中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，山腰上有一個小石洞，洞內有一眼清泉，泉水從洞頂滴落，發出清脆的聲音。這幅畫面旨在表達「自古東丁」這個成語的含義，即某件事情自古以來都是一個老規矩，就像這泉水自古以來就在這裡滴落一樣。插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種平靜而永恆的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個人站在舞台上，手持麥克風，熱情地向觀眾講話。這個人的表情自信而誇張，手勢豪邁，象徵著自我吹噓和自我捧場的行為。觀眾席上的人們表情各異，有的感興趣，有的則持懷疑態度，這樣的設計旨在強調成語「自吹自捧」的含義。背景中的紅色幕布和聚光燈進一步營造出一種生動的氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一個勇敢且堅定的人從人群中站出來，主動請纓擔任一項艱巨的任務。主角站得高大且自信，臉上帶著堅定的表情，背景中的人群顯得有些猶豫和不確定，而主角的行動顯得特別突出。這幅畫傳達了勇氣和主動性的感覺，符合「自告奮勇」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持書卷和毛筆，坐在寧靜的園林中。學者的表情顯得若有所思，帶有一絲傲慢，象徵著他自命清高的態度。背景中的蓮花池和小橋象徵著純潔和超凡脫俗，進一步強調了成語的含義。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，能夠幫助學生和研究者更直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在一棵古老的大樹下悠然自得地坐著，手持一卷書和一杯茶，臉上帶著平靜和滿足的表情。背景中有一片寧靜的湖泊，蓮花盛開，幾隻鴨子優雅地游動。遠處的山脈籠罩在薄霧中，給人一種深遠和寧靜的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，旨在傳達「自在逍遙」這個成語的意境，即無拘無束、安閒自得的狀態。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國戲曲演員在舞台上自我介紹的場景。演員穿著華麗的服裝，手持扇子，面部化著濃重的戲妝，準備向觀眾介紹自己的角色和背景。這幅畫旨在表達「自報家門」這個成語的含義，即自我介紹。背景中的傳統中國建築和裝飾進一步強調了戲曲的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的用法。
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這幅插圖描繪了一位身穿簡樸衣物的學者，坐在一張簡陋的木桌旁，靜靜地閱讀書籍。桌上擺放著簡單的米飯和蔬菜，房間內只有幾件必需的家具，如床、椅子和一個小書架。透過開著的窗戶，可以看到外面寧靜的自然景觀，如平靜的湖泊或寧靜的森林。整個畫面給人一種平和、安寧的感覺，反映了學者對簡樸生活的滿足感。這幅畫旨在表達「自奉菲薄」的成語，強調奉行節儉、對物質生活無所要求的態度。
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這幅畫描繪了一條從前景延伸到背景的蜿蜒河流，象徵著時間從開始到結束的流逝。河流從山腳下的小泉眼開始，一直流淌到消失在地平線上，代表著一貫到底的精神。河岸邊的茂密植被和幾棵古老的樹木象徵著成長和堅韌。遠處的山脈在輕霧中若隱若現，增加了深度和連續性。天空中幾朵輕盈的雲朵，營造出一種平靜和諧的氛圍。整體色調柔和，使用藍色、綠色和棕色，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜和不間斷的時間流動感。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者在寧靜的書房中專心閱讀古書的情景。學者坐在木桌旁，桌上堆滿了書籍和手稿，背後是滿滿的書架。燭光照亮了學者的臉龐和周圍的環境，窗外是寧靜的山川和流水，象徵著知識的廣闊和深遠。這幅畫意在表達「自學成才」的成語，強調通過自學和努力，最終成為有用的人才。
