中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，俯瞰著廣闊而美麗的自然景觀。學者身穿傳統中國服飾，手持卷軸和筆，彷彿正準備記錄下他所見的景色。這幅畫面旨在表達「遊目騁觀」這個成語的意思，即縱目觀望，盡覽景物。學者的形象和背景景觀的選擇，都是為了突出這種盡情觀賞的感覺。畫面中的山川河流、森林村莊，以及學者的姿態和表情，都傳達出一種平和與思考的氛圍，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景是湛藍的天空。前景中有一棵柳樹，柳枝在微風中輕輕搖曳，釋放出細軟的柳絮，這些柳絮在空中飄浮。柳樹旁邊有一張蜘蛛網，細絲在陽光下閃爍，蜘蛛網也在微風中輕輕搖動。這幅畫的主要元素是柳絮和蜘蛛絲，強調它們的輕盈和脆弱，整體氛圍平靜而寧靜。這幅插圖旨在表達「遊絲飛絮」這個成語的含義，即比喻不由自主、隨風而倒的輕浮之人。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園場景，花卉盛開，蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞。蝴蝶的翅膀輕盈地揮動，顯得優雅而自由；蜜蜂則忙碌地在花間穿梭，採集花蜜。這幅畫面生動地表現了「遊蜂戲蝶」這個成語的意境，象徵著無拘無束、自由自在的生活態度。背景中的茂密綠植和傳統中式亭台，進一步增強了畫面的中國風情，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群人在街上遊行示威的場景，這正是成語「遊行示威」的具體表現。畫面中，人們手持標語，結隊而行，展現了群眾為了共同目標而團結一致的精神。背景中的城市街景和繁忙的環境，進一步強調了這一活動的公共性和影響力。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，讓人聯想到張大千和古代画家的作品，既傳達了成語的意義，又具有藝術美感。
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這幅插圖描繪了一位正在書寫的學者，他的表情顯得狡黠，暗示他正在編造一個巧妙但欺騙性的故事。這幅畫旨在表達「遊辭巧飾」的成語，意指用沒有根據的話多方掩飾。學者背後的書架上滿是古書，象徵著知識和智慧，但也暗示著信息的操控。背景中的山川河流則表現出一種平靜的氛圍，與學者的欺騙行為形成對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細節豐富，色調和諧，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位富家子弟在庭院中遊閒的場景。畫面中的年輕人穿著華麗的傳統服飾，頭戴裝飾性的帽子，腰間掛著一把劍，顯示出他的貴族身份。他站在一個美麗的花園裡，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵，背景中可以看到一座宏偉的宅邸，暗示他的富裕生活。年輕人手持一把扇子或樂器，顯得悠閒自在，表現出他無憂無慮的生活狀態。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，並且沒有任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一位古代音樂家在樹下演奏傳統樂器的情景，樂聲響亮，高入雲霄，甚至能使流雲受阻而停下來。這正是「遊響停雲」這個成語的生動體現。音樂家的演奏技藝高超，樂聲動人，使得周圍的自然景物也為之動容，雲朵停駐在空中，彷彿在聆聽這美妙的旋律。這幅畫面不僅展示了成語的意義，還傳達了音樂的魅力和自然的和諧。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流中的魚兒聽到美妙的音樂而躍出水面，象徵著音樂的動聽和美妙。畫面中的樂師正在演奏傳統的中國樂器，如古琴或琵琶，這與成語「遊魚出聽」的含義相吻合，形象地表達了音樂的魅力。背景中的山丘和晴朗的天空進一步營造出和諧與美好的氛圍，使觀眾能夠直觀地感受到音樂的美妙。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在枯樹下的荒涼景象，象徵著時運不佳，處於逆境的情境。學者手持書卷，神情疲憊且若有所思，反映出他在困境中的堅持與思考。枯樹的稀疏枝葉和背景中的荒山陰霾，進一步強調了逆境和不幸的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅畫描繪了一位孤獨的學者在暴風雨的夜晚坐在一間簡陋的小屋中，身穿簡樸且破舊的衣服，手持一本古書，神情憂愁且沮喪。小屋周圍是濃密的森林，樹木高大且扭曲，天空中烏雲密布，大雨傾盆，偶爾有閃電划過。整體氛圍陰暗且荒涼，傳達出一種困境和逆境的感覺。這幅畫旨在表達「運拙時艱」這個成語的意義，即時運不佳，處於逆境。
