中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個身穿古代中國服飾的人物，站在寧靜的自然環境中，如花園或森林。人物的一隻手緊握著抵在胸前，另一隻手舉起，彷彿即將捶打胸口。雙腳微微抬起，顯示出跺腳的動作。背景中有竹子、岩石和流水，增強了寧靜卻帶有哀傷的氛圍。人物的面部表情清晰地傳達出悲傷和遺憾的情感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個身穿古代中國服飾的人物，站立在寧靜的自然風景中，背景是山脈和河流。這個人物正在表達極度的悲傷或悲憤，一隻手握拳舉向胸口，彷彿要捶打，另一隻手舉起，彷彿要跺腳。人物的臉上顯示出強烈的情感，淚水順著臉頰流下。整幅畫的氛圍沉靜而哀傷，色調柔和，筆觸細膩，符合張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格。這幅畫沒有任何文字或字符，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅畫描繪了一個殘酷剝削的場景，官員手持鞭子和卷軸，象徵著權力和貪婪，強迫瘦弱的農民交出他們最後的財產。這幅畫的背景是荒涼的田野和破舊的房屋，強調了貧困和艱辛，整體氛圍沉重而壓抑。這幅畫旨在生動地表達“捶骨瀝髓”這個成語的意義，即殘酷搜括民財。
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這幅插圖描繪了一位匆忙行走在蜿蜒小徑上的學者，小徑穿過茂密的森林，道路崎嶇不平，滿是石頭和樹根。學者手持書卷和拐杖，神情焦慮，步伐不穩，象徵著為了達到目的而選擇捷徑，卻陷入困境的情景。背景中的古樹和扭曲的樹枝進一步強調了這種困難和不確定性，符合成語「捷徑窘步」的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者或旅行者，手持拐杖和卷軸，象徵著知識和智慧。學者正迅速地向山頂奔去，背景是寧靜的山水畫面，樹木和河流點綴其中。學者的動作迅速，衣袍飄飄，表情堅定，整個畫面傳達出一種急切和決心的感覺，象徵著行動迅速的人能夠先達到目的或先得到所求的東西，這正是「捷足先登」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個壯麗的山水景觀，以表達「掀天動地」這個成語的含義。前景中的巍峨山脈象徵著「掀天」，山峰高聳入雲，給人一種天地劇變的感覺。背景中的洶湧大海則象徵著「動地」，巨浪拍岸，進一步強調了這種巨大變化的聲勢。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，使用動態的筆觸和多種黑灰色調，表現出這種變化的宏大與力量。
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這幅插圖描繪了一條威風凜凜的龍在天空中飛舞，龍的身體扭動著，展現出巨大的能量。龍的鱗片細緻入微，眼睛銳利而有神。地面因龍的力量而裂開，山河也被掀起。背景中的雲霧繚繞，增添了動感和戲劇性。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，顏色以黑白為主，輔以藍綠色調，象徵自然元素。整體畫面生動而有衝擊力，傳達出巨大的力量和變化，完美地詮釋了「掀天撲地」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個人高舉拳頭，卷起衣袖，表情堅定且充滿熱情的場景。背景是一個簡潔優雅的傳統中國庭院或寧靜的山水景觀。這幅畫面旨在傳達出成語「掀拳裸袖」所表達的心情激動的意境。畫面中的人物動作和表情都充分體現了成語的含義，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個風暴肆虐的海洋場景，巨浪滔天，強風呼嘯。畫面前景中，一隻神話中的龍或海怪正從水中冒出，利用其魔法力量掀起波濤，製造出動盪不安的氛圍。這隻生物擁有威脅性 yet 神秘的外貌，身披鱗片，利爪鋒利，眼睛閃爍著光芒。背景中，天空昏暗，電閃雷鳴，暴雨傾盆。整體色調以黑色、灰色和深藍色為主，營造出一種戲劇性的效果。這幅插圖旨在生動地表達「掀風作浪」這個成語的含義，即煽動情緒，挑起事端。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖上，手持一面大旗，旗幟在強風中飄揚。這個人的姿態充滿了煽動和挑釁的意味，彷彿他正在故意挑起風浪。背景中，海浪洶湧，暗雲密佈，整個畫面充滿了緊張和戲劇性的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「掀風鼓浪」這個成語的含義，即煽動情緒，挑起事端。