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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一位站在山丘上的學者，他穿著傳統的中國服飾，雙手背在身後，遙望遠方的壯麗景色。學者的表情平靜而沉思，背景中有山脈、河流和森林，這些元素都用細膩的筆觸繪製而成。天空清澈蔚藍，點綴著幾朵輕盈的雲朵。整體氛圍寧靜而廣闊，傳達出一種開闊心胸和遠大思維的感覺。這幅畫作旨在表達「遊目騁懷」的成語意義，即縱目四望，開闊心胸。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，俯瞰著廣闊而美麗的自然景觀。學者身穿傳統中國服飾，手持卷軸和筆，彷彿正準備記錄下他所見的景色。這幅畫面旨在表達「遊目騁觀」這個成語的意思，即縱目觀望，盡覽景物。學者的形象和背景景觀的選擇，都是為了突出這種盡情觀賞的感覺。畫面中的山川河流、森林村莊，以及學者的姿態和表情，都傳達出一種平和與思考的氛圍，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持筆，神情猶豫不決。他的周圍散落著書籍和紙張，顯示出他內心的困惑和猶豫。背景是一間寧靜的書房，窗外是一座安靜的花園，園中有幾棵樹和花卉，但焦點集中在學者的猶豫上。這幅畫旨在生動地表達「遊移不定」的成語意義，即猶豫不決，拿不定主意。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景是湛藍的天空。前景中有一棵柳樹，柳枝在微風中輕輕搖曳，釋放出細軟的柳絮，這些柳絮在空中飄浮。柳樹旁邊有一張蜘蛛網，細絲在陽光下閃爍，蜘蛛網也在微風中輕輕搖動。這幅畫的主要元素是柳絮和蜘蛛絲，強調它們的輕盈和脆弱，整體氛圍平靜而寧靜。這幅插圖旨在表達「遊絲飛絮」這個成語的含義，即比喻不由自主、隨風而倒的輕浮之人。
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這幅插圖描繪了一位年輕的書生在自然景觀中悠閒漫步的情景。書生穿著傳統的中國服飾，手持竹笛和酒葫蘆，表現出他對閒暇和自由的追求。背景中的流水、高竹和盛開的花朵，進一步強調了自然的寧靜與美麗。這幅畫面旨在傳達一種不受拘束的自由和愉悅感，與成語「遊蕩不羈」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園場景，花卉盛開，蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞。蝴蝶的翅膀輕盈地揮動，顯得優雅而自由；蜜蜂則忙碌地在花間穿梭，採集花蜜。這幅畫面生動地表現了「遊蜂戲蝶」這個成語的意境，象徵著無拘無束、自由自在的生活態度。背景中的茂密綠植和傳統中式亭台，進一步增強了畫面的中國風情，適合用於教育用途的成語詞典中。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main character is a young man with a playful and flirtatious demeanor, dressed in elegant traditional Chinese clothing. He is surrounded by beautiful butterflies and bees, symbolizing his attraction to women and his tendency to flirt. The background should be a serene garden with blooming flowers and lush greenery, conveying a sense of tranquility and natural beauty. Ensure that the man's expression and body language clearly show his playful and flirtatious nature. Do not include any text or characters in the image. The illustration should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位年輕男子，他穿著優雅的傳統中國服飾，表情和動作都顯示出他輕佻和喜歡挑逗女子的性格。他周圍環繞著美麗的蝴蝶和蜜蜂，象徵著他對女性的吸引力和他喜歡挑逗的習性。背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，綠意盎然，給人一種寧靜和自然的美感。這幅插圖通過這些元素生動地表達了「遊蜂浪蝶」這個成語的含義，即比喻態度輕佻好挑逗女子的人。",
"alt": "一位年輕男子在花園中，周圍環繞著蝴蝶和蜜蜂，象徵他輕佻和喜歡挑逗女子的性格。",
"title": "年輕男子在花園中，周圍環繞著蝴蝶和蜜蜂，象徵他輕佻和喜歡挑逗女子的性格。"
}
```
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這幅插圖描繪了一群人在街上遊行示威的場景，這正是成語「遊行示威」的具體表現。畫面中，人們手持標語，結隊而行，展現了群眾為了共同目標而團結一致的精神。背景中的城市街景和繁忙的環境，進一步強調了這一活動的公共性和影響力。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，讓人聯想到張大千和古代画家的作品，既傳達了成語的意義，又具有藝術美感。
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這幅插圖描繪了一群穿著傳統服飾的學者在園林中閒談的情景。他們圍坐在石桌旁，桌上散落著茶杯和書卷，背景是寧靜的園林景色，樹木茂盛，溪流潺潺，小橋流水。學者們手勢豐富，表情卻顯得困惑和不確定，象徵著他們的談話缺乏根據，正如成語「遊談無根」所描述的情況。這幅畫風格優雅，適合用於教育場合，能夠吸引學生和老師的興趣。
