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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖以傳統中國水墨畫的風格，展示了一個精美的瓷瓶，象徵著最高品質和工藝。瓷瓶放置在一張優雅的木桌上，周圍環繞著代表卓越和完美的元素，如掛在牆上的細緻畫卷和桌上的玉飾與書法筆。這些元素共同創造出一種寧靜和精緻的氛圍，直觀地表達了「無上上品」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗服飾的富人坐在一張擺滿精緻美食的宴席前，手持筷子，神情不滿，似乎找不到滿意的菜餚。畫面背景充滿了精緻的裝飾，如雕花屏風、雅緻花瓶和奢華的壁毯，突顯了奢華的氛圍。這幅畫旨在表達成語「無下箸處」的意義，即形容富人飲食奢侈無度，甚至對豐盛的宴席仍感不滿。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老哲學家，類似於老子，坐在寧靜的自然環境中，背景是山脈和流動的河流。哲學家手持古代漢字的卷軸，象徵著「無」和「創造」的概念。周圍有半透明的物體和生物從空氣中浮現，象徵著從無中創造出有。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，畫面柔和、流暢，色調柔和，傳達出一種神秘和平靜的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位學者在傳統中國亭臺樓閣中的情景，他手持書卷，卻顯得心不在焉，目光遙望遠方，神情輕鬆自在。背景是一片寧靜的山水畫面，山巒起伏，河流蜿蜒，幾株樹木點綴其間。整體色調柔和，以綠、藍、褐色為主，營造出一種平和、超脫的氛圍。這幅畫面旨在表達「無乎不可」的成語意義，即對事物採取一種聽任自然、無可無不可的態度。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a lone, withered tree standing in a barren landscape, with no roots visible, symbolizing something that has no foundation or support. The tree should be the central element, with its branches reaching out in various directions, but with no leaves or signs of life. The background should be vast and empty, with a few scattered rocks and no other vegetation, emphasizing the isolation and lack of support. Use soft, muted colors and delicate brushstrokes to convey a sense of desolation and fragility. Ensure there is no text or characters in the image, as it is intended for educational use in a dictionary. The overall mood should be serene yet poignant, suitable for students and educators interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一棵孤零零的枯樹，站立在荒涼的景觀中，沒有任何根基，象徵著無所依憑的狀態。枯樹的枝條伸展開來，但沒有葉子或生命的跡象，背景中只有幾塊散落的石頭，沒有其他植物，強調了孤立無援的感覺。這幅畫使用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，筆觸細膩，傳達出一種荒涼與脆弱的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教育者理解「無了根蒂」這個成語的含義。",
"alt": "一棵孤零零的枯樹站立在荒涼的景觀中，沒有根基，象徵無所依憑的狀態。背景中有幾塊散落的石頭，沒有其他植物。",
"title": "一棵孤零零的枯樹站立在荒涼的景觀中，沒有根基，象徵無所依憑的狀態。"
}
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這幅畫描繪了一條長長的、蜿蜒的河流，河流的兩岸是一排排的柳樹，柳樹似乎無窮無盡地延伸著。河邊有一群人在不斷地進行著捕魚或洗衣服的活動，這些元素共同強調了場景的無休無止。遠處的山脈逐漸消失在地平線上，增加了廣闊和永恆的感覺。這幅畫通過這些元素生動地表達了「無了無休」這個成語的意思，即沒完沒了，沒有終了。
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這幅插圖描繪了一座寧靜的佛寺，寺廟的建築精緻，周圍環境安寧。畫面前景中，一位穿著傳統中國服飾的人站在寺廟入口處，手持卷軸或小禮物，顯得猶豫且若有所思，象徵著他來訪有特定的目的。背景中的茂密植被、山脈和晴朗的天空，進一步強調了這一場景的寧靜與和諧。這幅畫旨在傳達成語「無事不登三寶殿」的含義，即沒有特別的事情不會輕易登門拜訪。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，市場中有各種人物忙於不同的活動。主角是一個男人，他手持一堆文件和一支筆，看起來忙碌但實際上並沒有完成任何重要的事情。他的表情顯得慌亂且缺乏組織，背景中有小販販賣商品、孩子們嬉戲以及其他人忙於日常事務。這幅畫的核心焦點是這個男人，他的匆忙但無目的的動作清晰地傳達出來。整體氛圍生動但略顯混亂，反映了成語「無事忙」的精髓，即忙於不重要的事情。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園場景，花園中花開正盛，小池塘靜靜地映照著天空。然而，幾個人卻在這樣的環境中無緣無故地爭吵，他們的動作和表情顯得非常誇張，充滿了挫折感。這樣的畫面旨在強調「無事生事」的含義，即在原本和諧的環境中，無緣無故地製造麻煩和矛盾。背景中的寧靜天空、飛鳥和遠處的山脈進一步突顯了這種對比。
