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中華成語插圖列表
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這幅插圖描繪了一座已經破敗的古代中國廟宇或祠社，象徵著一個已經滅亡的國家。廟宇的主體結構已經殘破不堪，屋頂的瓦片破碎，牆壁損毀，周圍長滿了雜草。這座廟宇坐落在一片寧靜的山水環境中，遠處的山脈和一條平靜的河流增添了景色的寧靜感。天空中烏雲密布，預示著即將到來的風暴，增加了一種不祥的氛圍。整體氣氛莊嚴肅穆，傳達出一種失落和警示的感覺。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，如教科書或詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個豪華的宮殿場景，中央有一位樂師正在演奏一種淫靡的音樂，周圍的貴族和朝臣們沉浸在酒色之中，有的躺在地上，有的狂舞不止。這幅畫面旨在表現「亡國之聲」這個成語，強調淫靡的音樂會導致國家的衰敗和滅亡。畫面中的宮殿建築細節豐富，裝飾華麗，進一步突顯了當時社會的奢華和道德的墮落。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗服飾的貪官，他坐在一個宏偉的大廳中，周圍堆滿了金銀財寶，象徵著他的貪婪和腐敗。背景中則是一片混亂和破壞的景象，普通百姓在受苦，建築物毀壞，這些都是他行為的後果。整幅畫的氛圍沉重而悲壯，傳達出因為貪官的行為而導致國家滅亡的信息。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個曾經輝煌的宮殿，宮殿的細節展示了國家曾經的繁榮。前景中，一群朝臣聚集在一起，臉上充滿了擔憂和絕望。一位穿著華麗長袍的官員正在對其他人講話，表情嚴肅而擔憂。背景中，崩塌的牆壁和荒蕪的花園象徵著國家即將滅亡的命運。這幅畫通過宮殿的衰敗和朝臣的擔憂，生動地表達了「亡國之語」這個成語的含義，即那些導致國家滅亡的言論和政策。
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這幅插圖描繪了一個曾經繁榮的國家現已滅亡的景象，象徵著國家的滅亡之路。畫面中，一位孤單的敗軍之君坐在殘破的王座上，頭低垂，表現出絕望的情緒。他的衣服破舊不堪，反映出他已經失去權力。背景中，宮殿已成廢墟，斷柱和倒牆亂石狼藉。遠處的景象是荒涼的大地和光禿禿的樹木，天空陰暗，風雨欲來，營造出一種絕望和悲傷的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法呈現，適合用於教育場景，幫助學生和教師理解「亡國之道」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代服飾的音樂家，在一片荒涼的景觀中演奏著悲傷的曲調。背景中的破敗宮殿或城市象徵著國家的滅亡，整體氛圍充滿了悲哀和失落，這正是「亡國之音」所要表達的意境。這幅畫旨在幫助讀者理解這個成語的深刻含義，並感受到音樂在國家衰亡時所傳達的哀思和人民的困苦。
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這幅插圖描繪了一個已經滅亡的古代城市的廢墟，象徵著一個已經滅亡的國家。畫面中的孤單人物代表著這個國家的後代，他們站在廢墟中，回顧著過去的榮光，表達了一種失落和懷舊的情感。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，以傳達一種寧靜而哀傷的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位前朝的高官站在一座破敗的宮殿中，他身穿華麗但破舊的長袍，臉上帶著絕望和悔恨的表情。背景中是宮殿的殘垣斷壁和破碎的柱子，雜草叢生，殘骸遍地，天空陰沉，烏雲密布，象徵著一個時代的終結。這幅畫旨在表達「亡國大夫」這個成語的含義，即不忠不智的前朝遺臣，他們在國家滅亡後感到深深的悔恨和無奈。
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這幅插圖描繪了一群穿著傳統中國服飾的人，他們看起來憂傷且受壓迫，象徵著他們在外國侵略者統治下的奴隸身份。背景中的破敗城市景觀，損壞的城牆和毀壞的建築物，表明他們的國家已經滅亡。這些人被描繪成從事繁重的體力勞動，如搬運重物或在田間勞作，並且在嚴厲的外國士兵的監視下工作。外國士兵的服裝和武器與當地人明顯不同，進一步強調了他們的外來身份。整體氛圍憂鬱而哀傷，傳達出一種失落和絕望的感覺。這幅插圖旨在生動地表達「亡國奴」這個成語的含義，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語所描述的情境。
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這幅插圖描繪了一個曾經繁榮但現已荒涼的國家。前景中是一座宏偉但破敗的國庫建築，大門敞開，露出堆積如山的金銀珠寶。國庫周圍是殘破的城牆和坍塌的建築，象徵著國家的毀滅和遺棄。遠處的山脈籠罩在薄霧中，增添了深度和哀傷的氛圍。天空中烏雲密布，象徵著壓抑的氣氛。這幅畫面旨在表達「亡國富庫」這個成語的含義，即為了國庫的富足而對百姓進行殘酷的壓榨，最終導致國家的滅亡。
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這幅插圖描繪了一群來自小國的勇敢戰士，他們手持武器，表情堅毅，準備推翻強大的暴政。背景中的破敗宮殿和廢墟象徵著即將滅亡的強大王朝，而遠處的山川河流則象徵著人民不屈不撓的精神。這幅畫面旨在傳達「亡國必楚」的成語意義，即不畏強暴，奮起推翻黑暗統治。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的破敗宮殿，象徵著一個已經滅亡的國家。畫面前景中，一群官員聚集在一起，臉上充滿了絕望和憤怒，他們指責一位身穿儀式服裝的祭司，認為他應該為國家的滅亡負責。祭司跪在地上，雙手舉向天空，臉上帶著困惑和悲傷的表情。這幅畫反映了成語「亡國怨祝」的含義，即國家滅亡時，人們不從自身找原因，而是埋怨為國家祭祀祝禱的人。背景中的暗黑天空和閃電增強了畫面的悲劇氛圍，使觀眾能夠深刻理解這個成語的涵義。