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這幅插圖描繪了一位正在書寫的學者，他的表情顯得狡黠，暗示他正在編造一個巧妙但欺騙性的故事。這幅畫旨在表達「遊辭巧飾」的成語，意指用沒有根據的話多方掩飾。學者背後的書架上滿是古書，象徵著知識和智慧，但也暗示著信息的操控。背景中的山川河流則表現出一種平靜的氛圍，與學者的欺騙行為形成對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細節豐富，色調和諧，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一群學者在園林中進行學術討論的場景。主要人物是一位鬍鬚長長、穿著傳統服飾的學者，他正在激動地講話，手勢豐富。周圍的學者有的專注聆聽，有的則顯得懷疑或不感興趣。背景是一座寧靜的園林，竹子、石頭和小池塘象徵著在爭論中的寧靜。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，筆觸細膩，構圖和諧，符合張大千和古代画家的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「遊辭浮說」的成語意義，即遊離不定的言辭和浮誇的議論。
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這幅插圖描繪了一位富家子弟在庭院中遊閒的場景。畫面中的年輕人穿著華麗的傳統服飾，頭戴裝飾性的帽子，腰間掛著一把劍，顯示出他的貴族身份。他站在一個美麗的花園裡，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵，背景中可以看到一座宏偉的宅邸，暗示他的富裕生活。年輕人手持一把扇子或樂器，顯得悠閒自在，表現出他無憂無慮的生活狀態。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，並且沒有任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一位古代書法家在書寫的情景，展現了書法的精妙之處。書法家手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，筆勢飄逸如雲，矯健如龍，正是「遊雲驚龍」的形象表現。背景中的山水畫面增添了寧靜和優雅的氛圍，使整幅畫作更加生動和富有詩意。這幅插圖不僅展示了書法的美感，也傳達了成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位古代音樂家在樹下演奏傳統樂器的情景，樂聲響亮，高入雲霄，甚至能使流雲受阻而停下來。這正是「遊響停雲」這個成語的生動體現。音樂家的演奏技藝高超，樂聲動人，使得周圍的自然景物也為之動容，雲朵停駐在空中，彷彿在聆聽這美妙的旋律。這幅畫面不僅展示了成語的意義，還傳達了音樂的魅力和自然的和諧。
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這幅插圖描繪了一位孤單的騎兵在荒涼的平原上遊蕩，象徵著「遊騎無歸」的成語。騎兵穿著古代中國的盔甲，手持長矛，騎著一匹疲憊的馬，反映出他們長途跋涉的疲憊。背景中的荒涼平原和稀疏的植被強調了孤立無援和無處可歸的感覺。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，旨在為學生和語文教學者提供一個直觀且生動的成語理解。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流中的魚兒聽到美妙的音樂而躍出水面，象徵著音樂的動聽和美妙。畫面中的樂師正在演奏傳統的中國樂器，如古琴或琵琶，這與成語「遊魚出聽」的含義相吻合，形象地表達了音樂的魅力。背景中的山丘和晴朗的天空進一步營造出和諧與美好的氛圍，使觀眾能夠直觀地感受到音樂的美妙。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者，他穿著傳統的中國長袍，靜坐在一個寧靜的花園中。學者手掌上輕鬆地轉動著一個小巧而精緻的地球儀，地球儀上繪有大陸和海洋，象徵著整個世界。這幅畫面傳達了「運之掌上」的成語意義，即事情極其容易，就像在手掌上運轉一樣。背景中的花園景色，包括茂密的綠植、盛開的花朵和一個小池塘，進一步增強了這種平和與和諧的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在枯樹下的荒涼景象，象徵著時運不佳，處於逆境的情境。學者手持書卷，神情疲憊且若有所思，反映出他在困境中的堅持與思考。枯樹的稀疏枝葉和背景中的荒山陰霾，進一步強調了逆境和不幸的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位學者在一間簡陋的書房中，四周環繞著書籍和卷軸。學者顯得疲憊和沮喪，臉上帶著絕望的神情。房間光線昏暗，桌上一支蠟燭微弱地閃爍，牆上投下長長的陰影。背景中有一扇小窗，透過窗戶可以看到陰沉的天空，暗示著逆境和不幸。整體氛圍沉悶而哀傷，傳達出處於不利情況中的感覺。這幅畫作旨在表現「運拙時乖」的成語，即時運不佳，處於逆境的意境。
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這幅畫描繪了一位孤獨的學者在暴風雨的夜晚坐在一間簡陋的小屋中，身穿簡樸且破舊的衣服，手持一本古書，神情憂愁且沮喪。小屋周圍是濃密的森林，樹木高大且扭曲，天空中烏雲密布，大雨傾盆，偶爾有閃電划過。整體氛圍陰暗且荒涼，傳達出一種困境和逆境的感覺。這幅畫旨在表達「運拙時艱」這個成語的意義，即時運不佳，處於逆境。
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這幅插圖描繪了一位武術家在竹林或寧靜的花園中練習，展示了他在武術中的嫻熟和自然。武術家的動作流暢而優雅，表現出完全的掌控和輕鬆。背景中的流水、微風和茂密的植被進一步強調了這種和諧與平衡。這幅插圖旨在傳達「運掉自如」的成語意義，即在處事中表現出高度的技巧和自然。
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這幅插圖描繪了一位失明的老工匠在雕刻木雕的情景。他手持凿子和槌子，動作流暢優雅，彷彿凿子在空中舞動如風。這幅畫面旨在表達「運斤如風」這個成語的意義，即形容技術的高妙。老工匠的技藝已經達到了爐火純青的地步，即使失明也能夠輕鬆自如地完成精美的木雕。背景中的工作室環境簡樸而寧靜，進一步突顯了工匠的專注和技藝的高超。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠，他正以極高的精確度和技巧揮動斧頭。工匠的表情專注而平靜，展示了他對工具的掌控。斧頭在動作中，周圍環繞著風，強調了工匠的速度和技能。背景是寧靜的自然景觀，如森林或鄉村，與工匠的動態行動形成對比。這幅插圖旨在生動地表達「運斤成風」這個成語的意義，即手法純熟，技術高超，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人手持斧頭站在一扇精雕細琢的木門前，準備用斧頭對付這扇門。這扇門象徵著高超的技藝和深厚的學問，而手持斧頭的人則象徵著在專業領域內自信滿滿的態度。背景中的傳統中國庭院元素，如石板路、盆栽和竹林，進一步強調了這一場景的和諧與優雅。這幅畫旨在傳達「運斧般門」這個成語的含義，即在專業領域內自信滿滿地展示自己的技藝，卻忽略了對方的專業水平。
