中華成語插圖列表

這幅畫描繪了一棵高大堅強的樹，樹枝在輕柔的微風中輕輕彎曲，象徵著從剛強轉變為柔順的過程。這棵樹的樹幹粗壯，樹葉茂密，展示了它的力量和韌性。背景中有一條平靜的河流，襯托出整個場景的寧靜氛圍。天空晴朗，幾朵輕盈的雲朵點綴其中，增添了和諧的感覺。這幅畫旨在表達‘摧剛為柔’的成語意義，強調通過柔和的方式來化解剛強，達到和諧的效果。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的將軍在戰場上取得勝利的場景。將軍站在中央，穿著古代中國的盔甲，手持寶劍，顯得自信而驕傲。他身後是一群被俘的敵軍士兵，顯得沮喪和順從。背景中是一座被摧毀的堡壘，敵軍的旗幟散落在地上。天空中雲層密布，帶有一絲陽光透過，象徵著戰鬥的結束和勝利的到來。這幅畫面生動地展示了「摧堅獲醜」的成語意義，即挫敗敵方精銳的軍隊，俘獲敵寇，形容作戰十分英勇。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的將軍帶領他的部隊攻擊並摧毀敵軍的堅固陣地。將軍騎在一匹強壯的馬上，手持寶劍，展現出堅定的決心。敵軍的防禦工事顯得堅固且防守嚴密，但將軍的部隊成功地突破了防線。背景中的山脈和雲朵增添了戰場的壯麗氛圍。這幅畫作傳達了激烈的戰鬥場面和勝利的感覺，適合用來說明「摧堅陷陣」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，坐在寧靜的花園中，花園裡開滿了鮮花，還有一個小池塘，象徵著外在的平靜與內心的痛苦形成鮮明對比。學者手中拿著一張紙，可能是一封信或一首詩，這張紙帶給他極大的悲傷。學者的臉上流露出深深的悲傷，眼淚順著臉頰流下。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「摧心剖肝」這個成語的含義，即極度的悲傷和痛苦。
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這幅插圖描繪了一位公正的法官在大堂上審判邪惡之徒的場景。法官手持法槌，象徵著權威和公正，背後的卷軸和書籍代表智慧和知識。邪惡之徒被制服和懲罰，象徵著邪惡的失敗。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景中有精緻的雕刻和華麗的柱子，整體氛圍嚴肅而尊嚴，傳達出正義得到伸張的感覺。這幅插圖旨在幫助學生和教育者理解「摧折惡類」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位手持劍的強大戰士，屹立在一片枯朽的樹木和枯草之中。戰士的姿態充滿了力量和決心，象徵著他能夠輕而易舉地克服任何困難。背景是一片寧靜而略顯荒涼的山水景觀，遠處有山脈和一條平靜的河流。這幅畫面旨在傳達一種寧靜而強大的氛圍，適合用於教育目的，吸引學生和語文教師。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格。
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這幅插圖描繪了一位騎在馬上的強大戰士，手持長矛，輕而易舉地突破由枯草和腐木組成的障礙。戰士的表情堅定，馬匹強壯有力，背景是一片廣闊的田野，散落著枯草和腐木，象徵著戰士輕鬆克服困難的情景。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，生動地表達了「摧枯拉朽」這個成語的意思，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位強大的武士輕而易舉地用劍擊碎一棵腐朽的樹幹，象徵著「摧枯振朽」這個成語的意思。武士的姿態堅定自信，手持閃亮的劍，反映出他的力量和決心。腐朽的樹幹顯得老舊且脆弱，滿是裂痕和腐爛的痕跡，與武士的強大形成鮮明對比。背景中的山川、樹木和流動的河水，增添了一份寧靜和優雅的氛圍，進一步強調了武士的力量和腐朽樹幹的脆弱。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育場合，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個人低眉彎腰的姿態，象徵著沒有骨氣，巴結奉承的行為。畫中人物穿著傳統中國服飾，面帶恭敬之色，背景是一個簡潔優雅的庭院或花園，營造出一種和諧的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「摧眉折腰」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個身穿古代中國服飾的人，坐在一個寧靜的自然環境中，如花園或河邊。這個人的表情深深地悲傷，頭微微低垂，雙手抱在胸前，象徵著極度的悲痛和心痛。背景中有垂柳、平靜的河流和遠處的山脈，這些元素都用細膩的筆觸和柔和的色彩繪製而成。這幅畫的整體氛圍是哀傷卻平靜的，傳達出一種深刻的悲傷和失落感。這樣的畫面恰當地表達了「摧胸破肝」這個成語的意義，即心肝斷裂剖開，比喻極度悲傷和痛苦。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統華麗服飾的年輕女子，手持一朵精緻的蘭花，站立在一片寧靜的花園中。背景中有一塊破碎的玉器，暗示著某種損失或損害。這幅畫作的整體氛圍是哀婉而美麗的，傳達出一種脆弱和易受傷害的感覺。這與成語「摧蘭折玉」的含義相符，比喻摧殘和傷害女子。