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這幅插圖描繪了一個國家滅亡和家庭破滅的場景，象徵著「亡國敗家」這個成語的含義。畫面中，破敗的宮殿和坍塌的房屋代表國家的滅亡，而前景中的家庭混亂和散落的物品則象徵著家庭的破滅。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，色調沉靜，細節豐富，旨在傳達一種反思和警示的情感。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的景象，背景中是一座被毀壞的城市，城牆坍塌，建築物倒塌。前景中，一個孤單的人物站在廢墟中，神情悲傷和絕望。天空昏暗，遠處有閃電，整體氛圍悲壯而悲慘，傳達出國家滅亡、種族滅絕的極端絕望感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解「亡國滅種」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個破敗的宮殿和一個毀壞的家庭，象徵著國家的覆滅和家庭的破滅。宮殿的牆壁殘破不堪，雜草叢生，家庭的家具破碎，雜物散落，這些元素共同表達了「亡國破家」的成語意義。整體色調採用了灰色、黑色和土色，營造出一種悲傷和哀傷的氛圍，符合成語的情感基調。
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這幅插圖描繪了一座城市正遭受圍攻的場景，城牆上站著一位擔憂的皇帝，他穿著華麗的皇家服飾，神情嚴肅地望著敵軍逼近。城牆顯示出圍攻的痕跡，背景中可以看到敵軍正揮舞著旗幟和武器向城市進發。天空陰沉，烏雲密布，預示著即將到來的災難。這幅畫面傳達了「亡在旦夕」的成語意義，即滅亡只是早晚的事情，氣氛緊張而不祥，讓人感受到不可避免的失敗。
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這幅插圖描繪了一個古代戰場的場景，展示了成語「亡戟得矛」的含義。畫面中，一名士兵在混戰中丟失了他的戟，而另一名士兵撿到了一支矛。這兩名士兵的表情和動作反映了成語所比喻的得失之間的平衡。背景中的戰場氛圍增強了這一場景的戲劇性，同時也避免了暴力和血腥的元素，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在河邊，手持一卷空白的書卷，陷入深思的情景。背景是一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒，山巒叢翠。學者的衣著為傳統中國服飾，神情平靜而深思。這幅畫的整體氛圍是寧靜而富有思考性的，傳達出一種超越時間的智慧感。這與成語「亡是公」的含義相吻合，表達了對不存在的人或物的思考和探討。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a serene forest scene with lush trees and a calm atmosphere. In the foreground, there should be a monkey hanging from a tree branch, looking playful and mischievous. Nearby, another tree is shown with its branches broken and leaves scattered on the ground, suggesting recent damage. The monkey's playful actions hint at the potential harm it could cause to itself and the environment. Ensure the painting conveys a sense of tranquility and natural beauty, without any text or violent elements. The artwork is intended for educational purposes, suitable for students and teachers studying Chinese idioms.",
"explanation": "這幅畫描繪了一隻猴子在樹枝上搗蛋，旁邊的樹枝已經被折斷，地上散落著樹葉，暗示猴子的行為可能會導致自身和環境的損害。這幅畫旨在表達「亡猿災木」的成語意義，即欲損人反而害己的行為。畫面中的猴子和樹木象徵著這一成語的核心含義，讓觀眾能夠直觀地理解這一成語的意思。",
"alt": "一隻猴子在樹枝上搗蛋，旁邊的樹枝已經被折斷，地上散落著樹葉，暗示猴子的行為可能會導致自身和環境的損害。",
"title": "猴子在樹枝上搗蛋，旁邊的樹枝已經被折斷，地上散落著樹葉。"
}
```
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這幅插圖描繪了唐朝大曆年間的一個故事，展示了「亡猿禍木」的成語意義。畫面中，農民試圖砍伐杉木林以驅逐猴子，但一隻聰明的老猴子點燃了附近的房屋，農民們慌忙去救火，猴子們趁機逃脫。這幅畫通過生動的場景和傳統的中國水墨畫風格，直觀地表達了成語的含義，即欲損人反而害己的行為。
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這幅插圖描繪了一個戰場的景象，地面上散落著幾支斷裂的箭，箭頭與箭桿分離，象徵著軍事上的細微損失。背景中是一片空曠的戰場，幾個士兵的身影遠遠地走開，天空中烏雲密布，整體色調以黑色和灰色為主，營造出一種荒涼和悲傷的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在生動地表達「亡矢遺鏃」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了三位堅定的村民，他們手持簡單的農具，象徵著草根的反抗力量。背景中的黑暗宮殿或堡壘代表他們所反抗的暴政。這幅畫旨在傳達出不畏強暴、奮起推翻黑暗統治的精神，與成語「亡秦三戶」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一片荒涼的田野，田野中只有幾棵枯萎的樹木，前景中有一間破舊的小屋，象徵著極端的貧困。整個畫面給人一種荒涼和絕望的感覺，沒有任何可以插錐子的地方，這正是成語「亡立錐之地」的形象表達。這幅畫旨在讓觀眾直觀地理解這個成語的含義，即極其貧困，沒有立足之地。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，站在一條有多個岔路的小徑上，臉上帶著遺憾和困惑的表情，象徵著他在追求學問的過程中迷失了方向。背景是寧靜的山川河流，象徵著知識的廣博和多樣性。學者手持一卷空白的書卷，象徵著他在學問上的無所成就。這幅插圖旨在表達「亡羊之歎」這個成語的含義，即在追求學問的過程中徘徊不定，最終一無所獲，只留下遺憾。
