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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一個孤獨的人物，身穿傳統中國服飾，站在一座小墳前，頭低垂，象徵著悲傷和失敗。他的身體和頭顱分別埋葬在兩個不同的地方，這兩個墳墓之間有明顯的距離，強調了身首異地的概念。背景是寧靜的自然景觀，樹木、岩石和流動的河流，與前景中的悲傷場景形成對比。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何血腥或暴力的元素，傳達出一種莊嚴和反思的氛圍。
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這幅畫描繪了一個人的頭和身體分離，平靜地躺在地上，象徵著成語「身首異處」的含義。畫面中的人物雖然經歷了極端的命運，但整體氛圍卻是寧靜和諧的，這與成語所表達的被殺頭的悲劇性形成對比。背景中的山丘、河流和樹木進一步強調了這種寧靜的氛圍，讓觀眾在觀看畫作時能夠感受到一種超然的平靜。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者，他手持書卷和筆，象徵著知識和實踐。學者站在寧靜的自然景觀中，背景是山脈和流動的河流，這象徵著他在親身體驗和努力實行中不斷追求知識。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，給人一種平和且激勵人心的感覺，適合用於教育場景，吸引學生和教師對成語的興趣。
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這幅插圖描繪了一個人站立著，雙手合十，表現出對父母的敬意和感恩之情。人物穿著傳統的中國服飾，衣服上有精細的圖案。背景是一片寧靜的山水畫，山巒、樹木和流動的河水象徵著和諧與對自然的尊重。人物的姿態傳達出謙遜和敬意，頭微微低垂。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜和敬重的氛圍，適合出現在學生和教育者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國軍事領袖，他身穿傳統軍裝，手持劍或旗幟，站在士兵的最前方。領袖的表情堅定且自信，象徵著他的領導能力和勇氣。士兵們緊跟其後，臉上帶著尊敬和忠誠的表情。背景是一個戰場景象，遠處有山和雲，使用傳統中國山水畫技法。這幅畫生動地表達了「躬先士卒」的成語意義，即領導者帶頭，走在群眾前面，展現了團結和勇氣。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的領袖站在一群追隨者的前面，象徵著「躬先表率」的成語。領袖穿著優雅的傳統中國服飾，手持卷軸或書籍，代表智慧和知識。追隨者們穿著簡樸的衣服，滿懷敬仰和尊重地仰望領袖。背景是一片寧靜的山水畫，山川、樹木和流動的河流象徵著和諧與平衡。這幅畫作旨在傳達領導和指導的精神，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的將軍帶領他的士兵在戰場上的情景。將軍站在前景中，顯得高大且自信，穿著傳統的中國盔甲，手持劍，表情堅定。他身後的士兵也穿著傳統盔甲，手持武器，跟隨他的領導。背景中是混亂的戰場，箭矢和石塊在空中飛舞，象徵著戰鬥的危險和激烈。這幅畫面生動地表現了將軍和士兵們無畏的精神和領導力，完美地詮釋了「躬冒矢石」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位婦女在家中勤勞工作的場景，她穿著傳統的中國服飾，正從井中打水，旁邊有一個石臼，顯示她剛剛碾過穀物。背景中有簡單的家庭用品，如掃帚、籃子和幾個鍋碗瓢盆。整個畫面給人一種寧靜和諧的感覺，突顯了婦女對家務的專注和勤勞。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，色調柔和，接近自然環境的色彩。這幅插圖旨在直觀地表達「躬操井臼」這個成語的意思，即親自操持家務。
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這幅插圖描繪了一位身穿鎧甲和頭盔的將軍，展現了他親自指揮戰鬥的形象。將軍的形象威嚴且充滿智慧，背景中的戰場場景則強調了他的領導地位和準備就緒的狀態。這幅畫作旨在生動地表達「躬擐甲胄」這個成語的含義，即長官親自坐鎮軍中，指揮戰鬥。
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這幅插圖描繪了一位隱居的學者在田間耕作的情景。學者穿著簡樸的衣服，手持農具，臉上帶著平靜而滿足的表情，體現了他對簡單生活的享受以及對聖賢之道的信守。背景中有一間小茅屋，周圍環繞著樹木，一條小徑通向茅屋。整個畫面給人一種寧靜和諧的感覺，符合「躬耕樂道」這個成語的含義，即親自耕種，樂於信守聖賢之道，過隱居生活。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在書房中專注地書寫，象徵著對自己嚴格要求和自我反省。書房內滿是書籍和卷軸，背景中透過開著的窗戶可以看到寧靜的山水景色，這些元素共同表達了和諧與平衡的主題。學者的表情專注且充滿思考，強調了他對自我提升的堅定態度。這幅畫面旨在傳達「躬自厚而薄責於人」這一成語的核心意義，即對自己嚴格要求，對他人寬容。