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這幅插圖描繪了一個平靜的村莊場景，村民們圍繞著一個以製造麻煩著稱的人。這個人正在誇張地比劃和說話，村民們則顯得困惑和稍微不悅。這幅畫旨在表達「無事生非」的成語，即無緣無故找岔子，存心制造麻煩。畫面中的背景包括傳統的中國房屋、幾棵樹和晴朗的藍天，營造出一種不必要的戲劇性和干擾，突顯出成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位著名的學者或詩人，他站在一片寧靜的山水景觀中，手持卷軸和筆，象徵著知識和智慧。背景中有一群人，無論老少，都圍繞在學者身邊，聆聽他的教誨，表現出敬仰和興趣。這幅畫面旨在表達「無人不曉」這個成語的含義，即這位學者的名聲遠播，人人皆知。畫面中的元素和人物表情都傳達出一種和諧與尊重的氛圍，適合用於教育場合，幫助讀者理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的古代中國市場，市場中心有一位手持大捲軸的鎮隴，捲軸上寫滿了重要的消息。鎮隴正大聲吆喝，吸引了周圍眾多男女老幼的注意。背景中有各種攤位和商販，人們忙於日常活動。這幅畫面生動地表達了「無人不知」的成語，意即消息已經傳遍大街小巷，人人皆知。
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"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a vast, desolate landscape with no signs of human habitation. In the foreground, there should be a barren plain with sparse vegetation, such as a few scattered bushes and dried grass. The middle ground should feature rolling hills and distant mountains, shrouded in a light mist. The sky should be vast and empty, with a few wispy clouds. The overall color palette should be muted, with shades of brown, gray, and light blue. Ensure that the painting conveys a sense of isolation and tranquility. Do not include any text or characters in the painting. The purpose of this artwork is to illustrate the concept of an uninhabited place for an educational dictionary aimed at students and language enthusiasts.",
"explanation": "這幅畫描繪了一片廣袤而荒涼的景象，沒有任何人類居住的跡象。前景是一片荒蕪的平原，只有稀疏的灌木和枯草。中景是起伏的丘陵和遠處的山脈，籠罩在輕輕的霧氣中。天空廣闊而空曠，只有幾朵輕盈的雲朵。整體色調柔和，以棕色、灰色和淺藍色為主。這幅畫傳達出一種孤獨和寧靜的氛圍，完美地表達了「無人之地」這個成語的意義。",
"alt": "一幅傳統中國水墨畫，描繪了一片荒涼的平原和遠處的山脈，天空廣闊而空曠，沒有任何人類居住的跡象。",
"title": "荒涼的平原和遠處的山脈，天空廣闊而空曠，沒有任何人類居住的跡象。"
}
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這幅插圖描繪了一個寧靜而無人居住的景象，完美地詮釋了「無人之境」這個成語。畫面中的廣闊草地、遠處的山脈和蜿蜒的小溪，共同創造出一種孤獨而平靜的氛圍，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河岸景象，河邊有一個小而荒廢的渡口。渡口已經破舊不堪，長滿了青苔，顯示出長期無人問津的情況。河面平靜，倒映著天空，整個畫面給人一種寧靜而荒涼的感覺。這幅畫旨在直觀地表達「無人問津」這個成語的意思，即沒有人來探問、嘗試或購買的情景。
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"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a humble scholar standing in a serene garden, surrounded by lush greenery and blooming flowers. The scholar is dressed in traditional Chinese attire, holding a scroll in one hand and looking down with a thoughtful expression, as if deep in contemplation. The garden should have a tranquil atmosphere, with a small pond and a few rocks scattered around. The background should feature a distant mountain range, shrouded in a light mist. Ensure the illustration conveys a sense of calm and introspection, suitable for an educational context. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位謙遜的學者站在一個寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者穿著傳統的中國服飾，手持一卷書卷，低頭沉思，似乎在深思自己的責任和無法彌補的過失。花園的氛圍寧靜而安詳，遠處的山脈籠罩在輕霧中，增添了一份神秘感。這幅畫面旨在傳達一種平靜和內省的感覺，適合用於教育場合，幫助讀者理解「無以塞責」這個成語的含義。",
"alt": "一位穿著傳統中國服飾的學者站在寧靜的花園中，手持書卷，低頭沉思，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵，遠處有籠罩在輕霧中的山脈。",
"title": "一位學者在花園中沉思，手持書卷，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵，遠處有籠罩在輕霧中的山脈。"
}
