中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位謙遜的學者坐在簡樸的書桌前，手持毛筆，思考著該在空白的卷軸上寫些什麼。畫面中的書房充滿了書籍和卷軸，象徵著知識和智慧。學者的表情顯得深思熟慮且謙虛，這正是「乏善足陳」這個成語所要表達的自謙之意。背景中透過開著的窗戶可以看到寧靜的山水景色，增添了一份平和與和諧的氛圍。這幅畫作風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，能夠傳達出一種平靜且尊重的氛圍，適合出現在學生和老師使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個性格古怪孤僻的人物，獨自站在寧靜的自然環境中，象徵著他與社會的疏離。這個人物穿著傳統的中國服飾，面帶疏遠和冷漠的表情，強調了他不近人情的特質。背景中的山川、樹木和流水，進一步突顯了他的孤立狀態。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「乖僻邪謬」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的園林中，臉上帶著迷人的微笑，彷彿正在說著甜言蜜語。這個人的姿態友善且親切，頭微微傾斜，表情溫暖而邀請。背景中有傳統中國園林的元素，如蓮花池、竹林和幾棵盛開的樹木。整個場景給人一種和諧與平靜的感覺，筆觸細膩，線條流暢，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅插圖旨在表達「乖嘴蜜舌」這個成語的含義，即口齒伶俐，慣於說討好人的甜言蜜語。
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這幅插圖描繪了一個人趁著另一個人不注意時，偷偷地拿走某物的情景。畫面中的主角正在小心翼翼地進行這個行動，而另一個人完全沒有防備。背景是一個寧靜的環境，如幽靜的花園或安靜的書房，這樣可以突顯出主角的偷偷摸摸行為與環境的對比。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一個人在困境中的情景，背景中另一個人趁機利用他的困難。這樣的畫面生動地表達了「乘人之厄」的成語含義，即趁人家危難的時候加以要挾或陷害。畫面中的人物表情和動作細節，以及整體的氛圍，都能夠幫助讀者更好地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一場突襲的場景，展示了「乘其不備」的成語意義。畫面中，一群穿著古代中國盔甲的士兵騎馬衝鋒，手持武器，表情堅定，顯示出他們對戰鬥的準備。背景中，敵方營地的士兵驚慌失措，顯然被打了個措手不及。這幅畫通過緊張和戲劇性的氛圍，生動地表現了成語的含義，即利用對方沒有防備的時機進行攻擊。
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這幅插圖描繪了一支勝利的軍隊在戰場上前進的情景，象徵著「乘利席勝」這個成語的含義。畫面中，將軍騎著駿馬，自信滿滿地領導著軍隊，士兵們手持旗幟和武器，整齊劃一地前進，背景是一片廣闊的戰場，散落著敵軍的殘骸，如斷裂的武器和旗幟。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表現了憑借勝利形勢的概念，適合用於學術性的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一支勝利的軍隊在戰場上繼續追擊敵人的場景。畫面中，士兵們騎著馬，手持長矛和旗幟，充滿了決心和勇氣。背景是廣闊的戰場，遠處有連綿的山脈，天空中雲層疊翠，夕陽西下，營造出一種緊張而激烈的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在生動地表達「乘勝逐北」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位武士藏身於巨石後，耐心地觀察遠處的堅固城堡。武士身穿傳統盔甲，手持長矛，臉上帶著堅定的神情。城堡四周環繞著高牆和塔樓，守衛在城牆上巡邏。背景是寧靜的山川、樹木和流動的河流。這幅畫傳達了武士在等待時機、策劃進攻的耐心和智慧，符合「乘堅伺隙」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一輛由強壯、健康的馬拉著的豪華馬車，馬車本身裝飾華麗且堅固，內部舒適。背景是寧靜的山景和樹木，天空晴朗，營造出一種和平與繁榮的氛圍。這幅畫的整體風格優雅且精緻，傳達出豐裕與奢華的感覺。這樣的設計旨在直觀地表達「乘堅驅良」這個成語的意思，即生活豪華，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了兩支軍隊在戰場上對峙的情景。其中一支軍隊處於混亂狀態，士兵們顯得困惑和無序。另一支軍隊則由一位策士騎馬領導，趁機發動攻擊。策士指向前方，帶領他的部隊衝鋒。背景中有山脈和河流，營造出一種緊迫和緊張的氛圍。這幅畫旨在表達「乘敵之隙」的成語，即趁敵人不備或出現漏洞時發動攻擊，從而取得勝利。
