亭子。這幅畫沒有任何暴力或不適宜的元素,適合用於教育目的,吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象,背景是藍天綠地,前景是一個小村莊和一條蜿蜒的小路。小路上有一個獨行的旅人,背著行囊,穿著傳統的中國服飾,正離開村莊。這幅畫面象徵著「逾假不歸」的成語,表達了假期已滿卻未返回的意思。村莊裡的人們忙於日常生活,而旅人卻離開了這片寧靜的地方,給人一種懷念和思鄉的感覺。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法,適合用於教育和學習成語的場景。
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這幅插圖描繪了一片廣袤的竹林,竹子數以千計,延伸至遠方,象徵著數量的龐大。竹子畫得非常細膩,每片葉子和竹竿的質感都清晰可見。背景中有一條寧靜的河流蜿蜒而過,遠處是煙霧繚繞的山脈,增添了深遠的感覺。整體氛圍平和寧靜,符合「逾千越萬」這個成語所表達的數量龐大的意思。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法,適合用於教育場合,讓學生和老師都能欣賞和理解。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人,穿著傳統的中國服飾,手持拐杖,背著小包裹,堅定地穿越巍峨的山脈。背景中是一片廣闊的海洋,浪花拍打著海岸。山脈高聳入雲,峰頂覆蓋著白雪,海洋一望無際,給人一種廣闊和距離感。天空晴朗蔚藍,點綴著幾朵輕盈的雲朵。整幅畫作傳達出一種堅定和堅持的氛圍,象徵著克服巨大距離和障礙的概念。這幅插圖適合用於教育用途,幫助學生理解「逾山越海」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位智慧的老人坐在一棵古老的樹下,手持古老的卷軸,背景是寧靜的河流和遠處的山脈。這幅畫象徵著時間的流逝和智慧的積累,與成語「逾年曆歲」的含義相符,表達了經歷較長時間的意思。
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這幅插圖描繪了一個人穿過廚房,前往用餐的場景。廚房中的炊具、鍋具和食材清晰可見,強調了這是一個廚房的環境。人物穿著傳統的中國服飾,給人一種和諧與平靜的感覺。這幅畫旨在表達「逾庖而宴」這個成語的意思,即越過廚房去吃飯,比喻辦事不合情理。通過這種視覺表現,讀者可以更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者在古代中國的皇宮中,手持卷軸,象徵著他的抱負和知識。他站在一群年長的官員前面,這些官員代表了既定的等級制度。學者向前邁步,超越了這些官員,象徵著他決心超越自己的現有地位。背景中有傳統的中國建築,如裝飾精美的宮殿和一座寧靜的花園,花園中開滿鮮花,還有一個小池塘。這幅畫面和諧且視覺上吸引人,沒有任何文字或字符,適合用於教育目的,傳達出一種平靜和智慧的感覺,適合老師和學生使用的詞典。
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這幅插圖描繪了一群旅人穿越廣袤的沙漠,象徵著成語「逾沙軼漠」的意義。畫面中,旅人們騎著駱駝,穿越沙丘,展現了他們在惡劣環境中的艱辛旅程。這幅畫旨在傳達出經歷險遠路途的艱難和挑戰,符合成語的解釋和用法。
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這幅插圖描繪了一條河流將兩個不同環境的橘樹分隔開來,一邊的橘樹結出美味的橘子,另一邊的橘樹則結出苦澀的橘子。這種對比強調了環境變化對事物質量的影響,直觀地表達了「逾淮之橘」這個成語的含義。插圖採用傳統中國水墨畫的技法,營造出一種寧靜而富有思考的氛圍,適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一條蜿蜒的淮河,河的南岸是一棵健康的橘樹,樹上掛滿了鮮豔多汁的橘子。而河的北岸,同樣的樹卻變成了一棵多刺的枳樹,葉子和果實明顯不同。這幅畫面生動地表達了「逾淮為枳」的成語含義,即事物隨環境的變化而變化。淮河作為畫面的中心元素,將景觀一分為二,象徵著環境的改變。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法,色彩自然且溫和,適合用於教育場合,幫助學生理解成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個古典中國庭園的場景,園中有一道高大的古老牆壁。一名男子正從牆頭偷偷張望,目光落在一位正在園中優雅散步的女子身上。男子的姿態傳達出好奇和興趣,而女子似乎對他的存在毫無察覺。這幅畫面旨在表達「逾牆窺蠙」這個成語的含義,即男女偷情的情境。整體氛圍柔和而微妙,適合用於教育場合,如教科書或詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一對男女在夜晚偷偷相會的情景。男子穿著傳統中國服飾,正努力翻牆,透過牆上的縫隙偷窺牆另一邊的女子。女子則站在牆的另一邊,迫不及待地望向男子。牆是由磚或石頭砌成的,上面有一個小縫隙或洞,男子正從這個縫隙中偷窺。背景是一個寧靜的花園,有樹木、花朵和月光照耀的夜空,暗示這是一次夜晚的幽會。整體氛圍浪漫而神秘,符合「逾牆窺隙」這個成語的含義,即男女偷情。
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這幅插圖描繪了一個人急忙翻越牆壁和屋舍的情景,生動地表現了「逾牆越舍」這個成語的含義。畫面中的主角穿著傳統中國服飾,表情堅定且匆忙,牆壁由磚石砌成,屋舍則採用傳統中國建築風格,背景中還有山脈、樹木和流動的河水,整體營造出一種動感和緊迫的氛圍。這幅畫作不僅展示了成語的字面意思,還傳達出其背後的急切和決斷之意。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的隱士,他穿著傳統的服裝,手持書卷,正在翻越一道石牆。石牆上長滿了藤蔓植物,背景是寧靜的山水畫面,象徵著隱士隱居避世的生活方式。這幅畫旨在表達「逾牆避命」這個成語的含義,即隱士為了避免被召喚而逃避,選擇隱居不仕。畫面中的隱士形象和寧靜的自然景觀,生動地傳達了成語的意境。