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這幅插圖描繪了一個人站在廣闊而空曠的自然景觀中，頭低垂，雙手緊握，表現出深深的羞愧和悔恨。這種畫面旨在傳達成語「無以自容」的含義，即一個人因為某種行為或情況感到極度的羞愧，以至於無法面對自己和他人。背景選擇了寧靜的自然景觀，如湖泊或森林，以反映人物內心的動盪和不安。這幅插圖適合用於教育目的，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位儒士在寧靜的花園中獨自沉思的場景。儒士面露憂愁，雙手抱頭，似乎在思考如何解決自己的困境。桌上擺放著一卷紙和一支筆，但他似乎找不到解決問題的辦法。背景中有一個寧靜的池塘和一座小木橋，遠處還有幾隻飛鳥。這幅畫面傳達出一種平靜與思考的氛圍，符合「無以自解」這個成語的含義，即自己沒有能夠用來排解的辦法。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的花園中，手持卷軸，神情顯得百無聊賴，無法排遣時間。這正是「無以自遣」的生動表現。學者的孤獨和無奈情緒通過他的表情和姿態傳達出來，周圍的自然景觀則營造出一種寧靜而略帶哀愁的氛圍。這幅畫旨在幫助讀者理解成語的含義，並感受到其中的情感共鳴。
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這幅插圖描繪了一座宏偉壯觀的寺廟，象徵著建築藝術的巔峰。寺廟的細節精緻，雕刻繁複，塔樓高聳，代表了工藝的極致。背景中的山景和雲朵增添了壯麗與寧靜的氛圍。這幅畫面旨在表達「無以複加」這個成語的含義，即程度達到了極點，無法再增加。
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這幅插圖描繪了一個身穿華麗長袍的男子閒坐在富麗堂皇的大廳中，周圍環繞著僕人和顧問。男子的表情輕鬆愉快，顯示他在不做任何工作的情況下享受著自己的地位。大廳內裝飾著精緻的雕刻和華麗的家具，象徵著財富和地位。這幅畫旨在傳達「無任之祿」的成語意義，即不做事或不會做事但得到祿位。
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這幅插圖描繪了一條無盡的河流，象徵著「無休無了」的成語意義。河流從前景延伸到地平線，代表著沒有終了的概念。畫面中的山丘和遠山使用柔和的墨色層次，增強了深度感和寧靜感。河岸邊的樹木和岩石進一步豐富了自然景觀。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，創造出一種和諧與平靜的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在不停地說話，背景中有一連串的話語象徵著無休無止的言辭。畫中人物穿著傳統中國服飾，表情平靜，坐在竹林或寧靜的池塘旁，這些元素共同表達了成語「無休無止」的意義。畫面採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，整體氛圍平和且富有沉思感，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而神秘的景象，象徵著一個空無一物的地方。畫面中央是一棵古老的樹，樹形獨特，枝幹扭曲，葉子稀疏，給人一種年深日久的智慧感。背景中有遙遠的山脈和迷濛的天空，整體氛圍顯得虚幻而宁静。這幅畫旨在表達「無何有之鄉」這個成語的意境，即一個虛幻的境界，讓觀者感受到一種超脫現實的寧靜。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而空曠的景象，象徵著無何有鄉的意境。畫面中的廣闊田野沒有任何顯眼的特徵，天空湛藍，僅有幾朵輕盈的雲朵，遠處獨立著一棵古老的樹木，樹枝繁複，葉片稀疏，增添了孤獨和空虛的感覺。這幅畫旨在傳達成語「無何有鄉」的含義，即一個空無一物的地方，適合用於教學和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象，背景中有一個小村莊，前景是一座簡樸的廟宇，廟內沒有佛像或神像，象徵著沒有能手的地方。一位穿著傳統中國學者服飾的男子自信地站在廟宇前，手持書卷，神情平靜而自豪，彷彿他是這裡最有學問的人。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，線條柔和流暢，色彩淡雅，整體氛圍寧靜而祥和。這幅插圖旨在生動地表達「無佛處稱尊」這個成語的含義，即在沒有能手的地方逞強。
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這幅插圖描繪了一個茂盛的花園，園中的植物和藤蔓四處蔓延，象徵著無法控制的生長和擴展。這正是成語「無使滋蔓」的意義所在，即不要讓事物失去控制地擴展勢力。畫面中的花園生機勃勃，花朵盛開，葉子繁茂，背景中的山川和流水增添了寧靜和深度，使整個場景更加生動和富有詩意。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的老人坐在荒涼的景色中，象徵著「無依無靠」的成語。老人看起來虛弱且無助，周圍沒有任何人或動物可以提供支持或安慰。背景中的枯樹進一步強調了孤獨和孤立的感覺。整體色調採用了柔和的顏色，營造出一種哀傷和空虛的氛圍，符合成語的含義。
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"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a lone figure sitting on a rock by a tranquil river, surrounded by a serene natural landscape with mountains in the background. The figure should appear melancholic and isolated, with no one else in sight, emphasizing a sense of loneliness and helplessness. The colors should be muted and soft, with a focus on shades of gray and light blues. Ensure there is no text or characters in the image, as it will be used for educational purposes in a dictionary. The overall mood should be one of quiet despair and solitude.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個孤單的人物坐在河邊的石頭上，周圍是寧靜的自然景觀和遠處的山脈。人物的神情顯得哀傷和孤立，沒有其他人在場，強調了孤苦無依的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和，主要使用灰色和淺藍色，整體氛圍帶有靜謐的絕望和孤獨感，準確地表達了「無倚無靠」的成語含義。",