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這幅插圖描繪了一位農民在鄉村田園中的情景，農民手持繩索，站在一頭健壯的牛旁邊，背景中有一群羊在安靜地吃草。這幅畫面象徵著成語「亡羊得牛」的含義，即損失小而收穫大。農民失去了羊，卻得到了更有價值的牛，這正是成語所要表達的意思。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位牧羊人站在岔路口，顯得困惑和苦惱。牧羊人穿著傳統的中國服飾，手持柺杖，周圍是茂密的綠色田野和遠處的山脈。岔路口有多條道路通向不同的方向，沒有明確的指示哪條路是正確的。背景中有一小群羊，其中一隻羊明顯地與群體分離，遊蕩到遠處。這幅畫的整體氛圍傳達出一種不確定和失落的感覺，象徵著事物的複雜多變和缺乏正確方向的後果。
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這幅插圖描繪了一個牧羊人正在修補破損的羊圈，背景是寧靜的農村景色。牧羊人手持工具，表情堅定，背後有一群羊在遠處安靜地吃草。這幅畫面傳達了「亡羊補牢」的成語意義，即出了問題後及時補救，以防止進一步的損失。畫面中的牧羊人象徵著知錯就改的精神，而寧靜的背景則強調了這一行為的重要性和必要性。
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這幅插圖描繪了一個人在極度恐懼中的情景，符合「亡魂喪膽」這個成語的含義。畫面中的人物面色蒼白，眼睛睜大，身體顫抖，顯示出極度的驚恐。背景是一片陰森的樹林，樹木扭曲，月光朦朧，增強了恐怖的氛圍。這幅畫使用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的景象中，臉上充滿了極度的恐懼和驚慌。他的眼睛睜得大大的，嘴巴微微張開，顯示出他的震驚。他的身體語言也傳達出恐懼，雙手顫抖，姿勢不穩。背景是陰暗且陰森的，樹木扭曲，天空陰沉，增強了恐懼的感覺。這幅畫的整體氛圍是強烈的恐懼和不安，旨在生動地表達「亡魂喪魄」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在極度驚慌和困惑的狀態下，面色蒼白，表情驚恐。這個人坐立不安，衣衫和頭髮凌亂不堪。背景是混亂和陰暗的環境，漩渦般的黑雲和扭曲的樹木象徵著內心的動盪和恐懼。這幅畫旨在傳達成語「亡魂失魄」的核心意義，即驚慌失措、心神不定的狀態。
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這幅插圖描繪了一位嚴肅的官員坐在書房中，手持筆準備書寫，背後是滿滿的古書和卷軸。畫面昏暗，只有桌上的一支蠟燭提供光源，營造出莊重嚴肅的氛圍。這位官員的表情嚴厲，反映出他以嚴酷作為自己才能的特點，正是「亢厲為能」這個成語的具體體現。
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這幅插圖描繪了一個繁榮和諧的家庭聚會場景，主角是一位受到家族成員尊敬和愛戴的年輕人。他站在中央，周圍的親屬們以自豪和敬佩的眼神看著他。這位年輕人穿著傳統的中國服飾，散發出自信和智慧的氣質。背景中有傳統中國家庭的元素，如庭院中的池塘、樹木和亭子。這幅插圖旨在傳達一個人如何為家族帶來榮譽和繁榮的理念，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統長袍的學者，他的表情高傲，胸膛挺起，頭高高抬起，展現出一種傲慢的氣質。背景是一片寧靜的山水景色，山峰、樹木和流動的河流與學者的傲慢形成鮮明對比。畫面中還有竹子、梅花和小橋等傳統中國元素，色彩柔和自然，使用黑色、灰色和淡藍色。這幅畫旨在傳達「亢心憍氣」這個成語的意義，即性情高傲，並且適合用於教育詞典，吸引學生和語言愛好者。
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這幅插圖描繪了一位高高在上的統治者，他坐在華麗的寶座上，周圍環繞著奢華的裝飾和侍從。統治者的表情傲慢，俯視著他人。背景中，烏雲密布，宮牆開始崩塌，預示著災難的降臨。寶座被放置在一個不穩定的平台上，象徵著統治者地位的危險。這幅畫面旨在傳達「亢極之悔」的成語意義，提醒人們居高位者應戒驕戒躁，否則將招致失敗和後悔。
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這幅插圖描繪了一個人放開喉嚨高聲歌唱的情景，象徵著「亢音高唱」這個成語的意義。畫面中的人物表情興奮，嘴巴大張，喉嚨伸展，展現出歌唱時的熱情和力量。背景是一片寧靜的自然風景，山川、樹木和流動的河流，這些元素共同營造出一種和諧與愉悅的氛圍，符合成語的解釋和用法。
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這幅插圖描繪了一條驕傲自大的龍高飛在天空中，頭部高昂，表情倨傲。龍的鱗片和強壯的身軀畫得非常細緻，象徵著權力和地位。背景中烏雲密布，預示著即將到來的災難和後悔。整體氛圍緊張而不祥，傳達出一種即將面臨危險和悔恨的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，主要以黑白色調為主，並使用細膩的灰色陰影來增加深度和維度。這幅插圖旨在直觀地表達「亢龍有悔」這個成語的意思，即居高位的人應該戒驕戒躁，否則會招致失敗和後悔。
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這幅插圖描繪了一群不同年齡和背景的人聚集在一起，每個人都張開嘴巴，彷彿在說話。這些人包括男人、女人和孩子，穿著傳統的中國服裝。背景是一片寧靜的山水風景，有山、樹和流動的河流。這幅畫的整體氛圍是和諧與平靜的，象徵著所有人都在說同樣的話，這正是「交口同聲」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一群人聚集在一起，異口同聲地稱讚中央的一位智慧且受人尊敬的人物。這位人物可能是一位長者或學者，他們的表情充滿了讚賞和敬佩。背景中的傳統中國建築和竹子、梅花等元素，進一步強調了和諧與尊重的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「交口稱譽」這個成語的意義，即異口同聲地稱讚某人。
