中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，站在廣闊的平原上，身旁有一匹馬。學者手握馬韁繩，象徵著他對領導和振興土地的決心和抱負。背景是寧靜而廣闊的風景，遠處有山脈和晴朗的天空，象徵著新的開始和光明的未來。馬匹被描繪得強壯而有活力，準備踏上旅程。學者的表情堅定而充滿希望，凝視著地平線。這幅畫作通過這些元素生動地表達了「攬轡中原」的成語意義，即刷新政治、澄清天下的抱負，或在負責一件工作之始，立志要刷新這件工作，把它做好。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的官員，手持馬韁繩，準備騎馬出發。官員的表情寧靜而堅定，馬匹健壯有力，象徵著官員即將巡行各地，監察吏治。背景是寧靜的山川河流，代表著官員將要檢查的廣闊土地。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍莊重而負責，符合「攬轡登車」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在書桌前，專注地分析和解釋一份複雜的文本。學者手持筆和卷軸，表情寧靜而專注。書桌上擺滿了硯台、筆和卷軸等學術工具。背景是一幅寧靜的山水畫，象徵著知識的深度和流動。這幅插圖旨在表達「支分節解」這個成語的含義，即剖析義理，詳盡中肯。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者或官員在書房中，圍繞著書籍和卷軸，試圖解釋某事，但他的話語含混不清，閃爍其詞。學者的表情顯得猶豫不決，手勢也模糊不清。畫面中的書房光線昏暗，營造出一種不安和緊張的氛圍。學者穿著傳統中國服飾，書房內的家具和裝飾也是傳統中國風格。整體氣氛傳達出一種模糊和逃避的感覺，這與成語「支吾其辭」的含義相符，即用含混的話語搪塞應付，以掩蓋真實情況。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個古色古香的中國室內場景，中央是一張精緻雕刻的木床，床上又堆疊了另一張床，最上層則是一個小屋。這種重疊的結構正是成語「支床疊屋」的具體表現，象徵著重複和累贅。背景中的傳統家具和裝飾進一步增強了畫面的古典氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人興奮地用手和腳做出劇烈的動作，生動地表現了「支手舞腳」這個成語的意思。畫面中的人物是主角，他的手臂和雙腳擺出動態的姿勢，明顯地展現出他的熱情和活力。背景簡潔優雅，可能包含一些傳統中國元素，如竹林或寧靜的風景，但焦點始終在人物的誇張動作上。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，並且沒有任何暴力或不適當的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人坐在一張舊的豹皮木榻上，抓著頭皮，顯得困惑和猶豫不決。他的嘴巴微微張開，似乎在努力尋找合適的話語。這幅畫面旨在表達「支支梧梧」這個成語的含義，即說話吞吞吐吐，含混躲閃。背景簡潔優雅，幾棵樹木點綴其中，營造出一種平靜的氛圍。這幅插圖適合用於教育目的，如學生和老師使用的成語詞典。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個古代戰場的場景，中央是一位被擊敗的敵方領袖，他的肢體被分解散落，象徵著極端的懲罰和他統治的終結。周圍的士兵手持武器，顯示出勝利和解脫的感覺。背景中是廣闊的戰場，勝利一方的旗幟和旌旗飄揚。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達歷史的重要性和懲罰的嚴重性，而不顯得血腥或暴力。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一棵枝葉茂盛的大樹，象徵著家族的繁榮和興旺。大樹的枝葉豐茂，根基深厚，代表著家族的穩定和長久。周圍的小樹和植物則象徵著子孫的繁衍和延續。背景中的山丘和河流增添了和諧與繁榮的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「支葉碩茂」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個破碎的花瓶，花瓶上有精美的傳統中國圖案，但現在已經碎成許多小片，散落在地上。背景是一個寧靜的花園，幾棵樹和花朵點綴其中，營造出一種平靜的氛圍。這幅畫旨在表達「支離破碎」這個成語的意思，即事物零散破碎，不完整。通過這種方式，讀者可以直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個身體殘缺且過度肥胖的人物，坐在寧靜的自然環境中。