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這幅插圖描繪了一位古代中國皇帝在宮殿中過著簡樸的生活。皇帝穿著傳統的皇袍和皇冠，坐在一間裝飾簡單的房間內，親自進行節儉的活動，如吃簡單的飯菜或用簡單的筆墨書寫。背景中的宮殿顯得平靜和諧，僕人和官員們安靜地忙於各自的職責。整體氛圍給人一種寧靜而尊嚴的感覺，反映了皇帝儉約的生活方式。這幅畫旨在表達「躬自菲薄」的成語，強調皇帝親身實行儉約，治理國家，帶來和平與繁榮。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，身穿傳統中國服飾，坐在書房的書桌前，手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，展示了將知識付諸實踐的行為。書房內有書架上擺滿古籍、筆架、硯台和幾盆綠植，增添了自然的氣息。背景中通過開著的窗戶可以看到寧靜的山水景色，象徵著知識與行動之間的和諧。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場景，適合老師、學生和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位仁慈且智慧的皇帝，他坐在書房中，周圍的陳設簡樸而樸素，象徵著他對節儉的堅持。皇帝穿著優雅但不華麗的長袍，正在閱讀一卷古代的治理和德行的文本。背景中是寧靜的山川和流動的河流，象徵著和諧與平衡。這幅畫的整體氛圍是和平與尊嚴的，沒有任何文字或字符，適合用於教育場景，特別是針對學生和教育者的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的將軍帶領他的士兵衝鋒陷陣的場景。將軍騎在一匹威風凜凜的馬上，身穿全副盔甲，手持長矛，表情堅定無畏。他的士兵們緊跟其後，同樣全副武裝。背景中，箭矢和石塊在空中飛舞，天空陰暗，電閃雷鳴，強調了戰場的激烈氛圍。這幅畫面旨在表現將軍的英勇無畏，願意親臨前線，面對敵人的箭矢和石塊，不怕犧牲自己，完美地詮釋了「躬蹈矢石」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或官員，站在熱鬧的集市或盛大的宴會中，親身體驗這種繁榮景象。畫面背景中有精緻的燈籠、華麗的服飾和歡快的慶祝活動，這些元素共同表達了「躬逢其盛」這個成語的意義，即親身經歷那種盛況。
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這幅插圖描繪了一個盛大的慶典場景，中央站著一位學者或官員，他正驚嘆地觀察周圍的盛況。這幅畫旨在表達「躬逢盛事」這個成語的意思，即親身經歷盛大的場合。畫面中的每一個元素，從繁複的建築細節到熱鬧的慶祝活動，都旨在傳達出這個成語的豐富內涵。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服裝的老學者，手持書卷和毛筆，坐在書桌前專心致志地閱讀和書寫。畫面背景是一間寧靜的書房，周圍擺滿了書卷和書法捲軸，展現了學者親身體驗和努力實行的精神。這幅畫旨在傳達「躬體力行」的成語意義，強調個人在學習和實踐中的努力和投入。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The main character is a traveler on a journey, wearing traditional Chinese clothing and carrying a small bundle of belongings. The traveler's face expresses a mix of fear and anxiety, with wide-open eyes and a worried expression. The background should depict a rugged and desolate landscape, with towering mountains and a winding path. The sky is dark and stormy, with lightning striking in the distance, adding to the sense of danger and uncertainty. The overall mood of the painting should be tense and foreboding, conveying the traveler's fear and apprehension. Ensure no text or characters are included in the painting. This artwork is intended for an educational dictionary, so it should be appropriate for students and teachers.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服裝的旅人，手持一小包行李，行走在一條蜿蜒的山路上。旅人的臉上充滿了驚恐和擔憂，眼睛睜得大大的，表情焦慮不安。背景是一片荒涼的山景，高山聳立，天空陰暗，遠處還有閃電，增添了危險和不確定性的氛圍。這幅畫的整體情感是緊張和不祥的，恰當地表達了成語「躭驚受怕」的意思，即受到驚嚇和恐懼。",
"alt": "一位穿著傳統中國服裝的旅人在荒涼的山路上行走，臉上充滿驚恐和擔憂，背景是高山和陰暗的天空，遠處有閃電。",
"title": "一位旅人在荒涼的山路上行走，臉上充滿驚恐和擔憂，背景是高山和陰暗的天空，遠處有閃電。"
}
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這幅畫描繪了一位僧人試圖躲避寺廟的情景。僧人站在寺廟前，試圖躲在一棵大樹後面，但寺廟依然清晰可見，象徵著無法真正逃避的命運。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「躲得和尚躲不得寺」這個成語的含義，即躲避一時，但終究不能根本逃避。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊景象，村民們正在匆忙地收拾行李，準備離開家園。這些村民穿著傳統的中國服飾，有些人背著包袱，有些人牽著牛或馬。天空中烏雲密布，預示著即將到來的風暴或災難。整個畫面傳達出一種緊迫和擔憂的氛圍，但沒有任何暴力或恐怖的元素。這幅插圖旨在表達「躲災避難」這個成語的意思，即在面臨災難時，人們會逃避和躲藏，以求自保。
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這幅插圖描繪了一個人在花園中躲躲藏藏的情景。花園中有樹木、岩石和灌木，人物部分可見，從這些物體後面探頭探腦。這幅畫面生動地表達了成語「躲躲藏藏」的意義，即遮遮掩掩，不敢正面面對。畫面中的花園景色優美，流水潺潺，花草茂盛，增強了畫面的視覺效果。這幅插圖適合用於教學和研究，幫助讀者更直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人小心翼翼地行走，試圖避開某些情況。這個人的姿勢顯得猶豫和閃避，神情緊張地四處張望。背景中的陰影和部分遮掩的物體進一步強調了這個人試圖避免正面對抗或被發現的意圖。這幅插圖旨在傳達「躲躲閃閃」這個成語的含義，即躲避閃開，不坦率，不直爽。