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這幅插圖描繪了一對男女在祕密約會的情景。男子正在翻牆,女子則透過牆上的小洞偷窺。這幅畫面生動地表達了「逾牆鑽穴」這個成語的意思,即男女偷情。畫面背景是一個寧靜的花園,花開滿園,綠意盎然,增添了浪漫和神秘的氛圍。男子穿著傳統的中國服飾,臉上帶著堅定的表情,而女子則穿著優雅的衣裳,神情羞澀而期待。牆壁是由石頭砌成的,上面爬滿了常春藤,進一步強調了祕密和隱蔽的感覺。這幅插圖適合用於教育用途,幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園,花園中有一道高高的磚牆。一名男子正偷偷地翻牆而過,而一名女子則從牆上的小洞中偷窺,暗示著一場秘密的幽會。這幅畫的背景是繁茂的綠植、花卉和一個小池塘,池塘裡有錦鯉魚在游動。整體氛圍柔和而富有暗示性,避免了任何明顯或不適當的元素。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格,參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途,特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國庭院的場景,庭院中有一堵高高的磚牆。一名男子正在翻牆,一條腿已經跨到牆的另一邊,而一名女子則透過牆上的小洞偷窺,眼神中帶有好奇和些許焦慮。這幅畫面生動地表達了「逾牆鑽隙」這個成語的含義,即男女之間的偷情行為。畫面中的人物穿著傳統中國服飾,庭院內有茂密的植被和傳統建築元素,整體風格採用傳統中國水墨畫的技法,類似於張大千和古代画家的作品。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在書桌前,手持毛筆,困惑地看著一張空白的卷軸。這張卷軸佔據了畫面的重要位置,象徵著成語「逾繩越契」中的「繩」和「契」,即結繩和書契,表示在這些方法出現之前,文字尚未發明。學者的困惑表情和空白的卷軸共同傳達了成語的含義:不通文字。背景中的書架和窗外的山水景觀增強了畫面的學術氛圍,使觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者或官員在正式場合中違反規矩的情景,象徵著「逾規越矩」這個成語的含義。學者穿著傳統中國服飾,站在一個類似朝廷或書房的環境中,明顯地違反了既定的規範,例如跨越一條明顯的界線或忽視一個顯眼的規則標誌。背景中的古書、卷軸和傳統中國家具強調了這是一個學術環境,進一步突顯了成語的意義。這幅畫風格採用張大千或古代画家的傳統中國水墨畫技法,適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者或紳士,穿著傳統中國服飾,表現出放蕩不羈的行為,不守禮法。畫面中的人物展現出逾越規矩的態度,背景中的散亂書籍和凌亂的家具進一步強調了這一點。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法,風格類似於張大千和古代画家的作品,適合用於教育場合,幫助學生和研究者更好地理解「逾閑蕩檢」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位隱居的學者,他選擇避世而居,遠離塵囂,過著簡單而寧靜的生活。畫面中的學者坐在石凳上,靜靜地閱讀,周圍是茂密的竹林和荷花池,遠處是煙霧繚繞的山峰,這些元素共同表達了「遁世幽居」的含義,即避世而深居不做官。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在山間小屋中閱讀,周圍環繞著茂密的綠樹和遠處的山脈。這幅畫面傳達了「遁世無悶」的成語意義,即逃避世俗而心無煩憂。老人的平靜和滿足的表情,以及簡樸的生活環境,象徵著他對世俗生活的超脫和對知識的追求。流淌的小溪和古老的樹木進一步強調了這種寧靜和孤獨的氛圍,使觀眾能夠感受到成語所表達的深層含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者,坐在一個寧靜的自然環境中的小屋裡,周圍是茂密的綠植和高大的竹子。學者手持卷軸,專注於閱讀或書寫,象徵著他與世俗事務的隔絕。背景中的霧濛濛的山脈和寧靜的小溪增強了孤獨和平靜的氛圍。這幅畫的顏色以柔和的綠色、棕色和灰色為主,整體氣氛平靜而冥想,反映了學者隱居世外的生活方式。
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這幅插圖描繪了一位隱居山林的智慧老人,象徵著「遁世遺榮」的成語含義。老人身穿簡樸的衣服,坐在一間簡陋的茅草屋中,周圍是茂密的竹林和流動的小溪,背景是巍峨的遠山和湛藍的天空。這幅畫面傳達出一種寧靜和簡樸的氛圍,反映出老人遁世隱居、拋棄榮華富貴的生活態度。這種畫面設計旨在讓觀眾直觀地理解成語的深刻含義,並激發他們對隱居生活的思考。
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這幅插圖描繪了一位隱居的學者,象徵著「遁世長往」的成語意義。學者住在一個簡陋的小屋中,周圍环绕著古老的樹木和迷霧繚繞的山脈,旁邊還有一條清靜的小溪和一座小木橋。學者手持書卷,表現出他對知識和智慧的深刻追求。這幅畫面傳達出一種長期隱居、避世不出的氛圍,符合成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山林環境,象徵著「遁世隱居」的成語含義。畫面中央是一間簡陋的茅草屋,屋頂是茅草鋪成的,牆壁是木製的,旁邊有一條小溪流過。一位長鬚的老者穿著傳統的中國服飾,坐在溪邊的石頭上,手持釣竿,享受著寧靜的時光。背景中有高大的古樹和蜿蜒的枝條,遠處是煙霧繚繞的山脈。整體氛圍平和寧靜,色彩柔和自然,筆觸細膩,充分體現了隱居避世的意境。