中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個年輕人在一棵古老的大樹下悠閒地坐著，穿著傳統的中國服飾，神情自在，表現出一種放任自己性情的狀態。背景是寧靜的自然景觀，遠處有山，近處有流水，樹木枝葉茂密，整個畫面給人一種寧靜和自由的感覺。這幅插圖旨在表達「任情恣性」這個成語的意義，即放任自己的性情，不受任何拘束。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的漁夫，坐在一艘小船上，手持釣竿，面對洶湧的海浪和乌云密布的天空，顯得極為沉著和自信。這幅畫旨在表達成語「任憑風浪起，穩坐釣魚船」的含義，即無論遇到多麼危險的情況，都能保持信心和穩定。畫面中的漁夫和小船與洶湧的海浪形成鮮明對比，突顯出他的堅定和從容。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位文人在寧靜的自然環境中寫作的情景。文人坐在書桌前，手持筆，專注地在卷軸上書寫，表現出他獨特的風格和不受拘束的寫作狀態。背景中的竹子和花卉象徵著文人的高雅品味，而遠處的山川和流水則象徵著與自然的和諧。這幅插圖旨在表達「任真自得」這個成語的意義，即寫文章不受拘束，有自己的風格。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏偉的宮殿中的寶座上，象徵著「任賢受諫」的成語。皇帝的表情平靜而深思，穿著傳統的帝王服飾。周圍的顧問們手持捲軸，向皇帝呈現他們的建議，顧問們的表情嚴肅而尊敬，穿著學者的服飾。背景中有宮殿的精細細節，如雕刻的柱子、鏤空的屏風和掛著書法的捲軸。這幅畫的整體氛圍嚴肅而尊重，傳達出智慧和治理的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位悠閒自在的學者，他身穿寬鬆的長袍，悠然自得地坐在溪邊或樹下，周圍環繞著流水、竹林和盛開的花朵，象徵著他與自然的和諧共處。學者的表情輕鬆愉快，身邊散落著幾本書或一件樂器，暗示他的學識和藝術追求。這幅畫面旨在傳達「任達不拘」的成語意義，即任性放縱，不受禮法拘束，適合用於教育場合，讓觀者感受到一種自由和悠閒的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位堅定的學者背著沉重的書籍和卷軸，走向遠方的山脈。學者穿著傳統的中國服飾，長鬍鬚和專注的表情，背景是寧靜的山水畫面，高山、流水和茂密的森林，象徵著學者追求的廣闊和遙遠的目標。這幅畫的整體氛圍是堅定和有抱負的，沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，供學生和對成語感興趣的研究者使用。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，背著沉重的書卷，站在一條長而曲折的山路上。這條山路象徵著前方的艱難旅程，而學者背著的書卷則代表了他肩負的重大責任。背景中的高山和廣闊的天空進一步強調了這段旅程的漫長和艱辛。學者的表情堅定而專注，展現了他對這段旅程的承諾和決心。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「任重道悠」這個成語的含義，即責任重大，需要經歷長期的奮鬥。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒士站在竹林或寧靜的庭院中，手持書卷，神情困惑，表情憂慮。背景中的微風輕拂竹葉，幾塊散落的石頭和一條潺潺流水的小溪，營造出一種不安和迷茫的氛圍。這幅畫面旨在表達「仿徨失措」這個成語的含義，即心神不寧，舉動失常。通過儒士的困惑表情和周圍環境的細節，觀眾可以直觀地感受到成語所傳達的情感。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，他踮起腳跟，盼望地望向遠方，表情中充滿了希望和焦慮。背景是寧靜的山水畫面，象徵著漫長的旅程和期盼。學者的姿態清晰地傳達出急切的期盼和渴望，這正是「企佇之心」這個成語的核心意義。通過這幅畫，讀者可以直觀地理解成語的含義，感受到學者內心的急切和期盼。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一群士兵站在山丘上，踮起腳尖眺望遠方，殷切地期望能夠歸家。畫面中的士兵們表情迫切，背景是寧靜的山景和夕陽，象徵著對家鄉的思念。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，沒有任何暴力或令人不安的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一個人抬起腳後跟，準備隨時向前邁步的情景。這個動作象徵著對即將到來的好消息的期待和希望。