中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持毛筆，指向桌上攤開的卷軸中的一個字，臉上帶著批判的表情。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，神情嚴肅。書桌上堆滿了書籍和卷軸，象徵著學術氛圍。背景中是寧靜的山水景色，山川和流動的河流象徵著學者忽視的更廣泛的背景。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，色調柔和，以黑白為主，適合用於教育目的，傳達出一種平靜而嚴謹的學術氛圍。
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這幅插圖描繪了一個軍事策略的場景，展示了一支軍隊正在對一個毫無防備的敵人發動突襲。畫面中，士兵們正悄悄地接近敵人的營地，而敵人的營地顯得非常放鬆，士兵們或是休息或是從事非戰鬥活動。這幅畫的背景是一個寧靜的自然環境，如森林或山谷，遠處有山脈。整個畫面傳達出一種緊張和即將發生的行動感，但沒有任何暴力或血腥的元素。這幅插圖旨在幫助學生和教師理解「攻其無備」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一場古代戰爭的場景，士兵們正在攻打一座堅固的城市。畫面中的城牆高大巍峨，擁有城垛和瞭望塔，士兵們身穿古代中國的盔甲，手持各種武器如長矛、劍和弓箭，並攜帶梯子攀爬城牆。背景中的山脈和河流增添了景深，天空中的暗雲和一絲陽光象徵著戰爭的激烈和混亂。這幅畫旨在生動地表達「攻城奪地」這個成語的含義，即攻打城市，掠奪土地。
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這幅插圖描繪了古代中國的戰場景象，士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛和劍，正在攻打一座設防的城市。城牆高聳，守軍在城牆上抵抗入侵者。背景中的山川河流展示了被征服的廣闊領土。這幅畫旨在生動地表現「攻城掠地」這個成語的意義，即掠奪土地，征戰不息。
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這幅插圖描繪了一個古代戰場，展示了攻城野戰的場景。畫面中，一群身穿古代中國盔甲的士兵手持長矛和盾牌，正向一座高大的城牆發起攻擊。城牆上的守軍則用弓箭進行反擊。遠處的野外，另一群士兵正在進行激烈的戰鬥，馬匹和戰車增添了戰場的混亂氣氛。這幅畫面生動地表現了攻城野戰的激烈和戲劇性，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了兩位古代戰士並肩而立，準備迎接戰鬥的場景。戰士們穿著傳統的盔甲，手持長矛和盾牌，臉上帶著堅定和團結的表情。背景中是一片廣闊的戰場，遠處有山脈，一面旌旗在風中飄揚。這幅畫作旨在表達戰士們之間的聯盟和互相防衛的概念，符合「攻守同盟」這個成語的含義。畫面中的戰士們象徵著彼此之間的協作和支持，背景的戰場和旌旗則強調了他們所處的戰爭環境和共同的目標。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的智慧戰略家，站在丘陵上俯瞰戰場，手持一卷戰略計劃，神情沉思而平靜。背景是寧靜的山河景色，象徵著戰爭的廣闊背景。戰略家的姿態和表情傳達出深思熟慮和策略性規劃的感覺，強調心理和精神戰術的重要性，而非單純的體力戰鬥。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一支強大的軍隊在戰場上所向披靡的情景，象徵著「攻無不克」的成語含義。畫面中，軍隊整齊劃一地前進，士兵們手持旗幟和武器，展現出堅定的決心和團結的力量。背景中的廣闊戰場上，敗退的敵人和已經攻占的領土，進一步強調了這支軍隊在每一場戰鬥中都取得了勝利。遠處的山川河流增添了畫面的宏偉感和氣勢，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在生動地表達成語的意義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一支強大且勝利的軍隊在戰場上前進，象徵著成語「攻無不取，戰無不勝」的含義。畫面中的軍隊井然有序，士兵們手持長矛和旗幟，信心滿滿地行進。背景中的山脈和晴朗的天空，以及天空中飛翔的鳥兒，增添了和平與勝利的氛圍。士兵們的表情堅定，盔甲細緻閃亮，旗幟在風中飄揚，動感十足。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素，傳達出一種強大和勝利的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在書房中批評和指出文章中的錯誤。老學者手持毛筆，指向一卷文章，神情專注，背景是一幅寧靜的山水畫，象徵著批評和指正的過程。這幅畫旨在傳達「攻瑕指失」這個成語的含義，即批評缺點，指出失誤。畫面的氛圍平靜而充滿學術氣息，適合用於教育場合，幫助學生和教育者理解這個成語的深意。