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這幅插圖描繪了一個人試圖躲藏在樹後的情景，樹是中國傳統的松樹，人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著擔憂的表情。背景是寧靜的山水畫面，河流和山脈象徵著時間的流逝。這幅畫的整體氛圍是平靜而深思的，沒有任何文字或字符，完全依靠視覺元素來傳達成語「躲過初一，躲不過十五」的意思。這幅插圖旨在表達雖然可以暫時躲避，但最終無法完全逃避的無奈感。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，一條蜿蜒的道路通向一座巍峨的山峰。馬車行駛在道路上，象徵著前行的過程中必然會遇到困難，但總會有解決的辦法。馬車的細節和山峰的壯麗景象共同傳達出一種希望和解決問題的信心，這正是「車到山前必有路」這個成語的核心意義。
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{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a unified and harmonious ancient Chinese landscape. In the foreground, there should be a well-maintained ancient road with clear wheel tracks, indicating that all vehicles use the same gauge. Alongside the road, there should be a scholar holding a scroll, symbolizing the uniformity of written language. The background should feature serene mountains and a flowing river, with a few traditional Chinese buildings nestled among the landscape. Ensure that the overall atmosphere is peaceful and orderly, reflecting the idea of national unity and standardization. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個統一和諧的古代中國景象，體現了「車同軌，書同文」的成語含義。畫面中的古道上有清晰的車轍痕跡，象徵著全國車轍闊狹相同；路旁的學者手持書卷，代表著全國文字統一。背景中的山水和建築增添了和諧與秩序的氛圍，強調了國家統一的理念。",
"alt": "古代中國景象，古道上有車轍痕跡，學者手持書卷，背景有山水和建築，象徵國家統一。",
"title": "古道車轍與學者書卷，象徵國家統一與和諧。"
}
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這幅插圖描繪了一匹大馬拉著一輛車，而一匹小馬則繫在車的後面。大馬經驗豐富，自信地拉著車，而小馬則在學習如何拉車。這幅畫面生動地表達了「車在馬前」的成語意義，即在學習任何事物時，只要有人指導，就容易學會。畫面背景是寧靜的鄉村風光，給人一種平和的感覺，突顯了學習過程中的從容和自信。
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這幅插圖描繪了一個古代中國城門前的繁忙景象，車馬擁擠，人群熙熙攘攘。這正是「車填馬隘」的形象表現。畫面中，城門宏偉，人們穿著傳統服飾，馬匹和馬車穿梭其中，展現出一派熱鬧的景象。這幅畫不僅生動地表達了成語的意思，還通過細緻的筆觸和傳統的中國水墨畫風格，讓觀眾感受到古代中國的繁華景象。
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這幅插圖描繪了一個古代中國繁忙的街道場景，展示了「車塵馬足」的成語含義。畫面中，一輛馬車在街道上奔馳，馬匹的奔跑揚起了一片塵土，馬車的設計精美，馬車夫穿著傳統服飾，緊握韁繩。背景中還有其他騎馬的人和行人，整個場景充滿了生氣和動感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，適合用於教育目的。
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這幅畫描繪了一個寧靜的鄉村景色，背景是藍天和茂密的綠山，前景是一條車馬經過的土路，路上有明顯的車轍和馬蹄印，表示許多馬車和馬匹曾經過此地。這條路蜿蜒穿過風景，消失在遠方。這幅畫旨在表達「車塵馬跡」這個成語的意思，即車馬行過的痕跡。畫面中的車轍和馬蹄印清晰可見，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條繁忙的古代街道，車馬往來不絕，象徵著繁華熱鬧的景象。畫面中，馬車如流水般順暢行駛，馬匹如遊龍般奔馳，展現了成語「車如流水馬如龍」的精髓。背景中的古代建築和細緻的筆觸進一步增強了繁榮的氛圍，使觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位疲憊的旅人在漫長的旅途中，車馬俱疲的情景。畫面中，馬車顯得破舊不堪，馬匹也露出疲憊的神態，旅人則穿著傳統的中國服飾，靠在馬車上，顯得非常疲倦。背景是一片荒涼的景象，夕陽西下，強調了旅途的漫長和艱辛。這幅畫旨在生動地表達「車怠馬煩」這個成語的意義，讓讀者能夠直觀地理解旅途困乏的情景。
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這幅插圖描繪了一個古代中國城市的繁忙景象，河流穿城而過，河面上擁擠著大小不一的船隻，岸上則是馬車和行人來來往往，馬車之間幾乎相撞。這幅畫面生動地表現了「車擊舟連」這個成語的意思，即車相撞，船相連，極言車船之多。畫面中的元素和場景設計都是為了強調這種繁忙和擁擠的感覺。
