您在這裡
中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了從古到今的時間流逝。畫面中，一位古代學者手持卷軸，穿著傳統服飾，走在一條長長的、蜿蜒的小徑上，小徑通向遠處的山脈，象徵著時間的旅程。沿途可見古建築、傳統橋樑和不同時代的人物，這些元素和諧地融入自然景觀中，呈現出一種平靜而深思的氛圍。這幅畫旨在讓觀眾反思歷史的連續性和時間的流逝，適合用於教育目的，特別是在成語詞典中，供學生、教育者和對中國文化與語言感興趣的研究者參考。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖展示了一個結合古今元素的奇異景象，象徵著「今古奇觀」這個成語的含義。畫面中，古代的中國寺廟與現代的摩天大樓並存，傳達出古今交融的奇異感。神話中的龍或鳳凰在天空中飛翔，增添了神秘和奇幻的色彩。山川河流和橋樑連接古今，象徵著時間的流逝和變遷。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，細節豐富，適合用於教育用途，幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的湖邊，手持書卷和筆，象徵著他對過去的反思和內心的轉變。背景中的湖水平靜，周圍是茂密的綠樹和遠處的山脈，整體氛圍寧靜而沉思，傳達出個人成長和變化的感覺。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，色調柔和自然，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個宁靜而美麗的夜晚，月亮高掛在天空中，烘托出一種欣賞和赞叹的氛圍。畫面中的人物站在小船上，仰望月亮，表現出對良辰美景的讚歎之情。這與成語「今夕何夕」的含義相吻合，強調了此夜的特別和美好。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位古代學者在花園中享受美酒的情景。學者穿著傳統的中國服飾，鬍鬚長長，面帶滿足的微笑。他坐在桌旁，桌上擺放著一瓶酒和一個酒杯。學者正在將酒倒入杯中，準備享受當下的快樂時光。背景是一片寧靜的花園，花卉盛開，綠樹成蔭，遠處是連綿的山脈和湛藍的天空。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，靈感來自張大千和古代画家的作品，旨在傳達出「今夕有酒今夕醉」這一成語的意境，表現出人們只顧眼前享樂，不考慮長遠的態度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的庭院中，手持古琴，面帶憂鬱的神情，似乎在深思古今的恨事。背景中的古寺和薄霧增添了濃厚的歷史感和懷舊氛圍。這幅畫面旨在表達「今愁古恨」這個成語的深刻含義，讓觀者感受到古今恨事帶來的無盡感慨。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個男子在寧靜的自然環境中享受一杯酒的場景。男子坐在溪邊的石頭上，背景是茂密的綠植和山脈。他穿著傳統的中國服飾，一手拿著酒杯，旁邊放著一個酒壺。男子的表情顯得滿足和放鬆，享受當下的時光，不考慮未來。這幅畫傳達了一種寧靜和活在當下的樂趣，符合‘今日有酒今日醉’這個成語的意境，表達了過一天算一天的態度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中閱讀古老的卷軸，表達出對過去的懷念之情。學者的神情充滿了懷舊的感覺，背景中的古村落和炊煙進一步強調了時間的流逝和世事的變遷。這幅畫面旨在傳達「今昔之感」的成語意義，讓觀者感受到從今天的現實回憶過去的事情所帶來的感慨。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，手持筆和卷軸，神情若有所思。學者背後的窗外是一片寧靜的山河景色，象徵著時間的流逝和變化。這幅畫面旨在傳達出學者在反思過去的錯誤，並以智慧面對未來的情景。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，色調淡雅，營造出一種平靜而深思的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持卷軸，若有所思地反思過去的錯誤。畫面中的書籍和寫作工具象徵著知識和智慧，而背景中的山川和流水則代表時間的流逝和對過去錯誤的認識。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格平和寧靜，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「今是昨非」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個寧靜的夜晚，月亮高掛在夜空中，幾朵輕煙般的雲圍繞著它。月亮下方是一條寧靜的河流，一艘小木船在水面上漂浮。船上有一位身穿古代服飾的學者，手持酒杯，仰望著月亮，臉上帶著深思和懷舊的表情。背景中有幾座古老的建築和樹木，暗示著歷史的場景。整體氛圍平靜而哀傷，傳達出時間的流逝和人事的無常，這正是「今月古月」成語所要表達的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位古代學者在樹下飲酒的情景，象徵著「今朝有酒今朝醉」的成語含義。學者手持酒壺和酒杯，表情悠閒自得，反映出他只顧眼前享樂，不考慮未來的態度。背景中的山川河流和飛鳥增添了自然的寧靜氛圍，強調了成語中「過一天算一天」的理念。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位智慧的老人坐在一棵古老的大樹下，手持卷軸，象徵著時間的流逝和智慧的傳承。背景是寧靜的山川和流動的河水，這些元素共同表達了「今生今世」的含義，即有生之年的短暫和珍貴。老人的形象和古樹的深根廣葉象徵著生命的持續和堅韌，而河水的流動則象徵著時間的不斷前行。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種平靜而深思的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一隻金蟬正在蛻殼的情景，象徵著使用計謀逃脫的意象。金蟬的空殼依然掛在樹枝上，而金蟬則展翅飛翔，展現出其精緻的翅脈和細膩的身體。背景是一片寧靜的自然風景，遠處有山脈，河流蜿蜒，綠樹成蔭。