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這幅插圖描繪了一個戰略性的戰場場景，兩支軍隊對峙。畫面的焦點在於一支軍隊巧妙地利用敵方防線中的弱點進行攻擊。防守方的軍隊顯示出一個明顯的缺口或漏洞，可能是他們城牆的破損部分或防線中的薄弱環節。攻擊方的軍隊則被描繪成利用這個弱點，士兵們策略性地向這個缺口移動。士兵們穿著傳統的中國盔甲，手持傳統武器。背景是寧靜的山景和樹木，增加了場景的深度和寧靜感。這幅插圖旨在生動地表達「攻瑕蹈隙」這個成語的意思，即利用對方的弱點進行攻擊。
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這幅插圖描繪了一位母親在家中辛勤工作的情景，她正在用杵臼研磨草藥，臉上帶著疲憊但堅定的神情。這幅畫旨在表達「攻苦茹酸」的成語，即勞苦艱辛的意思。母親的形象和她所從事的辛勤工作，象徵著在困難中堅持不懈的精神。背景中的簡陋家具和微弱的陽光，進一步強調了生活的艱辛和母親的堅韌。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格接近張大千或古代画家的作品，旨在傳達一種直觀、生動的感覺，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位身穿簡樸服裝的學者，坐在一間簡陋的房間裡，專心致志地研究古籍。房間內只有一張木桌、一張床和一個書架，桌上擺滿了書籍和卷軸，旁邊還有一碗簡單的白飯和一杯清茶。這幅畫面傳達了學者刻苦自勵、生活簡樸的精神，與成語「攻苦食啖」的含義完美契合。畫面的色調柔和、自然，符合傳統中國水墨畫的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在大廳中舉著卷軸，指出其中的錯誤。學者的表情嚴肅且深思熟慮，象徵著對過錯的批評和對缺失的針砭。背景中的傳統中國家具和裝飾增強了畫面的嚴肅和學術氛圍。這幅畫旨在傳達「攻過箴闕」的成語意義，即指責過錯，針砭缺失。
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這幅插圖描繪了一個屠夫在市場中放下屠刀的場景，周圍的動物如豬、雞和牛顯得鬆了一口氣，並對屠夫表示感激。屠夫的表情充滿了悔悟和頓悟，象徵著他決心改過自新。背景中的山川河流則象徵著和平與和諧。這幅畫旨在傳達「放下屠刀」這個成語的核心含義，即勸人改惡從善，適合用於教育和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位屠夫在放下屠刀的瞬間，象徵著他決心改過自新，走向成佛之路。畫面中，屠夫手持屠刀，神情肅穆，顯示出他內心的悔悟。背景中的佛像和寧靜的自然景觀，象徵著屠夫在放下屠刀後，立即能夠達到精神上的解脫和成佛的境界。這幅畫作通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了成語「放下屠刀，立地成佛」的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一條在自然環境中自由流淌的河流，河岸邊長滿了茂密的草木和野花，遠處是連綿的山丘和天空中的幾朵白雲。這幅畫面傳達了「放任自流」的成語意義，即聽憑自然的發展，不加領導或過問。河流的自然流動象徵著事物的自然發展，而周圍的自然景觀則強調了這種自然狀態的和諧與美好。
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這幅插圖描繪了一個富有的人物沉溺於奢華和不道德的行為，這正是「放僻邪侈」成語的核心含義。主角穿著華麗的服飾，周圍環繞著金銀珠寶和精美的絲綢，背景中則展示了奢華的宴會和揮霍無度的場景。這些元素共同呈現出一種墮落和道德淪喪的氛圍，旨在警示人們不要肆意作惡，過度追求物質享受。