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這幅插圖描繪了一個繁榮昌盛的景象，象徵著運道旺盛的意境。畫面中，茂密的花卉盛開，藍天白雲，河流蜿蜒，展現出自然的和諧與美好。前景中，一群身穿傳統服飾的人們正在慶祝和享受這份繁榮，他們的臉上洋溢著喜悅的表情。這幅畫旨在傳達一種幸福、豐盈和吉祥的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解「運旺時盛」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍站在山頂上，俯瞰戰場。將軍身穿傳統中國盔甲，手持戰略地圖和筆，象徵著他的戰略規劃。背景是廣闊的山河景觀和遠處的軍營，將軍的表情專注而堅定，反映了他深思熟慮的戰略思維。這幅畫旨在表達「運智鋪謀」這個成語的意義，即運用智慧和計謀來制定戰略。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧將軍，他手持一卷軸，象徵著戰略規劃和深思熟慮。背景中有山脈和河流，遠處的士兵和戰馬正在準備戰鬥。將軍的表情平靜而專注，強調了戰略思考和專注一心的重要性。這幅畫旨在傳達成語「運用之妙，在於一心」的核心意義，即兵法運用得巧妙，全在於善於思考。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧將軍，俯瞰著戰場。將軍手持卷軸和劍，象徵著策略和力量。他的表情深思熟慮，代表著深思熟慮和戰略規劃。背景中是一片廣闊的戰場，士兵們整齊列隊，準備戰鬥。天空稍微有些雲層，增添了緊張和期待的氛圍。這幅畫旨在傳達戰爭中策略思考的重要性，強調運用之妙，存乎一心的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中，坐在木桌前，運用毛筆在卷軸上書寫的情景。學者的表情沉靜專注，展現出他對書法的精湛掌握和自如運用。畫面中的毛筆字跡流暢優雅，象徵著學者對這門藝術的熟練和自然。這幅畫旨在傳達「運用自如」的成語意義，即在某一領域中操作得非常熟練自然。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水畫面，河流蜿蜒，一葉小舟在河中漂流。舟上有一個人物，面向前方，靜靜地凝視遠方，象徵著時間的流逝和變遷的不可避免。這幅畫的背景是遠處的山脈和薄霧，營造出一種深遠和神秘的氛圍。整體的情感基調是寧靜和沉思的，符合「運移時易」這個成語所表達的運數終盡、時勢變易的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的將軍在軍營中策劃戰略的情景。將軍身穿傳統中國盔甲，坐在桌前，桌上擺滿地圖和卷軸，手持筆，準備寫下他的戰略。背後有幾位軍師在討論計劃，指著地圖，手持卷軸。營帳內燈光昏暗，創造出一種莊嚴且專注的氛圍。背景中可以看到士兵和戰馬的剪影，正在準備戰鬥。這幅畫面旨在傳達出「運策帷幄」這個成語的核心意義，即在後方決定作戰策略，並以傳統中國水墨畫的技法來表現。
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這幅插圖描繪了古代軍事策略家們在戰場上籌劃作戰計劃的場景。畫面中，幾位智慧的長者圍繞著一張大桌子，桌上鋪滿了詳細的地圖。其中一位策略家用長棍指著地圖，其他人則在深思或討論策略。背景中有軍旗和旌旗，顯示出這是一個戰場環境。這幅畫傳達了「運策決機」這個成語的核心意義，即籌劃情況，擬訂作戰策略。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的智慧策士，穿著傳統服飾，坐在桌前，桌上攤開著地圖和各種軍事文件。策士手持一雙筷子，用它們指向地圖上的不同區域，陷入深思和策劃之中。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著正在被策劃的廣闊領土。這幅畫面旨在表達「運籌借箸」這個成語的核心意義，即運籌帷幄、智慧策劃。畫面風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的軍事策劃者，坐在一間充滿古書和卷軸的書房中，手持筆，深思熟慮。桌上攤開的地圖展示了各種軍事佈局和戰略要點，窗外的遠景則顯示出一片戰場，暗示策劃者正在遠處策劃戰略。這幅畫面強調了策劃者的智慧和遠見，符合「運籌出奇」這個成語的含義，即擬訂作戰策略，定出奇計。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍站在山頂上，俯瞰戰場，手持戰略地圖和筆，正在策劃下一步行動。將軍的表情冷靜自信，背後是一群士兵，迫不及待地等待他的命令。背景中，兩支軍隊對峙，其中一支顯然被將軍的策略所困。這幅畫面傳達了運籌帷幄的智慧和即將到來的勝利，符合「運籌制勝」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的軍事策劃者，他身穿傳統服飾，坐在帳篷中，手持毛筆，專注於制定戰略。帳篷內掛滿地圖和卷軸，象徵著他的深謀遠慮和戰略眼光。帳篷外，遠處的戰場上，士兵和戰馬正在準備戰鬥，這進一步強調了策劃者的遠見卓識。這幅插圖旨在表達「運籌千裏」這個成語的核心意義，即通過精心策劃來獲取戰鬥的勝利。
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這幅插圖描繪了一位軍事策劃者在帳篷中制定戰略的場景。策劃者是一位年長的男子，留著長鬍鬚，穿著傳統的中國長袍，手持卷軸和筆。他坐在一張桌子旁，桌上擺滿了地圖和文件。背景中，帳篷的牆上掛著一幅詳細的戰場地圖。帳篷的入口微微敞開，透過縫隙可以看到遠處的戰場，士兵和馬匹若隱若現。這幅畫面傳達出一種平靜而專注的氛圍，突顯了策劃者的智慧和戰略思維。這幅插圖適合用於教育用途的成語詞典中，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位軍事指揮官在帳幕中與顧問們一起策劃戰略的場景。指揮官坐在桌前，桌上擺滿地圖和卷軸，手持毛筆，深思熟慮。周圍的顧問們手持不同的軍事器具，如旗幟、劍和盔甲。帳幕內裝飾著精緻的圖案和燈籠，營造出一種重要且緊迫的氛圍。背景中可以看到戰場上的士兵和馬匹正在準備戰鬥。這幅插圖旨在傳達「運籌帷幄」的核心含義，即在帳幕中策劃戰略，並強調指揮官的智慧和決策能力。