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這幅畫描繪了一個孤單的人物走向懸崖邊緣，背景是寧靜卻又充滿威脅的山景。這個人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著堅定的表情，象徵著他自己選擇了走向毀滅的道路。懸崖陡峭高聳，下方是深不見底的深淵，遠處的山峰籠罩在迷霧中，幾棵樹木枝杈彎曲，增添了畫面的荒涼感。這幅畫的整體氛圍沉重而發人深省，傳達出一種即將發生的災難感，完美地詮釋了「自尋死路」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個孤獨的人物站在懸崖邊，俯瞰深谷中的河流。人物的姿態和表情傳達出絕望和無助的情感，象徵著成語「自尋短見」中的自殺行為。背景中的遠山和薄霧增添了哀傷的氛圍，強調了人物內心的孤獨和絕望。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個温馨和諧的家庭聚會場景，旨在表達「自己人」這個成語的含義。畫面中，一家四口圍坐在圓形木桌旁，享受著一頓家庭晚餐。家人之間的親密關係通過他們友好和放鬆的表情表現出來。背景中的花瓶和書架等細節增添了家庭的溫馨氛圍。整體畫面給人一種和平、親切的感覺，傳達出家人之間的團結和熟悉感。這幅插圖適合用於教育場合，幫助學生和教師理解「自己人」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位嚴格自律的學者，他在一間寧靜的書房中專心致志地書寫。書房內整潔有序，擺滿了書籍和卷軸，窗外是一片寧靜的山水景色。學者的表情嚴肅而專注，象徵著他對自己要求極為嚴格。這幅畫面旨在傳達「自律甚嚴」的成語意義，強調自我約束和嚴格要求自己的重要性。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著，表情沉思且悔恨，頭微微低垂，雙手合攏，象徵著深刻的反思和自責。背景中有流水或微風，暗示時間的流逝和自我糾正的過程。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。圖中沒有任何文字或字符，確保畫面的純淨和美感。
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這幅插圖描繪了一隻優雅的仙鶴站立在寧靜的自然環境中，象徵著珍惜自己的名聲。仙鶴的羽毛細緻入微，展示了其美麗和重要性，這與成語「自惜羽毛」的含義相符，即珍惜自己的名聲。背景中的湖泊、綠樹和遠山增添了和諧與平靜的氛圍，進一步強調了仙鶴的優雅和尊嚴。
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這幅插圖描繪了一位穿著簡樸、坐在竹林或寧靜花園中的儒雅學者，象徵著自愛而不自貴的精神。學者手持書卷，表現出他的智慧和自尊。背景中的流水、青山和盛開的花朵，進一步強調了和諧與平衡的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，幫助學生和研究者理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個男子站在鏡子前，凝視著自己的倒影，內心感到自愧不如他人的情景。男子穿著華麗的傳統中國服飾，背景是一個寧靜的室內環境，配有古典家具和裝飾。鏡子是畫面中的重要元素，反映出男子思索和略帶失望的表情。整體氛圍讓人感受到一種內省和稍微的憂鬱，傳達出自我反省和謙虛的情感。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適當的元素。
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這幅畫描繪了一位學者在書房中專心寫作的情景。學者身穿傳統服飾，神情專注，周圍是滿滿的書架和古籍，象徵著深厚的學問和獨特的見解。書桌上有硯台、筆架和幾卷紙，表現出學者對工作的投入。窗外是一片寧靜的庭院，有荷花池和幾株竹子，營造出一種和諧與平衡的氛圍。這幅畫意在傳達「自成一家」的成語，強調學者在某一領域有獨到的見解和獨特的做法，能自成體系。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，正坐在書桌前，專注地用毛筆在卷軸上書寫。學者身後有一架織機，織機上正在織出複雜的圖案，象徵著創造新風格和體裁的過程。背景是一片寧靜的山水景色，山巒、樹木和流動的河流共同構成和諧與創意的氛圍。這幅畫面旨在表達「自成機杼」這個成語的含義，即寫文章能創造出新的風格和體裁，並且整體氣氛平和且富有啟發性。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中創作新書稿的場景。學者手持毛筆，專注於書寫，象徵著創新和創造。書房內擺滿了古書和卷軸，窗外是寧靜的山水景色，流露出一種寧靜而學術的氛圍。這幅畫旨在表達「自我作故」的成語，強調不沿襲前人，自己創新的精神。