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這幅插圖描繪了一個貪官在傳統中國庭院中的場景，官員穿著華麗的服飾，面帶傲慢之色，坐在書桌前，周圍堆滿了文件和卷軸，顯示出他的權力地位。一個平民跪在他面前，神情憂慮無助，官員則用命令的姿態指著平民，明顯在濫用職權。背景中的傳統中國建築細節豐富，如雕刻的木樑和精緻的裝飾。這幅畫旨在傳達不公和壓迫的感覺，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一位專注的學者坐在書桌前，面前展開一卷古書，背景是一個充滿古籍的書架和寧靜的山水景觀。這幅畫旨在傳達對知識和智慧的重視，符合「放在眼裏」這個成語的含義。學者的專注和尊重的表情，以及古書和書架上的書籍，都象徵著對知識的重視和尊重。背景中的山水景觀則增添了寧靜和時間流逝的感覺，進一步強調了這一主題。
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這幅插圖描繪了一個人正在大膽地用刀刺向另一個人，象徵著給人扣上大罪名，明目張膽地把人置於死地的情景。畫面中的主角表情堅定且自信，手持利刃，背景則是寧靜的環境，與前景中的激烈行動形成鮮明對比。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，意在傳達成語「放心剚刃」的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一群曾經團結一致的人們，現在卻各奔東西，象徵著他們的團結瓦解。畫面中央的主角顯得憂心忡忡，周圍的人們背對著他，步伐匆匆地離去。背景是一片寧靜的自然風景，山巒和樹木用淡雅的黑色和灰色筆觸營造出深遠的空間感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表達了「放心解體」這個成語的核心意義，即人心離散、瓦解的情境。
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這幅插圖描繪了一群學者站在高臺上，俯瞰廣闊的自然景觀，象徵著「放意肆志」的成語。學者們神情輕鬆自在，其中一人指向遠處的山川河流，表達著他們無拘無束的思想和情感。畫面中的山水景色悠遠寧靜，象徵著自然的廣闊和自由，與學者們的心境相呼應。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達一種超脫世俗的自由和愉悅感。
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這幅插圖描繪了一群古代中國的學者在自然景觀中暢飲高歌的情景。學者們穿著傳統的中國服飾，圍坐在一張擺滿酒壺、酒杯和食物的桌子旁，高舉酒杯互相敬酒，有的學者張開嘴巴高聲歌唱，臉上洋溢著喜悅和興奮。背景中的花草樹木和平靜的河流或池塘，進一步烘托出這一和平與歡樂的氛圍。這幅插圖旨在生動地表現出「放歌縱酒」這一成語的意義，即盡情歌唱，放量飲酒，形容開懷暢飲盡興歡樂。
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這幅插圖描繪了一位放浪不羈的文人，他手持酒葫蘆和詩卷，悠然自得地遊走在山水之間。這位文人的形象和背景景色共同傳達出成語「放浪不羈」的意境，即不受約束、自由自在的生活態度。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在廣闊而寧靜的自然景觀中自由遊蕩的情景。旅人穿著簡單的傳統中國服裝，背著一個小包袱，手持一根柺杖，沿著蜿蜒的小徑穿過起伏的山丘和茂密的森林。遠處，一條寧靜的河流輕輕流淌，河面上漂浮著一艘小木船。天空晴朗，幾朵輕盈的雲彩點綴其間，整個畫面給人一種自由自在、無拘無束的感覺。這幅插圖旨在表達「放浪江湖」這個成語的核心意義，即在江湖各地無拘無束地生活。
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這幅插圖描繪了一位中年學者，他站在懸崖邊，手持酒葫蘆和扇子，象徵著他放縱不羈的性格。背景中的高山、流水和茂密的森林，以及天空中自由飛翔的鳥兒，共同營造出一種自由無拘束的氛圍。這幅畫旨在表達「放浪無羈」這個成語的核心意義，即不受約束、放縱任性的生活態度。
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這幅插圖描繪了一個人在山上偷偷放火的情景，火勢開始蔓延。這個人面帶狡詐和惡意，手持火把。背景是一片寧靜的山景，樹木茂密，山腳下有一個小村莊，村莊裡的煙囪冒著煙，顯示村民們還未察覺到即將到來的危險。整體氛圍緊張而不祥。這幅畫旨在表達「放火燒山」這個成語的含義，即煽風點火，挑撥離間。畫面中的人物和背景元素都經過精心設計，以確保觀眾能夠清晰地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了戰爭結束後的和平景象，符合「放牛歸馬」的成語含義。畫面中，一位農民正牽著牛和馬回到牧場，象徵著從戰爭回歸到農業生產的生活。