這幅畫面傳達出一種平靜與自然生命循環的感覺，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了兩位文人在雨中的寧靜環境中交談的場景，象徵著新結交的朋友之間的和諧與友好。畫面中的雨水和新鮮的植物象徵著新知識和新友誼的萌芽，與成語「今雨新知」的含義相符。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和學術用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個現代化的城市景觀，高樓大廈林立，街道上人來人往，人們使用著現代科技如智能手機和筆記本電腦。背景中則畫有一個古老的村莊，村莊中有傳統的中國建築如寶塔和茅草屋頂。現代城市景觀色彩鮮豔，而古老村莊則以柔和、淡化的色調畫出，以突顯現代與過去的巨大差異。這幅畫面旨在傳達「今非昔比」的成語意義，強調現代社會的巨大變化和進步。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了古代戰場上的情景，戰士們身穿鎧甲和頭盔，手持長矛和劍，展現出他們在戰鬥中的勇敢和決心。背景是一片廣闊的戰場，遠處有連綿的山脈，整個畫面充滿了動感和緊張氣氛。這幅畫旨在表達「介胄之間」這個成語的意義，即在戰爭中或戰場上的情景。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個簡樸的村莊，村民們正在利用手頭的簡陋工具和材料修繕和維護他們的房屋和公共設施。這幅畫面旨在表達「仍陋襲簡」的成語，即在資源有限的情況下，依賴現有的簡陋條件來完成任務。畫面中的村民們展現出堅定和合作的精神，背景中的山川和河流增添了寧靜的氛圍，整體傳達出一種堅韌和社區精神的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，仔細檢查一卷古老的書卷。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。書桌上擺滿了各種書寫工具，包括毛筆、硯臺和紙張。學者身後是一個書架，上面擺滿了書籍，還有一扇窗戶，透過窗戶可以看到一個寧靜的花園，花園裡開滿了鮮花，還有一個小池塘。這幅畫面傳達了學者在處理事情時的認真和細心，完美地詮釋了「仔仔細細」這個成語的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位身穿華麗傳統服飾的美麗女子，她的姿態優雅，手持一把精緻的扇子或花朵，象徵著她是最美麗的女子。背景中有一座寧靜的花園，園中花開正盛，流水潺潺，綠意盎然。整體畫面氣氛平和且高雅，色彩柔和，筆觸細膩，完美地傳達了「仕女班頭」這個成語的意義。這幅插圖適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的士大夫，手持卷軸，象徵著他在治理國家方面的智慧和知識。背景是一座寧靜的庭園，園中有小橋流水、花卉盛開，象徵著和諧與繁榮。這幅畫旨在表達「仕途經濟」這一成語的核心意義，即通過做官來治理國家、造福百姓。畫面中的元素如卷軸、庭園和士大夫的形象，都與成語的含義緊密相關，幫助讀者更直觀地理解這一成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的情景，背景是巍峨的山脈。學者手持筆，神情專注，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他正在借鑒他人的意見來改進自己的缺點。遠處的山脈用細膩的筆觸描繪，象徵著外來的智慧和啟發。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種寧靜而富有思考的氛圍，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「他山之攻」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在書桌前，手持筆和卷軸，深思熟慮。背景是一片寧靜的山景，遠處的山脈象徵著智慧和靈感的來源。學者的書桌上擺放著幾本書和一塊小石頭，這塊石頭象徵著‘他山之石’，可以幫助人們改正自己的缺點。整體氛圍寧靜而富有思考，色彩柔和，筆觸細膩，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在傳達成語‘他山之石’的含義，即借鑒他人的意見或經驗來改進自己。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位工匠正在用從別的山上取來的石頭琢磨玉器。工匠的表情專注而平靜，穿著傳統的中國服飾。石頭粗糙未經打磨，與光滑閃亮的玉器形成鮮明對比。背景中的遠山象徵著石頭的來源，整個畫面充滿了寧靜與和諧。這幅畫意在表達通過外來的意見或人才來改進自己的缺點，符合「他山之石，可以攻玉」的成語含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持毛筆和一塊玉石，陷入沉思。背景是寧靜的山水畫面，山上有工人在開採石頭。學者注視著從山上運下來的石頭，象徵著借助外界的資源來彌補自己的不足。這幅畫的主題是「他山攻錯」，通過借鑒他人的長處來補救自己的短處。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了兩位老朋友在異地重逢的情景。畫面中，兩位中年男子分別穿著傳統中國服飾和外國服裝，象徵著他們來自不同的背景。背景是一片山水相間的美麗景色，增添了畫面的詩意。兩位朋友正在溫暖地擁抱，臉上滿是驚喜和歡樂的表情，這樣的構圖和情感表達恰如其分地反映了「他鄉故知」這個成語的含義。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，給人一種溫馨和愉悅的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個遠離家鄉的外地景象，符合「他鄉異縣」的成語意義。畫面中的孤獨旅人和遠處的村莊，象徵著離開家鄉的人對故土的思念和對未知環境的探索。這幅畫不僅展示了成語的含義，還通過傳統中國水墨畫的技法，傳達出一種平靜和懷舊的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了兩位老朋友在異鄉意外相遇的情景。畫面中的兩位中年男子，一位穿著傳統中國服飾，另一位則穿著旅行者的衣服，他們的臉上都洋溢著驚喜和歡樂的表情。