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這幅插圖描繪了一個村莊的場景，中央是一位正在吹笛子的年輕女孩，周圍是異口同聲稱贊她的村民。村民們的表情和動作都傳達出對女孩的讚美之情，這正是「交口稱贊」這個成語的具體表現。畫面中的背景元素如茅草屋、竹林和遠處的山景，增強了畫面的中國傳統風格，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一群古代中國學者在寧靜的庭院中聚集，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者們正在熱烈地討論，嘴巴張開，似乎在同時讚美和推薦某人或某物，表現出他們的讚賞和贊同之情。這幅畫面旨在表達「交口薦譽」這個成語的含義，即異口同聲地推薦和贊揚。背景中的傳統中國建築元素，如亭子或月亮門，增強了文化氛圍。整體風格參考張大千和古代画家的水墨畫技法，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一群學者和官員在一個寧靜的庭院中聚集，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者們正在熱烈地討論，臉上洋溢著讚賞和讚美的表情，他們都在指向一位中央人物，這位人物站在他們中間，謙遜地接受著他們的讚美。這幅畫面旨在表達「交口贊譽」這個成語的含義，即異口同聲地稱贊。畫面中的和諧與尊重氛圍，正是這個成語所要傳達的精神。
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這幅插圖描繪了兩位商人在一間寧靜的茶館中友好交談的場景，背景是一座和諧的花園，象徵著他們在生意未成的情況下仍然保持友誼和互相尊重的精神。其中一位商人手持卷軸，象徵著未能成功的交易，而另一位商人正在倒茶，象徵著他們之間的情誼和義氣依然存在。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位道教仙人手持仙桃和火棗，象徵著道教經書中所提到的仙果。仙人站立在一片寧靜的山景中，周圍環繞著雲霧，創造出一種神秘而靈性的氛圍。仙桃和火棗分別散發出光芒和火焰般的光輝，象徵著它們的神奇特性。這幅畫面旨在傳達「交梨火棗」這個成語的神秘和靈性意象，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一條河流的景象，河水交錯纏繞，形成複雜的流動狀態。這樣的畫面旨在表達「交橫綢繆」的成語意義，即交錯纏繞在一起。畫面中的河流和周圍的自然景觀，如岩石和植物，都以傳統中國水墨畫的技法呈現，營造出一種寧靜而藝術的氛圍，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了兩位學者在一個寧靜的園林中和諧交流的場景，象徵著「交洽無嫌」這個成語的核心含義。兩位學者坐在石桌旁，進行著尊重和信任的對話。年長的學者擁有長鬚和智慧的眼神，穿著傳統的華麗長袍；年輕的學者則面容整潔，表情迫切，穿著較為簡單的長袍。背景中的荷花池和柳樹輕輕搖曳，增添了寧靜和諧的氛圍。這幅畫作旨在傳達雙方密切合作、相互信任的理念，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了兩位學者坐在一條清澈的小溪旁，進行著平靜而尊重的對話。學者們穿著傳統的中國服飾，一位手持卷軸，另一位手持毛筆，象徵著他們之間的智慧交流。小溪的水流柔和，反映了他們交往的純淨和平靜。背景中有幾棵樹和一座遠山，增添了寧靜的氛圍。這幅畫的整體基調是細膩而優雅的，符合「交淡若水」這個成語所表達的道義上的往來。
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這幅插圖描繪了兩個人在一個寧靜的園林中交談的場景。其中一人顯得輕鬆愉快，另一人則急切地想要分享重要的訊息。輕鬆的那個人表情冷淡，顯示出他們之間的交情並不深厚，而急切的那個人則顯得非常認真，試圖傳達重要的訊息。這種對比反映了成語「交淺不可言深」的含義，即對交情淺的人不能說知心話。背景中的傳統中國園林元素，如荷花池、竹林和岩石，增強了畫面的和諧感，同時也突顯了兩人之間的緊張氣氛。
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這幅插圖描繪了兩個人在一個寧靜的花園中深入交談的場景。背景中有茂密的植被和一個平靜的池塘，營造出一種安寧的氛圍。兩個人面對面坐著，其中一個人稍微向前傾斜，表現出對話的興趣和投入，而另一個人則用手勢輔助，表示他正在分享一些重要的事情。他們的面部表情嚴肅而深思，反映了他們談話的深度。這幅畫的整體氛圍是平靜而沉思的，使用了柔和的線條和微妙的顏色，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「交淺言深」的成語，即與交情不深的人談論深刻的話題。
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這幅插圖描繪了兩個人在一個寧靜的園林中交談的情景。畫面中的兩人穿著傳統的中國服飾，坐在一張小桌子兩側，桌子上可能放著茶具。背景是一片竹林，幾塊石頭和一條細細的小溪，營造出一種自然和諧的氛圍。其中一人稍微前傾，雙手比劃，表現出坦誠的交談；另一人則專注地聆聽，臉上帶著微笑，顯示出對對方真誠的欣賞。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的作品，使用傳統的中國水墨畫技法，色彩柔和自然。這樣的設計旨在傳達出成語「交疏吐誠」的核心意義：即使交情疏淡，但說話非常坦誠。
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這幅畫描繪了一個夜晚的湖景，湖面上漂浮著幾盞裝飾精美的燈籠，每盞燈籠都發出柔和的光芒。背景中，煙花在夜空中綻放，五顏六色的光芒映照在湖面上。整個場景和諧且視覺上令人驚豔，燈籠和煙花的光芒交相輝映，完美地表達了「交相輝映」這個成語的意思。畫面中沒有任何文字，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場，各行各業的人們在這裡交換他們的勞動成果。畫面中有農民拿著新鮮的蔬菜，陶工展示他精心製作的陶器，織工展示她精美的織物，還有鐵匠展示他精心打造的工具。背景中有各種攤位，展示著糧食、紡織品和手工藝品。整個畫面充滿了和諧與互利的氛圍，人們微笑著互動，展現了「交能易作」這個成語的核心意義。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了兩個人在狹窄的小徑上擦肩而過的情景，其中一人手持卷軸，象徵著重要的訊息或機會，而另一人卻朝相反的方向望去，錯失了互動的機會。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景是寧靜的山水景觀，細膩的筆觸和微妙的陰影營造出深度和寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「交臂失之」的成語意義，即遇到機會卻當面錯過。