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這幅插圖描繪了一位軍事策劃者在軍帳內運籌帷幄的情景。策劃者坐在一個小而昏暗的帳篷內，周圍環繞著地圖和卷軸，手持筆指著桌上的地圖，顯示出他正在制定戰略。帳篷內裝飾著古代中國的軍事符號和武器，外面是一片廣闊的戰場，士兵行進，馬匹奔馳，預示著一場戰鬥即將開始。策劃者的冷靜和專注與外面的混亂場景形成鮮明對比，強調了戰略規劃的重要性。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助學生和教育者理解成語的含義。
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這幅畫描繪了一位古代中國的軍事策劃者坐在帳篷內，周圍擺滿了地圖和捲軸，手持筆專注地策劃戰略。帳篷內的裝飾精緻，營造出一種寧靜而專注的氛圍。帳篷外的背景是一片廣闊的戰場，士兵和戰馬準備就緒，預示著一場即將開始的戰鬥。這幅畫旨在表達「運籌帷幄，決勝千裏」的成語，強調在帳篷內策劃戰略，並在千里之外取得勝利的智慧和決策能力。
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這幅插圖描繪了一位將軍在軍營中策劃戰略的情景，象徵著「運籌幃幄」這個成語的含義。將軍坐在桌前，周圍環繞著地圖和軍事文件，顯示出他在後方決定作戰策略的智慧和權威。畫面背景中的士兵和旗幟則強調了戰爭的氛圍，進一步突顯了將軍在戰略決策中的重要角色。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍在帳篷內深思熟慮，手持卷軸和筆，策劃戰略。將軍穿著傳統的中國盔甲，細節豐富。背景中有一張大地圖，展示山川河流和戰陣。帳篷內掛滿古代書法和畫作，增添歷史氛圍。帳篷外是寧靜的山河景色，象徵戰前的平靜。這幅畫面旨在表達「運籌建策」的成語意義，即籌劃情況，擬訂作戰策略。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍坐在帳篷內，周圍環繞著地圖和戰略文件，手持筆和卷軸，象徵著策劃和決策的過程。背景中是廣闊的戰場，士兵和戰馬正在進行戰鬥，這表明戰爭正在進行中。將軍的帳篷內有傳統的中國元素，如燈籠和書法卷軸。這幅畫面傳達了將軍在遠處進行戰略規劃和決策的感覺，完美地詮釋了「運籌決勝」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍與他的參謀們在地圖前策劃戰略的場景。將軍手持筆，準備在地圖上做標記，參謀們則指點地圖，討論戰略。背景是一個軍營，士兵們正在準備戰鬥。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品。畫面傳達出一種嚴肅的計劃和決策的氛圍，符合“運籌決策”這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的將軍在策劃室內，站在一張擺滿地圖的木桌旁，手持指揮棒和卷軸，指向地圖，神情專注而自信。將軍身後的謀士們正在討論戰略，有的手持卷軸，有的指向地圖的不同部分。背景中的古代中國建築元素，如木柱和燈籠，進一步強調了歷史背景。這幅插圖旨在生動地表達「運籌決算」這個成語的含義，即籌劃情況，擬訂作戰策略。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的將軍在帳篷中策劃戰略的情景。將軍身穿古代中國軍裝，手持筆，專注地思考並準備在地圖和文件上書寫。帳篷內擺滿了各種軍事工具和文件，象徵著將軍正在進行籌劃和策略制定。背景中展示了一片廣闊的戰場，士兵們正在準備戰鬥，強調了將軍策略的重要性。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的風格，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出智慧、策略和領導力的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍坐在桌前，深思熟慮地策劃戰略。將軍手持筆和卷軸，桌上擺滿地圖、卷軸和各種戰略文件。背景中有一個戰場景象，士兵和馬匹象徵著戰爭的策劃。整個場景氣氛寧靜而充滿策略性，避免了任何暴力或血腥的元素。這幅畫旨在傳達「運籌畫策」的成語意義，即籌劃情況，擬訂作戰策略。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a wise general in ancient Chinese attire, sitting in a tent with a map spread out on a table. The general is deep in thought, holding a brush in his hand, ready to mark the map. Behind him, there are several advisors discussing strategies, pointing at different parts of the map. The tent is dimly lit by a single lantern, casting long shadows. The background should show a night scene with a campfire outside the tent, indicating the urgency and importance of the planning session. Ensure no text is included in the painting.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位古代中國的將領在帳篷內籌劃戰略的場景。將領身穿傳統服飾，手持筆，面前攤開一張地圖，正在深思熟慮地策劃作戰計劃。背後有幾位謀士在討論策略，指點地圖上的不同位置。帳篷內光線昏暗，只有一盞燈籠照明，投射出長長的影子。背景是夜晚的營地，營火在外面燃燒，強調了這次策劃會議的緊迫性和重要性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達「運籌設策」這個成語的意義。",
