中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位老人在佛像前急切地祈禱的場景，象徵著「臨時抱佛腳」的成語。老人跪在地上，雙手合十，臉上帶著焦急和無奈的表情，這樣的姿態和表情恰當地表達了成語中的臨時應付和倉猝張羅的意思。背景中的寺廟環境和燃燒的香火進一步強調了這一場景的宗教氛圍，使觀眾能夠直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位士兵在戰鬥即將開始前匆忙地磨矛的情景。士兵穿著古代中國的盔甲，臉上帶著焦慮和專注的表情。背景中，其他士兵也在準備戰鬥，旗幟飄揚，空氣中充滿了緊迫感。這幅畫旨在傳達「臨時磨槍」這個成語的意思，即事到臨頭才匆忙準備，通常帶有負面的含義，表示準備不足。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍在戰場上，站在山丘上俯瞰敵人的動向。將軍手持戰略地圖，深思熟慮，準備做出決定性的行動。背景中展示了戰場上的士兵和戰爭裝備，但沒有暴力或血腥的元素。將軍的服飾細緻而傳統，穿著精緻的盔甲和飄逸的披風。畫面中還包括山脈和樹木，營造出一種緊迫和策略的氛圍。這幅插圖旨在表達「臨機制勝」的成語含義，即在機會來臨時，能夠通過謀略取勝，形容機靈聰慧。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍站在山丘上，俯瞰戰場，手持戰略地圖，另一隻手指向戰場，象徵著迅速的決策和靈活應變的能力。背景中的戰場動態，士兵們朝不同方向移動，代表著不斷變化的情況。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，山川、河流和樹木都用細膩的墨筆描繪出來。這幅畫意在表達「臨機應變」的成語，強調在複雜多變的環境中，靈活應對和迅速決策的重要性。
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這幅插圖描繪了一位智慧且果斷的將軍站在山丘上，俯瞰戰場。將軍身穿古代中國的盔甲，一手持戰略地圖，一手持劍，象徵著他能夠在關鍵時刻做出迅速且準確的決策。背景中的廣闊戰場和士兵、馬匹，表明戰鬥正處於緊要關頭。將軍的表情平靜而堅定，反映了他能夠抓住時機，立刻決斷的能力。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或恐怖的元素。
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這幅插圖描繪了一位智慧的將軍在戰場上制定應變計劃的情景。將軍站立在中央，手持地圖或卷軸，象徵著他能夠根據情況靈活應變。背景是一片廣闊的戰場，士兵和戰馬顯示出戰爭的混亂和緊迫感。將軍的表情平靜而專注，與混亂的背景形成鮮明對比，傳達出他在危急時刻能夠冷靜思考和迅速做出決策的能力。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，沒有任何暴力或血腥的元素，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士在戰場上面對敵人的情景。戰士的臉上沒有任何恐懼的表情，而是充滿了堅定和決心。背景中是混亂的戰鬥場面，但戰士依然保持冷靜和不屈不撓的姿態。這幅畫旨在傳達「臨死不怯」的成語意義，即面臨危險而毫不膽怯，適合用於教育場合，讓學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一座精緻的木質樓台，位於一片寧靜的湖邊，湖水平靜如鏡，微波蕩漾。背景中，翠綠的山巒和幾棵柳樹輕輕搖曳，整個畫面給人一種寧靜和諧的感覺。這幅畫旨在表達「臨水樓台」這個成語的意境，強調樓台與水的親近關係，象徵著優先和接近的意思。
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這幅插圖描繪了一位年輕的書生，穿著傳統的中國服飾，坐在一個大硯池旁，手持毛筆，專注地練習書法。硯池中的墨水深黑，象徵著他的努力和專注。背景是一個寧靜的書房環境，周圍散落著紙卷和硯台。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，靈感來自張大千和古代画家的作品，傳達出一種寧靜和學術追求的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人站在河邊，望著河中游動的魚，眼神中充滿了羨慕和渴望。這個場景象徵著成語「臨河羨魚」的含義，即空有願望而無實際行動。