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這幅插圖描繪了一個犯人雙手被反綁在背後，手指被扭曲地鎖在一起，象徵著古代的拶指刑罰。犯人的臉上露出痛苦的表情，整個畫面傳達出極度的不適和無助感。背景是一間昏暗、簡陋的牢房，強調了犯人的孤立和痛苦。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何血腥或暴力的元素。
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這幅插圖描繪了兩個人在路上擦肩而過的情景，其中一人回頭望去，表達出遺憾和錯失的情感。背景是寧靜的山水畫面，河流蜿蜒，山巒連綿，增添了一種永恆的氛圍。人物穿著傳統的中國服飾，整體氣氛讓人感受到沉思和錯失的機會。這幅畫作旨在生動地表達「交臂相失」這個成語的含義，即遇到了機會而又當面錯過。
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這幅插圖描繪了一群人聚集在一起，眾口一詞地唾罵一個人的場景。畫面中央的主角顯得無助，被眾人圍繞，背景是簡單的戶外環境，幾棵樹和晴朗的天空。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍緊張但不暴力，適合用於教育用途，如語文教材中的成語插圖。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子在社交場合中的情景，她穿著時尚，手持酒杯，正與周圍的人們談笑風生。這位女子的形象代表了「交際花」，即在社交場合中活躍而有名的女子。畫面中的其他人物和背景元素，如豪華的室內裝飾和傳統中國元素，進一步強調了社交場合的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了兩個人在一個寧靜的花園或庭院中低聲交談的場景。他們的頭部微微傾斜，靠近彼此，展現出一種秘密和親密的氛圍。這幅畫的背景包括一個小池塘、幾棵樹和一些花朵，增強了場景的寧靜感。這幅插圖旨在直觀地表達「交頭互耳」這個成語的意思，即兩個人湊近低聲交談。
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這幅插圖描繪了兩個人湊近低聲交談的情景，準確地表達了「交頭接耳」這個成語的含義。畫面中的兩個人頭靠著頭，嘴湊近耳朵，給人一種他們在分享秘密的感覺。他們穿著傳統的中國服飾，背景是一個簡單而優雅的中國園林，這些元素共同創造了一個歷史感和文化氛圍，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，許多人聚集在一起，形象地表達了「交頸並頭」這個成語的意義。畫面中，街道上擠滿了攤販和顧客，攤販們販賣著各種商品，如水果、蔬菜和手工藝品。顧客們則在熱烈地交談、討價還價和交換商品。這種熱鬧的氛圍和人們緊挨在一起的情景，生動地展示了成語的含義。這幅插圖適合用於教育和參考用途，幫助讀者更直觀地理解這個成語。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main elements should include a scholar sitting at a desk, surrounded by scrolls and books. The scholar is holding a brush, looking puzzled and frustrated. On the desk, there are several scrolls with visibly incorrect and messy characters, depicting the confusion and errors in the text. The background should be a serene study room with traditional Chinese decorations, such as calligraphy scrolls hanging on the walls and a vase with flowers. Ensure the scene conveys a sense of scholarly confusion and frustration due to numerous errors in the text. Do not include any text or characters in the illustration.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書卷和書籍。學者手持毛筆，神情困惑且沮喪。桌上擺放著幾卷書，上面的文字明顯錯誤且凌亂，這正是成語「亥豕相望」的意境，表達文字訛錯很多的情況。背景是一間寧靜的書房，裝飾有傳統的中國書法掛軸和花瓶，進一步強調了學者在面對文字錯誤時的困惑和挫敗感。",
"alt": "一位學者坐在書桌前，手持毛筆，神情困惑。桌上有幾卷書，文字錯誤且凌亂，背景是傳統中國書房。",
"title": "學者在書房中面對文字錯誤感到困惑"
}
```
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫字的情景。學者手持毛筆，面露困惑地看著紙上的錯字。紙上清晰地顯示出‘亥’字被錯寫成‘豕’字，‘魯’字被錯寫成‘魚’字。這些錯字旨在表達成語‘亥豕魯魚’的含義，即傳寫或刻印中的文字錯誤。背景中的書籍和文房四寶進一步強調了學術氛圍，使整幅畫面充滿了寧靜和學術的感覺。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者緊跟在一位年長且智慧的學者身後，模仿他的每一個動作，無論是慢走、快走還是奔跑。這幅畫的背景是寧靜的山川河流，象徵著學習和追隨的旅程。這幅畫旨在生動地表達「亦步亦趨」這個成語的含義，即缺乏主見或為了討好而事事模仿或追隨別人。