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這幅插圖描繪了一個人坐在小木排上，漂浮在廣闊的海面上。這個場景象徵著隱逸和遠離世俗的生活，與成語「乘桴浮海」的含義相符。畫中人物穿著古代中國的服飾，顯得平靜而沉思，木排由簡單的竹子或木頭製成，海面平靜，天空晴朗，幾朵雲彩點綴其間。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，傳達出一種寧靜與孤獨的氛圍。
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這幅插圖描繪了一群強盜在混亂的市場中趁機搶劫財物的場景。畫面中，市場繁忙，商販和顧客熙來攘往，強盜們趁亂搶奪財物和錢財。這幅畫旨在生動地表現「乘機打劫」這個成語的含義，即利用機會掠奪錢財。畫面中的強盜表情兇狠，商販則顯得無助和憂慮，這些元素共同構成了一個充滿緊張感的場景，幫助讀者更好地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了兩位古代中國將領在戰場上對峙的場景，他們的臉上充滿了猜疑和不確定的表情。背景中，一位身穿便服的謀士正在其中一位將領的耳邊低語，試圖離間他們的關係。這幅畫旨在表達「乘疑可間」的成語含義，即利用對方的猜疑來離間其內部關係。畫面的緊張氛圍和人物的表情豐富地傳達了成語的核心意思。
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這幅插圖描繪了一位乘興而來的士人，他在月夜下乘船遊河，手持酒杯和扇子，神情略顯失望。畫面背景是寧靜的河流和遠處的山影，整體氛圍寧靜而略帶失落，恰當地表達了「乘興而來」這個成語的含義。這位士人原本滿懷興致而來，卻因某種原因感到掃興，這與成語的解釋相符。
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這幅插圖描繪了一位文人學士在興致勃勃地前往一處風景優美的地方，卻因未能如願而感到失望的情景。畫面中，學士身穿傳統中國服飾，手持折扇，站在一座小橋上，橋下是潺潺流水。背景中有蒼翠的山巒和寧靜的湖泊，幾隻鳥兒在天空中飛翔。學士的表情顯示出他的失望，整個畫面給人一種寧靜卻略帶哀愁的感覺。這幅畫旨在傳達成語「乘興而來，敗興而返」的含義，即趁著興致來到，結果很掃興地回去。
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這幅插圖描繪了一個軍事策略場景，展示了一支軍隊利用敵人防禦上的漏洞進行入侵的情景。畫面中的堡壘有一個明顯的缺口，象徵著敵人的虛弱之處。入侵的士兵們正通過這個缺口悄然前進，表現出他們的決心和隱秘行動。背景是寧靜的山水畫面，與緊張的軍事行動形成對比。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合，幫助學生和教師理解「乘虛以入」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國將領帶領他的軍隊通過城牆的薄弱點進入城市的場景。將領顯得自信且堅定，他的士兵緊跟其後。城牆顯示出疏於維護的跡象，如崩塌的石塊或蔓延的植物，這些細節強調了城牆的虛弱之處。背景中的山川河流象徵著戰爭前的寧靜。這幅插圖旨在生動地表達「乘虛而入」這個成語的含義，即趁著對方虛弱或疏忽的時候進入，通常用於軍事策略中。
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這幅插圖描繪了一個軍事場景，展示了「乘虛迭出」的含義。畫面中，一群騎兵正向一個防守薄弱的敵方陣地發起攻擊。這些騎兵裝備精良，騎著駿馬，顯示出他們的勇猛和決心。敵方陣地被描繪成一個小型的、防守不足的堡壘或哨所，幾個敵方士兵顯得驚慌失措，未能及時應對。背景中的山脈和河流增加了畫面的深度和背景，使整個場景更加生動和戲劇化。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，特別是在成語詞典中作為插圖。