"alt": "古代中國將領在帳篷內籌劃戰略，手持筆，面前攤開地圖，背後有謀士討論，燈籠照明，背景是夜晚的營地。",
"title": "古代將領在帳篷內籌劃戰略，手持筆，面前攤開地圖，背後有謀士討論，燈籠照明，背景是夜晚的營地。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的將軍，他正坐在桌前，桌上擺滿了地圖和戰略文件。將軍身穿傳統中國盔甲，手持毛筆，準備在卷軸上寫下他的計劃。背景中的山川河流象徵著他即將保衛或征服的廣闊領土。這幅畫面傳達出一種冷靜且深思熟慮的氛圍，完美地詮釋了「運籌謀畫」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍站在山丘上，俯瞰戰場，手持卷軸和筆，象徵著他在運用計謀和策劃戰略。背景中有他的士兵和顧問，他們都滿懷敬意地看著將軍。遠處的戰場和敵營，以及天空中的雲朵，營造出一種時間流逝和場景宏偉的感覺。這幅畫旨在表達運用計謀和策劃的智慧，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個人在逆境中奮鬥的情景，符合「運蹇時乖」這個成語的含義。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，站在荒涼的景觀中，周圍是枯樹和陰沉的天空，遠處的山脈籠罩在霧氣中，增強了整體的沉悶氛圍。人物的面部表情傳達出堅定和疲憊的混合情感，這樣的設計能夠幫助讀者更直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位身穿破舊衣服的學者，坐在一間簡陋的小屋內，屋外正下著暴風雨。學者手持書卷，卻顯得心事重重，似乎在思考人生的困境。小屋的屋頂漏雨，窗戶破損，展現出生活的艱辛。遠處的黑雲和閃電進一步強調了環境的惡劣。這幅畫面旨在傳達成語「運蹇時低」的含義，即時運不佳，處於逆境。通過這些元素，觀眾可以直觀地感受到成語所表達的困難和挑戰。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流潺潺流動，綠樹成蔭，象徵著由逆境轉為順境的變化。畫面前景中，一位穿著傳統中國服飾的人站在河邊，神情充滿希望和樂觀，微微露出笑容。背景中，天空晴朗，幾朵白雲飄浮，象徵著運氣的好轉。河流的波浪柔和，反映出平靜和祥和的氛圍。整體畫面給人一種振奮和鼓舞的感覺，傳達出希望和重生的信息。
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這幅插圖描繪了一位站在橋上的智慧老學者，他手持書卷和毛筆，象徵著智慧和知識。橋下是一條寧靜的河流，河岸邊的柳樹在微風中輕輕搖曳。遠處是巍峨的山脈，山間有一座寺廟，象徵著穩定和精神和諧。整體畫面氣氛平和，色調柔和，筆觸細膩，符合「運開時泰」這個成語的意境，表達了時運吉利太平的含義。
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這幅插圖描繪了一片廣闊的綠地，上面開滿了各種各樣的花朵，象徵著繁榮和普遍的發展。畫面中的花朵色彩繽紛，種類繁多，覆蓋了整個地面。遠處的山脈和晴朗的藍天為這幅畫增添了寧靜的背景。整體場景傳達出和諧與成長的感覺，這與成語「遍地開花」的含義完全吻合，表達了好的事物到處湧現或普遍發展的意思。
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這幅插圖描繪了一個渾身是傷的人，傷痕密布，猶如魚鱗一般。這個人顯得非常疲憊和痛苦，但畫面中沒有任何血腥或暴力的元素，適合用於教育場合。背景是一片寧靜的自然景觀，如森林或河流，與人物的狀態形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達“遍體鱗傷”這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊景象，村莊中有幾家小店，一條小路穿過村莊。畫面的焦點是一位旅人站在岔路口，回頭望著村莊，神情若有所思，象徵著他錯過了一個機會。旅人穿著傳統的中國服飾，背著一個小包袱。村莊中的小店雖有招牌，但招牌上沒有任何文字。背景是緩緩起伏的山丘和晴朗的藍天，幾隻鳥在天空中飛翔。整體氛圍平靜而略帶幾分感傷，傳達出錯失良機的感覺。這幅畫適合用於教育用途，沒有任何暴力或令人不安的元素，適合出現在學生和教育者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了關羽在《三國演義》中的英勇事蹟，展示了他過五關斬六將的過程。畫面中，關羽身穿傳統中國盔甲，手持武器，顯示出他的勇猛和決心。背景中有五個不同的關卡，每個關卡代表他所克服的一個挑戰，這些關卡穿越山川、河流和森林，展示了他的艱難旅程。地上躺著六位被擊敗的將領，象徵著他的勝利。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格雄渾壯麗，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位英勇的武將騎馬通過峽谷和關口的場景。武將身穿古代中國的盔甲，手持長矛，神情堅定。背景中的山巒和懸崖顯得險峻，沿途分佈著古老的堡壘和瞭望塔。天空中雲層翻滾，營造出一種即將面臨挑戰的氛圍。這幅畫面旨在表現武將克服重重困難，最終取得勝利的過程，符合「過五關，斬六將」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位正在修改錯誤的學者，背景是寧靜的山水畫面，象徵著冷靜和反思。學者手持筆，坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，展現出一種學術氛圍。這幅畫面旨在傳達「過則勿憚改」的成語意義，即有了過錯，不要害怕改正。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到改正錯誤的重要性。