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，河水清澈見底，兩岸綠樹成蔭，魚兒在水中自由自在地游動。這幅畫以傳統的中國水墨畫技法繪製，營造出一種寧靜和諧的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人小心翼翼地走在薄冰上，冰下是深不見底的淵洞，這正是「臨深履尾」的形象表達。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，臉上帶著謹慎和恐懼的神情，冰面半透明，顯露出下方湍急的黑色水流。背景是廣闊的雪景和遠處的山脈，營造出一種孤立和危險的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，整體氛圍緊張而不祥，準確地傳達了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在深潭邊，凝視著水中的魚，表達了對魚的渴望但未採取行動的情景。這正是成語「臨淵之羨」的核心意義，即只有願望而沒有實際行動，對事情毫無幫助。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，周圍環繞著茂密的綠植和花卉，魚在水中游動，背景中隱約可見村莊或家園，暗示著回家準備漁網的想法。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，意境深遠。
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這幅插圖描繪了一個人站在深潭邊，羨慕地看著水中的魚。這個場景旨在表達成語「臨淵羨魚」的意義，即只有願望而沒有實際行動，對事情毫無幫助。插圖中的人物穿著傳統中國服飾，表情平靜而思考，周圍是茂密的綠植和岩石，水中有幾條魚若隱若現。背景中有一條小徑暗示著回家織網的念頭，整體氛圍安靜而富有思考性，適合用於教育詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在乾旱的土地上急切地挖井的情景。畫面中的人物表情焦急，顯示出他在臨時才想到挖井的無奈。背景是乾涸的土地和枯萎的植物，強調了缺水的嚴峻情況。這幅插圖旨在傳達「臨渴掘井」這個成語的核心含義，即事先沒有準備，臨時才想辦法。通過這種視覺表達，觀眾可以直觀地理解成語的意思，並感受到事先準備的重要性。
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這幅插圖描繪了春秋時期各諸侯國在臨潼舉行的豪富炫耀和爭強鬥勝的場景。畫面中，各國諸侯展示他們的國寶，這些國寶包括精緻的珠寶、華麗的器皿和珍貴的文物。背景是一座宏偉的宮殿，展示了傳統的中國建築風格。整個場景充滿了豪華和競爭的氛圍，諸侯們驕傲地展示他們的寶物，這正是成語「臨潼鬥寶」的核心意義。這幅插圖旨在幫助學生、教師和對成語感興趣的研究者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者面對金錢和戰場時的態度。學者站在金錢和寶物前，表情淡然，毫無貪婪之心，象徵著面對財富時的正直和節制。背景中的戰場展示了士兵們英勇作戰的場景，學者同樣站在戰場上，堅定不移，毫無畏懼，象徵著面對危難時的勇敢和堅韌。這幅畫通過對比學者在不同情境下的表現，生動地詮釋了「臨財毋苟得，臨難毋苟免」的成語含義。
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這幅插圖描繪了兩支軍隊在戰場上對峙的緊張場面，生動地表現了「臨軍對壘」這個成語的含義。畫面中，兩位將軍騎在馬上，神情嚴肅，手持武器，準備迎戰。他們身後的士兵整齊地排列著，手持長矛和盾牌，隨時準備衝鋒陷陣。背景中的丘陵和遠處的山脈增加了畫面的深度，天空中的烏雲預示著一場即將來臨的風暴，進一步烘托出戰場上的緊張氣氛。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，讓人感受到古代戰爭的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個決勝的戰場場景，展現了「臨鋒決敵」的成語意義。畫面中，一位勇敢的將軍手持劍，站在隊伍的最前方，臉上充滿了決心和勇氣。他身後的士兵們整齊地排列著，準備迎接戰鬥。遠處可以看到敵軍的身影，整個畫面充滿了緊張的氛圍。背景中的山川和河流，以及雲霧，增加了畫面的深度和神秘感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國士兵在戰場上匆忙磨刀的情景。士兵穿著精緻的盔甲，手持劍和磨刀石，表情堅定。背景是一片混亂的戰場，其他士兵在遠處，旗幟飄揚，營造出一種緊張和急迫的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品。通過這幅插圖，觀眾可以直觀地理解「臨陣磨刀」這個成語的意思，即在最後一刻才開始準備，通常已經來不及了。