人物的身體比例失調，部分肢體顯得不完整或變形，強調了支離臃腫的概念。背景中的山水、樹木和流動的河水，使用柔和的筆觸和淡雅的色彩，傳達出一種平靜和諧的氛圍。這幅畫旨在通過視覺形式生動地表達成語「支離臃腫」的意義，適合用於教育和參考資料中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一群古代中國士兵在戰鬥結束後返回營地的場景。士兵們穿著傳統的盔甲，手持長矛和劍等武器，背景是寧靜的山景和夕陽，象徵著一天的結束。士兵們有序地行走，有些人還攜帶著旗幟和旌旗。整個畫面給人一種平靜和解脫的感覺，象徵著士兵們在經歷了一天的艱苦戰鬥後，終於回到了安全的營地。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位將軍在戰敗後重新集結殘餘士兵的場景。將軍站在山丘上，手持旗幟，表情堅定，展現出他對重新集結士兵的決心。背景中是一片戰後的景象，散落的武器和破碎的戰車，幾名士兵正在將軍的帶領下重新集結。這幅畫作通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「收合餘燼」這個成語的含義，即在戰敗後重新集結殘餘的士兵，展現出希望和堅韌。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位坐在宮殿寶座上的仁慈皇帝，手持一卷印章，象徵著官方的命令。皇帝身後是恭敬地站著的顧問和官員，皇帝的表情顯得深思熟慮且慈悲，表明他正在重新考慮自己的決定。捲軸稍微捲回，象徵著收回成命的行為。背景中有宮殿的精細細節，如華麗的柱子和精緻的雕刻。這幅畫的整體氛圍是寧靜而尊貴的，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合用於教師和學生的教育詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位農民在田間播種的場景，象徵著「因」或「原因」。背景中是一片果實累累的果園，象徵著「果」或「結果」。農民穿著傳統的中國服飾，戴著斗笠，手持簡單的農具。果園中掛滿了各種成熟的水果，如蘋果、梨和桃子，準備收穫。整個畫面氣氛寧靜和諧，色彩柔和，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅插圖生動地表達了「收因種果」這個成語的意義，即前有因緣則必有相對的後果，適合用於教育用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位睿智的老人坐在一棵盛開的樹下，靜靜地反思他過去的行為。老人穿著傳統的中國服飾，長鬚飄飄，面帶沉靜而深思的表情。這幅畫的背景是一座繁花似錦的花園，象徵著他過去行為的結果。遠處的山川和流水則代表了生命的延續和因果循環的自然法則。這幅畫傳達了一種平靜與智慧的氛圍，適合用於教育目的，幫助讀者理解「收園結果」這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個戰場景象，背景是一座城牆，象徵著最後的防線。畫面中的士兵們正在收聚和整理剩餘的兵力和資源，準備與敵人進行最後的決戰。這些士兵的表情和姿態充滿了決心和勇氣，傳達出他們準備背水一戰的堅定意志。整幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種莊嚴而英勇的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教師理解這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位坐在皇位上的明君，他的表情慈祥且歡迎，象徵著他招納英雄奇才的意願。周圍環繞著幾位學者和武士，他們手持書卷和武器，代表著不同的才能和技藝。背景中的山川河流則象徵著國家的廣闊和繁榮。整體氛圍和諧統一，符合「收攬英奇」這一成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注地收集和整理散落的紙張和書籍殘片，並將它們仔細地綴補起來。這位學者的形象象徵著智慧和仁慈，書房中的書架和卷軸則代表著豐富的知識。整個場景傳達出一種寧靜和學術的氛圍，突顯了「收殘綴軼」這個成語的核心含義，即對知識和文化的珍惜和傳承。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者閉著眼睛，表情平靜，象徵著深刻的內省和內心的平靜。他不看也不聽周圍的任何事物，完全不受外界干擾。