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這幅插圖描繪了一位失明的老工匠在雕刻木雕的情景。他手持凿子和槌子，動作流暢優雅，彷彿凿子在空中舞動如風。這幅畫面旨在表達「運斤如風」這個成語的意義，即形容技術的高妙。老工匠的技藝已經達到了爐火純青的地步，即使失明也能夠輕鬆自如地完成精美的木雕。背景中的工作室環境簡樸而寧靜，進一步突顯了工匠的專注和技藝的高超。
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這幅插圖描繪了一個人手持斧頭站在一扇精雕細琢的木門前，準備用斧頭對付這扇門。這扇門象徵著高超的技藝和深厚的學問，而手持斧頭的人則象徵著在專業領域內自信滿滿的態度。背景中的傳統中國庭院元素，如石板路、盆栽和竹林，進一步強調了這一場景的和諧與優雅。這幅畫旨在傳達「運斧般門」這個成語的含義，即在專業領域內自信滿滿地展示自己的技藝，卻忽略了對方的專業水平。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍站在山頂上，俯瞰戰場。將軍身穿傳統中國盔甲，手持戰略地圖和筆，象徵著他的戰略規劃。背景是廣闊的山河景觀和遠處的軍營，將軍的表情專注而堅定，反映了他深思熟慮的戰略思維。這幅畫旨在表達「運智鋪謀」這個成語的意義，即運用智慧和計謀來制定戰略。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧將軍，俯瞰著戰場。將軍手持卷軸和劍，象徵著策略和力量。他的表情深思熟慮，代表著深思熟慮和戰略規劃。背景中是一片廣闊的戰場，士兵們整齊列隊，準備戰鬥。天空稍微有些雲層，增添了緊張和期待的氛圍。這幅畫旨在傳達戰爭中策略思考的重要性，強調運用之妙，存乎一心的成語意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水畫面，河流蜿蜒，一葉小舟在河中漂流。舟上有一個人物，面向前方，靜靜地凝視遠方，象徵著時間的流逝和變遷的不可避免。這幅畫的背景是遠處的山脈和薄霧，營造出一種深遠和神秘的氛圍。整體的情感基調是寧靜和沉思的，符合「運移時易」這個成語所表達的運數終盡、時勢變易的含義。
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這幅插圖描繪了古代軍事策略家們在戰場上籌劃作戰計劃的場景。畫面中，幾位智慧的長者圍繞著一張大桌子，桌上鋪滿了詳細的地圖。其中一位策略家用長棍指著地圖，其他人則在深思或討論策略。背景中有軍旗和旌旗，顯示出這是一個戰場環境。這幅畫傳達了「運策決機」這個成語的核心意義，即籌劃情況，擬訂作戰策略。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的軍事策劃者，坐在一間充滿古書和卷軸的書房中，手持筆，深思熟慮。桌上攤開的地圖展示了各種軍事佈局和戰略要點，窗外的遠景則顯示出一片戰場，暗示策劃者正在遠處策劃戰略。這幅畫面強調了策劃者的智慧和遠見，符合「運籌出奇」這個成語的含義，即擬訂作戰策略，定出奇計。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的軍事策劃者，他身穿傳統服飾，坐在帳篷中，手持毛筆，專注於制定戰略。帳篷內掛滿地圖和卷軸，象徵著他的深謀遠慮和戰略眼光。帳篷外，遠處的戰場上，士兵和戰馬正在準備戰鬥，這進一步強調了策劃者的遠見卓識。這幅插圖旨在表達「運籌千裏」這個成語的核心意義，即通過精心策劃來獲取戰鬥的勝利。
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這幅插圖描繪了一位軍事指揮官在帳幕中與顧問們一起策劃戰略的場景。指揮官坐在桌前，桌上擺滿地圖和卷軸，手持毛筆，深思熟慮。周圍的顧問們手持不同的軍事器具，如旗幟、劍和盔甲。帳幕內裝飾著精緻的圖案和燈籠，營造出一種重要且緊迫的氛圍。背景中可以看到戰場上的士兵和馬匹正在準備戰鬥。這幅插圖旨在傳達「運籌帷幄」的核心含義，即在帳幕中策劃戰略，並強調指揮官的智慧和決策能力。