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色,一間簡樸的小屋隱藏在茂密的樹木和翠綠的山巒之間,旁邊流淌著一條清澈的河流。小屋內,一位智慧的老者正安靜地坐著,可能在冥想或閱讀古老的卷軸。老者的表情平靜而滿足,反映出一種遠離塵世、內心平和的生活狀態。背景中,霧濛濛的山脈和晴朗的藍天,以及自由飛翔的鳥兒,進一步強調了這種與世隔絕的氛圍。這幅插圖旨在傳達「遁世離俗」的成語意義,即隱居而屏絕世俗往來,適合用於教育目的,吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位隱士在寧靜的自然環境中獨處的情景,象徵著「遁世離群」的成語。畫面中的老人身穿簡樸的長袍,鬍鬚長長,手持書卷,坐在山水之間,顯示出他避世獨處的生活方式。背景中的山川河流和茂密的植被進一步強調了這種與世隔絕的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格接近張大千或古代画家的作品,旨在傳達一種平靜與內省的感覺,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且滿足的學者,他身穿傳統中國服飾,手持書卷,坐在山林間的簡陋小屋中。這幅畫面象徵著學者逃避世俗,追求內心的平靜與無憂無慮的生活。背景中的山水畫風格,柔和的線條和自由飛翔的鳥兒,進一步強調了自由和和諧的氛圍。這幅插圖旨在傳達「遁俗無悶」的成語意義,即逃避世俗而心無煩憂。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者站在一條寧靜的河邊,手持一卷書卷。學者穿著傳統的中國服飾,面帶平靜和滿足的表情。他身後是一間簡樸的房子,隱藏在樹木之間。天空中繚繞著柔和的雲朵,整體色調柔和而和諧。這幅畫面傳達了成語「遁光不耀」的意義,即暗中做好事,不向人們顯示,體現了謙遜和靜默的成就感。
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這幅插圖描繪了一個男子站在一座宏偉的佛寺門前,準備遁入空門的情景。男子身穿簡樸的衣服,面露敬畏和決心,背後是一座繁華的城市,象徵著他即將拋棄的塵世生活。畫面背景中有山巒和寧靜的湖泊,幾棵樹點綴其間,整體色調以柔和的土色、綠色和藍色為主,營造出一種平靜而充滿靈性的氛圍。這幅畫旨在傳達成語「遁入空門」的含義,即避開塵世而入佛門。
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這幅插圖描繪了一位隱居山林的學者,他身穿傳統中國服飾,手持書卷,坐在溪邊的岩石上,神情平靜而專注。周圍是高聳的樹木和流動的溪水,遠處是煙霧繚繞的山景,整個畫面充滿了寧靜和孤獨的氛圍。這幅畫旨在表達「遁名匿跡」的成語意義,即隱姓埋名,不讓人知道,適合用於教育場景中的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在書桌前,周圍環繞著卷軸和書籍。學者手持筆,正在仔細地更改卷軸上的名字,旁邊還有另一個卷軸,上面寫著不同的名字。背景是一幅寧靜的山水畫,山川和流動的河流象徵著時間的流逝和變化。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法,靈感來自張大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,傳達出一種寧靜和學術追求的感覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀,山川河流和樹木交相輝映。畫面中央是一個獨立的人物,身穿傳統中國服飾,長袍飄飄,頭戴帽子,站立在沉思的姿態中,仰望天空,眼神中充滿了敬畏和恐懼。天空中烏雲密布,預示著即將到來的風暴或自然災難。整體氛圍莊重而深思,傳達出違背自然規律所帶來的不可避免的懲罰。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法呈現,適合用於教育目的,避免了任何暴力或令人不安的元素,適合學生、教師和對成語感興趣的研究者觀賞。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中,背景是山川河流和樹木,象徵著自然的和諧。這個人顯得若有所思且有些哀傷,代表著違背天性和真情,轉而追求世俗的情感。這幅畫的整體氛圍是平靜而內省的,強調了自然世界與人類情感之間的對比。通過這種方式,插圖生動地表達了「遁天倍情」這個成語的含義,即違背天然之性而加添流俗之情。
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這幅插圖描繪了一個人在廣闊而荒涼的自然景觀中,頭頂烏雲密布,預示著即將到來的風暴。這個人的表情堅定,姿態挑戰自然的力量,象徵著違背自然規律而胡作非為的行為。畫面中的扭曲樹木和巍峨山脈增強了緊張和衝突的氛圍,符合「遁天妄行」這個成語的含義。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a serene natural landscape with a small, modest house nestled among tall, lush trees. The house should have a thatched roof and simple wooden walls, blending harmoniously with the surroundings. In the background, there should be distant mountains shrouded in mist, and a calm river flowing gently through the scene. A lone figure, dressed in simple, traditional Chinese clothing, is seen walking away from the viewer, heading towards the house. The figure should be small and unobtrusive, emphasizing the vastness and tranquility of the natural setting. Ensure that the painting conveys a sense of peace and isolation, with no text or characters included in the image. This artwork is intended for educational use in a dictionary, so it should be suitable for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀,象徵著隱居避世的生活方式。