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這幅插圖描繪了一個男子在傳統中國庭院中，環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。他穿著優雅的長袍，手持一卷書，驕傲地展示給觀眾看。男子臉上帶著誇張的自誇表情，身體語言自信且自負。觀眾由學者、商人和普通百姓組成，他們都在專注地聆聽並點頭表示贊同。背景是一片寧靜的山水景色，包括山脈、河流和晴朗的藍天。整體氛圍和諧，沒有暴力或令人不安的元素。這幅畫將用於教育背景，特別是成語詞典，適合學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個人站在一面大鏡子前，自我陶醉地欣賞自己的倒影，臉上帶著自滿的笑容。這個人穿著華麗的傳統中國服飾，衣服上有精緻的圖案和飄逸的袖子。鏡子的框架是雕刻精美的木製品，背景是一個寧靜的室內場景，配有精緻的家具和裝飾，整體風格與傳統主題相呼應。這幅畫面旨在傳達自我崇拜和驕傲的感覺，適合用於教育詞典，供學生和語言愛好者使用。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在寧靜的池塘邊，手持卷軸和筆，象徵著知識和財物的獲得與失去。池塘周圍的茂密植被和盛開的蓮花代表生命的循環和物質的無常。遠處的山脈籠罩在薄霧中，增添了深邃和神秘感。整體氛圍寧靜而哲理，傳達出無常和變化的接受。這幅畫作旨在表達「自我得之，自我捐之」的成語，強調興敗無常和得失相抵的哲理。
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這幅插圖描繪了一個男人在市場上自我標榜的情景。他穿著華麗的服飾，手持一卷裝飾華麗的捲軸，捲軸上有繁複的圖案和符號，但沒有文字。男人正在誇張地比劃，似乎在吹噓自己的成就。周圍的人群則用懷疑和不信任的眼光看著他。背景是一個熱鬧的市場場景，商販在販賣商品，人們在忙碌著日常活動。這幅插圖通過男人的誇張動作和周圍人群的反應，生動地表達了「自我標榜」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位孤獨的英雄人物，他站在前景中，表情堅定，準備面對任何挑戰。背景中暗示了一個更大的群體或社區，這位英雄正在保護或服務他們。這幅畫旨在傳達一種高尚和無私的精神，象徵著「自我犧牲」的成語含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，整體氛圍寧靜而充滿敬意。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在一個寧靜的花園中，與一位年輕人互動的場景。老人微笑著，手持一杯茶，彷彿正在用幽默的話語來化解年輕人的挫折感。這幅畫面旨在表達「自我解嘲」的成語，即用言語或行動來掩蓋或辯解被人嘲笑的事情。通過這種方式，老人不僅展示了他的智慧和冷靜，還教導年輕人如何在面對困難時保持積極的心態。
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這幅插圖描繪了一個人在陡峭的山路上艱難地搬運一塊大石頭，表現出他的疲憊和困難。這幅畫的背景是巍峨的山脈和幾棵零散的樹木，天空中烏雲密布，預示著一場即將到來的風暴。這幅畫的整體氛圍傳達出一種奮鬥和困難的感覺，但沒有任何暴力或血腥的元素。這幅畫旨在直觀地表達「自找麻煩」的成語含義，即自己給自己找麻煩事。
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這幅插圖描繪了一個人不知不覺地走入一張大網中，這張網象徵著陷阱和危險。畫面背景是寧靜的自然風光，山水相映，筆觸柔和，營造出一種深遠而寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「自投網羅」這個成語的含義，即自己進入圈套送死，警示人們不要輕易落入陷阱。
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這幅插圖描繪了一個人正走向一隻張開大口的老虎，象徵著他自願進入危險的境地。這個人的表情堅定，沒有任何恐懼，老虎則顯得非常兇猛，準備發動攻擊。背景是寧靜的自然風景，山脈和樹木形成鮮明的對比，突顯出危險的情境。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍緊張而戲劇性，強調了人物的勇氣和即將面臨的危險。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的森林中挖掘墳墓的情景。畫中人物穿著傳統的中國服飾，手持鏟子，臉上帶有遺憾或頓悟的表情。這幅畫旨在表達「自掘墳墓」這個成語的含義，即自己的行為最終會導致自己的滅亡。背景中的古老樹木和薄霧增添了神秘感和深度，使整個場景更加生動和富有藝術感。