背景是一片寧靜的山水景色，遠處的山脈和河流象徵著異鄉的寧靜和遙遠。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，生動地表現了成語「他鄉遇故知」的含義，讓觀眾感受到老朋友重逢的溫暖和喜悅。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位權勢顯赫的官員利用其地位欺壓平民的場景。官員穿著華麗的服裝，神情嚴肅，顯示出他的傲慢和權威。平民則穿著簡樸、破舊的衣服，表情驚恐且順從，象徵著他們在權勢面前的無助。背景中的宏偉建築進一步強調了官員的權力和地位。這幅畫面生動地表達了「仗勢欺人」這個成語的含義，適合用於教育和研究用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個明顯醉酒的人，臉色紅潤，衣衫不整，一手拿著酒杯，另一手隨意揮舞。背景是一個傳統的中國宴會場景，桌上擺滿了菜餚和酒壺。這個人的表情和肢體語言傳達出一種因醉酒而產生的傲慢和輕率。這幅畫旨在表達「仗氣使酒」的成語，即任性發酒瘋的意思。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位正在書寫的學者，他的表情堅定而正直，象徵著堅持正義和如實記錄事實的精神。學者的書桌上擺放著傳統的書寫工具，如硯臺、墨條和紙張，背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著學者不屈不撓的精神和時間的流逝。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，適合用於教育目的，並且沒有包含任何文字或字符，確保其適合用於成語詞典中的插圖。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位堅守節操、為正義而死的儒士。儒士站立在竹林或寧靜的庭院中，身著傳統的中國長袍，神情堅定，表現出他對正義的堅持和不屈不撓的精神。背景中的山川和流水象徵著正義和堅定的信念。這幅畫風格採用傳統的中國水墨畫技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，整體氛圍和諧、平靜，適合用於教育場合，讓學生和老師都能感受到成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位正義感強烈的學者，他手持卷軸，姿態堅定，似乎在發表一場正義的演說。學者穿著傳統中國服飾，長鬚飄飄，神情堅毅。背景是寧靜的山水畫面，山川河流與幾棵樹木相映成趣，象徵著和諧與正義。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍平靜卻激勵人心，傳達出正義和智慧的感覺。這樣的設計旨在直觀地表達「仗義執言」這個成語的含義，即為了正義而直言不諱。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位富有的人正在將一袋錢財贈予一位跪在地上的貧困者。畫面中的富人穿著華麗的傳統中國服飾，站在一個寧靜的花園中，花園裡開滿了鮮花，綠意盎然。背景中有一個蓮花池塘和一座小橋，象徵著和諧與平靜。這幅畫旨在傳達富人慷慨解囊、助人為樂的精神，符合「仗義疏財」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位正直的學者，他手持卷軸，正在向眾人講述正義和公道。學者的形象代表了「仗義直言」中的「仗義」，即主持正義，說公道話。背景中的山川河流象徵著和諧與正義，而聽眾的表情則反映了他們對學者言辭的信任和感激。整體畫面傳達出一種正直、勇敢的氛圍，符合成語的核心含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位高大威猛的武士，他手持寶劍和書卷，象徵著他對正義和智慧的堅持。背景是寧靜的山川和流水，代表和平與和諧。武士周圍是對他感激涕零的百姓，他們身著簡樸的衣物，手持農具，顯示出他們的卑微身份。這幅畫面傳達了武士作為保護者和恩人的形象，體現了「仗義行仁」的精神，即注重義氣，施行仁德。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個宏偉的皇宮大門，門前立著一匹儀仗馬，馬匹神情寧靜，象徵著沉默和不敢出聲。背景中的冬季景象，寒冷而寧靜，進一步強調了這種沉默的氛圍。這幅畫面旨在傳達成語「仗馬寒蟬」的含義，即像皇宮門外的立仗馬和寒天的知了一樣，一句話也不敢說。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位睿智的老學者坐在寧靜的園林中，手持書卷，臉上帶著輕蔑的微笑。這個場景旨在表達「付之一哂」的成語，意思是用微笑來回應，表示不值得理會。學者的微笑和淡然的神情傳達出對所聽到的事情的不屑一顧。背景中的蓮花池和遠處的山景增添了畫面的寧靜和智慧感，符合成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一位學者在寧靜的園林中獨坐，手持書卷，低頭嘆息的情景。學者身著傳統中國服飾，周圍環繞著荷花池、竹林和石橋，遠處的山景籠罩在薄霧中，增添了深邃與寧靜的氛圍。這幅畫意在表達對某件事感到無可奈何的情感，符合「付之一歎」的成語含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一座宏偉的宮殿被大火吞噬的情景，象徵著「付之一炬」這個成語的意思。宮殿的細節展示了其過去的輝煌，而火焰和濃煙則強調了毀滅的力量。前景中的士兵手持火把，象徵著縱火行為。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，旨在生動地表達成語的含義，適合用於教育和學術用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和靜謐的鯉魚池。學者手持一本書和一杯茶，靜靜地望著遠處發生的趣事，臉上露出一絲微笑，表現出他對事情的輕鬆態度，不計較也不當一回事。這幅畫面旨在傳達「付之一笑」的成語意義，即用笑一笑來回答，表示不計較。畫面中的元素如花園、池塘和傳統建築，都增強了這種寧靜和諧的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，前景中有一間小木屋正被火焰吞噬，濃煙滾滾升上天空。