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，中央是一位商人正在使用秤稱重商品。商人的表情顯得精明，小心翼翼地調整秤上的砝碼，確保自己在交易中獲得最大利益。這幅畫的背景是其他攤位，展示著各種商品如水果、蔬菜和布匹。整體氛圍生動但不混亂，其他買家和商人在忙碌著。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的風格，色調柔和且接近自然，適合用於教育場合，特別是成語詞典中，幫助學生和教育者理解「掂斤抹兩」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代商人在店鋪中的情景，商人手持算盤，面露憂愁之色，背景是滿滿的貨架但顧客寥寥無幾，這象徵著商人在經營過程中墊錢虧本的困境。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，營造出一種濃厚的古典氛圍，適合用於成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的書房，書房內的書籍、卷軸和寫作工具都被整理乾淨，只剩下一張空蕩蕩的書桌和地板，象徵著徹底的乾淨和毫無存留。窗外的風景是一個寧靜的花園，花園中開滿了鮮花，還有一個小池塘，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖旨在傳達「掃地俱盡」這個成語的含義，即徹底的乾淨和毫無存留。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的房間，一個人正在掃地，另一個人則在焚香。這些元素結合在一起，傳達出一種清閒幽靜的隱逸生活氛圍。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背景是一幅模糊的山水畫，透過窗戶可以看到遠處的山景和流動的河流。這幅畫風格採用了傳統的中國水墨畫技法，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的庭院，庭院中的地面被打掃得乾乾淨淨，沒有一片落葉或一粒灰塵，這正是「掃地無餘」的具體表現。庭院周圍的植物和樹木生機勃勃，給人一種整潔有序的感覺。背景中的閒靜亭子，門戶敞開，進一步強調了這種寧靜和諧的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，主要以綠色、棕色和灰色為主，給人一種自然純淨的感覺。
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這幅插圖描繪了一個被完全破壞的書房，象徵著知識和文化的毀滅。畫面中，書籍被撕碎散落在地，書法捲軸被撕裂，墨石被打碎，家具被推翻，這些元素共同表達了「掃地而盡」的含義，即破壞得一幹二淨，特別是指文物和精神氣慨的喪失殆盡。
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這幅插圖描繪了一顆彗星在夜空中掃過的場景，彗星的長尾巴在星空中顯得格外醒目和威脅。這種畫面象徵著彗星帶來的厄運和災禍，正是「掃帚星」這個成語的含義。畫面中的彗星與背景中的寧靜山川形成鮮明對比，突顯了彗星的不祥之兆。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個整潔的房間，中央是一張乾淨的床，象徵著主人已經為客人的到來做好了準備。房間內的其他元素，如茶具、花瓶和掛在牆上的書法或畫作，都傳達出歡迎客人的氛圍。開著的窗戶或門象徵著開放和準備迎接客人的心態。整幅畫面給人一種寧靜和溫暖的感覺，完美地表達了「掃榻以待」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而歡迎的環境，中央是一張整潔、井井有條的床，象徵著主人為客人的到來做好了準備。床鋪整齊地鋪著新鮮的床單和舒適的枕頭。床邊有一張小桌子，上面放著一套茶具，茶壺中冒出的熱氣表明茶剛剛沏好，這些元素共同傳達出一種溫馨的氛圍。背景是一幅寧靜的山水畫，柔和的山丘和平靜的河流增強了整體的和平與溫暖感。這幅插圖旨在直觀地表達「掃榻相迎」這個成語的意思，即對客人表示歡迎。
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這幅插圖描繪了一位才華橫溢的女子在花園中優雅地坐著，手持筆墨，細心地描畫自己的眉毛。這幅畫旨在表達「掃眉才子」這個成語，強調女子的才華和優雅。背景中的花園和亭臺樓閣增添了古典的氛圍，使觀眾能夠更好地理解這個成語的文化背景和意義。