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這幅畫描繪了一位古代中國的軍事策劃者坐在帳篷內，周圍擺滿了地圖和捲軸，手持筆專注地策劃戰略。帳篷內的裝飾精緻，營造出一種寧靜而專注的氛圍。帳篷外的背景是一片廣闊的戰場，士兵和戰馬準備就緒，預示著一場即將開始的戰鬥。這幅畫旨在表達「運籌帷幄，決勝千裏」的成語，強調在帳篷內策劃戰略，並在千里之外取得勝利的智慧和決策能力。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍在帳篷內深思熟慮，手持卷軸和筆，策劃戰略。將軍穿著傳統的中國盔甲，細節豐富。背景中有一張大地圖，展示山川河流和戰陣。帳篷內掛滿古代書法和畫作，增添歷史氛圍。帳篷外是寧靜的山河景色，象徵戰前的平靜。這幅畫面旨在表達「運籌建策」的成語意義，即籌劃情況，擬訂作戰策略。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍與他的參謀們在地圖前策劃戰略的場景。將軍手持筆，準備在地圖上做標記，參謀們則指點地圖，討論戰略。背景是一個軍營，士兵們正在準備戰鬥。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品。畫面傳達出一種嚴肅的計劃和決策的氛圍，符合“運籌決策”這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的將軍在帳篷中策劃戰略的情景。將軍身穿古代中國軍裝，手持筆，專注地思考並準備在地圖和文件上書寫。帳篷內擺滿了各種軍事工具和文件，象徵著將軍正在進行籌劃和策略制定。背景中展示了一片廣闊的戰場，士兵們正在準備戰鬥，強調了將軍策略的重要性。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的風格，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出智慧、策略和領導力的感覺。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的將領在帳篷內籌劃戰略的場景。將領身穿傳統服飾，手持筆，面前攤開一張地圖，正在深思熟慮地策劃作戰計劃。背後有幾位謀士在討論策略，指點地圖上的不同位置。帳篷內光線昏暗，只有一盞燈籠照明，投射出長長的影子。背景是夜晚的營地，營火在外面燃燒，強調了這次策劃會議的緊迫性和重要性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達「運籌設策」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍站在山丘上，俯瞰戰場，手持卷軸和筆，象徵著他在運用計謀和策劃戰略。背景中有他的士兵和顧問，他們都滿懷敬意地看著將軍。遠處的戰場和敵營，以及天空中的雲朵，營造出一種時間流逝和場景宏偉的感覺。這幅畫旨在表達運用計謀和策劃的智慧，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位身穿破舊衣服的學者，坐在一間簡陋的小屋內，屋外正下著暴風雨。學者手持書卷，卻顯得心事重重，似乎在思考人生的困境。小屋的屋頂漏雨，窗戶破損，展現出生活的艱辛。遠處的黑雲和閃電進一步強調了環境的惡劣。這幅畫面旨在傳達成語「運蹇時低」的含義，即時運不佳，處於逆境。通過這些元素，觀眾可以直觀地感受到成語所表達的困難和挑戰。
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這幅插圖描繪了一位站在橋上的智慧老學者，他手持書卷和毛筆，象徵著智慧和知識。橋下是一條寧靜的河流，河岸邊的柳樹在微風中輕輕搖曳。遠處是巍峨的山脈，山間有一座寺廟，象徵著穩定和精神和諧。整體畫面氣氛平和，色調柔和，筆觸細膩，符合「運開時泰」這個成語的意境，表達了時運吉利太平的含義。
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這幅插圖描繪了一個渾身是傷的人，傷痕密布，猶如魚鱗一般。這個人顯得非常疲憊和痛苦，但畫面中沒有任何血腥或暴力的元素，適合用於教育場合。背景是一片寧靜的自然景觀，如森林或河流，與人物的狀態形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達“遍體鱗傷”這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了關羽在《三國演義》中的英勇事蹟，展示了他過五關斬六將的過程。畫面中，關羽身穿傳統中國盔甲，手持武器，顯示出他的勇猛和決心。背景中有五個不同的關卡，每個關卡代表他所克服的一個挑戰，這些關卡穿越山川、河流和森林，展示了他的艱難旅程。地上躺著六位被擊敗的將領，象徵著他的勝利。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格雄渾壯麗，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位正在修改錯誤的學者，背景是寧靜的山水畫面，象徵著冷靜和反思。學者手持筆，坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，展現出一種學術氛圍。