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這幅插圖描繪了兩位朋友在多年後重逢的場景。一位朋友已經富貴，乘坐馬車，而另一位朋友依然貧賤，戴著簡單的斗笠。富貴的朋友從馬車上下來，向貧賤的朋友行禮，表示他們的友誼依然深厚，不因地位變化而改變。背景中的山川河流象徵著他們友誼的長久和純樸。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位流亡中的帝王，乘坐在一輛簡陋的馬車上，馬車由一匹馬拉著。帝王穿著簡單的衣服，神情疲憊且憂慮。背景是一片荒涼的景象，植被稀疏，遠處有連綿的山脈，傳達出一種孤立和艱辛的感覺。整體氛圍沉靜而反思，色調柔和，筆觸細膩。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解「乘輿播越」這個成語的含義，即帝王流亡在外的情景。
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這幅插圖描繪了一個明顯醉酒的人，利用酒醉後的膽量和莽撞去挑釁或挑戰他人。主角是一個臉紅的男人，手持酒杯，站立不穩，眼神兇狠，姿態充滿攻擊性。背景是傳統的中國宴會場景，其他客人顯得驚訝或不贊同。這幅畫旨在生動地表達「乘酒假氣」的成語意義，即借著酒醉的氣勢去做一些平時不敢做的事情。
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這幅插圖描繪了一隻狡猾的狐狸站在岩石山丘上，俯瞰著一個寧靜的村莊。狐狸的眼神銳利，帶著狡黠的微笑，暗示它正準備趁機作亂。村莊的背景中，煙囪冒出的煙霧表明村民們對即將到來的危險毫無察覺。這幅畫面旨在傳達「乘間作禍」的成語意義，即趁機會幹壞事。
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這幅插圖描繪了一位狡猾的謀士在皇帝耳邊低語，皇帝坐在寶座上，顯得若有所思但略有困惑。謀士穿著華麗的長袍，臉上帶著狡黠的表情。背景中，一群朝臣正在討論，有些人顯露出不和與緊張的跡象。整體氛圍充滿了陰謀和操控的感覺，暗示著衝突的存在。這幅畫旨在表達「乘間投隙」的成語，即乘機挑撥離間，讓觀眾直觀地理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個戰場上的情景，展示了「乘間擊瑕」的成語意義。畫面中，一位智慧的將軍站在高處，觀察敵方的佈局，手持地圖或望遠鏡，象徵著他的戰略規劃。他的部隊則在他身後，悄悄地穿過敵方防線的薄弱點，利用這個空隙進行攻擊。遠處可以看到敵方的營地，顯示出明顯的弱點，如未設防的入口或防守薄弱的區域。整個場景傳達出一種戰略優勢和即將取得勝利的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是針對學生和對成語感興趣的學者。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然風景，村莊坐落在起伏的山丘和流動的河流之間。畫面前景中有一道高大堅固的牆，牆上有一個小缺口。通過這個缺口，一群士兵正在進入村莊，利用了牆上的薄弱點。這幅畫傳達了「乘隙而入」的成語意義，即趁著虛弱疏漏的地方進入。畫面中的士兵穿著傳統盔甲，手持武器，展現了戰略性的行動和機會。這幅插圖適合用於教育詞典，適合學生和老師使用，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一條在雲端翱翔的龍和一隻在泥土中爬行的蝸牛，象徵著地位的高低懸殊。龍在高空中飛翔，代表高貴的地位，而蝸牛在地面上緩慢移動，代表卑微的地位。這種對比生動地表達了「乘雲行泥」這個成語的含義，即地位高下懸殊。背景中的山川、樹木和流水增強了自然景觀的美感，使整幅畫面更加和諧統一。
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這幅插圖描繪了一艘帆船在風浪中奮勇前進的場景，象徵著排除困難、奮勇前進的精神。帆船在風的推動下，破浪前行，展現了乘風破浪的成語意義。背景中的滔天巨浪和動態的天空，進一步強調了這一過程中的挑戰和冒險感。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅且富有動感，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一艘帆船在寬闊平靜的湖面上航行，帆船正在轉動船舵改變方向，微風輕輕吹拂，鼓滿了船帆。帆船是畫面的主要元素，細節包括桅杆、船帆和船舵等都清晰可見。背景中有遠處的山脈和天空中的幾朵雲，整體氛圍寧靜和諧。這幅畫旨在表達「乘風轉舵」這個成語的意思，即順應情勢改變態度，適應環境的變化。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者站在高山上，利用地勢優勢決口放水，水流順暢地灌溉農田。這幅畫面象徵著「乘高決水」的成語，表達了費力小而收效大的意思。畫面中的學者神情淡定自信，背景是寧靜的山水畫風景，符合中國傳統水墨畫的風格，適合用於教學和研究成語的讀者。