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這幅畫描繪了一個戰場上的場景，主角是一名正在逃跑的士兵。這名士兵身穿詳細的盔甲，臉上帶著驚恐的表情，背對著戰場，朝著畫面的邊緣奔跑。他的動作充滿動感，衣服和頭髮在風中飄動，強調了他逃跑的速度和絕望。背景中則是混亂的戰場景象，其他士兵在奮戰，旗幟飄揚，煙霧從戰場上升起。這幅畫通過生動而戲劇性的場景，傳達了在危險面前退縮和逃避的意象，適合用來說明「臨陣脫逃」這個成語。
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這幅插圖描繪了一位手持劍和盾牌的勇士，站在戰場的中央，面對周圍的混亂和危險，卻顯得極為冷靜和無畏。這種畫面旨在表達「臨難不恐」的成語意義，即在面對危難時，能夠保持冷靜和無畏的態度。背景中的戰場景象強調了危難的嚴重性，而勇士的姿態則突顯了他的沉著和勇敢。這幅插圖使用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，以增強其藝術性和文化內涵。
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這幅插圖描繪了一位站在戰場上的勇士，周圍是混亂和危險的場景。勇士的表情堅定而無畏，手持劍或矛，姿態沉穩。背景中，士兵們在激烈交戰，箭矢飛舞，煙霧從火焰中升起。這幅畫旨在表現成語「臨難不懾」的含義，即面對危難時毫不恐懼，勇敢無畏。畫面中的勇士象徵著在困難和危險面前保持冷靜和堅定的精神。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士在戰場上堅定地站立，手持長矛，面對混亂的戰鬥場面。戰士的表情堅毅無畏，背景中有士兵在戰鬥，箭矢飛舞，遠處的煙火升騰。這幅畫面旨在表達「臨難不避」的成語，形容在危難之時不躲避，勇敢膽大。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位身處戰場的武士，他面對混亂的戰場卻顯得非常冷靜和堅定。武士穿著傳統的中國盔甲，手持劍和盾牌，表情平靜而堅毅，沒有任何恐懼或焦慮。背景中，士兵們在激烈地戰鬥，箭矢飛舞，遠處的煙霧升騰，但武士卻巋然不動，彷彿接受了自己的命運，顯示出他的勇氣和尊嚴。這幅畫面旨在傳達出「臨難如歸」的成語意義，即面對困難和危險時，能夠像回家一樣平靜和從容。
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這幅插圖描繪了一個人在面臨危難時選擇逃避而不是直面危險的情景。畫面中的人物表情充滿恐懼和猶豫，背景則是風雨大作的海面或戰場，傳達出一種緊張的氛圍。這幅畫旨在表現「臨難苟免」的成語意義，即在危難面前苟且偷生。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中，面對清風明月的情景。學者坐在亭子裡，手持茶杯，凝視著夜空中的滿月。月光柔和地灑在花園中，花卉和綠樹在微風中輕輕搖曳，整個畫面充滿了寧靜和思考的氛圍。這幅畫面旨在表達「臨風對月」這個成語所描述的景色，讓人聯想到心靈的平靜和思緒的流動。
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這幅插圖描繪了一個人坐在餐桌前，面前擺著一碗冒著熱氣的食物。這個人看起來心神不安，筷子已經被丟在桌上。背景是一間簡潔雅緻的房間，可能有一個插著單朵花的花瓶。這幅畫旨在傳達出一種不安和不適的感覺，準確地反映了「臨食廢箸」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一棵古老的樹，樹根深深地扎在地面上，象徵著基礎或‘底部’。樹枝向上伸展，象徵著成長和進步，或‘上部’。這棵樹是畫面的主要焦點，細節豐富，樹皮和葉子都描繪得非常精細。背景中有一座柔和的山丘和一條流動的河流，增加了畫面的深度和背景。整體氛圍平靜和諧，沒有任何文字或字符出現在圖片中。這幅插圖旨在視覺上解釋‘自下而上’的概念，即從基礎開始，逐步向上發展。