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a wise and benevolent sage walking through a serene landscape, with mountains, rivers, and trees in the background. The sage should be dressed in traditional Chinese robes, with a calm and composed expression, symbolizing wisdom and virtue. As the sage walks, the environment around him transforms, reflecting the positive influence he has on his surroundings. The trees should be blooming, the rivers flowing gently, and the sky should be clear and bright, symbolizing the spiritual enlightenment and harmony he brings. Ensure the illustration is peaceful and inspiring, suitable for educational purposes. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的聖人行走在寧靜的山水之間，背景中有山川、河流和樹木。聖人穿著傳統的中國長袍，面容平靜而從容，象徵著智慧和德行。隨著聖人的行走，周圍的環境發生了變化，樹木開始繁花盛開，河流溫柔地流淌，天空晴朗明亮，這些元素象徵著聖人所帶來的精神啟迪和和諧。這幅畫面旨在傳達聖人的精神影響力，符合「過化存神」這個成語的含義。",
"alt": "一位穿著傳統中國長袍的聖人行走在山水之間，周圍的樹木繁花盛開，河流溫柔流淌，天空晴朗明亮，象徵著聖人的精神影響力。",
"title": "聖人行走在山水之間，周圍環境因其精神影響而變得和諧美好。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者坐在寧靜的自然環境中，手持一卷象徵過去知識的卷軸，並仰望星空，象徵他能夠預見未來。這幅畫面旨在表達「過去未來」這個成語的含義，即已往的和今後的。老者的形象和周圍的自然景觀都以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，給人一種平靜和深思的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人站在屠夫店外，透過窗戶看著店內掛著的各種肉類，臉上帶著渴望和失望的表情，彷彿在想像肉的味道但無法得到。這幅畫旨在生動地表達「過屠大嚼」這個成語的意思，即心中渴望某物卻得不到，只能用不切實際的方法來安慰自己。畫面中的屠夫店裝飾有傳統中國元素，如燈籠和書法招牌，背景則是熱鬧的市場景象，進一步強調了成語的情境。
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這幅插圖描繪了一個人站在肉店門口，臉上帶著滿足的笑容，彷彿在想像肉的美味。肉店內掛滿了肉，門口上方有一個明顯的招牌。這個人穿著傳統的中國服裝，表情傳達出一種滿足和愉快的感覺，儘管他實際上並沒有得到任何肉。背景是一個熱鬧的市場場景，其他店鋪和人們在進行日常活動。這幅插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，色彩鮮豔，細節豐富，整體氛圍愉快而生動。這幅插圖旨在幫助學生和研究者直觀地理解成語「過屠門而大嚼」的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在熱鬧的市場中自信地行走，吸引了眾人的目光。學者穿著傳統的中國服飾，昂首闊步，顯示出他的驕傲和尊嚴。市場中擁擠的人群、攤販和各種商品，形成了一個生動而繁忙的場景。這幅畫旨在表現學者在公開場合中大搖大擺、引人注目的情景，符合「過市招搖」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位疲憊的旅人在漫長的旅途中，背景中有山川、河流和森林，象徵著他經歷了許多地方。旅人的表情堅定，穿著傳統的中國服飾，背著行囊，走在一條蜿蜒的小徑上，這條小徑延伸到遠方，象徵著無盡的旅程。這幅畫的整體氛圍傳達出堅持和忍耐的精神，恰當地表達了「過府沖州」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位父親在庭院中教導兒子的情景，象徵著父親的教誨。畫面中，父親手持書卷，指點詩詞，兒子則在一旁聆聽，展現了父親在教育子女方面的重要角色。背景中的亭台樓閣和自然景觀，增強了畫面的寧靜和學術氛圍，符合《中華成語大詞典》中‘過庭之訓’這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了兩位古代學者在寧靜的園林中交談的場景。學者們穿著傳統的中國服飾，一位手持卷軸，另一位則以手勢輔助交流，展現出他們之間的深厚友誼和頻繁的互動。背景中的荷花池、小橋和亭子，進一步營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「過從甚密」這個成語的核心意義，即交往頻繁、關係密切。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的花園中，手持一卷誇張的讚美文字，表情顯得有些尷尬和謙虛。這幅畫旨在表達「過情之譽」這個成語的含義，即超出實際情況的贊美。學者的表情和姿態傳達出他對這些讚美感到不太自在，因為這些讚美超出了他的實際成就。背景中的蓮花池和遠處的山景增添了寧靜和思考的氛圍，進一步強調了成語的深意。
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這幅插圖描繪了一個人在大雨中站在一棵大樹下，手持雨傘，但神情擔憂且不安，似乎因為無法幫助其他在雨中掙扎的人而感到內疚。背景中的其他人正努力尋找避雨的地方，畫面傳達出一種緊迫和不安的氛圍。這幅畫旨在表達「過意不去」的成語，即心中感到不安和抱歉。畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的老式市場，市場中有木製的攤位和褪色的招牌。畫面前景中有一個攤位，展示著過時的物品，如舊曆書、古老的書籍和古董鐘錶。攤位後面坐著一位面容和藹的老人，他看起來既滿懷希望又有些無奈。整個畫面給人一種懷舊和平靜的感覺，色彩柔和，筆觸細膩，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在表達「過時貨」這個成語的意思，即已經流行過的東西。