背景中有微風輕拂樹葉，小溪安靜流淌，鳥兒停在枝頭，這些元素共同營造出一種寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「收視反聽」這個成語的意義，即不為外物所驚擾，專注於內心的平靜和思考。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位富有的人向村民分發金幣的場景，象徵著用金錢來籠絡人心。富人穿著傳統的中國服飾，站在中央位置，面帶微笑，顯示出他的善意。村民們則表現出感激和敬仰的神情，有的伸手接受金幣，有的鞠躬表示敬意。背景是一片寧靜的山水畫面，象徵著和諧與繁榮。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的領袖，站在中央，表情平靜而從容，穿著傳統的中國長袍。周圍是散亂無序的人群，有些坐著，有些站著，所有人都滿懷希望和期待地看著領袖。領袖張開雙臂，歡迎並引導他們，象徵著團結和指引。背景是寧靜的山川河流，使用細膩的黑色和灰色調子，創造出深度和質感。這幅畫旨在表達「收離糾散」的成語意義，即收集和整合離散的人群，體現出領袖的智慧和領導力。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個和平的村莊正在經歷轉變的場景。畫面前景中，村民們圍繞著一位智慧的長者，長者正在教導他們新的農耕方法和生活方式。長者手持卷軸或書籍，象徵著新知識和新做法的引入。村民們的表情充滿了好奇和學習的渴望。背景中，田野裡種植著新的農作物，並展示了新的農具，象徵著農業實踐的變革。整體氛圍寧靜而充滿希望，色彩柔和，筆觸細膩，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在傳達「改俗遷風」的成語意義，即改變風俗習慣，帶來積極的變革和啟蒙。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在一艘小船上，漂浮在寧靜的湖面上，周圍環繞著山脈和樹木。這個人手持一卷寫有新名字的卷軸，象徵著改變身份。人物的臉部被一頂寬邊帽部分遮掩，暗示著隱藏真實身份的意圖。整體氛圍平和而神秘，線條柔和流暢，墨色淡雅，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「改名換姓」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一群人共同努力改造社會和自然環境的場景，象徵著「改天換地」的成語含義。畫面中，人們穿著傳統中國服飾，積極參與建設新建築和種植樹木，展現出他們堅定和希望的表情。背景中的山脈和河流代表了未經改變的自然環境，與前景中的活動形成對比，強調了改造的效果。整體風格採用傳統中國水墨畫技法，線條柔和流暢，色調柔和，營造出和諧與平衡的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個穿著古代中國服裝的人物，手持一卷新名字的卷軸，站在寧靜的自然景觀中，背景是山川和河流。這幅畫旨在表達「改姓更名」的成語，即改變原來的姓名以隱瞞身份。人物的表情專注且堅定，卷軸部分展開，顯示出新名字但沒有實際的文字。背景中的竹林和流動的河流增加了場景的深度和寧靜感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人在經歷了重大變化後的寧靜和平和的狀態。畫面中的人物站立在一個寧靜的自然環境中，如花園或河邊，背景包括流動的水、柔和的山脈和茂密的植被，這些元素強調了和平的氛圍。人物的衣著優雅且流動，細節暗示著內心的平靜和諧。這幅畫旨在傳達成語「改容更貌」的意義，即變了神色或模樣，並且適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的老音樂家在寧靜的花園中調整樂器的弦，改變曲調。這個場景象徵著改變態度或做法，與成語「改弦易調」的含義相符。音樂家的專注和思考表現出他對新旋律的追求，背景中的和諧景象進一步強調了變化和適應的主題。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者正在調整古琴的弦，這是一種傳統的中國樂器。學者穿著傳統的中國服飾，表情平靜專注，坐在一個寧靜的戶外環境中。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，有一個小池塘和幾棵高大優雅的樹木。學者的雙手正輕輕地調整琴弦，古琴放在他面前的低矮桌子上。這幅畫的氛圍和諧而寧靜，線條柔和流暢，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅插圖旨在傳達「改弦更張」這個成語的意義，即改變和調整計劃或方法，使其更加和諧。