"alt": "一個孤單的人物坐在河邊的石頭上，周圍是寧靜的自然景觀和遠處的山脈，人物神情哀傷，強調孤苦無依的感覺。",
"title": "孤單的人物坐在河邊的石頭上，周圍是寧靜的自然景觀和遠處的山脈，神情哀傷，強調孤苦無依的感覺。"
}
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這幅插圖描繪了一條筆直的道路，穿過寧靜的自然景觀，象徵著公正和不偏不倚。道路兩旁是茂密的綠植和寧靜的山川河流，整體畫面傳達出一種平衡和諧的感覺。這條道路代表了成語「無偏無倚」的核心意義，即筆直而無偏斜，象徵著公正和不偏不倚的態度。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的明智且公正的統治者，象徵著公平和無偏頗。統治者穿著華麗的長袍，面容平靜，周圍環繞著聆聽和尊敬的顧問與官員。背景中的宮殿建築細節豐富，柱子和雕刻精緻，整體氛圍和諧安寧，沒有任何偏袒或不公正的跡象。這幅畫作旨在傳達「無偏無陂」的成語意義，即不偏向任何一方，公正無私。
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這幅畫描繪了一個寧靜而平衡的景象，中間是一條清澈的河流，象徵公正和不偏不倚。河流兩岸的青山翠嶺高度和美麗程度相等，代表平等和和諧。前景中，一位睿智的老學者坐在河邊，靜靜地沉思，手持書卷，象徵智慧和知識。這幅畫的背景是晴朗的藍天和幾朵白雲，增添了整體的和平氛圍。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「無偏無頗」的成語意義，即不偏向、不邪曲。
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這幅插圖描繪了一位公正無私的法官坐在傳統中國法庭中，象徵著處事公正，沒有偏向。法官的表情平靜而公正，背後的窗戶展示了和諧的山水景色，象徵著和平與正義。這幅畫風格採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的自然環境中閱讀，象徵著大雅的概念。背景中的微風輕輕拂動樹葉，代表了小的干擾，但這些干擾並不影響整體的和諧與平靜，這正是「無傷大雅」的意境。通過這幅畫，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，即雖有小的影響，但對主要方面沒有妨害。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，背景中有連綿的綠山和流動的河流。前景中有一座小橋，橋面稍有磨損但依然堅固，象徵著雖然有些小問題，但整體結構仍然完好無損。這幅畫傳達了一種和諧與穩定的感覺，符合「無傷大體」這個成語的含義，即對事物的主要方面沒有大的妨害。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者在一間簡樸的書房中靜坐，周圍環繞著書籍和卷軸。學者的姿態平靜而沉思，沒有任何活動或互動的跡象。書房的設計簡約，幾件簡單的家具和一扇窗戶，窗外是一座寧靜的花園，園中有幾棵樹木、一個小池塘和一些花朵，但沒有強烈的氣味或鮮豔的色彩。整體氛圍給人一種平靜與孤獨的感覺，沒有任何干擾或分心的元素。這幅插圖旨在表達「無傷無臭」的成語，即沒有聲音，沒有氣味，比喻沒有名聲，不被人知道。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的場景，中央擺放著一張精雕細琢的木桌，桌上展示了一件極其珍貴的玉器，如玉龍或玉瓶，並用細緻的線條和光芒來突出其價值。周圍環繞著金幣、珍珠和古卷，強調了玉器的珍貴。背景是一幅寧靜的山水畫，有山脈、流動的河流和幾棵盛開的樹木，增添了自然的氛圍。整體氣氛是莊重和讚美的，色彩柔和而和諧，這樣的設計能夠直觀地表達出「無價之寶」的含義。
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這幅插圖描繪了漢朝時期的美男子直不疑，他因為與嫂子一起生活而被誣陷與嫂子私通。直不疑在流言蜚語中保持冷靜和尊嚴，沒有因為這些無中生有的毀謗而動怒。畫面中，直不疑站在寧靜的庭院中，周圍是茂密的綠植和傳統的中國建築。背景中有幾個人在竊竊私語，指指點點，但直不疑依然保持著高貴的姿態，不受影響。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜和尊嚴的感覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，背景是巍峨的山脈，象徵著無與倫比的美麗和壯觀。前景是一片寧靜的湖泊，湖水倒映著湛藍的天空，幾隻優雅的仙鶴在水面上優雅地飛翔。整個場景傳達出一種完美和諧的感覺，沒有其他元素來分散注意力。這幅畫旨在表達「無其倫比」這個成語的含義，即事物非常完美，沒有能與之相比的。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思的情景，象徵著「無其奈何」的成語。學者手持卷軸和筆，卻無從下筆，表現出一種無可奈何的情緒。花園中的翠綠植物和盛開的花朵，以及遠處的山脈和隱約的霧氣，共同營造出一種平靜而無奈的氛圍。這幅畫面旨在傳達出一種對無法改變的事物的接受和無奈之情。
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這幅畫描繪了一年四季的變遷，象徵著時間的流逝。畫面中的河流代表時間的不斷流動，周圍的茂密植被和鮮豔花朵象徵著春夏的繁盛。遠處的高山和積雪的山頂則象徵著冬季的寒冷和嚴酷。整個畫面傳達出一種寧靜和諧的氛圍，表達了「無冬曆夏」這個成語的意義，即一年到頭的時間流逝。
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這幅插圖描繪了一年四季的景象，從冬天到夏天的無縫過渡，象徵著時間的不間斷流逝。畫面中的河流和小橋連接了兩個季節，一邊是冬天的裸樹和薄雪，另一邊是夏天的茂密樹木和繽紛花朵。這樣的設計旨在直觀地表達「無冬無夏」這個成語的含義，即無論冬天還是夏天，一年四季從不間斷。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，他站在中央，周圍環繞著一群仰慕的朝臣和官員。學者穿著優雅的長袍，手持卷軸或書籍，象徵著他無與倫比的智慧和知識。朝臣和官員們以敬畏和尊敬的神情注視著他，有些人微微鞠躬，其他人則以仰慕的眼神看著他。背景是一幅寧靜的山水畫，有山脈、樹木和流動的河流，象徵著和諧與寧靜。這幅畫作旨在傳達學者的卓越地位以及周圍人們對他的仰慕之情，這與成語「無出其右」的意思相符。