背景中是寧靜的山脈和一條平靜的河流。火焰的動態和鮮明色彩與周圍的和平自然環境形成鮮明對比。這幅畫面生動地表達了「付之丙丁」這個成語的意思，即用火燒掉。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和學習成語的場合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者在滔天巨浪中專注於書寫，象徵著「付之度外」的成語含義。學者站在一艘小船上，手持書卷和筆，神情專注而平靜，完全不在意周圍的風浪和黑雲。這種對危險和失敗的漠視，正是成語「付之度外」的核心意涵。畫面中的巨浪和黑雲象徵著困難和危險，而學者的專注和平靜則表現出他對這些困難的超然態度。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一個人站在河邊，凝視著流動的河水，神情中帶著失落和失望。河水象徵著時間的流逝和希望的消失，這正是成語「付之東流」的核心含義。畫中的人物穿著傳統中國服飾，面部表情和肢體語言都傳達出一種深深的失落感，仿佛看著自己的夢想和努力隨著河水流逝。背景中的遠景山水增添了畫面的深度和廣闊感，進一步強調了這種無奈和失落的情感。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統水墨畫風格，適合用於教育詞典中，幫助學生和語言愛好者更直觀地理解這個成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位古代中國學者在靜謐的書房中，專注地在梨木和棗木的木板上雕刻文字。這種場景反映了古代刻書的過程，當時多使用梨木和棗木來製作書版。學者的專注和書房的寧靜氛圍，突顯了知識傳承的重要性和學者的奉獻精神。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，讓觀者能夠直觀地理解「付之梨棗」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人站在河邊，手中握著一張紙或捲軸，準備將其釋放到流水中。這個場景象徵著希望落空和成果喪失，與成語「付之流水」的含義相符。河流的流動象徵著時間的流逝和前功盡棄的感覺。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，營造出一種寧靜和反思的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by masters like Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a serene river landscape with flowing water. In the foreground, there should be a scholar standing by the riverbank, holding a scroll that is being tossed into the river. The scroll should be partially unrolled, showing intricate calligraphy that is being washed away by the water. The scholar should have a look of resignation and disappointment on his face. The background should feature a tranquil natural setting with mountains, trees, and a clear sky. Ensure that the overall mood is one of loss and regret, but also peace and acceptance. Do not include any text or characters in the illustration. This image will be used in an educational context for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位學者站在河邊，手持一卷正被拋入河中的書卷。書卷上的文字在流水中逐漸消失，象徵著希望的落空和成果的喪失。學者臉上的表情充滿了失望和無奈，背景中的山水景色則傳達出一種平靜和接受的氛圍。這幅畫面旨在生動地表達「付之逝水」這個成語的含義，即前功盡棄、希望落空的感覺。",
"alt": "一位學者站在河邊，手持一卷正被拋入河中的書卷，書卷上的文字在流水中逐漸消失，學者臉上充滿失望和無奈，背景是山水景色。",
"title": "學者在河邊拋棄書卷，書卷上的文字在流水中消失，學者臉上充滿失望和無奈。"
}
```
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人站在河邊，手中握著一張紙或捲軸，象徵著希望和努力。他將紙張釋放，讓其隨著東流的河水漂走，象徵著希望落空，成果喪失，前功盡棄。背景中的山丘和樹木營造出一種平靜而哀傷的氛圍，整體風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在直觀地表達「付東流」這個成語的含義，適合用於教育場合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一條向東流動的河流，河邊站著一個人，他正目睹自己辛苦得來的成果被河水沖走。這個人的表情顯得失望和無助，雙手輕輕舉起，象徵著失落的感覺。河流寬闊且水波蕩漾，幾件漂浮的物品象徵著損失。背景中有輕煙繚繞的山脈和幾棵樹，增強了寧靜卻又帶有幾分憂傷的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達一種無法挽回的損失和失望之情，適合用於教育和藝術用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一座古老的建築物被大火吞噬的場景，象徵著「付諸一炬」這個成語的意義。畫面中，建築物的細節豐富，如雕刻的木梁和精緻的屋頂瓦片，強調了其歷史價值。前景中，一個手持火把的人物注視著燃燒的建築，表情中帶有悲傷和決心。這個人物穿著傳統的中國服飾，背景則是寧靜的山川河流，與建築物的混亂形成對比。