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這幅插圖描繪了一個曾經犯過錯誤的人，正走在通向救贖的道路上。主角穿著簡樸的衣服，臉上帶著堅定和希望的表情，象徵著他對未來的決心和期望。背景中的彎曲小徑通向一個明亮的地平線，象徵著新的開始和希望。小徑兩旁開滿了鮮花和茂密的綠植，代表著成長和重生。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育目的，傳達一種樂觀和轉變的感覺。
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這幅插圖描繪了一位自以為是的學者，他坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持筆，似乎準備寫字，但面前的紙張卻是空白的，象徵著他雖然自信滿滿，卻缺乏真正的明晰和洞察力。畫面中的書房光線昏暗，只有一支蠟燭提供微弱的光源，投射出長長的陰影，增強了孤立和困惑的氛圍。這幅畫作旨在傳達「自是不彰」的成語意義，即自以為是的人則是非不明。
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這幅插圖描繪了一個人獨自坐在昏暗的房間裡，表情沮喪，頭低垂，肩膀下沉，象徵著自暴自棄的狀態。房間內散落著幾本書和一件損壞的樂器，代表著放棄了追求和才華。這幅畫旨在傳達成語「自暴自棄」的核心意義，即自己瞧不起自己，甘於落後或墮落。畫面的背景簡潔，氛圍陰暗，進一步強調了這種消極的情緒。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中，穿著傳統的中國服飾，臉上帶著狡猾和陰謀的表情。這個人的形象和背景景觀共同傳達了成語「自有肺腸」的含義，即做事有自己的用心，帶有貶義。插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育場合，如學生和老師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中，反思自己過去的行為和其帶來的後果。畫面中的主角是一個男子，他坐在竹林或寧靜的花園中，神情若有所思。背景中的竹子、岩石和流水象徵著因果報應的自然流動。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，傳達出一種平靜而內省的氛圍，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個人手持面具和鏡子，面具代表欺騙他人，而鏡子則象徵自欺。背景是寧靜的山水畫面，象徵欺騙者的冷靜和從容。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，幫助學生和研究者理解「自欺欺人」這個成語的含義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一塊未經鍛煉的黃金礦石，象徵著潛力和需要進一步的鍛煉。畫面中的黃金礦石呈現出粗糙的邊緣和未經加工的表面，周圍環繞著熔爐、火焰、鐵錘和鐵砧等元素，暗示著鍛煉的過程。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著成長和發展的旅程。這幅畫意在傳達一種沉思和激勵的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教育者理解「自比於金」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流潺潺，青山翠綠，天空中飄著幾朵雲。前景中有一棵古老的樹，樹幹高大堅固，樹枝自由伸展，彷彿在自然狀態下生長，沒有受到任何人為干預。這棵樹象徵著「自然而然」這個成語的意義，表達了事物在自然狀態下自由發展的過程。整體氛圍和諧寧靜，傳達出一種必然和不可避免的感覺。