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這幅插圖描繪了一位商人在清晨早早起床，準備開店的場景。商人穿著傳統的中國服飾，臉上帶著希望和堅定的表情。背景中，晨曦初現，遠處傳來雞鳴聲。店內擺滿了各種商品，象徵著潛在的利潤。整體氛圍充滿了期待和勤奮的感覺。這幅插圖旨在傳達「無利不起早」這個成語的意思，即為了圖利而早早起來從事某事。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的漁夫坐在小船上，手持釣竿，但湖面平靜，沒有任何魚兒上鉤。漁夫看起來失望且疲憊，頭微微低垂。背景是一片寧靜的湖景，遠處有幾座山峰和幾棵樹，天空晴朗。這幅畫的整體氛圍是平靜但帶有一絲無奈，象徵著無利可圖的成語意義。畫面中的漁夫代表了努力卻無法獲得回報的情境，而寧靜的自然景觀則強調了這種無奈感。
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這幅插圖描繪了《詩經》中《伐檀》一詩的情景，展示了農奴主無功受祿、剝削奴隸的情景。畫面中，奴隸們在烈日下揮汗如雨伐樹，而腹中空空，抬眼望對岸奴隸主的深宅大院，堆滿了糧食和獵物，心中有無限的悲憤。這幅畫通過對比手法，生動地表達了「無功受祿」的成語含義，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位懶惰的官員坐在豪華的椅子上，穿著華麗的長袍，臉上帶著滿足的表情，周圍堆滿了金幣和奢華的物品。背景中則是辛勤工作的農民在田間勞作的場景。這幅畫面生動地表達了「無功而祿」的成語含義，即沒有功勞卻得到報酬，強調了官員的懶惰和滿足與農民的辛勤工作形成的鮮明對比。
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這幅插圖描繪了一位獨行的旅人在經歷了漫長的旅程後，帶著失望和疲憊返回家鄉的情景。旅人穿著傳統的中國服飾，背著一個小包袱，步伐緩慢而疲憊。背景中是寧靜的山景，蜿蜒的小徑和幾棵零散的樹木。整體氛圍呈現出一種安靜的無奈感，色調柔和，筆觸輕柔。這幅畫旨在表達「無功而返」的成語意義，即經過努力後未能取得任何成效而返回。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中平靜地坐著，表情淡然，沒有任何情感或關心的跡象。背景中的樹木、花朵和微風強調了這種寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「無動於中」的成語意義，即對應該關心的事情毫不關心，置之不理。
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這幅插圖描繪了一位學者在亭子中閱讀，周圍是暴風雨和雷電，但他卻毫不動容，繼續沉浸在自己的思緒中。這種情景恰當地表達了「無動於衷」這個成語的意思，即對應該關心的事情毫不關心，置之不理。學者的冷靜和周圍的混亂形成了鮮明的對比，強調了他的漠不關心。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在亭子裡，靜靜地俯瞰著寧靜的山河景色。學者手持書卷，象徵著智慧和知識，而廣闊的自然景觀則強調了無為而治的政治主張，即通過不變動來達到至善的境界。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和，給人一種平靜和諧的感覺。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，市場上擠滿了人和攤位，象徵著無數和無法計算的概念。畫面中的主要元素包括擁擠的街道、各種攤販銷售水果、蔬菜和手工藝品，以及各個年齡層的人們在逛街、討價還價和購物。背景中是密集的建築物和商店，懸掛著橫幅和燈籠。這幅畫作生動地表達了「無千待萬」這個成語的意思，即指不計其數、極多。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，市場上擠滿了無數的人和各種攤位。市場上的攤販們販賣著各種各樣的商品，如水果、蔬菜、紡織品和手工藝品。人們穿著傳統的中國服飾，場景設定在古代中國。市場上人來人往，大家在討價還價和互動。背景中可以看到傳統的中國建築，如寶塔和廟宇。整個畫面給人一種繁榮和豐饒的感覺，這正是「無千無萬」這個成語的意思，即形容數量極多，不計其數。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一位老人在花樹下安詳地坐著，臉上帶著溫和的微笑，象徵著對任何情況的接受和滿足。樹上的花朵盛開，細膩的花瓣和葉子象徵著生活中各種可能性的美麗和接受。背景中的山丘和平靜的河流增添了整體的寧靜和滿足感。這幅畫面旨在傳達「無可不可」的成語意義，即對任何情況都能接受和滿足，無論結果如何。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持書卷，陷入沉思，臉上帶著平靜和理解的表情。背景中是和平的山川和流動的河流，整體氛圍寧靜而沉思，傳達出一種理解和寬恕的感覺。這幅畫旨在表達「無可厚非」的成語，意指雖然有缺點，但仍有可取之處，應予諒解。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中，背景是流動的水和茂密的綠植。這個人的表情充滿了深思和無法言喻的平靜與自由，整體色調柔和，主要使用綠色、藍色和棕色。這種畫面傳達了一種無法用語言形容的感覺，正是「無可名狀」這個成語的精髓。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在書桌前，手持卷軸，神情專注，顯然在深思。學者的形象沉靜而平和，長鬚飄飄，身穿傳統中國服飾。書桌上擺放著毛筆、硯臺和幾本書，象徵著學術氛圍。學者背後是山川和流水的景象，象徵著真理的必然性和自然流動。整體氛圍平和而富有思考，線條柔和流暢，陰影細膩。這幅畫作旨在表達「無可否認」的成語，強調事實的不可否認性。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和平靜的池塘。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，臉上帶著無可奈何的神情。他手持一卷空白的卷軸，眼神中透露出無奈和接受現實的情感。遠處的山脈在霧氣中若隱若現，幾隻鳥兒在天空中飛翔。整幅畫作傳達出一種平靜接受和無可奈何的氛圍，符合《無可奈何》這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，站在一片櫻花樹下，花瓣紛紛飄落，象徵著時間的流逝和美好事物的消逝。學者的表情充滿了無奈和惆悵，無法挽留這些美麗的花瓣。背景中的寧靜池塘和小木橋增添了一種寧靜的氛圍，遠處的幾隻飛鳥則象徵著自然的無常。這幅畫面旨在傳達出對已經消逝事物的懷念和無奈，與成語「無可奈何花落去」的含義完美契合。