畫面中有一間簡樸的小屋,屋頂是茅草覆蓋,木牆簡單,與周圍的環境融為一體。背景中有遠處的山脈籠罩在薄霧中,一條平靜的河流蜿蜒而過。一個穿著傳統中國服裝的孤單身影正背對著觀眾,走向小屋。這幅畫傳達出一種寧靜與孤獨的感覺,符合‘遁形遠世’這個成語的含義,即避世隱居。",
"alt": "一幅傳統中國水墨畫,描繪了一個寧靜的自然景觀,小屋隱藏在茂密的樹木中,遠處的山脈籠罩在薄霧中,一條平靜的河流蜿蜒而過,一個穿著傳統服裝的孤單身影正走向小屋。",
"title": "遁形遠世:一個穿著傳統服裝的孤單身影正走向隱藏在茂密樹木中的小屋,遠處的山脈籠罩在薄霧中,一條平靜的河流蜿蜒而過。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個人隱藏在茂密的森林中,只有衣袖或衣角若隱若現,象徵著「遁跡匿影」這個成語的含義。背景是一片古老的森林,樹木高大,綠意盎然,霧氣繚繞,增添了神秘感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的風格,營造出一種寧靜而神秘的氛圍,恰當地表達了成語中的隱藏和消失的意境。
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這幅插圖描繪了一位身穿簡樸僧侶服飾的人物,站立或坐在寧靜的自然環境中,周圍環繞著山脈、樹木和流動的小溪,象徵著逃避世俗生活的喧囂。人物的表情平靜而專注,反映出內心的平和與對物質世界的超脫。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製,參考了張大千和古代画家的風格,適合用於教育目的,特別是針對對成語感興趣的學生和教育者。
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這幅插圖描繪了一位男子離開塵世,走向一座巍峨的佛教寺廟的場景。男子身穿簡樸的長袍,手持一小包行李,神情平靜而堅定,象徵著他決心出家為僧的心境。寺廟建築風格典型,周圍環繞著青山翠樹,煙霧繚繞,營造出一種寧靜與隔絕的氛圍。這幅畫面旨在傳達「遁跡桑門」這一成語的核心含義,即避開塵世的喧囂,出家為僧。
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這幅插圖描繪了一個人隱藏在寧靜的自然環境中,如茂密的森林或寧靜的山景。人物被周圍的環境部分遮掩,只有微弱的輪廓或衣物的一小部分可見,這樣可以生動地表達出「遁跡潛形」的意思。背景中的高大樹木、茂密的植被和柔和的溪流或霧氣增強了隱秘的氛圍。整體氣氛平和且神秘,避免了任何暴力或令人不安的元素,適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一個人離開塵世,進入佛門的場景。畫面中,一座古老的佛寺隱藏在寧靜的山林中,寺廟的建築細節豐富,屋頂裝飾華麗,柱子上雕刻精美。前景中,一位穿著簡樸衣服的人正走向寺廟,手中攜帶著一小包行李,象徵著他們決心離開世俗生活,進入佛門修行。這幅畫的背景是茂密的綠樹和晴朗的藍天,幾朵白雲點綴其中,整體氛圍平靜而寧靜,符合「遁跡空門」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個幽靜的環境,展示了成語「遁跡藏名」的含義。畫面中有一間小而簡樸的茅草屋,隱藏在茂密的樹木和翠綠的植被中,象徵著隱居的生活。遠處的山景籠罩在薄霧中,增添了孤獨和寧靜的氛圍。一條狹窄的小徑通向茅草屋,暗示著這是一條隱秘且少有人走的路徑。整體色調柔和自然,使用了綠色、棕色和灰色,符合中國傳統水墨畫的風格。這幅畫旨在幫助學生和教育者理解成語的意義,並欣賞其美學價值。
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這幅插圖描繪了一位隱居在竹林中的學者,象徵著「遁跡銷聲」的成語。學者坐在簡陋的茅草屋中,手持書卷,表現出他追求知識和智慧的寧靜生活。竹林和遠處的山景增強了畫面的寧靜氛圍,強調了學者隱居不出的狀態。這幅畫旨在傳達成語中的隱居和靜修的意境。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi, depicting a serene landscape with a Taoist temple nestled in the mountains. The main focus is a Taoist priest, dressed in a yellow robe and wearing a distinctive yellow cap, standing at the entrance of the temple. The priest should have a calm and peaceful expression, holding a bamboo staff in one hand and a scroll in the other, symbolizing wisdom and knowledge. The background should feature misty mountains, a flowing river, and lush greenery, creating a sense of tranquility and harmony with nature. The painting should not contain any text or characters, emphasizing the visual elements only. The purpose of this illustration is to represent the concept of retreating from worldly affairs to pursue a spiritual life, suitable for educational and cultural contexts.