農民的衣著和表情都傳達出一種平靜和滿足的感覺，牛和馬看起來健康且飽食，這些元素共同表現出戰爭結束後的和平與繁榮。背景中的綠色田野和寧靜的山景進一步強調了這種和平的氛圍，幾座散落的房屋則暗示著一個寧靜的村莊。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，給人一種寧靜和諧的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人在另一個人耳邊低語的場景，低語者臉上帶著狡黠的表情，象徵著他正在散布謠言或製造某種氣氛。傾聽者則顯得好奇和感興趣。背景是一個寧靜的園林，有亭子、樹木和小池塘，這些元素增加了畫面的寧靜感，與秘密交談形成對比。這幅插圖旨在生動地表達「放空氣」這個成語的含義，即有意製造某種氣氛或散布某種消息。
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這幅插圖描繪了一位身穿長袍的學者或遊客，在寧靜的自然景觀中自由漫步，象徵著不受約束的自由精神。背景中的山川、河流和樹木，營造出一種寬廣和寧靜的氛圍。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，傳達出一種和平與解放的感覺。
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這幅插圖描繪了一個年輕人在寧靜的自然景觀中漫無目的地遊蕩的情景。年輕人穿著傳統的中國服飾，神情輕鬆自在，悠閒地穿行在畫面中。背景中有柔和的丘陵、平靜的河流和散落的樹木，營造出一種寧靜和自由的氛圍。這幅畫面旨在表達「放縱馳蕩」這個成語的含義，即沒有管束地亂跑亂逛，形容不求進步，到處遊蕩。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的年輕學者，身穿寬鬆的長袍，手持酒杯和書卷，悠然自得地遊蕩在寧靜的自然景觀中。畫面背景中的青山綠水和繁花盛開的樹木，象徵著無拘無束的自由和不受約束的生活態度。這正是「放蕩不羈」成語的核心含義，即放縱任性，不加檢點，不受約束。這幅畫作不僅傳達了成語的意義，還通過傳統中國水墨畫的技法，讓觀眾感受到古代學者的自由與不羈。
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這幅插圖描繪了一個年輕人在寧靜的自然景觀中漫無目的地遊蕩，沒有明確的方向或目標。這個年輕人穿著傳統的中國服飾，神情輕鬆自在，對任何目標或責任毫無興趣。背景中有柔和的丘陵、平靜的河流和散落的樹木，傳達出一種寧靜和缺乏緊迫感的氛圍。這幅畫的整體情調是平和而富於思考的，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一隻兇猛的老虎站在岩石山上，準備發動攻擊。老虎的利爪和尖牙清晰可見，毛髮細緻且有質感。背景是巍峨的山脈和茂密的森林，天空昏暗且有閃電，整體氛圍緊張且充滿危機感。這幅畫旨在表達成語「放虎自衛」的含義，即利用壞人來保護自己，最終卻招來災禍。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中寫作或思考的場景，象徵著「放言遣辭」這個成語的意義。學者手持毛筆和卷軸，神情專注，姿態自然，表現出無拘無束地說話或寫作的自由感。背景中的蓮花池和小橋增添了寧靜的氛圍，整體畫面給人一種平靜和思考的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位放蕩不羈的士人，他身穿傳統中國服飾，手持酒葫蘆和扇子，悠閒地遊走在山水之間。背景中的山川河流和飛鳥，象徵著自由和不受約束的生活態度。這幅畫面旨在表達「放誕不拘」這個成語的核心意義，即放縱任性，不加檢點，不受約束。
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這幅插圖描繪了一位年輕的書生，他坐在盛開的梅樹下，手持酒杯和書卷，神情輕鬆自在，微微帶笑，展現出一種不受約束的自由精神。背景中的山川河流象徵著書生的放誕任氣，整個畫面充滿了和諧與平靜，符合「放誕任氣」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位被放逐到邊遠地區的學者，背景是荒涼的山景和稀疏的樹木。學者獨自行走在一條長而曲折的小徑上，手持一小包行李，給人一種孤獨和寂寞的感覺。這幅畫面旨在傳達「放諸四夷」這個成語的含義，即被放逐到邊遠的地方，遠離華夏族的居住地。畫面的整體氛圍是莊重而反思的，符合成語的情感基調。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者或官員，手持拐杖和一小包行李，被放逐到遙遠的邊疆地區。背景是荒涼的山景和蜿蜒的小徑，天空陰沉，夕陽餘暉，投下長長的影子，整體氛圍充滿孤獨和憂傷。這幅畫面旨在傳達「放諸四裔」的含義，即將人放逐到四方邊遠的地區，符合成語的解釋和用法。