畫中人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著希望和期盼的表情，背景是寧靜的山川和河流，進一步強調了這種期待的氛圍。這幅畫採用了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育場合，傳達出一種平和且激勵人心的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人小心翼翼、眼睛不敢睜大的樣子，表現出他內心的恐懼和謹慎。這與成語「伈伈睍睍」的含義相符，即小心害怕或低聲下氣的樣子。背景中的山川河流增添了傳統中國水墨畫的意境，使整幅畫作顯得寧靜而富有深意。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一對新婚夫婦，他們穿著傳統的中國婚禮服飾，新娘戴著鳳冠，穿著紅色的婚紗，新郎穿著藍色的龍袍。他們站在一起，臉上帶著幸福的笑容，彼此深情地凝視著對方。背景是一片寧靜的山水景色，山川、流水和盛開的花朵象徵著繁榮和長久的婚姻。這幅畫採用了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫風格，色彩鮮豔，細節豐富，營造出一種溫馨和喜慶的氛圍。這幅插圖旨在表達「伉儷榮諧」這個成語的美好寓意，適合用於教育詞典，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在浩瀚的風暴海邊，波濤洶湧，天空陰沉，預示著即將到來的風暴。這個人的表情充滿了擔憂和不確定性，凝視著遠方，彷彿在思考未來的走向。這幅畫面旨在表達「伊於何底」這個成語的含義，即事情已經到了不可收拾的地步，前途未卜，充滿了不確定性和無奈。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個男子跪在地上，頭深深低下，表現出極其順服的姿態。背景是一間簡潔而雅致的房間，房間內有傳統的中國家具和裝飾。這幅畫旨在表達「伏伏臘臘」這個成語的意義，即極其順服的樣子。通過這種視覺表達，讀者可以更直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服裝的學者，坐在地上，手中捧著一本打開的書。他的臉上帶著自滿的表情，似乎對自己有限的知識感到非常驕傲。背景是一間簡潔而優雅的書房，書架上擺滿了書籍，窗外是一片寧靜的風景。這幅畫面傳達了成語「伏地聖人」的含義，即在某一方面略有知識就逞能的人。畫面的風格參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種平靜而優雅的氛圍，同時突出了學者的傲慢態度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個廣闊的戰場，戰場上佈滿了無數的屍體，象徵著戰爭的慘重傷亡。畫面中的主要元素是一個倒在地上的士兵，他的盔甲和武器散落在周圍，背景中則是無盡的屍體，延伸至遠方，烘托出戰爭的慘烈景象。天空陰暗，帶有一絲紅色，象徵著血流成河的慘狀。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體氛圍沉重而反思，適合用於教育場合，幫助學生和教育者理解「伏屍百萬」這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個嚴肅的法庭場景，中央是一位身穿傳統中國官服的法官，手持象徵法律的卷軸。旁邊是一名跪著的犯人，等待接受處罰。犯人的表情應該是悔恨的，承認自己的過錯。背景中包括古代中國建築元素和象徵正義的符號，如天平和劍。這幅插圖旨在傳達一種公正和後果的感覺，適合用於教育目的，沒有任何暴力或血腥的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位忠誠正直的學者坐在竹林或溪邊寧靜的環境中，手持書卷，象徵著他對原則和忠誠的堅定信念。背景中的山水和樹木增強了畫面的寧靜和沉思氛圍。這幅畫旨在表達「伏節死誼」這個成語的核心意義，即堅守節操，致死不相負。畫面風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人伏在地上，試圖用舌頭舔天空的情景。這種誇張且徒勞的行為正是成語「伏而咶天」的生動表現。畫面中的人物表情誇張，顯得既無奈又滑稽，背景是廣闊的天空和幾朵雲，強調了人物與天空之間的巨大距離，象徵著所行與所求不一致，無法達到目的的意境。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格輕鬆幽默，適合用於教育場合，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一匹老馬站在馬房中，頭微微低垂，顯得疲憊和順從。馬房昏暗狹窄，只有一扇小窗透進一絲光線。