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這幅插圖描繪了古代軍隊摧毀敵方基地的場景，符合「掃穴犁庭」這個成語的含義。畫面中，士兵們身穿古代中國的盔甲，手持長矛和劍，衝進敵方的營地。營地中的帳篷和木製結構被拆毀和燒毁，背景是山川和河流，增加了場景的深度。士兵們的表情堅定，整體氛圍充滿了激烈的行動和毀滅感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了一個簡陋的廚房，廚房中有一個老舊的爐灶和一個大而空的鍋。廚房內只有幾件簡單的廚具，顯得非常簡樸。畫面的焦點是一個穿著傳統中國服裝的人，正在用刷子仔細地清潔鍋和爐灶。這個人的表情堅定而略帶絕望，強調了他在清潔時的努力和絕望。背景是一面簡樸的鄉村廚房牆壁，牆上有一扇小窗戶透進微弱的光線。這幅插圖的目的是傳達出「掃鍋刮灶」這個成語的意思，即傾其所有，適合用於教育和參考材料。
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這幅插圖描繪了一個人強硬的神情，眉毛用力揮動，眼睛瞪得大大的，表現出極度的憤怒和不滿。這種表情正是「掄眉豎目」這個成語的具體體現。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔優雅，突出了人物的表情，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心致志地摘抄各種書籍和卷軸上的句子，並將它們拼湊成文章。這種行為正是「掇拾章句」的具體表現，即東摘西抄地拼湊文章。畫面中的學者穿著傳統的中國服飾，使用古典的書寫工具如硯台和毛筆，整個場景充滿了寧靜和專注的氛圍，符合這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人彎腰逢迎另一個坐在椅子上的人，形象地表達了「掇臀捧屁」這個成語的含義。畫面中，彎腰的人表情諂媚，雙手做出討好的動作，而坐著的人則顯得傲慢。這種對比強調了拍馬討好的醜態，符合成語的解釋。背景是一個簡潔優雅的房間，配有傳統中國家具和裝飾，增強了畫面的文化氛圍。
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這幅插圖描繪了一位身穿綠色官服的古代中國官員，象徵著高官顯位。他站在一個宏偉的庭院中，庭院內有傳統的中國建築，紅色的柱子和精緻的屋頂。背景中是一個盛開著紫色花朵的花園，象徵著貴族和威嚴。官員手持一卷書卷，代表他的成就和權威。這幅畫面生動地表達了「掇青拾紫」這個成語的意義，即獲取高官顯位。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的園林中，手持一份文件或信件，剛剛交給另一個人。第二個人的表情嚴肅且不贊同，顯示出文件中的內容可能會被用來攻擊或非議第一個人。這幅畫的背景包括竹子、岩石和一個小池塘，池塘中有蓮花，這些元素都是傳統中國園林的特徵。整個場景給人一種平靜和優雅的感覺，沒有任何暴力或令人不安的元素。這幅插圖旨在直觀地表達「授人口實」這個成語的含義，即給別人留下話柄，供人攻擊和非議。
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這幅插圖描繪了一個人落水並掙扎求生的情景，另一個人站在岸邊，伸出手去救援落水者。這幅畫面旨在表達「授手援溺」這個成語的核心意義，即在他人陷入困境時伸出援手，提供幫助。畫面中的救助者表情堅定且充滿同情心，強調了救援行為的決心和善意。背景是一片寧靜的自然景觀，波浪輕柔，岸邊平靜，遠處有幾棵樹或山脈，提供了情境的豐富性。整體氛圍傳達出希望和幫助的感覺，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的老師在古代書房中教導學生的情景。老師穿著傳統的學者服裝，手持毛筆，正在解釋一個複雜的概念，學生則專注地聆聽，臉上帶著理解和頓悟的表情。背景中有一片竹林，透過敞開的窗戶可見，象徵著成長和學習。這幅畫面旨在傳達「授業解惑」這個成語的核心意義，即教師通過教授學業來解除學生的疑難。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者，他站在寧靜的庭院中，手勢優雅，象徵著勸說和口才。背景是一片山河相間的和平景象，代表學者的冷靜和從容。學者的服飾細緻，展示了古代中國學者的傳統裝束。整個場景傳達出智慧和說服力，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了兩個人在市場上爭吵的場景，一個是賣席子的小販，另一個是做豆腐的工人。他們的臉部表情和手勢都被誇張地表現出來，以強調他們之間的爭執。背景中還有其他小販和顧客，展示了市場的繁忙氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，旨在生動地表現出「掉嘴弄舌」這個成語的意思，即吵嘴爭吵。