這幅畫面旨在傳達「過則勿憚改」的成語意義，即有了過錯，不要害怕改正。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到改正錯誤的重要性。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者坐在寧靜的自然環境中，手持一卷象徵過去知識的卷軸，並仰望星空，象徵他能夠預見未來。這幅畫面旨在表達「過去未來」這個成語的含義，即已往的和今後的。老者的形象和周圍的自然景觀都以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，給人一種平靜和深思的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人站在肉店門口，臉上帶著滿足的笑容，彷彿在想像肉的美味。肉店內掛滿了肉，門口上方有一個明顯的招牌。這個人穿著傳統的中國服裝，表情傳達出一種滿足和愉快的感覺，儘管他實際上並沒有得到任何肉。背景是一個熱鬧的市場場景，其他店鋪和人們在進行日常活動。這幅插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，色彩鮮豔，細節豐富，整體氛圍愉快而生動。這幅插圖旨在幫助學生和研究者直觀地理解成語「過屠門而大嚼」的含義。
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這幅畫描繪了一位疲憊的旅人在漫長的旅途中，背景中有山川、河流和森林，象徵著他經歷了許多地方。旅人的表情堅定，穿著傳統的中國服飾，背著行囊，走在一條蜿蜒的小徑上，這條小徑延伸到遠方，象徵著無盡的旅程。這幅畫的整體氛圍傳達出堅持和忍耐的精神，恰當地表達了「過府沖州」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了兩位古代學者在寧靜的園林中交談的場景。學者們穿著傳統的中國服飾，一位手持卷軸，另一位則以手勢輔助交流，展現出他們之間的深厚友誼和頻繁的互動。背景中的荷花池、小橋和亭子，進一步營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「過從甚密」這個成語的核心意義，即交往頻繁、關係密切。
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這幅插圖描繪了一個人在大雨中站在一棵大樹下，手持雨傘，但神情擔憂且不安，似乎因為無法幫助其他在雨中掙扎的人而感到內疚。背景中的其他人正努力尋找避雨的地方，畫面傳達出一種緊迫和不安的氛圍。這幅畫旨在表達「過意不去」的成語，即心中感到不安和抱歉。畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個秋天的寧靜景象，主要元素是一朵凋零的菊花。菊花已過了盛開的階段，花瓣部分掉落在地上，象徵著事物過時或失去意義。背景中還有一些秋天的元素，如落葉和微風，進一步強調了時間的流逝。整體氛圍寧靜且略帶哀愁，恰當地表達了「過時黃花」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人剛剛過橋後，正在拆除橋的情景。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，表情堅定，橋是一座精緻的木橋，部分已被拆除。背景是寧靜的山水景色，包括山脈、樹木和流動的河流。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品。這幅插圖旨在直觀地表達「過橋拆橋」的成語含義，即達到目的後，就把幫助過自己的人一腳踢開。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，河面上有許多鯉魚在優雅地游動，象徵著大量的名士。河岸上，一群身穿傳統服飾的學者正在閱讀、書寫和討論，這些學者代表了東晉時期南遷的北方士族。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和自然，筆觸細膩，營造出一種和平與學術氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「過江名士多如鯽」這個成語的含義，即某種時興的事物非常多。
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這幅插圖描繪了一個象棋棋盤，紅色的卒子已經過了河，站在對方的陣地中。卒子的表情堅定不屈，象徵著只能前進、不能後退的決心。背景中還有其他棋子，如砲、馬、象等，排列成戰略陣型。整個場景傳達出緊張和策略的氛圍，紅色的卒子是中心人物。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，吸引學生和老師的興趣。