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在傳統中國書房的木桌旁，手持一卷未打開的書卷，象徵著他沒有任何信息可以分享。書房內裝飾著古典的書法掛軸和古董花瓶，窗外是一片寧靜的花園，花園中開滿鮮花，還有一個小池塘。這幅畫面以柔和的色調和自然的元素，傳達出「無可奉告」這個成語的含義，讓觀者感受到一種平靜和神秘的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思的場景，象徵著「無可如何」這個成語的含義。學者手持卷軸和筆，卻無法書寫，表現出他對當前情況的無奈和無計可施。背景中的池塘、木橋和遠處的山景，增添了一種平靜而無奈的氛圍。這幅畫作通過傳統的中國水墨畫風格，生動地表達了成語的意境，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖上，試圖用雙手抓住風，但風卻飄忽不定，無法捕捉。這個場景象徵著成語「無可把握」的意義，即無法抓住或掌控某些事物。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，臉上帶有挫敗和無奈的表情，背景是廣闊的山景和雲朵，進一步強調了風的無形和難以捉摸的特性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，傳達一種平靜和優雅的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，身穿傳統中國服飾，坐在一個寧靜的花園或鄉村環境中，靜靜地閱讀書籍。學者的姿態和表情傳達出一種滿足和滿意的感覺，表示一切都井然有序，沒有任何可以指責的地方。背景中的盛開花朵、茂密植被和晴朗的藍天進一步強調了這種和平與完美的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「無可指摘」這個成語的意思，適合用於教育和參考材料中。
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這幅插圖描繪了一個病重的人躺在床上，面色蒼白，閉著眼睛，顯得非常虛弱。床邊的桌子上散落著各種藥物和草藥，表明已經嘗試了許多治療方法但都無濟於事。背景中，一位醫生站在那裡，手持處方但顯得無奈和悲傷，無法再做任何事情。整體氛圍沉重而絕望，傳達出一種無可挽回的感覺。這幅畫面生動地表達了「無可救藥」這個成語的含義，即病情已經嚴重到無法用藥物治療的地步，比喻事情已經到了無法挽救的地步。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中，周圍環繞著竹子和梅花。學者手持卷軸和筆，卻無從下筆，面露無奈之色，象徵著他已經盡力而為，卻無計可施。這幅畫面旨在傳達「無可柰何」的成語意義，即面對無可奈何的情境時，只能接受現實。
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這幅畫描繪了一位學者站在河邊，仰望著一座巍峨的山峰，手持卷軸和筆，象徵著他在記錄這座山的偉大。山峰高聳入雲，河流平靜地流淌，整個畫面充滿了寧靜和敬畏之情。這幅畫的主題是表達「無可比倫」的成語，意思是沒有可以相比的，象徵著獨一無二的偉大。畫面中的山峰和學者的動作都傳達了這一意境，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，主要元素是一座高聳入雲的山峰，周圍環繞著較小的山丘和一片寧靜的湖泊。山峰象徵著無與倫比的偉大，而一位孤獨的學者站在山腳下，仰望著山峰，表達出一種無法比擬的敬畏之情。這幅畫的目的是傳達「無可比擬」這個成語的含義，即沒有任何事物可以與之相比。畫面中的山峰和學者的設計旨在讓觀眾感受到這種無法比擬的偉大和敬畏。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，雪山和清澈的藍天作為背景，前景是一片平靜的湖泊，湖面上漂浮著幾朵蓮花。這幅畫面傳達了一種純潔和獨特的感覺，象徵著無可比擬的美麗和獨特性。這與成語「無可比象」的意義相符，表達了沒有什麼可以與之相比的概念。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持書卷，神情若有所思，卻顯得猶豫不決，似乎在考慮各種選擇而沒有明確的偏好。這幅畫面旨在傳達「無可無不可」的成語意義，即表示對任何事情都沒有明確的主見，怎樣辦都行。畫面中的園林氛圍寧靜，小池塘中有幾條鯉魚優雅地游動，整體氣氛平靜而富有思考性，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書桌前，手持一卷書，神情自信而沉著，象徵著他所表達的真理無可爭辯。學者身後的書架上擺滿了古書，象徵著知識和智慧。背景中的山水畫面則表現出和諧與平衡，整體氛圍給人一種平靜而富有學術氣息的感覺，完美地傳達了「無可爭辯」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老學者坐在書房中，手持書卷和筆，但並未書寫，而是陷入深思。書房內堆滿書籍和卷軸，象徵著豐富的知識和智慧。透過窗戶可以看到寧靜的山水景色，營造出一種平靜和諧的氛圍。這幅畫旨在傳達一種深邃的智慧和無言的境界，表現出成語「無可置喙」的含義，即沒有話可說，因為一切已經達到了無需言語的層次。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在寧靜的園林中，手持古老的卷軸，專注地閱讀。卷軸上的書法精美，但並未顯示實際的文字。學者身後是一片寧靜的池塘和一座小木橋，遠處是巍峨的山脈。整個畫面給人一種平和且深思的氛圍，傳達出一種確鑿不容懷疑的感覺。這幅畫作適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖，適合學生和教育者使用。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者站在寧靜的庭院中，手持一卷打開的書卷，神情自信且堅定。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，神態安詳。背景中是一座寧靜的花園，花卉盛開，小池塘中有錦鯉遊動。遠處有一座古典的中國亭臺和月亮門，增添了寧靜的氛圍。整體畫面傳達出一種不容置疑的真理和智慧，這正是「無可置辯」這個成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在壯麗的自然景觀中，無法用言語表達眼前的美景。畫面中的人物表情驚訝，彷彿被眼前的景色所震撼。背景中的高山、流水和茂密的森林，使用傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和微妙的陰影，表現出一種寧靜的美和驚嘆。