老馬的毛色粗糙不整，反映出長期的囚禁和缺乏活動。這幅畫面旨在傳達「伏處櫪下」的成語意義，即象老馬一樣，一輩子都困守在馬房裏，見聞不廣。畫面的背景環境強調了孤立和不活躍的氛圍，進一步突顯了成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人跪在地上，頭低垂，耳朵貼在頭側，展現出一種非常馴服和順從的姿態。這種姿態象徵著對權威或強者的卑躬屈膝和服從。插圖的背景是一片寧靜的自然景觀，遠處有山脈和樹木，近處有一條平靜的河流。整體色調柔和，以綠色、藍色和棕色為主，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，如成語詞典或教科書中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位隱居的賢人，象徵著「伏鸞隱鵠」這個成語的含義。畫面中，賢人身穿簡樸的長袍，坐在一棵古老的樹下，周圍是茂密的綠植和一條平靜的小溪。背景中的巍峨山脈和迷霧繚繞的雲霧，象徵著賢人的高尚志向和智慧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表現出一種寧靜和諧的氛圍，讓觀者感受到隱居賢人的才華和智慧。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個古代貴族家庭的庭院，庭院中有一個僕人正在從冰凍的池塘中凿取冰塊。這個場景象徵著貴族家庭的高貴地位，因為在古代，只有卿大夫以上的貴族才能在喪祭時使用冰塊。僕人穿著傳統服飾，手持凿子和水桶，背景中是一座華麗的宅邸，細節豐富，展示了財富和貴族氣息。池塘周圍有光禿禿的樹木和寧靜的積雪景觀，整個場景給人一種平靜而優雅的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，供學生和老師參考。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖的主要場景描繪了一個人在誇耀自己的成就，周圍的聽眾們露出驚嘆和讚賞的表情。背景中有一隻綿羊在安靜地吃草，象徵著竊取他人的功勞。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，畫面柔和而富有詩意。誇耀者穿著傳統的中國服飾，聽眾們的表情生動地表現出他們的驚嘆和讚賞。綿羊的細節描繪得非常精細，展示了它柔軟的羊毛和溫順的氣質。這幅插圖旨在直觀地表達“伐善攘羭”這個成語的含義，即誇耀自己，掠人之美。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位正直的學者站在寧靜的森林中，手持書卷和筆，象徵著知識和智慧。周圍的樹木被砍伐，路徑被清理，象徵著學者在追求真理的過程中所面臨的困難和挑戰。遠處的山脈和流動的河流增添了深度和和諧感，整體氛圍平靜而反思。這幅畫面旨在傳達「伐樹削跡」的成語意義，即正人君子不為世所容，通過視覺元素生動地表達了這一概念。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中進行精神上的淨化和轉變，象徵著徹底清除自身的污穢。畫面中的人物以靜坐冥想的姿態出現，表情平靜而專注，周圍環繞著流動的水和茂密的植被，分別代表淨化和重生。背景是一片寧靜的山水景觀，雲霧繚繞，給人一種和諧與平靜的感覺。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景中，幫助學生和教師理解「伐毛洗髓」這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且正義的將軍領導軍隊與邪惡的統治者作戰的場景。將軍騎著一匹威風凜凜的馬，手持一面無字的旗幟，象徵著正義和決心。背景中是廣闊的戰場，士兵們正在前進，象徵著對不公正的鬥爭。遠處是一個和平的村莊，村民們面帶微笑，象徵著百姓從壓迫中被解救出來。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格受到張大千和古代画家的啟發，生動地表達了「伐罪吊人」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位智慧且仁慈的學者，他坐在一個寧靜的庭園中，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他的智慧和知識。學者的表情溫和且從容，代表著他內心的平靜和寬容。庭園中的樹木、花卉和小池塘裡的錦鯉魚，象徵著和平與和諧的環境。這幅畫的整體氛圍是寧靜且引人入勝的，傳達出一種寬容和寬宏大量的感覺，完美地詮釋了「休休有容」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位學者在寫字的情景，背景是一棵盛開的梅花樹，遠處是和諧的山川河流。