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這幅插圖描繪了一位學者在樹下沉思的情景，象徵著做事應該適度，避免過分。學者手持筆和卷軸，表現出他在思考和寫作的過程中保持冷靜和深思熟慮的態度。背景中的河流和遠山增強了畫面的寧靜感，強調了做事不應過頭的理念。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格柔和，線條流暢，顏色淡雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者的表情和動作誇張，象徵著他在言辭上過於誇大，不符合實際情況。這正是「過甚其詞」的含義。畫面中的書房氛圍寧靜且充滿學術氣息，周圍的書卷和窗外的花園進一步營造出一種平靜而智慧的感覺，適合用於教育目的的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁榮的村莊，周圍環繞著青山綠水，象徵著興盛的景象。村莊內部充滿了活力，房屋整潔，花園茂盛，市場繁忙，顯示出財富和繁榮。然而，畫面中也隱藏著一些衰敗的跡象，如枯萎的樹木、部分坍塌的橋樑以及遠處的烏雲，暗示著這種繁榮可能不會長久。這幅插圖旨在傳達「過盛必衰」的成語意義，提醒人們過度的興盛最終會導致衰敗。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注閱讀的情景。學者手持一本打開的書，神情專注，展現出深厚的學識和智慧。書房內的環境充滿了傳統中國文化的元素，如書籍、卷軸、毛筆和硯臺，以及掛在牆上的山水畫。這些元素共同呈現出一種寧靜而學術的氛圍，符合「過目成誦」這個成語的含義，即看過一遍就能背誦，形容記憶力強。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在古老的松樹下，觀察著天空中飄過的白雲。遠處的山脈籠罩在輕霧中，營造出一種寧靜和深遠的氛圍。白雲和輕霧象徵著短暫和易逝的時刻，這正是「過眼雲煙」這個成語的核心意義。學者的沉思表情進一步強調了對短暫事物的觀察和理解。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位坐在寧靜花園中的學者，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一卷書，象徵著書面文字，但他並未閱讀，而是漫不經心地望向遠方，表現出對聽來的傳言不以為意的態度。背景中有一個寧靜的蓮花池，微風輕拂樹葉，增添了一份寧靜與和平。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「過耳之言」的含義，即聽來的傳言不值得認真對待。
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這幅插圖描繪了一個人站在秋天的風景中，風輕輕吹過他的耳邊，象徵著無實際作用的身外之物。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，頭髮在風中輕輕飄動，背景是秋葉飄落的樹木和遠處平靜的河流。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，傳達出一種平和與沉思的氛圍，強調了成語「過耳秋風」所表達的虛無縹緲之感。
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這幅畫描繪了一個男子在繁忙的市場中暫時經手大量錢財的情景。男子穿著傳統中國服飾，手持一大堆古代中國錢幣，錢幣中間有方孔。他的表情平靜，顯示出他只是錢財的暫時持有者。背景中有傳統中國建築，如塔和木製招牌的商店，這些元素共同表達了「過路財神」這個成語的含義，即暫時經手大量錢財的人。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國服飾的男子，站在一座傳統中國草屋前，屋子有茅草屋頂和木門。男子望著屋子，神情堅定，但他並未進入。背景是一片山河相映的田園風光，暗示男子正在進行一段長途旅程。男子手持一束工具或一根杖，象徵他對職責的奉獻。這幅插圖旨在表現「過門不入」這個成語的含義，即恪盡職守，公而忘私，不因私事而耽誤公務。
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這幅插圖的主題是時光飛逝，如同白馬在細小的縫隙前飛快地越過。畫面中的白馬以優雅的線條描繪，強調其速度和敏捷。背景是寧靜的山水畫，使用墨色的濃淡變化來表現深遠的距離感。這幅畫旨在傳達時間的緊迫感和短暫性，適合用於教育目的，並且能夠吸引學生和語文愛好者的興趣。
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