整體氛圍沉重而反思，傳達出悲劇性的損失感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，幫助學生和教育者理解這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中閱讀，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一本書，臉上帶著輕微的笑容，彷彿剛剛讀到了一些讓人發笑但不值得認真對待的內容。這幅畫面傳達了「付諸一笑」的成語意義，即用一笑來對待或回答不值得理會的事情。畫面中的學者表現出一種平靜和智慧的氣質，背景中的魚塘和遊動的鯉魚增添了寧靜的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者站在一大堆文件和書籍旁邊，臉上帶著堅定的神情。他身後有一堆熊熊燃燒的火焰，正在吞噬這些文件和書籍。學者手持火把，準備將其投入火中。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著時間的流逝和世俗的無常。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，傳達出一種莊嚴和終結的感覺，恰當地表達了「付諸丙丁」這個成語的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的花園中閱讀，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者完全沉浸在書卷中，對周遭的一切毫無察覺，這正是「付諸度外」的精確表達。背景中的平靜池塘和小橋，以及天空中飛翔的鳥兒，進一步強調了這種與世無爭的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖以傳統中國水墨畫的風格，描繪了一條東流的河流，河水輕輕地帶走了捲軸、書籍等象徵努力和希望的物品。這些物品在水中清晰可見，象徵著希望落空、成果喪失和前功盡棄。背景中的茂密植被和山脈增加了畫面的深度和寧靜感，使整幅畫作充滿詩意。這幅插圖生動地表達了「付諸東流」這個成語的含義，適合用於教育場合中的成語詞典。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了晉朝豫章太守殷羨（字洪喬）在離任時，將他人託付的書信扔進河中的情景。畫面中，殷羨站在河邊，手持一束信件，神情平靜。他正將信件拋入河中，部分信件漂浮在水面上，部分已經沉入水底。背景是一片寧靜的河流風景，遠處有山巒和幾艘小船。這幅畫傳達了一種平靜與超脫的氛圍，象徵著書信的遺失和無法傳遞的無奈。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人站在高山頂峰，俯瞰著廣闊的雲海和迷霧，表現出一種輕盈和超凡脫俗的感覺。這種畫面旨在傳達成語「仙乎仙乎」的意境，即形容飄飄然，如登仙一般的狀態。背景中的遙遠山脈、晴朗的藍天和自由飛翔的鳥兒進一步強調了這種寧靜和超脫的氛圍，讓觀者感受到一種遠離塵世的平靜和滿足。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖旨在生動地表達「仙凡路隔」的成語含義。畫面上半部分描繪了一個仙境，雲霧繚繞，仙宮巍峨，一位神仙手持蓮花，象徵純潔與智慧。下半部分則是人間的景象，山川河流，凡人忙於日常生活，如耕田、捕魚和行走。兩個世界之間有一層薄霧或未完全連接的天橋，強調了仙界與人間的隔絕。這樣的設計旨在直觀地傳達出神仙與凡人互不往來的概念，適合用於教學和研究。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個仙境與人間的分隔景象，象徵著道路遙遠、阻礙重重，難以相見的情境。畫面上半部分展示了一位仙人站在雲端，周圍環繞著柔和的光芒，象徵著天上的世界；下半部分則描繪了一位學者或旅人站在蜿蜒的小徑上，仰望天空，眼神中充滿了思念和渴望，象徵著人間的世界。這樣的構圖和元素選擇旨在直觀地表達出「仙塵路隔」這個成語的含義，讓觀者能夠一目了然地理解其意思。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位姿態優雅、容貌美麗的女子，宛如仙女下凡。她身穿飄逸的長袍，站立在一片仙境般的山水景色中，背景是煙霧繚繞的山峰和寧靜的湖泊。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表現出「仙姿佚貌」這個成語的含義，即女子姿態容貌都美。這樣的畫面不僅能夠幫助學生和教師更直觀地理解成語的意思，還能夠傳達一種寧靜和美麗的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位姿態優雅、容貌美麗的女子，她身穿傳統的中國服飾，衣裳上有精緻的圖案和流動的布料。她的姿態優美且從容，散發出一種高雅和寧靜的氣質。背景是一片寧靜的自然風景，包括山脈、流動的河流和盛開的花朵，象徵著和諧與美麗。整體色調柔和且和諧，主要使用柔和的綠色、藍色和粉紅色。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的作品風格。這幅插圖旨在生動地表達「仙姿玉色」這個成語的意思，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位姿態優雅、容貌美麗的女子，站立在寧靜的自然環境中。她的服飾精緻，宛如古代中國的皇家或貴族服裝，長袖飄逸，刺繡細膩。背景中有花朵、樹木和微風，增添了整體的仙境氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和協調，沒有任何文字或字符，適合用於教育用途的成語詞典中，讓學生、教師和成語愛好者能夠直觀地理解「仙姿玉貌」這個成語的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位姿容清秀、品格高潔的女子，她的形象和背景景物共同表達了「仙姿玉質」這個成語的含義。女子的優雅姿態和純潔氣質，象徵著她的高尚品德和內在美麗。背景中的山水花草，進一步強調了她的高潔品格和與自然和諧共處的狀態。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個神秘而空幻的仙境，符合「仙山樓閣」的含義。畫面中的高山和閣樓被輕紗般的雲霧環繞，給人一種超凡脫俗的感覺。