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這幅畫描繪了一個人坐在破敗的環境中，周圍是破舊的家具和遺棄的物品，象徵著自甘墮落和不求進取的狀態。畫中人物的表情沮喪，頭低垂，肩膀下垂，傳達出一種失去希望和動力的感覺。背景是一間昏暗、破舊的房間，牆壁損壞，給人一種衰敗的氛圍。整體畫面的情感基調是憂鬱和哀傷，表達了對自我放棄和不再追求進步的態度。這幅畫旨在生動地展示「自甘暴棄」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一棵孤立的樹木，象徵著生命的自然發展。樹木的繁茂枝葉代表生長，而地上的落葉和枝條則象徵著自然的消滅。遠處的山脈和平靜的河流增強了自然發展的氛圍，天空中的幾隻飛鳥則增添了寧靜的感覺。這幅畫面旨在傳達「自生自死」這個成語的核心意義，即自然發展，無人過問。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場，中央是一個顯眼的攤位，攤主是一位笑容可掬的老人，他穿著傳統的中國服飾，正熱情地銷售自己製作的手工藝品。攤位上擺滿了各種手工製品，如陶器、竹製品和傳統中國玩具。攤位後面是一個小作坊，老人在那裡製作這些產品，展示了從生產到銷售的全過程。背景中還有其他攤位和熙熙攘攘的人群，增添了市場的熱鬧氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「自產自銷」的成語意義，即自己生產自己銷售，並且適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個寧靜而開放的景象，象徵著個人自由和自我表達的理念。畫面前景中，一位孤獨的學者或藝術家站立或坐著，手持筆或樂器，表現出對個人自由和創造力的追求。背景中，柔和的丘陵、平靜的河流和幾棵散落的樹木，傳達出一種寧靜和開放的氛圍。整體色調柔和，以綠色、藍色和棕色為主，營造出一種和平而鼓舞人心的氛圍，反映了自由主義的精神。
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這幅插圖描繪了一群人在自然環境中自由散漫的情景，表現出他們缺乏紀律和組織性。畫面中的人物各自從事不同的活動，有的躺著，有的隨意坐著，還有的站著，顯示出他們之間缺乏協調和專注。背景是一個寧靜的自然場景，如花園或鄉村，有樹木、花朵和一條平靜的小溪。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，給人一種和諧但無序的感覺，恰當地表達了「自由散漫」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，天空湛藍，群山鬱鬱蔥蔥，湖水平靜。前景中，一個獨自釣魚的人物坐在湖邊，手持簡單的竹竿。這個人物穿著傳統的中國服飾，顯得放鬆和滿足。畫面中沒有其他人或動物，強調了孤獨和自由的氛圍。整體氛圍平和安寧，線條柔和流暢，筆觸細膩，體現了「自由自在」的成語意境。
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這幅插圖描繪了兩位穿著相同盔甲、手持相同武器的戰士在戰場上互相廝殺的場景。背景是一片荒涼的戰場，滿地都是斷裂的武器和盔甲。戰士們的表情既堅定又兇猛，但眼中帶有一絲遺憾。這幅畫旨在表達「自相戕賊」的成語含義，即自己人互相殺害，強調內部鬥爭的悲劇性和無意義。
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這幅插圖描繪了一群穿著古代中國服飾的人們，他們正在進行一場混亂且暴力的對抗。畫面中的主要元素包括幾個手持劍和矛的人物，他們的臉上充滿了憤怒和痛苦。背景是一片荒涼的戰場，散落著武器和殘骸。這幅畫的氛圍緊張而悲壯，傳達出自我毀滅和內部衝突的感覺。這幅插圖的目的是為了形象地表達「自相殘害」這個成語的意思，適合用於學生和教育者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了兩個本應是盟友或家人的人物，他們之間正在進行激烈的爭吵。左側的人物表情嚴肅且憤怒，右側的人物同樣顯得緊張和敵對。兩人之間有一條明顯的分界線，一邊是流動的水，另一邊是熊熊燃燒的火焰。水以流暢的線條和柔和的波浪描繪，而火焰則以鮮明的火焰筆觸繪製。背景是寧靜的山水畫，與前景的緊張氛圍形成對比。這幅畫旨在表達「自相水火」這個成語的意思，即自己人之間像水火一樣不能相容。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場景象，士兵們穿著古代中國的盔甲，慌亂地逃跑。畫面中的士兵互相絆倒，有些人跌倒在地，其他人則拼命地試圖逃離。背景中散落著武器、旗幟和倒地的士兵，整個場景傳達出一種混亂和絕望的氛圍。這幅插圖旨在表達「自相踐踏」這個成語的含義，即軍隊潰敗時各自倉皇逃命的狼狽情況。
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這幅插圖描繪了一群人在沒有外部威脅的情況下，自己嚇自己，陷入恐慌和混亂的場景。畫面中的人物四處奔跑，臉上帶著驚恐和驚慌的表情，背景是一個寧靜的村莊，房屋和樹木簡單而和諧，與前景中的混亂形成鮮明對比。這種自我引起的混亂和恐慌正是「自相驚擾」這個成語的核心意義。
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