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這幅插圖描繪了一個古代戰場，展示了「摧鋒陷堅」這個成語的核心意義。畫面中，一群士兵正手持長矛和劍，勇敢地衝向敵人的堅固防線。他們的盔甲和表情都細緻入微，展現出他們不屈不撓的精神。背景中的城池高牆和塔樓部分已經被破壞，遠處的煙霧和火光增強了戰場的緊張氛圍。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個戰場，戰士們站在被摧毀的敵方陣地前，象徵著敵人被徹底擊敗和肅清。背景中的山景和晴朗的天空代表戰後的和平與秩序。這幅畫旨在表達「摧陷廓清」這個成語的核心意義，即攻破敵陣，肅清殘敵，同時也比喻寫文章打破陳規。
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這幅插圖描繪了一個人正在磨刀的場景，刀刃與磨刀石摩擦產生火花，象徵著準備和等待的過程。畫面中的人物表情專注且平靜，背景是寧靜的自然環境，如森林或花園，強調了這一行為的冷靜和耐心。這幅畫旨在傳達「摩厲以需」這個成語的核心含義，即做好準備，等待時機。
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這幅插圖描繪了一個在法庭上口才了得的人，他的表情銳利且狡猾，彷彿正在用巧妙的言辭操控聽眾。背景中的法官席和其他法庭元素暗示了這是一個法律場景。這個人穿著傳統的中國服飾，手勢自信且具有說服力。整幅畫風格採用張大千或古代画家的傳統中國水墨畫技法，生動地表現了成語「摩口膏舌」的含義，即形容講話很厲害，善於挑撥誣陷。
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這幅插圖描繪了一群戰士在戰鬥前的準備場景。主角是一位健壯且充滿活力的戰士，他站在中央，正在摩拳擦掌，表現出他的興奮和躍躍欲試的狀態。周圍的戰士也在做著類似的動作，臉上帶著堅定的表情。背景是一片廣闊的戰場，遠處有連綿的山丘和晴朗的天空，整體氛圍充滿了期待和準備就緒的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
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這幅畫描繪了一個男子正在專注地磨刀的場景。男子坐在一個簡樸的矮凳上，手持一把刀，仔細地在磨刀石上磨著。畫面背景是一個寧靜的庭院或小作坊，周圍有竹籬笆和幾盆綠植，營造出一種安靜而充滿期待的氛圍。這幅畫旨在表達「摩礪以須」這個成語的含義，即做好準備，等待時機。通過這個場景，觀眾可以直觀地理解成語的意思，並感受到準備和等待的重要性。
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這幅插圖描繪了一個人潮擁擠的市場或節日場景，人們肩並肩，腳跟碰腳跟，生動地表現了「摩肩接踵」這個成語的含義。畫面中的人物表情豐富，背景中有傳統的中國建築，如塔樓和市場攤位，色彩鮮豔，細節豐富，充分展現了熱鬧擁擠的氛圍。這幅畫風格採用了張大千或古代画家的傳統水墨畫技法，適合用於教育用途，如成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的城市街道，人們和車輛擁擠不堪，肩膀和肩膀相摩，車輪和車輪相撞。這正是「摩肩擊轂」的生動表現。畫面中的市場和傳統建築，如寶塔和掛著燈籠的商店，增添了濃厚的中國風情。人們穿著傳統服飾，車輛包括各種傳統的中國車輛，如馬車和推車，讓觀眾一目了然地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條熱鬧的街道，街道上擁擠著來往的行人，幾乎肩並肩，腳跟碰腳跟。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，如旗袍和長衫，背景是古色古香的建築，懸掛著紅燈籠。這些元素共同表達了「摩肩擦踵」這個成語的意思，形象地展示了人群的擁擠和繁忙。