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這幅插圖描繪了一個人沉溺於各種不正當的行為，如賭博、酗酒和不道德的活動。主角處於道德墮落的狀態，周圍環繞著奢華和放縱的象徵。背景中包括豪華的場景、散落的錢幣和空酒瓶，這些元素共同表達了「放辟邪侈」的含義，即肆意作惡。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位漁夫坐在小木船上，手持長長的釣竿，釣線伸入湖中。漁夫臉上帶著平靜而堅定的表情，象徵著耐心和長遠的打算。背景是寧靜的湖水和茂密的綠山，遠處有幾座傳統的中國建築，整體氛圍安寧而充滿希望。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅而精緻，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一群士兵在戰爭結束後站在戰場邊緣，手持弓箭，神情輕鬆地討論著已經結束的戰鬥。背景中的戰場殘骸，如斷裂的武器和棄置的盔甲，表明戰鬥已經結束。這幅畫面旨在傳達「放馬後炮」的成語意義，即事情已經過去才發表議論，強調了事後諸葛亮的無用性。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格溫和，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位漁夫在寬闊的海面上，站在一艘小木船上，將一條大魚放回海中。漁夫的表情若有所思，帶有一絲遺憾，象徵著他知道這樣做可能會帶來後患。這幅畫旨在表達「放魚入海」的成語含義，即放走敵人，留下禍根。畫面中的海洋寬廣無邊，波浪輕柔，遠處有幾座模糊的山峰，天空晴朗，幾隻鳥兒在空中飛翔，整體畫風優美，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一條威風凜凜的龍被釋放到浩瀚的大海中，象徵著放走敵人，留下後患。龍的鱗片細緻，姿態雄偉，代表著強大的敵人。海洋無邊無際，波濤洶湧，象徵著未來的不可預測和危險。背景中的山脈和雲朵增添了壯麗和神秘感。整幅畫作傳達出一種不祥的預感，彷彿釋放龍會帶來未來的麻煩。這幅插圖適合用於教學，幫助學生和研究者理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個腐敗的政府辦公室，中央是一位貪婪的官員，坐在一張堆滿金幣和昂貴禮物的大桌子後面。官員面帶得意的表情，穿著華麗的長袍，手持一卷代表賄賂的書卷。背景中有一排平民，每人手持小禮物或錢袋，等待向官員行賄。整個畫面氣氛陰沉壓抑，使用深色陰影和柔和色調來傳達腐敗和絕望的感覺。這幅畫旨在生動地表現「政以賄成」這個成語的含義，即舊社會政治腐敗，官場黑暗，不行賄就辦不成事。
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這幅插圖描繪了一個和平繁榮的村莊，背景是藍天綠山，前景是一個村莊廣場，一棵古老的大樹提供陰涼。樹下，一位穿著傳統中國服飾的智慧且仁慈的法官坐在桌旁，專注地聆聽圍繞在他身邊的村民的訴求。村民們面帶微笑，顯得和諧一致，表明他們的糾紛已經得到公正和公平的解決。法官的桌上有幾卷文書和一支毛筆，象徵著法律文件和法官的權威。整體氛圍充滿了和平與正義，沒有任何文字或字符出現在畫面中。這幅插圖將用於教育背景，特別是用於成語詞典，以形象地說明「政平訟息」這個成語的含義，即政治穩定和公正解決糾紛。
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這幅插圖描繪了一個和諧的村莊場景，象徵著政治清明、人心歸向的狀態。畫面中的官員代表著明智和仁慈的治理，周圍的村民展現出團結和幸福的氛圍。背景中的青山綠水和晴朗的天空象徵著美好的未來，整體畫面傳達出一種平和與希望的感覺，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位強大的統治者坐在宏偉的皇座上，身穿華麗的傳統中國皇家服飾，手持捲軸，象徵著發布政令。周圍的顧問和官員恭敬地站立，等待命令。背景中展示了皇庭的精緻細節，包括裝飾華麗的柱子、精緻的屏風和傳統的中國裝飾。這幅畫面傳達出統治者的權威和控制感，符合「政由己出」這個成語的含義，即政令由一己發出，把持大權，獨斷專行。
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