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位身穿黃色道袍、頭戴黃色道冠的道士,站在山間的道觀門口,手持竹杖和卷軸,象徵智慧與知識。背景是煙霧繚繞的山巒、流動的河水和茂密的綠植,呈現出一種寧靜與和諧的氛圍。這幅畫面旨在表達「遁跡黃冠」的成語意義,即避開塵世的紛擾,追求精神上的平靜與超脫。",
"alt": "一位身穿黃色道袍、頭戴黃色道冠的道士站在山間道觀門口,手持竹杖和卷軸,背景是煙霧繚繞的山巒和流動的河水。",
"title": "道士在山間道觀門口,手持竹杖和卷軸,背景是煙霧繚繞的山巒和流動的河水。"
}
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這幅插圖描繪了一位學者在山間隱居的情景,符合「遁身遠跡」的含義。畫面中,學者背對觀眾,手持簡單的行囊,走向山間的小屋,象徵著他避世隱居的決心。背景中的高山和霧氣增強了隱居的寧靜氛圍,讓觀眾感受到學者遠離塵世的平靜生活。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格接近張大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在一棵古老的樹下安靜地坐著,手持書卷和筆,表現出他逃避世俗煩惱,過著無憂無慮的生活。背景中的小茅屋和遠處的山脈進一步強調了這種寧靜和滿足的氛圍。這幅畫旨在傳達「遁逸無悶」的成語意義,即逃避世俗而心無煩憂。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而隱蔽的自然環境,強調隱藏和遮蔽的概念。畫面前景中有一間小而謙遜的茅屋,隱藏在高大茂密的樹木之間,樹枝和葉子提供了充足的陰影和掩護,使茅屋與周圍環境融為一體,給人一種隱蔽的感覺。茅屋旁邊有一條小徑,消失在茂密的植被中,增添了神秘和隱蔽的氛圍。背景中,遠處的山脈在輕霧中若隱若現,進一步烘托出寧靜和孤立的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法,靈感來自張大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,特別是對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一位學者在古樹下閱讀和品茶的情景,周圍環繞著繁茂的樹葉和盛開的花朵,遠處是寧靜的湖泊和煙霧繚繞的山脈。這一場景象徵著完全的滿足和滿意,與成語「遂心如意」的含義完美契合。學者的悠閒和滿足的表情,以及周圍和諧的自然環境,共同傳達出一種內心的平靜和滿足感。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中,周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者臉上帶著滿足的微笑,手持書法筆和卷軸,彷彿剛剛完成了一幅美麗的藝術作品。背景中有一個平靜的池塘,池塘中有蓮花和一座小橋,象徵著和諧與寧靜。整體氛圍傳達出一種滿足和滿意的感覺,這正是「遂心快意」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位中年工匠在工作坊中專注地工作的場景。工匠穿著傳統的中國服飾,表情平靜而專注,雙手靈活地操作著各種工具和材料,展現出他對工作的精湛掌握。背景是一間寧靜的工作坊,自然光線從窗戶灑進來,營造出一種和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「遂心應手」這個成語的含義,即運用自如、得心應手的感覺。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在亭子裡,手持書卷,神情滿足且愉悅,周圍環繞著美麗的自然景觀,包括茂密的綠植、盛開的花朵和蓮花池塘。這幅畫面旨在傳達「遂心滿意」的成語意義,即心滿意足,事情的發展完全符合心意。通過這種和諧且滿足的場景,觀眾可以直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在昏暗的書房中,周圍堆滿了書籍和卷軸。學者臉上帶著困惑和迷茫的表情,手中拿著一本倒著的書,象徵著他無法看清真相。房間內散亂的紙張和寫作工具表現出他內心的混亂。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的風景,與學者的內心糾結形成對比。這幅畫旨在表達「遂迷不寤」這個成語的含義,即執迷不悟,堅持錯誤而不覺悟。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前,周圍堆滿了書籍和卷軸,象徵著他深陷於自己的思維中無法自拔。學者手持筆,但面前的紙張卻是空白的,這象徵著他無法找到正確的道路,執迷不悟。背景中的山川河流則象徵著廣博的知識和智慧,而學者卻無法掌握這些智慧。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的作品,營造出一種寧靜而發人深省的氛圍,適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在書房中,周圍堆滿了書籍和卷軸。學者的臉上帶著迷茫和困惑的表情,手中拿著一本倒著的書,象徵著他無法看清真相。房間內光線昏暗,桌上一支蠟燭閃爍著,牆上投下長長的影子。背景中有一扇窗戶,透過窗戶可以看到寧靜的山河景色,與學者內心的困惑形成鮮明對比。這幅畫旨在表達「遂迷忘反」的成語意義,即執迷不悟,堅持錯誤而不覺悟。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注地書寫,背後的卷軸上有明顯的墨跡和污點,象徵著錯誤和過失。學者試圖用優雅的書法掩蓋這些錯誤,這正是「遂非文過」的含義所在。通過這種方式,插圖生動地展示了成語的意思,即掩飾錯誤和過失。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注地研究文件的情景。學者手持筆和放大鏡,細心地檢查文件,展現出做事認真細致的態度。書房內的書架上擺滿了古籍,牆上掛著書法捲軸,整個畫面充滿了寧靜和學術氛圍。這幅畫旨在傳達「遇事不苟」的成語含義,即做事時不馬虎,認真細緻。