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這幅插圖描繪了一個宏偉的軍事遊行場景，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中，一輛精美堅固的戰車位於前景，戰車的設計細緻入微，展示了其堅固和精致的特點。戰車由強壯且整齊的馬匹拉動，馬匹排列整齊，顯得雄壯有力，馬鬃隨風飄動。背景是廣闊的自然景觀，遠處的山脈和雲朵增強了畫面的宏偉感。整體構圖傳達出一種團結、強大和精確的感覺，這正是「車攻馬同」這個成語所要表達的軍容之盛的意境。
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這幅插圖描繪了一位疲憊的旅人在漫長的旅途中，馬車和馬匹都顯得非常疲倦。馬匹低著頭，馬車老舊且磨損，背景中的夕陽和遠山傳達出一天行程的結束和旅途的勞頓。這幅畫面旨在生動地表達「車殆馬煩」這個成語的意義，讓讀者能夠直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的古代城市街道，車馬來往不絕，形成了一幅連續不斷的熱鬧景象。畫面中的馬車和馬匹都被細緻地描繪出來，馬車的木質結構和車輪清晰可見，馬匹則以動態的姿態呈現，彷彿在迅速移動。背景中的古代建築風格，展示了傳統的屋頂和精緻的設計。整體氛圍給人一種繁華熱鬧的感覺，這正是成語「車水馬龍」所要表達的意境。
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這幅插圖描繪了一輛古代中國的戰車，戰車朝前方行進，沒有任何後退的標誌，象徵著軍隊決不退卻的精神。戰車由兩匹強壯的馬拉動，馬匹的鬃毛在風中飄動，顯示出力量和決心。背景中是一片廣闊的戰場，士兵們手持旗幟和戰鼓，準備迎接戰鬥。旗幟高高飄揚，戰鼓被敲打得震天響，營造出一種緊迫和戰鬥準備的氛圍。整個場景傳達出一種堅定不移的決心和對戰鬥的準備。這幅插圖旨在直觀地表達「車無退表」這個成語的意義，適合用於教育目的，吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個疲憊的旅人在漫長的旅途中，馬匹倒地不起，車輛殘破不堪，象徵著旅途的勞頓和困乏。畫面中的馬匹和車輛代表了旅途中的艱辛，而旅人的疲憊神情則強調了這種困頓感。背景中的荒涼景象和夕陽餘暉進一步烘托出一種無助和絕望的氛圍，讓觀者能夠直觀地理解「車煩馬斃」這個成語的含義。
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"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scene of two friends meeting after a long time. One friend is riding a horse, representing wealth and status, while the other friend is walking with a simple bamboo hat, symbolizing humility and simplicity. The two friends are bowing to each other, showing mutual respect and friendship despite their different social statuses. The background should be a serene countryside with mountains and a river, emphasizing the tranquility and harmony of their reunion. Ensure that no text or characters are included in the painting. The artwork should be suitable for educational purposes, conveying a sense of sincere friendship and respect.",
"explanation": "這幅畫描繪了兩位朋友在鄉村的重逢場景。一位朋友騎馬，象徵著富貴和地位，而另一位朋友戴著簡單的竹笠，步行而來，象徵著謙遜和簡樸。兩人相遇時，互相行禮，表現出彼此之間的尊重和友誼，無論社會地位如何變化。這幅畫的背景是寧靜的鄉村風景，山川河流，強調了他們重逢的寧靜與和諧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，傳達出真摯的友誼和尊重的意象。",
"alt": "兩位朋友在鄉村重逢，一位騎馬，一位戴竹笠步行，互相行禮，背景是山川河流的寧靜風景，傳統水墨畫風格。",
"title": "兩位朋友在鄉村重逢，一位騎馬，一位戴竹笠步行，互相行禮，背景是山川河流的寧靜風景。"
}
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這幅插圖描繪了一條整齊的道路延伸至遠方，象徵著統一和一致。道路上的車軌清晰且統一，表示所有車輛都遵循相同的軌道。背景中，一位學者坐在書桌前，用毛筆在卷軸上書寫，象徵著文字的一致性。學者穿著傳統中國服飾，書桌上擺放著古典書寫工具。整體氛圍平靜和諧，線條柔和流暢，色彩柔和，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅插圖旨在傳達「車軌共文」的成語意義，即統一一致，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的場景，許多馬車和船隻都裝滿了貨物。馬車上堆滿了各種物品，如糧食、布匹和其他商品，船隻也同樣裝滿了貨物。這種場景傳達了一種豐富和繁榮的感覺，符合「車載船裝」這個成語的意思。背景中的山川、河流和樹木增添了整體的和諧感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，市場上有許多學者和官員，他們手持卷軸、書籍和文件。背景中有許多攤販在賣貨，人們用車和籃子運輸大量的物品。這幅畫的主要目的是表現數量眾多的感覺，與成語「車載鬥量」的意義相符。成語「車載鬥量」形容數量非常多，不足為奇，這幅畫通過眾多的人物和物品來傳達這一意義。