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這幅插圖描繪了一位專注於工作的學者或專業人士，展示了他們不辭勞苦、不顧身體的精神。主角坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，臉上帶著專注的表情。他的頭幾乎貼著桌子，雙腳伸直，強調了他對工作的全身心投入。背景是一片竹林或寧靜的花園，與主角的專注形成對比。這幅畫旨在傳達一種學術上的奉獻和堅持不懈的精神。
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這幅插圖描繪了一個人在摘取花朵的場景，而果實卻從樹上掉落，未被注意到。這個場景象徵著成語「摭華損實」的含義，即只顧表面，忘記實質。畫中的人物穿著傳統中國服飾，表情寧靜，專注於美麗的花朵，背景是一個繁茂的花園，天空晴朗，幾朵白雲點綴其中。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千或古代画家的作品，傳達出一種寧靜與自然之美的感覺。
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這幅插圖描繪了兩個人，一個坐著，一個站著。站著的人輕輕地將手放在坐著的人的肩膀上，坐著的人顯得感激和放鬆。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，還有一個小池塘。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的水墨畫技法，表達了深切的關心和真誠。這幅插圖旨在傳達「摳心挖膽」這個成語的意思，即待人真心實意。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的年輕學者，他站在房間的角落，手中提起衣襟，表現出謙卑和尊敬的姿態。這幅畫的背景是一間裝飾著傳統中國家具和裝飾的房間，包括木桌、掛在牆上的卷軸畫和插著花的花瓶。整個場景給人一種寧靜和尊重的氛圍，軟和的光線進一步強調了這種感覺。這幅插圖旨在直觀地表達「摳衣趨隅」這個成語的意思，即見到尊長時應有的禮貌和謙卑。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心致志地書寫的情景。學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，手持毛筆，專注地在卷軸上書寫。他的表情顯示出高度的專注和投入，整個房間充滿了自然光線，營造出一種寧靜的氛圍。背景中還有傳統的中國裝飾，如書法卷軸和硯台。這幅畫作旨在表達「摶心揖志」這個成語的含義，即專心一志、聚精會神。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的自然環境中，手中握著一把沙子和一塊蠟。沙子從指縫間滑落，無法成形，而蠟被無味地咀嚼著，這些動作反映了空虛和無意義的感覺。背景中的竹子、岩石和流水增強了這種寧靜而略帶哀傷的氛圍，象徵著行動的徒勞和缺乏實質內容。這幅畫面旨在傳達「摶沙嚼蠟」這個成語的核心含義，即空虛無味。
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這幅插圖描繪了一位僧人試圖捉住一隻頑皮的猴子的情景。僧人穿著傳統的僧袍，手持長杖，臉上帶著無奈的表情。猴子則輕巧靈活，在樹枝間跳躍，總是讓僧人抓不到。背景是一片寧靜的森林，高大的樹木和茂密的樹葉。這幅畫生動地表現了成語「摶砂弄汞」的意義，即枉費力氣，無法管束。
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這幅插圖描繪了一個男子與一位女子在浪漫的場景中互動的情景。男子穿著傳統的中國服飾，手持一塊精緻的手帕，輕輕觸摸女子的臉頰。女子則打扮得美麗動人，頭髮梳成精緻的髮髻，臉上帶著柔和的微笑。背景是一座寧靜的花園，花卉盛開，還有一個小池塘，池塘裡有蓮花。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在表達「摶香弄粉」這個成語的含義，即男子與女子之間的親密互動。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著打開的書籍和卷軸。學者臉上帶著困惑的表情，一隻手撐著下巴，另一隻手拿著一本書。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著寧靜和思考的氛圍。這幅畫旨在表達成語「摸不著頭腦」的含義，即弄不清是怎麼回事。通過學者的困惑表情和周圍的書籍，觀眾可以直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位手持燈籠和地圖的學者，站在一片寧靜的森林中，仔細研究地圖，尋找正確的道路。