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中專心寫字的場景。學者身穿傳統中國服飾，手持毛筆，正在卷軸上書寫。他的表情平靜而專注，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他在改正過去的錯誤，並努力修養未來的善行。背景中的山水畫面，包括山脈、樹木和流動的河流，增添了一種寧靜和諧的氛圍。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個曾經做過壞事的人，現在正在反思並轉向善行的場景。畫面中的主角穿著簡單的傳統中國服飾，站在寧靜的自然環境中，背景是山脈和流動的河流。主角的表情顯得若有所思，象徵著內心的轉變和對善行的承諾。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出一種和平與轉變的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人從過去的錯誤中悔改，轉而行善的情景。主角穿著簡樸的衣服，面帶平和滿足的表情，周圍環繞著象徵善良和美德的元素，如盛開的花朵、溫順的動物如鹿或兔子，以及寧靜的自然景觀，包括山脈和流動的河流。背景中有微妙的暗示，如遙遠的風暴天空或地上的斷劍，象徵著他們過去的錯誤。這幅畫作傳達出一種和平與救贖的感覺，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者站在一座宏偉的門庭前，手持書卷和筆，象徵著他正在尋找新的依靠或改變自己的效忠對象。門庭的設計採用了傳統中國建築元素，如雕刻精美的木門、石獅子和翹脊屋頂，背景則是寧靜的山水畫面，包括山脈、樹木和流動的河流，整體營造出一種和諧與學術氛圍。這幅畫作不僅展示了成語「改換門庭」的含義，還通過傳統中國水墨畫的技法，讓觀眾感受到古代學者尋求新主的情景。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在簡陋的家中勤奮學習的情景，周圍環繞著書籍和卷軸。畫面中的家徒四壁，但乾淨整潔，透過敞開的門可以看到一個小小的庭院。學者穿著樸素的衣服，但眼神中充滿了堅定和抱負。背景中隱約可見一座宏偉的宮殿或豪宅，象徵著未來的繁榮和成功。這幅畫的整體氛圍是充滿希望和抱負的，傳達了通過教育和努力工作來提升家庭社會地位的理念。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位站在河邊的白鬍子老人，他穿著傳統的中國長袍，手持釣竿，象徵著改變了原來的操行和志向。背景是寧靜的山水畫面，河流蜿蜒，山巒巍峨，雲霧繚繞，給人一種平和寧靜的感覺。這幅畫旨在表達「改操易節」這個成語的意思，即改變原來的操行和志向，適合用於教學和研究。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位正在書寫的老學者，他身邊有一個狡猾的人物在他耳邊低語，試圖影響他將正確的信息改成錯誤的。這幅畫的主題是「改是成非」，意在表達顛倒是非的行為。老學者代表正確和智慧，而狡猾的人物則象徵著誤導和錯誤。背景中的竹子、梅花和寧靜的風景增強了畫面的傳統中國風格，使其適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個新朝代取代舊朝代的壯觀場景，象徵著「改朝換代」的成語。畫面中，新皇帝身穿華麗的龍袍，手持皇權的象徵——皇笏，站在高台上，周圍環繞著他的謀士和將領。背景中，舊朝代的旗幟被撤下，取而代之的是新朝代的旗幟，象徵著政權的更替。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，讓觀眾感受到歷史的厚重感和壯麗景象。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人正在修剪樹枝的情景，象徵著改變操行和氣節。畫中人物穿著傳統中國服飾，手持修剪工具，站在一棵樹旁，樹上有些枝葉已被修剪，其他枝葉則茂盛生長。這棵樹象徵著成長和變化，背景是寧靜的自然風景，包括山脈和流動的河流，代表寧靜和時間的流逝。這幅畫旨在傳達一種平和且激勵人心的氛圍，適合用於教育目的。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人正在仔細調整古琴的琴弦和琴柱，象徵著改革制度或變更方法的過程。畫面中的人物表情專注，背景是寧靜的園林或書房，周圍有竹子、石頭和書法捲軸，這些元素共同營造出一種寧靜而學術的氛圍。