閣樓的設計精緻，由黃金和白銀製成，懸浮在空中，象徵著仙人居住的地方。白色的神獸和鳥類增添了神秘的氛圍，整體色調柔和，主要以藍色、綠色和白色為主，傳達出一種寧靜而神秘的感覺。這幅畫風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，沒有任何暴力或恐怖的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了傳說中的三座仙山：蓬萊、方丈和瀛洲，這些仙山漂浮在茫茫大海之上，遠處若隱若現，籠罩在雲霧之中。山上有精美的樓閣，閃爍著金銀的光芒，彷彿是用珍貴的金屬和寶石建造而成。這些樓閣設計精緻，層層疊疊，細節豐富。畫面中還有神仙和仙鶴、鳳凰等神秘生物在仙山周圍飛翔，神仙們身穿飄逸的長袍，有的騎著雲朵，有的站在山上。整個畫面給人一種寧靜而神秘的感覺，充滿了虛無縹緲的美妙幻境，符合「仙山瓊閣」這個成語的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個仙人和一個鬼魂，分別代表超凡脫俗的才華和鬼斧神工的創造力。仙人漂浮在空中，手持卷軸，象徵著天賦異稟的智慧和創意；鬼魂則從陰影中現身，手持筆和紙，象徵著巧妙而非凡的才能。背景中的山川雲霧和滿月增強了畫面的神秘氛圍，整體傳達出超人才華的深刻意境。這幅畫作旨在幫助學生和語文教學者更直觀地理解「仙才鬼才」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的場景，中心是一個精美的酒器，放置在一個石桌上，周圍是竹子、梅花和蘭花，這些植物在中國文化中象徵著正直、堅韌和優雅。酒器上刻有龍鳳圖案，象徵著酒的珍貴和稀有。背景中有一條潺潺流動的小溪，增添了場景的寧靜氛圍。這幅插圖旨在傳達「仙液瓊漿」這個成語的含義，即美酒的珍貴和美好，適合用於教育用途，特別是適合學生和教育者使用的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一位風神秀異的人物，象徵著人的風采和書法的秀逸圓潤。畫面中的人物立於寧靜的自然環境中，周圍點綴著露珠和明珠，象徵著純潔和精緻。人物的姿態和表情傳達出一種平靜和優雅的氛圍，背景中的流水和茂密的植被進一步增強了這種感覺。這幅插圖旨在直觀地表達「仙露明珠」這個成語的含義，適合用於教育場合，供學生和教師參考。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位仙風道骨的老者，他站立在山水之間，手持竹杖和卷軸，象徵著智慧和知識。背景中的其他人物也在進行寫意的活動，如冥想和書法，整體氛圍寧靜而超凡脫俗，完美地表達了「仙風道格」這個成語的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位仙風道骨的道士，站立在一片寧靜而神秘的山水景色中。道士的風度和氣概與眾不同，體現了「仙風道氣」這個成語的精髓。道士身著華麗的長袍，手持摺扇和竹杖，背景是迷霧繚繞的山脈和古老的樹木，營造出一種超凡脫俗的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位仙風道骨的道士，站在雲霧繚繞的山頂上，手持竹杖和卷軸，表情安詳而智慧。背景中的巍峨山峰、蒼松和瀑布，增強了畫面的寧靜和靈性氛圍。這幅畫旨在表達「仙風道骨」這個成語的含義，強調人物的風骨神采與眾不同，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了《代人受過》的成語故事場景。畫面中，紅娘站立在老夫人面前，表現出她願意替張生和崔鶯鶯承擔過錯的責任。老夫人坐在椅子上，神情嚴肅，顯示出她的權威。背景是一個傳統的中國庭院，環境優雅，綠意盎然。這幅畫以中國傳統水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，給人一種寧靜和諧的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一位古代中國的學者在書房中寫作的情景。學者坐在書桌前，手持毛筆，專注地在卷軸上書寫。學者身後站著一位手持寶劍的武士，隨時準備保護學者。這幅畫的背景包括書房中的書卷、硯臺和書籍，整體氛圍寧靜而充滿學術氣息。這幅畫的主題是代表他人寫作，強調了學者的學術活動和武士的保護角色，符合「代人捉刀」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一位古代中國學者在一個寧靜的園林中，手持卷軸，正在向周圍的人們講述。畫面中的人們專注地聆聽，表情充滿興趣和敬意。這幅畫旨在表達「代人說項」的成語，即替人說好話。畫中的學者象徵著智慧和善意，而園林中的竹子、梅花和小池塘則增添了和諧與美好的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個和諧的家庭聚會場景，三代人坐在一起，展現了“代代相傳”的成語含義。畫面中，年長的祖父坐在中央，向家人講述故事和智慧，中間一代的夫妻專注聆聽，最年輕的一代則是兩個孩子，他們正興致勃勃地吸收知識。這幅畫的背景是一個傳統的中國庭院，庭院中有月亮門、小池塘和盛開的梅樹，整個場景充滿了和平與繼承的氛圍。這幅插圖旨在傳達知識和智慧代代相傳的理念，適合用於教育場合，供學生和老師使用。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位高階官員在辦公室內處理公文的場景。官員坐在一張華麗的書桌後，桌上堆滿了重要的文件和卷軸，顯示出他正在代理拆閱和處理這些公文。官員手持毛筆，準備在文件上簽字或蓋章，這象徵著他擁有極大的權力和責任。背景中的傳統中國建築元素，如木柱和雕刻的橫梁，進一步強調了這個場景的正式和嚴肅氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「代拆代行」這個成語的含義，即在首長不在時，由專人代理拆閱和處理公文，形容權力極大。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者在替他人說好話的情景。學者手持卷軸，正在向一群人講述，這群人專注地聆聽，表情充滿興趣和敬意。背景是一片寧靜的山水畫面，山巒起伏，樹木茂密，河流蜿蜒。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，傳達出和諧與智慧的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「代為說項」這個成語的含義，適合用於教育場景中的成語詞典。