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這幅插圖描繪了一位學者在書桌前嘗試寫作,但卻被旁邊的人不斷干擾和阻撓的情景。學者看起來非常沮喪,無法專注於自己的工作。干擾者則面帶嚴厲和不贊同的表情。這幅畫的背景是一間簡單的書房,滿是書籍和卷軸,整體氛圍平靜但緊張。這幅插圖旨在表達「遇事掣肘」這個成語的意思,即一遇到事情就從旁干涉阻撓,無法順利進行。
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這幅插圖描繪了一群人在傳統中國庭院中的場景。中央人物面帶狡詐,正在竊竊私語並向他人做出挑撥的手勢,試圖引起事端。其他人物的表情顯示出困惑、憤怒和不和,反映出中央人物的行為正在引起混亂和衝突。背景中包括傳統中國建築元素,如亭子、月亮門和小花園,增強了畫面的氛圍。整體氣氛緊張且混亂,生動地表達了「遇事生波」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在和平的環境中挑起事端,製造混亂的場景。主角是一個表情狡猾且惡作劇的人,站在畫面的中心。周圍的人們正在爭吵,顯得非常困擾。背景是一個寧靜的村莊或市場,畫面中還有傳統的中國建築和自然元素,如樹木和山脈。這幅畫傳達了在原本和平的環境中,因為一個人的挑釁而導致的混亂和不安,生動地表現了「遇事生端」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊場景,幾個人在竊竊私語,指指點點,明顯在挑撥是非。這些人穿著傳統的中國服飾,臉上的表情詳細地展示了他們的陰險意圖。背景中有傳統的中國建築,如小橋、幾棵樹和一條平靜的河流。整體氛圍充滿了微妙的緊張感,竊竊私語的人是畫面的焦點。這幅插圖旨在生動地表達「遇事生風」這個成語的意思,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位經驗豐富的學者,身穿傳統中國服飾,站立在一群年輕官員中間。這些官員正在熱烈討論和辯論,表情興奮且急切。學者則以冷靜和自信的姿態,成為穩定的力量,維持秩序並提供指導。背景是一座典雅的中國庭院,包括亭臺樓閣和花園,花卉盛開,綠意盎然。這幅畫面傳達了「遇事風生」的成語意義,即在面對事件時果斷迅速,並且在混亂中保持冷靜和秩序。
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這幅插圖描繪了一位女子坐在寧靜的花園中,周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。女子穿著優雅的傳統中國服飾,臉上帶著悲傷的表情,反映出她內心的痛苦和失望。背景中,一位男子正背對著女子離去,象徵著他的拋棄和缺乏品德。整幅畫的氛圍是哀傷的,使用柔和的線條和淡雅的色彩來傳達一種悲傷和遺憾的感覺。這幅插圖旨在表達「遇人不淑」這個成語的含義,即女子嫁給了一個品質不好的丈夫,後來被遺棄,只能痛苦地歎息自己的不幸。
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這幅插圖分為兩個對比鮮明的場景,左邊描繪了一位智慧且仁慈的君主,身穿華麗的長袍,微笑著迎接賓客,周圍環繞著樂師演奏傳統樂器,象徵著以禮相待。右邊則是一個激烈的戰鬥場景,士兵們手持長矛和盾牌,由一位嚴肅的將軍領導,象徵著以武力對抗暴政。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法,生動地表達了成語「遇文王施禮樂,遇桀紂動幹戈」的含義,即對待好人以禮相待,對待壞人以武相待。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水畫面,中央是一座堅固的木橋,象徵著克服困難。橋的細節展示了工匠的精湛技藝和建造過程中的努力。背景中的青山和藍天傳達出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫旨在表達「遇水架橋」這個成語的核心含義,即面對阻力時不退縮,勇敢前進。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的旅行者,面對一條寬闊的河流。旅行者正在用木板和繩子搭建一座橋,展示出堅韌和智慧。河流輕輕流動,背景是茂密的綠植和山脈。旅行者的表情充滿了決心和自信。這幅插圖生動地表現了「遇水疊橋」這個成語的意思,形容不怕阻力,奮勇前進。
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這幅插圖描繪了一群穿著傳統中國服飾的旅行者在遇到河流時,團結一致地架設木橋的情景。畫面中的河流象徵著阻力,而旅行者們的行動則象徵著不畏困難、奮勇前進的精神。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,背景中的青山綠水和晴朗的天空進一步烘托出希望和堅韌不拔的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「遇水迭橋」這個成語的含義,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且公正的法官在法庭上聆聽兩方的陳述。法官的表情平靜且公正,象徵著他對待人和事的公正態度。法庭的環境簡潔而優雅,背景中的書卷和掛軸象徵著智慧和知識。整體氛圍和諧且平靜,傳達出公平和正義的感覺。這幅插圖旨在幫助學生和教師理解「遇物持平」這個成語的含義,即對待人和事持公正態度。