古琴作為畫面的中心，細緻地展示了其琴弦和琴體的細節，強調了改柱張弦這一成語的核心意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了古代中國的葬禮場景，展示了一位貴族的遺體被準備安葬的情景。畫面中，貴族躺在裝飾華麗的靈柩上，周圍環繞著哀悼者和侍從。其中一位侍從手持玉飾，象徵著貴族的身份地位。另一位侍從正與一位學者討論，學者手指卷軸，表示由於貴族身份的變更，葬禮禮數也需要相應改變。背景中的傳統中國建築元素，如亭台樓閣，暗示這是一個古代貴族家庭的場景。這幅插圖通過細膩的筆觸和柔和的色調，傳達出一種莊重而肅穆的氛圍，直觀地表達了「改步改玉」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個莊嚴的喪禮場景，中央的主要人物躺在靈柩上，周圍環繞著哀悼者。這位人物穿著華麗的皇家服飾，象徵著他從前身份的改變。背景是一座宏偉的古代中國建築，細節豐富，營造出一種尊嚴和敬意的氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統水墨畫技法，適合用於教育用途，如教科書或詞典中的插圖。畫面中沒有任何暴力或恐怖的元素，整體氛圍莊重而優雅，反映了身份改變的重要性和場合的莊嚴。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中調整古琴的琴弦，象徵著改革和變更計劃或方法。書房內充滿了古書和卷軸，學者的表情專注而智慧，整個畫面給人一種寧靜而和諧的感覺。這幅畫旨在傳達「改而更張」這個成語的核心意義，即通過調整和改進來達到更好的效果。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在竹林或寧靜的花園中，象徵著他已經意識到過去的錯誤，並決心改變自己的行為，走向善良。這個人穿著簡單的傳統中國服裝，臉上帶著平靜而堅定的表情。背景中的山脈、流水和植物象徵著純潔和新的開始。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，給人一種平靜而充滿希望的感覺，適合用於教育目的，讓學生和老師都能喜愛。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個曾經有不良行為的人，現在已經改變了自己的行為，誠心向善。畫面中的人物置身於一個寧靜的環境中，如花園或安靜的房間，象徵著他們內心的平靜和轉變。人物正在從事一些積極的活動，如閱讀、冥想或幫助他人，這些活動代表了他們新的、有德行的生活方式。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，並且能夠吸引學生和語文教育者的興趣。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個旅人站在岔路口，思考該選擇哪一條路。這個場景象徵著「改轍易途」的成語，意指改變方向或做法。旅人的思考態度和岔路口的選擇，恰當地表達了成語的核心含義。背景中的山水畫風格，增強了畫面的詩意和沉思氛圍，適合用於教育和學術用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持毛筆，準備在卷軸上書寫。卷軸部分展開，顯示出幾行無法辨認的文字，象徵著學者深思熟慮的態度。學者的表情堅定，顯示出他改正錯誤的決心。背景中的山川河流象徵著時間的流逝和學者自我提升的旅程。這幅畫旨在表達「改過不吝」的成語，強調改正錯誤的堅決態度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的園林中沉思的情景。學者手持書卷和筆，象徵著學習和自我改進的過程。背景中的枯樹和茂盛的樹木形成鮮明對比，枯樹代表過去的錯誤，而茂盛的樹木則象徵著改過自新後的美好轉變。這幅畫面傳達了「改過從善」的核心意義，即改正錯誤，變成好的。整個畫面給人一種和諧、平靜的感覺，適合用於教育場合，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個曾經犯過錯誤的人，現在正在反思過去並決心改過自新。畫面中的人物坐在一棵樹下或一條平靜的小溪旁，表情平靜而充滿希望，象徵著他對未來的期待和決心。背景中的山川、樹木和流水象徵著自然的更新和成長，與成語「改過自新」的含義相呼應。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人從邪路上回到正路上的情景。畫面中，主角從一個充滿破碎物品和黑暗陰影的背景中走出，象徵著他拋棄了過去的錯誤行為。他正走向一個明亮、寧靜的風景，那裡有清澈的天空、盛開的花朵和和平的村莊，象徵著他回歸正道的決心和希望。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)