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這幅插圖描繪了一個戰士在戰場中心，顯得疲憊不堪，勉強握住武器。周圍是多個精力充沛的對手，準備輪流與他交戰。這種場景生動地表達了「車輪戰」的含義，即用比對方多的人輪流與對方交戰，使對方因疲憊而失敗。背景中的丘陵和遠山增強了戰場的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一輛古代中國馬車，馬車的車轄已經被磨得幾乎平坦，象徵著漫長的旅程。馬車被一隊馬拉著，行駛在一條蜿蜒的道路上，道路延伸到遠方的地平線，給人一種無盡的旅途感。背景中有山川、河流和樹木，這些元素都用細膩的筆觸繪製，呈現出一種寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「車轄鐵盡」這個成語的意義，即旅途遙遠，並且適合用於教育目的，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的自然景觀，展示了車馬經過後留下的痕跡。畫面中的車轍和馬跡清晰可見，象徵著車馬曾經行經此地。這樣的畫面直觀地表達了「車轍馬跡」這個成語的含義，即車馬行過的痕跡。畫面中的自然景觀和平靜的氛圍，使得這幅插圖適合用於教育用途，能夠幫助學生和教育者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的風景，一條蜿蜒的道路上有一輛獨行的馬車。馬車簡潔而優雅，由一匹馬拉著。背景中有一個小小的墳墓，上面有一塊簡單的石碑，標誌著朋友的長眠之地。整個氛圍是平靜而哀傷的，色調柔和，筆觸細膩。馬車的車夫面帶些許不適，暗示了成語中提到的肚子痛。這幅畫面旨在表達對亡友的懷念和悼念之情，符合成語「車過腹痛」的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，市場中有許多裝滿貨物的車輛，人們使用大型量器來衡量他們的購買物品。車輛中裝滿了各種物品，如糧食、蔬菜和布料，象徵著數量的豐富。市場中的人們正在熱烈地互動，討價還價並量度他們的貨物。這幅插圖旨在生動地表現出數量繁多、不足為奇的情景，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的場景，展示了一座宏偉的傳統中國宅邸的入口。畫面中，馬車和騎馬的人們不斷進出，象徵著賓客眾多，門庭若市。馬車裝飾華麗，馬匹健壯，人們穿著傳統的中國服飾，顯示出他們是重要的賓客。背景中的花園繁花似錦，樹木蒼翠，增添了繁榮和好客的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「車馬填門」這個成語的意思，即賓客眾多，門庭若市。
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這幅插圖描繪了一個繁華熱鬧的古代中國街景，車馬如龍般地行進，象徵著繁榮和活力。畫面中有許多馬車和行人，形成一條長長的、不間斷的隊伍，猶如一條龍在街道上蜿蜒。背景中的古代建築細緻入微，展示了傳統的屋頂和裝飾元素。人們穿著傳統的中國服飾，整個場景充滿了生機和活力，傳達出一種欣欣向榮的氛圍。這幅畫旨在直觀地表達「車馬如龍」這個成語的意義，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的場景，展示了一座宏偉宅邸的入口處。畫面中有許多馬車和人群，馬車上的人們穿著華麗的傳統中國服飾，馬車本身也展示了精湛的工藝。人群中有些人步行，有些人騎馬，所有人都朝著大門的方向移動。背景中是一座寬敞的宅邸，建築風格精緻，屋頂設計和雕刻的柱子都展示了當時的建築藝術。整體氛圍生動活潑，人們互相問候，交換問候語，給人一種繁忙和繁榮的感覺。這幅畫旨在傳達「車馬盈門」這個成語的意思，即賓客眾多，門庭若市。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的熱鬧市場，街道上擁擠著各種馬車和馬匹，形象地表現了「車馬輻輳」這個成語的意思。馬車的設計精細，馬匹的姿態各異，背景中的傳統建築和人物活動豐富了畫面，使整個場景充滿了生氣和活力。這樣的畫面不僅能夠幫助讀者理解成語的含義，還能讓他們感受到古代市場的繁忙氛圍。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，車馬聚集，人們熙熙攘攘，生動地表現了「車馬駢闐」這個成語的意思。畫面中有許多馬車和行人，市場上攤販們售賣各種商品，背景是古色古香的建築，整體氛圍充滿了活力和動感，符合成語所形容的熱鬧景象。
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這幅插圖描繪了一個車馬奔馳的場景，馬匹奔跑迅速，車輛急馳，充分表達了「車馳馬驟」這個成語的意思。畫面中的馬匹氣勢磅礴，車輛飛馳，背景是廣闊的山景和蜿蜒的道路，給人一種急速前進的感覺。這樣的畫面不僅生動形象，還能夠幫助讀者更好地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條繁忙的街道，馬車和行人來來往往，車像流水，馬像遊龍，生動地表現了「車龍馬水」這個成語的意境。馬車上裝飾著傳統的中國圖案，馬匹的鬃毛隨風飄動，宛如游龍。背景中的傳統中國建築增添了濃厚的文化氛圍，整體畫面充滿了繁華熱鬧的氣息，符合成語的解釋。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，象徵著知識和智慧。學者手持毛筆，正在卷軸上書寫，表現出他在傳授知識和智慧。背景中的山川和流水，象徵著自然的和諧與平衡。這幅畫的主題是表達「軌物範世」這個成語的意義，即作為事物的規範和世人的榜樣。
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這幅插圖描繪了一位智慧且富有策略的將軍，他站在山丘上俯瞰戰場，手持戰略計劃和劍，象徵著他在戰爭中運用欺詐和計謀來迷惑敵人。戰場上的士兵們使用偽裝和偽裝來混淆敵人，背景中的山脈和河流增添了戲劇性效果。這幅插圖旨在生動地表達「軍不厭詐」這一成語的含義，即在戰爭中使用欺詐和計謀是合理且必要的。