梅花象徵著希望和堅韌，山川河流則代表和諧與繁榮。這幅畫的整體氛圍平靜而樂觀，傳達出吉利的征兆和美好的回報，正是「休征嘉應」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了兩位關係密切的朋友，一位面帶喜悅，另一位則顯得憂愁。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著人生的起伏。兩位朋友穿著傳統的中國服飾，服飾上有精細的細節。喜悅的朋友手持一朵美麗的蓮花，象徵著幸福和繁榮，而憂愁的朋友手持一根柳枝，象徵著悲傷和困境。整體畫面的氛圍平衡，展示了喜悅和憂愁交織在一起的情景。這幅畫旨在傳達兩位朋友之間的團結和共同經歷，適合用於教育詞典中，供老師和學生使用。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩位穿著傳統中國服飾的朋友，他們站在一起，共同面對生活中的喜悅和挑戰。其中一位朋友舉著雨傘，為另一位朋友遮風擋雨，象徵著在困難時刻的支持和互助。背景是寧靜的山水畫面，山川河流代表了他們友誼的長久和堅固。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，生動地表達了「休戚與共」這個成語的含義，即憂喜、福禍彼此共同承擔，關係密切，利害相同。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一片寧靜的鄉村景象，綠油油的田野和起伏的山丘，前景中有一群牛和馬在自由自在地吃草，象徵著和平與安寧。牛低著頭平靜地吃草，馬則悠閒地站立或行走。遠處有一個小村莊，村莊裡有傳統的中國房屋，天空湛藍，點綴著幾朵白雲。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，整體給人一種和諧與寧靜的感覺。這幅插圖的目的是為了表達成語「休牛放馬」的含義，即天下太平，不再用兵。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一個寧靜的田園風光，背景是藍天和青山，前景是一群牛和馬在廣闊的草地上自由自在地吃草。這些動物看起來非常放鬆和滿足，沒有任何緊張或壓力的跡象。草地上開滿了野花和高高的草，給人一種寧靜和諧的感覺。這幅畫的整體氛圍是平靜和安寧的，傳達出一種戰事停止後的休養生息和解脫感。這正是「休牛歸馬」這個成語所要表達的意思，即停止戰事，讓軍用的牛馬得以休息和放養。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個戰爭或社會動蕩後的和平村莊場景，體現了「休養生息」這個成語的含義。畫面中，村民們正在休息和享受簡單的餐食，臉上帶著滿足的笑容，象徵著他們在經歷動蕩後的恢復和安定。背景中的農田和河流展示了自然的寧靜和豐饒，進一步強調了這個成語所表達的恢復元氣和人口繁殖的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩位學者並肩而立，手持卷軸，象徵他們的知識和智慧。學者們穿著傳統中國服飾，表情平靜，顯示出他們地位相當且互相尊重。背景是寧靜的山水畫面，河流蜿蜒，象徵和諧與平衡。這幅畫旨在表達「伯仲之間」的成語，比喻兩者難分優劣，差不多。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了成語「伯俞泣杖」的故事情節。畫面中，年邁的母親手持拐杖，顯得虛弱無力，而她的兒子伯俞跪在她面前，流著眼淚。母親的表情充滿了困惑和關切，兒子的姿態則顯示出懊悔和悲傷。這幅畫通過傳統的中國水墨畫風格，生動地表現了伯俞對母親的孝順之情，符合成語的核心含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了兩位兄弟在和諧的環境中演奏樂器的情景。兄長吹奏著陶土製成的塤，弟弟則吹奏著竹製的篪。這幅畫的背景是寧靜的山川和流動的河水，兄弟二人穿著傳統的中國服飾，坐在戶外。整個場景傳達出一種和諧與團結的氛圍，這正是成語「伯塤仲篪」所要表達的兄弟和睦的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位古代中國的馬匹專家在市場上評估馬匹的場景。專家以其智慧和經驗著稱，能夠識別出最優秀的馬匹。畫面中，專家正在仔細檢查一匹馬，周圍的人們對他的評估充滿了尊敬和欽佩。這幅畫旨在表達「伯樂一顧」這個成語的含義，即受到名人的知遇和賞識。通過這幅畫，讀者可以直觀地理解成語的意思，並感受到古代市場的氛圍和專家的權威性。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩兄弟在寧靜的戶外環境中，哥哥在唱歌，弟弟在跳舞。這種場景象徵著兄弟之間的親密無間和友愛，完美地表達了「伯歌季舞」這個成語的含義。