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這幅畫描繪了一位美麗的女子騎在龍的背上，象徵著她得道成仙，這正是「乘龍」的意象。龍在中國文化中代表著權威和力量，而女子騎龍則象徵著她找到了一位才貌雙全的佳婿，這位佳婿如同龍一般出色，帶來榮耀和幸福。畫面中的龍擁有精細的鱗片和飄逸的鬃毛，穿越雲層，象徵著未來的光明前景。女子穿著優雅的長袍，面帶平靜和滿足的表情，背景中的山川和河流增添了和諧的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「乘龍佳婿」這個成語的含義，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個年輕英俊的男子，穿著傳統的中國服飾，站立在一群家人中間，家人們以欣賞和自豪的眼光看著他。這幅畫的背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著繁榮和美好的未來。整幅畫作傳達出和諧與喜悅的氛圍，表達了對女婿的高度讚賞和期望，這正是「乘龍貴婿」這個成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一個人假裝癡呆，糾纏不休的情景。畫面中央的主角擁有狡猾的表情，卻故意表現出困惑和愚蠢的樣子。背景是一個熱鬧的市場或擁擠的街道，人們在忙碌中來來往往。這種設計旨在傳達成語「乜斜纏帳」的含義，即假作癡呆，糾纏不休。
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這幅插圖描繪了一個九代同堂的大家庭，生活在同一個屋簷下，象徵著家庭的和諧與繁榮。畫面中央是一棵古老的大樹，代表家族的深厚根基和延續。周圍是不同年齡層的家庭成員，從年長的族長到最小的孩子，每個人都在和平與快樂的氛圍中進行日常活動。這幅畫旨在傳達出「九世同居」這個成語的核心意義，即家庭的團結與繁榮。
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這幅畫描繪了一位學者坐在河邊，手持卷軸和筆，凝視著眼前的景色。河流蜿蜒，流向遠方的地平線，象徵著歸根到底的意境。背景中的山脈和雲朵增添了深度和寧靜感，整體氛圍和諧安寧，傳達出回歸本源的哲理。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位坐在華麗龍椅上的皇帝，象徵著至高無上的權力地位。皇帝的表情威嚴且充滿權威，穿著精緻的皇家服飾和皇冠。龍椅上刻有龍紋，象徵著皇帝的神聖統治權。背景是寧靜而壯麗的山川雲海，暗示著皇帝統治的廣闊和永恆。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，沒有任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一群穿著傳統服飾的讀書人和乞丐，反映了元代社會中知識分子受到歧視和苛待的情況。讀書人手持書卷，專注於學習和討論，而乞丐則衣衫襤褸，手持乞討的碗，顯示出社會地位的差異。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格淡雅，氣氛寧靜，適合用於教育場合，幫助讀者理解「九儒十丐」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了春天的美好光景，符合「九十春光」的成語含義。畫面中，前景是盛開的春花，包括櫻花、牡丹和木蘭，象徵著春天的繁榮。中景是一片綠油油的草地，蜿蜒的小溪流過，增添了生機。遠景是連綿的青山，天空藍色柔和，幾朵白雲點綴，陽光明媚，整個畫面充滿了春天的溫暖和活力。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了兩位古代學者在九原墓地遊覽的情景，表達了成語「九原可作」的含義。九原是春秋時期晉國卿大夫的墓地，成語的意思是設想死者再生。插圖中的學者們站在墓地前，其中一位露出思考的表情，象徵著他們在思考死者是否能夠復生。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，營造出一種宁靜而敬重的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了魏晉南北朝時期的官吏選拔制度，即九品中正制。畫面中，官員們按照等級制度依次排列，最高級別的官員坐在最上方，下級官員依次排列在下方。每位官員穿著不同顏色或圖案的傳統服飾，象徵著他們的等級。背景中的傳統中國建築，如裝飾精美的大廳，進一步強調了這一制度的嚴謹和層次分明。這幅插圖旨在通過視覺手段，生動地展示九品中正制度的層次結構和等級差異。