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這幅插圖描繪了一支勝利的軍隊站在戰場上，他們的武器乾淨無瑕，未沾染任何血跡。這象徵著未經交戰就取得了勝利。畫面中的士兵穿著古代中國的盔甲，手持未使用過的長矛和劍，背景是和平的山河景色，進一步強調了不戰而勝的主題。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場景，如成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位嚴肅且權威的軍事指揮官站在高臺上，手持捲軸，表情嚴肅。他身後是巍峨的山脈，象徵著軍事命令的堅不可摧。指揮官穿著傳統中國盔甲，姿態自信且威嚴。周圍的士兵整齊排列，聆聽指揮官的命令，表現出尊重和紀律。士兵們手持長矛和盾牌，準備無條件執行指揮官的命令。背景中有軍營和旗幟，整體氛圍莊嚴且有紀律。這幅插圖旨在表達「軍令如山」的成語，強調軍事命令的不可動搖和下級必須執行的義務。
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這幅插圖描繪了一位將軍在軍營中接受軍令的場景。將軍手持一份軍令狀，表情嚴肅，背景是軍營中的帳篷和士兵們忙碌的身影。這幅畫面傳達了軍令狀的嚴肅性和將軍承諾完成任務的決心，符合成語「軍令狀」的含義。
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這幅插圖描繪了一個嚴肅的軍事法庭場景，中央是一位嚴肅的法官，穿著傳統的軍裝，坐在一張大而華麗的桌子後面。法官的表情嚴肅而權威，背後是一幅大橫幅或捲軸，上面有精美的書法，但沒有實際的文字。法官兩側站著兩名軍官，手持捲軸或文件，象徵著軍法的執行。背景中有軍營或營房，遠處有帳篷和士兵，強調了軍事背景。整體氛圍嚴肅而正式，傳達出軍法的嚴格和嚴厲。這幅插圖旨在表達「軍法從事」這個成語的核心意義，即按照軍法嚴辦。
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這幅插圖描繪了一座中國古代城市遭受敵軍圍攻的場景。畫面中，敵軍已經逼近城牆，準備發動攻擊，城內的守軍也在緊張地準備防禦。這幅畫旨在傳達「軍臨城下」這個成語的含義，即情勢十分危急。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，營造出一種緊張和急迫的氛圍，適合用於教學和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的顯貴家族，展示了官位爵祿世代相繼的情景。畫面中，一位身穿華麗傳統服飾的長者站在前景，象徵著高官的地位。他身後的年輕一代同樣穿著貴族服飾，準備接過家族的顯赫地位。背景中的宮殿或豪宅，以其精緻的建築細節和茂密的花園，暗示著家族的財富和地位。整體氛圍寧靜而尊貴，符合「軒冕相襲」這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位氣度不凡的人物，站立在一片寧靜的山水景色中。人物身著華麗的長袍，神情自信而高貴，整體畫面傳達出一種莊重與優雅的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，能夠吸引學生和語文愛好者的興趣。
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這幅插圖描繪了一位氣度不凡的學者，他站立在寧靜的自然環境中，顯得從容自若。學者穿著傳統的中國長袍和學者帽，姿態端正，散發出一種尊嚴和優雅的氣息。背景中的山川、樹木和流動的河水，都以細膩的水墨筆觸繪製，整體氛圍平和協調，傳達出一種內在的力量和鎮定。這幅畫作旨在表達「軒昂自若」這個成語的含義，即形容人氣度不凡，神態如常。
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這幅畫描繪了一位氣宇軒昂、體格魁梧的人物，站立在一片寧靜的山水景色中。人物的姿態挺拔自信，面容沉靜，穿著傳統的中國服飾，強調其強壯的體格。背景中的山川和流水象徵著力量和寧靜，整體畫面傳達出一種宏偉和高貴的氛圍。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育用途的成語詞典中，避免了任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一片波濤洶湧的大海，高高湧起的波浪象徵著巨大的糾紛或亂子。畫面中的波浪用動態的線條繪製，強調其高度和力量，天空則是陰暗且風暴肆虐，雲層糾結。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在生動地表達「軒然大波」這個成語的含義，讓讀者能夠直觀地理解其意境。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而美麗的自然景觀，背景是藍天和燦爛的日出。前景中，幾個身穿長袍的優雅人物站在山頂上，他們的形象充滿了飄逸的美感，彷彿被柔和的光芒環繞。背景中的山脈巍峨壯觀，湖泊寧靜寬廣，山間籠罩著一層薄霧，增添了神秘的氛圍。湖面倒映著日出的鮮豔色彩，形成了一幅壯觀的視覺效果。整體構圖傳達出和諧與寧靜的感覺，符合「軒然霞舉」這個成語所形容的俊美瀟灑之意。
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這幅插圖描繪了古代中國官員和士紳的盛大集會場景，車輛和車蓋眾多，象徵著官員的地位和數量。畫面中的車輛裝飾華麗，車蓋精緻，官員們身著優雅的服飾，背景是傳統的中國建築和茂密的綠植。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格高雅，氛圍寧靜，適合用於教育用途的成語詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解「軒蓋如雲」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了古代中國貴族世家的場景，展示了他們的富貴和優雅。畫面中央是一輛裝飾華麗的馬車，由兩匹威風凜凜的馬拉著。馬車周圍是穿著華麗服飾的侍從，手持精緻的扇子。背景中是一座豪華的宅邸，建築風格為傳統中國式，裝飾著精細的雕刻和裝飾。整體氛圍安靜而尊貴，沒有任何文字或字符出現在圖片中。這幅插圖旨在展示「軒裳華胄」這個成語的含義，即貴族世家的子弟，適合用於教育詞典，供學生和語言愛好者參考。