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這幅插圖描繪了一位學者在古代中國的課堂上講課的情景。學者的表情既嚴肅又風趣，穿著傳統的中國服裝，手持一本書，另一隻手做著手勢。學生們坐在地上，表情既專注又愉快，有的學生在笑，有的在做筆記，還有的在思考。背景中有傳統的中國家具、書法掛軸和一扇開著的窗戶，透過窗戶可以看到寧靜的自然風景。這幅畫旨在傳達出一種既嚴肅又風趣的氛圍，完美地詮釋了「亦莊亦諧」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者或智者反覆進行某個動作的場景，強調動作的重複和一致性。畫面中的主角以寧靜和專注的姿態出現，衣著和面部表情都有詳細的描繪。背景中包含自然元素，如山脈、樹木或流水，創造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖旨在表達「亦複如是」這個成語的意思，即「也是這樣」，強調重複和一致的行為。
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這幅插圖描繪了一個歷史場景，展示了領袖試圖召集和激勵眾人，但儘管他的努力，仍有一些人離開隊伍，這正是「亦複如此」的含義。領袖的表情混合了決心和挫敗感，背景中的古代中國建築和山水景觀增強了歷史感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，生動地傳達了成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人緊跟另一個人，模仿他的每一個動作。前面的主角走路時充滿自信，表情堅定。跟隨者則小心翼翼地觀察並模仿領先者的每一步和每一個動作。背景是寧靜的自然風景，山巒和樹木用柔和的筆觸和淡雅的顏色繪製，創造出和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「亦趨亦步」的成語，形容事事追隨和模仿別人。
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這幅插圖描繪了一群優秀的學者和藝術家聚集在一起，進行智慧的討論和藝術活動。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背景是一個寧靜的自然環境，如花園和池塘。這種和諧與團結的場景恰當地表達了「亨嘉之會」的成語意義，即優秀人物濟濟一堂。插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一把普通的掃帚，卻以細膩的筆觸和精心的構圖，表達出對這件平凡物品的珍視之情。畫面中的掃帚斜靠在一面牆上，背景是一間簡樸的房屋，桌上擺放著一套茶具，窗外是一片寧靜的風景。這些元素共同呈現出一種對日常生活的滿足感和對簡單事物的珍惜，正是「享帚自珍」這個成語的生動體現。
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這幅插圖描繪了一對夫妻在房間內的親密場景，丈夫正專注而溫柔地為妻子畫眉。這個場景源自漢朝時期的故事，當時的京兆尹張敞每天都為他的妻子畫眉，這成為夫妻恩愛的典範。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地表現了夫妻之間的深厚感情和和諧氛圍，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子，她的眉毛畫得非常精緻，突顯了她的美麗。畫中的女子坐在一個寧靜的園林中，背景是繁花盛開的花卉、茂密的綠植和一個靜謐的池塘，池塘中有錦鯉遊動。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍寧靜而優雅。這幅插圖旨在表達「京兆眉嫵」這個成語的含義，即女子眉毛美麗。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，手持筆和卷軸，站在一個寧靜的花園中，花園裡有盛開的花朵和一個寧靜的池塘。學者的表情充滿思考和自信，象徵著他的智慧和文學才能。背景中有一間傳統的中國書房，書房裡有書籍和卷軸，表明這是一個深厚的學術環境。這幅插圖旨在表達「京解之才」這個成語的意思，即擁有考中舉人、進士的才能。
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這幅插圖描繪了一個繁華的古代中國京城，象徵著帝王的管轄範圍。畫面中的皇宮建築宏偉壯觀，周圍環繞著茂密的花園和高大的城牆，展現了京城的壯麗景象。前景中，普通百姓在市場上忙碌，展示了京城的日常生活場景。這幅畫作傳達了京城在帝王統治下的和諧與繁榮，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位身材細長、姿態優雅的女子，她穿著傳統的中國長袍，站立在一個寧靜的園林中。周圍的竹子和花朵進一步強調了她的挺拔和優雅，這正是「亭亭玉立」的形象化表現。背景中的荷花池和遠處的山景增添了畫面的寧靜和美感，使整幅畫作充滿了中國傳統水墨畫的韻味。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的園林景觀，展示了多種供遊賞和休息的建築物，如亭台、樓閣和塔樓。這些建築物的設計精美，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，還有一個寧靜的池塘和一座小橋。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，自然協調，充分表達了「亭台樓閣」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一間明亮的房間，陽光透過大窗戶灑進來，營造出一種溫暖而歡迎的氛圍。房間內的佈置簡潔整潔，僅有少量的家具如木桌和椅子，以及一些裝飾品如插著鮮花的花瓶。牆壁塗上淺色中性顏色，增強了房間的明亮感。這幅畫旨在表達「亮亮堂堂」這個成語的意義，即光線明亮，環境整潔明亮。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中專心寫作的情景。學者坐在一張書桌前，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。他手中的長卷紙條上寫滿了優雅的書法，表情專注而愉悅，沒有絲毫的疲倦。背景中有一個寧靜的蓮花池和一座小橋，增添了畫面的和諧氛圍。這幅畫旨在表現「亹亹不倦」這個成語，即寫作或說話時連續不倦的樣子，並且十分感人。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的園林中，熱情地講述故事的情景。學者的表情生動，充滿熱情，聽眾們則聚精會神地聆聽，完全被他的話語所吸引。這幅畫面旨在傳達「亹亹不厭」的成語意義，即講話或文章十分精彩感人，讓人聽了或讀了都不會感到厭倦。背景中的竹子、岩石和蓮花池塘增添了傳統中國園林的氛圍，使整個場景更加生動和富有詩意。