這幅畫面象徵著成語「摸索門徑」的意義，即探索途徑，尋找解決問題的方法。學者的表情專注且堅定，反映了他在尋找正確道路時的努力和決心。森林中高大的古樹和淡淡的霧氣增添了神秘感和探索的氛圍，燈籠的柔和光芒照亮了周圍的環境，象徵著希望和指引。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，傳達出一種平靜和專注的感覺。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的軍官，稱為「校尉」，他以掠奪財物而聞名。畫面中的校尉穿著傳統的盔甲，手持長矛和一袋金幣，象徵著他的掠奪行為。背景是山川河流的景色，幾間散落的房屋表示這是一個村莊的環境。校尉站立的姿態自信而嚴肅，整體氛圍嚴肅而歷史感十足，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個小偷在夜晚偷竊雞和狗的情景，象徵著「摸雞偷狗」這個成語的主要含義——小偷小摸。畫面中的小偷穿著深色衣物，表情狡猾且謹慎，一手抓著雞，另一手試圖捉住狗。背景是一個簡單的農村小屋和幾棵樹，月光照亮了夜空，突顯了偷竊行為的偷偷摸摸。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，給人一種寧靜和平的感覺，適合用於教育和語言研究。
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這幅插圖描繪了一位專注於小任務的工人，象徵著「摽末之功」的成語含義。工人在簡單的環境中，專注於磨刀或擦拭小工具，這些微小的努力代表了成語中的「微末」。畫面背景簡潔，僅有一張木桌和幾件基本工具，強調了即使是最小的貢獻也有其價值。工人的表情專注而滿足，傳達出成語所強調的小功勞的重要性。
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這幅插圖描繪了一個人正在挖掘深坑的場景，背景是寧靜的山水畫風景。畫中人物穿著傳統中國服飾，手持鏟子，表情顯得狡猾或惡意，這象徵著成語「撅坑撅塹」的含義，即設計害人。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統水墨畫風格，適合用於教育詞典，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個狡猾且卑鄙的小人，站在一片寧靜而優雅的山水景觀中。這個小人的表情充滿了狡詐和惡意，象徵著成語「撅豎小人」中的卑劣小人。背景中的山川、樹木和流動的河流與小人的性格形成鮮明對比，突顯了他的負面特質。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合學生、教師和對成語感興趣的研究者觀賞。
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這幅插圖描繪了一個人在忙碌的市場中偷偷地從一堆錢中撈取一把，象徵著用不正當手段取得利益。主角的狡猾表情和動作清晰地傳達了成語「撈一把」的含義，背景中的市場環境則強調了這種行為的混亂和不道德。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，幫助學生和研究者理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個凶悍的人正在扯另一個人的頭髮並打他的耳光，這正是成語「撏毛搗鬢」的具體表現。畫面中的主角展現出極大的憤怒和凶狠，而被攻擊的人則顯得痛苦和無助。背景是簡單的傳統中國環境，如庭院或房間，增強了畫面的歷史感和文化氛圍。這幅畫通過人物的動作和表情，生動地傳達了成語的意義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中仔細挑選和抄寫文字的情景。學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，手持毛筆，面前攤開一本書，正在認真地摘錄片段。這幅畫的背景是一個寧靜的書房，窗外可以看到一個寧靜的花園景色。這幅插圖旨在生動地表達「撏章撦句」這個成語的意思，即搜求和摘取片段辭句的學術活動。
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這幅插圖描繪了一位強壯的男子，他雙臂高舉，彷彿頂著天空，雙腳穩穩地站在地面上，給人一種支撐大地的感覺。這種姿態象徵著他的堅韌和自信，體現了「撐天拄地」這個成語的含義。背景中的巍峨山脈和流動的河流進一步強調了這種偉大和堅韌的感覺，讓觀眾感受到人與自然的和諧共存。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一個河岸邊的場景，一艘小木船停靠在岸邊，但船與岸之間的關係卻顛倒了。船被繩子繫在岸邊的一棵樹上，但繩子繃得很緊，顯示出船在拉動樹，這是一種不合情理的情況。這幅畫的目的是通過這種不合邏輯的場景來形象地表達「撐岸就船」這個成語的意思，即顛倒主從，不合情理。