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這幅插圖描繪了一個人在暴風雨中駕駛小船的情景。雖然海浪洶湧,天空黑暗,但這個人卻顯得非常冷靜和從容。遠處的金色光芒穿透雲層,象徵著希望和好運。這幅畫的背景是高聳的海浪和黑暗的暴風雨天空,金色的光芒從雲層中透出,整體氛圍充滿了堅韌和樂觀。這幅插圖旨在表達「遇難呈祥」的成語含義,即在面對困難和災難時,仍能化險為夷,迎來吉祥。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀,河流蜿蜒流過青翠的山脈。前景中,一艘小船在波濤洶湧的水面上航行,象徵著困難和挑戰。然而,船上有一位經驗豐富的舵手,他冷靜且自信地引導小船向著明亮和平的地平線前進,那裡的太陽正在升起,象徵著希望和繁榮的未來。這幅畫的整體氛圍是寧靜且樂觀的,傳達了‘遇難成祥’這個成語的核心意義,即在面對困難時能夠化險為夷,轉危為安。
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這幅插圖描繪了一位遊俠騎士,他穿著傳統的中國盔甲,手持寶劍,騎著一匹威風凜凜的馬,穿越寧靜的山川河流。這位騎士的姿態展現出他對冒險的渴望和對任何挑戰的準備。背景中的山川河流和樹木營造出一種寧靜和諧的氛圍。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格,適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位學者或名人站在寧靜的山水畫中,手持卷軸或書籍,象徵著他們的成就和名聲。背景中的河流和小船代表著他們的名聲和影響力的傳播。整個畫面充滿了平靜和諧的氛圍,符合「遊光揚聲」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的屠夫輕鬆自如地切割一大塊肉,刀刃在肉中自由滑動,展現了他的嫻熟技術和輕鬆操作。背景是一個寧靜的廚房場景,充滿了傳統中國元素,如木桌和懸掛的廚具。這幅畫旨在傳達「遊刃恢恢」這個成語的意思,即技術熟練,操作輕松。畫面中的屠夫神情自若,刀刃在肉中輕鬆滑動,完美地展示了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的廚師正在宰牛,刀刃在牛骨之間靈活地移動,毫不費力。這幅畫面旨在表達「遊刃有餘」這個成語的含義,即工作熟練,有實際經驗,解決問題毫不費事。廚師的沉著和自信進一步強調了這一點。背景中的山水畫風景象徵著和諧與流暢,襯托出廚師的動作。這幅插圖適合用於教育用途,幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的屠夫正在專注地解牛,刀刃在骨節間游走,顯示出他的熟練和自信。背景中的山水畫面象徵著工作的輕鬆和流暢,整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在生動地表達「遊刃有餘地」這個成語的意義,即工作熟練,有實際經驗,解決問題毫不費事。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的屠夫,他正輕鬆地用一把鋒利的刀切割一大塊肉。屠夫的表情平靜而專注,展示了他的精湛技藝和精確動作。刀刃在肉中輕鬆移動,沒有任何阻力,彷彿刀鋒所到之處都是空隙。這幅畫的背景簡潔優雅,帶有傳統中國廚房的元素。這幅插圖的目的是形象地表達成語「遊刃皆虛」的含義,即技藝高超,運用熟練,適合用於教育和參考材料中。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠,他正以輕鬆自如的姿態用鋒利的刀具在木頭上雕刻精細的圖案。背景中是一間整潔有序的工作坊,擺滿了各種工具和材料,這些元素共同表達了工匠的嫻熟技藝和輕鬆自如的工作狀態。這幅畫旨在傳達「遊刃餘地」這個成語的意思,即做事情非常熟練,輕而易舉。
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這幅插圖描繪了一個穿著古代中國服飾的人,在庭院中來回踱步,手臂背在身後,臉上帶著擔憂的表情。這個場景旨在表達成語「遊回磨轉」的含義,即形容不知道該怎麼辦好的狀態。背景中的傳統中國建築和花園進一步強調了這種困惑和猶豫的氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的風格,適合用於教育用途,幫助學生和研究者理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀,天空湛藍,幾縷白雲飄浮其中。前景中,一個小巧精緻的泥塑小人站立在一塊土地上,周圍環繞著一些輕盈的塵土顆粒,給人一種輕盈和微不足道的感覺。這些塵土顆粒輕輕飄散,並不密集。這幅畫面旨在表達「遊塵土梗」這個成語的意義,即比喻瑣碎或輕賤的事物。整體氛圍平靜而富有思考性,適合用於教育用途,幫助學生和教育者理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心閱讀的場景,周圍的書籍和卷軸整齊有序地擺放著,背景是一座井然有序的庭院,植物修剪得當,小池塘中魚兒悠遊。這幅畫強調了遵守常規和秩序的重要性,符合「遊居有常」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一群人在山間遊玩的情景,充分表達了「遊山玩景」這個成語的意思。畫面中,人們穿著傳統的中國服飾,沿著蜿蜒的山路悠閒地散步,欣賞著周圍的美景。山景以細膩的筆觸描繪,展示了不同深淺的綠色和棕色,點綴著樹木和岩石。背景中是湛藍的天空和幾朵輕盈的雲朵,整體氛圍寧靜而愉悅,傳達出一種放鬆和享受的感覺。