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個廚房場景，主角是一位正在準備餐點的廚師。廚師穿著傳統的中國服飾，手持一把大菜刀和一個砧板。背景中有一位衣著華麗的客人，試圖接過菜刀和食材，表現出越俎代庖的行為。這幅畫面旨在表達成語「代越庖俎」的含義，即越出本分，代行其事。畫面中的元素和人物動作都經過精心策劃，以確保觀眾能夠直觀地理解成語的意思。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個古老的石碑，石碑上的文字已經模糊不清，象徵著隨著時間的流逝，過去的事物逐漸被遺忘。石碑周圍的景色寧靜而荒涼，遠處的山脈和流動的河流增添了一種歷史的厚重感。這幅畫面旨在傳達「代遠年湮」這個成語的核心意義，即隨著歲月的流逝，過去的事物逐漸被埋沒在時間的長河中，無法考證。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一匹馬站在寧靜的山水景色中，馬的表情平和，沒有任何思鄉的情緒。背景中的山丘和河流襯托出馬的安寧和滿足感。這幅畫的主題是表達馬對當前環境的滿意，沒有任何想要離開的念頭。這與成語「代馬不思越」的意思相符，比喻眷戀故土，不思念他鄉。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一匹馬站在廣闊的田野中，馬的鬃毛在風中飄動，馬的眼神中充滿了對故土的思念和懷念。這幅畫的背景是寧靜的山丘和稀疏的樹木，風輕輕地吹過整個場景。這幅畫的主題是表達對故土的思念，與成語「代馬依北風」的含義相符，成語比喻人心眷戀故土，不願老死他鄉。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一匹來自北方的馬，站在廣闊的草原上，面向北方，鬃毛在風中飄動，表現出一種深深的思鄉之情。背景中的微風從北方吹來，用細膩的線條表現出來。這幅畫的整體氛圍是寧靜而哀傷的，傳達出馬對故土的眷戀和不願離開的情感。這正是成語「代馬依風」的含義，比喻人心眷戀故土，不願老死他鄉。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一匹馬獨自站立，目光投向北方，象徵著人們對故土的思念和不願老死他鄉的情感。馬是畫面的主角，位於前景，頭微微抬起，眼神中充滿了懷念和渴望。背景是寧靜的鄉村景色，有起伏的山丘、幾棵散落的樹木和晴朗的天空。整體氛圍帶有濃厚的懷舊和哀傷情感，讓人聯想到對家鄉的思念。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，供學生和語文愛好者欣賞。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個古代中國的法庭場景，中央坐著一位嚴肅且智慧的法官，手持皇帝的詔書，象徵著法令的制定和執行。法官身穿傳統的中國官服，表情嚴肅且堅定。法官身後有一個大型的裝飾屏風，兩側站著恭敬的官員和衛兵，象徵著法律的執行。背景中包含傳統的中國建築元素，如雕刻的木柱和瓦頂。整體氛圍莊嚴且權威，傳達出維護法律的重要性。這幅插圖旨在幫助讀者理解「令不虛行」這個成語的含義，即制定的法令必須切實執行。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了古代中國的軍隊在接受教育和訓練的場景。前景中，一位智慧的將軍站在一群士兵面前，手持卷軸，教導他們軍事策略和道德。士兵們坐著專心聆聽將軍的教誨。背景中，另一群士兵正在進行軍事訓練，手持長矛和盾牌，整齊劃一地行進。整體氛圍充滿了紀律和團結的感覺，畫面給人一種寧靜和諧的感受。這幅畫作旨在表達“令之以文，齊之以武”的成語，即用政治道義教育部隊，用軍紀軍法來統一步伐。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人感到極度厭惡和反胃的情景，符合「令人作嘔」這個成語的含義。畫面中的主角表情明顯地顯示出厭惡，可能用手捂住嘴巴，彷彿即將嘔吐。背景中有一些微妙的線索，暗示著令人反感的事物，如腐爛的水果或骯髒的環境，但避免了任何明顯或血腥的細節。整體基調雖然不愉快，但適合用於教育目的，沒有任何暴力或恐怖的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人因極度憤恨而緊咬牙關的情景。畫面中的人物表情憤怒，牙齒緊緊咬合，顯示出強烈的情感反應。這種表現方式旨在傳達成語「令人切齒」的核心含義，即使人非常憤恨。背景簡潔，僅有少量傳統中國元素如竹子或山水，突出人物的情感狀態。這幅插圖適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位學者在樹下閱讀時，突然看到一隻鳳凰從天而降的情景。鳳凰的出現讓學者感到非常驚訝，這正是「令人吃驚」這個成語的意思。鳳凰的華麗羽毛和學者的驚訝表情共同傳達了這種驚訝的感覺。背景中的山川、河流和傳統建築增添了中國傳統畫風的美感，使整幅畫面更加生動和富有詩意。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一位儒士在餐桌旁大笑的情景，儒士笑得太厲害以至於把飯噴了出來。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品。畫中的儒士穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，面帶微笑。桌上擺放著一碗米飯和一雙筷子，背景是一間簡潔優雅的房間，配有幾件傳統中國家具。這幅畫意在傳達一種愉快和搞笑的氛圍，完美地表達了「令人噴飯」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的雪地中，臉上帶著深深的失望和悲傷。背景中有一棵光禿禿的樹和灰濛濛的天空，這些元素共同強調了失望和絕望的情感。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育場合，幫助學生和教師理解「令人寒心」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一群人在一個寧靜的戶外環境中開懷大笑的場景，中間的一個人笑得捂著肚子。這幅畫的背景是一個傳統的中國庭院或花園，人物穿著傳統的中國服飾。