這幅畫旨在傳達「無可言狀」的成語，強調無法用言語表達的驚嘆和感動。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的書房中，準備在卷軸上書寫，象徵著坦率和誠實的溝通。書房中滿是書籍和卷軸，窗外的自然光線照亮了學者和書桌，背景中的竹子和簡單的茶具增添了寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「無可諱言」的成語意義，即沒有什麼不可以直說的，強調坦率和誠實的重要性。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，聆聽一位年輕學生的辯論。學者的表情堅定而智慧，顯示出他對事實的確鑿和理由的充足，無需反駁學生的觀點。這幅畫面旨在表達「無可辯駁」的成語意義，即事實明確，無法反駁。畫面中的學者和學生形象，以及書房中的書籍和卷軸，都強調了學術和智慧的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在傳統的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，臉上帶著平和滿足的表情。學者身穿傳統中國服飾，長鬚飄飄，氣質溫和。背景中的窗戶外是美麗的山川河流和幾棵樹木，象徵著和平與寧靜。這幅畫面傳達了一種平衡與和諧的感覺，沒有任何可以指責或批評的元素，完美地表達了「無可非議」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的長者在寧靜的環境中沉思的場景，象徵著無可指責的行為和態度。長者的平靜和滿足的表情反映了內心的和諧與智慧，周圍的自然元素如花朵、流水和飛鳥進一步強調了這種和諧與平衡。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途，能夠幫助學生和教育者更好地理解「無可非難」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一支古代中國的軍隊正準備出征的場景。士兵們穿著傳統的盔甲，手持長矛和旗幟，表情莊嚴而堅定，但也透露出一絲不安。背景是廣闊的山景和夕陽，象徵著這次出征的不確定性和缺乏明確的理由。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解「無名之師」這個成語。
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這幅插圖描繪了一塊未經雕琢的璞玉，擺放在一張木桌上，象徵著未被發掘的才華和潛力。背景中的山川河流，代表著自然無為的狀態，這與成語「無名之樸」的含義相符，即未出名的璞玉或不為人知的才識之士。整體風格採用傳統中國水墨畫技法，參考張大千和古代画家的作品，營造出一種寧靜和自然的氛圍。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一塊未經雕琢的璞玉，象徵著未被人認識的才識之士。璞玉以其原始、自然的形態呈現，暗示其內在的美麗和潛力。周圍的自然景觀，包括山脈、河流和樹木，強調了璞玉的隱藏價值。整體氛圍平和而富有思考，線條柔和流暢，色彩和諧，適合用於教育用途，特別是適合老師、學生和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個身穿普通衣物的人物，站在一個簡單的農村背景中。這個人物沒有任何顯著的特徵或地位象徵，背景中的小村莊、田野和簡陋的住所進一步強調了他的普通和無名。這幅畫旨在傳達「無名之輩」這個成語的含義，即不出名的小人物，沒有名望或地位的人。
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這幅畫描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，例如竹林或寧靜的花園，這個人的臉色漲紅，拳頭緊握，表現出極大的怒氣。這種怒氣是無名的，無法用言語表達，正如成語「無名孽火」所描述的那樣。畫面中的背景寧靜和諧，與人物的情緒形成鮮明對比，突顯了人物內心的憤怒。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，讓觀眾能夠直觀地感受到成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個孤單的小兵站在廣闊的戰場上，他穿著簡單的盔甲，手持長矛，神情堅定但也略顯無助。背景是一片荒涼的戰場，遠處有連綿的山脈和幾棵零星的樹木。這幅畫面旨在強調小兵的孤獨和無名，符合「無名小卒」這個成語的含義。畫面風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，適合用於教育用途，讓學生和老師能夠直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個普通人站在寧靜的自然環境中，象徵著成語「無名小輩」的含義。畫面中的人物穿著簡樸的衣服，沒有任何顯示身份或地位的特徵，強調了他的平凡和不起眼。背景中的小茅屋、樹木和溪流進一步營造出一種平靜和簡單的氛圍，突顯了成語所表達的蔑稱平凡人物的意思。整體風格採用傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的花園中，周圍是美麗的花朵和平靜的池塘。這個人的臉上帶有一絲無名的怒火，但畫面中沒有任何明顯的原因能解釋他的情緒。這種無名火氣的表現正是成語「無名火氣」的具體體現。背景中的寧靜山景和晴朗的天空與人物內心的煩躁形成鮮明對比，突顯了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，如竹林或寧靜的花園，突然感到無名火起的情景。畫面中的人物表情憤怒，眉頭緊鎖，拳頭緊握，顯示出突如其來的怒火。背景的寧靜與人物的情緒形成鮮明對比，突顯了成語「無名火起」的含義。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場景，能夠吸引學生和語文教育者的興趣。