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這幅插圖描繪了一個瘦弱的男子試圖搬動一塊巨大的石頭，但石頭幾乎紋絲不動。這個場景象徵著「自不量力」的成語，表達了過高估計自己能力的情況。背景中的寧靜山水景觀與男子的徒勞無功形成鮮明對比，進一步強調了成語的含義。這幅插圖適合用於教育場合，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個人站在一條道路的起點，象徵著從今以後的新開始。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，手持一根拐杖，表現出對未來的堅定和希望。道路蜿蜒伸向遠方，穿過青翠的山丘和峽谷，象徵著未來的旅程。這幅畫旨在傳達一種樂觀和新生的感覺，適合用於成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個人站在十字路口，凝視前方，眼神中充滿了堅定和希望。這個場景象徵著從今以後的決心和新的開始。背景中的晴空和幾朵白雲代表了美好的未來，而蜿蜒的小路則象徵著即將展開的旅程。整幅畫面給人一種平靜而充滿希望的感覺，符合「自今而後」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者的表情顯得自信且有些傲慢，手持毛筆，彷彿準備寫下重要的文字。書房內裝飾著傳統的中國家具和書法工具，背景中有一扇窗戶，透過窗戶可以看到一座寧靜的花園，這象徵著學者與外界的隔絕。這幅插圖旨在表達「自以為是」的成語，強調主觀自信而不虛心的態度。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中，背景是山川和流動的河流，象徵著風暴來臨前的平靜。這個人穿著傳統的中國服飾，臉上帶著輕微的微笑，顯示出他對自己聰明才智的滿足感。這幅畫旨在傳達「自以為計」的成語意義，即自以為計謀得逞，但實際上可能並非如此。畫面中的自然景觀和人物的表情共同表達了這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和平靜的池塘。學者手持筆和卷軸，神情若有所思，但並未真正寫作。他身後堆積著未完成的卷軸，象徵著未完成的任務。這幅畫面傳達了成語「自伐無功」的含義，即喜歡自我誇耀的人往往建立不起真正的功勳。花園的寧靜氛圍和學者的沉思狀態，進一步強調了自我誇耀帶來的無所作為。
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這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的景觀中，周圍環繞著黑雲和暴風雨的天空，象徵著自作之孽的含義。人物的表情顯得憂愁和懊悔，頭微微低垂，雙手緊握，眼神向下凝視。背景中的破敗房屋或斷橋進一步強調了自己行為所帶來的後果。整體色調以灰色、黑色和深藍色為主，營造出一種陰沉和悲傷的氛圍。這幅畫面旨在直觀地表達出「自作之孽」這個成語的意思，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一個在荒涼的景象中孤立無援的人，頭頂上是風雨欲來的天空，象徵著自作孽不可活的意境。畫中人物面露悔恨和痛苦，低頭彎腰，背景中有一棵枯樹和遠處的崇山峻嶺，這些元素共同傳達出自己招來的罪孽或災禍是逃不脫的含義。
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這幅插圖描繪了一個人因自己的行為而遭受後果的情景。畫面中的主角是一個坐在昏暗房間中的男人，他看起來非常後悔和沮喪。他周圍散落著破碎的物品和凌亂的紙張，象徵著他所犯下的錯誤和混亂。房間的窗外是一片寧靜的風景，包括一條平靜的河流和遠處的山脈，這與房間內的動盪形成鮮明對比，暗示著男人因自己的行為而失去的內心平靜。這幅畫旨在傳達一種自我反省和後悔的感覺，完美地詮釋了「自作自受」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者站在一座新建的門前，象徵著他創立了一個新的學派或宗派。學者手持卷軸和筆，代表著知識和智慧。門的設計採用了傳統中國建築元素，背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著學者新的旅程和志向。這幅畫的整體氛圍是平和且激勵人心的，適合用於教育詞典，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一個人在犯錯後面對後果的情景。畫中人物坐在寧靜的自然環境中，如竹林或花園，表情中帶有遺憾和接受的情感，象徵著他在反思自己的行為。背景中的流水和遠山象徵著時間的流逝和後果的不可避免。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，旨在傳達一種平和與思考的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著，表情若有所思且略帶困擾，象徵著內心的煩惱和自我埋怨。