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這幅插圖描繪了一個人在熱鬧的市場中匆匆離去的情景。他的手臂擺動得非常有力，頭也不回，顯示出毫無眷顧的態度。這幅畫旨在生動地表達「掉臂不顧」這個成語的意思，即擺動著手臂，頭也不回，形容毫無眷顧。背景中的市場熱鬧非凡，充滿了各種攤位和人群，進一步突顯了主角的決心和不顧一切的態度。
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這幅插圖描繪了一個人堅定地向前走，頭也不回，象徵著毫無眷顧的態度。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背景是寧靜的山川河流，強調了成語「掉頭不顧」的含義。這種畫風參考了張大千和古代画家的作品，傳達出一種平靜而堅決的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個古代市場的場景，展示了一位商販正在剖開量物的鬥和折斷稱物的衡。這一行為象徵著廢除讓人爭多論少的鬥衡，從而消除了人們之間的爭執。畫面中的商販穿著傳統的中國服飾，表情平靜而堅定，背景中還有其他市場攤位和忙碌的人們。整幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，營造出一種寧靜和諧的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位年輕的女孩，她是父母的掌上明珠，象徵著父母對子女的深厚愛意。女孩坐在母親的膝蓋上，母親輕輕地握著她的手，這一舉動象徵著父母對子女的溫暖和保護。女孩穿著傳統的中國服飾，服飾上有精細的圖案和優雅的花紋。她的臉上帶著平靜和快樂的表情，反映出她感受到的愛與保護。背景是一片寧靜的山水畫，山川和流動的河流象徵著和諧與平靜。整幅畫的色調柔和且令人平靜，強調了墨色和淡色的使用。這幅畫沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，特別是對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中，手握一塊掌心大小的玉器，仔細觀察其上的紋路。學者的神情輕鬆愉悅，象徵著事情輕而易舉，毫不費力。背景中的園林景色，包括茂密的植被、蓮花池和傳統的中國亭臺，增強了整體的和諧與寧靜氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「掌上觀紋」這個成語的含義，適合用於教育場合，幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個人在陰影中悄悄觀察另一個人的情景。觀察者的表情充滿了狡猾和算計，彷彿在等待揭露對方錯誤的最佳時機。被觀察者則處於一個脆弱或尷尬的情境中，但畫面中不包含任何暴力或不適當的元素。背景是一個寧靜優雅的環境，如花園或書房，並融入了竹子、梅花或書法捲軸等傳統中國元素。這幅插圖旨在生動地表達「掎挈伺詐」這個成語的含義，即抓住他人的過錯，等待機會來陷害。
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這幅插圖描繪了一位長鬚的老學者在書房中仔細閱讀和評價一卷文章的情景。書房內滿是書籍和卷軸，老學者正專注地指出文章中的優點和缺點，這正是「掎摭利病」的具體表現。背景中的窗戶外是一片寧靜的竹林和小池塘，營造出一種安詳的學術氛圍。這幅畫旨在通過視覺形式直觀地傳達成語的含義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，人群熙熙攘攘，特別是一群穿著傳統中國服裝的婦女，她們的袖子和裙子相互交織，象徵著人多的情景。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，色彩鮮明，生動活潑，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群人在河邊勤奮工作的場景。前景中，幾位工人正用鏟子從河岸挖沙，而其他人則將沙子堆積起來形成一道屏障。河流在背景中輕輕流淌，遠處可以看到幾艘船和一座橋。整體氛圍傳達出勤奮和合作的精神。這幅插圖旨在表達「掏沙壅河」這個成語的含義，即比喻做毫無用處的事情。通過這種視覺化的方式，讀者可以更直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位匠人正在仔細地修剪木頭的兩端，象徵著去除不必要的部分。匠人的表情專注而平靜，穿著傳統的中國服飾。背景是一個簡單的工作坊，散落著工具和其他木頭。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，參考了張大千和古代画家的作品，旨在傳達「掐頭去尾」這個成語的核心意義，即去除前後兩部分，保留有用的部分。