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這幅插圖描繪了一位無名英雄在寧靜的環境中默默耕耘的情景。主角穿著簡樸的衣服，象徵著他們不求名利的精神。背景是一片寧靜的鄉村景色，綠樹成蔭，河水潺潺流動。無名英雄正在從事一項對社區有益的工作，如修橋或種樹。這幅畫強調的是英雄的行動和他們對環境的積極影響，而不是他們的身份。這樣的設計旨在傳達一種平靜和奉獻的感覺，適合用於教育目的。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scene where a group of small, insignificant figures are gathered in the background, representing the 'nameless rats.' These figures should be drawn in a way that they appear unimportant and not the focus of the scene. In the foreground, there should be a single, prominent figure standing tall and proud, looking down on the smaller figures with disdain. The prominent figure should be dressed in elegant, traditional Chinese attire, signifying their importance and status. The background should be a serene landscape with mountains and trees, using soft, flowing lines and muted colors to create a sense of tranquility. Ensure that no text or characters are included in the painting. The artwork is intended for educational use in a dictionary for students and teachers.",
"explanation": "這幅畫描繪了一個場景，背景中有一群小而不起眼的人物，象徵著「無名鼠輩」。這些人物被畫得不重要，並不是場景的焦點。前景中有一個顯眼的人物，站得高大驕傲，以輕蔑的眼神俯視著那些小人物。這個顯眼的人物穿著優雅的傳統中國服飾，象徵著他的重要性和地位。背景是一片寧靜的山水景觀，使用柔和的線條和柔和的色彩，創造出一種寧靜的氛圍。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育用途，特別是在學生和老師使用的成語詞典中。",
"alt": "傳統中國水墨畫，背景中有一群小而不起眼的人物，前景中有一個顯眼的人物站得高大驕傲，俯視著小人物，背景是寧靜的山水景觀。",
"title": "無名鼠輩：傳統中國水墨畫，背景中有一群小而不起眼的人物，前景中有一個顯眼的人物站得高大驕傲，俯視著小人物，背景是寧靜的山水景觀。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的環境中書寫的場景，象徵著「無咎無譽」的成語。學者的表情平靜，既沒有成功的喜悅，也沒有失敗的沮喪，這正是成語所表達的既沒有過失也沒有功績的狀態。背景中的竹子、岩石和流水進一步強調了這種平衡和和諧的氛圍，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的自然景觀中，如寧靜的森林或山脈，周圍環繞著簡單的日常物品，如書籍、茶具或樂器。這些元素象徵著平凡的日常生活，沒有什麼特別值得誇耀的事情。畫面中的人物神情沉思，整體氛圍平靜而內省，傳達出一種簡單而滿足的感覺，這正是「無善可述」這個成語所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的村莊場景，村莊中的房屋破敗不堪，窗戶和門都損壞了，雜草和藤蔓亂生。天空陰沉，幾片稀疏的雲朵飄散其中。整個畫面沒有任何人類活動的跡象，沒有煙囪冒煙，沒有腳印，也沒有動物。這幅畫旨在傳達一種完全被遺棄和沒有生命的氛圍，以直觀地表現「無噍類」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一座荒涼無人的城市景象，城牆破敗，街道空無一人，雜草叢生，地上散落著破碎的瓦片和殘骸。天空陰沉，烏雲密布，整個畫面充滿了寂靜和絕望的氛圍。這幅畫旨在表達「無噍類矣」這個成語的意思，即沒有一個人生存，完全的荒涼和毀滅。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者站在廣闊的田野中，四周空無一物，表現出極度的羞愧和無處可藏的窘迫感。學者的面部表情顯示出深深的羞愧和不安，頭微微低下，雙手緊握在一起。背景是一片寧靜的自然景觀，遠處有幾座山和幾棵樹，進一步強調了孤立無援的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，整體氛圍莊重而富有反思性，完美地傳達了「無地可容」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個人感到極度羞愧和尷尬的情景，頭低垂，雙手掩面，穿著傳統中國服飾。背景是一片簡單、寧靜的風景，幾棵樹和遠處的山脈，傳達出一種孤獨和隔離的感覺。整體氛圍沉靜而反思，這與成語「無地自厝」的含義相符，形容極度羞愧的情狀。
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這幅插圖描繪了一個人在廣闊的自然景觀中，因為極度的羞愧和懊悔而無處遁形的情景。主角是一個男子，他站在空曠的森林或湖邊，低頭不語，臉上充滿了羞愧和悔恨。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，細膩的筆觸和和諧的構圖使整幅畫作顯得優雅而內斂。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解「無地自容」這個成語的含義，感受到主角內心的煎熬和無處可逃的困境。
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這幅插圖描繪了一個人站在廣闊而空曠的景觀中，頭低垂，表現出深深的羞愧和悔恨。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品。畫中的人物穿著傳統的中國服飾，設計簡潔而優雅。背景是荒涼而荒蕪的景觀，沒有建築物或其他人物，天空陰沉，暗雲密布，營造出一種悲傷和哀傷的氛圍。這幅畫旨在傳達成語「無地自處」的含義，即形容非常羞愧的情景。
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這幅插圖描繪了一位強大的戰士騎著馬，手持長矛，衝過戰場的場景。戰士身穿古代中國盔甲，表情堅定而兇猛，馬匹肌肉發達，正以全速奔馳，馬鬃在風中飄動。背景中，崩塌的石牆和破碎的防禦工事象徵著戰士摧毀一切障礙的力量。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，生動地表達了「無堅不摧」的成語含義。
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