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這幅插圖描繪了一位勤奮的學生坐在書桌前，周圍環繞著大量的書籍和卷軸。學生手持毛筆，專注地練習書法，背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著學習的漫長旅程。書桌上堆滿了練習紙張，展示了學生不懈的努力。整體氛圍平靜而專注，強調了學生的專注和毅力。這幅畫面旨在傳達成語「人一己百」的精神，即通過百倍的努力來趕上他人。
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這幅插圖描繪了一個大家庭在庭院中愉快聚會的場景，象徵著人丁興旺。庭院中有茂密的綠植和盛開的花朵，還有一棵古老的樹木，象徵著長壽和繁榮。家庭成員跨越多個世代，孩子們在玩耍，老人們坐著微笑，整個場景充滿和諧與喜悅，傳達出家庭人口眾多、繁榮昌盛的意境。
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這幅插圖描繪了一個面目怪異、難以辨認的人物，既不像人，也不像鬼。畫面中的人物擁有誇張的特徵，如拉長的四肢、過大的眼睛和扭曲的嘴巴，這些元素共同表達了成語「人不人，鬼不鬼」的含義。背景以陰暗和詭異的色調為主，配以模糊的陰影和形狀，營造出一種超現實的氛圍，進一步強調了成語所描述的異樣感。這幅插圖旨在幫助讀者直觀地理解成語的意思，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位外表樸實的賣油郎，他穿著簡單的衣服，肩上挑著一副木扁擔，兩邊掛著油桶。背景是一個熱鬧的市場場景，有各種攤販和顧客。賣油郎的表情堅定而善良，暗示著他內在的堅強和善良。這幅畫旨在傳達「人不可貌相」的成語意義，提醒人們不能僅僅根據外表來判斷一個人。畫面風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，傳達一種深刻而智慧的感覺。
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這幅插圖描繪了一位賣油郎站在他的油車旁，背景是一片寧靜的海洋，象徵著人的內在品質如同海水一樣深不可測。賣油郎的形象樸實無華，但他的表情堅定而溫和，這與成語「人不可貌相，海水不可鬥量」的含義相吻合。成語的意思是不能以貌取人，就像海水不能用鬥來量一樣。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了這一深刻的道理。
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這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的大地上，天空電閃雷鳴，大地乾裂，象徵著天地對不為自己打算的人的排斥。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，意在傳達成語‘人不為己，天誅地滅’的深刻含義。畫面中的人物神情肅穆，仰望天空，彷彿在尋求答案，而天地的怒容則象徵著對其行為的懲罰。這幅插圖旨在讓觀者感受到成語所傳達的警示意義，提醒人們在現實生活中應該如何行事。
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這幅插圖描繪了兩個村莊，分別位於一條平靜河流的兩側。村民們各自忙於日常生活，耕種、捕魚，彼此之間沒有任何衝突或侵犯。這種和平共處的景象象徵著「人不犯我，我不犯人」的成語含義，強調互相尊重、不侵犯他人的處世原則。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格淡雅，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個夜晚的場景，一個人偷偷地從一間房子裡溜出來，手中拿著一個小包裹。這個人的行為非常隱秘，沒有人察覺到他的行動。背景中是一個寧靜的村莊，房子的燈光昏暗，月光微弱地照射在地面上，投下長長的影子。這幅畫旨在表達「人不知鬼不覺」這個成語的含義，即行為詭秘，任何人都沒有察覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的環境，如幽靜的花園或偏僻的庭院，中央有一個人在秘密地進行某種行動，例如寫信或隱藏物品。這個人的姿態和表情都顯示出他在努力避免被發現，背景中有一輪明月、幾盞微弱的燈籠，以及遠處一個朦朧的鬼魅身影，暗示著場景的神秘和隱秘。這幅畫的整體氛圍是平靜而神秘的，沒有任何暴力或令人不安的元素，符合「人不知，鬼不覺」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的乾旱景象，地面龜裂，河流乾涸，幾棵枯萎的樹木和陰沉的天空構成背景。畫面的主角是一群疲憊不堪、面露絕望的村民，他們穿著簡陋的破舊衣服，有些人手持空籃子或工具，象徵著他們在尋找食物和水源的艱難掙扎。整體氛圍沉重而絕望，傳達出人們在極端困苦中的艱難生活。這幅畫作通過視覺元素生動地表達了「人不聊生」這個成語的含義，即老百姓無法生活下去的極端困境。