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這幅插圖描繪了一位儒士在寧靜的花園中獨坐，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。儒士深陷沉思，臉上帶著痛苦的表情，反映出深深的憂愁和煩惱。花園中有一個寧靜的池塘，池塘中開滿了荷花，微風輕輕吹拂著樹葉。整體氛圍充滿了哀愁和內省的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了天上的最高層和地的最深處，象徵著「九天九地」這個成語的原意。上半部分畫面展示了雲霧繚繞的天空，象徵著九天；下半部分則描繪了山谷和地下洞穴，象徵著九地。這兩部分之間的巨大差距，正是成語所要表達的相距極遠的意思。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和微妙的陰影營造出深遠的空間感，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，伸手向夜空中的明月。學者穿著傳統的中國長袍和學者帽，背景是高聳的山峰和流動的雲朵，幾棵松樹點綴其間。這幅畫旨在表達「九天攬月」這個成語的意義，即擁有崇高的志向和豪情壯志。畫面的氛圍沉靜而充滿抱負，傳達出學者追求知識和理想的精神。
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這幅插圖描繪了一個祖宗祠堂的場景，中央是一張大型的供桌，上面擺滿了水果、香爐和蠟燭等供品。供桌後方是一塊大型的木雕牌位，上面刻有九代祖先的名字。背景是一幅寧靜的山水畫，象徵著世代相傳的延續。這幅畫的整體氛圍莊嚴肅穆，線條柔和流暢，色彩柔和，充分表達了“九宗七祖”這個成語的含義，即泛指祖宗。
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這幅插圖描繪了中國古代的廣闊景觀，象徵著「九州八極」的概念。畫面中的河流、山丘、田野和遠山，代表了九州的豐富地域，而遠處的山脈則象徵著八極的邊遠地區。這幅畫旨在傳達古代中國的廣闊和多樣性，符合成語的含義。
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這幅畫描繪了一個寧靜的田園風光，中央是一座大糧倉，象徵著豐收和準備。糧倉由木頭建成，頂著茅草屋頂，周圍是茂盛的麥田和稻田。遠處是清澈的藍天和幾朵白雲，以及一座遠山，增加了畫面的深度。糧倉是畫面的焦點，細節包括木門和窗戶，以及通向糧倉的小徑。這幅畫的目的是為了形象地表達長期儲備和準備的概念，適合用於教育詞典中。
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這幅插圖描繪了一位凱旋的將軍站在戰場上，周圍是他的勝利軍隊。將軍身穿華麗的盔甲，手持指揮旗，神情自信而堅定。他身後的士兵手持長矛和盾牌，旗幟飄揚，象徵著他們不屈不撓的精神。遠處的戰場上，敵人正在撤退，強調了壓倒性的勝利。天空晴朗，幾朵白雲點綴，象徵著戰後的和平。這幅畫面生動地表達了「九戰九勝」的成語意義，即每戰必勝。
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這幅插圖描繪了一位白鬍子的老醫生，穿著傳統中國服飾，手持一本醫書，站在一個寧靜的花園中。花園背景是山川和流水，園中種滿了各種藥草，象徵著醫生深厚的醫學知識。醫生的另一隻手臂多次折斷又治癒，象徵著他通過反覆的經歷和治療，積累了豐富的經驗和智慧。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，營造出一種和諧、教育意義深遠的氛圍，適合用於學生和老師使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個大家庭的聚會場景，展示了多代人之間的親情和友愛。畫面中，祖父母、父母和孩子們聚在一起，互相微笑和交流，傳達出家庭的溫馨和團結。背景是一個傳統的中國庭院，有池塘和小橋，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，氛圍寧靜，適合用於教育用途，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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