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這幅插圖描繪了一位書法家或畫家在創作時的情景，展示了他們筆力矯健奔放的風格。畫面中的藝術家專注而自信地舉著大筆，站在一張長長的紙卷前，筆墨靈動有力，傳達出一種自由和活力的感覺。背景中的竹子、梅花或山景增強了中國傳統文化的氛圍。這幅插圖旨在表達「排奡縱橫」這個成語的核心意義，即詩文書畫筆力矯健奔放，不受約束。
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這幅插圖描繪了高聳的山峰被推開，浩瀚的海洋被巨浪翻滾的場景，象徵著強大的力量和壯觀的氣勢。畫面中的山峰陡峭，海浪洶湧，天空中烏雲密布，整體色調以深藍、灰色和黑色為主，營造出一種無法阻擋的力量感和壯麗的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的長者在調解兩方的爭執。長者坐在中央，神情平靜，穿著傳統的中國服飾，象徵著智慧和公正。兩方當事人站在長者的兩側，表情顯示他們正在爭執中，但也在聆聽長者的話語。背景是一個寧靜的自然景觀，花園中花開正盛，溪流潺潺，象徵著和諧與解決。這幅畫旨在傳達「排患解紛」這個成語的核心意義，即調停雙方爭執，帶來和平與解決。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的老人，他正專注地聆聽一位年輕人的煩惱。老人的慈祥表情象徵著他在幫助年輕人排解憂愁和困難。背景是一個寧靜的花園，花園中有盛開的花朵、蓮花池和微風輕拂的樹葉，這些元素共同營造出一種平靜和支持的氛圍。這幅畫面旨在傳達「排憂解難」的成語意義，即在困難時刻提供幫助和支持。
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這幅插圖描繪了一位睿智而耐心的學者，身穿傳統中國服飾，坐在河邊，仔細地從沙子中篩選出金塊。畫面背景是寧靜的自然風景，遠處有山脈和流動的河流。學者用簡單的工具篩沙，沙子以不同深淺的棕色和金色呈現，其中散落著閃亮的金塊。學者的表情充滿了專注和喜悅，象徵著從大量的事物中選取精華的過程。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，並能吸引對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一位農民在田野中試圖用稻草編織的屏風擋住強風的情景。農民的表情顯示出他的努力和決心，但也透露出一絲無奈。背景中是湛藍的天空和幾朵白雲，以及一片在風中搖曳的金色麥田。這幅畫旨在傳達出行動與目的相反的意境，符合「排糠障風」這個成語的含義。畫面風格參考張大千或古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種寧靜 yet 感人的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位身穿盔甲的將軍推開一扇精緻的木門，強行進入一座宏偉的宮殿大廳。將軍的表情嚴肅且堅決，身後跟隨著一群官員和士兵，他們的表情混合著決心和謹慎。這幅畫面旨在表現「排闥直入」這個成語的含義，即未經敲門得到許可就徑直而入。畫面中的宮殿大廳裝飾華麗，門上有精細的雕刻，將軍推門的動作是畫面的焦點。背景中還有傳統的中國建築元素，如瓦頂和庭院，整體風格參考了張大千和古代画家的作品，充滿了傳統中國水墨畫的韻味。
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這幅插圖描繪了一位堅定不移的人物，手持大鏟，準備移動一座高聳的山峰，象徵著克服重重困難的決心和毅力。畫面中的山峰和艱難的地形代表了需要克服的巨大挑戰，而蜿蜒的山路則象徵著漫長而艱辛的過程。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，旨在傳達出「排除萬難」這個成語的核心意義。
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