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這幅插圖描繪了一群人在惶恐不安的狀態下，表現出他們內心的動搖和不定。畫面中的人物各自表現出不同的焦慮和恐懼，有人緊張地四處張望，有人不安地搓著手，還有人來回踱步。背景是一片簡單而寧靜的風景，幾棵樹和遠處的山峰與人物的緊張氣氛形成鮮明對比。這幅畫旨在傳達出成語「人不自安」的核心含義，即人心惶惶、動搖不定的狀態。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict an elderly person standing alone on a bridge over a calm river, reflecting on the changes in their life. The bridge should be made of old, weathered wood, symbolizing the passage of time. The river should flow gently, representing the continuous flow of life. In the background, there should be a serene landscape with distant mountains and a few scattered trees, suggesting a sense of tranquility and wisdom gained from experience. The elderly person should be dressed in traditional Chinese clothing, with a walking stick in hand, gazing thoughtfully into the distance. The overall mood should be contemplative and nostalgic, conveying a sense of the vast changes in human life. Ensure there are no text elements in the illustration.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位老人站在一座古老的木橋上，橋下是一條平靜的河流，象徵著生命的流動和時間的流逝。遠處的山景和稀疏的樹木營造出一種寧靜和智慧的氛圍，老人手持拐杖，凝視遠方，表達出對人生變遷的深思和懷念。這幅畫面通過傳統中國水墨畫的技法，生動地展現了「人世滄桑」這一成語的含義，讓觀者感受到人間世事變化的深刻意境。",
"alt": "一位穿著傳統服飾的老人站在古老的木橋上，手持拐杖，凝視遠方的山景和河流，表達對人生變遷的深思。",
"title": "老人站在木橋上，手持拐杖，凝視遠方的山景和河流，表達對人生變遷的深思。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的儒雅學者，手持卷軸和筆，站立在寧靜的自然環境中。學者的背後有一條威嚴的龍在天空中飛翔，象徵著學者的非凡氣質。畫面背景中有山脈和流動的河流，雲霧繚繞，增添了神秘的氛圍。這幅畫旨在表達「人中之龍」這個成語的意義，即出類拔萃的人物，具有卓越的品德和才華。
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這幅插圖描繪了一隻強壯且威風凜凜的獅子，站立在中央，象徵著才能出眾的人。獅子的強健體態、飄逸的鬃毛和自信的眼神，都傳達出其領袖氣質和卓越才能。周圍的自然景觀，包括山脈、樹木和流水，進一步強調了獅子的主導地位和與自然的和諧共存。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲的英雄人物，手持劍和盾牌，站立在廣闊的山川雲海之間。這位英雄的形象象徵著才智勇力出眾的人，與成語「人中豪傑」的含義完全契合。背景中的山川雲海不僅增添了畫面的廣闊感，也象徵著英雄所面臨的挑戰和困難。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，既生動又具有教育意義，適合用於學生和教師使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一匹強壯且威風凜凜的馬，象徵著才能出眾的人。馬在廣闊的自然景觀中奔馳，背景是連綿的山脈和茂密的森林，河流在其間蜿蜒流淌。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，營造出一種寧靜且激勵人心的氛圍。馬的鬃毛和尾巴隨風飄動，展現出速度和力量，象徵著才能出眾的人在各自領域中的卓越表現。這幅插圖適合用於教育場合，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位英勇的人物，象徵著人中豪傑。畫面中央的主角身穿傳統中國服飾，神情堅定而自信，象徵著智慧和力量。主角周圍環繞著龍和虎，龍象徵著保護和力量，虎則代表勇氣和力量。背景是寧靜的山景和雲霧，象徵著人物深邃的品格。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位臨終的老人躺在床上，周圍是專注聆聽的家人。老人的表情平靜而智慧，象徵著他正在分享他最後的真心話和善意的建議。畫面背景是一間簡樸、寧靜的房間，沒有過多的裝飾，強調了這一刻的莊重。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，色彩淡雅，傳達出一種平靜與反思的氛圍。這幅畫旨在直觀地表達「人之將死，其言也善」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了古代中國村莊的日常生活場景，展現了人們之間的普遍情感。畫面中，幾間傳統的房屋和一座小橋跨越平靜的河流，村民們穿著傳統服飾，互相交流，臉上帶著溫暖和愉快的表情。背景中，緩和的山丘和晴朗的天空，幾隻鳥在空中飛翔，整體氛圍平和與和諧，反映了人們在日常生活中所經歷的自然而普遍的情感。這幅畫作旨在傳達「人之常情」這個成語的核心意義，即人們通常會有的感情和情感交流。
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這幅插圖描繪了一位智慧且精明的人站在一個平靜的池塘邊，凝視著水中的倒影。池塘的水面清澈見底，像鏡子一樣反映出人的形象。這位智者穿著傳統的中國服飾，神情寧靜而深思。背景中有樹木和山脈，增添了寧靜的氛圍。這幅畫面象徵著人間的水和鏡子能夠清晰地反映出人的形象，比喻那些十分精明且通曉整理的人。
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這幅插圖描繪了兩位學者在寧靜的花園中深談的情景，象徵著朋友之間的知心交流。學者們手持書卷，神情專注，背景中的池塘和遠處的山景增添了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在傳達「人之相知，貴相知心」的成語意義，強調朋友之間了解彼此內心世界的重要性。
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