背景中的竹林、荷花池和遠處的霧山，既營造出一種寧靜的氛圍，又與人物的內心狀態形成對比，生動地表達了「自僝自僽」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中專心創作的場景。學者手持筆，面前攤開一卷紙，神情專注，表現出他正在進行獨創性的思考和創作。背景中的竹林、荷花池和傳統亭臺，增添了中國傳統文化的氛圍，強調了成語「自出心裁」所表達的原創性和獨特性。這幅插圖旨在通過視覺形式，讓觀眾理解成語的深刻含義，並激發他們對創新和原創性的思考。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注創作的場景。學者手持毛筆，正在寫一首新詩，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著知識和智慧。畫面中的自然光線透過窗戶照射進來，突顯了學者靈感爆發的表情。背景中的藝術工具和未完成的畫作進一步強調了創新和獨創性的氛圍。這幅畫旨在傳達「自出新裁」這個成語的含義，即出於自己心中的設計或籌劃，多指詩文、技藝等的構思有獨創性。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心寫作的場景，象徵著「自出機軸」這個成語的含義。學者手持筆，專注於創作新的文學作品，周圍環繞著書籍和卷軸，代表著深厚的學識和文化背景。窗外的山川河流則象徵著創作的靈感來源和自然的寧靜。這幅畫傳達出創新和獨特風格的概念，符合成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在菩提樹下打坐冥想，象徵著自我修養和個人的啟迪。背景中，僧侶正在幫助一群村民，教導他們並提供食物和水，這象徵著利他行為。整個場景充滿了和平與和諧，沒有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育目的。這幅插圖旨在傳達“自利利他”的成語意義，即通過自我修養和利他行為，達到對自己和他人都有益的目的。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的農民在田間辛勤工作的場景，象徵著自力更生的精神。農民的形象強壯而堅定，穿著傳統的中國服飾，田野豐饒茂盛，顯示出農民通過自己的努力取得了成功。背景中的簡樸房屋暗示著簡單而滿足的生活。晴朗的天空和幾朵白雲傳達出希望和樂觀的氛圍。這幅畫面旨在傳達自力更生的成語意義，即不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的戰士，他站立得高大且堅強，臉上帶著堅定的表情。戰士穿著古代中國的盔甲，手中緊握長矛。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著戰士的內心力量和平靜。戰士的姿態傳達出一種自我掌控和堅韌不拔的感覺，彷彿他已經克服了巨大的挑戰。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育目的，特別是適合學生和教育者使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在寧靜的園林中，右手貼在胸口，表現出自我反省和內心的坦然。背景是一個寧靜的園林，有小池塘、幾塊石頭和一些優雅的樹木，整個場景傳達出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫旨在表達「自反無愧」這個成語的含義，即摸著胸口自問，毫無慚愧之處。
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這幅插圖描繪了一個人站在荒涼的景觀中，背景是即將來臨的風暴，象徵著災難即將降臨。這個人看起來憂心忡忡且後悔不已，彷彿他自己招來了這場災難。畫面中的枯樹和黑雲進一步強調了即將到來的災難。整體氛圍沉重而反思，傳達出自取其殃的意境。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，如成語詞典或教科書中。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中独自站立，頭低垂，表情悲傷，象徵著深刻的自我反省和自責。背景中的山川、樹木和流動的河流，象徵著時間的流逝和不可避免的後果。這幅畫面旨在傳達一種平靜和反思的氛圍，符合「自取咎戾」這個成語的含義，即自招罪過。
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