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這幅插圖描繪了一個秋天的寧靜景象，主要元素是一朵凋零的菊花。菊花已過了盛開的階段，花瓣部分掉落在地上，象徵著事物過時或失去意義。背景中還有一些秋天的元素，如落葉和微風，進一步強調了時間的流逝。整體氛圍寧靜且略帶哀愁，恰當地表達了「過時黃花」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人剛剛過橋，站在橋的另一邊，回頭看著幫助他建橋的人，露出滿意的表情。而幫助他的人則顯得驚訝和失望，因為橋的木板被拆除，無法再過橋。這幅畫面生動地表達了「過橋抽板」的成語含義，即達到目的後就拋棄幫助過自己的人。畫面背景以山水畫的形式，增添了自然的寧靜氛圍，符合中國傳統水墨畫的風格。
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這幅插圖描繪了一個人剛剛過橋後，正在拆除橋的情景。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，表情堅定，橋是一座精緻的木橋，部分已被拆除。背景是寧靜的山水景色，包括山脈、樹木和流動的河流。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品。這幅插圖旨在直觀地表達「過橋拆橋」的成語含義，即達到目的後，就把幫助過自己的人一腳踢開。
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這幅插圖描繪了東晉時期北方士族紛紛南遷的場景，河岸邊擁擠著許多學者和知識分子，他們乘坐小船過江，手持書卷，討論學問。這幅畫面生動地表達了「過江之鯽」這個成語的含義，即某種時興的事物非常多。畫面中的學者們象徵著當時南遷的名士，河流和山景則增添了中國傳統水墨畫的韻味。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，河面上有許多鯉魚在優雅地游動，象徵著大量的名士。河岸上，一群身穿傳統服飾的學者正在閱讀、書寫和討論，這些學者代表了東晉時期南遷的北方士族。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和自然，筆觸細膩，營造出一種和平與學術氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「過江名士多如鯽」這個成語的含義，即某種時興的事物非常多。
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這幅插圖描繪了一群學者和知識分子在河邊擁擠的場景，象徵著成語「過江名士多如鰂」的含義。學者們穿著傳統的中國服飾，手持書卷和捲軸，臉上帶著急切和堅定的表情。背景中的河流平靜，木橋和河岸的茂密植被增添了自然的美感。這幅畫面生動地表現了成語所描述的紛亂和繁多的情景，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個象棋棋盤，紅色的卒子已經過了河，站在對方的陣地中。卒子的表情堅定不屈，象徵著只能前進、不能後退的決心。背景中還有其他棋子，如砲、馬、象等，排列成戰略陣型。整個場景傳達出緊張和策略的氛圍，紅色的卒子是中心人物。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，吸引學生和老師的興趣。
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這幅插圖描繪了一個人剛剛過河後，回頭看著被部分拆毀的橋樑。這個場景象徵著成語「過河拆橋」的含義，即達到目的後，便將幫助過自己的人或事物拋棄。畫面中的橋樑部分拆毀，象徵著這種行為的破壞性和不道德性。背景中的山水景色增添了一種寧靜的氛圍，讓觀眾能夠更深刻地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在樹下沉思的情景，象徵著做事應該適度，避免過分。學者手持筆和卷軸，表現出他在思考和寫作的過程中保持冷靜和深思熟慮的態度。背景中的河流和遠山增強了畫面的寧靜感，強調了做事不應過頭的理念。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格柔和，線條流暢，顏色淡雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的園林中沉思，手中展開一卷竹簡。竹簡上繪有一個天平，一邊稍微過重，另一邊則稍微不足，象徵著過猶不及的含義。學者的沉思表情和天平的不平衡狀態，生動地傳達了做事過頭和不夠都不合適的道理。背景中的竹子、梅花和鯉魚池塘，增添了傳統中國水墨畫的意境，使整幅畫面既富有教育意義，又美觀動人。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者的表情和動作誇張，象徵著他在言辭上過於誇大，不符合實際情況。這正是「過甚其詞」的含義。畫面中的書房氛圍寧靜且充滿學術氣息，周圍的書卷和窗外的花園進一步營造出一種平靜而智慧的感覺，適合用於教育目的的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人正在誇張地講話，手勢誇張，表情過於豐富，背景中的聽眾顯得懷疑或不信任。畫面中還包含一些誇張的元素，如超大的物體或不切實際的場景，這些元素都暗示了言辭的誇張和不真實。這幅插圖旨在生動地表達「過甚其辭」這個成語的含義，即話說得過分，不符合實際情況。