這幅插圖適合用於教育用途,幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一群人在寧靜的自然景觀中悠閒地遊覽的情景。畫面中,翠綠的山脈作為背景,一條清澈的河流蜿蜒而過。前景中,幾位穿著傳統中國服飾的人沿著河岸漫步,有些人指著美麗的風景,有些人則坐在河邊,享受著寧靜的時光。這幅畫面傳達了「遊山玩水」這個成語的核心意義,即遊覽和欣賞山水景物,並且以和諧與平靜的氛圍為主,適合用於教育目的,吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅畫描繪了一群人在山水之間遊覽的情景,畫面中的人們或沿著山間小徑漫步,或坐在河邊欣賞風景,展現了「遊山逛水」這個成語的核心意義。畫中的山水景色優美,人物衣著傳統,整體氛圍寧靜和諧,符合成語所表達的閒適遊覽之意。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在寧靜的花園中閱讀的場景,象徵著「遊心寓目」這個成語的含義。學者全神貫注地閱讀,表現出留心觀看的態度。花園中的植物和魚塘增添了自然的美感,整體氛圍平和寧靜,符合成語的意境。這幅插圖旨在幫助學生和教師更直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的園林中閱讀卷軸的情景。學者的表情充滿了驚奇和遐想,象徵著成語「遊心駭耳」中的「發人遐想,動人聽聞」。背景中的山水畫面代表了學者通過閱讀所探索的廣闊而富有想像力的世界。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,線條柔和流暢,筆觸細膩,整體氛圍平和而富有思考性,適合用於教育目的,吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位站在高山上的學者,俯瞰廣闊的自然景觀,象徵著「遊心騁目」的意境。學者手持卷軸和筆,神情寧靜而沉思,代表著縱情品覽的心態。遠處的山川河流和近處的松樹岩石,共同構成了一幅和諧而寧靜的畫面,讓人感受到一種閒適的享受和對自然美景的欣賞。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法,展現了成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者站在家門口,向坐在家中的父母鞠躬告別。學者手持旅行袋和拐杖,準備出發旅行。父母坐在木椅上,表情平靜,顯示出他們對孩子旅行的支持和祝福。背景是一個簡樸的茅草屋,周圍是茂密的綠植和晴朗的藍天。這幅畫傳達了和諧、尊重和孝道的感覺,符合“遊必有方”這個成語的意義,即出遊前必須告知父母,讓他們安心。
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這幅插圖描繪了一位儒士在書房中冥想的情景。儒士坐在書桌前,周圍環繞著書籍和卷軸,臉上帶著思索的表情,目光迷離,似乎陷入了自己的思緒中。房間內光線昏暗,桌上點著一支蠟燭,柔和的燭光照亮了儒士的臉龐。窗外是一片寧靜的月夜,幾顆星星點綴其間。整體氛圍顯得沉思而略帶不真實感,傳達出一種脫離現實的感覺。這幅插圖旨在表達「遊思妄想」這個成語的含義,即沒有根據、不切實際的瞎想。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老僧在蓮花盛開的水邊打坐冥想的場景,背景是柔和的山水畫風景。老僧的神情平靜而專注,象徵著心神的平靜和對事物精義的理解。這幅畫旨在傳達「遊戲三昧」的深層含義,即用遊戲的態度對待一切,達到內心的平靜和智慧的境界。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者與一個孩童在樹下對弈的情景,象徵著將人生視為遊戲的態度。老者的沉靜與孩童的專注,反映出在遊戲中尋找樂趣和智慧的過程。背景中的山川河流和村莊,增添了一種和諧與簡潔的氛圍,強調了遊戲人世的核心理念。
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這幅插圖描繪了一位鬍鬚花白的老人,身穿傳統中國服飾,手持拐杖,悠閒地漫步在一座美麗的花園中。花園裡花開正盛,綠意盎然,遠處是山川、流水和小橋,構成一幅和諧的自然景觀。老人臉上帶著微笑,象徵著他對生活的輕鬆和滿足態度。這幅畫面旨在表達「遊戲人間」的成語意義,即把人生當作遊戲的一種生活態度。通過這種方式,觀眾可以直觀地理解這個成語的含義,並感受到其中的平和與樂趣。
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這幅插圖描繪了一位白髮蒼蒼的老者,穿著傳統的中國長袍,手持拐杖,悠然自得地走在熱鬧的集市中。老者的表情平靜而滿足,背景中是各種攤位,攤販們忙著叫賣蔬果和其他商品,人們在討價還價和聊天。老者似乎在觀察這一切,帶著一種超然的樂趣,彷彿他只是人生這場遊戲的觀眾。這幅畫的風格模仿了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫,整體氛圍平和而富有思考,適合用於教育用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中悠閒地寫作的情景。學者手持筆,輕鬆自在地在卷軸上書寫,臉上帶著遊戲般的表情。這幅畫面旨在傳達「遊戲筆墨」的成語意義,即以遊戲態度所寫的詩文,強調寫作的樂趣和輕鬆。背景中的花草樹木和潺潺流水進一步營造出一種悠閒愉悅的氛圍,讓觀者感受到寫作的愉快和自在。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在寧靜的園林中,手持毛筆,愉快地在卷軸上書寫的情景。學者的表情輕鬆愉悅,周圍的園林景色繁花似錦,樹木茂盛,還有一個小池塘,裡面有錦鯉魚游動。整個畫面給人一種輕鬆愉快的氛圍,傳達出書寫的樂趣而非嚴肅的創作。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法,適合用於教育用途的成語詞典中。
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