整體氛圍輕鬆愉快，符合「令人捧腹」這個成語的意思，形容笑得非常厲害。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，坐在一個寧靜的園林中。學者手持卷軸和筆，象徵著智慧和知識。園林中滿是茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的池塘，池塘上有一座小橋。背景中有一座傳統的中國亭子，增強了文化氛圍。整個場景給人一種平和且激勵人心的感覺，傳達出敬佩和尊重的情感。這幅畫旨在讓觀眾感受到成語「令人欽佩」的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖的主要元素是一朵盛開的花朵，位於畫面的中央，吸引觀眾的目光。花朵的細節描繪得非常精細，包括花瓣、花蕊和葉子。周圍有一些較小的花朵和植物，這些元素的存在使得主花朵更加突出。背景是一片寧靜的自然景觀，有柔和的山丘和平靜的河流，增添了整體的寧靜氛圍。這幅畫的構圖和色彩運用使得主花朵成為最引人注目的元素，完美地表達了「令人注目」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個和諧且滿足的環境，象徵著成語「令人滿意」的含義。畫面中的流水、青山和藍天共同創造了一種寧靜和滿足的氛圍。前景中的小村莊和田間勞作的村民，臉上帶著滿足和喜悅的表情，進一步強調了這種滿意的感覺。整體色調柔和，給人一種自然和諧的感受，完美地傳達了成語的意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一位目光炯炯、神情嚴肅的男子，他站立在中央，顯得自信且威嚴。他的眼神銳利，彷彿能夠看穿人心，這正是「令人生畏」的具體表現。背景是一片寧靜的山水畫面，山川河流皆用淡雅的墨色呈現，增添了畫面的深度和寧靜感。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，給人一種尊敬和敬畏的感覺，充分傳達了成語的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅畫描繪了一個人站在荒涼的景象中，心臟破裂，象徵著深深的悲痛和痛恨。這個人臉上滿是淚痕，低頭望著地面，顯示出絕望的情緒。背景是暴風雨的天空，黑雲密布，還有一棵枯萎的樹，落葉紛飛。這幅畫通過這些元素生動地表達了「令人痛心」的成語意義，讓觀眾能夠直觀地感受到這種情感的強烈程度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人站在河邊，背景是山脈和流動的水。這個人的表情極度憤怒，頭髮豎起，彷彿即將爆發。他的眼睛睜得大大的，目光如星辰般明亮。整體氛圍緊張而戲劇性，傳達出強烈的情感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，並避免了任何暴力或血腥的元素。這幅插圖生動地表達了成語「令人發指」的含義，即使人極度憤怒。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中，背景是山脈和流動的河流。這個人的表情非常憤怒，頭髮豎立，彷彿極度憤怒。這幅畫的整體氛圍緊張而戲劇性，突出了人物的情感狀態。這幅插圖的目的是生動地表達“令人發豎”這個成語的意思，即使人極度憤怒。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，中央是一位技藝高超的表演者，可能是雜技演員或魔術師，正在進行一個非凡的表演，吸引了周圍所有人的目光。表演者穿著鮮豔的傳統中國服飾，與眾不同。周圍的觀眾包括孩子、成人和老人，他們的眼睛都盯著表演者，表情中充滿了驚訝和讚賞。背景中有傳統的中國建築，如寶塔和燈籠，營造出濃厚的文化氛圍。這幅插圖旨在生動地表現出「令人矚目」這個成語的意思，讓觀眾感受到吸引和專注的力量。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
```json
{
"prompt": "Create a serene and beautiful traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a tranquil landscape with lush green mountains and a calm, flowing river. In the foreground, there should be a person standing on a small bridge, gazing at the distant mountains with a look of longing and admiration. The person should be dressed in traditional Chinese clothing, and their posture should convey a sense of deep yearning and appreciation for the beauty of nature. The sky should be clear with a few wispy clouds, and the overall atmosphere should be peaceful and inviting. Ensure that the painting captures the essence of a scene that makes one deeply long for it. Do not include any text or characters in the painting.",
"explanation": "這幅畫描繪了一個人站在小橋上，遙望遠處的青山綠水，表情中充滿了向往和欣賞之情。畫面中的山水景色美麗而寧靜，象徵著人們對美好事物的向往和憧憬。這正是「令人神往」這個成語的具體表現，讓人感受到那種深深的嚮往和欣賞之情。",
"alt": "一個人站在小橋上，遙望遠處的青山綠水，表情中充滿了向往和欣賞之情，畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製。",
"title": "一個人站在小橋上，遙望遠處的青山綠水，表情中充滿了向往和欣賞之情。"
}
```
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)