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這幅插圖描繪了一個繁榮的村莊，周圍環繞著青山綠水，象徵著興盛的景象。村莊內部充滿了活力，房屋整潔，花園茂盛，市場繁忙，顯示出財富和繁榮。然而，畫面中也隱藏著一些衰敗的跡象，如枯萎的樹木、部分坍塌的橋樑以及遠處的烏雲，暗示著這種繁榮可能不會長久。這幅插圖旨在傳達「過盛必衰」的成語意義，提醒人們過度的興盛最終會導致衰敗。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注閱讀的情景。學者手持一本打開的書籍，表情專注，背後是滿滿的書架，書架上擺滿了古籍和卷軸。書房的氛圍寧靜，自然光線從窗戶透進來，營造出一種柔和的光影效果。學者穿著傳統的中國服飾，書房內還有書法筆、硯臺和茶具等傳統中國元素。這幅畫意在表達學者擁有過目不忘的強大記憶力，能夠一目十行，過目成誦。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注閱讀的情景。學者手持一本打開的書，神情專注，展現出深厚的學識和智慧。書房內的環境充滿了傳統中國文化的元素，如書籍、卷軸、毛筆和硯臺，以及掛在牆上的山水畫。這些元素共同呈現出一種寧靜而學術的氛圍，符合「過目成誦」這個成語的含義，即看過一遍就能背誦，形容記憶力強。
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這幅畫描繪了一個寧靜的湖景，湖水平靜如鏡，倒映著藍天白雲。湖邊有一座古色古香的亭子，一位身穿傳統服飾的學者坐在亭中，手持書卷，凝神思考。這幅畫的主題是表達事物的短暫和無常，符合「過眼煙雲」這個成語的含義。學者的形象和他手中的書卷象徵著智慧和知識，而飄過的雲朵則象徵著轉瞬即逝的事物。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種平靜而富有哲理的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在古老的松樹下，觀察著天空中飄過的白雲。遠處的山脈籠罩在輕霧中，營造出一種寧靜和深遠的氛圍。白雲和輕霧象徵著短暫和易逝的時刻，這正是「過眼雲煙」這個成語的核心意義。學者的沉思表情進一步強調了對短暫事物的觀察和理解。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心致志地修正自己的錯誤。學者手持毛筆，神情專注且堅定，象徵著他已經認識到自己的過錯並決心改正。書房內的書卷和文房四寶象徵著知識和智慧，而窗外的竹林和池塘則增添了寧靜和反思的氛圍。這幅畫面旨在傳達「過而能改」的成語含義，強調知錯能改的重要性。
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這幅插圖描繪了一位坐在寧靜花園中的學者，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一卷書，象徵著書面文字，但他並未閱讀，而是漫不經心地望向遠方，表現出對聽來的傳言不以為意的態度。背景中有一個寧靜的蓮花池，微風輕拂樹葉，增添了一份寧靜與和平。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「過耳之言」的含義，即聽來的傳言不值得認真對待。
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這幅插圖描繪了一個人站在春天的美麗風景中，卻對周圍的美景漠不關心。這種情景象徵著「過耳春風」這個成語的含義，即聽話的人不重視或認為不值得聽。插圖中的人物面向遠方，背對觀眾，春風從他的耳邊輕輕吹過，這種視覺效果強調了成語中的「過耳」之意。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種寧靜而略帶感傷的氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在秋天的風景中，風輕輕吹過他的耳邊，象徵著無實際作用的身外之物。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，頭髮在風中輕輕飄動，背景是秋葉飄落的樹木和遠處平靜的河流。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，傳達出一種平和與沉思的氛圍，強調了成語「過耳秋風」所表達的虛無縹緲之感。
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這幅插圖描繪了一隻老鼠在街上匆忙穿行的情景，老鼠顯得非常害怕，試圖迅速逃離。周圍的人們都露出憤怒或厭惡的表情，有些人甚至手持掃帚或棍子，準備驅趕老鼠。背景是一條典型的舊式中國街道，建築風格傳統。這幅畫通過老鼠的處境來生動地表達成語「過街老鼠」的含義，即比喻人人痛恨的壞人。
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這幅畫描繪了一個男子在繁忙的市場中暫時經手大量錢財的情景。男子穿著傳統中國服飾，手持一大堆古代中國錢幣，錢幣中間有方孔。他的表情平靜，顯示出他只是錢財的暫時持有者。背景中有傳統中國建築，如塔和木製招牌的商店，這些元素共同表達了「過路財神」這個成語的含義，即暫時經手大量錢財的人。
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這幅插圖描繪了一位學者騎馬穿越山川和城市的景象，象徵著他在各個領域施展才華的過程。學者手持書卷，表現出他的智慧和知識，馬匹奔馳，顯示出他行動的迅速和目的性。背景中的山川和城市代表了他所經歷的各種挑戰和機遇，整體畫面生動地表達了「過都曆塊」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國服飾的男子，站在一座傳統中國草屋前，屋子有茅草屋頂和木門。男子望著屋子，神情堅定，但他並未進入。背景是一片山河相映的田園風光，暗示男子正在進行一段長途旅程。男子手持一束工具或一根杖，象徵他對職責的奉獻。這幅插圖旨在表現「過門不入」這個成語的含義，即恪盡職守，公而忘私，不因私事而耽誤公務。
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這幅插圖描繪了一位英勇的人物騎馬衝過一系列關卡，每個關卡都有一位強大的守將，但英雄輕鬆地擊敗了每一位。背景中的山川河流象徵著旅程中的障礙和挑戰。這幅畫面生動地表現了「過關斬將」的成語意義，即不斷戰勝對手與克服困難。
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這幅插圖的主題是時光飛逝，如同白馬在細小的縫隙前飛快地越過。畫面中的白馬以優雅的線條描繪，強調其速度和敏捷。背景是寧靜的山水畫，使用墨色的濃淡變化來表現深遠的距離感。這幅畫旨在傳達時間的緊迫感和短暫性，適合用於教育目的，並且能夠吸引學生和語文愛好者的興趣。
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