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這幅插圖描繪了一輛豪華的馬車，馬車上掛著精緻的帷幕，車內有一隻鶴鳥站立其中。馬車由幾匹威風凜凜的馬拉著，背景是寧靜的山水畫面，包括山脈、樹木和流動的河流。這幅畫旨在表達「軒車載鶴」這個成語的含義，即胡亂封官，給鶴鳥配豪華的馬車，象徵著不思進取、荒唐的行為。畫面風格參考張大千或古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，避免任何暴力或不適合的元素。
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這幅畫描繪了一位學者站立在一幅捲軸前，臉上帶著滿意的微笑，手中握著一幅捲軸，周圍環繞著優雅的書法和畫作。背景是一片寧靜的山水畫，山川河流和樹木交相輝映，象徵著和諧與成就。這幅畫傳達出一種自豪和滿足的感覺，完美地表達了「軒軒甚得」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位儀態軒昂的學者，站立在寧靜的自然景觀中，象徵著成語「軒軒韶舉」的含義。學者的高貴氣質和優雅姿態，如同朝霞飄舉藍天，給人一種昂揚向上的感覺。背景中的山景和藍天進一步強調了這種寧靜和廣闊的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的美好意境。
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這幅插圖描繪了兩輛古代中國的馬車，一輛前高後低，另一輛前低後高，並排放置，沒有明顯的高下之分。背景是一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒，筆觸柔和，色彩淡雅，營造出一種和諧與平衡的氛圍。這幅畫的主要元素是馬車，細節豐富，結構複雜，符合「軒輊不分」這個成語的含義，表達了對待兩者態度或看法差不多的意思。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的使臣乘坐輕車出使的場景。使臣穿著傳統的官服，神情嚴肅而威嚴。輕車由一匹強壯而優雅的馬拉著，車身上裝飾著精美的中國傳統圖案。背景是廣闊而寧靜的山河景色，象徵著使臣即將踏上的漫長旅程。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格優雅且適合教育用途，完美地表達了「軒輶之使」這個成語的意義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一隻站在車輛上的仙鶴和一隻戴著帽子的猴子。仙鶴象徵著高雅和貴氣，而猴子則代表著愚蠢和模仿。這幅畫面旨在表達「軒鶴冠猴」這個成語的含義，即濫廁祿位、虛有其表的人。背景中的山水景色增強了畫面的美感，使其適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個泄氣的氣球，顏色黯淡，無力地躺在地上，象徵著軟弱無力和松弛下垂的狀態。背景是一片寧靜的戶外景象，幾棵稀疏的樹木和一片平靜的天空，整體氛圍帶有一種靜謐和微微的哀愁。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在不知不覺中受到傷害或腐蝕的情景。畫面中，一個人站在一個寧靜的環境中，比如一個花開正盛的花園，微風輕拂。在這個人的背後，有一個陰影般的身影手持一把柔軟的刀，象徵著隱藏的危險。這把刀幾乎隱形，融入背景中，強調了傷害的微妙和不易察覺的特性。整體氛圍是平靜而具有欺騙性的和平，沒有明顯的暴力或血腥。這幅插圖適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個身體虛弱的人，坐在一個寧靜的自然環境中，背景是柔和的溪流、幾棵樹和一些石頭。這個人看起來疲憊不堪，肩膀下垂，表情疲倦，傳達出一種身體衰弱無氣力的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解「軟弱無力」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個衰弱無力的人物，可能是一位老人或看起來非常虛弱的人。主角坐在地上或靠在牆上，顯得疲憊不堪，無法完成任何任務。背景簡單而寧靜，可能是一個安靜的庭院或一片稀疏的景觀，僅有幾棵樹和幾塊石頭。這幅畫面旨在傳達「軟弱無能」的成語意義，表現出一種無力和無助的感覺，適合用於教育目的的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個年輕人站在寧靜的自然環境中，神情軟弱且膽怯，象徵著成語「軟殼雞蛋」中所比喻的性情軟弱之人。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景以柔和的線條和淡雅的色彩呈現出一片寧靜的景象，強調了人物的柔弱和脆弱感。這樣的畫面能夠直觀地傳達成語的含義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子，她的肌膚細膩潔白，散發著青春的氣息，這正是「軟玉嬌香」的具體表現。女子的柔和特徵和她所處的寧靜自然環境，共同傳達出這個成語的意境。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的含義，並且適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子坐在花園中，象徵著「軟玉溫香」這個成語。女子的柔和皮膚和温柔的氣質代表了「軟玉」，而周圍的芬芳花朵則象徵著「溫香」。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，並避免了任何不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一個在談判桌前坐著的嚴肅且不屈不撓的人物，他的表情堅定而果斷，穿著傳統的中國服飾，散發出一種強大而不屈的氣息。背景是一間裝飾著書法掛軸和古典家具的房間，這些元素共同表達了成語「軟硬不吃」的意義，即在談判或處理問題時態度非常強硬，無論使用什麼方法都無法使其改變態度。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老人坐在寧靜的園林中，手持卷軸和劍，象徵著軟硬兼施的策略。卷軸代表智慧和柔和的說服，而劍則象徵堅定和強硬的手段。這幅畫面傳達了成語「軟硬兼施」的核心意義，即在面對挑戰時，同時運用柔和與堅定的方法來達成目標。