畫面中的哥哥張開嘴巴，臉上帶著愉快的表情，弟弟則舒展雙臂，臉上掛著微笑，這些細節都強調了兄弟之間的和諧與快樂。背景中的山丘、樹木和晴朗的天空進一步增強了這種寧靜和美好的氛圍。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，顏色柔和，給人一種溫馨和諧的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，坐在一個寧靜的園林中。學者雖然患有明顯的皮膚病，但他的表情依然平靜而從容，象徵著他對命運的接受和堅韌。園林中有茂密的竹子、梅花和一個小池塘，池塘裡有鯉魚在游動。這幅畫面旨在傳達學者在面對不治之症時的平靜和堅韌，符合《論語·雍也》中孔子對伯牛的描述。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位睿智且高貴的老人，他身穿傳統的中國學者服飾，站在寧靜的自然景觀中。老人的表情充滿了思索，背景是山川、樹木和流動的河流。這幅畫旨在傳達一種孤獨和憂傷的感覺，但同時也展現了老人的尊嚴和智慧。這與成語「伯道無兒」的含義相符，該成語用來表達對無子的惋惜和同情。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在風雨中跋涉的情景，象徵著「伴風搭雨」這個成語的含義。旅人穿著簡單且破舊的衣服，背著一小包行李，手持一根拐杖，顯示出他在惡劣環境中的堅韌和決心。背景中的黑雲、暴雨和強風將樹木和草地吹彎，進一步強調了旅人所面臨的困難和挑戰。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，旨在傳達出旅人在困境中的堅毅和不屈不撓的精神。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位高階官員在華麗的宮殿餐廳中享用豐盛的餐點，而其他官員則在背景中忙於處理國家大事。這位官員顯得悠閒自在，完全不參與任何工作，強調了他無所作為的態度。這幅畫旨在諷刺那些不稱職的官員，符合「伴食宰相」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位孤獨的老人坐在簡陋的小屋中，周圍環境荒涼而寧靜。老人顯得虛弱無助，傳達出一種孤苦無依的感覺。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格接近張大千和古代画家的作品。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解「伶伶仃仃」這個成語所表達的孤單和無依無靠的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位年輕的學者與一群人進行生動對話的場景。學者是畫面的中心人物，他被描繪成聰明機靈、能說會道的形象，眼神靈動，神情自信。背景中有寧靜的山川和流動的河流，象徵著學者的口才和智慧。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，生動地表達了「伶牙俐嘴」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧而能言善辯的學者，他站在一個寧靜的花園中，手持一卷書卷，象徵著智慧和知識。學者周圍的筆、墨、書籍等元素進一步強調了他的聰明才智和能幹。背景中的花園景色，包括盛開的花朵和潺潺的小溪，營造出一種和諧與智慧的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「伶牙利爪」這個成語的意義，即形容能說會道，聰明能幹的人。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個傳統的中國法庭場景，中央是一位睿智且公正的法官，正在專注地聆聽一位跪地陳情的原告。法官穿著傳統的中國長袍，手持一柄木槌和一卷書，象徵著正義和智慧。原告穿著簡樸的衣服，臉上帶著希望和絕望的表情。背景中有旁觀者和其他官員，他們都穿著傳統服飾，觀看審判進行。整體氛圍莊嚴肅穆，傳達出正義得到伸張的感覺。這幅畫作旨在表達「伸冤理枉」的成語意義，即洗雪冤枉，讓正義得到伸張。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在極度黑暗的環境中，手伸出去幾乎看不見，這正是「伸手不見五指」的形象表達。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景以深色調為主，僅有淡淡的樹木或山脈輪廓，強調夜晚的黑暗氛圍。這幅畫旨在直觀地表現出光線非常暗，看不見四周圍事物的情景，適合用於教育和成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)