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這幅插圖描繪了一個剛剛吃完大量食物的人，腹部鼓鼓的，臉上帶著滿足和滿意的表情。背景是一個傳統的中國餐桌，桌上擺滿了空盤子和空碗，表明這是一頓豐盛的餐食。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種和諧與愉悅的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「撐腸拄肚」這個成語的意思，即吃得非常飽。
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這幅插圖描繪了一位堅強可靠的人站在一座傳統中國房屋的門口，一手支撐門框，一手支撐門扉，表情堅定自信，象徵著他是家庭的支柱。背景中的山川河流表現出穩定與和諧，整體風格模仿張大千或古代画家的傳統水墨畫。這幅畫旨在生動地表達「撐門拄戶」這個成語的意思，即獨立主持或擔當某一方面的工作。
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這幅插圖描繪了一個人急忙奔跑的情景，畫面中的人物穿著傳統中國服飾，動作迅速，表現出一種緊迫感。背景是簡單的自然景觀，幾棵樹和一條通往遠方的小路，整體風格參考張大千或古代画家的水墨畫技法。這幅畫旨在生動地表現出「撒丫子」這個成語的含義，即抬腿走開或奔跑，開溜。
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這幅插圖描繪了一個年幼的孩子在長輩面前撒嬌撒癡的情景。孩子以誇張的動作，如撅嘴或假哭，來吸引長輩的注意，而長輩則以慈愛和寵溺的笑容看著孩子。這幅畫面傳達了成語「撒嬌撒癡」的核心意義，即仗著受人寵愛而故意做作。畫面背景是一個寧靜的室內場景，可能是一個傳統的中國家庭，簡單的家具和裝飾增添了溫馨的氛圍。這樣的畫面既生動又直觀，適合用於教學和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了一位老人平靜地躺在床上，雙手輕輕地放在胸前，臉上帶著淡淡的微笑，象徵著對生命的滿足和接受。背景是一片寧靜的自然景觀，湖水平靜，遠處的山脈象徵著從世俗生活到平靜來世的過渡。房間簡潔乾淨，擺設著一些傳統的中國裝飾，如花瓶和掛軸。整體氛圍寧靜安詳，避免了任何暴力或令人不安的元素。這幅畫面旨在傳達「撒手人寰」這個成語的核心含義，即平靜地離開人世，進入另一個更為寧靜的境界。
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這幅插圖描繪了一個武士在搏鬥中使出撒手鐧的瞬間，這是一種出其不意的絕招。武士的表情堅定，對手則顯得驚訝和措手不及。背景是寧靜的山水畫，與激烈的動作形成對比，突顯了這一瞬間的決定性和突然性。這幅畫旨在生動地表達「撒手鐧」這個成語的意義，即在危急時刻使出看家本領。
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這幅插圖描繪了一位老人坐在椅子上，雙手鬆開放在膝蓋上，眼睛輕輕閉著，表現出一種平靜和超脫的狀態。背景是寧靜的自然風景，有山脈和流動的河流，象徵著時間的流逝和自然的秩序。這幅畫傳達出一種對事情不再負責、不再插手的意境，完美地詮釋了「撒手閉眼」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的村莊街道，背景是傳統的中國建築。畫面前景中，一群村民聚集在一起，其中一人情緒激動地大聲喊叫，面部表情和手勢誇張，表現出極度的憤怒和不滿。其他村民則以驚訝、不贊成和好奇的神情回應。這幅畫的整體氛圍緊張但不暴力，強調情感交流和生動的街頭場景，準確地傳達了「撒村罵街」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人躺在地上，滿臉憤怒地打滾和喊叫的場景。這個人的表情顯得非常痛苦和激動，衣服和頭髮也因為打滾而凌亂不堪。背景是一個簡單的傳統中國環境，可能是一個庭院或一間裝飾著古典中國家具的房間。這幅插圖旨在生動地表現「撒潑打滾」這個成語的意思，即一個人在情緒失控時的舉動。插圖風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，能夠吸引學生和老師的興趣。
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