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這幅插圖描繪了一個人以柔和且耐心的方式進行協商，而另一個人則堅定不移地站立，展現出強硬的態度。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著柔軟與剛強的對比。這幅畫面旨在表達「軟磨硬抗」這個成語的含義，即以和緩的手段糾纏，以強硬的手段對抗，形容想方設法拒絕服從。
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這幅插圖描繪了一個繁華的都市景象，紅色的燈籠掛滿了建築物的簷下，營造出一種節慶的氛圍。畫面中的高大建築物擁有精緻的屋頂，街道上人來人往，市場攤位五顏六色，這些元素共同表現了「軟紅十丈」的成語意義，即形容都市的繁華。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，使整個場景生動而富有藝術感。
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這幅插圖描繪了一個繁華的都市景象，符合「軟紅香土」的成語含義。畫面中的湖泊、蓮花和木橋象徵著自然的寧靜，而橋上的學者則代表了文化和智慧。背景中的城市景觀展示了都市的繁榮和活力，整體色調柔和，紅色調和細膩的筆觸傳達出都市的繁華和優雅。這幅畫不僅美觀，還能幫助讀者更直觀地理解成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個表情柔和、容易受他人影響的人物，象徵著無主見、容易輕信人言的人。畫中人物的耳朵稍微誇張，強調了「軟耳朵」的比喻。周圍的人物在他耳邊低語，象徵著他人言語的影響。背景是寧靜的中國傳統庭院，竹子、岩石和流水增添了寧靜的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫風格繪製，適合用於教育場合，沒有任何不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一位穿著輕暖毛皮衣服的人騎著一匹善跑的馬，背景是寧靜的冬季風景，樹木和山脈覆蓋著白雪。這幅畫旨在表達「軟裘快馬」這個成語的意思，即生活豪奢。畫中的人物顯得優雅高貴，馬匹則動感十足，象徵著速度和敏捷。整體畫面使用傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和和諧的色彩營造出一種寧靜而富足的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，母親正在用溫和的語言安慰她的女兒。母親的表情柔和且充滿關愛，而女兒的臉上則顯露出感激和安心的神情。背景中是一個簡潔而優雅的家庭環境，整體氛圍給人一種溫馨和平靜的感覺。這幅畫旨在傳達「軟語溫言」這個成語的核心意義，即用溫和的話語來安慰和支持他人。
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這幅插圖描繪了一位學者和一位女士在蓮花池邊的亭子裡進行溫和而美好的對話。學者穿著傳統的中國長袍，手持茶杯，女士則穿著華麗的絲綢長裙，手持扇子。他們的談話態度溫和，言辭柔美，這正是「軟談麗語」的具體表現。背景中的山水景色和蓮花池增添了畫面的寧靜與和諧，整體氛圍傳達出成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個人以委婉的方式拒絕他人的請求，這正是「軟釘子」的含義。畫中人物穿著傳統中國服飾，站在一個寧靜的花園中，四周有竹子和花朵，背景是一個有蓮花的池塘和一座小橋。人物的肢體語言和表情都傳達出一種平靜和尊重的感覺，這樣的畫面能夠幫助讀者更好地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位皮膚細膩、氣質溫和的女子，她穿著傳統的中國服飾，坐在一個寧靜的花園中。這幅畫旨在表達「軟香溫玉」這個成語的意義，即形容女子的肌膚細膩芳香。畫中的女子姿態優雅，周圍環繞著芳香的花朵和茂密的綠植，背景中還有一座精緻的中國亭臺。整幅畫作以柔和的色調和細膩的筆觸，傳達出一種和諧與美麗的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個意志薄弱、沒有骨氣的人，形象地表達了「軟骨頭」這個成語的含義。畫面中的主角呈現出一種畏縮和缺乏自信的姿態，背景的環境也增強了這種氛圍，讓觀者能夠直觀地理解這個成語所指的人物特徵。
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這幅插圖描繪了一個孤單的人物坐在窗邊，眺望遠方的景色，表達出深深的思念和悲痛之情。人物穿著傳統的中國服飾，頭微微低垂，雙手交握，傳達出一種深刻的悲傷和懷舊之情。背景是寧靜的自然景觀，如籠罩在霧氣中的山脈和寧靜的湖泊，與人物的情感狀態形成對比。這幅畫旨在傳達出「軫念殊深」這個成語的含義，即非常悲痛地懷念。
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這幅插圖描繪了一條寬闊的河流，河面上擠滿了大小不一的船隻，這些船隻首尾相連，延伸到遠方。畫面中的船隻包括小型漁船、大型商船和裝飾華麗的遊船，河面平靜，波浪輕柔。遠處的背景是連綿的山脈和晴朗的天空，幾朵白雲點綴其中。這幅畫旨在表達「軸轂千里」的成語，形容船隻眾多，首尾相連的景象。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者在傳統的中國書房中閱讀古老的卷軸，卷軸上繪有圖像和文字，暗示著不為人知的故事和事跡。書房內的書架上擺滿了古書和卷軸，象徵著豐富的知識和歷史。背景中的山川和流水則象徵著時間的流逝和故事的長久傳承。這幅畫面旨在表達「軼事遺聞」這個成語的含義，即那些不見於正式記載的事跡和傳說。
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這幅畫描繪了一位才華橫溢的學者，他手持書卷和筆，站在一群同輩之中，顯得格外出眾。背景中的山水畫面平和寧靜，象徵著學者的智慧和知識超越了他的同輩，這正是「軼倫越等」的精確表達。學者的姿態和表情傳達出自信和優越感，進一步強調了他在同輩中的卓越地位。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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